2020-2021学年第二学期期中教学检查总结-简报.doc

2020-2021 学年第二学期期中教学检查总结 为了保证日常教学工作正常运行，不断提高教学质量，及时发现 和解决教学工作中的问题，加强教学工作的管理与监控。教务部于 2021 年 5 月 14 日 15：00—18：00 在政务楼 1206 对全院 106 名本、 兼职老师担任 152 门课程的教学材料进行集中检查。现将本次教学检 查情况总结如下： 检查方式与步骤 第一阶段：2021 年 5 月 6 日—2021 年 5 月 12 日，各教学单位教 研室自查，主要检查各项教学材料的完整性级完成度； 第二阶段：2021 年 5 月 14 日下午，各系部教学秘书协同教务部 集中检查，分组、分系部交叉检查，并对教学检查中出现的问题进行 汇总，加以分析。 一、具体检查情况 （一）教学单位自查概况 各教学单位对照自查表进行严格自查，主要包括查阅授课教师的 教学进度、教案内容、教案规范程度、学生作业批改、 听课记录及 教学运行秩序等内容。通过自查，各教学单位总结了各项教学工作进 展情况，及时找出教学工作中存在的问题和不足，并提交了期中教学 检查情况统计表、期中教学检查总结。 （二）教务部检查概况 本次期中教学检查中，部分教师的教学材料书写认真，文化传播 系张玲艳、周华两位老师的教学材料书写工整，填写完整，教案内容 1 充实，尤其是周华老师的教师日志书写特别认真，可以大面积下发给 广大老师参考学习。武术学院李丽娜老师的教师日志每个班级学生名 单、授课内容、小结等都用不同的颜色标注，用以区分，整体效果一 目了然。维楚王芳洁老师教学材料准备齐全，书写详细认真。总体来 说，大家的教学材料都比较完整。 （1）教学进度。教师们严格按教学计划安排教学，教学进度与 授课计划基本吻合。 （2）教师教案。本学期教案分电子教案和纸质教案。纸质教案 书写认真，内容丰富。电子教案，格式规范。教师们均能提前备课， 大部分教师教案基本要素齐全，内容较完整，对课堂教学内容准备充 分。 （3）听课情况。每位教师都能完成 4 次听课记录，绝大部分能 够达到 8 次以上。从听课记录的形式上来看，教师基本上能做到形式 规范、内容完整、要素齐全，均有听课反思及对存在问题提出的改进 建议。 （4）教师日志。教师日志是教师记录学生出勤以及授课内容、 课堂教学小结的必备教学资料。大部分教师日志均能做到堂堂有记录、 月月有总结，各教研室主任、教学单位领导对教学材料进行了检查， 并审阅签批。 （5）作业布置及批改。所检查的课程均有作业布置及批改记录， 每门课程均保持在两次以上。部分课程既布置有理论作业以巩固学生 的理论知识，也布置有实训上机和实操作业以锻炼学生的实际操作能 2 力。 三、存在的主要问题 （一）教研活动不够深入。教研室活动记录内容过于简单，活动 内容未能结合课程内容和我院实际，可操作性不强，活动总结不够深 入，讨论流于表面，未能深入的探讨深层原因和应对措施。个别教研 室没有开展实质性的教研活动，并不能真正的体现教研室活动的价值 和意义。 （二）存在个别教师教案、教学进度表、教师日志不一致的情况。 个别老师教后记书写过于简单，一句话结束。个别老师打印版教案格 式不统一，前后字体大小不一致。 （三）教师日志填写有待完善，授课内容填写不够完整。各部门 均存在个别教师课后小结填写过于简单，或者多节课填写一个总结。 （四）个别教师作业批改记录太过笼统，书写过于简单，未能真 正体现出作业收交情况、存在的问题以及以后的改进措施。同时个别 实训课未填写作业批改记录，只有分数。 四、建立长效管理机制 （一）各院系（部）加强日常教学过程性管理，教务部继续对常 规教学工作进行监督，规范课堂教学秩序，并不定期的进行教学材料 抽查，对抽查过程中出现的问题及时通报。 （二）强调教学常规检查的重要性，特别是教学设计、教学手段 与方法、教案、相关教学材料的填写及作业批改等，将教学常规检查 结果纳入教师月考核、年度考核中。 3 （三）进一步提升教研活动质量。教研活动内容要具有可操作性。 一是教研活动必须对教师的成长有帮助，让教师有所收获，能力得到 提升；二是能帮助教师解决教学中遇到的困惑和难题；三是通过教研 室活动以及教务部组织讲座等方式提高新进教师的教学技能及专业 素养。 （四）加大教学改革力度，各教学单位要制定切实可行的教学改 革方案，鼓励教师创新教学方法和手段，尝试使用先进的教学技术和 手段，使课堂教学不再局限于教材、教室等传统的教学模式，积极采 用新的教学方法，提高课堂的趣味性。充分发挥学生的主动性，激发 学生的兴趣，有效引导学生自主学习，注重学生创造性思维的培养。 （五）要定期召开学生座谈会，拓宽师生沟通渠道，了解学生的 需求，并将学生的想法及时反馈给授课教师，调动学生积极性，改进 教学效果。 望各教学单位针对本次教学检查出现的问题，认真研究，做好整 改。强化学生课堂纪律性教育，严格要求教师做好对学生的教育与引 导。做好课堂教学质量监控，及时发现教师教学中的优点和不足，组 织本部门教师相互交流学习，提高课堂教学效果和教学工作责任心， 将打造优良教风学风作为常规工作，常抓不懈。 4