4-6《国际贸易实务》教学大纲.docx

《国际贸易实务》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业课 课程性质 必修 课程属性 理论 课程名称 国际贸易实务 课程英文名称 International Trade 课程编码 F03ZB19E 适用专业 国际经济与贸易 考核方式 考试 先修课程 国际贸易学 总学时 48 学分 实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时 开课单位 3 理论学时 32 实验/实训学时：16学时 金贸学院 二、课程简介 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业的重要专业课程，主要研究国际间商品交换的 具体过程且具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用学科。涉及国际贸易理论与政策、 国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与国际保险等学科的基本原理与基本知识的综合 运用。以进出口合同为主线，贯穿国际贸易业务的合同商订、贸易术语、合同相关条款、合 同履行等相关知识，帮助学生理解进出口各环节的内容，初步具备分析国际贸易合同基本条 款的工作能力。培养学生具备诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为学生发展各专门化方 向的职业能力奠定基础。《国际贸易实务》是一门实践性很强的课程，兼具时代性，对从事 对外贸易活动有较强的实践意义。 三、课程教学目标 课程教学目标 知 识 目 标 能 力 目 标 素 质 目 标 目标1：能进行进出口商品的成本核算及 报价、交易磋商及合同的签订。 目标2：能根据实际情况灵活处理履约过 程中的突发状况。 目标3：保持对国内外经贸发展的敏感度 支撑人才培养规格指标点 支撑人才培养 规格 5-3熟悉国际商务活动的业务 内容，业务流程以及商务沟通 的中英文协作规范。 5.专业知识 8-3适应外经贸行业快速发展 的客观情况，综合分析和解决 实际问题。 3-2 了解主要国家和地区的经 济发展状况、经贸政策法规和 世界贸易组织相关知识 8.获取知识的 能力 3.专业素质 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 （一）理论教学 教学模块 1、国际贸 易术语 2、交易磋 商与国际 货物买卖 合同的订 立 3、国际货 物买卖合 同的履行； 进出口商 品品名、 品质、数 量 4、进出口 商品价格 核算 5、国际货 物运输 学时 主要教学内容与策略 支撑 学习任务安排 课程 目标 4 重点：《2020通则》中贸易术语的相关规定及其应 用。 难点：两组贸易术语（FOB、CFR、CIF与FCA、CPT、课前：预习 CIP）中买卖双方各自承担的风险、责任和费用，在 课堂：听课、 参与课堂活动 目标1 国际贸易实务中使用的注意事项。 思政元素：介绍国际贸易惯例，使学生产生遵照惯 课后：复习巩 目标2 固、课后练习， 例、相关法律办事的义务感和责任感。 教学方法与策略：线上+线下。课前完成线上自学。自由选择学习 课中，线下课堂主要运用讲授法、案例法开展教学，其余贸易术语 帮助学生理清不同术语使用的差异。课后布置相关 练习题以巩固知识。 4 重点：发盘、接受、合同应具备的条件。 课前：预习 难点：发盘、接受生效的条件及失效的时间；。 课堂：听课、 思政元素：介绍国际贸易程序和规则，树立诚信为 参与课堂活动 目标1 课后：自行复 目标2 本的经营理念。 教学方法与策略：线上+线下。课前完成线上自学。习、课后拓展 目标3 课中，线下课堂主要运用讲授法、案例法开展教学，（联合国销售 合同公约） 帮助学生掌握重点、突破难点。 4 重点：出口合同的履行、进口合同的履行。 难点：信用证的审核。 教学方法与策略：线上+线下。课前完成预习。线 下课堂用讲授法和案例法帮助学生理解合同履行 的流程以及信用证审核的要点。 6 重点：出口商品的价格构成、合同中的价格条款、 佣金和折扣的运用方法。 课前：预习 难点： 常用贸易术语之间的换算、出口成本核算。 课堂：听课、 目标1 思政元素：介绍中国对外贸易形式报告，培养学 参与课堂活 目标2 生爱国情怀。 动 目标3 教学方法与策略：线上+线下。课前完成线上自学。 课后：课后 课中，线下课堂重点讲授价格的构成以及贸易术 练习 语间的换算、佣金和折扣的计算。课后布置相关 练习分析以巩固知识。 4 重点：海洋运输、运输单据、合同中的装运条款。 课前：预习 目标1 难点：海运提单、海运单的填写及使用。 课堂：听课、 目标3 思政元素：介绍各种运输方式，培养学生的家国 参与课堂活 课前：预习 课堂：听课、 目标1 参与课堂活 目标2 动 目标3 课后：自行 复习 情怀。 动 教学方法与策略：线上+线下。课前完成线上自学。 课后：自行 课中，线下课堂重点讲授海运方式以及海运提单。 复习 6、国际货 物运输保 险 7、国际结 算方式 4 重点：海运货物保险中的风险和损失；平安险、 水渍险、一切险。 课前：预习 难点：共同海损与单独海损的区别、“仓至仓” 课堂：听课、 目标1 参与课堂活 条款的理解。 目标2 教学方法与策略：线上+线下。课前完成线上自学。 动 线下课堂用讲授法和案例法帮助学生梳理全损的 课后：自行 情形、共同海损和单独海损以及不同险别的承保 复习 范围等知识点。 6 重点：三种支付工具、三种支付方式及跟单信用 证统一惯例。托收的种类、使用流程、涉及的各 当事人承担的责任和风险，在进出口业务中的使 课前：预习 用时的的注意事项及融资运用；《UCP600》中关 课堂：听课、 目标1 于信用证特点、使用流程、当事人的责任等，各 参与课堂活 目标2 种信用证适用的特殊情况等。 动 目标3 难点：跟单信用证统一惯例中关于信用证的使用 课后：练习 教学方法与策略：线上+线下。课前完成线上自学。 线下课堂用讲授法和案例法帮助学生理解不同支 付方式的使用流程。 （二）实践教学 实践 项目名称 类型 实 验 实 验 实 验 学 时 主要教学内容 项目 类型 重点：报价的原则和方法。 难点：不同术语报价的换算。 交易磋商 国际货物 买卖合同 的订立 进出口合 同的履行 4 思政元素：具备多元文化的沟通能力、 综合 树立全球文化观。能够准确、流利地 表达中国思想和中国文化。 4 重点：订立合同的程序和步骤。 难点：合同成立的时间和生效的要件。 思政元素：要求学生订立合同条款必须 坚持实事求实、严谨的科学态度。 4 重点：进、出口合同的履行。 难点：主要进出口单据。 思政元素：要求学生缮制单据必须坚持 实事求实、严谨的科学态度。 项目 要求 支撑 课程 目标 4人一组， 目标1 完成既定 目标2 情境下的 目标3 交易磋商。 综合 4人一组， 完成既定 情境下国 际货物买 卖合同的 订立。 目标1 目标2 目标3 综合 4人一组， 完成既定 情境下进 出口合同 的履行。 目标1 目标2 目标3 实 验 违约及其 法律救济 方法 4 重点：一般原则。 难点：对卖方、买方的救济方法。 思政元素：培养学生遵纪守法的精神。 综合 4 人一组， 完成既定 情境下进 出口合同 违约及其 法律救济 方法。 目标1 目标2 目标3 备注： 项目类型填写验证、综合、设计、训练等。 五、学生学习成效评估方式及标准 考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。 在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、自主学习、期末考试等三个部分组成。 1.平时成绩（占总成绩的25%）：采用百分制。平时成绩分作业（占10%）、课堂表现 （占5%）和考勤（占10%）三个部分。评分标准如下表： 等级 优秀 （90～100分） 良好 （80～89分） 中等 （70～79分） 及格 （60～69分） 不及格 （60以下） 评 分 标 准 1.作业；2.课堂表现；3.考勤 1.作业书写工整、书面整洁；90％以上的习题解答正确。 2.上课认真，积极参与课堂互动和小组讨论，认真完成相关学习任务。 3.全勤，无迟到、早退、旷课，无请假。 1.作业书写工整、书面整洁；80％以上的习题解答正确。 2.上课认真，积极参与大部分课堂互动和小组讨论，较认真完成相关学习 任务。 3.全勤，无迟到、早退、旷课。 1.作业书写较工整、书面较整洁；70％以上的习题解答正确。 2.基本能认真听课，积极参与部分课堂互动和小组讨论，完成相关学习任 务。 3. 有迟到、早退，无旷课 1.作业书写一般、书面整洁度一般；60％以上的习题解答正确。 2.上课不够认真，参与小组讨论和举手发言不够积极主动。 3.经常借故请假逃课。有迟到、早退，偶尔旷课。 1.作业书写潦草，书面凌乱；40％以上的习题解答不正确。 2.上课经常分心，不参与小组讨论和举手发言，不能按时完成课堂任务。 3. 经常借故请假逃课。经常有迟到、早退、旷课。 2.自主学习（占总成绩的25%）：自主参加线上教学平台《国际货物贸易实务》课程学 习，按照线上课程学习要求观看视频、回答问题、做练习题、参加线上考试、取得线上学习 成绩。 3.期末考试（占总成绩的50%）：采用百分制。涵盖计算题、案例分析题等题型。期末 考试的考核内容、题型和分值分配情况请见下表： 考核 模块 1、国际贸易术 语 2、交易磋商与 国际货物买卖 合同的订立 3、国际货物买 卖合同的履行； 进出口商品品 名、品质、数 量 4、进出口商品 价格核算 5、国际货物运 输 6、国际货物运 输保险 7、国际结算方 式 国际惯例、贸易术语的理解及使用，不同术语买 卖双方各自承担的风险、责任和费用。 主要 题型 选择题 案例分析 合同的商定，询盘，发盘，还盘，接受的含义及 生效的条件。 选择题 案例分析 考核内容 出口合同的履行、进口合同的履行流程；商品品 名、数量条款。 成本核算，佣金、折扣的计算，贸易术语的换算。 装运期、分批装运和转船、装卸时间、运输单据 海运货物保险中的风险和损失，我国海洋运输保 险险别、伦敦保险协会海洋货物保险条款，保险 单据，共同海损与单独海损的区别。 三种支付工具、三种支付方式，以及涉及的各当事 人承担的责任和风险，《UCP600》中关于信用证特 点、使用流程、当事人的责任等，各种信用证适用 的特殊情况等。 选择题 案例分析 支撑 目标 目标1 目标2 目标1 目标2 目标3 目标1 目标3 分 值 20 15 10 选择题 计算题 选择题 案例分析 目标1 目标2 目标1 目标2 计算题 案例分析 目标1 目标2 15 选择题 案例分析 目标1 目标2 10 15 15 六、 教学安排及要求 序号 教学安排事项 要 1 授课教师 职称：讲师或以上职称 其他：双师教师 2 授课地点 √教室 □其他： 3 学生辅导 线上方式及时间安排：企业微信群或学习通平台，课前或课后。 线下地点及时间安排：教室，课前或课中或课后。 □实验室 求 学历（位）：硕士或以上 □室外场地 七、选用教材 [1]黎孝先,石玉川.国际贸易实务（第7版）[M].北京:对外经济贸易大学出版社,2020年 8月. [2]吴百福，徐小薇.进出口贸易实务教程（第8版）[M].上海：格致出版社，2020年7月 八、参考资料 [1]逯宇铎,辛转,陈璇.新编国际贸易实务教程[M].北京:清华大学出版社,2021年7月. [2]吕红军，赖忠孝.国际货物贸易实务[M].北京：中国商务出版社，2020年8月. [3]刘秀玲.国际贸易实务（第3版）[M].北京:对外经济贸易大学出版社,2021 年8月. [4]马俊,杨云匀,郑汉金.国际贸易实务与案例分析[M].北京: 清华大学出版社,2021年 8月. [5]陈平.国际贸易实务（第3版）[M].北京:中国人民大学出版社,2020年7月. 九、网络资料 [1] 智慧树教学平台《国际货物贸易实务》 https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000062376#teachTeam [2] 大学慕课国家精品课程《国际贸易实务》 https://www.icourse163.org/course/SUIBE-1003461001?from=searchPage [3]中华人民共和国商务部网站 [4]中国国际商会网站 [5] 超星教学平台《国际货物贸易实务》http://csxy.fanya.chaoxing.com/portal 大纲执笔人： 陈慧 讨论参与人: 赖忠孝，逯宇铎，蒋义文 系（教研室）主任：谭芬 学院（部）审核人：***