自考本科二学历毕业设计论文表格(理工类).doc

附表 1-1（理工类用） 南京邮电大学 毕业设计(论文)任务书 （自考助学本科二学历） 题 目 专 业 学 生 姓 名 准 考 证 号 指导教师签字 指导教师职称 指 导 单 位 学 院 盖 章 日 期 1 题 目 课题类型 理论研究□ 工程设计□ 课题类别 理论与实验□ 软件□ 硬软结合（含硬件）□ 其他□ 设 计 内 容 与 技 术 要 求 、 成 果 形 式 设 计 进 度 （建议 5 篇以上） 参 考 资 料 2 附表 1-2（理工类用） 南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告 题 目 学生姓名 准考证号 专业 提纲（1500 字以上）： 1. 对指导教师下达的课题任务的学习与理解； 2. 阅读文献资料进行调研的综述； 3. 根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划）。 指导 教师 批阅 意见 指导教师(签名)： 年 月 日 注：可另附 A4 纸 3 附表 1-3（通用） 南京邮电大学毕业设计(论文)工作中期检查表 题目 学生姓名 准考证号 专业 学生开题情况 学生调研及查阅文献情况 毕业设计（论文）原计划有无调整 学生是否按计划执行工作进度 学生是否能独立完成工作任务 学生接受指导的次数 指 毕业设计(论文)检查记录情况 导 学生的工作态度在相应选项划“√” 教 尚存在的问题及采取的措施： □认真 □一般 □较差 师 填 写 指导教师签字： 年 月 日 学院意见： 负责人签字： 年 月 日 4 附表 1-4（理工类用） 南京邮电大学毕业设计(论文)指导教师评价表 题 目 学生姓名 准考证号 专业 评分内容 具 体 要 求 总分 开题情况 调研论证 能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务 并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。 20 设计质量 论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。 20 工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。 10 撰写质量 结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范， 符合规定字数要求。 30 学习态度 努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。 10 综合能力 能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。 10 创新 评分 （60 分以上方可参加答辩） 总评分 指导教师 评阅意见 评阅成绩 总评分ⅹ30% 指导教师签名 日期 5 附表 1-5（理工类用） 南京邮电大学毕业设计（论文）评阅评语表 题 目 学生姓名 准考证号 专业 评阅 教师姓名 职称 工作单位 评分内容 具 体 要 求 总分 开题情况 调研论证 能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务 并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。 10 设计质量 论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。 25 工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。 10 撰写质量 结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范， 符合规定字数要求。 35 综合能力 能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。 20 创新 评分 总评分 评阅教师 评阅意见 评阅成绩 总评分ⅹ20% 评阅教师签名 日期 6 附表 1-6（理工类用） 南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表 题目 学生姓名 准考证号 专业 指导教师 指导单位 评分内容 具 体 要 求 总分 论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。 20 创新 工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。 10 答辩 内容全面，紧扣课题，突出重点，语言简练准确，实物(软件)演示顺利。 50 综合能力 能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。 20 答辩评分 总评分ⅹ50% 设计质量 姓名 职称 工作单位 评分 签名 答 辩 小 组 成 员 评语： 答 辩 小 组 意 见 答辩小组组长（签名）： 年 a.指导教师给定成绩 b.评阅教师给定成绩 c.毕业答辩成绩 月 日 总成绩（百分制） 总成绩 （等级制） 优秀：90 分及以上，良好：80-89 分，中等：70-79 分，合格：60-69 分，不合格：60 分以下 注：本表总成绩由答辩小组负责评定 7 附表 2-1（通用） 南京邮电大学优秀毕业设计（论文）申请表 题 目 学生姓名 准考证号 指导教师 职 专业 称 毕业设计（论文）的水平与特色： 指导教师或评阅教师意见： 指导教师 签名 或评阅教师 年 月 日 8 附表 2-2（通用） 南京邮电大学毕业设计(论文)延期答辩申请表 学生姓名 班级学号 专业 毕业设计（论文）题目 指导教师 职称 申请 理由 指导 教师 意见 指导教师签字： 年 月 日 学院公章 年 月 日 教务处公章 年 月 日 学院 意见 分管院长签字： 教务 处意 见 签字： 9