2020高职教育研究指南.doc

广西水利电力职业技术学院 2020 年度教育教学改革研究课题 立项指南 一、学院教育教学质量的研究 1. 强化思想政治工作创新课程思政教学模式的研究与实践； 2. 把制度自信教育融入教育全过程的研究与实践；； 3. 学生学业考核多元评价方式方法的研究与实践； 4. 推进“三全育人”综合改革的研究与实践； 5. 新时代爱国主义教育长效机制的研究与实践； 6. 学院学生高水平培养、高技能训练、高质量就业的研究与实践；； 7. 全面提升管理水平、学生综合素质、人才培养质量的研究与实践； 8. 新时代学院“五育” （德智体美劳）融合育人的研究与实践； 9. 专业人才培养评价标准体系构建的研究与实践； 10. 学院学生素质教育的内涵、标准与评价体系的研究与实践； 11. 校园文化建设、“双一流”建设促进学生发展的研究与实践； 12. 学生竞争能力培养的平台建设和政策支持体系的研究与实践； 13.学院学生心理健康教育与学习能力指导的研究与实践； 14.有效提升学生身体素质的研究与实践； 15.学院学情的系统分析与对策研究 二、学院科学管理的研究 1. 学院工作诊断改进工作现状与持续推进的研究与实践； 2. 行业协会等多元参与的学院内部质量保证体系建设运行的研究与实践； 3. 广西特色、国内一流的学院教育体系与培训体系建设的研究与实践； 4. “十四五”时期学院发展的特点及对策研究； 5.学院高质量发展、精准服务区域发展需求的研究与实践； 6.教学激励与保障机制的研究与实践； 7.学院文化（含中华优秀传统文化、企业文化、质量文化融入）建设的研究 与实践； 1 8. 学院标准化建设统领教育现代化发展的研究与实践； 9. 现代化背景下的学院高质量发展的研究与实践； 10.管理队伍建设及管理机制创新的研究与实践； 11.加强后勤管理、科研管理等工作促进教学改革发展的研究与实践； 12. 办学质量考核评价体系建设的研究与实践； 13. 发展学院教育事业提高经营效益的体制机制研究； 三、产教融合、校企合作的研究 1. 深入开展 1+X 证书试点和学分银行建设的研究与实践； 2. 学院深入推动现代学徒制人 才 培 养 模 式 等 产教融合的研究与实践； 3. 学院技术技能积累与提升社会服务能力的研究与实践； 4. 终身教育视野下校企合作一体化办学的研究与实践； 5.工匠人才培养和工匠精神培育的研究与实践； 6. 职教集团化办学人才培养模式的研究与实践； 7. 中高职衔接、与应用型本科教育等的有效衔接机制研究； 8. 校地（政）、校所、校企、校校和国际合作等多形式协同创新协同育人 的研究与实践； 9. 学院适应“职教高考”制度 实施“文化素质+职业技能”的考试招生办法 改革的研究与实践； 四、专业建设与课程体系改革的研究学院 1. 学院高水平品牌特色优势专业（群）建设与改革的研究与实践； 2. 对接产业链的专业体系与产教深度融合的人才培养共同体的构建研究； 3. 学院专业建设与区域经济发展适应度及动态调整的研究与实践； 4.新时代公共基础课程与专业课程相适应、人文素养教育与专业教学相融合 的研究与实践； 5. 以行业企业为主导的学院专业评价的研究与实践； 6. 专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接” 的研究； 7.学生培养标准、专业与课程教学标准与国家职业技能标准对接的研究与实 践； 8. 学院课程思政和专业思政建设的研究与实践； 2 9. XX 课程体系整体优化与教学内容改革的研究与实践； 10. 人工智能背景下、信息化技术下的专业升级改造和资源建设的研究与实 践； 11.基于典型工作项目与岗位核心职业能力分析的专业课程体系建设的研究 与实践； 12.基于产教融合、校企合作及现代学徒制的课程开发模式的研究与实践； 13.活页式、工作手册式、立体化教材等教材建设及健全教材选用制度的研 究与实践； 14. 分类制订人才培养方案培养复合型技术技能人才的研究与实践； 15. 满足不同生源需求的（含分层次）多种人才培养模式的研究与实践； 16. 职业素养与职业技能相融合人才培养模式的研究与实践； 五、课堂教学创新与实践的研究 1. 学院课程内容更新机制（含课 程 项目化教学等 ）与 课程改革的研究与实 践； 2. 学院课堂生态调查与课堂管理标准开发的研究与实践； 3. 线上与线下教学、集中与分散教学、校内与校外教学、错峰教学、“社区 学区”等创新教学组织形式的研究与实践； 4. 真实应用驱动下、信息技术环境下、基于创新能力培养创新人才等（含 慕课、微课、翻转课堂等）的课程教学方法（模式）改革创新与规范化建设的研 究与实践 5.教师、教材、教法改革（含技能竞赛等）提升教学质量的研究与实践； 6. 基于移动互联网络环境的学习模式的研究与 实 践 ； 7. 国内外职业教育教学模式与教学方法的比较研究与改革实践； 8. 公共基础课教学促进职业技能和职业精神提高的研究与实践； 9. 课堂教学评价体系及评价方法、课程质量评估的研究与实践； 10. 打造以学生为中心的课堂教学改革的研究与 实 践 ； 11.国内外优质职业教育资源（含培训教材）的开发、共享、引进、转化与 应用模式的研究与实践； 六、教育信息化建设与应用的研究 1. **专业教学资源库（含网络学习课程和多媒体课件）开发建设与应用的 3 研究与实践； 2. 基于“互联网+”的技能竞赛资源转化与推广的研究与实践； 3. 学院教育教学资源优化与合理运用的研究与实践； 4. 云计算、大数据、移动互联(5G)、人工智能(含智能教室)等新技术背景 下的教育教学智能平台建设应用的研究与实践； 5.学院智慧校园建设与应用研究； 6. 图书文献资源共享及保障系统建设的研究与实践； 7. 学院教师教育技术应用能力和专业教学水平提升的路径探索与实践；； 8. 学院信息化教学现状与未来发展的目标、途径及趋势研究； 七、师资培养的研究 1.校企合作建设适应学院发展新要求教师队伍（含实践教学教师、“双师型” 教师、专兼职教师、高水平德育教师等）的研究与实践； 2. 教师教学发展、考核管理、激励机制及服务支持体系建设的研究与实践； 3. 教学名师（含技能大师）成长机制培养模式和示范效应的研究与实践； 4. 优秀教学团队建设的研究与实践； 5. 教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究； 6. 虚拟教研室建设的研究与实践； 八、实验实训教学的研究 1.学院各专业实践教学体系的改革研究与实践； 2.实训实习实际效果和教学改革的研究与实践； 3.各级技能比赛改革与创新的研究与实践； 4. 实践教学体系和考核评价体系的研究与 实 践 ； 5.工学结合模式下 校 外 实 践 教 学（ 含 学生顶岗实习等）的 研 究 与 实 践； 6. 高水平实验室、实训基地及实践教学管理平台（含技术研发服务中心等） 建设运行的研究与实践； 九、创新创业教育与实践的研究 1.学院创新创业人才培养模式的研究与实践； 2.校园文化建设与创新人才培养研究； 3.学生学习研究作品的研究与开发； 4.校企合作培养学生创新能力体制机制创新的研究与实践； 4 5.学生职业生涯规划、就业能力培养与就业指导及服务的研究与实践； 6. 学生专业教学与创新创业教育、创业能力培养融合发展的研究与实践； 十、国际国内合作与比较的研究 1.学院加强国际合作（含机制、问题与对策等）的研究与实践； 2.学院服务“一带一路”战略的研究与实践； 3.学院与兄弟院校的比较与交流合作研究； 4. 学院培养国际化技术技能人才的研究与实践； 5.开展职业培训与科技和教育“精准扶贫”的研究与实践； 十一、其他 申报者可结合学院管理与教学实际，自行确定其他选题。 5