汉语言文学专业简况表.doc

申请学士学位授权学科、专业简况表学位授予单位湖南第一师范学院申请专业名称汉语言文学本科专业设置时间 2008 年学制四年申请授予学位学科门类文学湖南省人民政府学位委员会办公室制 2012 年 3 月 27 日填本学科、专业的基本情况本专业所属院（系）名称本专业教研室（研究室）与实验室设置情况文艺学教研室、语言学教研室、文学教研室、文史系小学语文教材教法教研室专业定位：立足湖南，面向全国，服务基础教育。秉承我院办学传统，培养高素质的小学语文教师。努力把本专业建设成特色鲜明、湖南领先、全国知名的本专业定位与培养目标专业。培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，汉语言文学专业知识扎实，综合素质高，具有创新精神和一定的小学语文教育教学研究能力，能够从事小学语文教学及其他小学课程教学的教育工作者。教师情 35 岁以 36-45 46-55 56-60 61 岁下岁岁岁以上 48 9 23 15 1 0 教授(或相当专业技术职务者) 10 0 0 10 0 0 副教授(或相当专业技术职务者) 20 0 14 5 1 0 讲师(或相当专业技术职务者) 15 6 9 0 0 0 助教(或相当专业技术职务者) 3 3 0 0 0 0 专业技术职务合计总计况其中 35 岁以下（含 35 岁）教师具有硕士及以上学位者人数专任教师中具有硕 9 士及以上学位者人 38 数共计 2008 级 2009 级 2010 级 2011 级 317 280 266 155 批准文号教发函【2008】104 号本专业在校本科学生数 1018 本专业批准设置主管部门教育部计划规定课程门数 53 现已开出课程门数 53 实验开出率 100% 选修课比例 24.0% 教序号课程名称学时 1 思想道德修养与法律基础 54 2 中国近现代史纲要 36 3 学 4 已开出公计 5 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(一) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(二) 马克思主义基本原理 54 54 54 共必修课和专业基础必修课 6 形势与政策 80 名称、学时、划教师职称杨家福副教授李茂平副教授刘少虎教授胡理毅教授阮东彪讲师胡理毅教授阮东彪讲师钟佩君副教授彭月英教授钟佩君副教授李鸿雁副教授是否达到大纲要求 7 大学英语（一） 72 许菲菲讲师姓名、职务、 8 大学英语（二） 72 许菲菲讲师是否达到 9 大学英语（三） 72 许菲菲讲师 10 大学英语（四） 72 许菲菲讲师达到大纲程曼萍讲师要求祝娅副教授姜辉军讲师张广容讲师祝娅副教授唐风云讲师蒋代新讲师谭素平讲师齐泽湘讲师单舜讲师胡彩芬讲师张广容讲师梁斌讲师杨金云讲师史敏讲师任课教师大纲要求执 11 大学体育（一） 36 行 12 大学体育（二） 36 情况任课教师 13 大学体育（三） 36 陈波讲师刘丽讲师蒋代新讲师祝娅副教授任一春讲师姜辉军讲师唐志鹏讲师单舜讲师础必修课胡彩芬讲师名称、学时、张广容讲师任课教师杨金云讲师刘丽讲师蒋代新讲师祝娅副教授张尚晏教授姜辉军讲师教已开出公共必修课和专业基学姓名、职务、 14 计大学体育（四） 36 是否达到大纲要求划 15 大学计算机基础（一） 54 何昭青教授 16 大学计算机基础（二） 54 何昭青教授 17 高等数学(文科) 54 刘永利副教授吕定洋副教授 18 军事理论 36 杨虎智副教授 19 大学生心理健康教育 18 丁立平教授序号课程名称课时教师职务 1 普通话训练 36 毛丽副教授袁向荣副教授 2 教师口语 18 毛丽副教授 3 三笔字书写(一) 18 苏美华教授 4 三笔字书写(二) 18 苏美华教授 5 美术基础 36 刘玄助教（硕士）执行情已开出专业必修课名称、学时、况任课教师姓名、职务、是否达到达到大纲要求是否达到要求达到大纲要求大纲要求 6 乐理与视唱 36 计执行情讲师伍玫羽讲师印婷蓉讲师毕琼文助教（硕士）基础钢琴(二) 18 兰岚讲师 9 儿童舞蹈 36 蒋春妮助教（硕士） 10 现代教育技术 36 黄悦副教授 11 儿童发展与教育心理学 54 丁立平教授黄任之副教授 12 小学教育学 54 陈梦稀教授周正怀研究员 13 小学生心理辅导 36 龚玲助教（硕士）小学综合实践活动设计 36 田赛男助教（硕士）何莉助教（硕士） 15 小学班级管理 18 贺雪梅助教（硕士） 16 教育科学研究方法 36 陈朝晖讲师现代汉语(一) 36 刘澍心教授 18 现代汉语(二) 54 刘澍心教授达到大纲彭晓辉副教授要求 19 古代汉语 54 曾晓洁副教授 20 文学概论（一） 36 佘向军教授邓绍秋教授 21 文学概论（二） 36 邓绍秋教授 22 写作学（一） 36 王定副教授 23 写作学（二） 36 王定副教授 24 中国现代文学（一） 36 刘智跃副教授龙永干副教授刘智跃副教授龙永干副教授宋琼英副教授林平乔教授是否达到 17 大纲要求田茜 8 名称、学时、姓名、职务、讲师 36 业必修课 14 任课教师胥娟基础钢琴(一) 已开出专划助教（硕士） 7 教学易琼娟 25 中国现代文学（二） 36 况 26 中国当代文学 54 计副教授葛春蕃副教授刘汾副教授彭娟讲师刘汾副教授彭娟讲师刘汾副教授彭娟讲师中国古代文学（二） 72 29 中国古代文学（三） 36 30 中国古代文学（四） 36 31 外国文学（一） 36 马红英副教授 32 外国文学（二） 36 马红英副教授 33 小学语文教学论（一） 36 雷庆娥副教授 34 小学语文教学论（二） 36 袁利芬副教授序号课程名称学时任课教师教师职称 1 入学教育与军事训练 2周陈天涯副教授胡淑文副教授杨秀云讲师侯赛军副教授周杨林副教授彭娟讲师袁利芬副教授王定副教授胡淑文副教授杨秀云讲师周杨林副教授张战副教授朱晶副教授林平乔教授达到大纲谢杰讲师要求袁利芬副教授贺小飞讲师胡淑文副教授 2 教育见习（一） 1周学时、任课职务、是否达到大纲情刘汾 28 教师姓名、行讲师 36 习课名称、执聂笃友中国古代文学（一）划已开出实副教授 27 教学宋琼英要求 3 教育见习（二） 1周是否达到大纲要求达到达到大纲要求况教已开出实习课名称、学学时、任课教师姓名、 4 教育见习（三）职务、是否达到大纲计要求划执 5 行教育实习 18 周刘少虎教授童业富讲师王定副教授邓姿副教授周媛讲师袁野讲师葛慧芳副教授杨秀云讲师索祖翠讲师严若华讲师朱晶副教授彭娟讲师邹婷讲师贺小飞讲师刘少虎教授张虹讲师袁利芬副教授刘汾副教授胡淑文副教授汤小红讲师邓姿副教授袁利芬副教授胡孜娴讲师达到大纲聂笃友讲师要求袁野讲师 2012 届毕业论文指导教师及职称、指导人数：毕业论文情目前计划陈天涯（副教授） 8人邓绍秋（教授） 8人执行情况、邓姿（副教授） 8人范利（副教授） 8人指导教师傅灵（讲师） 8人葛春蕃（副教授） 8人情况葛慧芳（副教授） 8人侯赛军（副教授） 8人胡淑文（副教授） 8人雷庆娥（副教授） 8人李立平（讲师） 8人林平乔（教授） 8人达到大纲要求况教学刘汾（副教授） 8人刘少虎（教授） 8人刘澍心（教授） 7人刘智跃（副教授） 8人龙永干（副教授） 8人马红英（副教授） 8人毛丽（副教授） 8人聂笃友（讲师） 8人彭利辉（讲师） 8人皮进（讲师） 8人佘向军（教授） 8人宋健（讲师） 8人索祖翠（讲师） 8人汤小红（讲师） 8人王定（副教授） 8人熊萍（副教授） 8人严若华（讲师） 8人喻亮（讲师） 8人袁利芬（副教授） 8人曾晓洁（副教授） 7人张虹（讲师） 8人张荣（教授） 7人张战（副教授） 8人郑国友（讲师） 8人周海彬（讲师） 8人周华南（讲师） 8人周杨林（副教授） 8人朱晶（副教授） 8人 1.2011 年 6 月 20 日召开毕业论文工作动员大会，明确各项工作任务。计 2.2011 年 7 月 5 日前，指导教师召开第一次论文指导会，指导学生进行论文选题。 3.2012 年 2 月 22 日前，指导老师组织学生开题。 4.2012 年 3 月 15 日前，学生提交论文初稿。 5.2012 年 4 月 15 日前，学生在教师指导下修改稿件，提交论文二稿。划 6.2012 年 4 月 30 日前，学生完成论文第三稿，指导教师签署意见，给出论文成绩。 7.2012 年 5 月 8 日前，专业论文指导委员会组织论文答辩。 8.2012 年 5 月 11 日前，学生按答辩要求修改论文，提交定稿。毕业执论文时间安排行情况本学科、专业培养本科生的物质条件实验室建设及学院有足够的微格教室、语音实验室供本专业学生使用；本专业教学仪器设备 566 台（件），仪器设备情况价值 65.14 万元。教学经费：2008 年 16.28 万元；2009 年 22.82 万元；2010 年 32.81 万元；2011 年 69.39 万教学经费情况元，累计 141.3 万元。 2008 年至 2011 年，学院在师范专业学生公用的电钢琴教室、形体训练房、多媒体教室、语音室等教学设备上投入经费 457.1 万元。本专业 4 年来使用专业教材 103 种，其中近三年出版的教材 58 种，占 56.31%；省部级以上获奖教材 16 种，占 15.53%；规划教材 32 种，占 31.07%。此外，本专业教师自编教材 9 种，有张荣教授主编的《新编应用写作方法论》（省级精品课程“应用写作”配套教材）、毛丽副教材建设及教授主编的《教师口语》（省级精品课程“教师口语”配套教材）等。图书资料情况学院图书馆有纸质图书 139 万多册，其中文史哲方面书籍近 60 万册；期刊 1358 种；电子图书 11 万多种。文史系资料室有纸质图书 1 万多册。同时学院建立了高速宽带网，购买了中国知网、万方数据等期刊论文数据库，可供师生检索资料。根据“专业对口、就近就地、相对稳定” 、 “以基层单位和教学第一线为主” 、 “与产学研一体培养实践能力的条件和基地情况化”的三原则，采取院系共建、内外结合的方式加强实践教学条件和基地建设。首先，学校教务处与长沙市天心区教育局、岳麓区教育局、芙蓉区教育局、开福区教育局合作，为本专业建立了 26 个教育实习基地。其次，在校内设立了湖南一师一附小、二附小 2 个实习基地。再次,学校为本科师范生在芷江、浏阳、邵东、怀化、炎陵、郴州等地建立了 24 个长沙市外顶岗实习基地。以上实习基地完全能满足本专业学生的教育见习、实习的需要。本专业设立以来的主要工作，特别是为了保证本科教学培养质量采取的主要措施（包括教学改革及办学特色等）一、制定专业建设规划规划符合学院办学指导思想和本专业定位，目标明确，思路清晰，措施具体，切实可行。二、加强师资队伍建设制定了师资队伍建设规划，采取引进“双高” （高学历、高职称）人才与培养青年教师相结合的方式，优化了师资结构。现有教授 10 人，博士 9 人，在读博士 5 人，省级青年骨干教师 10 人。三、修订人才培养方案按照小学语文教师基本素质的要求，进一步完善了人才培养方案，在2008 版培养方案的基础上，完成了2010 版培养方案的修订，并制订了课程教学大纲。四、规范教学管理制定了《文史系教学检查与教学评价制度》、《文史系教学督导工作制度》、《文史系教学标兵评比办法》、《文史系优秀青年教师评比办法》、《文史系优秀教研室评比办法》等一系列教学管理制度，加强了教学质量监控。五、注重实践教学构建了完备的实践教学体系，建立了稳定的实习基地，第二、四、六学期各安排 1 周教育见习，第七学期全程顶岗实习。为强化学生师范技能，制定并实施了师范生技能考核制度。六、推进教学改革坚持“面向小学、服务基础教育”的专业定位，深入研究小学语文教育教学的特点和规律，以“强化质量监控——培育教学名师——推进课程建设——加强教学研究——培养创新人才”为主线，实施教学改革和教学质量工程建设。 “应用写作”和“教师口语”先后于 2009、2010 年获批为省级精品课程， “小学语文教材教法教研室”于 2008 年被评为湖南省普通高等学校优秀教研室。七、打造专业特色秉承学院传统，贯彻“培养高素质小学语文教师”的办学思想，利用学院得天独厚的人文底蕴陶冶学生心灵，使之成为热爱生活、热爱教育、富有人文精神的小学语文教师。本专业 2009 年被评为院级特色专业，2011 年获批为湖南省资助建设专业。一、基本理论与师范技能通过对 2008—2011 级四届学生基础课、专业课考试成绩的分析，可以看出本专业学生对基本理论掌握比较全面，专业知识比较扎实，达到预期培养目标。所有学生全部通过学院的师范技能考核。学生英语等级考试一次性通过率达 80%、计算机等级考试一次性通过率达 95%，普通话等级测试一次性通过率达 100%。学生主持“大学生研究性学习和创新性实验”等省级研究课题 5 项。学生参加各种文化科技活动获奖 200 余项，在“中华诵•2010 经典诵读大赛”全国总决赛中，08 级曾婷同学作为湖南省的唯一入围选手获得第三名。获得省级以上奖励 120 余人次。二、实践能力与毕业论文本专业学生能将理论与实践有机结合，教育见习、实习过程中表现出了良好的课堂教学能力与教育教学管理能力，受到实习单位的高度好评。学生毕业论文选题符合培养目标的要求，并能体现专业特色，毕业论文写作进展顺利，质量预期较好。整体上达到了培养规格中提出的“具有较强的创新精神、创新能力和一定的小学语文教育教学研究能力”的目标。教育三、思想道德与身心素质质量本专业在教书育人过程中始终注重思想道德的培养，绝大部分学生具有良好的道德品质和社会责自我任感，具有教师职业认同感和使命感。评价本专业通过建立心理沟通室、心灵驿站网络平台等多种方式营造了培养学生心理素质的良好氛围，及时解决学生的心理问题，收效显著，学生心理健康。本专业学生掌握了科学锻炼身体的基本方法，具有良好的卫生习惯，97%以上学生达到大学生体质健康标准。公开发表的主要论文目录（近 4 年，20 篇以内）序号论文名称作者 1 彭晓辉 2 等+X+时/后格式多角度考查论杜甫、李商隐诗歌情感品质及其刘汾创作异同本 3 先秦儒家诗意文化思想探析学 4 外来词语音汉化现象的优先论解科释专 5 精神分析与新时期文学心理批评业 6 主郭沫若与儒家文化关系发微要 7 论先秦儒家的诗意德育科精神分析与新时期小说中无意识研 8 冯铁山毛丽刘智跃龙永干冯铁山刘智跃主体观工 9 “都是幻”的梦幻意识与文化内涵周华南作 10 11 广告谐音成语新辩论吴靖 “费洛蒙”的爱情：从女性主义角皮进度看《女人不坏》 12 13 14 15 16 本 17 学 18 科专 19 业主 “等”的语法糅合导致的重新分析彭晓辉湖南方言知章庄组声母的今读及演变 “心事浩茫连广宇”：论王跃文小说的感伤情调新生意象的萌蘖与离开北京的抉择胡风早期理论形成与丘东平的创作实践王阳明心学美学对禅学的融摄及启示论第三代诗歌的儒家郑国友龙永干邓姿邓绍秋林平乔文化意蕴六朝山水画论写形品格的周奕希特征 20 论复调与反讽叙事佘向军要人均发表论文（第一作者）篇数科傅灵获奖或鉴定项 5.6 发表日期 2008 年第1 期 2008 年第2 期 2008 年第5 期 2008 年第6 期 2008 年第6 期 2008 年第8 期 2009 年第8 期 2009 年第2 期 2009 年第4 期 2009 年第6 期 2009 年第 10 期 2010 年第2 期 2010 年第3 期 2010 年第3 期 2011 年第1 期 2011 年第2 期 2011 年第4 期 2011 年第 11 期 2011 年第6 期 2011 年发表刊物、会议名称湖南师范大学学报船山学刊思想战线湘潭师范学院学报当代文坛求索教育研究湘潭大学学报中国文学研究湖南师范大学学报电影评介语言研究湖南社会科学长沙理工大学学报宁夏社会科学鲁迅研究月刊中国文学研究贵州社会科学文艺评论求索第 12 期其中人年均发表于本学科知名刊物论文篇数目（近 4 年） 0.6 研工作序号项目名称项目完成人 1 《新诗教原理》冯铁山 2 《1949-2000中外文学比较史》 3 4 5 6 高等师范院校小学语文教学论朱栋霖、刘智跃等获奖或鉴定时获奖名称、等级或鉴定间 2010 2011 雷庆娥等 2010 张荣、王定等 2011 刘智跃等 2009 构建和谐社会与生态美育研究邓绍秋等 2009 课程改革研究与实践毛泽东对文章学的贡献红色偶像剧研究：以《恰同学少年》为中心本学 7 科汉语方言复数标记专 8 业高师古汉语课程主 9 要科 10 研工 11 作 12 13 14 15 彭晓辉等 2010 曾晓洁等 2010 袁利芬 2010 邓绍秋等 2011 马红英等 2009 龙永干等 2010 池莉·何顿市民小说比较研究李希光等 2010 系统研究改革的研究小学教师综合素质发展性评价的研究湖湘禅宗生态美学智慧研究当代西方女性主义批评的神学视野传统文化与郭沫若创作的价值生成湖湘文化与历史题材电视剧研究 1978 年美国文官制度改革问题研究何吉等 2010 杨秀云等 2010 郑国友等 2011 16 官场小说艺术维度研究 17 康、乾时期才子佳人小说研究周华南目前承担的科研和教学改革项目 2011 单位湖南省社科成果三等奖江苏省社科成果三等奖湖南省高等教育省级教学成果二等奖湖南省社科规划办，鉴定结论为优秀湖南省哲学社会科学领导小组，鉴定结论为合湖南省教育厅科研处，格鉴定结论为合格湖南省哲学社会科学领导小组，鉴定结论为合湖南省教育科学规划办格鉴定结题湖南省教育规划领导小组鉴定结题湖南省哲学社会科学成果评审委员会，鉴定结湖南第一师范学院鉴定论为合格结题湖南第一师范学院鉴定结题湖南第一师范学院鉴定结题湖南第一师范学院鉴定结题湖南第一师范学院鉴定结题湖南第一师范学院鉴定结题湖南第一师范学院鉴定结题总项目数 69 项目总经费项目、课题名称项目来源(属及下达编号何种目) 湘语儿童普通话声调习得的实验研究（08YBA129）传统文化与现代文学的价值生成（08YBB299）语文学科渗透生命教育的研究与实践（XJK08CJJ047）研究负责人（姓人力配备起讫经费名、专业技（专业技术职时间（万元）术职务）务、人数）毛丽教授 1 人，副教授副教授 1 人 2008— 规划办 2010 年湖南省社科 2008—2010 规划办年教育的研究与实践学成果评审委员会 2008—2012 年湖南省教育科学规 2008— 划办参加研究的教师比例 100% 项目湖南省社科语文学科渗透生命湖南省哲学社会科（0805031B） 97.5 万元 2012 年 1.6 0.8 0.6 0.6 龙永干讲师周杨林副教授周杨林副教授讲师 3 人副教授 2 人副教授 2 人诗意德育促进学生积极人格和谐发展案例与理论问题研国家社科规划办究 2009—2012 年 20 冯铁山教授副教授 3 人，讲师 1 人，助教1 人（BEA090063）诗学空间与空间诗学研究（09YBA043）湖南省社科 2009—2012 规划办年汉语方言数范畴及标记形式研究湖南省教育厅（09B020）近代湖南宋诗派研究湖南省教育厅（09C233） 2009—2011 年 2009—2011 年 1.6 2 1 江正云教授 2 人，教授讲师2 人彭晓辉教授 2 人，副教授讲师2 人葛春蕃副教授长株潭两型社会建设中的语言生态研湖南省科学 2009—2011 究年（2009ZK3112）技术厅 2 毛丽副教授教授 1 人，副教授 1 人，讲师1 人教授 1 人，副教授 1 人，讲师1 人现代汉语母语教育史研究（2010YBB076）女性主义神学视阈中的圣经诠释研究（010YBB081）湖南省社科 2010—2012 规划办年湖南省社科 2010—2013 规划办年 0.8 0.8 曾晓洁副教授 2 人，讲副教授师2 人马红英副教授 1 人，讲副教授师1 人邓姿副教授 2 人，讲副教授师1 人质疑与纠偏：七月派小说的异质性研湖南省社科 2010—2013 究年规划办 0.8 （2010YBB086）谐音广告的社会学研究湖南省教育厅（10A019） 2010—2013 年 8 吴靖教授中国传统文化视野中的“第三代诗歌” 研究湖南省教育厅 2010—2013 年 8 林平乔教授（10A020）教授 1 人，副教授 2 人，讲师2 人教授 2 人，副教授 1 人，讲师1 人生命的筹划与行程的怆然——鲁迅后期的思想与生存研湖南省教育厅 2010—2013 年 6 龙永干副教授 1 人，讲副教授师3 人究（10B018）毛泽东对联研究（10C0540）湖南省教育厅 2010—2012 年 1 鲁晓川讲师教授 1 人，副教授 2 人，讲师1 人中国现代小说中的知识分子革命者形象研究湖南省教育厅 2010—2012 年 1 宋琼英教授 2 人，副教授讲师2 人（10C0547）基于小学教师培养的国学教育创新研究 2010(453) 湖南省教育厅 2010—2012 年 2 邓绍秋教授教授 2 人，副教授 1 人，讲师2 人高校贫困生心理健康状况调查及心理扶贫对策教授 1 人，湖南省教育工委 2010—2011 年 0.8 邹华秀副教授 2 人，讲讲师师 1 人，助研究教1 人心理沟通室作为大学思想政治教育的湖南省教育工委 2010—2011 0.4 研究罗燕助教快语理论视域下的电视栏目名称系统湖南省社科 2011—2013 研究年规划办 1.6 彭晓辉副教授（11YBA084）望文生义成语的词典解释义规范与词湖南省社科 2011—2014 典编纂模式研究规划办年 1.6 吴靖教授（11YBA085）教授 1 人，副教授 4 人，讲师 1 人教授 1 人，副教授 1 人，讲师2 人教授 2 人，副教授 2 人，讲师1 人电视湘军之湖南电视剧研究——以湖南自制的类型电视剧为中心湖南省社科 2011—2014 规划办年 0.8 刘智跃副教授 2 人，讲副教授师2 人曾晓洁副教授 2 人，副教授讲师 2 人（11YBB114）黎锦熙“母语”教育思想研究湖南省教育厅（11B028） 2011—2013 8 年西方文化视域下的王安忆小说创作研究湖南省教育厅 2011—2013 1 年皮进讲师（11C0307）新媒介生态下的电视新闻节目研究湖南省教育厅（11C0297） 2011—2013 1 年教授 1 人，副教授 2 人，讲师2 人姚必鲜教授 1 人，讲师讲师2 人执拗的生命悲歌：彭柏山小说创作研究（11W024）湖南省教育厅 2011—2013 年 6 邓姿副教授副教授 2 人晚清地方官外交活动研究：以湘籍封疆大吏袁树勋为例湖南省教育厅 2011— 1 2013 年杨秀云讲师（11C0306）教授 1 人，副教授 1 人，讲师1 人基于小学语文教师培养的汉语言文学课程体系改革研究湖南省教育厅 2011—2014 2 年刘澍心教授 3 人，教授副教授 1 人与实践 2011（460）西方文学中的女仆形象研究（XYS09S24）明清家族小说的审父母题研究（XYS09S27）主旋律电影与好莱坞电影之比较研究（XYS09S28）湖南第一师范 2009— 学院 2010 年湖南第一师范 2009— 学院 2010 年湖南第一师范 2009— 学院 2010 年 0.3 0.3 0.3 侯赛军副教授副教授 2 人彭娟副教授 1 人，讲讲师师2 人童业富副教授 1 人，讲讲师师2 人宋琼英教授 2 人，副教授讲师1 人二十世纪30年代中国小说中的知识分湖南第一师范 2009—2011 子革命者形象研究学院年湖南第一师范 2009—2010 学院年湖南第一师范 2009—2010 学院年 0.3 (XYS09S31) 口号的受众转换的意义研究（XYS09S34）现代汉语母语教育发展研究（XYS09S38） 0.3 0.3 邹婷讲师曾晓洁副教授教授 1 人，副教授 1 人，讲师2 人教授 1 人，副教授 2 人，讲师3 人修道院在中世纪前期西欧社会中的积湖南第一师范 2009—2010 极作用研究学院年湖南第一师范 2009—2010 学院年 0.3 贺小飞教授 1 人，讲师讲师 2 人（XYS09S40）六朝山水画论与 “写形”品格 (XYS09S42) 0.3 周奕希讲师教授 1 人，副教授 1 人，讲师2 人现当代女作家上海书写研究（XYS09S47）湖南第一师范 2009—2010 学院年湖南第一师范 2009—2010 学院年 0.3 皮进讲师教授 2 人本科小学教育专业现代汉语课程教学内容、方法的改革和实践研究 0.5 彭晓辉副教授 1 人，讲副教授师2 人罗燕教授 2 人，助教讲师 1 人邹华秀教授 1 人，讲师副教授 1 人李立平教授 1 人，讲师讲师 2 人姚必鲜副教授 1 人，讲讲师师1 人（XYS09Z16）试论大学中文教育湖南与创业教育的结合第一师范学院 2009—2011 年 0.3 曾国藩美育思想及其对当代大学生审湖南第一师范 2010—2012 美人格培养的启示学院年 0.3 (XYS10S03) 最后一个道家：林语堂的认同危机与湖南第一师范 2010—2012 文化选择的困境研学院年 0.3 究（XYS10S04）新媒介生态下的电视新闻节目研究（XYS10S06）湖南第一师范 2010—2012 学院年海子诗歌抒情特色湖南第一师范 2010—2012 研究（XYS10S17）学院刘勰的文学批评理湖南第一师范年 2010—2012 论研究（XYS10S18）学院年清代城南书院及其现代转型研究（XYS10Z01）心理沟通室作为大学思想政治教育的研究（XYS10Z17）我院汉语言文学课程体系改革研究 (XYS10J12) 湖南第一师范 2010—2012 学院年湖南第一师范 2010—2012 学院年 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 聂笃友副教授 1 人讲师桂昕翔教授 1 人，讲师副教授 1 人梁洋讲师罗燕助教讲师 2 人教授 1 人，副教授 4 人，讲师1 人教授 2 人，湖南第一师范 2010—2012 学院年 0.3 雷庆娥副教授 2 人，讲副教授师 1 人，助教 1 人高师中国古代文学研究课程实践与教湖南第一师范 2010—2012 学改革研究学院年 0.3 刘汾副教授讲师 4 人（XYS10J18）湖南小学生命教育现状研究（XYS10J25）湖南第一师范 2010—2012 学院年中国才子佳人小说湖南第一师范悲剧意蕴研究学院（XYS11S02）消费文化语境中近二十年官场小说研究（XYS11S04） 2011—2012 年湖南第一师范 2011—2012 学院年金庸小说中的佛道湖南第一师范智慧研究学院 2011—2012 年（XYS11S09) 方言与普通话的接湖南第一师范 2011—2012 触研究（XYS11S18）学院年中国传统文化背景下的数词文化探究（XYS11S20）湖南第一师范 2011—2012 学院年何绍基与城南书院湖南第一师范 2011-2012 研究（XYS11Z09）年学院 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 周杨林副教授副教授 2 人周华南讲师郑国友讲师讲师 2 人李希光教授 1 人，讲师副教授 1 人傅灵副教授 2 人，讲讲师师1 人周媛副教授 2 人，讲讲师师2 人葛春蕃副教授教授 1 人，副教授 1 人，讲师2 人基于小学语文教师培养的高师儿童文湖南第一师范 2011—2012 学教学改革与实践学院年 0.3 龙永干副教授 1 人，讲副教授师1 人研究（XYS11J09）大学语文课堂的理论与实践（XYS11J21）高师生顶岗实习的过程管理研究（XYS11Z03）湖南第一师范 2011—2012 学院年湖南第一师范 2011—2012 学院年 0.3 0.3 周海彬讲师袁利芬副教授讲师 2 人副教授 3 人经典诗词诵读的思想政治教育价值汉英疑问词共现现象的对比研究（XYS11S06）高校社团社会化研究湖南第一师范 2011—2012 学院年湖南第一师范 2010—2012 学院年管理的可行性研究湖南省教育厅大学生研究性学习和创新性试验计划项目造性试验计划项目湖南省教育厅大学生研究性学习和创造性试验计划项目无偿献血公益活动湖南省教育厅大学在高校开展的现状生德育研究实践项及影响目大学生职业资格证湖南省教育厅大学报考现状及其影响生研究性学习和创因素研究 0.3 造性试验计划项目 2009—2011 年 2010—2012 年 2010—2012 年 2010—2012 年 2011—2013 年 0.8 0.8 0.8 0．8 0．8 新形势下大学生医湖南第一师范学院保制度在湖南高校大学生研究性学习 2011—2013 的实施状况及对策和创造性试验计划年研究大学生兼职经历对其未来发展定位的影响副教授 3 人，讲副教授师1 人唐科副教授 1 人，讲助教师 1 人，助教 1 人文化认知和道德品生研究性学习和创大学参与学生公寓陈天涯教授 1 人，网络文化对大学生湖南省教育厅大学质的影响 0.3 0.3 项目陈天涯副 2008 级中文 2 教授（指导）班学生雷庆娥 2009 级汉语言副教授文学专业 1 班（指导）学生邹华秀 2008 级汉语言讲师文学专业 2 班（指导）学生梁洋 2008 级汉语言讲师文学专业 1 班（指导）学生邹华秀 2010 级汉语言讲师文学专业 2 班（指导）学生邓姿 2009 级汉语言副教授文学专业 3 班（指导）学生湖南第一师范学院大学生研究性学习 2011—2013 和创造性试验计划年项目 0.3 张俨助教 2010 级汉语言文学专业 3 班学生湖南第一师范学院长沙地铁一线农民大学生研究性学习 2011—2013 工生存状况和创造性试验计划年调研项目 0.3 王定 2008 级汉语言副教授文学 3 班（指导）学生系（院）学术分委员会意见：经系学术委员会认真核实，表中所填写的数据客观、真实。该专业通过四年的建设，已达到学士学位评估合格标准，特申请增列该专业为学士学位授权专业。系（院）学术分委员会主席（签章）年月日校（院）学术委员会意见：同意上报。校（院）学术委员会主席（签章）专专家小组人数（公章）参加投票人数同意家评议组意见组长（签名）：年月省人民政府学位委员会审核意见：（公章）年月年日日月日不同意弃权