(2007)31商丘师范学院关于印发《商丘师范学院教师工作量实施暂行办法》的通知.doc

院行字〔2007〕31 号 商丘师范学院 关于印发《商丘师范学院教师工作量实施 暂行办法》的通知 各院（系、部） 、院直各单位： 《商丘师范学院教师工作量实施暂行办法》已经学校同意， 现予印发，请认真贯彻执行。 附件：商丘师范学院教师工作量实施暂行办法 二〇〇七年四月十日 —1— 附件： 商丘师范学院 教师工作量实施暂行办法 为深化我校人事分配制度改革，根据上级文件精神，借鉴兄 弟院校人事分配制度改革的经验，结合我校 2002 年以来教师工 作量调整的实际情况,制定本办法。 一、教师工作量的构成 教师工作量由教学工作量、基本科研工作量和其他工作量三 部分构成。 二、教学工作量 （一）教学工作量的核算范围与原则 1、凡列入我校招生计划的各类本、专科生的教学任务均在 核算范围之内。 2、教师教学工作量包括课堂教学工作量、指导学生教育实 习工作量、指导学生毕业论文（设计）工作量和实行导师制工作 量等部分。 3、课堂讨论、辅导答疑、批改作业、命题、监考、评卷等 均属于课程教学大纲规定的教学工作内容，教师在教学过程中必 须按照教学计划、教学大纲的要求认真完成，不再另行核算教学 工作量。 4、考虑到不同专业备课和上课强度以及作业量的不同，教 师的年标准课时根据专业性质作不同的规定。 5、年标准课时指每位教师一学年内应该完成的教学工作量。 —2— （二）课堂教学工作量 课堂教学工作量的计算公式为：工作量=周学时数×上课周 数×课时权重系数。课堂教学权重系数取值范围根据学科性质和 班级人数分为课时系数和班级系数。 1、课时系数 教师课堂教学 1 学时（50 分钟）为 1 个标准课时。理论课 程系数为 1，音乐技能课（小课）每节按 0.6 节计算；公共体育 课、美术技能课每节按 0.7 节计算；舞蹈课、体育术科课、计算 机上机课和各类实验课每节按 0.8 节计算。 2、班级系数 公共理论课程原则上 80 人为１个标准教学班，不足 80 人的 按照１个标准教学班计算，每增加 20 人系数增加 0.1，最高系 数为 1.5。专业理论课程 60 人为 1 个标准教学班，每增加 10 人 系数增加 0.1，最高系数为 1.5。 公共计算机上机课（含专业的上机实验课）、公共体育课、 英语专业视听课，每 60 人为一个标准教学班，不足 60 人的按照 一个标准教学班计算，每增加 10 人，系数增加 0.1，最高系数 为 1.5。 理工科专业的实验课每 60 人为一个标准教学班，不足 60 人 的按照一个标准教学班计算。每增加 10 人，系数增加 0.1，最 高系数为 1.5。 舞蹈课、美术技能课、体育技术课，每 30 人为１个标准教 学班，不足 30 人的按照 1 个标准教学班计算。每超过 5 人，系 数增加 0.1，最高系数为 1.5。 （三）指导教育实习工作量 —3— 每 10 人为１个实习组，系数为 1。每增加 2 人，系数增加 0.1，最高系数为 1.5。教育实习指导教师每周按照 6 个标准课 时计算，指导实习周数按学校确定的校内实习周数计算。指导教 育实习工作量的计算公式为：指导实习周数×学生系数×6。 教师指导其他实践教学（含教育考察、见习、写生等），每 天按照 2 个标准课时计算。 （四）指导毕业论文（设计）工作量 教师每指导１名学生撰写毕业论文（设计），按每周 0.5 个 标准课时计算。指导毕业论文（设计）周数按照学校确定的毕业 论文（设计）周数计算。指导毕业论文（设计）工作量的计算公 式为：指导学生人数×指导实习周数×0.5。 （五）导师制工作量 教师每指导 5-15 名学生为一组，每指导一组按每周 0.5 个 标准课时计算。指导周数按实际教学周计算。 （六）教学工作量定额 1、教授、副教授、高级讲师的教学工作量定额为每学年 162 学时，讲师的教学工作量定额为每学年 144 学时，助教（含未定 职称的见习教师）的教学工作量定额为每学年 126 学时。 2、选择教学岗位的处级（含处级）以上双肩挑人员享受一 定比例的工作量补贴，其教学工作量定额为：校级完成本人专业 技术职务的 1/4，正处级完成本人专业技术职务的 1/2，副处级 完成本人专业技术职务的 2/3。 （七）超课时补贴计算办法 1、教学人员完成相应专业技术职务定额后的教学工作量为超课 时工作量，超课时工作量按有关规定享受超课时补贴，超课时补 —4— 贴每学年核定发放一次。 2、院（系、部）选择教学岗位且担任领导职务的人员，实际授 课时数超出相应专业技术职务额定工作量后才能计发超课时补 贴。实际授课时数超出减少后的额定工作量但未达到相应专业技 术职务的额定工作量，是否参与超课时补贴的分配由各教学单位 自行决定。 选择管理岗位和其它专业技术岗位的专业技术人员，兼做部 分教学工作的，教学工作量全年不得超过相应专业技术职务的教 师基本工作量，所授课时不发课时补贴。 3、教授、副教授、高级讲师、讲师、非高校系列讲师、助 教（含未定职称的见习教师）的超课时补贴的参考比例为 12： 10：9：8：7：6。 4、各教学单位可根据学校按规定划拨的超课时补贴专项经 费数额自行确定不同专业技术职务教师的超课时补贴标准。 三、基本科研工作量 （一）C、D 档教授、A 档副教授 每年在国内中文核心学术期刊或国外有影响的学术期刊上 发表专业学术论文 1 篇（文科为独著，理工科限第 1 名），或在 CN 级学术刊物上发表本专业学术论文 2 篇（文科限独著，理工科限 第 1 名），或主编出版学术专著、论著、统编教材 1 部，或主持 并完成省部级以上项目 1 项，或科研成果获得厅局级一等奖（或 省部级三等奖）以上奖励 1 项。 （二）B 档副教授、高级讲师 每年在 CN 级学术刊物上发表本专业学术论文 1 篇（文科为 独著，理工科限第 1 名），或主编（副主编）出版专著、译著或 —5— 统编教材 1 部，或主持并完成厅局级以上项目 1 项，或获厅局级 二等奖以上的奖励 1 项（教辅和其他专业技术岗位的正高级职称 人员，其基本科研工作量可参照本款规定执行）。 （三）讲师 每年在 CN 级学术刊物（或内部学术刊物）上发表本专业学 术论文 1 篇（文科为独著，理工科限第 1 名），或参加厅局级以 上项目的研究 1 项，或参加编写有公开出版的专著、译著 1 部， 或科研成果获厅局级以上的奖励 1 项（教辅和其他专业技术岗位 的副高级职称人员，其基本科研工作量可参照本款规定执行） 。 （四）助教 每年在 CN 级学术刊物（或内部学术刊物）上发表本专业学 术论文 1 篇，或参加校级以上项目的研究 1 项，或撰写本专业学 术论文 1 篇，或撰写教学总结 1 篇（教辅和其他专业技术岗位的 中、初级职称人员，其基本科研工作量可参考本款规定执行） 。 上述基本科研工作量的文科论文每篇不少于 3000 字，理工 科论文每篇不少于 2000 字，论著、教材个人编写不少于 30000 字，译著个人完成不少于 80000 字，所获奖项均为政府部门所颁 发且排名在前 5 名以内；计算为基本科研工作量的科研成果，不 再作为科研奖励重复计算。 四、其他任务工作量 在职在岗的各级专业技术职务的教师均须积极承担单位规 定的或临时交给的工作任务，如兼任的党、团、工会工作、辅导 员工作和指导学生课外活动工作、实验室管理工作、指导青年教 师、政治学习、集体活动、科研活动等。 其他工作任务工作量的承担和完成情况由各院（系、部）和 —6— 各有关单位掌握，不能积极承担或圆满完成其它工作任务的，则 根据实际情况扣减其不超过 10%的岗位津贴。 五、本办法自 2006 年 9 月 1 日起执行，原有办法与本办法 不一致的以本办法为准。 六、本办法由人事处、教务处负责解释。 主题词：高等院校 教师工作量 商丘师范学院办公室 办法 通知 2007 年 4 月 11 日印发 —7—