关于举办2008年南京财经大学数学建模竞赛的通知.doc

关于举办 2008 年南京财经大学数学建模竞赛的通知 为了培养学生的应用能力，提高学生的综合素质，激发学生学习数学的 兴趣，选拔参加 2008 年全国大学生数学建模竞赛的队员,我校定于 2008 年 5 月 12 日-19 日举办《2008 年南京财经大学数学建模竞赛》。具体事宜如下: 2008 年南京财经大学校内数学建模竞赛 一、竞赛宗旨 培养大学生运用数学理论和方法、利用文献、计算机等工具分析和解决实际问题的 能力，培养学生的创新思维和团队合作精神。 二、纪律要求 （1）三人一组，可跨专业组队； （2）参赛队员必须讲究诚信，若有违纪行为，学校将严肃处理。 三、竞赛与交卷时间 竞赛开始：5 月 12 日（周一）上午 10 时。 竞赛结束：5 月 19 日（周一）上午 10 时。 交卷方式：截止时间前送至仙林校区数学系办公室，或将论文发至以下邮箱 yangjingsan1980@163.com baoyuansheng@njue.edu.cn fasheng_65@163.com mysunred@sina.com 特别注意： （1）若交电子文档，文件名统一形如：金融 051_张三(A 题) （2）若纸制文档，首页叶眉形如：金融 051_张三(A 题) （3）论文封面格式：（女同学姓名下有下划线） A 题：题目 参赛队员： 张三（金融 051），13813990535 李四（财政 062），13913890252 西施（艺术 061），13012345678 四、评审与争议期的规定 竞赛结束后学校将组织教师对参赛论文进行评审，评审后在学校网站上公布拟获奖 队的名单，期间设立七天的争议期，接受师生的举报与申诉，若举报属实，确有违纪行 为，学校将取消其获奖资格。争议期结束，学校正式公布获奖名单。 五、论文格式要求 论文一律使用 A4 纸打印稿（或电子文档），字体为宋体，正体，字号为小 4 号。 论文的首页仅打印所选参赛题目和参赛队的队员姓名、所属院系、专业、年级、联 系方式。 论文的第二页仅打印论文的摘要及关键词，摘要中应指出论文的主要工作、结果、 特点等。论文的摘要在评审中有较大的权重，请各参赛队予以重视。 论文中若自编了计算机程序，应将自编程序的源文件、可执行文件及使用说明随论 文一起送交。 论文应装订成册，除首页外在各页的下方居中打印页码（第二页所标页码为 1，顺 序开始记数）。 五、竞赛试题 竞赛题目于 2008 年 5 月 12 日上午 10 时始在我校教务处和应用数学系网页上同时公 布。每支参赛队在提供的 A,B 赛题中按要求选做一题。 附: 如何撰写数学建模论文 --兼谈数学建模竞赛答卷要求 当我们完成一个数学建模的全过程后，就应该把所作的工作进行小结，写成论文。 撰写数学建模论文和参加大学生数学建模竞赛时完成答卷，在许多方面是类似的。事实 上数学建模竞赛也包含了学生写作能力的比试，因此，论文的写作是一个很重要的问题。 首先要明确撰写论文的目的。数学建模通常是根据实际需要而提出的，这就要求对 建模全过程作一个全面的、系统的小结，使有关的技术人员（或竞赛时的阅卷人员）读 了之后，相信模型假设的合理性，理解在建立模型过程中所用数学方法的适用性，从而 确信该模型的数据和结论，放心地应用于实践中。当然，一篇好的论文是以作者所建立 的数学模型的科学性为前提的。其次，要注意论文的条理性。 （一） 问题提出和假设的合理性 在撰写论文时，应该把读者（即评阅人）想象为对你所研究的问题一无所知或知之 甚少的一个群体，因此，首先要简单地说明问题的情景，即要说清事情的来龙去脉。列 出必要数据，提出要解决的问题，并给出研究对象的关键信息的内容，它的目的在于使 读者对要解决的问题有一个印象，以便擅于思考的读者自己也可以尝试解决问题。历届 数学建模竞赛的试题可以看作是情景说明的范例。 对情景的说明，不可能也不必要提供问题的每个细节。由此而来建立数学模型还是 不够的，还要补充一些假设，模型假设是建立数学模型中非常关键的一步，关系到模型 的成败和优劣。所以，应该细致地分析实际问题，从大量的变量中筛选出最能表现问题 本质的变量，并简化它们的关系。这部分内容就应该在论文的“模型的假设”部分中体 现。由于假设一般不是实际问题直接提供的，它们因人而异，所以在撰写这部分内容时 要注意以下几方面： （1） 论文中的假设要以严格、确切的数学语言来表达，使读者不致产生任何曲解。 （2） 所提出的假设确实是建立数学模型所必需的，与建立模型无关的假设只会扰 乱读者的思考。 （3） 假设应验证其合理性。假设的合理性可以从分析问题过程中得出，例如从问 题的性质出发作出合乎常识的假设，或者由观察所给数据的图象，得到变量 的函数形式，也可以参考其他资料由类推得到。对于后者应指出参考文献的 相关内容。 （二） 模型的建立 在作出假设后，我们就可以在论文中引进变量及其记号，抽象而确切地表达它们的 关系，通过一定的数学方法，最后顺利地建立方程式或归纳为其他形式的数学问题，此 处，一定要用分析和论证的方法，即说理的方法，让读者清楚地了解得到模型的过程， 上下文之间切忌逻辑推理过程中跳跃度过大，影响论文的说服力，需要推理和论证的地 方，应该有推导的过程而且应该力求严谨；引用现成定理时，要先验证满足定理的条件。 论文中用到的各种数学符号，必须在第一次出现时加以说明。总之，要把得到数学模型 的过程表达清楚，使读者获得判断模型科学性的一个依据。 （三）模型的计算与分析 把实际问题归结为一定的数学问题后，就要求解或进行分析。在数值求解时应对计 算方法有所说明，并给出所使用软件的名称或者给出相应的计算程序（通常以附录形式 给出）。还可以用计算机软件绘制曲线和曲面示意图，来形象地表达数值计算结果。基于 计算结果，总结得出一些对实践有所帮助的结论。 有些模型（例如非线性微分方程）需要作稳定性或其他定性分析。这时应该指出所 依据的数学理论，并在推理或计算的基础上得出明确的结论。 在模型建立和分析的过程中，带有普遍意义的结论可以用清晰的定理或命题的形式 陈述出来。结论使用时要注意的问题，可以用注记的形式列出。定理和命题必须写清结 论成立的条件。 （四） 模型的讨论 对所作的数学模型，可以作多方面的讨论。例如可以就不同的情景，探索模型将如 何变化。或可根据实际情况，改变文章一开始所作的某些假设，指出由此数学模型的变 化。还可以用不同的数值方法进行计算，并比较所得的结果。有时不妨拓广思路，考虑 由于建模方法的不同选择而引起的变化。 通常，应该对所建立模型的优缺点加以讨论比较，并实事求是地指出模型的使用范 围。 除正文外，论文和竞赛答卷都要求写出摘要（一般为 200 至 300 字）。我们不要忽 视摘要的写作，因为它会给读者和评卷人第一印象。摘要应把论文的主要思路、结论和 模型的特色讲清楚，让人看到论文的新意。 语言是构成论文的基本元素。数学建模论文的语言与其他科学论文的语言一样，要 求达意、干练。不要把句子写得太长，使人不甚卒读。语言中应多用客观陈述句，切忌 使用你、我、他等代名词和带主观意向的语句。在英语论文写作中应多用被动语态，科 学命题与判断过程一般使用现在时态。 最后，论文的书写和附图也都很重要。附图中的图形应有明确的说明。并把文章用 计算机打印出来。 教务处、应用数学系 2008.4.30