附件1：课程表_a3cdb75c7b2cfc86e30a9ae5d383903e.doc

附件 1： “高校教师专业发展与教育教学能力提升” 专题网络培训课程表 课程模块 教育改革 与发展 教学理念 与方法 课程名称 以新的发展理念为引领 开 创教育改革发展新局面 信息技术发展与教育变革 “互联网+”背景下创新创业 教育——产教融合视角 迎 接 明 天 的 高 等 教 育 —— “世界一流大学”的启示 关于高等教育人才培养的问 题 理解教与学：高校教学策略 与教学评价 学习方式与有效教学 专业教育：从经验走向科学 从粗放走向精细 通识教育的实践与反思—— 以中国人民大学为例 理念与策略：面向两创的中 国高校创业教育 创新创业教育的教学和培训 技法 职务职称 袁贵仁 教育部部长、党组书记 李志民 教育部科技发展中心主任 新道科技股份有限公司高级 马德富 副总裁 程介明 香港大学教育学院荣休教授 龚 克 南开大学校长 孙建荣 澳门科技大学国际学院院长 姚梅林 北京师范大学心理学院教授 北京工业大学教师教学发展 蒋宗礼 中心工作委员会主任 洪大用 中国人民大学副校长 徐小洲 浙江大学教育学院院长 郑友取 浙江科技学院教授 广西师范学院现代教育技术 中心副主任 熟悉实务 全面做好本科教 山东大学教学促进与教师发 张树永 学管理工作 展中心主任 以专业认证为抓手，促进二 福建工程学院机械与汽车工 级学院教学管理规范化—— 江吉彬 程学院院长 以新建应用本科高校为对象 互联网+课堂的变革——西 西南交通大学党委常委、副 冯晓云 南交通大学的改革与实践 校长 高校课堂教学评价的理论与 教育部高等教育教学评估中 刘振天 方法 心院校教学评估处处长 全球化时代的学习革命与本 史静寰 清华大学教育研究院副院长 科教育质量评价 微课设计与制作 教学管理 与评价 主讲人 杨上影 优化学生学习经历 提高人 西安交通大学高等教育研究 陆根书 才服务质量 所所长 课程模块 职业规划 与发展 课程名称 主讲人 大学生常见心理问题及辅导 崔丽霞 策略 大学教师发展的理念、内涵、 潘懋元 方式、动力 高校青年教师职业规划与健 刘平青 康成长 名师发展规律与成长路径 王毓珣 美国大学价值观教育及教师 王晓阳 的责任 如何有效开展调查研究 廉 思 如何在各类科研基金课题申 赵醒村 报中取得成功 教师工作压力的认识和管理 伍新春 职务职称 首都师范大学教育学院心理 学系教授 厦门大学教授 北京理工大学管理与经济学 院院长助理 天津市教育科学研究院教授 清华大学教育研究院高等教 育研究所所长 对外经济贸易大学教授 南方科技大学科技处副处长 北京师范大学心理学院教授 注：个别课程或稍有调整，请以平台最终发布课程为准。 2