怀化学院教学名师评选办法.doc

怀化学院教学名师评选办法(试行) （怀院发[2008] 124 号附件 1） 为了鼓励教师教学工作，表彰长期从事基础教学、注重教学改革与实践、教学方法先进、教学 经验丰富、教学水平高的教师，制定本办法。 一、教学名师界定 教学名师是指恪守职业道德规范，具有强烈的事业心，治学严谨，为人师表，学术造诣深，教学水 平高超，教学业绩突出，对学科和专业建设作出了重要贡献、长期从事本科教学的在岗教授。 二、评选对象 1、坚持党的四项基本原则，拥护党的方针政策，坚持社会主义的办学方向，有高尚的职业道 德，为人师表，教书育人成绩突出，有相关材料或业绩证明。 2、长期从事本、专科的教学工作，具有先进的教育教学观念，教学经验丰富，课堂教学能体 现高等教育教学规律，有教学经验总结材料。 3、课堂教学质量高，艺术性强，受到同行专家的公认，在专业建设、课程建设中起到带头作用并作 出突出贡献，有教学评价材料。 4、积极从事教学改革与研究，评选前三年：(1)主持省级及以上的教研教改项目；(2)获得过 校级以上优秀教学成果奖(集体成果奖个人必须排名前三)；(3)有正式出版的教材、专著或在省级 以上期刊杂志发表三篇以上的教学研究与教学改革的论文；(4)教学成果在一定范围上可以重复、 移植，有示范与推广价值。 5、五年来一直承担本、专科基础课程的教学任务。近五年面向本、专科生的课堂教学工作总 量不少于 1000 学时(其中基础课教学工作量应占教学工作总量的 60％以上)。 四、评选办法 1、教学名师两年评选一次，各教学系(部)教学指导委员会负责推荐候选人 1 名。 2、各教学系(部)向教务处报送候选人申请书和有关附件材料(课程教案、经验总结材料、业绩 证据、教学评价材料等)，教务处对申报人材料进行初审。 3、教学名师的评选由学校教学指导委员会和专家督导团组织进行，严格按照条件进行材料复 核和组织答辩。评选通过后报院长办公会批准，经学校公示后发文认定。 五、奖励办法 1、学校对荣获教学名师称号的教师颁发荣誉证书，并颁发奖金。 2、在校内媒体上公布获奖名单，通过“教学名师谈教学” 专栏予以推介。 3、推荐参加省级、国家级教学名师评选。 附表：1.怀化学院教学名师奖评选指标体系 2.怀化学院教学名师奖推荐人选汇总表 3.怀化学院教学名师奖申请表 怀化学院 二○○八年十二月三十日 1 附表 1： 怀化学院教学名师奖评选指标体系 评选项目 1.教师 风范 授课 情况 2. 授 课 情况与 教学水 平 评 选 内 容 10 政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新和协作精神； 治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表。 10 长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程。专职教师 5 年内 授课不少于 1000 学时， 兼职教师按学校相关规定完成教学任务。 教育思想先进，符合时代要求；课程内容安排合理，条理性强， 符合认知规律；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成 果引入教学，信息量大；教学内容理论联系实际，注重学生综 合素质和能力培养。 因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进 学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏 陶；积极开展教学法的研究与应用，科学、合理、有效使用现 代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；注重引导学 生自主学习；使用普通话教学。 主持或参加教改项目(校级为主持人)，在教学内容、教学方法 改革方面取得突出成绩，作出重要贡献，获得校级以上教学成 果奖(校级须为主持人)；发表有高质量的教改教研论文或出版 具有一定影响的教改教研专著。 教育思 想与教 学内容 5 教学艺 术与方 法 10 教学 成就 10 教材 建设 5 主编或参编高水平、有特色教材，或编有供学生使用的教学讲 义。 教学 效果 10 教学效果好，主讲课程校内有较大影响；形成独特而有效的教 学风格，校内起到示范作用，学生评价优秀。 10 自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视教学队伍 建设，作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队、 确立本校该领域教学的历史地位作出重要贡献。 学术 地位 10 学术造诣高，在省内同领域具有较高学术地位和知名度。 科研 能力 10 主持省级以上(含教育厅)科研项目两项，科研成果多，获地厅 级以上奖励(特殊学科的，酌情考虑)。 学术 成就 10 在核心期刊发表多篇高质量的科研论文(作品)或出版专著，科 研成果的学术意义或社会经济效益大。 3.教学 梯队建 设与贡 献 4. 科 学 研究与 学术水 平 分值 2 附表 2： 怀化学院教学名师奖推荐人选汇总表 推荐部门（单位）： 序号 推荐人 （公章） 年龄 专业技术职务 3 行政职务 主讲课程 备注 附表 3： 怀化学院教学名师奖 申 申 请 请 表 人 主 讲 课 程 部门（盖章） 填 报 时 间 怀化学院教务处制 4 一、申请人基本情况 姓 名 出生年月 性别 单 位 政治面貌 民族 最终学历 (学位) 授予单位 授予时间 参加工作时间 高校教龄 专业技术职务 行政职务 电 话 电子信箱 何时何地 受何奖励 主要学习、工作简历 起止时间 学习/工作单位 所学专业/所从事学科领域 5 二、申请人教学工作情况 1、主讲课程情况 课 程 名 称 起 止 时 间 本人讲授学时 授课班级名称 总 人 数 选用教材或主要参考书情况 名 称 作 者 出 版 社 教学内容更新或 教学方法改革情况 教学手段研制 开发情况、应用情况 2、同时承担的其他课程情况 6 出 版 年 课 程 名 称 起止时间 学 时 授课班级名称 3、其他教学环节 （含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等） 4、承担教学改革项目情况 项目名称 项目来源 经费（万元） 5、主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况 7 主持或参加 起止日期 论文(著)题目/教材名称 期刊名称、卷次/出版社 6、教学获奖(专指各级教学成果奖) 7、申请人近期教学改革设想 8、申请人对青年教师的培养情况 三、申请人科研工作情况 8 时 间 科 研 简 况 出版专著（译著等） 汇 总 获奖成果共 部。 项；其中：国家级 目前承担项目 项；其中：国家级 近三年支配科研经费共 序号 最有 项，省部级 项。 项，省部项目 万元，年均 项。 万元。 成果（获奖项目、论文、 获奖名称、等级或鉴定单位，发表刊物，出 署 名 专著）名称 版单位，时间 次 序 1 代表 性的 成果 2 3 序号 项 目 名 称 项目来源 起讫时间 目前 承担 1 的主 要项 2 目 3 具有代表性的论文清单（限填不超过 10 篇） 9 科研 本人承 经费 担工作 序号 论 文 名 称 作者（*） 发表日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注：（*）作者姓名后括号内填写署名次序。 四、推荐、评审意见 10 发表刊物、会议名称 教学单 位对申 请人课 堂教学 效果的 评价 意见 负责人（签字） 年 月 日 年 月 日 年 月 日 专家组 评审 意见 负责人（签字） 学校 审批 意见 （公章） 11