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长春汽车工业高等专科学校 数字媒体应用技术专业 (专业代码 610210 ) 人才培养方案 (2020 年修订) 汽车营销学院(部)制 2020 年 6 月 4 日 目 录 一、专业名称及代码............................................1 二、入学要求..................................................1 三、修业年限..................................................1 四、职业面向..................................................1 五、培养目标与培养规格........................................1 （一）培养目标.............................................1 （二）培养规格.............................................2 六、课程设置及要求............................................3 （一）公共基础课程.........................................3 （二）专业（技能）课程....................................10 （三）课程体系框架........................................28 七、教学进程总体安排.........................................31 八、实施保障.................................................36 九、毕业要求.................................................37 十、附录.....................................................37 附件 1： 数字媒体应用技术专业职业能力分析与相应学习内容分析 ..38 附件 2：数字媒体应用技术专业个性化培养方案（2020 年）.........42 附件 3：数字媒体应用技术专业教学进程安排表 ...................55 附件 4：人才培养方案变更审批表 ...............................60 附件 5：数字媒体应用技术专业毕业标准 .........................61 附件 6：人才培养方案合规性自检表 .............................62 一、专业名称及代码 数字媒体应用技术专业 (专业代码 610210 ) 二、入学要求 高等职业学校学历教育入学要求一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 通过省高职院校单独招生考试；通过普通高等学校招生全国统一考试的在籍学生；通过中高 职衔接考试的中职院校在籍学生。 三、修业年限 高职学历教育修年限以 3 年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。 培养模式：“工学结合、校企合作、顶岗实习”的“1+1＋1”人才培养模式。 四、职业面向 根据数字媒体技术职业当前发展现状及未来发展趋势，提出本专业的职业面向，具体详见表 1。 表 1 数字媒体应用技术专业职业面向 专业代码 所属大类 对应行业 影视制作 数字媒体 电子信息 应用技术 大类 （610210） 广告动画 游戏制作 教育科研 职业类别 主要岗位 职业技能等级证书 后期制作、 剪辑师、 影视制作、 广告动画、 视频策划、 获得工信部认证的 游戏设计制作、虚拟 编导、 数字媒体职业能力 资产制作 UI 设计师、 资格证书 Unity 开发 工程师 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 根据办学层次和办学定位，参照国家专业教学标准，科学合理确定本专业人才培养目标。 1.培养目标 本专业培养理想信念坚定，能适应社会经济发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有 一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就 业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业以及广播、 电视、电影和影视录音制作业等行业的计算机软件工程技术人员、技术编辑、音响电子出版物编 辑、剪辑师、动画制作员等职业群，能够从事内容编辑、视觉设计、创意设计、数字媒体应用开 发等数字媒体产品设计和制作等工作的高素质技术技能人才。 2.素养目标 把学生培养成为思想政治素质过硬，道德情操高尚，身心素质健全，并具有良好的适应企业 或行业要求的具备职业理想、职业道德、人文素质、团队合作精神、创新精神和创业能力的高素 养职业人才。 3.就业目标 就业单位面向 学生可以在汽车数字媒体、互联网、影视动画、广告、教育、出版等行业以 及行政企事业单位从事数字媒体相关内容的制作、管理工作，更可从事影视、广告、VR 设计等工 作，就业范围十分广泛。 4.发展目标 入职后，在企业经过几年的工作锻炼和培养，学生可成长二维/三维动画师、三维模型师、车 载影像渲染和特效师、后期合成师、镜头剪辑师、为 VR 游戏设计师等高薪职位人才。 5.1+X 证书目标 (1)获得大学专科毕业证书； (2)获得全国大学英语应用能力合格证书； (3)获得吉林省计算机等级考试证书； (4)获得工信部认证的数字媒体职业能力资格证书。 （二）培养规格 本专业所培养的学生应具备以下知识、能力： 1.能力目标 （1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； （2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； （3）具有良好的文案策划、创意设计能力； （4）具有良好的图形图像处理和平面设计能力； （5）具有音视频剪辑、编辑、后期合成，以及特效制作能力； （6）具有一定的 2D/3D 动画设计和制作能力； （7）具有根据行业规范和项目需求进行 UI 设计、交互设计、用户体验设计，以及产品原型 设计与制作的能力； （8）具有应用主流游戏引擎设计和开发移动游戏、增强现实、或虚拟现实等应用的能力； （9）具有综合运用所学专业知识推理和解决问题、管理时间和资源，以及规划职业生涯的 能力。 2.知识目标 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀文化知识； （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识； （3）掌握数字绘画基础知识； （4）掌握视觉设计基础知识； （5）掌握用户体验设计基础知识； （6）掌握 3D 建模和动画基础知识； （7）掌握数字视音频非线性编辑、后期合成技术与方法； （8）掌握面向对象程序设计基础知识； （9）掌握主流游戏引擎的基本操作和应用技术； （10）了解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识。 六、课程设置及要求 （一）公共基础课程 1.入学教育 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 引导和帮助新生快速了解和适应大学生活，认识专业及其发展走向，认识自我和成长成才的 途径，实现从高中生到大学生的转变，使学生养成良好的生活习惯，掌握包括肺结核等传染病的 危害及预防措施。树立正确积极的人生观、价值观和世界观。 【主要内容】 安全教育、健康教育、学习引导教育、心理辅导教育、5S 管理、团队合作、新生体检等。 【教学要求】 提高学生安全意识和自我保护能力，防止不安全事件的发生；帮助学生建立公共卫生意识， 向学生介绍常见传染病的预播方式，掌握预防保健的基本知识；从不同侧面对新生产生强烈的震 撼，激发他们树立远大目标，努力学习，奋发进取；让学生学会自我调整、自我放松的方法，逐 步克服心理障碍、培养他们良好的性格；学习企业 5S 现场管理理念与方法；在团队合作中展现团 队精神。 【考核】 考查，重点对课程学习的过程进行考核占总成绩的 100%。 2.军事技能（军训） 【课程类型】 公共课，必修，实训周 【课程目标】 了解掌握基本的军事技能，增强学生国防观念和国家安全意识，强化学生组织性和纪律性， 弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义，磨炼意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，培养艰 苦奋斗、吃苦耐劳的作风，促进综合素质提高，为国家人才培养打下坚实基础。 【主要内容】 共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。 【教学要求】 掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，弘扬爱国主义、集体主义和 革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风。 【考核方式】 考查，军事技能训练考核由学校和承训教官共同组织实施，成绩分优秀、良好、及格和不及 格四个等级。根据学生参训时间、现实表现、掌握程度综合评定。。 3.军事理论 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 了解掌握基本的军事理论知识，深刻认识当前我国面临的安全形势，了解世界主要国家军事 力量及战略动向，理解习近平强军思想的科学含义和主要内容，使学生树立科学的战争观和方法 论，使增强学生忧患意识了，增强国防观念、国家安全意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、 提高学生综合国防素质。 【主要内容】 中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等。 【教学要求】 掌握军事基本理论 【考核】 考试，军事理论考试由学校组织实施，考试成绩按百分制计分，根据卷面成绩、平时作业、 考勤情况和课堂表现综合评定。。 4.大学生心理健康教育 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识， 掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，以科学的态度对 待各种心理问题，切实提高心理素质，促进学生全面发展。 【主要内容】 介绍心理健康知识，使大学生能够正确认识自我和环境，树立心理健康意识和心理保健意识； 传授心理调适的方法，增强大学生的自我心理调节能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和适 应能力。 【教学要求】 树立心理健康意识，优化心理品质。 【考核】 考查，其中日常考核占总成绩的 40%，最终考核占总成绩的 60%。 5.思想道德修养与法律基础 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 本课程以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值体系为主线，以马克思主义的世 界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为主要内容，遵循大学生成长的基本规律，既有思 想性、理论性、又具有较强的实践性特点。在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的 实际问题予以科学的有说服力的回答和引导，帮助大学生树立社会主义核心价值观，培养良好的 思想道德素质和法律素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基 础。 【主要内容】 本课程以马克思主义理论为指导，以落实立德树人为根本任务，培养社会主义建设者和接班 人为根本遵循，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观为主要内容，把培育和践行 社会主义核心价值观贯穿教学全过程。 【教学要求】 通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确 立正确的人生价值观，自觉培育和践行社会主义核心价值观，加强思想品德修养，增强社会主义 法制观念，增强学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，成为合格的社会主 义事业的建设者和接班人。 【考核】 考试课，其中平时考核占总成绩的 40%（出勤、课堂表现 20%；实践活动、课后作业 20%），期末闭卷考试总成绩的 60%。 6.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党 领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国 共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立 场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。 【主要内容】 （1）毛泽东思想 主要讲授毛泽东思想的形成发展、主要内容和活的灵魂、历史地位，新民主主义革命理论、 社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果。 （2）中国特色社会主义理论体系 ①邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 主要讲授邓小平理论的形成、基本问题和主要内容及历史地位，“三个代表”重要思想和科 学发展观的形成、科学内涵及历史地位。 ②习近平新时代中国特色社会主义思想 主要讲授习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义 的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、全面推进国防和军队现代化、中国 特色大国外交、坚持和加强党的领导。 【教学要求】 通过学习，使学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共 产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对 中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；引导学生深刻认 识改革开放的必要性、可能性和艰巨性，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制 度自信和文化自信。坚定社会主义的理想信念，提高思想政治水平，明确当代大学生的历史责任， 自觉提高运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。 【考核】 考试课，其中平时考核占总成绩的 40%（出勤、课堂表现 20%；实践活动、课后作业 20%），期末闭卷考试总成绩的 60%。 7.形势与政策 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 “形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性很强的一门高校思想政 治理论课，帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业发生 的历史性变革、取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，第一时间推动党的理论创新成果 进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。 【主要内容】 既要符合大学生思想政治理论知识发展和能力培养的要求，又要针对大学生关注的热点问题 和思想特点，帮助大学生了解世情、国情、党情、社情、民情、党和国家的路线、方针、政策， 促进学生科学世界观、人生观、价值观的养成和思想道德素质的全面提升。 【教学要求】 认清国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，不断提高大学生认识和把握形势 的能力，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康 社会的奋斗目标而发奋学习。 【考核】 考查，重点对学生本课程学习的过程进行考核，其中听课、出勤、课堂活动等 60%，课后作 业 40%。 8.创新与创业 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 重点讲授学生创业知识、锻炼创业能力、培育创新意识、培养创业精神等方面，达到情感能 力、专业能力、方法能力、社会能力的培养。 【主要内容】 职业生涯规划，创新思维培养，就业指导，创业指导。 【教学要求】 培养学生创新创业基本素养，掌握创新、创业通用知识与能力。 【考核】 考查，重点对课程学习的过程（听课、出勤、课堂活动、课堂作业、课后作业）进行考核占 总成绩的 100%。 9.体育 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 1.掌握体育运动的基本理论，基本动作、基本技术。提高速度、力量、柔韧、灵敏等身体素 质，为终身体育和就业打下良好基础。 2.培养学生顽强勇敢精神。增强团队意识，学会有效沟通技巧。 3.按照职业体能标准完成职业体能测试，提高职业体能水平。 【主要内容】 体育（拓展训练）基础理论、体能、体魄、技能技巧、大学生健康体质测试。 【教学要求】 知识：了解体育（拓展训练）基础理论，掌握各种运动外伤的简单处理方法及各项体育（拓 展训练）比赛的简单规则。 体能：掌握体育（拓展训练）基本技能和职业体能。达到大学生健康体质测试标准，达到社 会及企业对学生身体素质的要求及标准。 体魄：团队精神、沟通能力、意志品质的锻炼及培养。 技能技巧：提高职业技能技巧能力，满足企业需求。 【考核】 考查，其中体能项目达标测试占总成绩的 60%，健康体质测试标准占总成绩的 30%，技能技 巧占总成绩的 10%。 10.基础英语 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 本课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程，旨在培养学生的英语综合应用 能力，特别是在职场环境下运用英语的基本能力。同时，提高学生的综合文化素养和跨文化 交际意识，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，使学生掌握有效的学习方法和学习策略， 为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。 【主要内容】 3000～3500 个左右常用英语词汇和短语；日常交流经典句型，主题涉及见面寒暄介绍、表达 感谢与歉意、指路问方向、预约与安排、接受或拒绝邀请、接打电话、登记住宿、就餐购物、求 职面试等；学习精、泛读英语文章；应用文如邀请函、电子邮件、电话留言条、感谢信及求职信 简历的书写；英语听力与口语教学。 【教学要求】 掌握一定数量的单词、短语及固定搭配、常用句型的用法；具有较强的英语读与写的能力； 具有一定的听、说能力；能阅读和翻译一般英语读物、简单的本专业技术说明书、信函、技术资 料等；能进行简单的日常会话。 【考核】 考查，其中日常考核占总成绩的 60%，最终考核占总成绩的 40%。 【教学要求】 通过本课程的学习，帮助在校学生体验汽车驾驶过程，熟悉并遵守交通规则，初步了解防御 性驾驶的重要性，培养安全驾驶意识，初步掌握基本驾驶技能，甚至能够达到获取机动车驾驶证 书资格。 【考核】 考查，重点对课程学习的过程（听课、出勤、课堂活动、课堂作业）进行考核占总成绩的 100%。 11.艾滋病教育 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 知道什么是 HIV 和 AIDS，并了解这两者之间的区别和联系；了解我国近年艾滋病感染趋势 和严峻性；掌握艾滋病传播的几种途径；知道如何保护自己免于感染艾滋；了解在 HIV 暴露之后 如何及时处置可以降低感染的几率；掌握国家对艾滋病防治的相关政策。 【主要内容】 向学生系统介绍艾滋病以及其传播途径和预防方式。通过理论和案例学习，帮助学生了解艾 滋病的危害和当下我国艾滋病感染状况，从而帮助学生建立健康的世界观、价值观、人生观和爱 情观。 【教学要求】 1. 通过系统学习，帮助学生建立正确的世界观、价值观、人生观和爱情观； 2. 了解艾滋病对个人、对国家的危害； 3. 让学生了解艾滋病传播的三种途径，以及预防艾滋的方法； 4. 及时传达国家艾滋病防治的最新政策； 【考核】 考查，重点对课程学习的过程进行考核占总成绩的 100%。 12.企业实习安全教育 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。提高学生在企业实习过程中对安全生产重要 性的认识。在提高思想意识的基础上，正确理解并认真执行相关的安全生产规章制度，加强自身 的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律。 【课程内容】 安全教育内容包括企业相关的法律、法规、规章和标准。坚持理论与实际相结合，采用多种 有效的培训方式，加强案例教学。注重职业道德、安全法律意识、安全技术理论和安全生产的综 合培养。 【课程要求】 熟悉企业实习安全教育中相关法律、法规、规章和标准，牢固树立的安全意识，为今后开展 企业实践教学学习奠定基础。 【考核】 理论考核 80% ，平时考核 20%。 13.驾驶实训 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 初步掌握基本驾驶技能，甚至能够达到获取机动车驾驶证书资格。 【主要内容】 本课程主要以安全驾驶、规范驾驶为原则，讲授内容主要包括驾驶理论与实操，交通标志的 识别、原地驾驶训练、坡定点起步停车、倒车入库、侧方位停车、直角转弯、曲线行驶等基本驾 驶技能。 14.信息技术 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 知道计算机基本知识，通过学习文档制作、数据处理与多媒体演示文稿制作等，帮助学生了 解信息技术的发展现状与趋势，掌握信息技术的基本操作技能。 【主要内容】 计算机基础知识：软、硬件常识，信息技术常识。 文档制作：文字处理、表格制作、图文排版。 数据处理：科学计算，数据、信息处理，图表制作。 多媒体演示文稿制作：文字、图片、音频、视频等多媒体信息的综合演示，动画制作等。 【教学要求】 培养学生计算机的基本操作技能，信息意识、信息素养，掌握信息处理的基本功，为进一步 学习其他涉及计算机、信息技术、智能技术等方面的课程打好基础。 【考核】 考查，成绩组成：出勤、学习态度（40%）+课堂作业完成情况（30%）+期末考核（30%）。 重点对课程学习的过程（听课、出勤、课堂活动、课堂作业、课后作业）进行考核，占总成 绩的 70%。 15.汽车文化 【课程类型】 专业基础课,平台课 【课程内容】 汽车文化概述、汽车的诞生历史、汽车品牌认知、汽车参数与车辆性能及产品特点的关系。 【课程要求】 知识目标：学生在本课程中能够识别常见的汽车品牌；区别主要品牌间的特点与差异；记住 汽车诞生的历史以及常见品牌的历史；区分常见车型的品牌归属。 技能目标：学生初步学会利用网络搜集品牌历史与车型信息；能够结合某一品牌特点挖掘产 品信息。 【考核】 汽车市场营销课程的评价方式包括形成性评价与终结性评价。形成性评价的具体形式包括出 勤表现、课堂提问、课堂互动、作业完成等，占总成绩的 60%。终结性评价在全部课程教学完成 后进行，以考查形式进行，占总成绩 40%。主要考查学生对汽车文化的理解与汽车文化常识的知 晓程度。 （二）专业（技能）课程 16.数字媒体技术概论 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 掌握数字媒体技术综合应用能力、具有信息整理分析技术应用能力等。 【主要内容】 数字媒体技术的方案与流程、数字媒体技术的方法 【教学要求】 掌握数字媒体技术综合应用能力、具有信息整理分析技术应用能力等。 【考核】 考查。课堂提问、课堂案例分析与讨论、课后作业，占总成绩的 50%；终结性评价：开卷笔 试占总成绩的 50%。 17.色彩与构图 【课程类型】 专业基础课 ，必修 【课程目标】 通过学习掌握色彩的搭配与构图技巧 【主要内容】 掌握色彩的搭配、构图技巧 【教学要求】 认识色彩的原理，并能够对不同色彩的搭配呈现好的效果。 【考核】 考试，其中日常考核占总成绩的 40%，最终考核占总成绩的 60%。 18.摄影基础 【课程类型】 专业基础课，必修 【课程目标】 帮助学生全面、系统地学会摄影技巧。 【主要内容】 摄像设备的分类及其使用方法，摄像造型元素，特殊拍摄手法 【教学要求】 本课程主要讲述主流摄像设备的分类及其使用方法，理解摄像造型元素，掌握特殊拍摄手法， 培养学生的视觉审美艺术感及能运用摄像设备进行影像创作的能力。 【考核】 考试。形成性评价：课堂提问、课后作业，占总成绩的 30%；终结性评价：闭卷笔试占总成 绩的 70%。 19.摄影实训 【课程类型】 专业基础课，必修 【课程目标】 帮助学生全面、系统地学会摄影技巧。 【主要内容】 摄像设备的分类及其使用方法，摄像造型元素，特殊拍摄手法 【教学要求】 本课程主要讲述主流摄像设备的分类及其使用方法，理解摄像造型元素，掌握特殊拍摄手法， 培养学生的视觉审美艺术感及能运用摄像设备进行影像创作的能力。 【考核】 考试。形成性评价：课堂提问、课后作业，占总成绩的 30%；终结性评价：闭卷笔试占总成 绩的 70%。 20.PS 应用与设计基础 【课程类型】 专业核心课，必修 【课程目标】 通过本课程的学习，学生可以掌握图形图像处理的基础知识，熟练掌握 PS 软件处理图片的常 用手法和相关技术，为影视作品后期制作提供合格的平面素材。 【主要内容】 基本内容包括： 图形图像基础知识、PS 基础操作、PS 图层、PS 选区的创建、 PS 图像修饰工 具组等。 【教学要求】 该课程以 PS 软件为主，进行理论讲授和实践操作，可以培养学生的图文设计和后期处理的相 关技术知识及艺术鉴赏能力，满足行业对图文设计人才的需求。 【考核】 考试。形成性评价：课堂提问、课堂案例分析与讨论、课后作业，占总成绩的 20%；课程实 训成绩占总成绩的 20%；终结性评价：闭卷笔试占总成绩的 60%。 21.文案剧本写作 【课程类型】 专业核心课，必修 【课程目标】 重点培养学生的写作能力，在就业时，能从文案剧本等方面的工作。 【主要内容】 本课程以主要文案写作业务的为基本目标，让学生掌握文案剧本写作能力。 【教学要求】 本课程以主要文案写作业务的为基本目标，让学生掌握文案剧本写作能力 【考核】 考试，其中日常占总成绩的 30%，最终考试成绩占 70%。 22.摄像基础 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 掌握数字媒体技术综合应用能力、具有信息整理分析技术应用能力等。 【主要内容】 数字媒体技术的方案与流程、数字媒体技术的方法 【教学要求】 掌握数字媒体技术综合应用能力、具有信息整理分析技术应用能力等。 【考核】 考查。课堂提问、课堂案例分析与讨论、课后作业，占总成绩的 50%；终结性评价：开卷笔 试占总成绩的 50%。 23.三维认知实训 【课程类型】 专业课，必修,实训周 【课程目标】 掌握汽车三维建模的技能 【主要内容】 汽车三维建模基础、汽车三维建模拓展 【教学要求】 掌握汽车三维建模的技能 【考核】 考查。课堂提问、出勤、实训案例分析与讨论、课后作业，占总成绩的 20%；实操成绩占总 成绩的 80%。 24.网络视频设计 【课程类型】 专业课，必修 ，实训周 【课程目标】 掌握网络视频设计的基本技能 【主要内容】 网络视频设计的流程 【教学要求】 掌握网络视频设计的基本知识与网络视频设计的基本技能 【考核】 考查，考勤 15%+平时表现 25%+实训效果 30%+实训作业 20%+实训报告 10%。 25.艺术创新思维 【课程类型】 专业课，必修 ，实训周 【课程目标】 掌握艺术创新思维的基本知识 【主要内容】 艺术创新思维实训周 【教学要求】 学会如何进行艺术创新思维 【考核】 考查，考勤 15%+平时表现 25%+实训效果 30%+实训作业 20%+实训报告 10%。 26.智享汽车生活 【课程类型】 专业基础课 ，必修 【课程目标】 通过汽车智慧服务生态圈的介绍，使学生在加深专业知识的基础上，开拓视野，更好的了解 新兴技术在汽车智慧服务中的应用。 【主要内容】 本课程主要介绍智能制造、智慧营销、智慧出行、智慧服务、智慧金融、智能定损、智慧二 手车、智慧物流等八大领域的汽车智慧服务应用。 【教学要求】 了解汽车智慧服务生态中的新兴技术，熟悉汽车智慧服务领域，掌握本专业汽车智慧服务应 用。 【考核】 考查。形成性评价：出勤、课堂互动和项目成果占总成绩的 40%；终结性评价：课程项目作 品占总成绩的 60%。 27.图文设计制作 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 熟悉其图文设计形式，了解图形设计的技巧。 【主要内容】 图形设计概论、图形设计基础 【教学要求】 具备图形设计制作知识，提高学生的综合技能。 【考核】 考试，其中日常占总成绩的 30%，最终考试成绩占 70%。 28.特种拍摄与蓝绿屏成像 【课程类型】 专业核心课，必修 【课程目标】 通过本课程学习，学生能够掌握影视抠像擦除技术及相关方法，并在影视抠像擦除制作中熟 练应用。 【主要内容】 该课程内容主要讲述影视抠像擦除的基本知识、基本原理、基本技术（蓝绿背抠像、实景抠 像、画面修复、镜头擦除）等专业知识。 【教学要求】 了解影视抠像及擦除技术的基础知识，理解影视抠像擦除技术的基本原理，熟练掌软件在抠 像、修复和擦除方面的相关技术，具备独立完成影视作品的镜头抠像、擦除、修复等工作能力， 达到行业标准要求。 【考核】 考试。形成性评价：课堂提问、课后作业，占总成绩的 30%；终结性评价：闭卷笔试占总成 绩的 70%。 29.车载影视拍摄技术 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 通过本课程的学习，学生可以了解摄影、摄像的基本理论，理解光源、色温、感光度的基本 概念，掌握常用摄像机、照相机的基本操作技巧。 【主要内容】 主要讲授摄影、摄像技术的基本操作，了解镜头、景深、景别、构图、光线等基本理论，掌 握各类常用数码相机的操作技巧。 【教学要求】 了解摄影、摄像的基本理论，理解光源、色温、感光度的基本概念，掌握常用摄像机、照相 机的基本操作技巧。 【考核】 考查，其中日常占总成绩的 30%，最终考试成绩占 70%。 30.数字车载影音剪辑 【课程类型】 专业核心课，必修 【课程目标】 通过本课程的学习，学生可以了解蒙太奇的基本理论，理解剪辑点的选取、剪辑节奏的把握， 掌握 pr 的使用方法和技巧，最终能够独立完成各类节目、电视短剧、影视短剧等的后期剪辑工作。 【主要内容】 这门课程主要学习 Premiere 剪辑软件，了解该软件各工具的原理及使用技巧，并运用该软件 进行影视作品的后期剪辑。 【教学要求】 了解蒙太奇的基本理论，理解剪辑点的选取、剪辑节奏的把握，掌握 pr 的使用方法和技巧， 最终能够独立完成各类节目、电视短剧、影视短剧等的后期剪辑工作。 【考核】 考试。形成性评价：课堂提问、课后作业，占总成绩的 30%；终结性评价：闭卷笔试占总成 绩的 70%。 31.汽车构造模型 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 解决今后工作中汽车构造模型与光影表现方面的各种问题，同时提高自身的职业道德素养。 【主要内容】 这门课程主要讲授绘画光影(基本的光影意识启发)、Maya 光影与合成技术实录、Photoshop 光影(CG 艺术的基本形态)、Maya 光影(三维空间的灯光光影表现)、Maya 材质光影(个体物体的光 影表现)、Maya 贴图光影(在三维空间中绘画光影表现)、Maya 渲染光影(渲染器的特殊光影制作)、 Maya 以及 After Effects 合成光影(突破软件束缚的光影表现)等内容。 【教学要求】 掌握 Maya 光影与合成技术实录、Photoshop 光影(CG 艺术的基本形态)、Maya 光影(三维空间 的灯光光影表现)、Maya 材质光影(个体物体的光影表现)、Maya 贴图光影(在三维空间中绘画光影 表现)、Maya 渲染光影(渲染器的特殊光影制作)、Maya 以及 After Effects 合成光影(突破软件束 缚的光影表现)等内容。 【考核】 考试，其中日常考核占总成绩的 40%，最终考核占总成绩的 60%。 32.汽车光影表现 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 解决今后工作中汽车构造模型与光影表现方面的各种问题，同时提高自身的职业道德素养。 【主要内容】 这门课程主要讲授绘画光影(基本的光影意识启发)、Maya 光影与合成技术实录、Photoshop 光影(CG 艺术的基本形态)、Maya 光影(三维空间的灯光光影表现)、Maya 材质光影(个体物体的光 影表现)、Maya 贴图光影(在三维空间中绘画光影表现)、Maya 渲染光影(渲染器的特殊光影制作)、 Maya 以及 After Effects 合成光影(突破软件束缚的光影表现)等内容。 【教学要求】 掌握 Maya 光影与合成技术实录、Photoshop 光影(CG 艺术的基本形态)、Maya 光影(三维空间 的灯光光影表现)、Maya 材质光影(个体物体的光影表现)、Maya 贴图光影(在三维空间中绘画光影 表现)、Maya 渲染光影(渲染器的特殊光影制作)、Maya 以及 After Effects 合成光影(突破软件束 缚的光影表现)等内容。 【考核】 考试，其中日常考核占总成绩的 40%，最终考核占总成绩的 60%。 33.汽车三维建模 【课程类型】 专业课，必修,实训周 【课程目标】 掌握汽车三维建模的技能 【主要内容】 汽车三维建模基础、汽车三维建模拓展 【教学要求】 掌握汽车三维建模的技能 【考核】 考查。课堂提问、出勤、实训案例分析与讨论、课后作业，占总成绩的 20%；实操成绩占总 成绩的 80%。 34.汽车质感表现 【课程类型】 专业核心课，必修 【课程目标】 系统地掌握汽车质感表现的操作技能 【主要内容】 系统地掌握汽车质感表现的操作技能，为学生日后的工作奠定基础。 【教学要求】 系统地掌握汽车质感表现的操作技能 【考核】 考试，其中日常占总成绩的 30%，最终考试成绩占 70%。 35.Zbrush 雕刻技术 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 掌握基础模型和高精度模型制作对该软件的技术特点及操作规范 【主要内容】 本课程主要讲述数字雕刻技术的概念、发展及应用现状，并就数字雕刻软件 ZBrush 进行了重 点介绍，并结合基础模型和高精度模型制作对该软件的技术特点及操作规范进行了详细阐述，同 时对数字雕刻渲染表现技法进行了详细介绍。 【教学要求】 掌握基础模型和高精度模型制作对该软件的技术特点及操作规范 【考核】 考试，其中日常考核占总成绩的 40%，最终考核占总成绩的 60%。 36.Unity3D 虚拟引擎开发 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 掌握虚拟仿真交互设计的概念、开发流程及应用范围 【主要内容】 本课程主要讲述虚拟仿真交互设计的概念、开发流程及应用范围，并对虚拟仿真角色导入引 擎技术规范、虚拟仿真交互设计中的角色烘焙技术、虚拟仿真场景灯光烘焙技术进行了重点讲述， 同时也对虚拟仿真 Unity 引擎在交互设计中的应用及虚拟仿真交互成品生成与发布做了详细阐述。 【教学要求】 掌握对虚拟仿真 Unity 引擎在交互设计中的应用及虚拟仿真交互成品生成与发布。 【考核】 考试。形成性评价：课堂提问、课堂案例分析与讨论、课后作业，占总成绩的 20%；课程实 操成绩占总成绩的 20%；终结性评价：闭卷笔试占总成绩的 60%。 37. VR 汽车场景搭建与交互 【课程类型】 专业核心课，必修 【课程目标】 通过案例分析及上机实操训练，帮助学生掌握并对虚拟仿真角色导入引擎技术规范、虚拟仿 真交互设计中的角色烘焙技术的应用。 【主要内容】 本课程主要讲述虚拟仿真交互设计的概念、开发流程及应用范围，并对虚拟仿真角色导入引 擎技术规范、虚拟仿真交互设计中的角色烘焙技术、虚拟仿真场景灯光烘焙技术进行了重点讲述， 同时也对虚拟仿真 Unity 引擎在交互设计中的应用及虚拟仿真交互成品生成与发布做了详细阐述。 【教学要求】 通过案例分析及上机实操训练，帮助学生掌握并对虚拟仿真角色导入引擎技术规范、虚拟仿 真交互设计中的角色烘焙技术的应用。 【考核】 考试。形成性评价：课堂提问、课后作业，占总成绩的 30%；终结性评价：闭卷笔试占总成 绩的 70%。 38.商业项目实训 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 通过承接商业项目锻炼学生数媒媒体应用能力的综合技能。 【主要内容】 根据企业需求设计完成商业项目 【教学要求】 根据企业需求设计完成商业项目 【考核】 考查。形成性评价：课堂提问、课后作业，占总成绩的 30%；终结性评价：闭卷笔试占总成 绩的 70%。 39. 第二学期平台课：以下九门任选其一 （1）汽车营销成功心理学 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 掌握成功的基本模式；目标设定的方法；时间管理的方法 【主要内容】 自我分析，了解自己到底要成为什么样的人；了解自己人生的目标到底是什么；了解自己最 适合做什么样的工作，设立目标，增强自信，克服困难。 【教学要求】 互动式教学，理实一体。 知识：掌握成功的基本模式；目标设定的方法；时间管理的方法。 技能：能熟练运用呐喊法提升自信，熟练运用剥洋葱法进行目标设定，熟练运用 SWOT 法进行 自我分析。 态度：明确成功必须克服重重困难，有付出才能有回报。 【考核】 考查，过程考核 80%，平时考核 20%。 （2）职业彩妆 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 能熟练运用化妆用品和工具，熟练化工作淡妆 【课程内容】 通过教学使学生能够正确的运用化妆用品和工具，能够掌握头部造型和脸部妆面的基本功方 法和技巧，提高和培养学生的审美情趣，同时根据不同类型的服饰，能运用相应的色彩和化妆造 型，体现完美自己。 【课程要求】 互动式教学，理实一体。 知识：皮肤结构；五官健康标准。 技能：能熟练运用化妆用品和工具，熟练化工作淡妆。 态度：提升审美。 【考核】 考查，过程考核 80%，平时考核 20%。 （3）礼仪与修养 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 自觉加强礼仪修养与职业道德修养。 【课程内容】 主要包括礼仪的起源及其精神实质，礼仪与道德修养的关系，现代社交礼仪及基本商务礼仪， 保险从业人员礼仪、求职面试礼仪，保险行业职业道德及保险职业素养。 【课程要求】 懂得基本的社交礼仪、商务礼仪，加强人际交往的能力并提升个人的职业素养。明确礼仪与 道德的内在关系，深刻认识保险职业道德在保险行业中的重要性，自觉加强礼仪修养与职业道德 修养。 【考核】 考查，实训考核 50%，理论考核 50%。 （4）客户关系管理 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 能够对客户异议进行合理的处理；会在情境模拟下完成任务 【课程内容】 客户管理概述、客户分类与管理、顾客满意度与忠诚度评价指标与分析及其相互关系，客户 异议处理。 【课程要求】 知识：了解客户分类、档案建立、跟踪服务流程；认知客户满意度与忠诚度评价指标及相互 关系。 技能：能够对客户异议进行合理的处理；会在情境模拟下完成任务。 态度：养成与达成客户满意的沟通方法及问题解决程序。 【考核】 考查，理论考核 60%，平时考核 40%。 （5）管理学基础 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 学生在学习专业知识的过程中，掌握一定的管理知识基础。 【课程内容】 主要包括管理和管理者专、计划与决策、领导科学与艺术、管理沟通、危机管理、如何让员 工为你卖命、面试中的那些事。 【课程要求】 本课程为职业基础课程，学生在学习专业知识的过程中，掌握一定的管理知识基础，不论是 开展何种工作都至关重要，同时在以后的职业生涯发展中，担任基层管理者和中层管理者具备一 定的管理理论也有助于其开展管理工作。 【考核】 考查，实训考核 50%，理论考核 50%。 （6）汽车专业英语 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 能结合汽车和保险专业用语，介绍汽车或保险内容，能翻译一般保险专业英文资料。具备一 定口语表达能力 【课程内容】 常用的汽车英文缩略词，结合汽车和保险专业用语，介绍一定数量的保险专业词汇、提高阅 读保险专业文献的能力。 【课程要求】 汽车和保险专业词汇；能结合汽车和保险专业用语，介绍汽车或保险内容，能翻译一般保险 专业英文资料。具备一定口语表达能力。 【考核】 考查，平时考核 20%，期末开卷考试 80%。 （7）新媒体技术应用 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 本课程能够掌握数字媒体技术专业理论知识、制作基础与前沿制作技术，具备良好的图形图 像处理能力、音视频编辑能力、虚拟现实设计与开发能力，为企业培养从事数字图像处理、房屋 装修设计、数字模型制作、数字动画制作、数字音视频编辑、数字影视制作、多媒体设计制作等 工作的技能人才。 【课程内容】 进行 UI 设计、音视频编辑与制作和网络动画制作，数字影视制作中拍摄、编辑、特效制作， 广告、室内装饰、VR 虚拟现实等策划与设计。 【课程要求】 掌握数字媒体技术专业理论知识、制作基础与前沿制作技术，具备良好的图形图像处理能力、 音视频编辑能力、虚拟现实设计与开发能力。 【考核】 考查，平时考核 20%，期末开卷考试 80%。 （8）创新创业财务必备 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 本课程能够完成企业的设立、变更、年检、税务登记、银行开户、三方协议、五险一金，直 到企业注销的业务流程；工业、商业、服务业等多行业账务处理；财务软件的建账、记账、审核、 登账、结账、结转及报表生成；防伪税控开票、认证、发票购买、开具、查询与管理业务；真实 企业报税报表：网上报税与税收筹划等。 【课程内容】 认知企业自画像、设立企业的程序、经营企业必须要有的会计思维、如何读懂财务报表等。 【课程要求】 完成企业的设立、变更、年检、税务登记、银行开户、三方协议、五险一金，直到企业注销 的业务流程。 【考核】 考查，平时考核 20%，期末开卷考试 80%。 （9）数据可视化工具应用 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 《数据可视化工具应用》课程是一门培养学生数据应用能力的专业课，通过本课程的学习， 使学生掌握数据采集、Excel 图表美化、文本可视化、空间信息可视化、网络舆情可视化及可视 化大屏的应用，增强学生的综合素质，提高可视化分析能力。 【课程内容】 数据可视化概述、Excel 数据可视化、文本可视化、空间信息可视化、网络舆情可视化、数 据可视化大屏。 【课程要求】 掌握数据采集、Excel 图表美化、文本可视化、空间信息可视化、网络舆情可视化及可视化 大屏的应用，增强学生的综合素质，提高可视化分析能力。 【考核】 考查，平时考核 20%，期末开卷考试 80%。 40. 第三学期平台课：以下九门任选其一 （1）汽车营销成功心理学 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 掌握成功的基本模式；目标设定的方法；时间管理的方法 【主要内容】 自我分析，了解自己到底要成为什么样的人；了解自己人生的目标到底是什么；了解自己最 适合做什么样的工作，设立目标，增强自信，克服困难。 【教学要求】 互动式教学，理实一体。 知识：掌握成功的基本模式；目标设定的方法；时间管理的方法。 技能：能熟练运用呐喊法提升自信，熟练运用剥洋葱法进行目标设定，熟练运用 SWOT 法进行 自我分析。 态度：明确成功必须克服重重困难，有付出才能有回报。 【考核】 考查，过程考核 80%，平时考核 20%。 （2）职业彩妆 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 能熟练运用化妆用品和工具，熟练化工作淡妆 【课程内容】 通过教学使学生能够正确的运用化妆用品和工具，能够掌握头部造型和脸部妆面的基本功方 法和技巧，提高和培养学生的审美情趣，同时根据不同类型的服饰，能运用相应的色彩和化妆造 型，体现完美自己。 【课程要求】 互动式教学，理实一体。 知识：皮肤结构；五官健康标准。 技能：能熟练运用化妆用品和工具，熟练化工作淡妆。 态度：提升审美。 【考核】 考查，过程考核 80%，平时考核 20%。 （3）礼仪与修养 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 自觉加强礼仪修养与职业道德修养。 【课程内容】 主要包括礼仪的起源及其精神实质，礼仪与道德修养的关系，现代社交礼仪及基本商务礼仪， 保险从业人员礼仪、求职面试礼仪，保险行业职业道德及保险职业素养。 【课程要求】 懂得基本的社交礼仪、商务礼仪，加强人际交往的能力并提升个人的职业素养。明确礼仪与 道德的内在关系，深刻认识保险职业道德在保险行业中的重要性，自觉加强礼仪修养与职业道德 修养。 【考核】 考查，实训考核 50%，理论考核 50%。 （4）客户关系管理 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 能够对客户异议进行合理的处理；会在情境模拟下完成任务 【课程内容】 客户管理概述、客户分类与管理、顾客满意度与忠诚度评价指标与分析及其相互关系，客户 异议处理。 【课程要求】 知识：了解客户分类、档案建立、跟踪服务流程；认知客户满意度与忠诚度评价指标及相互 关系。 技能：能够对客户异议进行合理的处理；会在情境模拟下完成任务。 态度：养成与达成客户满意的沟通方法及问题解决程序。 【考核】 考查，理论考核 60%，平时考核 40%。 （5）管理学基础 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 学生在学习专业知识的过程中，掌握一定的管理知识基础。 【课程内容】 主要包括管理和管理者专、计划与决策、领导科学与艺术、管理沟通、危机管理、如何让员 工为你卖命、面试中的那些事。 【课程要求】 本课程为职业基础课程，学生在学习专业知识的过程中，掌握一定的管理知识基础，不论是 开展何种工作都至关重要，同时在以后的职业生涯发展中，担任基层管理者和中层管理者具备一 定的管理理论也有助于其开展管理工作。 【考核】 考查，实训考核 50%，理论考核 50%。 （6）汽车专业英语 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 能结合汽车和保险专业用语，介绍汽车或保险内容，能翻译一般保险专业英文资料。具备一 定口语表达能力 【课程内容】 常用的汽车英文缩略词，结合汽车和保险专业用语，介绍一定数量的保险专业词汇、提高阅 读保险专业文献的能力。 【课程要求】 汽车和保险专业词汇；能结合汽车和保险专业用语，介绍汽车或保险内容，能翻译一般保险 专业英文资料。具备一定口语表达能力。 【考核】 考查，平时考核 20%，期末开卷考试 80%。 （7）新媒体技术应用 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 本课程能够掌握数字媒体技术专业理论知识、制作基础与前沿制作技术，具备良好的图形图 像处理能力、音视频编辑能力、虚拟现实设计与开发能力，为企业培养从事数字图像处理、房屋 装修设计、数字模型制作、数字动画制作、数字音视频编辑、数字影视制作、多媒体设计制作等 工作的技能人才。 【课程内容】 进行 UI 设计、音视频编辑与制作和网络动画制作，数字影视制作中拍摄、编辑、特效制作， 广告、室内装饰、VR 虚拟现实等策划与设计。 【课程要求】 掌握数字媒体技术专业理论知识、制作基础与前沿制作技术，具备良好的图形图像处理能力、 音视频编辑能力、虚拟现实设计与开发能力。 【考核】 考查，平时考核 20%，期末开卷考试 80%。 （8）创新创业财务必备 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 本课程能够完成企业的设立、变更、年检、税务登记、银行开户、三方协议、五险一金，直 到企业注销的业务流程；工业、商业、服务业等多行业账务处理；财务软件的建账、记账、审核、 登账、结账、结转及报表生成；防伪税控开票、认证、发票购买、开具、查询与管理业务；真实 企业报税报表：网上报税与税收筹划等。 【课程内容】 认知企业自画像、设立企业的程序、经营企业必须要有的会计思维、如何读懂财务报表等。 【课程要求】 完成企业的设立、变更、年检、税务登记、银行开户、三方协议、五险一金，直到企业注销 的业务流程。 【考核】 考查，平时考核 20%，期末开卷考试 80%。 （9）数据可视化工具应用 【课程类型】 专业课，选修 【课程目标】 《数据可视化工具应用》课程是一门培养学生数据应用能力的专业课，通过本课程的学习， 使学生掌握数据采集、Excel 图表美化、文本可视化、空间信息可视化、网络舆情可视化及可视 化大屏的应用，增强学生的综合素质，提高可视化分析能力。 【课程内容】 数据可视化概述、Excel 数据可视化、文本可视化、空间信息可视化、网络舆情可视化、数 据可视化大屏。 【课程要求】 掌握数据采集、Excel 图表美化、文本可视化、空间信息可视化、网络舆情可视化及可视化 大屏的应用，增强学生的综合素质，提高可视化分析能力。 【考核】 考查，平时考核 20%，期末开卷考试 80%。 41.企业实习 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 主动、独立、体验性的完成学校安排的实习学习任务 【主要内容】 本专业学生可到各类中小型企业进行顶岗实习。主要从事统计岗位、出纳岗位、财务会计岗 位、税务会计岗位、财务审计岗位、财务管理岗位等相关岗位实习工作。 【教学要求】 学生主动、独立、体验性的完成学校安排的实习学习任务。 【考核】 考查，校企双方根据学生实习表现、实习效果，给出综合成绩。 42.毕业实践 【课程类型】 专业课，必修 【课程目标】 学生主动、独立、体验性的完成实习任务，撰写毕业论文 【主要内容】 本专业学生可到各类中小型企业进行顶岗实习。主要从事统计岗位、出纳岗位、财务会计岗 位、税务会计岗位、财务审计岗位、财务管理岗位等相关岗位实习工作。 【教学要求】 学生主动、独立、体验性的完成实习任务，撰写毕业论文。 【考核】 考查，校企双方根据学生实习表现、实习效果，毕业论文撰写等情况给出综合成绩。 43.公共选修课 【课程类型】 公共课，选修 【课程目标】 弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入 教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。深化体育、美育教学改革，促进学生身心健 康，提高学生审美和人文素养。 【主要内容】 主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等国家相关规定中要求的课程内容。包括非 语言类课程和美育类课程 【教学要求】 公共选修课分为Ⅰ、Ⅱ，分别在不同学期开设，每生在公共选修课Ⅰ、Ⅱ类中选择相应的课 程学习且至美育类课程少修满 2 学分。 【考核】 考查，重点对课程学习的过程（听课、出勤、课堂活动、课堂作业）进行考核占总成绩的 100%。 44.个性化课程 【课程类型】 公共课，选修 【课程目标】 以尊重、发挥学生的个性出发，激发学生全面可持续的发展。 【主要内容】 针对学生兴趣（专业兴趣、爱好、特长）或学生某方面能力较薄弱等情况，以学生社团活动、 技能专项训练等形式开展教学，拓宽学生视野、提升学生素养。 【教学要求】 在一、二、三、四学期分别开设，每生在开设个性化课程课程的学期至少选择 1 门课程学习 且评价合格，每学期 1 学分，累计至少修满 4 学分。 【考核】 考查。 45.专家讲座 【课程类型】 公共课，必修 【课程目标】 拓宽学生视野、提升学生素养。 【主要内容】 聘请在学术﹑技艺等各方面有专门研究或特长的专家开展专题讲座。 【教学要求】 根据有关文件规定开设关于国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人 口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面的专题讲座。学生根据学校安排参加专家讲 座。 【考核】 考查，不做成绩记录，不计入毕业学分。 （三）课程体系框架 1.课程框架 知识能力素质要求 课程 树立正确的人生观、价值观； 锻炼健康的体魄和体能； 思想政治理论 掌握数据统计与分析能力 体育与体能 英文资料翻译能力与口语 基础英语、专业英语 能力； 计算机应用能力。 掌握数字媒体技术的基本 组成和作用； 能够了解视频、图像、音频 课程类型 素质教育 公共课 信息技术 数字媒体技术概论 相互之间的关系。 掌握色彩相关基础； 掌握构图相关理论。 掌握摄影技术的基本理论 知识； 理解摄影常用的艺术手段； 专业 色彩与构图 摄影基础 基础课 掌握拍摄技法与拍摄理念 类型； 熟练使用各种摄影设备。 掌握摄像技术的基本理论 摄影实训 知识； 学会微视频、微电影、新闻 等多种题材作品的拍摄技 摄像基础 法与拍摄理念； 熟练使用各种类型的摄像 机。 了解三维建模的基本概念； 掌握相关软件与编辑器的 三维认知实训 操作与制作方法。 掌握网络视频设计的理论 基础； 掌握网络视频开发的基本 原理及运营模式； 网络视频设计 学会微视频、微电影、新闻 等多种题材作品的后期处 专业课 理。 掌握艺术创新思维的基本 理念； 锻炼艺术创新思维实践能 艺术创新思维 力。 学会车载影视的拍摄技法 与拍摄理念； 熟练使用各种类型的车载 车载影视拍摄技术 影视拍摄设备。 学习汽车构造模型理论知 识； 掌握绘画光影的表现。 掌握灯光制作、摄像机设置； 熟练制作精美的汽车光影 汽车构造模型 汽车光影表现 表现效果。 掌握汽车三维建模的基本 概念； 熟练汽车三维建模的制作。 汽车三维建模 熟练操作 ZBrush 软件； 掌握基础模型和高精度模 Zbrush 雕刻技术 型制作。 掌握对虚拟仿真 Unity 引擎 在交互设计中的应用 掌握虚拟仿真交互成品生 Unity3D 虚拟引擎开发 成与发布。 掌握虚拟现实中，汽车场景 搭建与交互设计； 掌握虚拟仿真角色导入引 擎技术规范； VR 汽车场景搭建与交互 掌握虚拟仿真交互设计中 的角色烘焙技术的应用。 掌握 Photoshop 的基本功能； 掌握图像编辑、色彩校正、 特效滤镜使用等方法和技 PS 应用与设计基础 巧； 熟练基本平面设计。 掌握撰写各种文案剧本的 写作技巧； 掌握创作的思维特征。 掌握图文设计制作基础技 能； 提高图文设计创新能力。 掌握影视抠像擦除技术及 相关方法； 熟练影视抠像擦除制作中 文案剧本写作 图文设计制作 专业核心课 特种拍摄与蓝绿屏成像 熟练应用。 掌握 Premiere 的使用方法 和技巧。 学会微视频、微电影、新闻 数字车载影视剪辑 等多种题材作品的后期处 理。 了解汽车质感表现的基本 概念； 掌握汽车质感表现的操作 技能。 汽车质感表现 七、教学进程总体安排 数字媒体应用技术专业 教学计划时间进程表（学制三年） 周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 一R R R R R R R 二 ★：≡≡≡≡≡≡≡ ★★★ ：※≡ ≡ ≡ ≡ ★★★：≡≡≡≡≡≡ ≡ ★★★★：≡≡≡≡≡ 三○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ＋ ＋ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 数字媒体应用技术专业 教学周数统计表 学年 理论 教学 一 27 二 31 军事 理论 入学 教育 军事 技能 系列 实验 技能 训练 V R □ ★ 7 职业 技能 鉴定 社会 实践 毕业 实践 考试 机动 假期 其他 ○ × ▽ ※ ‖ ： △ ≡ Q 4 1 7 三 合计 实习 课程 设计 20 58 7 11 20 2 11 52 2 12 52 12 52 35 156 20 1 20 小计 4 填表说明：技能鉴定周数和时间安排各专业课根据具体情况确定；社会实践建议安排在暑假期间进行。 数字媒体应用技术专业 课程序 号 课程总课 课程名称 时 教学计划进程表 课时分配 课程 考核 授课 性质 方式 方式 第一学期 24 学分 课程类型 2 公共课 必修 考查 A 2 公共课 必修 考查 A 1 入学教育 2 军事技能（军训） 3 军事理论 38 2 公共课 必修 考试 A 4 大学生心理健康教育 24 1.5 公共课 必修 考查 D 24 5 思想道德修养与法律基础 48 3 公共课 必修 考查 A 24 64 4 公共课 必修 考查 A 6 24 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 112 （3 周） 第二学期 32 8 8 38 8 24 32 2 公共课 必修 考查 A 8 创新与创业 38 2 公共课 必修 考查 A 9 体育 130 7.5 公共课 必修课 考查 A 24 36 10 基础英语 80 5 公共课 必修 考查 A 30 50 11 艾滋病教育 24 不计 公共课 必修 考查 D 24 12 企业实习安全教育 10 不计 公共课 必修课 考查 A 13 驾驶实训 12 0 公共课 必修 考查 C 4 14 信息技术 30 2 公共课 必修 考查 A 30 20 2 专业课 必修 考查 A 20 平台课 32 （3 周） 形势与政策 汽车文化 第四学期 112 7 15 第三学期 8 38 10 34 36 第五学期 第六学期 16 数字媒体技术概论 40 2 专业基础课 必修 考查 A 40 17 色彩与构图 48 3 专业基础课 必修 考试 A 48 18 摄影基础 40 2 专业基础课 必修 考试 A 40 24 2 专业课 必修 考查 A 24 19 摄影实训 实训周 20 PS 应用与设计基础 60 4 专业核心课 必修 考试 A 60 21 文案剧本写作 40 2 专业核心课 必修 考试 A 40 22 摄像基础 60 4 专业课 必修 考试 A 60 23 三维认知实训 实训周 24 2 专业课 必修 考查 A 24 24 网络视频设计 实训周 24 2 专业课 必修 考查 A 24 25 艺术创新思维 实训周 24 2 专业课 必修 考查 A 24 26 智享汽车生活 平台课 20 2 专业课 必修 考查 B 20 27 图文设计制作 60 4 专业核心课 必修 考试 A 60 28 特种拍摄与蓝绿屏成像 60 4 专业核心课 必修 考试 A 60 29 车载影视拍摄技术 40 2 专业课 必修 考查 A 40 30 数字车载影视剪辑 40 2 专业核心课 必修 考试 A 40 31 汽车构造模型 实训周 24 2 专业课 必修 考查 A 24 32 汽车光影表现 实训周 24 2 专业课 必修 考查 A 24 33 汽车三维建模 实训周 24 2 专业课 必修 考查 A 24 34 汽车质感表现 60 4 专业核心课 必修 考试 A 60 35 Zbrush 雕刻技术 30 2 专业课 必修 考查 A 30 36 Unity3D 虚拟引擎开发 60 4 专业课 必修 考试 A 60 37 VR 汽车场景搭建与交互 60 4 专业课 必修 考查 A 60 38 39 40 商业项目实训 实训周 96 8 专业课 必修 考查 A 管理学基础 30 A 营销成功心理学 30 A 职业彩妆 30 A 客户关系管理 30 汽车专业英语 30 新媒体技术应用 30 创新创业财务必备 30 A 数据可视化工具应用 30 A 现代礼仪与修养 30 A 管理学基础 30 A 营销成功心理学 30 A 职业彩妆 30 A 客户关系管理 30 汽车专业英语 30 新媒体技术应用 30 创新创业财务必备 30 A 数据可视化工具应用 30 A 现代礼仪与修养 30 A 41 企业实习 42 毕业实践 43 公共选修课 456 (19 周) 456 (19 周) 64 2 2 专业课 专业课 选修 A （九选 考查 A 一） A 选修 A （九选 考查 A 一） A 19 专业课 必修 考查 F 19 专业课 必修 考查 F 4 公共课 选修课 考查 C 96 30 30 456 (19 周) 456 (19 周) 32 32 44 个性化课程 240 4 公共课 选修课 考查 F 48 64 45 学习筑梦 12 1 公共课 选修 考查 F 6 6 46 专家讲座 不计入合计 公共课 选修 考查 F 48 合计 2956 578 162.5 学期合计 64 64 64 64 64 64 64 622 574 510 456 456 填表说明： 课程类型：公共课；专业基础课；专业课；专业核心课； 学 分：16 课时 1 学分；有实训周的课程，实训单独考核的，学分单算，每周 2 学分；企业实习按每周 1 学分计算。毕业实践按每周 1 学分计，学分 最小单位为 0.5。 课程性质：必修或选修 考核方式：考试或考查 授课方式：A：集中授课；B：网络教学；C：自适应教学；D：慕课教学；F：其它； 八、实施保障 （一）师资队伍 本专业教师“双师型”教师比例达到 100%，教学团队拥有教授、副教授、讲师、助教 职称，职称结构合理。团队一名教师曾获得长春市教学名师，同时，建立优质企业兼职教师 资源库，与行业、企业资深专家建立紧密联系，目前企业兼职教师资源库超过 5 人。 （二）教学设施 采用理实一体化教学模式，参考各类行业数字媒体工作流程，打造优质的教学环境，让 学生能够在优质的教学环境中进行理论与实训学习，让学生能够做到理论与实践学习的相统 一。 建立 200 平大数据可视化实训中心，100 平数字媒体实训中心，与招商银行、凤凰卫视、 等企业建立校企合作关系，可以同时满足近百余名学生赴企业实训，能够满足本专业的教学 需求。 （三）教学资源 与招商银行、凤凰卫视合作开发实训项目，将企业业务培训项目融入专业课程体系中， 严格按照企业标准进行课程实施、课程考核，同时参与企业项目开发，将企业资源引入教学 中，真正做到所学即所用。 （四）教学方法 专业主要采用项目教学法、任务驱动法、讲授法、引导教学法、角色扮演法、案例教学 法、情境教学法、实训作业法等开展教学。 （五）学习评价 采用过程性考核与期末综合考核相结合的考核方式。 过程考核：出勤考核、技能考核、课堂表现考核、任务汇报考核。 出勤考核：总分 5 分，缺课 1 次扣 1 分，缺课超过 10 次不准参加期末考核。 技能考核：学生只有通过和不通过之分，针对不同课程设置不同的技能点，所有技能点 完成，才算通过，否则视为不通过。 课堂表现考核：实施课堂“积分制”方式，在教学过程中随机提问学生应掌握的知识、 技能，根据回答情况，整个课程给予每位学生机会，尤其对于表现欠佳的同学，可增加 1 次 机会。 理论考核：主要考核学生应知应会的理论知识，主要内容包括：数字媒体概论、色彩与 构图、摄影基础、摄影实训、PS 应用与设计基础、文案剧本写作、摄像基础、三维认知实 训、网络视频设计、艺术创新思维、特种拍摄与蓝绿屏成像、图文设计制作、公司理财。形 式为闭卷考试，卷面 100 分，占总成绩 40%。 （六）质量管理 1.学生在学校最长学习年限为学制加两年（三年制为五年），超过最长学习年限，取消 学生学籍，并清除学生学籍信息（创业休学、应征入伍根据相关要求年限） 2.具有学籍的学生，在规定学习年限内，修完教育教学计划规定课程，成绩合格，取得 规定学分，达到学校毕业要求，准予毕业，发给毕业证书。 3.学生提前完成教育教学计划规定内容，获得毕业所要求的学分，可申请提前毕业。具 体实施办法参照教务处《长春汽车工业高等专科学校学年学分管理办法》。 4.学生在学校规定最长学习年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到教学计划规定 学分者，学校可以准予结业，发给结业证书。 5.毕业证书遗失或损坏，不能补发，经本人申请，学校核实后出具相应学历证明书。学 历证明书与原证书具有同等效力。 九、毕业要求 毕业学分（学业）在本人才培养方案中是指学生修满人才培养方案规定的各类学分和总 学分。 常规人才培养模式和现代学徒制人才培养模式的各类学分和总学分不同（亦可相同）， 但不得低于《长春汽车工业高等专科学校学年学分制管理办法（试行）》中的要求。 常规人才培养模式数字媒体应用技术专业学业总学分为 162.5 学分，其中： 公共课程类必修课程学分：共计 34 学分 。 公共课程类选修课程学分：共计 4 学分。 专业课程类必修课程学分：共计 116.5 学分。 专业课程类选修课程学分：共计 4 学分。 个性化课程学分：共计 4 学分。 十、附录 附件 1：数字媒体应用技术专业职业能力分析与相应学习内容分析 附件 2：数字媒体应用技术专业个性化培养方案（2020 年） 附件 3：数字媒体应用技术专业教学进程安排表 附件 4：人才培养方案变更审批表 附件 5：数字媒体应用技术专业毕业标准 附件 6：人才培养方案合规性自检表 附件 1： 数字媒体应用技术专业职业能力分析与相应学习内容分析 一、职业岗位群分析 序号 1 2 就业岗位 摄影摄像技术岗位 主要工作任务 1.能进行人像、商业、风光摄影摄像； 2.影视灯光效果设计工作； 3.数字媒体产品营销工作； 4.能进行影视短片的拍摄与剪辑。 1.进行图形图像处理、平面创意与制作、二维动画设计与制作、三维 设计与制作等工作； 2.网页设计与制作工作； 3.数字影音编辑与合成工作； 数字影视后期处理岗位 4.数字媒体与音像设备的使用与维护工作； 5.影视短片的拍摄与剪辑工作； 6.动画创作、剪辑组合和特效制作等编辑及视频影片输出处理工作。 1.负责项目产品的图文、动画媒体的策划设计工作； 2.负责宣传片、片头及片中动画的创意和制作； 3 动画设计岗位 3.对作品的音乐选择提出建议和意见； 4.负责设计平面和动画等相关工作； 5.对数据、图表等进行丰富的多媒体设计呈现。 1.负责宣传的图文、动画媒体的策划设计工作； 4 电子商务及网络营销 2.负责提供宣传媒介交互性的设计与制作相关工作； 3.负责设计平面和视频等相关工作； 二、职业能力分析 1. 职业能力要求 （1）具有创新意识、诚信品质、敬业精神和遵纪守法意识； （2）掌握本专业必备的理论基础知识和专业知识，具有较强的沟通能力、学习能力和 实践能力； （3）从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等工作的可持续性发 展能力强的高素质技能型人才。 2.职业知识要求 （1）具有计算机相关网络通信应用能力，平面图形图像的设计、处理、输入输出和制 作能力，流媒体制作的开发、设计和制作能力，数字光存储的刻录、保存和输出的能力； （2）具有数字摄影摄像能力，网页制作的策划、布局设计、版式设计和制作能力，数 字影视节目的拍摄、剪辑、特技与后期合成能力，二、三维动画的场景设计、动画合成和输 出的能力； （3）具有适用数字媒体技术更新和适应新环境的能力，具有网页设计和制作能力，数 字影视创作能力，数字动画创作能力； （4）认知企业管理等基本理论知识； （5）高等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等。 3．职业素质要求 （1）政治素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基 本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德； （2）道德素质：有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、 诚实守信； （3）文化素质：理解国家有关的法律、法规，具有扎实的基本理论、基础知识和熟练 的专业技能，并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力。 （4）身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神； （5）协作精神：具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能 力； （6）遵守职业道德：敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘 密。 4.资格证书要求 （1）英语等级证书； （2）计算机技术证书； （3）1+X 资格证书； （4）数媒媒体职业能力资格证书。 三、学习领域分析表 知识、能力、素质的要求 学习领域（课程） 课程类型 色彩与构图 专业基础课 摄影基础 专业基础课 PS 应用与设计基础 专业核心课 文案剧本写作 专业核心课 摄像基础 专业核心课 网络视频设计 专业课 特种拍摄与蓝绿屏成像 专业核心课 本课程主要讲述通过学习掌握色彩的搭配与构图技巧，掌握色彩的搭 配、构图技巧，认识色彩的原理，并能够对不同色彩的搭配呈现好的效果。 拓宽思路与创造性，从而可以展开接下来的课程。 本课程主要帮助学生全面、系统地学会摄影技巧，摄像设备的分类及 其使用方法，摄像造型元素，特殊拍摄手法，了解主流摄像设备的分类及 其使用方法，理解摄像造型元素，掌握特殊拍摄手法，培养学生的视觉审 美艺术感及能运用摄像设备进行影像创作的能力。 本课程以掌握图形图像处理的基础知识为内容，熟练掌握 PS 软件处 理图片的常用手法和相关技术，为影视作品后期制作提供合格的平面素材。 基本内容包括： 图形图像基础知识、PS 基础操作、PS 图层、PS 选区的创 建、 PS 图像修饰工具组等。该课程以 PS 软件为主，进行理论讲授和实践 操作，可以培养学生的图文设计和后期处理的相关技术知识及艺术鉴赏能 力，满足行业对图文设计人才的需求。 本课程以主要文案写作业务的为基本目标，让学生掌握文案剧本写作 能力，重点培养学生的写作能力，在就业时，能从文案剧本等方面的工作。 了解文字稿本的写作过程和方法；分镜头稿本的写作过程和方法等。能够 设计编创、制作完成一部微电影、微视频的编导工作。 该课程是本专业的核心专业课。主要内容：学会音乐电视、微电影、 新闻等多种题材作品的拍摄技法与拍摄理念，能够熟练使用各种类型的摄 像机。 掌握数字媒体技术综合应用能力、具有信息整理分析技术应用能力 等。了解数字媒体技术的方案与流程、数字媒体技术的方法等。 本课程主要讲述网络视频设计的理论基础，让学生了解网络视频开发 的基本原理及运营模式，并学会微视频、微电影、新闻等多种题材作品的 后期处理，具备网络视频设计的基本知识与网络视频设计的基本技能，可 以从事数字影视后期处理相关岗位工作。 本课程主要讲述影视抠像擦除技术及相关方法，并在影视抠像擦除制 作中熟练应用。让学生了解影视抠像擦除的基本知识、基本原理、基本技 术（蓝绿背抠像、实景抠像、画面修复、镜头擦除）等专业知识。解影视 抠像及擦除技术的基础知识，理解影视抠像擦除技术的基本原理，熟练掌 软件在抠像、修复和擦除方面的相关技术，具备独立完成影视作品的镜头 抠像、擦除、修复等工作能力，达到行业标准要求。 本课程主要讲述了摄影、摄像的基本理论，理解光源、色温、感光度 的基本概念，掌握常用摄像机、照相机的基本操作技巧。除了摄影、摄像 技术的基本操作，还要了解镜头、景深、景别、构图、光线等基本理论， 车载影视拍摄技术 专业课 VR 汽车场景搭建与交互 专业核心课 掌握各类常用数码相机的操作技巧。掌握摄影、摄像的基本理论，理解光 源、色温、感光度的基本概念， 本课程主要讲述虚拟仿真交互设计的概念、开发流程及应用范围，并对 虚拟仿真角色导入引擎技术规范、虚拟仿真交互设计中的角色烘焙技术、虚 拟仿真场景灯光烘焙技术进行了重点讲述，同时也对虚拟仿真 Unity 引擎在 交互设计中的应用及虚拟仿真交互成品生成与发布做了详细阐述。通过案例 分析及上机实操训练，帮助学生掌握并对虚拟仿真角色导入引擎技术规范、 虚拟仿真交互设计中的角色烘焙技术的应用。 附件 3：数字媒体应用技术专业教学进程安排表 2020 级 数字媒体应用技术专业 第 一学期 教学实施进程表 教学安排 课程 序号 课程名称 课程 总学时 课程类型 课程 性质 周课时 主要授课 主要授课 考试/考核 地点 方式 主要方式 1 入学教育 24 公共课 必修 24 一体化教室 A 考查 2 军事技能（军训 3 周） 112（三周） 公共课 必修 统一安排 其他 A 考查 3 大学生心理健康教育 24D 公共课 必修 不计入 一体化教室 D 考查 4 思想道德修养与法律基础 24A 公共课 必修 2 一体化教室 A 考查 5 形势与政策 8（不计入） 公共课 必修 不计入 一体化教室 A 考查 6 体育 24A 公共课 必修 2 体育馆 A 考查 7 基础英语 30A 公共课 必修 4 一体化教室 A 考查 8 艾滋病教育 24D 公共课 必修 不计入 其他 D 考查 9 驾驶实训 4C 公共课 必修 4 实践场所 C 考查 10 信息技术 30A 公共课 必修 4 一体化教室 A 考查 11 汽车文化 20A 平台课 必修 2 一体化教室 A 考查 12 数字媒体技术概论 40A 专业基础课 必修 4 一体化教室 A 考查 13 色彩与构图 48A 专业基础课 必修 4 一体化教室 A 考试 14 摄影基础 40A 专业基础课 必修 4 一体化教室 A 考试 15 摄影实训 24A 专业课 必修 24 实训室 A 考查 16 专家讲座 8F 专业课 选修 4 一体化教室 F 考查 周学时合计 22 2020 级 数字媒体应用技术专业 课程 序号 教学安排 课程 课程名称 总 第 二学期 教学实施进程表 课程类型 学时 课程 性质 周课时 主要授课 主要授课 考试/考核 地点 方式 主要方式 1 军事理论 38 公共课 必修 4 一体化教室 A 考试 2 思想道德修养与法律基础 24 公共课 必修 2 一体化教室 A 考查 3 形势与政策 8（不计入） 公共课 必修 统一安排 一体化教室 A 考查 4 体育 36 公共课 必修 2*18 体育馆 A 考查 5 基础英语 50A 公共课 必修 4*10/2*5 一体化教室 A 考查 6 企业实习安全教育 10（不计入） 公共课 必修 10 一体化教室 A 考查 7 驾驶实训 8C 公共课 必修 8 实践场所 C 考查 8 PS 应用与设计基础 60A 专业核心课 必修 4 一体化教室 A 考试 9 文案剧本写作 40A 专业核心课 必修 4 一体化教室 A 考试 10 摄像基础 60 专业课 必修 4 一体化教室 A 考试 11 三维认知实训 24A 专业课 必修 24 实训室 A 考查 12 网络视频设计 24A 专业课 必修 24 实训室 A 考查 13 艺术创新思维 24A 专业课 必修 24 实训室 A 考查 14 智享汽车生活 20A 平台课 必修 2 一体化教室 A 考查 15 专家讲座 8F 公共课 选修 4*2 一体化教室 F 考查 16 专业选修课（9 选 1） 30 专业课 选修 2 一体化教室 A 考查 周学时合计 24 2020 级 数字媒体应用技术专业 课程 序号 教学安排 课程 课程名称 总 第 三学期 教学实施进程表 课程类型 学时 课程 性质 周课时 主要授课 主要授课 考试/考核 地点 方式 主要方式 1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 32A 公共课 必修 2 一体化教室 A 考查 2 形势与政策 8（不计入） 公共课 必修 统一安排 一体化教室 A 考查 3 创新与创业 38A 公共课 必修 4 一体化教室 A 考查 4 体育 34A 公共课 必修 2 体育馆 A 考查 5 图文设计制作 60A 专业核心课 必修 4 一体化教室 A 考试 6 特种拍摄与蓝绿屏成像 60A 专业核心课 必修 4 一体化教室 A 考试 7 车载影视拍摄技术 40A 专业课 必修 4 一体化教室 A 考查 8 数字车载影视剪辑 40A 专业核心课 必修 4 一体化教室 A 考试 9 汽车构造模型 24A 专业课 必修 24 实训室 A 考查 10 汽车光影表现 24A 专业课 必修 24 实训室 A 考查 11 汽车三维建模 24A 专业课 必修 24 实训室 A 考查 12 专家讲座 8F 公共课 选修 4 一体化教室 F 考查 13 专业选修课（9 选 1） 30 专业课 选修 2 一体化教室 A 考查 14 15 周学时合计 22 2020 级 数字媒体应用技术专业 课程 序号 教学安排 课程 课程名称 总 第 四学期 教学实施进程表 课程类型 学时 课程 性质 周课时 主要授课 主要授课 考试/考核 地点 方式 主要方式 1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 32A 公共课 必修 2 一体化教室 A 考查 2 形势与政策 8（不计入） 公共课 必修 统一安排 一体化教室 A 考查 3 体育 36A 公共课 必修 2 体育馆 A 考查 4 汽车质感表现 60A 专业核心课 必修 4 一体化教室 A 考试 5 Zbrush 雕刻技术 30A 专业课 必修 2 一体化教室 A 考查 6 Unity3D 虚拟引擎开发 60A 专业课 必修 4 一体化教室 A 考试 7 VR 汽车场景搭建与交互 60A 专业课 必修 4 一体化教室 A 考查 8 商业项目实训 96A 专业课 必修 96 实训室 A 考查 9 专家讲座 8F 公共课 选修 4*2 一体化教室 F 考查 10 11 12 13 14 15 周学时合计 22 2020 级 数字媒体应用技术专业 课程 序号 1 教学安排 课程 课程名称 总 课程类型 学时 456 企业实习 第 五学期 教学实施进程表 专业课 课程 性质 必修 周学时合计 序号 1 总 课程类型 学时 456 毕业实践 周学时合计 主要授课 考试/考核 地点 方式 主要方式 实习企业 F 考查 主要授课 主要授课 考试/考核 地点 方式 主要方式 实习企业 F 考查 第 六学期 教学实施进程表 教学安排 课程 课程名称 24 主要授课 24 2020 级 数字媒体应用技术专业 课程 周课时 专业课 课程 性质 必修 周课时 24 24 附件 3：人才培养方案变更审批表 长春汽车工业高等专科学校人才培养方案变更审批表 院部名称 专业名称 专业代码 变更原因 变更说明 专业负责 人意见 签字： 年 月 日 专业委员 会意见 签字： 年 月 日 学院 意见 签字（盖章）： 年 月 日 教务处 意见 签字（盖章）： 年 月 日 主管校长 意见 签字（盖章）： 年 月 日 学校学术 委员会意 见 签字（盖章）： 年 月 日 注：双面打印，一式二份，经批复后，教务处存一份，院（部）存一份。 附件 4：数字媒体应用技术专业毕业标准 数字媒体应用技术专业毕业标准 专业毕业标准明确说明了本专业学生达到毕业水平的量化指标和程度。（专业毕业标准 没有统一要求，各专业根据专业特点、能力要求、职业素质要求等多方面内容进行量化描述， 以下形式和内容仅供参考）。 序号 毕业评价指标 内容 （对于职业素质、知识水平、技能水平应 根据培养目标及专业特点尽可能详细逐 条列举） 1 学分 完成专业人才培养方案规定的理论与实 践环节，获得 150 学分 学分达到 160 学分 职业素质 具有一定的科学文化水平，良好的人文素 养、职业道德和创新意识，精益求精的工 匠精神，较强的就业能力和可持续发展的 能力，掌握本专业知识和技术技能 获得专业级别大赛 及以上三等奖 2 要求标准 掌握视觉设计基础知识；掌握用户体验设 计基础知识；掌握 3D 建模和动画基础知 3 知识水平 识；掌握数字视音频非线性编辑、后期合 各科考试成绩合格 成技术与方法；掌握面向对象程序设计基 础知识； 4 5 技能水平 计算机应用能力：获得全国计算机等级考 试一级合格证书，或通过学校组织的计算 机应用能力测试。 熟练运用相关软件 职业证书 取得职业资格证书或各种职业能力证书， 或参加校级以上技能竞赛获得三等奖以 上的成绩 获得 1+X 证书