2018版4、6、8学期《财务管理专业英语》教学大纲_财务管理专业_东莞理工学院城市学院商学院.docx

《财务管理专业英语》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业拓展选修 课程 课程性质 理论 课程属性 选修 课程名称 财务管理专业英语 课程英文名称 Professional English for Financial Management 课程编码 F01ZX08C 适用专业 财务管理 考核方式 考核 先修课程 总学时 32 学分 2 会计学，财务管理学 理论学时 实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时 0 开课单位 商学院 32 二、课程简介 本课程是为财务管理专业本科学生开设的一门专业拓展选修课。本课程兼顾财务管理学 科和英语学科特点,同时注意借鉴吸收当今学术界最新的有关财务管理领域的研究成果,把 英语语言知识的学习和英语技能的培养与财务管理知识紧密联系在一起,讲授财务管理的基 本知识,构建英语语境下财务管理业务和流程的知识体系。通过本课程的教学,可以培养学生 对财务管理英语的兴趣,熟悉财务会计准则和业务惯例,并帮助学生提高阅读英语财务文献 和使用英语处理财务管理工作的能力。 三、课程教学目标 课程教学目标 知 识 目 标 能 力 目 标 目标 培养学生掌握财务管理专业英语的基本术语，熟悉英语环境下融资、投资和收益 分配的财务运作理论和方法，并能够使用英语进行财务管理业务的表达和处理。 目标 在财务管理实践中，培养学生财务管理专业英语的使用能力，训练学生财务管理 专业英语知识的应用能力，使学生熟练掌握财务管理专业英语的表达方法和应用技巧。 素 质 目 标 目标： 具备良好的财务管理专业英语素养；具有用英语分析和解决企事业单位财务管 理实际问题的专业素质；具有在英语环境下进行财务管理业务处理的专业素质。 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 （一）理论教学 教学模块 导论 资金价 值与风 险管理 学时 主要教学内容与策略 学习任务 安排 支撑 课程 目标 4 重点：训练在英语环境下熟悉财务管理的基本概念； 用英语描述财务管理的目标和相关业务。 难点：企业财务管理目标。 思政元素：介绍财务管理专业英语的发展过程，财 课前：预习 务管理专家和语言学家对课程的研究成果和贡献， 课堂：线下 目标1 培养学生科学探索精神和文化自信，发展学生爱国 讲解 目标3 情操，树立诚信服务、德法兼修的财务管理职 课后：复习， 业素养。 英语语感 教学方法与策略：线下教学。中英文方式讲解财务 训练 管理基本概念，训练学生用英语表达资金运动及其 表现形式和企业财务管理活动。课堂运用主要运用 讲授法和实践法开展教学，辅以启发式提问拓宽学 生学习思路。 4 重点：使用财务管理专业英语理解时间价值、风险 收益和成本效益。 难点：在实际工作中，使用财务管理专业英语表达 时间价值、风险收益和成本效益。 思政元素：引导学生始终把诚实守信放在职业发展 首位，加强企业资金监管制度的学习意识，培养学 生服务社会，诚信执业、德法兼修。 教学方法与策略：线下教学。中英文讲解货币时间 价值观念与风险观念及其计算、运用。采取课堂英 文案例讲述风险收益和均衡观念，启发学生理解并 用英语理解和表达本。辅以线上打卡学习，强化教 学效果。 课前：预习 课堂：线下 目标1 目标2 讲解 课后：复习， 目标3 用英语表达 资金价值 训练 筹资 管理 6 重点：使用财务专业英语讲授筹资的概念、种类和 课前：预习 课堂：线下 原则；了解筹资规模与筹资时机。 难点：用专业英语理解和表达筹资规模确定的方法、 讲解。 目标1 课后：复习， 股权资本筹集和债务筹资。 目标2 教学方法与策略：线下教学。中英文讲解筹资及 案例分析， 目标3 其概念、种类和原则，筹资规模的确定依据和方 线上打卡训 法。采用英语案例启发，引导学生理解股权资本 练 筹集的方式，负债筹资的方式等。 资金成 本与结 构管理 6 重点：成本的概念、性质；熟练地计算资本成本； 课前：预习 理解筹资风险及其衡量方法；了解资本结构的含义 课堂：线下 以及最佳资本结构决策。 目标1 讲解。 难点：如何确定最佳资本结构。 课后：复习， 目标2 教学方法与策略：线下教学。中英文讲述资本成本 英语表达资 目标3 的概念及其性质， 计算方法和降低资本成本的途径。 金管理结构 讲述筹资风险的概念、分类、衡量、规避与管理及 决策等知识。 投资 管理 流动资 产管理 6 6 重点：使用专业英语讲解项目投资概念及种类；降 低资本成本的途径；固定资产投资决策等。 使用专业英语讲解证券投资风险与收益，投资决策 方法等。 难点：用英语理解和表达固定资产折旧其影响；债 券投资收益率的衡量和组合投资策略。 教学方法与策略：线下教学。采用英语案例讲解固 定资产投资决策和指标，案例分析固定资产财务控 制；采用案例启发教学，讲述证券投资风险的衡量 及策略，股票投资估价及其投资收益的衡量。 课前： 预习 课堂： 线下 讲解。 课后： 启发学生寻 找案例，训 练英语表达 投资管理策 略 课前：预习 重点：使用专业英语讲解流动资产的概念、特点及 课堂：线下 其分类；掌握现金管理、应收账款管理和存货管理。 讲解。 难点：用英语理解和表达信用政策、营运资本管理。 课后：启发 教学方法与策略：线下教学。主要采用英语讲解流 学生寻找案 动资产的概念、特点和分类。讲述现金管理的目标、 例，训练英 预算、收支管理，案例启发学生思考应收账款管理 语表达投资 和存货的目标及管理决策。 管理策略 目标1 目标2 目标3 目标1 目标2 目标3 五、学生学习成效评估方式及标准 考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在 本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、小组汇报成绩、期末考试等三个部分组成。 1.平时成绩（占总成绩的40%）：采用百分制。平时成绩分作业（占20%）、小组汇报成 绩（占10%）和考勤（占10%）四个部分。评分标准如下表： 等级 评 分 标 准 1.作业；2.小组汇报；3.考勤 1.作业书写工整、书面整洁；90％以上的习题解答正确或实验习题结果准确 （90～100分） 无误。 2.小组汇报内容完整，结构清晰，90％以上的书面和口语表达准确、流利。 3.出勤率90%以上。 1.作业书写工整、书面整洁；；80％以上的习题解答正确或实验习题结果准 良好 确无误。 （80～89分） 2.小组汇报内容比较完整，结构比较清晰，80％以上的书面和口语表达准 确、流利。 3.出勤率80%以上。 1.作业书写较工整、书面较整洁；70％以上的习题解答正确或实验习题结果 中等 准确无误。 （70～79分） 2.小组汇报内容基本完整，结构基本清晰，70％以上的书面和口语表达准 确、流利。 3.出勤率70%以上。 优秀 及格 1.作业书写一般、书面整洁度一般；60％以上的习题解答正确或实验习题结 （60～69分） 果准确无误。 2.小组汇报内容完整度一般，结构清晰度一般，60％以上的书面和口语表 达准确、流利。 3.出勤率60%以上。 1.字迹模糊、卷面书写零乱；超过40％的习题解答不正确或实验习题结果错 误。 2.小组汇报内容不完整，结构不清晰，超过40％的书面和口语表达不准确。 3. 出勤率低于40%。 不及格 （60以下） 2.期末考试（占总成绩的60%）：采用百分制。期末考试的考核内容、题型和分值分配 情况请见下表： 考核 模块 考核内容 主要 题型 支撑 目标 分值 财务管理专 业英语基础 财务管理专业术语、基本概念、财务 管理目标、财务管理职能和财务相关业务 的英语材料理解。 名词解释题 目标1 目标2 15 资金价值与 风险管理 筹资管理 资金成本与 结构管理 财务管理专业英语理解时间价值、风险 收益和成本效益。用财务管理专业英语表达 时间价值、风险收益和成本效益。 判断题 简答题 案例分析题 目标1 目标2 目标3 20 判断题 问答题 目标1 目标3 15 判断题 简答题 案例分析题 目标1 目标2 目标3 20 用财务管理专业英语解答筹资的概念、 种类和原则、确定筹资规模的依据和方法。 用财务管理专业英语理解资金成本的 概念、性质，表达筹资风险及其衡量方法， 分析筹资风险与规避。 投资管理 阅读英文材料，理解项目投资种类，进 行固定资产投资决策分析等。 判断题 简答题 目标1 目标2 15 流动资产 管理 使用专业英语理解流动资产概念、特点 及其分类；掌握现金管理、应收账款管理和 存货管理方法。 判断题 问答题 目标2 目标3 15 六、 教学安排及要求 序号 教学安排事项 要 1 授课教师 职称：讲师（或其他中级以上）以上 其他：授课经验≥1年 2 课程时间 周次：1-16 节次：无 3 授课地点 R教室 □其他： 4 学生辅导 线上方式及时间安排：企业微信 线下地点及时间安排：教室 □实验室 求 学历（位）：硕士及以上 □室外场地 七、选用教材 刘媛媛.财务管理专业英语（第4版）[M].北京:机械工业出版社,2020年9月. 八、参考资料 [1] 张其秀.财务英语（双语版）[M].上海:上海财经大学出版社,2016年3月. [2] 张玛丽.财务会计英语 [M].北京:中国纺织出版社,2018年5月. 网络资料 NetSuite财务数据：https://www.netsuite.com/ 其他资料 国际注册会计师： https://www.accaglobal.com/hk/en.html 大纲执笔人：刘琦 讨论参与人:朱业、曹淑华 系（教研室）主任：韩静 学院（部）审核人：郑阿泰