附件四：2019年省级教育发展专项（推进教育现代化建设）-大学生暑期社会实践项目第二批项目自评报告.doc

2019 年教育发展专项资金（广东大学 生暑期社会实践活动） 绩效评价报告 主管部门：政务中心 填报人：陈冠锋 联系电话：020-87729600 目 录 一、基本情况 .....................................1 二、绩效指标分析 .................................3 三、综合评价结论 .................................6 四、主要绩效 .....................................6 五、存在问题 .....................................7 六、相关建议 .....................................7 一、基本情况 （一）项目用款单位简要情况。 广东工贸职业技术学院是省政府直属的全日制普通高等职业院 校，广东省示范性高等职业院校，广东省 18 所全国一流高职院校建 设单位之一，广东省安全文明校园。学校地处广州市，现有天河和白 云两个校区，占地面积 1038 亩，全日制在校生规模达 16000 人，成 人学历教育规模达 9000 人。 学校创办于 1957 年，前身为广州有色金属工业学校，1999 年开 始承担高等职业教育，2002 年升格为高职院校。学校秉承“寻真求 是，格物致知”的校训精神，以办人民满意的教育为己任，按照“从 严治学，特色兴校，培养社会需要的高素质高技能人才”的质量方针， 实行学历证书和职业技能证书相结合的“双证书”制度，紧跟区域经 济发展需求，为制造、商贸、服务行业输送大批知识扎实、技术全面 的高素质技术技能人才。 学校积极推进学生综合素质教育工程。实施“一个战略、四大体 系、两个载体”的 142 育人工程。突出“金牌战略”，激发学生发挥 潜能，追求卓越；实施“工贸职业技师”等四大体系奖学制度，不断 提高学生的技术技能能力、实践能力和创新能力。把“金牌战略”和 “四大体系”奖学制度的实施寓于日常工作中去，以“八个一”系列 教育活动和“百个学生社团”两类载体，营造大学生健康成长成才的 优良氛围。人才培养质量不断提升，学生在国内外屡获大奖，毕业生 深得用人单位好评，就业率连年保持在 99%以上，就业质量不断提高。 社会影响力不断提升，成为众多考生竞相报读的热门院校之一。 （二）项目实施主要情况 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党 1 的十九大精神、全国教育大会精神，省委教育工委、省教育厅决定组 团式开展以“携手奔小康 共筑中国梦”为主题的大学生暑期社会实 践活动（以下简称实践活动），综合开展“大学生党员暑期社会实践” “国家资助和助学贷款政策下乡行”“青年红色筑梦之旅”“乡村振 兴科技创新行动”等活动，充分发挥大学生党员的先锋模范作用和优 秀大学生的专业优势和技能特长，组织开展理论宣讲、社会调研、支 教助学、技能培训、就业创业、医疗卫生服务等切合群众需求、内容 丰富多样、形式灵活务实的实践活动。我校接到通知后，学校高度重 视，校团委等部门积极组织实施，根据学生所学专业以及本身具有的 特长分别组织共约 700 名志愿者，创建 37 支实践团队（包括 9 支“校 地共建，实践育人”实践队，3 支为团省委三下乡重点团队，1 支灯 塔实践团队）奔赴各地，广泛开展习近平新时代中国特色社会主义思 想宣讲、改革开放 40 周年专项调研、“携手奔小康 共筑中国梦”、 “校地共建 实践育人”等专题实践项目，以此引领广大青年学生深 入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大 精神，在奋力实现广东“四个走在全国前列”总任务的伟大时代实践 中受教育、长才干、作贡献。其中，“乡村振兴视角下大学生助力美 丽乡村建设的实践研究”团队开展了《客家围龙屋下的国与家”爱国 爱乡双融合暑期大学生社会实践项目》，被评为“携手奔小康 共筑 中国梦”大学生暑期社会实践活动优秀项目；另外，根据《关于表扬 2019 年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实 践活动优秀集体和个人的通报（团粤联发〔2019〕36 号） 》，我校 汽车工程学院“梦想起航”服务队获评“优秀实践团队”称号，计算 机与信息工程学院俞雪娇老师、汽车工程学院陈莹颖老师、经济贸易 学院赵依媛同学、工商管理学院黄勇晟同学获评“优秀个人”，学校 2 获评“优秀组织单位”。 二、绩效指标分析 （一）投入指标 1、1 项目立项 1.1.1 论证决策 学校高度重视学校学生德育实践工作，学校领导及部门领导前期 曾到实践活动地实地调研，经学校学生工作例会集体研究，将暑期社 会实践活动列入《学生思想政治工作办公室 2019 年工作要点》论证 充分。 1.1.2 目标设置 学校根据《中共广东省委教育工委广东省教育厅关于开展“携手 奔小康 共筑中国梦”大学生暑期社会实践活动的通知》精神，制定 了《关于 2019 年“三下乡”社会实践活动的通知》、《2019 年“校 地共建 实践育人”主题社会实践活动方案》，明确了项目主题、目 标、时间、地点、实施计划、主要要求等，绩效目标有数据支撑（1 个项目获评优秀）、有可衡量性的产出和效果指标（得到实践地认同， 成立“校地结对实践育人”基地），目标设置完整、合理、可衡量。 1.1.3 保障措施 学校制定《广东工贸职业技术学院志愿服务管理办法》，保障暑 期社会实践活动的规范性，并依照《中共广东省委教育工委广东省教 育厅关于开展“携手奔小康 共筑中国梦”大学生暑期社会实践活动 的通知》精神，组织师生利用寒暑假完成实践活动，师生安全返校， 收获颇丰，计划合理。 1.2 资金落实 1.2.1 资金到位 3 专项资金到位率 100%，足额及时到位，专项专用。 1.2.2 资金分配 资金分配，专项专用，主要用于实践活动师生基本保障，确保活 动安全并产生了成效。 （二）过程指标 2.1 资金管理 2.1.1 资金支付 依据明细，资金支出率为 100%，完成支出。 2.1.2 支出规范性 资金专项专用，未调整资金用途，按事项完成进度支付资金，且 资金管理、费用标准、支付符合学校有关制度规定，会计核算规范。 2.2 事项管理 2.2.1 实施程序 暑期社会实践活动按《中共广东省委教育工委广东省教育厅关于 开展“携手奔小康 共筑中国梦”大学生暑期社会实践活动的通知》 向上级提交了《申报材料》，经同意后按照原定方案实施，并如期提 交《结项材料》，实施程序规范。 2.2.2 管理情况 学校根据省级方案，制定了学校《预算管理》、《财务管理》、 《财务报销管理》、《学生思想政治工作办公室 2019 年工作要点》 等制度，严格实施，有效监管本次暑期社会实践活动规范、合理、有 序、顺利开展。 （三）产出指标 3.1 经济性 3.1.1 预算控制 4 专项资金预算执行进度与事项完成进度基本匹配， 没有超出预算。 3.2.1 成本控制 资金按照专项专用、节约使用原则支出，项目实施成本合理。 3.2 效率性 按时按质在 2019 年完成既定目标，一个项目获评“携手奔小康 共筑中国梦”优秀项目，一支团队获评团省委“三下乡”优秀团队， 与化州市人民政府在丽岗镇镇安村挂牌成立省级“校地共建 实践育 人”基地，成效良好。 （四）效益指标 4.1 效果性 为提高活动社会影响力，提高我校在社会的名声，实践团队的老 师和志愿者们克服遇到的各种困难，用心地开展他们的每一个活动。 让他们的实际事迹得到了广大百姓的关注，让更多的群众了解到了 “暑期社会实践”的故事，向社会各界传播了当代大学生积极向上的 正能量，好评如潮，也受到广东省教育厅、省学联、当地市县媒体的 广泛报道。同时，我校与化州市人民政府共建的省级“校地共建，实 践育人”基地与 2019 年 8 月在化州市丽岗镇镇安村正式揭牌成立， 共建“美丽乡村”电商扶贫育人基地、“圆梦青创”创新创业育人基 地、“希望之光”社会实践育人基地三大基地，切实推动德育实践工 作不断向前。 在特色与创新方面，我校矢志创新，努力构建大学生社会实践的 可持续发展机制，提出“三深入”志愿公益服务工作法，引导学生在 校内开展“党团员奉献日”、“雷锋月”、“一帮一”活动、家电义 务维修活动、计协电脑义务维修队等活动，“乡村振兴视角下大学生 助力美丽乡村建设的实践研究”团队开展的《客家围龙屋下的国与家” 5 爱国爱乡双融合暑期大学生社会实践项目》被评为“携手奔小康 共 筑中国梦”大学生暑期社会实践活动优秀项目；根据《关于表扬 2019 年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动 优秀集体和个人的通报（团粤联发〔2019〕36 号） 》，我校汽车工 程学院“梦想起航”服务队获评“优秀实践团队”称号，计算机与信 息工程学院俞雪娇老师、汽车工程学院陈莹颖老师、经济贸易学院赵 依媛同学、工商管理学院黄勇晟同学获评“优秀个人”，学校获评 “优秀组织单位”。 同时初步形成了电商扶贫可持续发展机制，引领精准扶贫、实践 育人、创新创业工作，打造“中心-超市-致富站”电商扶贫品牌，学 生作品《互联网+时代下的农村电商公益项目研究—以茂名市化州市 丽岗镇镇安村为例》项目立项为 2018 年“攀登计划”广东大学生科 技创新培育专项资金培育项目，2019 年 5 月获第十五届“挑战杯” 广东大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，2019 年 8 月获第五届中 国“互联网+”大学生创新创业大赛公益组银奖。 4.2 公平性 实践团队师生、服务群众、当地村委反馈良好，收到多个服务地 区的感谢信，被多个媒体广泛报道，满意度高。 三、综合评价结论 综上以上分析，我校合理地利用了省级教育发展专项资金（广东 大学生暑期社会实践活动），组织师生积极参与，助力学生提高动手 能力、综合素质，培养学生创新创业能力，也收获了省级荣誉，得到 师生认可，自评良好，自评分数 90 分。 四、主要绩效 1、“乡村振兴视角下大学生助力美丽乡村建设的实践研究”团 6 队开展了《客家围龙屋下的国与家”爱国爱乡双融合暑期大学生社会 实践项目》，被评为“携手奔小康 共筑中国梦”大学生暑期社会实 践活动优秀项目。 2、根据《关于表扬 2019 年广东大中专学生志愿者暑期文化科技 卫生“三下乡”社会实践活动优秀集体和个人的通报（团粤联发 〔2019〕36 号） 》，我校汽车工程学院“梦想起航”服务队获评 “优秀实践团队”称号，计算机与信息工程学院俞雪娇老师、汽车工 程学院陈莹颖老师、经济贸易学院赵依媛同学、工商管理学院黄勇晟 同学获评“优秀个人”，学校获评“优秀组织单位”。 3、我校与化州市人民政府共建的省级“校地共建，实践育人” 基地于 2019 年 8 月在化州市丽岗镇镇安村正式揭牌成立，共建“美 丽乡村”电商扶贫育人基地、“圆梦青创”创新创业育人基地、“希 望之光”社会实践育人基地三大基地，切实推动“校地共建 实践育 人”工作不断向前。 4、在工贸校园创建大学生创业超市，初步形成了电商扶贫长效 机制，打造“中心-超市-致富站”电商扶贫品牌， 五、 存在问题 学校省外生源较少，缺乏省外实践条件。 六、 相关建议 （一）适时表彰分享。建议开展表彰仪式，进行优秀项目经验介 绍，开设优秀团队或个人高校巡回报告会，举办实践活动成果展，并 共享优秀项目总结材料，帮助各高校共同发展。 （二）完善规章制度。从省级层面不断完善规章制度，指导各高 校社会实践。 （三）建立省外实践基地建设。建议省级组织部门统一建立部分 7 省外实践基地，让更多大学生能参与省外实践活动，增长见识，明确 未来方向，努力成为德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。 8