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长江师范学院 关于 2015 年春期 2014 级师范生教师教育类课程选课的通知 各有关学院: 根据《教育部 国家发展改革委 财政部 关于深化教师教育改革的意见》 （教师[2012]13 号） 、《中小学教师资格考试暂行办法》（教师[2013]9 号）以及 教师专业标准和教师教育课程标准的要求，结合长江师范学院做精做强教师 教育精神，经学校批准，教师教育学院拟优化教师教育类课程体系，自 2014 级师范生开始，实行完全的学分制（学科专业与教师教育双专业培养），由学 生自主选择时间修读教师教育类课程。现就 2015 年春期选课有关事项通知如 下： 一、 选课对象 面向 2014 级全体师范生。 美术基础训练、音乐基础训练两门课程限美术学专业、音乐学专业以外 的师范生选修。 二、 教师教育课程设置及学分分配(见附件 1) 三、 拟开出课程信息（见附件 2） 四、 课程管理 （一）本期所列教师教育类课程只开一轮。非实训课程选课人数控制在 50 人以内，达到 50 人即可开班；实训课程选课人数控制在 35 人以内，达到 25 人即可开班。2015 年春期起，将根据实际情况，每期滚动开出教师教育类课 程。 （二）2014 年师范生按此课程方案执行，学生根据教师教育学院课程安 排自主确定学习进程。 （三）为了不增加学生经济负担，2014 级新生理论课程的教材征订，按 照现行培养方案由课程组提交教材名称，经学院教材审定小组审核后报教务 处统一征订；以系列学术讲座形式授课的教材，没有涉及的教材内容属于学 生自学内容；实训课程只提供教师教学参考书，不要求学生购买教材。 （四）为减少学生课业负担，提升教学的针对性，避免教育资源浪费，2014 级学生入学即开展普通话及三笔字摸底测试，摸底成绩通过者免修《口语训 练》与《书写训练》 ，免修课程的学生只需在规定时间参加普通话及三笔字正 式考试即可。 （五）建议学生每学期将学分控制在 5 学分以内，愿意多选课程的前提 是不挤占学生所在学院的专业课时与其他教学活动安排。 （六）2014 级教师教育类课程考核方案由教师教育学院提交，教务处审 定后另发。 （七）2014 级教师教育类课程实行重修制，凡当次选课期末考核未通过 者，须在下一轮次该门课程班重新修读。 五、 选课程序及节点 1．2015 年 3 月 25 日（12：30）-26 日（23：59）学生选课，学生根据自 己现行课表空余时段、结合教务系统提供的课程开出时间，自主选择修读课 程及老师。 2．2015 年 3 月 28 日，公布修读名单； 3．2015 年 3 月 29 日前，编排、更新师生课表； 4．2015 年 3 月 30 日正式行课。 5．2015 年 7 月 1 日-12 日为课程综合考核环节。 六、 2014 级师范生自主阅读推荐书目(见附件 3) 七、 特别注意： 1.2014 年秋期已修读并考核通过的学生，本期不得再次选择同名课程（秋 期考核未通过者不受限制）。 2.为避免因上课时间冲突出现大面积退选情况，要求学生在选课时首先确 认上课时间是否冲突。若时间冲突，不得选修。 3.2014 级起教师教育类课程实行滚动开出，因班额满员未能选到的同学 可在后续学期再行选修。 4.请有师范生的学院做好学生的宣传、解释工作。 5.教师教育学院联系电话：72790123 王代清；72792176 钱军平。 6.未尽事宜，另行通知。 教师教育学院 二〇一五年三月十八日 附件 1 序号 课程类型 课程性质 教师教育课程设置及学分分配 课程名称 学分 开课学期 建议修读学期 1 课堂教学综合训练 2 3-6 学科教育与活动指导理论课之后修读 2 心理教育训练 2 1-7 1-4 班主任工作训练 2 1-7 1-4 教育技术应用训练 2 1-7 1-4 口语训练 1 1-7 1-4 6 书写训练 1 1-7 1-4 7 音乐基础训练 1 1-7 1-4 美术基础训练 1 1-7 1-4 9 素质拓展与形体训练 1 1-7 1-4 10 教师职业道德与专业发展综合 3 1-7 1-4 教育基本理论综合 3 1-7 1-4 学科教育与活动指导 2 所在学院自主安排 自主阅读 2 1-8 3 必修 4 5 实训课 8 11 选修 理论课 必修 12 13 实践课 必修 合计 (18+2)必修学分+1 选修学分 附件 2 课程名称 学 分 教师姓名 2015 年秋面向 2014 级师范生拟开课程信息 上课时间 班主任工作训练 2 卢曾娟 周二第 5,6 节{第 4-17 周} 教师职业道德与专业发展综合 3 钱军平等 周一第 7-9 节{第 4-17 周} 教师职业道德与专业发展综合 3 钱军平等 周二第 7-9 节{第 4-17 周} 教师职业道德与专业发展综合 3 钱军平等 周三第 7-9 节{第 4-17 周} 教师职业道德与专业发展综合 3 钱军平等 周四第 7-9 节{第 4-17 周} 教育基本理论综合 3 张大友等 周一第 7-9 节{第 4-17 周} 教育基本理论综合 3 张大友等 周二第 7-9 节{第 4-17 周} 教育基本理论综合 3 张大友等 周三第 7-9 节{第 4-17 周} 教育基本理论综合 3 张大友等 周四第 7-9 节{第 4-17 周} 教育技术应用训练 2 吴玉学 周一第 5,6 节{第 4-17 周} 吴玉学 周一第 7,8 节{第 4-17 周} 教育技术应用训练 教育技术应用训练 2 2 吴玉学 周四第 5,6 节{第 4-17 周} 上课地点 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 课程 性质 总 课程归属 学 系统为准 课程类别 时 必修 教育理论与教技类 36 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 54 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 54 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 54 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 54 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 54 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 54 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 54 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 54 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 36 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 36 教师教育学院 教师教育课 必修 教育理论与教技类 36 教师教育学院 教师教育课 系统为准 以教务 开课学院 教育技术应用训练 教育技术应用训练 教育技术应用训练 教育技术应用训练 教育技术应用训练 教育技术应用训练 2 吴玉学 2 2 2 2 2 周四第 7,8 节{第 4-17 周} 张中美 周一第 1,2 节{第 4-17 周} 张中美 周一第 3,4 节{第 4-17 周} 张中美 周三第 5,6 节{第 4-17 周} 张中美 周三第 7,8 节{第 4-17 周} 罗业伟 周二第 5,6 节{第 4-17 周} 教育技术应用训练 2 罗业伟 周二第 7,8 节{第 4-17 周} 口语训练 1 吴春玲 周二第 9,10 节{第 4-11 周} 刘 春 周三第 5,6 节{第 4-11 周} 刘 春 口语训练 口语训练 口语训练 口语训练 书写训练 书写训练 书写训练 1 1 1 1 1 1 1 周三第 7,8 节{第 4-11 周} 刘湘涛 周二第 3,4 节{第 4-11 周} 代志欣 周二第 5,6 节{第 4-11 周} 胡明荣 周一第 1,2 节{第 4-11 周} 胡明荣 周一第 3,4 节{第 4-11 周} 喻志全 周五第 1,2 节{第 4-11 周} 以教务 必修 教育理论与教技类 36 必修 教育理论与教技类 36 必修 教育理论与教技类 36 必修 教育理论与教技类 36 必修 教育理论与教技类 36 必修 教育理论与教技类 36 必修 教育理论与教技类 必修 教育理论与教技类 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 36 教师教育学院 教师教育课 18 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 书写训练 书写训练 书写训练 1 喻志全 1 李松朋 1 李松朋 周五第 3,4 节{第 4-11 周} 周三第 3,4 节{第 4-11 周} 以教务 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 必修 教育理论与教技类 18 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 教师教育学院 教师教育课 18 教师教育学院 教师教育课 18 教师教育学院 教师教育课 18 教师教育学院 教师教育课 18 教师教育学院 教师教育课 18 教师教育学院 教师教育课 18 教师教育学院 教师教育课 系统为准 以教务 系统为准 周四第 1,2 节{第 4-11 周} 以教务 系统为准 书写训练 1 李松朋 周五第 3,4 节{第 4-11 周} 以教务 系统为准 书写训练 书写训练 书写训练 1 1 1 袁 宽 袁 宽 袁 素质拓展与形体训练 1 素质拓展与形体训练 1 音乐基础训练 1 音乐基础训练 1 美术基础训练 1 美术基础训练 1 宽 李中萍 李中萍 李中萍 李中萍 杨 杨 岸 岸 周四第 1,2 节{第 4-11 周} 周四第 3,4 节{第 4-11 周} 周四第 5,6 节{第 4-11 周} 周一第 5,6 节{第 4-11 周} 周一第 7,8 节{第 4-11 周} 周四第 5,6 节{第 4-11 周} 周四第 7,8 节{第 4-11 周} 周二第 1,2 节{第 8-15 周} 周二第 3,4 节{第 8-15 周} 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 以教务 系统为准 选修 选修 选修 选修 选修 选修 教育理论与教技类 教育理论与教技类 教育理论与教技类 教育理论与教技类 教育理论与教技类 教育理论与教技类 附件 3 2014 级师范生自主阅读推荐书目 1. 《西方教育学名著提要》； 2. 【苏】苏霍姆林斯基：《给教师的 100 条建议》杜殿坤译； 3. 【德】赫尔巴特著《普通教育学：教育学讲授纲要》，李其龙译, 浙江教育出版 社 2002 年版； 4. 【捷克】夸美纽斯著《大教学论》，傅任敢译, 人民教育出版社 1999 年版； 5. 【法】 卢梭 著《爱弥儿》，李平沤译，人民教育出版社 2001 年版； 6. 【美】杜威著《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版 7. 《给教师的一百条新建议》 郑杰 著 8. 《不跪着教书》 吴非 9. 《教育实话》 著 陈桂生 著 10. 《教有所思》 李镇西 著 11. 《守望教育》 刘铁芳 著 12. 《教育碎思》 郑金洲 著 13. 《师道实话》 14. 《家庭教育》陈鹤琴 著 15. 《教育的十字路口》张文质 著 16. 《坚守讲台》 商友敬著 17. 《玫瑰与教育》 窦桂梅著 18. 《我的教育苦旅》 高万祥著 19. 《做一个书生校长》程红兵著 20. 《给我一个班，我就心满意足了》 薛瑞萍著 21. 《学生第二》 李希贵 22. 《幻想之眼—— 一个教育者的内在冲突》 张文质著 23. 《前方是什么》 吴非 著 24. 《写在新教育的边上》 朱永新 著 25. 《36 天，我的美国教育之旅》 李希贵 著 26. 《我在美国教中学》方帆 著 27. 《彼岸的教育》李茂 编译 28. 《教育的国际视野》上官子木 著 29. 《今天怎样做教师——点评 100 个教育案例》王晓春 著 30. 《教育智慧从哪里来——点评 100 个教育案例》王晓春 著 陈桂生 著 著 31. 《教师如何做研究》 郑金洲 著 32. 《教师专业成长的途径——30 位优秀教师的案例》 张万祥、万玮 主编著 33. 《问题学生诊疗手册》王晓春 著 34. 《教学勇气——漫步教师心灵》 帕尔默 著 35. 《中学课堂管理》（第二版） 温斯坦 著 36. 《小学课堂管理》（第三版）温斯坦 等著 37. 《听窦桂梅老师讲课》 窦桂梅 著 38. 《听李镇西老师讲课》李镇西 著 39. 《听袁卫星老师讲课》袁卫星 著 40. 《听余映潮老师讲课》 余映潮 著 41. 《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》 郭初阳 著 42. 《班主任兵法》万玮著 43. 《学校管理实话》 陈桂生著 44. 《创造力危机——中国教育现状反思》上官子木著 45. 《生命化教育的责任与梦想》张文质等著 46. 《迷恋人的成长——20 位教师的课堂发现》 张文质主编 47. 《轻风掠过心灵——99 个感人的教育故事》 张文质主编 48. 《教师礼仪》 李兴国、田亚丽 编著 49. 《给年轻班主任的建议》张万祥 主编 50. 《教育中的心理效应》刘儒德 51. 《教育小语——100 位中外教育家的智慧感悟》单中惠 主编 52. 《16 位教育家的智慧档案》 张彦春、朱寅年主编 53. 《分心不是我的错：注意力障碍儿童父母必读》 刘翔平 主编 54. 《走在教育的边缘》刘铁芳 著 55. 《回到原点：时代冲突中的教育理念》 刘铁芳主编 56. 《今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长之路》齐学红主编 57. 《今天，我们怎样做班主任》（小学卷） 高谦民 主编 58. 《今天，我们怎样做班主任》（中学卷） 59. 《教学方法应用指导》 郑金洲 编著 60. 《今天，我们怎样做班主任》（中等职业学校卷） 匡瑛等 主编 等著 王宁 主编