附件3:决赛评分标准.docx
附3 决赛评分参考标准 一、 学前组 (一)说课(共 40 分) 1.内容:参赛选手根据已抽定的教学活动内容自行设计教案进行说课。 2.评价标准 项目 评 价 标 准 说目标 说重难点 说课 说方法 说过程 语言 分值 1.说明目标的具体内容及其对该内容的理解 8 2.说明目标制定的理由 说明活动的重点或者难点及其理由 1.说明主要的教学方法 2.说明选用或者设计教学方法的理由 1.能清晰说明各环节以及有关策略的设计理由 2.能明确说明各环节设计的目标 6 10 10 语言表述清晰、流畅 小计 6 40 (二)儿童故事讲述(共 20 分) 1.内容:参赛选手在规定的儿童故事中现场抽取一则故事进行讲述。 2.评价标准: 项目 评分标准 儿童 故事 讲述 分值 基本功 1. 故事内容熟悉,形象解读和文本加工合理,情节完整。 2. 语音规范,吐字清晰,语流顺畅。 8 表现力 1. 叙述语言和角色语言分明,声情并茂,富有感染力。 2. 仪态大方得体,态势语运用自然灵活。 7 创 意 儿童特点和讲述者的个性特点结合得恰到好处。 5 小计 20 (三)艺术能力展示(共 40 分) 1.儿童歌曲弹唱(15 分) (1)内容:参赛选手在规定的儿童歌曲中现场抽取一首边弹边唱。 (2)评价标准: 项目 音乐 能力 评 价 标 准 分值 基本功 1.钢琴伴奏熟练、完整,歌曲旋律演奏准确,指法、和弦配置规范合理。 2.歌曲演唱完整,咬字吐字清晰,歌词准确无误,演唱气息规范、流畅, 6 声音自然。 表现力 能准确地表达歌曲的内容及风格,歌曲情感处理恰当,表情自然,弹唱 具有一定感染力。 5 创意 弹唱结合,歌曲特点和弹唱者个性特点结合,自然和谐流畅。 4 小计 15 2.儿童歌曲表演(10 分) (1)内容:参赛选手根据抽定的儿童歌曲弹唱曲目进行舞蹈创编表演。 (2)评价标准: 项目 舞蹈 能力 评分标准 分值 基本功 动作协调,连接顺畅,能合理运用各种舞蹈元素且与歌曲 内容相匹配。 4 表现力 动作流畅,舞蹈元素风格准确体现儿童歌曲特点。 4 创意 动作优美,有张力,有个性特点。 2 小计 10 3.儿童故事绘画(学前组 15 分) (1)内容:在竞赛给定的儿童故事的范围内,进行儿童故事绘画,画幅 4 开,作画工 具(自带)不限。 (2)评价标准: 项目 评分标准 分值 能较好地表达儿童故事的思想内容,熟练运用构图的基本法 基本功 6 艳,调子明确。 美术 能力 则合理布局,构图饱满,疏密得当,主体形象突出,色彩鲜 表现力 创意 表现技法娴熟,画面具有一定的形式感和视觉冲击力,有较 5 好的细部刻画能力。 画面新颖而富有童趣,具有丰富的想象力和大胆的创意。 4 小 计 15 二、其它组 (一)即席讲演(25 分) 1.要求:根据抽取的试题进行讲演(英语组即席讲演要求用全英文),时间不超过 3 分 钟。 2.评价标准: 评价内容 评 价 标 准 分值 主题鲜明切题,内容充实、针对性强 问题分析到位,解决策略得当、新颖,说服力强 论据贴切,符合实际,阐释充分 内容构架结构严谨、层次分明、条理清晰 8 语言艺术 5 分 普通话(英语发音)标准,用语规范,节奏处理得当,说服力强 5 思维艺术 5 分 思维敏捷,逻辑清晰;灵活而有效地调整、组织讲演内容 5 仪表形象 5 分 神态自然,动作适度,与讲演内容吻合 5 讲演时间 2 分 时间在 2-3 分钟之间,不超时 2 讲演内容 8分 小 计 25 (二)模拟上课(60 分) 1.要求:根据准备的教学设计方案和课件进行模拟上课(板书在模拟上课中呈现),总 时间不超过 10 分钟。 2.评价标准: 项目 模拟 上课 45 分 板书 设计 15 分 评价内容 评 价 标 准 分值 教学目标 目标设置明确,符合课标要求和学生实际 4 教学内容 重点内容讲解明白,教学难点处理恰当,关注学生已有知识和经 验,注重学生能力培养,强调课堂交流互动,知识阐释正确 7 教学方法 突出自主、探究、合作学习方式,体现多元化学习方法;实现有 效师生互动 9 教学过程 教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰;创造性使用教材;教 学特色突出;恰当使用多媒体课件辅助教学,教学演示规范 9 教学素质 教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流,教学语言规范准 确、生动简洁 5 教学效果 按时完成教学任务,教学目标达成度高 5 教学创新 教学过程富有创意;能创造性的使用教材;教学方法灵活多样, 有突出的特色 6 内容匹配 反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极 性 6 构图 构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著 6 书写 书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,规范正确 3 小 计 60 (三)现场答辩(15 分) 1.要求:根据评委的提问即时作答,时间不超过 3 分钟。 2.评价标准: 评价内容 评 价 标 准 分值 准确性 准确理解问题,回答切中问题的要害与关键 5 灵活性 回答问题思维灵活,能用理论与事实说明问题 3 条理性 回答言简意赅,概括性强,条理清晰 5 流畅性 回答问题语言流畅,语速适中 2 小 计 15