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广州商学院听课记录表 主讲教师： 听课时间： 序 号 1 2 3 4 5 6 7 班级： 年 月 日 课程名称： 星期 第 教室： 节 累计得分： 评价标准 观测点 A 教学内容及 授课熟练程 内容合适熟练，讲授自如 度 概念原理的 阐述准确，分析深刻 阐述与分析 重点、难点、 突出重点，化解难点，条 与条理性 理清晰，逻辑性强 理论与实际 善于运用理论去分析、解 的联系 决实际问题 语言表达与 生动、流畅，有吸引力； 板书设计 板书设计合理 教学方法得当，能充分调 教学方法、 动学生积极思考，形成互 方式改革 动 教书育人与 注重教书育人和课堂管 学生素质培 理，培养学生的综合素质 养 得 分 评价等级及分数 C A 内容不太合适，讲授基本 照抄照念讲稿或书本 B C 20 18 16 14 12 10 20 18 16 14 12 10 20 18 16 14 12 10 理论联系实际不够 10 9 8 7 6 5 平淡无味，无吸引力；板 书设计不合理 10 9 8 7 6 5 填鸭式讲授，灌输式教学， 10 教法陈旧 9 8 7 6 5 不注重教书育人，课堂纪 律差；不能体现学生素质 培养 9 8 7 6 5 阐述不够准确，分析不深 入 重点不够突出，不化解难 点，条理性不强 10 主 要 教 学 过 程 意 见 与 建 议 听课人： 注：1.“评价等级及分数”一栏中 B 介于“评价标准”A、C 之间； 2.意见与建议一栏可包括对学校教学条件、教风、学风和校风等的意见和建议； 3.表格不够可附页。