晋中医学〔2015〕24号.doc

晋中医学〔2015〕24 号 2015 年学工部(处)工作总结 各相关部门： 2015 年学生工作部在校党委、行政的正确领导下，在各部门、 各二级学院的大力支持下，坚持“以学生为中心”的学生工作理 念，围绕中医药人才培养目标，深入贯彻落实十八届四中全会精 神，以培育和践行社会主义核心价值观为指导，积极推进大学生 素质教育，圆满完成了各项工作任务。 一、以“转变工作理念”和“加强作风建设”为抓手，切实 做好“学习型”学生工作队伍建设 为进一步加强辅导员队伍建设，不断提升辅导员政治素质和 业务水平。根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》所提 出的要求为对照目标，强化“以学生为中心”的学生工作理念和 学生工作队伍作风建设，进一步增强服务意识，培养出一支工作 1 理念新、业务能力强、工作作风正的学生工作队伍。 1、转变工作理念，提升服务意识 以学生的发展为出发点，把学生及其需要作为关心的重点， 在教育与管理过程中充分尊重和发挥大学生的主体地位与作用， 使学生得到创造性地发展。确立“管理就是服务”的观念，实现 了管理从训导型向咨询服务型转变，在管理中真正做到“一切为 了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 2、完善制度建设，强化内部管理 为了进一步加强学生工作管理制度建设，使辅导员工作更科 学性、适用性、系统性在，配套出台了《山西中医学院辅导员工 作手册》，从国家政策、教育部、学校有关规定做一汇总，以达 到科学适用、系统化的目标，对辅导员有效开展学生工作具有指 导作用。同时重新修订了《山西中医学院大学生活小秘书》第四 版，为学生尽快适应大学生活、牢固专业思想、强化纪律观念、 培养坚定信念等提供了帮助和指导。 3、加大培养力度，提升工作能力 为了提升我校辅导员的职业技能和专业水平，引领辅导员队 伍向职业化、专业化发展。邀请校内校外、省内省外知名专家和 杰出校友进行讲座与交流，内容涉及心理分析、工作礼仪、国际 金融等方面共计 12 场讲座，为辅导员工作的有效开展提供了新方 法、开拓了新思路。选拔 2 名优秀辅导员参加了全省辅导员骨干 研修班。选拔 7 名优秀辅导员参加了全省 SIYB 创业提高班培训。 4、搭建交流平台，提升研究能力 为深入贯彻落实党的十八大精神，探讨新时期辅导员工作的 2 新方法、新途径，充分展示学生工作成果，搭建相互交流学习的 平台， 全面提升学生工作科研能力， 本年度共完成学生工作论文 63 篇，评出一等奖论文 9 篇，二等奖论文 12 篇，三等论文奖 18 篇。 积极鼓励辅导员申报省级辅导员工作精品项目课题，其中一名辅 导员的《杏林橘井 秉承传统——中医院校大学生成长文化课程》 经过省教育厅专家小组的严格评审，入选 2015 年度山西省高校辅 导员工作精品项目名单。极大地带动了我校辅导员工作研究、提 升理论素养的新风尚。 选派 6 人参加了全国中医药高等教育学会学生工作研究会第 二十二届年会，我校作为六所中医院校之一在大会上做了题为“以 整体观为指导构建学生为中心的学生工作体系”的主题交流，得 到与会代表的高度认可。 5、落实聘任制度，夯实队伍建设 根据辅导员队伍建设需要，面向社会公开招聘了 12 名政治辅 导员，负责学生日常思想教育、学生管理及发展指导等方面的工 作，同时从全校青中年教师中选拔聘用了 5 名教师担任政治辅导 员，壮大了辅导员队伍，为做好我校大学生思想政治教育工作奠 定了坚实基础。组织了新任辅导员岗前培训，涉及学籍管理、班 级建设、学生管理、学生心理等主题，为新任辅导员能尽快熟悉、 适应新的工作环境奠定了基础。 6、表彰先进，发挥典型引领作用 开展了年度辅导员考核评优活动，共有 12 人荣获年度优秀辅 导员称号，14 人荣获校级军训先进辅导员称号，1 人荣获全国中 医药院校优秀辅导员称号，对受表彰、事迹突出的优秀辅导员， 3 通过表彰大会、网络进行广泛的宣传和倡导，在学生工作队伍中 逐步形成争赶先进的竞争状态，增强做好本职工作的决心和信心。 二、以学生素质教育平台建设为契机，全面提升大学生思想 政治教育工作 以深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进 头脑为主线，依托《第二课堂素质教育大纲》思想政治素质、文 化素质、心理素质、专业素质、就业创业素质五个平台，积极培 育和践行社会主义核心价值观，形成教书育人、实践育人、科研 育人、管理育人、服务育人长效机制，增强学生社会责任感、创 新精神和实践能力，全面落实立德树人根本任务，培养高素质中 医药人才。 1、以社会主义核心价值观为引领大学生思想政治教育 组织召开以“社会主义核心价值观理论学习”主题的班会、 组织学生观看社会主义核心价值观的视频短片，开展了“感动中 国”、“感动山西十大人物”事迹宣传学习活动，让大学生对社 会主义核心价值观理论有充分深刻的认识，让社会主义核心价值 观入脑入心。 2、深入开展文明修身工程努力践行社会主义核心价值观 深入推进大学生文明行为规范的教育力度，从校、院、班三 个层面深入推进，使学生一进入校门自觉养成良好的文明行为。 继续做好早操、宿舍卫生、自习的三标兵的评比工作，培养 学生形成良好的大学生活习惯、卫生习惯。在全校范围内开展了 以“文明高雅、积极健康、和谐向上”为主题的“星级文明宿舍” 评比活动。经过反复抽查、评比，最终从上报的 182 个宿舍中评 4 选出星级文明宿舍 71 个。充分发挥了学生宿舍在思想政治教育、 培育和践行社会主义核心价值观、拓展大学生素质教育路径的重 要作用。 为将社会主义核心价值观落实到自身行动中 ，从小事做起、 从身边做起，争做文明的时代青年。继续开展爱学习、爱劳动、 爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”活动，组织学 生志愿者深入学校食堂义务清理桌面上的残留物，为同学们创造 干净、舒心的就餐环境。组织没课学生开展“美好校园、你我共 建”大型义务劳动 3 次，清扫河岸、草坪及校园角落，美化了校 园，提高了环保意识。 3、开展新生入学教育打好大学生思政素质基础 新生入学教育是学校思想政治教育工作的基础，学生处针对 2015 级新生开展了走进大学、走近中医、安全法制、军事国防、 校园环境与服务等十余场系列专题讲座，引导新生牢固专业思想、 明确学习目标，端正学习态度，尽快完成从中学到大学的角色转 换，为他们在整个大学期间的健康成长奠定良好基础。 对 2000 余名新生进行了为期十天的军事训练。通过严格的军 事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义 精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增 强了国防观念和组织纪律性，养成了良好的学风和生活作风，并 掌握了基本军事知识和技能。 4、加强毕业生离校教育升华大学生思政素质境界 为了正确引导毕业生顺利走向社会，学生处结合当前的就业 形势，为 2015 届全体 1468 人进行了创业培训。引导毕业生理性 5 分析就业前景，树立正确的择业观和价值观，增强社会责任感， 有效地疏导了毕业生的各种思想压力。 5、发挥主题网站作用完善大学生思政教育阵地 充分发挥现代网络信息平台，依托“一报两网”——素质教 育报、学生处网站、杏林网站，开展大学生思想政治教育。本年 度《素质教育报》出版 10 期，12 万余字。学生处、各二级学院 共发布网站活动信息 1540 余条（其中二级学院活动 1508 条，学 生处文件公告 38 条）。为进一步推进“第二课堂素质教育”栏目， 杏林网发布信息 260 余条（其中热点聚焦 51 条，校园广角 200 余 条，信息公告 8 条），平均日点击量 30 余次，新增注册用户 100 余人，制作电子杂志 39 期，视频节目 41 期。将思想性、知识性、 趣味性、服务性融入网站建设工作中。目前“一报两网”已成为 引领中医学子思潮的校园文化主流的传播平台、校园学生新闻的 传播平台、校园学生的服务平台。 为了动态观测了解把握学生思想状况，各学院辅导员根据实 际情况建立了微信、微博、班级 QQ 群平台，充分利用现代网络平 台及时发布工作信息，掌握学生的生活、学习及思想动态。 三、以培养学生自主学习和终身学习能力为目标，做好大学 生的学习指导、学习服务、学习管理 1、开展大学生学习状况调研与访谈 本着“服务学生、激励学生、凝聚学生”的原则，学生处对 本科十个二级学院就学生学习状况进行了深入调研和访谈，通过 与院系领导、任课教师、班级联系人座谈，了解学生上课学习状 况、学习考试成绩，并根据反馈情况邀请了有关教授为学生进行 6 了三场学习方法及经验的培训讲座。解决了学生学业疑难困惑、 丰富了学生学习方法，增强了学生自主学习能力、培养了学生终 身学习的理念， 2、加强学生学习管理与指导中心的建设 围绕“学习指导、学习服务、学习管理”三个方面做好学生 的学业指导与服务。发挥好学习指导与服务中心学生组织的作用， 继续做好国家奖学金、励志奖学金的同辈辅导工作。本年度共开 展同辈辅导 85 人次，提高了学生自主学习的能力。 3、创建书香校园促青年学生成长成才 为进一步提升广大学生的阅读能力和阅读技能，推进书香校 园和学习型人才建设，在全校范围内开展了专业类、非专业类“书 香校园、阅读之星”读书活动。共有 20 篇读书心得评为优秀，8 个班级评为优秀。我校推荐的 10 篇读书心得参加第二届全国中医 药社“悦读之星”评选活动取得佳绩，1 人荣获全国“悦读中医 校园之星”荣誉称号，9 人荣获全国“悦读中医校园之星”提名 奖，我校评为最佳组织奖。 4、立足专业，深入社会，加强职业生涯规划 以“专业学习与职业规划”为主题组织全校学生利用假期， 根据国情、省情以及未来将从事职业情况开展深入的社会调查， 同时围绕自我认识、社会环境认识、职业环境认识、职业目标规 划、专业学习规划等五部分内容每人撰写计划书报告书一份。经 过评选共选出校级“专业学习与职业规划”优秀作品年 26 个，优 秀班级 8 个，优秀组织学院 2 个。 5、大学生成长讲坛实现学生自我成长 7 自去年大学生成长讲坛成立以来，活动的开展已成为最受学 生欢迎的精神殿堂。2015 年学生处继续秉持“聆听、感悟、践行” 的宗旨，以发挥学生主观能动性为主，邀请各个领域的专家学者 为我校学生着力打造一场场精彩的视听盛宴。本年度共开讲 27 期， 其中有关人文领域的讲座 10 期、专业知识领域的讲座 6 期、思政 领域的讲座 4 期、创新创业讲座 4 期、素质教育讲座 3 期。大学 生成长讲坛的开办提升了校园文化的内涵、营造了浓厚的学术氛 围，促进了学风建设。 6、多种形式促学风建设 将学风建设纳入到学生日常管理工作中，将考勤、学习情况、 实践创新等纳入到学生综合素质测评中，将个人综合测评成绩与 评奖、评优相结合，极大地推进了学风制度化建设。在学生中开 展了“诚信考试”、“规范课堂纪律”、“学习经验交流会”等 系列活动，引导学生自我管理，进一步推进优良学风的形成。 四、倡导人文关怀，强化心理疏导，积极做好大学生心理健 康教育工作 高度关注大学生心理健康教育工作，本年度学生处紧紧围绕 “普及心理健康知识、传授心理调适技巧、提高心理健康水平、 促进学生成长成才”的工作宗旨，开展了一系列健康、有益的心 理活动，有效地提高了学生的心理健康素质，进一步促进了全校 心理健康教育工作的发展。 1、成功举办第七届心理健康教育宣传月活动 举办了以“青春飞扬，让心灵洒满阳光”为主题的第七届心 理健康教育宣传月活动。期间邀请了校内外的心理学教授、老师 8 进行了 2 场心理知识讲座与培训，播放了 3 场心理电影，活动内 容还涉及到心理美文、摄影美图征集，心理格言软、硬笔大赛， 心理手抄报、心理漫画大赛在内的心理文化廊活动。以“5.25” 心理健康活动日为契机，在全校开展了大型“我爱我”心理现场 活动，现场活动有心理咨询、心理测试、心理游戏、留言寄语、 心理展板评及“爱的抱抱”选等多个心理项目。活动的开展普及 了心理健康知识，强化了学生关注心理健康的意识，增强了学生 应对挫折的能力，有效提高了学生的心理素质。 2、开展了新生团体心理辅导活动 对全校十个二级学院的 47 个大一新生班级进行了“We are family---我们是一家人”的主题团体心理辅导。有效地帮助学生 适应新环境、增进相互间了解，增强班级集体凝聚力打下坚实基 础。 3、开展了新生的入学心理普查、建档和回访工作 采用大学生心理健康调查问卷（UPI）、心理健康临床症状自 评量表（SCL-90）、应对方式等三套量表对全校 2379 名本科、专 科、研究生新生进行了心理普查工作。通过心理普查工作为每一 位参与测试的学生建立了一份电子心理档案。根据测试的结果将 学生的心理水平进行具体分类，并及时将心理测试的基本情况和 结果向上级领导、二级学院学生工作领导及相关辅导员进行反馈。 对测试结果中 25 名存在悲观厌世、具有自杀倾向的学生进行了一 对一、面对面的访谈，并建立了相应的预案机制。 4、首期大学生心理健康教育宣讲团成功举办 根据大学生心理健康工作发展的需求，学生处在原有工作的 9 基础上通过报名、培训、辅导、试讲和考核五个环节从人文学院、 学生心理工作站中选拨了 20 名责任心强、熟悉大学生心理工作的 学生组成了第一期大学生心理健康教育宣讲团，用两个月的时间 走进了十个二级学院 36 个班级进行心理健康宣讲。通过宣讲使学 生进一步增强心理健康意识，减少对心理咨询的误解，并掌握一 定的心理调适技巧。 5、持续开展学生心理咨询 开展学生心理咨询是大学生心理健康教育与咨询中心的一项 常规工作。2015 年，五位专兼职心理教师全年为来中心预约咨询 的学生提供了 154 次个体心理咨询，6 次团体心理咨询，通过为 学生提供个体心理咨询服务有效地帮助学生解决一般性的心理问 题，对来访学生中患有严重心理问题或疑似精神病性的学生做到 了及时转介。 6、加强心理健康教育宣传工作力度 心理健康教育与咨询中心通过宣传版面、校园广播、心理网 站等途径加大心理健康教育知识的宣传，全年制作心理健康教育 宣传板 32 块，《素质教育报》刊登心理专栏一期，定期更新心理 中心网站，让更多的学生了解、参与心理健康教育工作，并从中 受益。 7、指导学生心理工作站良性发展 学生心理工作站是大学生心理健康教育与咨询中心下设学生 组织，通过授课、辅导等形式指导学生心理工作站不断发展。学 生心理工作站目前有 60 余名学生，本年度学生心理工作站为校级 各类学生组织开展团体辅导 7 次，在发挥工作优势的基础上，加 10 强了与学生组织的相互联系，从不同层面推进了大学生心理健康 活动力度。 五、以培养创新型人才为目标，全面推进创新创业和自主创 业工作 以“山西中医学院第二课堂素质教育大纲”中“专业素质教 育”和“就业创业素质平台”为指导，依托校内科研、教学资源 及创业实践基地，通过开展创新创业培训、竞赛等活动，培养学 生创新意识，创业能力，鼓励发明创造和原始创新，培养具有较 强的实践能力和自主创新能力的高素质中医药人才。 1、以举措推进大学生创新创业力度 根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新 创业训练计划实施工作的通知》和《山西省高等学校大学生创新 创业训练项目实施办法》文件精神，制定并出台了《山西中医学 院 2015 年大学生科技创新创业培训、竞赛实施方案》，全面启动 了我校大学生创新创业培训、竞赛活动。 2、以培训强化大学生创新意识 为了增强学生的创新创业意识，学生处采用讲座、讨论、视 频课程等方式从校级层面上对中低年级的同学进行了 4 场科技创 新或创业意识、能力的培训。在培训基础上，鼓励低年级学生参 与教师和高年级学生的科研、创新创业项目。同时各二级学院结 合本学院专业特色也举办了不同形式的创新意识培训，覆盖率为 100%。 帮助毕业生及时了解创新创业形势和创业政策，提升就业创 业能力，促进毕业生实现自我价值， 对 2015、 2016 届毕业生 2000 11 余人进行了 GYB（Generate Your Business，产生你的企业想法） 和 SYB（Start Your Business,创办你的企业）创业培训，总共 历时一个多月。 3、以竞赛提升大学生创新能力 鼓励各二级学院举办创新训练竞赛，本年度对各学院申报的 87 个优秀创新创业项目进行重点辅导，鼓励优秀的团队和项目参 加校外各类创新创业大赛。组织专家对本年度优秀的创业项目进 行了评审，共评出校级特等奖 1 项，一等奖 3 项，二等奖 6 项， 三等奖 9 项，优秀创业实践项目 1 项。 组织学生参加 2015 山西省高等学校大学生创新创业训练项 目，根据二级学院上报的 87 项申报项目，组织校内外专家层层评 选，最终 5 项重点和 15 项一般项目通过了全省高校创新创业项目 的审核。 组织学生参加第二届“晋商杯”大学生创业大赛，我校 44 个 创业项目参加了高校新区“晋商杯”大学生创业大赛。毓馨乳房 关爱中心和小儿消腮膏荣获优秀奖。 4、以物质保障做基础推动活动有效开展 高度重视大学生创新创业教育，自“大学生创新创业基地” 和“中医适宜技术创业实践基地”投入使用以来，不断加大对大 学生创新创业能力的培养和扶持力度，目前优秀的创业团队“橘 井奶茶”项目成果已落地在创业基地，手绘中医、中药沐浴皂、 药茶、药枕等六个创业团队在基地进行了项目成果转化。目前针 对学校优秀项目的奖金资助、场地服务已到逐步位，下一步将对 具有自主知识产权的项目进行扶持和推进，并依托创业实践基地 12 进行模拟运营。 六、以落实国家资助政策为责任，构建多元立体的学生资助 体系 1、真正落实，确保资助的公平合理 根据“公正、公开、公平”原则，实施民主评议和辅导员推 荐相结合的模式，对申请资助的学生进行资格认定，坚持班、院、 校三级审核公示的程序，确保资助真正用于家庭经济困难学生， 使国家的资助政策真正落到实处。本年度共确认家庭经济困难学 生 2815 人，占到全校学生人数的 35 %。有 12 名同学获得国家奖 学金 9.6 万元，234 名同学获得国家励志奖学金 117 万元，3858 人学生次获得国家助学金 515.4 万元，受助学生 3586 人次；12 名残疾学生获得“残疾人公益彩票助学金”6 万元，确保了各项 资金的发放，使困难学生得到了及时资助。 2、科学管理，推动助贷还贷工作 针对国家助学贷款申请、发放、还贷三个环节，建立了有序 的教育机制和管理机制，确保了我校助学贷款工作的有序开展.完 善“绿色通道”实施办法，细化操作程序,确保“绿色通道”畅通 无阻；做好生源地贷款学生的审核及管理工作。认真核实确认生 源地助学贷款学生个人信息、做好录入回执、贷款到账等工作。 本学年生源地贷款共录入回执 2399 笔，到账 2396 笔，共 1231 余 万元；对毕业生开展了还贷奖励机制，应届毕业生在毕业之前每 提前还款一笔学校奖励学费 10%，目前 2015 届毕业生提前还款 10 人，合同 15 笔，累计提前还款金额约 6 万元。 3、深化教育，积极开展励志成才评选活动 13 为进一步增强大学生诚信意识，强化资助育人效果，开展了 “国家资助、助我飞翔”励志成长成才优秀学生典型事迹评选活 动，其中 3 名同学荣获校级励志成才优秀学生，1 名同学荣获省 级励志成才优秀学生。 4、开拓多元化保障性资助渠道 持续开展“贫困生营养鸡蛋工程”和“免费主食工程”，2015 年共为 1440 名贫困生发放鸡蛋约 14.9 万枚，360 名家庭经济困 难学生每天免费提供一份主食。 七、发挥大学生活动中心在学生成长成才中的服务作用 1、做好学生活动中心的管理与建设 为了满足大学生多层次发展需要，今年在活动中心边建边用 的基础上，统筹规划，合理运行，逐步完善了创业实践基地、事 务服务中心、学习与指导中心的功能建设和使用。 2、协调学生活动中心的运行渠道 为进一步突出学生主体地位，围绕方便学生办事，解决学生 困难，维护学生权益，通过学生事务服务中心这一平台，建成一 个多方合作的学生工作联动体制和服务体系，为学生提供事务咨 询、学生证补办和乘车优惠卡的办理、学生投诉等多元服务。通 过学习教育与指导中心这一平台，建成一个学生学习交流、互学 互助的服务体系，为学生提供朋辈辅导和学生成长讲坛服务。通 过中医适宜技术创业实践基地这一平台，建成一个创新创业教育 服务体系，为学生创新创业培训、项目成果推进服务，本年度 230 名学生 2000 余人次进入基地进行了创业实践、 3、大力扶持创新创业落地项目 14 “橘井中药奶茶”作为大学生活动中心第一个创业实体，于 2015 年 6 月正式在学生活动中心运行。作为首个入驻学生活动中 心的创业团队，经过学校在场地、资金、技术上的扶持和指导， 目前运作良好，深受同学们的欢迎，受到山西日报、新华网等多 家媒体的报道。 八、以服务学生成长成才为根本任务，扎实做好各项常规工 作 1、全方位做好迎新入学教育工作 在新生入学通知书里寄发了《致新生家长的一封信》，包括 学生的角色转变、了解专业、安全提醒、自我管理等方面的内容。 建立了迎新生专题板块和 QQ 群，由专人负责解答新生入学前的问 题。 精心策划，周密安排迎新生各项工作，从接站、报到、入住 等各个环节提供了一站式服务，圆满完成了迎新任务。 入学教育以素质教育大纲为指导，包括校级活动如开学典礼、 军事训练以及国防安全教育、形势政治教育、理想信念教育、专 业思想教育、校规校纪教育、校史教育等主题教育活动。各二级 学院结合实际情况和专业特点开展了“师生见面会”、“新生家 长座谈会”、“专业思想教育”、“学习生涯规划”等内容丰富、 形式多样的活动。引导学生树立诚实守信、勤奋学习、遵纪守法 的观念，培养良好的学习生活习惯，规划好学习生涯，积极提升 自身综合素质。 2、精心组织好毕业生离校工作 在毕业生中开展了理想信念、 感恩诚信、安全稳定、文明守 15 纪、 就业创业、心理健康等教育活动，举行了毕业生座谈会、跳 蚤市场、毕业留念等活动。组织了学位服合影留念、授位合影留 念等纪念活动。组织了 2015 届毕业生毕业典礼活动，为毕业生设 计并发放了具有纪念意义的毕业生纪念衫和指环，引导毕业生立 志胸怀祖国、情系母校、爱岗敬业、回报社会，营造了感恩、惜 别、进取、共荣的良好氛围，确保了毕业生文明、有序、安全、 顺利离校。开展了 2015 届优秀毕业生的评选工作，共评出优秀毕 业生 152 人，为 73 名贫困毕业生申请毕业求职补助约 7.3 万元。 3、做好学生年度评优表彰工作 发扬典型引路，榜样教育的作用，促进了优良学风和校风的 形成，营造了良好的育人环境。对在学习和工作中涌现出的学生 先进集体和个人进行了表彰，其中综合奖学金获得者 1674 人次， 学习优秀奖学金获得者 2118 人次，特殊贡献奖学金：个人 7 名， 团体 1 个，科技创新奖学金：团体 29 个。三好学生 594 名，优秀 学生干部 957 名，文明宿舍 123 个，优秀班集体及优良学风班 41 个。 4、争先创优，树立典型 为了使学风建设不走过场、落地生根，形成长效机制，营造 良好学习氛围，坚持二级学院早操、晚自习、宿舍卫生“三标兵” 评比活动，并将学生的早操出勤、晚自习出勤、宿舍卫生考核纳 入二级学院考核体系中，树立典型，争先创优，营造良好氛围。 对荣获国家奖学金、国家励志奖学金、优干、三好学生、创 业团队进行了表彰，在建设优良校风、学风方面发挥中坚骨干和 模范带头作用，带领全校同学共同进步。 16 5、认真做好教研室工作 努力完成各项教学任务。军事教研室和艺术教研室完成了《声 乐基础与合唱训练》、《形体训练与舞蹈基础》、《音乐治疗导 论》、《军事理论》四门课程的教学任务。对教师进行了学期初 和期中的教学检查，以更高的要求与标准，规范每一个教师，确 保教学质量的不断提高与年轻教师的快速成长。 6、圆满完成大学生参军入伍及学费补偿工作 完成 2015 年大学生应征入伍的宣传和组织工作，为 8 名应 征入伍服义务兵役学生发放补偿学费 93960 元，为 12 名 2015 年 大学生入伍代学生办理了代偿学费的审核和上报工作。 7、认真做好大学生各项参保工作 经过宣传动员、信息采集、网上数据录入、上报汇总、数据 审核、参保费缴纳等多项工作，完成了 5332 名学生 2016 年大学 生城镇居民医疗保险的参保及理赔工作，基本上做到了应保尽保。 完成了 9243 名在校生的校方责任险的参保及日常学生意外险的 理赔工作。 8、加强学生组织的管理和指导 根据学生工作的需要，目前学生处下设学习指导教育与服务 中心、学生心理工作站、大学生杏林网站、大学生自律委员会和 青年创业联盟五个学生组织，共计 300 余人。为了充分发挥学生 自我教育、自我管理、自我服务的作用，加强对学生组织的培训 力度，组织了杏林网学生参加太原理工暑期网站技术培训班，对 心理工作站全体成员进行了团服培训，邀请山西日报社记者给学 生做了关于“如何写好新闻”的讲座，从不同层面培养和提升学 17 生组织的能力和综合素养。加强对学生组织换届工作的指导，使 一些真正能力强、素质高、作风硬的学生干部在工作中起到模范 带头作用。 9、做好大学生的安全稳定工作 思政工作先行，安全稳定打基础。围绕学生关注、关心的热 点、焦点问题，召开安全稳定专题会议，进行安全知识讲座，开 展奖助贷困补调研，深入宿舍、教室进行安全隐患排查，了解学 生思想动态，做好少数民族学生、宗教信仰学生、家庭经济特殊 困难学生和心理问题学生的关注帮扶工作，完善 24 小时学工人员 值班体系，制定突发事件处理流程和应急预案，强化学生安全意 识和掌握假期返校学生的情况，确保了校园和学生的安全稳定。 回顾 2015 年，在全体学生工作人员的辛勤工作和各部门的配 合下取得了一定成绩，面对所取得的成绩，我们倍感欣慰，但也 深刻感受到了在学生教育与管理工作创新等方面任重道远。在新 的一年里，我们将围绕学校党政中心工作，不断提升服务能力， 不断探索学生教育工作的新思路、新模式，认真改进、锐意进取， 为学校的建设发展做出更大的贡献！ 山西中医学院 2015 年 12 月 28 日 2015 年 12 月 29 日印 山西中医学院办公室 发 18