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精品教材评价标准 指标 观测点 内涵 评分标准 1.内容与高职 人才培养目 标相适应 （1）教材理论与实践内 容的结合程度如何，实践 内容所占的比例如何。 1.实践内容（工学结合的案例 或示例较多，每个单元都有） 10 分； 2.实践内容有，但不多，酌情 扣分，分值 0-8 分。 （2）教材内容设计，是 传统的，还是新型的（如 项目化教学单元或情境 化教学单元） 1.新型的有，而且合理，分值 0-10 分； 2.传统的，但有所更新或更加 合理，0-8 分。 （3）教材采用新规范或 国家教学新标准、新要求 1.全部满足新要求 0-10 分； 2.部分内容陈旧，酌情扣分， 分值 0-8 分。 Ⅰ适用性 30 分 Ⅱ学术水平 20 分 Ⅲ编写方法、 手段，编印质 量 2、具有科学 （1）著还是编 10 分 性、规范性、 及 相 关 论 文 （2）创新内容 10 分 发表 1.著作，满分 10 分，编写满分 8分 。 3、内容有无 配套的习题 或实训教材 （1）配套教材 10 分 有实验、习题、实训指导教材， 满分 10 分，没有酌情扣分。 （2）编印质量 10 分 精美、无错误满分 10 分。 1.有创新之处多于 5 处满分 5 分，少于 5 处酌情扣分。（从 安排到整合到内容编写等方 面考核） 。 2.有论文 2 篇以上 5 分， 少于 2 篇酌情扣分。 20 分 （1）大于 1000 册和 2000 册 满分，不大于酌情扣分，满分 1.近三年每年在本校使用册数在 1000 册 10 分； 以上（含 1000 册） ，在五所以上（含五所） （2）再版再版修订的两次以 以上兄弟院校使用 2000 册/年以上。 上（含两次）满分 10 分，不 2.再版修订的两次以上（含两次）。 符合酌情扣分。 4、使用面广 Ⅳ使用效果 20 分 Ⅴ特色 10 分 结合课程特点，教材曾获省级省以上教学 成果奖励，或教材具有鲜明的地方性（为 地方经济和社会发展服务）或适应双语教 学的要求或体现科学与艺术的结合等方 面做的比较突出。