GS-2021-22附件一在线精品课程项目制作要求.docx

附件一： 在线精品课程项目制作要求 一、讲授视频制作要求 1.每个实操视频针对 1 个主题，要求内容结构完整，步骤清晰，视频 大纲明了。 2.视频时长为 1——8 分钟左右。 3.选用一个由资源库统一的片头、片尾和 logo。 4.操作视频采用拍摄的原创视频，清晰度要高，多机位多角度展示手 部细节动作。 5.讲解的部分可配音乐，但背景音乐不能掩盖讲解声音在-24db 左右。 6.要求图象清晰、声音宏亮，文件大小不超过 200M。 7.教学内容严谨，无任何科学性、知识性错误。 8.教学内容的组织与编排，符合学生的认知逻辑规律，教学过程主线 清晰、重点突出、难点突破，明了易懂。 9.完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提 升、能力的提高。 10.构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的教学模式。 11.教学过程深入浅出，语言形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有 利于提高学生学习的积极性和主动性。 12.视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步， 分辨率、码率等达到最低要求。 13.根据教学要求灵活运用各种录制手段，作品整体效果好。 二、微课制作要求 1.录制微课的 PPT 上不要使用 logo，统一在微课视频录制时加 logo 水 印。 2.讲解的部分可配音乐，但背景音乐调小声音一些，不能掩盖讲解声 音。 3.微课中视频和图片素材要清晰，不能有任何网络水印痕迹。 4.PPT 录屏时，要把 PPT 设置成 16：9 的比例，然后全屏录制。 5.操作视频最好用自己拍摄的原创素材，清晰度要高。 6.选用一个由资源库统一的片头、片尾和 logo。 7.每个微课针对 1 个知识点，要求内容结构完整。时长为 3~8 分钟。 8.微课要求图象清晰、声音宏亮，文件大小不超过 500M。 9.主要针对知识点、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、 答疑等教学选题，融入课程思政理念。尽量“小（微）而精”，建议围绕某 个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。 10.应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对 性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。 11.教学内容严谨，无任何科学性、知识性错误。 12.教学内容的组织与编排，符合学生的认知逻辑规律，教学过程主线 清晰、重点突出、难点突破，明了易懂。 13.完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提 升、能力的提高。 14.构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的教学模式。 15.教学过程深入浅出，语言形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有 利于提高学生学习的积极性和主动性。 16.微课视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面 同步，分辨率、码率等达到最低要求。 17.根据教学要求灵活运用各种录制手段，作品整体效果好。 三、动画制作要求 1.动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容； 2.动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调， 字体颜色避免与背景色相近； 3.动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，交互设计合理， 操作简单； 4.动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强； 5.如果有解说，配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适 度，并提供控制解说的开关，插入实际插入视频结合运用； 6.动画如果有背景音乐，背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符， 并提供控制开关； 7.动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过 5 秒钟； 8.一般情况下，应设置暂停与播放控制按钮，当动画时间较长时应设 置进度拖动条； 9.支持*.swf、*.mp4 格式（有交互的动画，使用 swf 格式，没有交互 的动画，使用 mp4 格式）； 10.存储格式：采用 swf（不低于 Flash6.0）或 mp4 存储格式（有交互 的动画，使用 swf 格式没有交互的动画，使用 mp4 格式）； 11.保持每个动画素材的独立性，尽量不设置两个或多个动画文件之间 的嵌套及链接关系； 12.要求提交动画源文件、打过 logo 的可执行文件和预览文件。 四、配套资源制作要求 1.习题制作：课程配套习题包含单选题（客观）、多选题（客观）、判 断题（客观）、填空题（主观）、问答题（主观）、文件做答题（主观）等题 型，同时区分题目的难易程度（非常简单、简单、一般、困难、非常困难）。 （1）课程试题数量：每类题型的试题量至少应超过 1 份标准试卷题量 的 40 倍以上。题型可根据课程性质合理的选用，一门课程的试题库题型不 宜太多。 （2）难易程度：课程试题中 60%为基本难度（中等）题，较易和较难 试题各占 20%。 （3）试题性质：每门课程试题中基础知识和基本技能性试题所占比例 为 40-60%，能力性和综合性试题所占比例为 40-60%。 （4）试题所用多媒体文件上传格式要求：图片以 JPG 为主，音频以 MP3、WMA 为主，视频以 MP4 为主。 （5）试题答案设置：选择题的备选答案至少 4 项，主观题答案必须有 得分要点或答题思路、细化到 1-2 分的评分点。 （6）标准答案及评分标准：选择题的标准答案应唯一；名词解释、简 答题和论述题等答题型试题，只需拟出组成答案的知识要点。 （7）试题编制应确保试题成熟，避免试题过难、过易或太偏等不适宜 现象，以保证教学信息反馈的客观性和测评的有效。 （8）课程题库中的每道试题应彼此独立，不可相互牵连。 （9）命题应根据课程性质、教学大纲以及课程内容特点，突出教学重 点，确定各个章节的知识点，知识点量化时应确保知识的覆盖面，避免将 知识点分割过细，影响命题的灵活性和知识的结构体系。 （10）题库制作按照“职业教育专业教学资源库建设项目”框架制作 标 2.PPT 制作和优化：根据老师提交的 PPT 内容设计美化 PPT，添加动画、 声音、画面出现的切换方式、图片素材及视频素材，丰富 PPT 内容，统一 版式风格。 （1）课件设计的指导思想：遵照新的教学理念，注重三维教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），在传授知识和技能时， 强调过程和方法，发挥学生主体作用，教师要带着学生“走向”知识，而 不是带着知识“走向”学生，要启发思维、开阔视野、精讲多练，使学生 在自主学习的过程中获得成功的体验，发展各种能力，提升学习兴趣，形 成正确的学习态度和方法。 （2）内容精炼，层次分明，突出重点，化解难点，知识点连接合理， 内容安排原则上与教材保持一致，杜绝教材搬家。 （3）文字运用规范、字体和字体大小要适当，内容排列整齐。关键词 和语句应采用恰当技术，充分显示。 （4）课件页面要求文字与背景搭配合理，科学配色，文字颜色与背景 色要形成强烈对比，能使字迹清晰显示。 （5）图片、图表清晰，大小适当，动画、视频的使用必须贴切，页面 设计要和谐、美观、大方，避免使用与课程内容无关的插图或花俏东西， 避免分散学生注意力。 （6）课件应具有一定的交互性，页面的切换形式多样、简洁明快，能 通过多种链接手段顺利打开新页面和链接所需知识点页面。 （7）动画设计合理，在注重思维过程，提高思维能力上下功夫。杜绝 将问题答案或后面未讲的知识过早显示在屏幕上。 （8）选用的音频和视频资料必须与所授课程密切相关。声音要悦耳， 快慢要适度。音频素材，声音清晰，无杂音。视频素材，画面清晰，音视 同步。 （9）微课课件以章节知识点为单位制作，标准化系列课件以学时为制 作单位。 五、其他资源制作要求 1.课程介绍视频 （1）课程介绍视频的 PPT 上不要使用 logo，统一在微课视频录制时加 logo 水印。 （2）讲解的部分可配音乐，但背景音乐调小声音一些，不能掩盖讲解 声音。 （3）课程介绍视频中视频和图片素材要清晰，不能有任何网络水印痕 迹。 （4）PPT 录屏时，要把 PPT 设置成 16：9 的比例，然后全屏录制。 （5）操作视频最好用自己拍摄的原创素材，清晰度要高。 （6）选用一个由资源库统一的片头、片尾和 logo。 （7）课程介绍视频是对全课知识的归纳总结，要求内容结构完整。时 长为 1~2 分钟。 （8）课程介绍视频要求图象清晰、声音宏亮，文件大小不超过 200M。 （9）主要进行全面性课程介绍，了解整门课程知识体系，课程特色、 教学风格、教学目标、课程理念。 （10）应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行 针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。 （11）教学内容严谨，无任何科学性、知识性错误。 （12）教学内容的组织与编排，符合学生的认知逻辑规律，教学过程 主线清晰、重点突出、难点突破，明了易懂。 （13）完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维 的提升、能力的提高。 （14）构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的教学模式。 （15）教学过程深入浅出，语言形象生动，精彩有趣，启发引导性强， 有利于提高学生学习的积极性和主动性。 （16）微课视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音） 、声音与画 面同步，分辨率、码率等达到最低要求。 （17）根据教学要求灵活运用各种录制手段，作品整体效果好。 2.说课视频 （1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合 讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所 及范围。 （2）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长 时间仰视或俯视。 （3）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应 符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。 （4）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素 材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字 幕。 （5）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进 行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画 的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。 （6）视频的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学 效果。 （7）视频的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。 六、技术要求 分辨率：1920×1080 码流：不低于 2Mbps 视频参数 宽高比：16：9 视频帧率：25p 编码格式：H.264 扫描方式：逐行扫描 封装格式：MP4 格式 音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式 采样率 48KHz 音频要求 音频码流率 128Kbps (恒定) 必须是双声道，必须做混音处理。 SRT 格式外挂字幕文件：屏幕文字主要包括片头字幕、片尾字幕、唱 词和字幕条。片头字幕主要是给视频课程的标题、主讲人等信息。 片头字幕呈现时间足够长使观众能看清楚，一般需要 6-10 秒，文字 字幕 的大小合适。片尾字幕是给出版权单位、制作单位、录制时间等信 息。唱词指教师讲课与学生说话的内容。字幕条主要起到说明的作 用，包括学校名称、教师信息、图标标注等。在字体、字型的设计 上带有一定的艺术色彩和表现力。