附件3：教师讲课比赛评分标准.doc

教师姓名： 科目： 得分： 中青年教师讲课比赛评分标准 一级 指标 教学 文件 二级指标 评分标准 教案（包括电子 课件 和板书） 规范、完整、详尽，体现教学研究成果，反 映学科前沿信息；教学内容与进度安排科学、 合理，符合教学规律，严格执行 10 分 态度认真，对教材和讲义诠释透彻、理解充 教学 分，知识掌握娴熟，教学进度掌握准确，了 解学生的学习情况，并能够根据预讲知识以 及学生学习的特点进行教学资料及教具方面 的准备 准备 10 分 仪表整洁大方，教态亲切、自然、庄重；严 格遵守课堂纪律，为人师表，在教学过程中 对学生进行正确学习方法的培养，融会思想 道德教育，渗透人文精神和科学精神，注重 提高学生能力和素质的培养；对学生认真负 责，有强烈的责任感和使命感 教学 态度 10 分 教学内容讲解清晰、准确，重点、难点处理 教学 得当，主次分明，衔接流畅；能及时结合本 学科的新思想及新成果，注重理论联系实际， 讲述内容充实，深度广度适宜，结构合理,信 息量适中 内容 15 分 教学方法 10 分 教学方法 与手段 25 分 教学手段 15 分 教学方法灵活，课堂气氛活跃，理论联系实 际，因材施教，语言简明生动；不断探索新 方法，充分调动学生的主动性；善于启发学 生思维，鼓励学生独立思考，引导学生自主 学习，训练学生思维技巧，注重学生创新能 力和实践能力培养；根据学生的掌握基础、 论辩思维、主动拓深、加强实践的要求来改 进教学方法 积极改革教学手段，有效利用各种教学媒体， 科学合理应用多媒体授课，有自行研制开发 的课件，形成完善的体系，成效显著；广泛 使用幻灯、投影仪电影、电视录像等电化教 学手段，充分利用教具、挂图、示教实验等 得分 一级 指标 二级指标 评分标准 形象化教学，以提高课堂教学效果 教学组 织能力 10 分 具有驾驭课堂教学和学生学习的组织能力， 课堂教学结构严谨；能够灵活地运用各种教 学技巧，对课堂教学环节处理得当，对突发 问题有良好的应变能力；合理安排教学时间， 善于利用时间 基础理论扎实、专业知识深厚，知识讲解娴 教学 水平 10 分 熟，对问题的阐述简练准确，思路清晰；讲 课精神饱满，语言流畅，有感染力，能够吸 引学生注意力；范例贴切，教学规范；不断 增加新知识，紧跟学科前沿，具有前瞻性； 板书、演示、动作、口令规范，富有艺术性； 积极参与教学研究，教学水平高 课堂纪律好，气氛活跃，师生互动积极，启 教学 效果 10 分 迪思维，激发兴趣，联系实际，培养能力； 能够高效率完成教学工作，使学生很好地理 解和消化课堂知识，引起学生对本学科知识 的兴趣，激发起进一步研究学习的热情，学 生满意度高 得分