惠州卫职院2020年工作要点.docx

惠州卫生职业技术学院 2020 年 工作要点 2020 年是我校“十三五”规划的收官之年，是我校建设 高水平职业院校关键之年。今年的工作思路是:以习近平新 时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和 十九届二中、三中，四中全会精神和全国教育大会精神，深 入贯彻习近平总书记视察广东重要讲话和重要指示批示精 神，把握好粤港澳大湾区建设、惠州市生命健康支柱产业发 展战略机遇，坚持学校党委领导下的校长负责制，落实立德 树人根本任务，以“提质、扩容、强服务”为主线，推进大 学治理体系与治理能力建设，进一步优化专业布局，为创建 高水平高职院校努力奋斗。 一、紧抓疫情防控工作，确保教育教学秩序 1.防范和控制疫情在学校发生发展。成立传染病防控工 作领导小组，制定《惠州卫生职业技术学院疫情防控工作方 案》《惠州卫生职业技术学院疫情防控期间教学工作实施总 体方案》等制度文件，建立健全防范、指挥、处置工作机制， 做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体 健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。 2.做好各类防控准备。继续加强宣传教育和舆论引导工 作，确保监督责任到位，全面做好校园消毒工作，为学校开 展教育教学活动营造安全、卫生和文明的环境。 3.全面准备开学工作。落实省厅“四精准六分一独立” 和“三全五管”要求，做好开学准备工作，严格落实重点人 员排查与监测，做好开学分类指引，全力确保开学安全，尽 量减少疫情防控对教育教学进度和质量的影响。 二、加强党的全面领导，引领学校办学方向 4.深入加强政治建设。继续学习宣传贯彻党的十九大精 神、习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届四中全会 精神和习近平总书记关于教育、思想政治、健康等领域的重 要讲话精神，重点抓好党委、党总支理论学习中心组教育学 习活动，严格落实各级党组织第一议题为学习议题。 5.巩固 2019 年“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。 探索形成与学校工作紧密结合的制度机制，继续推进“不忘 初心、牢记使命”主题教育活动。 6.落实政治安全工作。落实意识形态工作责任制，开展 好“思政第一课”，强化思想政治引领，加强学校社团管理， 硏究加强学校新媒体管理的措施，确保教育系统政治安全意 识形态安全。 7.扎实推进党风廉政建设和反腐败各项任务。全面推进 高校纪检体制改革，加强纪检监察干部队伍建设，建立健全 内控机制；强化“三转”，精准履职，充分发挥纪委的监督 作用；以“减耗”“增效”“强支撑”为工作指引，不断完 善学校纪委的监督体系，提升监督能力。 8.落实三年行动计划，创建党建品牌。筹备 2020 年党 建工作要点、2020 年基层党建全面进步全面过硬年实施方案； 持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步建立 健全学习型党组织建设长效保障机制；对“双带头人”支部 书记工作室、“三型”党支部、“优秀党建品牌”和优秀党 务干部、优秀党员评选活动等进行评比，发挥示范和引领作 用；抓党建研究课题和党建培育项目。 9.抓好组织建设工作。开展党总支完成换届工作；对人 事处、中职部、门诊部的机构编制进行调整，向市编办申请 设立组织人事处、宣传部、统战部；开展部分缺员岗位的干 部遴选工作，启动中层干部期满考核工作和中层干部选拔聘 任工作。 11.推进马克思主义学院建设。整合教育资源，建立惠 州卫生职业技术学院马克思主义学院并完善组织架构；引进 高学历高职称教师１名，同时鼓励３名优秀辅导员、专职党 务干部或专业教师转岗担任思政课教师，落实专职思政教师 配备 1:350 的要求；设立专项扶持资金，大力帮助和扶持现 有的学术带头人和骨干，以推动学校思想政治理论科研水平 的提高和学科建设的新突破。 12.加快完善辅导员管理体制。根据国家有关文件要求， 完善辅导员院系的管理体制，区分辅导员和班主任的角色定 位，制定相关规定保障学生管理队伍职业发展，发挥其思想 政治教育功能，促进辅导员队伍专业化建设。 三、突出人才培养工作，提升办学水平（提质） 13.完善体制机制建设。不断探索完善学校内部质量保 障体系,推进能统筹整合及发挥人才、专业、资源优势的学 校与医院、学校与二级学院等二级管理体制建设；评估和总 结学校“十三五”规划实施情况，启动学校发展“十四五” 规划编制工作。 14.推动改革绩效考核制度。坚定不移将改革和完善现 代大学制度，围绕“目标责任制考核”这一改革核心，重点 推进绩效工资制度改革，变革现有绩效分配方式，建立严格 考核机制，实行定岗定责量化考核，形成有利于干事创业、 激发活力的人事管理制度。 15.修订和完善学校职称评审办法。进一步完善职称资 格条件，制定思想政治理论课教师、辅导员职称评审标准， 完善职称评审制度。全面核定各部门专业技术人员职数，统 筹规划教师岗位和非教师岗位职称评审，对重点专业、重点 发展专业，在职称评审上有所倾斜，促进各系列专业技术人 员协调发展。 16.加紧高水平专业群建设。全力申办临床医学和预防 医学 2 个国控专业。在此基础上，持续优化专业结构、完善 内生动力机制，深化产教融合，从“单个专业建设”走向“专 业集群发展”，努力推动建设高水平特色专业群 1 个，为实 现“部分专业升本”，打通“中职—高职—本科”学历提升 通道奠定基础。 17.加强教风和学风建设。一是加强教风建设。充分调 动教师、辅导员、班主任的工作积极性，培养一批具备良好 教风的高素质师资队伍；引进教育教学评价系统，把教师教 学质量和绩效挂钩。二是加强学风建设。加强对学生手机使 用的管理，引导学生形成良好的校园生活习惯，推行劳动教 育，塑造良好的学风；引导学生更好地进行自我教育、自我 管理、自我约束、自我激励，从而把学生培养成社会主义合 格接班人。 四、对标职教改革要求，实现内涵式发展（扩容） 18.有步骤建设“一校四区”。完善学校发展规划，联系 各方资源，推动学校初步形成高职教育园区、大湾区康养与 智慧医疗急救培训基地、中职教育园区和附属医院的格局。 今年率先推动大湾区康养与智慧医疗急救培训基地建设。 19.建设百草校园。参照罗浮山百草园、植物园等设计， 利用校园的各区域绿地，种植各类特色中草药，科学管理， 标注科普知识，精心设计培训学习包，将校园建设成为集观 赏性、知识性、体验性与艺术性于一体的百草校园。 20.深入推进现代取教体系改革试点。继续做好高职扩 招工作；推动中高职“三二分段”人オ培养申报工作，和对 口中职学校，共同制定五年一体化人才培养方案；与部分中 职学校合作，探索高职专业学院人才培养模式；与部分本科 院校合作，探索高职本科协同育人模式，进一步优化学校办 学结构和层次。 五、建设大健康培训中心，强化社会服务能力（强服务） 21.建设生命健康产业培训基地。打造标准化的大健康 产业人才培养和产教融合等项目为一体的惠州生命健康产 业培训中心，为惠州市常年培养和培训生命健康产业从业人 员，为支撑大健康产业的发展，提供必备的人才保障。 22.推动惠州市中医药博物馆建设。在学校现有中药标 本馆基础上，争取市政府财政投入建设惠州市中医药博物馆， 全面展示中医药的发展历史和成就。同时加挂惠州市科普教 育基地牌，向社会开放，建成惠州市中医药博物馆。 23.优化附属医院建设。尽快完成人财物移交工作，争 取早日完成划转；做好学生体检、心肺复苏急救知识培训等 工作，拓宽体检科职能，争取 2020 年起承接惠城区中小学 教职工体检、教师资格体检及 2021 年高考体检工作；做好 检验科改造，进行二级分科，尽早开设泌尿外科和眼科门诊， 为创建二甲医院打好基础；加强基础设施建设，努力争取各 级政府财政投入，启动四、五楼预留病区装修工程。 24.申报职业院校“1+X 证书”试点。加进研究，推动落 实推进书证融通。争取申报“1+X”证书试点，主动与惠州 市人力资源与社会保障局职业技能鉴定中心沟通，参与研制 “南粤家政”相关证书标准，做好育婴员、眼镜验光员、眼 镜定配工、美容师等工种的技能培训及鉴定工作。 25.扩大培训业务。抓紧争取养老技能证书试点、毕业 生创新创业培训资质的试点工作；加大与残联的对接，争取 有关残疾人技能培训的有关项目；在养老培训、母婴培训、 医疗护工培训、护考培训、退役军人全员适应性培训、毕业 生创业培训领域培训人数和质量上实现突破；做好针灸、拔 罐、艾灸、刮痧收费公示，力争上半年面向社会招生并开展 培训；启动儿童医学启蒙教育培训工作，力争下半年面向社 会招生并开展培训。 六、改善后勤安全管理服务，提高师生生活满意度 26.确保校园安全稳定。逐级落实“一岗双责”安全稳 定工作岗位职责，逐级签订安全稳定工作责任书；严密做好 重要敏感节点学校安全稳定工作，严密防范境内外敌对势 “三股势力”渗透破坏、防范香港修例风波不稳定因素倒灌； 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“强意 识、查隐患、压事故、保安全”为主题，防控校园发生重特 大事故和重特大安全事件，促进师生教学、科研、生活有序 进行，确保校园安全稳定。 27.深入推进扫黑除恶和反恐维稳工作。建立健全长效 机制，严密防范化解校园侵害、校园贷、套路贷、裸贷、黄 赌毒、校园欺凌等不稳定因素；加强政治重点人、重点事、 重点领域的排查摸底与处置工作，加强信访与敏感舆情应对 工作。 28.改善后勤服务管理质量方面。确保校园基础建设、 教育教学办公用品的采购、供应及时到位。认真学习和贯彻 落实学院领导和严格按照岗位职责对后勤工作的各项要求 增强服务意识，力争进一步完善服务设施，力争进一步提高 服务质量，力争进一步提高效益。 29.建设节约型校园。高度重视增收节支工作，要压力 向下传导，加强精细化管理，控制人工、能源等办学成本； 要真抓实干，把各项工作落到实处；大力开展节能环保教育， 营造校园节约氛围，建设节约型校园。