关于启动实施福建省本科高校专业综合改革试点项目的通知闽教高（2012）24号.doc

福 建 省 教 育 厅 文件 福 建 省 财 政 厅 闽教高〔2012〕24 号 福建省教育厅 福建省财政厅 关于启动实施福建省本科高校专业 综合改革试点项目的通知 各本科高校、独立学院： 为推动我省本科高校开展专业综合改革，建设好一批在国内 同类高校具有先进水平的本科专业，根据《教育部关于启动实施 “本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知》（教 高司函[2011]226 号）精神，结合我省本科高校专业建设的实际， 省教育厅、财政厅决定启动实施“福建省本科高校专业综合改革 试点”项目（以下简称“专业改革试点”），现就有关工作通知 如下： 一、建设目标 通过实施“专业改革试点”项目，推动高校结合办学定位、 学科特色和服务面向，明确专业培养目标和建设重点，自主设计 1 建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教 学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整 体提升，建成一批教育观念先进、改革成效显著、特色鲜明的专 业点，引领本校其他专业或同类高校相关专业建设，在提高人才 培养质量上发挥带头示范作用。 二、建设内容 （一）教学团队建设。围绕专业核心课程群，以优秀教师为 带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量 高的优秀教学团队。教学团队要有先进的教学理念和明确的教学 改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机 制，特别要有健全的中青年教师培训机制。 （二）课程与教学资源建设。要瞄准专业发展前沿，面向经 济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息 技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的 专业核心课程群。要加强协同开发，促进开放共享，形成与人才 培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优质教学 资源。 （三）教学方式方法改革。深化教学研究、更新教学观念， 注重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段， 产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果。积极探索启发式、 探究式、讨论式、参与式教学，充分调动学生学习积极性，激励 学生自主学习。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教 学内容。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早 进团队。 2 （四）强化实践教学环节。结合专业特点和人才培养要求， 增加实践教学比重，确保专业实践教学必要的学分（学时）。改革 实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增加综 合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验。配齐配强实验室 人员，鼓励高水平教师承担实践教学。加强实验室、实习实训基 地和实践教学共享平台建设。 （五）教学管理改革。更新教学管理理念，加强教学过程管 理，形成有利于支撑综合改革试点专业建设，有利于教学团队静 心教书、潜心育人，有利于学生全面发展和个性发展相辅相成的 管理制度和评价办法。建立健全严格的教学管理制度，鼓励在专 业建设的重要领域进行探索实验。 三、申报范围 “专业综合改革试点”项目支持的专业领域主要包括：国家 战略需求与我省经济社会发展所需紧缺人才专业；参与“卓越工 程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律 人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”的相关专 业；节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、 新材料、新能源汽车等战略性新兴产业相关专业；农林、水利、 地矿、石油等行业相关专业；为革命老区经济社会发展提供人才 培养的相关专业及学校的优势特色专业。 四、申报条件 （一）申报专业必须满足“专业综合改革试点”项目的建设 内容要求，符合本校办学定位和发展方向，已纳入本校专业建设 3 规划并进行重点建设或列入国家和省级教育改革试点建设项目， 成效良好。 （二）具有较为雄厚的师资力量、较为完备的教学条件，在 同类专业领域具有鲜明的特色和明显的优势，毕业生社会声誉好。 （三）改革思路清晰，目标明确，方案科学可行，管理有保 障，成效可测量，具有创新性和先进性。有调动教师积极参与教 学改革的政策和措施。 （四）专业建设能密切联系经济社会发展，在与相关部门、 科研院所、行业企业的合作育人方面有健全的体制机制。 五、遴选方式 “专业综合改革试点”项目分为国家、省、校三级，具体项 目安排如下： （一）国家级“专业综合改革试点”项目。教育部下达给我 省“专业改革试点”项目推荐总名额为 32 个（厦门大学、华侨大 学不在此列，由学校直接向教育部推荐），分两批推荐，每批 16 个。我省将在省级项目的基础上，一次性择优遴选、分两批向教 育部推荐。 （二）省级“专业综合改革试点”项目。我省拟立项建设 200 个省级“专业综合改革试点”项目（含厦门大学、华侨大学） ，并 根据学校专业设置、建设、人才培养等情况以及考虑学校的办学 实际和参与高校的覆盖面，将项目指标全部分解到各高校，由高 校在校级试点项目的基础上择优推荐（各校推荐限额见附件），省 4 教育厅、财政厅审核确认。对办学行为不规范、办学条件不符合 有关规定的，不安排推荐名额。 （三）校级“专业综合改革试点”项目。各校可根据本校专 业的特色与优势，确定校级试点项目，进行重点建设，不断提升 专业建设的水平。 六、建设要求 （一） “专业综合改革试点”项目建设周期一般为 3 年。 （二）项目建设高校应于每年 12 月底前将年度项目建设进展 情况上报省教育厅高教处、财政厅科教文处，省教育厅、财政厅 将联合组织专家对项目建设情况进行抽查。建设期满后，学校应 向省教育厅、财政厅提交项目建设总结报告，省教育厅、财政厅 将进行总结性验收，对不合格的试点项目将取消项目资格。 （三） “专业综合改革试点”项目先期主要由学校筹措建设经 费。2012 年，在福建省普通高校“十二五”本科质量工程专项经 费中给予适当支持，2013 年，将根据项目建设情况，国家级项目 每项给予 50 万元支持，省级项目给予奖励支持。 七、材料报送 各高校应于 3 月 28 日前，将学校申报公文和《“专业综合改 革试点”项目建设点推荐表》（请予以排序）一式 1 份，《高等学校 “专业改革试点”项目任务书》一式 15 份报送至省教育厅高教处， 上述材料的电子版发送至 gdjyc2009@sina.com。联系人：刘会勇， 王长旺；联系电话：0591－87091209、87091315。 5 附件：1.关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点” 项目工作的通知（教高司函[2011]226 号） 2.“福建省本科高校专业综合改革试点”项目推荐限 额分配表 3. “福建省本科高校专业综合改革试点”项目推荐表 4. “福建省本科高校专业综合改革试点”项目任务书 福建省教育厅 福建省财政厅 二○一二年三月十六日 主题词：教育 本科 专业综合改革 福建省教育厅办公室 通知 2012 年 3 月 16 日印发 6