西南政法大学研究生优质课程建设管理办法.doc

西南政法大学研究生优质课程建设管理办法 （2016 年 12 月 21 日校长办公会议通过） 第一章 总则 第一条 为贯彻落实《教育部关于改进和加强研究生课 程建设的意见》（教研〔2014〕5 号），持续推进研究生教学 改革，建设一批反映我校教学特色和体现国内一流水平的研 究生优质课程，特制定本办法。 第二条 研究生优质课程的建设目标：一流教学团队、 一流教学内容、一流教学方法、一流教学管理、一流人才培 养质量。 第三条 学校以校级研究生课程教学改革试点项目为基 础，突出重点和特色，通过有目标、有计划、分阶段、分层 次的系统建设，逐步形成一批具有示范作用、能够适应现代 高端人才培养规律的研究生优质课程。 第四条 二级教学单位应采取相应措施，积极推进和支 持研究生优质课程的建设。 第二章 建设原则与内容 第五条 建设原则 （一）优质课程重点建设一级学科核心课程和跨学科课 程。 （二）优质课程建设应根据各学科的特点合理规划，以 优质课程建设带动其他课程建设，通过优质课程建设提高学 1 科整体教学水平，并保证优质课程的可持续发展。 （三）优质课程建设应充分发挥现代教育技术在教学中 的作用，促进优质教学资源共享。 （四）优质课程建设应突出研究生分类培养，学术型研 究生课程注重科研与教学的结合，侧重培养研究生的创新能 力和创新意识；专业型研究生课程注重实践与教学的结合， 侧重培养研究生的职业胜任力和实践意识。 第六条 建设内容 （一）教学团队建设：通过优质课程建设逐步形成一支 年龄、学历和职称结构合理、学术水平高、教学效果好的教 学团队。 （二）教学内容：教学内容要体现现代教育理念和社会 需求，注重前沿引领和方法传授，及时反映和吸收本学科领 域的最新研究成果，强化研究生对创新过程的理解。 （三）课程资源建设：支持引进和使用国内外优秀教材、 原版教材，鼓励开展双语教学和全英文教学；加强专业学位 研究生教材建设，开发多媒体和网络教学课件，组建配套的 电子教案、电子图书、试题库、资料库、案例库等。 （四）教学方法与手段创新：合理运用现代信息技术， 改革传统的教学观念、教学方法、教学手段和教学管理，鼓 励研究生参与教学设计与教学改革，充分调动研究生的主动 性和自觉性。 （五）考核方式改革：注重考核形式的多样化、有效性 和操作性，加强对研究生基础知识、创新性思维和发现问题、 2 解决问题能力的考查。加强考核过程与教学过程的结合。 （六）教学平台建设：加强教学服务平台和数字化课程 中心等信息系统建设，对研究生课程学习提供信息和技术支 持。 第三章 立项条件与程序 第七条 申报条件： （一）全日制研究生公共必修课程或专业必修课程。 （二）课程目标定位明确，有规范的课程教学大纲。 （三）课程教学团队至少有 3 名以上主讲教师参与授课， 课程负责人原则上应为课程责任教授。实务课程须有校外实 务兼职教师参与授课。 第八条 遴选程序: 优质课程立项建设项目的遴选每年进行 1 次，程序如下： （一）填写《西南政法大学研究生优质课程申请书》 （附 件 1），并提供相关附件材料。 （二）二级教学单位审核推荐。 （三）研究生院组织专家进行评审，并提出优质课程立 项建议名单，报学校教学委员会审议。 （四）报学校审批后公示立项。 结项验收为优秀的校级研究生课程教学改革试点课程， 经本人申请，二级教学单位推荐，研究生院审核通过后，纳 入优质课程立项建设。 优质课程须填报《西南政法大学研究生优质课程教学实 施方案》（附件 2） ，作为实施建设和检查验收的依据。 3 第四章 第九条 建设与管理 优质课程建设周期一般为三年，每门每年资助 3 万元，二级教学单位应按照不低于校拨经费 50%的比例提 供配套建设经费。 第十条 优质课程建设实行课程负责人制，具体负责组 织课程建设与管理工作。 课程负责人须按学校审核通过的《西南政法大学研究生 优质课程申请书》、《西南政法大学研究生优质课程教学实 施方案》开展课程建设，按期完成建设任务。 第十一条 二级教学单位应将研究生优质课程建设纳入 本单位工作规划，提供条件，组织建设，加强监管，并组织 教师观摩学习，充分发挥示范带动作用。 第十二条 项目检查 （一）听课检查：研究生院组织专家不定期对优质课程 进行听课，有两位及以上专家认为未达到优质课程建设标准 的，取消优质课程建设资格。 （二）学生评教：研究生院通过问卷测评、电话抽查、 座谈等形式，收集学生对课程教学的评价意见。超过四分之 一的学生对课程教学评价低于 80 分的，取消优质课程建设 资格。 （三）教学纪律：有两次及以上学生到课率低于 90%的， 或因课程教学造成严重或重大教学事故的，取消优质课程建 设资格。 4 （四）年度报告：优质课程负责人每年须向研究生院提 交课程年度建设报告（附件 3），详细说明课程建设进展情况。 经研究生院组织专家审查，年度报告不合格，取消优质课程 建设资格。 第十三条 验收 （一）项目完成后，由研究生院组织有关专家根据《研 究生优质课程验收标准》 （见附件 4）以及申请书中的建设内 容和目标完成情况进行评审验收，验收结果分为优秀、合格 与不合格三个等级。 （二）对通过验收的课程，将被作为校级研究生优质课 程予以公示，并推荐参加省部级和国家级研究生优质课程以 及有关教学成果奖的评选。 （三）被取消优质课程建设资格或验收不合格的，冻结 资助经费，课程负责人 2 年内不得申报研究生优质课程建设 项目、研究生课程教学改革试点项目，不得参与研究生教育 教学相关的各级各类评奖评优活动。 第五章 附则 第十四条 因课程负责人工作变动或其他特殊原因不能 继续履行课程建设职责，由原课程负责人从课程建设团队成 员中推荐新课程负责人，经二级教学单位审核同意报研究生 院审批。 第十五条 本办法由研究生院负责解释。 第十六条 本办法自校长办公会通过之日起生效。 5 西南政法大学研究生优质课程 申 请 书 课 程 名 称 ： 课程负责人： 二级教学单位： 联 系 电 话 ： 填 报 日 期 ： 西南政法大学院研究生院制 年 月 6 日 一、申报课程及教学团队基本情况 课程 课内学时 名称 300 字以内 课程 简介 姓名 职称 E-mail 学位 联系电话 近三年承担研究生课程情况 课程 学期 课程名称 负责 人简 况 7 学时 课程性质 姓名 年龄 职称 学位 教学 团队 二、课程建设方案 （一）建设目标与建设内容 （二）本课程目前存在的主要问题及解决思路 （三）具体举措 根据建设目标、建设内容、存在问题拟定具体措施。 （四）实施计划 为期三年的建设计划与进度安排 三、预期成果与建设亮点 8 所属单位或部门 四、建设经费预算（包括学院配套经费） 序号 经费开支科目 金额 1 2 3 4 5 6 五、审批意见 课程负责人承诺： 本人代表本课程教学团队承诺：本表所填内容属实，同意申请西南政法大学研究生优 质课程项目，并严格按照《西南政法大学研究生优质课程建设管理办法》的规定和本 申请书的内容完成建设任务。 课程负责人： 日期： 二级教学单位意见： 同意按此实施方案开展课堂教学，加强过程管理，及时协调解决建设过程中的问 题，并承诺按照不低于校拨经费 的比例提供配套建设经费，并创造条件保证相 关成果的应用与共享。 负责人： （公章）日期： 负责人： （公章）日期： 学校意见： 9 西南政法大学研究生优质课程 教学实施方案 课 程 名 称 ： 课程负责人： 二级单位名称： 联 系 电 话 ： 建 设 期 限 ： 西南政法大学院研究生院制 年 月 10 日 一、课程教学目标 二、课程教学计划 序 号 1 讲授内容 专题一：刑事诉讼法学的知识 谱系和研究方法 教学 教学 主持 时数 时间 教师 3 第1周 2 3 4 5 6 7 10 11 12 13 … 11 参与教师 三、课程教学过程与相关要求 每一次课均按下表格式填写 专题一：“法律体系化下的刑法”开篇绪说 1.教学方法 2.教学过程 本次课的教学环节与过程控制： 如，本次课主要分为五个阶段 （1）引导性讲授：由一名主讲教师作 15-20 分钟的引导性发言，介绍 本专题的重点意义和相关知识背景…. （2）主题发言：围绕主题分设若干讨论议题…… （3）评论发言：所有议题主题发言结束后，对主题发言进行评论 （4）交流辩论： （5）总结评论：由主讲教师对师生讨论中涉及的问题进行归纳，对引 导性讲授内容进行补充，并回答同学和其他教师的提问………. 3.讲授提纲 本次课的讲授提纲 4.课前准备 课前主讲教授与学生须进行哪些准备 5.课后要求 1.教师如何进行课后指导 2.学生课后作业及相关要求 6.阅读文献 本次课的参考文献，可分为必读和选读 7.其他 其他课程教学安排与要求 12 四、课程考核 五、教学管理 课程考勤、课程中心内容更新、研讨录音录像制作和整理、课后答疑、课堂 研讨情况评价等事务。 13 承诺与审核意见 项目负责人承诺： 本人代表本课程团队承诺：所填内容属实，严格按照《西南政法大学研究 生优质课程建设管理办法》及本实施方案推进课程建设与课程教学。课程资源 愿意校内共享。愿意接受学校安排的检查和验收。 项目负责人（签字） 年 月 日 二级教学单位意见： 同意按此实施方案开展课堂教学，加强过程管理，及时协调解决建设过程 中的问题，并承诺按照不低于校拨经费 的比例提供配套建设经费，并创 造条件保证相关成果的应用与共享。 负责人（签字） （公章） 年 月 日 （公章） 年 月 日 研究生院意见： 负责人（签字） 14 西南政法大学研究生优质课程 年度报告 课 程 名 称 ： 课程负责人： 二级单位名称： 联 系 电 话 ： 检 查 年 度 ： 西南政法大学院研究生院制 年 月 15 日 一、课程建设进展 二、取得的成效 三、存在的问题 四、下一步改进措施 五、课程评价情况 （一）学生评价，须附授课班级所有研究生的课程测评表。 （二）督导专家评价，须附至少 2 名督导专家听课记录表。 （三）研究生院或学院组织专家评价，须附至少 2 名专家听课记录表。 六、观摩交流情况 示范效果，学院安排相关学科教师观摩学习情况，须附听课或相关会议交流 等佐证材料。 16 西南政法大学研究生优质课程测评表（研究生） 教师姓名： 课程名称： 请您结合下述测评指标，对本学期该门课程整体教学情况打分 测评指标 主要测评点 教学态度 ①板书整洁(课件规范)，语言表达流畅；②备课充分，熟悉 （15 分） 教学内容；③讲课精神饱满、有感染力，教态亲切自然。 教学内容 （35 分） ①教学内容丰富充实，信息量大；②讲授知识准确、深入浅 出；③教学过程思路清晰，突出重点和难点；④理论联系实 际，知识内容新颖，能够反映学术或实践前沿。 ①善于启发，能给学生思考、联想、创新的启迪；②注重与 教学方法及手段 （25 分） 学生的交流，充分调动学生兴趣，课堂气氛活跃；③布置课 外阅读书目,列出课前预习要点；④方法灵活，讲究授课艺 术，因材施教，能使用现代教学设备；⑤实务专家参与教学； ⑥采用案例教学。 课堂教学效果 ①师生课堂互动（有无讨论式教学）；②注意课堂讨论引导； （25 分） ③学生到课率高，认真听讲，课堂纪律好；④收获很大 总评分 （注：优秀≥90；80≤良＜89；60≤合格＜79；不合格＜60） 建议与意见 学生签名： 17 评分 西南政法大学研究生优质课程听课记录表（督导、专家） 教师姓名： 课程名称： 授课时间：201 -201 学年第 教室： 学期第 周星期 第 节 请您参照下述测评指标给课程教学情况打分 测评指标 主要测评点 教学态度 ①板书整洁(课件规范)，语言表达流畅；②备课充分，熟悉 （15 分） 教学内容；③讲课精神饱满、有感染力，教态亲切自然。 教学内容 （35 分） ①教学内容丰富充实，信息量大；②讲授知识准确、深入浅 出；③教学过程思路清晰，突出重点和难点；④理论联系实 际，知识内容新颖，能够反映学术或实践前沿。 ①善于启发，能给学生思考、联想、创新的启迪；②注重与 教学方法及手段 （25 分） 学生的交流，充分调动学生兴趣，课堂气氛活跃；③布置课 外阅读书目,列出课前预习要点；④方法灵活，讲究授课艺 术，因材施教，能使用现代教学设备；⑤实务专家参与教学； ⑥采用案例教学。 课堂教学效果 （25 分） 总评分 ①师生课堂互动（有无讨论式教学）；②注意课堂讨论引导； ③学生到课率高，认真听讲，课堂纪律好；④课堂教学氛围、 教学效果好。 （注：优秀≥90；80≤良＜89；60≤合格＜79；不合格＜60） 建议与意见 听课人签名： 18 评分 附件 4 研究生优质课程验收标准 指标 内容 分值 形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好 1.师资队伍 的教师梯队，专业学位实务课程应有校外实务教师。45 岁 以下教师占比 50%以上，高级职称教师占比 50%以上，总人 10 数不少于 6 人。 教学内容符合研究生培养方案要求，能够整合优秀教学资 源。学术学位研究生课程能够反映和吸收本学科领域的最 2.教学内容 新学术成果，注重学生创新能力培养；专业学位研究生课 15 程教学内容能够密切联系社会实践动态，符合社会需求和 职业发展需要。 3.教学资源 课程教学资源丰富，有推荐阅读书目、实践案例、网络教学 课件、视频公开课、微课、电子教案、自编教材等教学资源。 20 能够根据课程特点灵活运用科学的教学方法与教学手段，善 4.教学方法 于营造良好的学术氛围，重视课程学习中的教学互动和研究 15 生学习兴趣的培养，注重发掘提升研究生的自主学习能力。 课程考核方式科学合理，可操作性强，能够很好的与教学 5.考核方式 过程相结合，较客观的反映教学效果，有利于激发研究生 10 学习的主动性和积极性，有利于引导学生开展创新性研究。 6.教学平台 7.教学相长 8.教学管理 建有网络在线课程，且维护、运行、使用效果良好，达到 西南政法大学课程中心课程网站建设 A 类标准。 师生良性互动，研究生能较好的参与教学设计、教学改革、 课堂研讨和教学评价，实现教学相长与共同发展。 课程教学管理规范有序，授课教师配合默契、搭配得当， 课程教学运行与掌控良好。学生平均到课率 95%以上。 19 15 10 5