关于开展2018年课堂教学模式改革项目建设工作的通知.doc

南阳师范学院 关于 2018 年课堂教学模式改革示范项目申报工作的通知 各教学单位： 为贯彻落实全省教育工作会议精神，加强教育内涵发展， 积极推进我校教学改革，提升课堂教学质量，经研究决定， 启动今年课堂教学改革项目申报工作，现将有关事宜通知如 下： 一、立项要求 课堂教学模式改革主要围绕深入研究和提升课堂教学水 平，采用多种措施改进现有的教学方法、手段和考核评价等。 1、突出面向课堂。示范项目范围为全校所有专业课、实 验课、通识课、创新创业课等。 2、突出课堂教学模式改革。鼓励探索慕课、翻转课堂， 小班开课或大班上课小班研讨等教学组织形式。探索采用问 题引导式、启发式、讨论式、情景式等多形式的教学方式、 方法开展课堂教学，着力培养学生的自主学习、独立思考、 探究创新的兴趣和能力。 3、突出课程评价方式改革。改变单一的学业成绩考核办 法，鼓励探索以关注学生过程性、以理论与实践相结合的多 元化考核方式。 二、申报条件 项目负责人须为我校在岗教师，讲师以上职称，且具有 3 年以上教学经历。 项目负责人须认真填写《南阳师范学院课堂教学模式改 1 革示范项目申请书》（附件 1）。各教学单位负责对申请书的 真实性进行核实，一旦发现弄虚作假，将严肃处理。 三、结项要求及资助办法 （一）结项要求 1、项目研究报告 1 份或论文 1 篇。以研究报告形式结项， 报告内容主要包括改革特色、教学效果以及存在问题和建议 等，字数 5 千字以上。以论文形式结项，要求项目负责人作 为第一署名人在公开学术刊物上发表论文 1 篇（评分标准见 附件 2）。 2、完整规范的课堂教学设计 1 份。教学设计主要包括学 生分析、课程分析、课堂教学过程设计和教学评价设计等内 容（评分标准见附件 3） 。 3、项目负责人上 1 次全校性观摩课。教务处组织相关专 家、部分教师代表和学生代表对观摩课授课情况进行评价 （评分标准见附件 4）。 教务处根据相关专家评委对上述 3 项内容成绩的最终认 定，确定优秀、良好、合格等级。其中优秀等级比例为项目 总数的 30%，良好为 40%，合格为 30%。 （二）资助办法 1、对立项项目，学校将给予 5000 元的经费资助，用于 项目调研差旅费、资料费等，全面支持教师开展课堂教学模 式改革。 2、根据结项评定结果，对评定为优秀、良好的项目分别 给予 8000、5000 元的后期资助。 3、《南阳师范学院课堂教学模式改革示范项目申请书》 预算经费按照 5000 元进行立项预算。对于获得后期资助的 2 项目，按我校财务管理规定制定后期资助经费使用预算。 四、时间安排 1、申请教师填写《南阳师范学院课堂教学模式改革示范 项目申请书》（见附件） ，并提供相关支撑材料，于 2018 年 6 月 13 日前将《申请书》 （1 式 3 份）和相关支撑材料（1 式 1 份）报送教务处教学科。 2、教务处对报送材料进行初审，组织有关专家对符合条 件的项目进行评审，并公布立项结果。 3、对立项建设的课堂教学改革项目，教务处将在 2019 年 5-6 月份组织专家进行结项验收。 附件 1：南阳师范学院课堂教学模式改革示范项目申请书 附件 2：课堂教学模式改革示范项目结项报告和论文评分标 准 附件 3：课堂教学模式改革示范项目教学设计评分标准 附件 4：课堂教学模式改革示范项目课堂教学评分标准 教务处 2018 年 5 月 23 日 3 附件 1： 南阳师范学院 课堂教学模式改革示范项目 申 请 书 项目名称： 申 请 人： 所在学院： 通讯地址： 联系电话： 电子邮箱： 教务处 二〇一八年制 4 一、简表 项 目 简 况 项目名称 项目类别 A、基础课 B、专业课 姓名 C、实验课 最终学位/授予国家 时间 主要教学 目 工作简历 出生年月 性别 专业技术职务/行政职务 项 D、其他 课程名称 授课对象 学时 所在单位 申 请 立项情况或 人 时间 项目名称 获奖情况 主要教学改 革和科学研 究工作简历 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 项目参与人 （可无） 5 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 6 三、项目实施方案及实施计划 1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题 7 2.实施方案、实施方法、具体实施计划及可行性分析 8 四、教学改革基础 与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩 9 五、经费预算 支出科目 金额（元） 支出科目 1.图书资料费 6.设备购置费 2.调研差旅费 7.小型会议费 3.咨询费 8.数据采集费 4.劳务费 9.其他 金额（元） 5.印刷费 合计 六、学院意见 签 年 字（公章） 月 日 10 七、评委意见 签 年 字（签章） 月 日 八、学校意见 签 年 字（公章） 月 日 11 附件 2： 课堂教学模式改革示范项目研究报告和论文评分标准 结项形式 研究报告或 论文 论文 内容 分值 研究报告 60 CN 期刊 60 中文核心 70 CSSCI 80 二级核心 90 一级核心 100 备注：研究报告或论文得分由项目所在单位负责认定。 12 附件 3： 课堂教学模式改革示范项目教学设计评分标准 评比项目 学生 分析 课程 分析 分值 评价标准 10 1. 了解学生前期基础知识掌握情况，前期基础知识 的提问和复习与本次课程关联度高，有助于学生 理解本次课程的重点内容。 2. 了解学生学习特点，及时调整教学方法和手段。 20 1. 课程特点分析包含本堂课的目的和要求，授课内 容在章节中的地位，与本课程相关联系等。 2. 课程内容分析包含课程内容的类型和结构层次， 课程内容的重点和难点明确，了解、一般掌握和 重点掌握的内容明确。 3. 教学目标明确，符合课程标准的要求。 4. 包括对音像教材、多媒体课件、网络教学资源和 辅导教材的内容和特点分析，选用科学，使用恰 当。 课堂教学 过程设计 50 教学评 价设计 20 得分 1. 教学方法选择恰当，运用灵活，注重启发和引导， 能调动学生积极性，尊重学生主体地位，鼓励学 生个性发展，调控措施有力，操作性强。 2. 恰当运用多种教学手段，合理选择教学媒体，并 阐明教学媒体在教学中的使用方式和目的。 3. 根据教学内容选择合理的教学组织形式。列出具 体的教学环节，各环节衔接紧密，结构严谨，逻 辑性强，合理分配教学时间。 4. 教学进程包含时间安排、教学内容、教学形式、 媒体、案例的合理应用和教学互动等。设计要素 齐全，能明确体现专业特点和教学目标，操作性 强。 课堂教学评价包括提问、课堂测试、课间交流及课后 布置作业等。考试内容和要求需符合课程标准，根据 课程特点及学生学习特点设计考核形式，有利于学生 形成性学习。 总 分 备注：教学设计由教务处组织专家评分，取平均分作为该项最终得分。 13 附件 4： 课堂教学模式改革示范项目课堂教学评分标准 课题名称： 授课教师： 所在院系： 授课时间： 年 月 日 评价标准 序 号 指标 指标要求 讲普通话，语言流畅，思路清晰。 教师 教态亲切自然，师生平等和谐。 基本 1 素养 板书、多媒体设计规范、合理；演示操作熟练、 （18 分） 规范。 评价等级 优 秀 良好 合格 不 合格 6 5 4 3 6 5 4 3 6 5 4 3 8-7 6 4 7 6-5 4 教学目标明确、具体，符合课程教学大纲要求 教学 10-9 和学生实际。 目标 2 （18 分） 结合学科特点，渗透素质教育和能力培养。 8 教学内容正确，容量适当，讲解准确恰当。 8 7 6-5 4 教学整体设计合理，重难点突出，方法有效。 8 7 6-5 4 8 7 6-5 4 8 7 6-5 4 启发思维，注重探究，重视操作，培养能力。 8 7 6-5 4 学生注意力集中，兴趣浓，课堂气氛活跃。 教学 4 效果 完成教学目标与任务，学生较好地掌握了课堂 （16 分） 上的基本知识和技能，能力得到培养。 8 6 4 2 8 6 4 2 8 6 4 2 教学过程紧凑，组织能力强，能有效驾驭课堂 教学 进展。 3 过程 （40 分） 能采用新的教学方式、手段组织有效教学。 5 教学 在课堂教学中，在某一方面具有一定创造性， 特色 特色鲜明。 （8 分） 合 计 备注：全部成绩结果，专家评分权重 50%，教师代表权重 30%，学 生代表 20%，教务处根据权重得分进行核算，确定最后成绩。 14 评分