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广东省一流高职院校建设计划项目 总结报告 广东省一流高职院校建设计划项目总结报告 佛山职业技术学院 2020 年 10 月 广东省一流高职院校建设计划项目总结报告 目 录 一、 建设愿景实现情况 ...........................................................1 二、 关键问题解决和重点领域工作推进情况 .......................2 三、 建设目标和综合进度表任务完成情况 ...........................5 四、 各建设项目完成情况和成效 .........................................10 五、 建设经费到位和使用管理情况 .....................................27 六、 学校办学水平和综合实力提升情况 .............................29 七、 存在的主要问题与下一步的措施 .................................32 广东省一流高职院校建设计划项目总结报告 佛山职业技术学院 广东省一流高职院校建设计划项目总结报告 佛山职业技术学院一流高职院校建设计划项目包括试点二级学院、绩效工资 改革、学分制改革、教师队伍建设、科学研究和社会服务 5 个综合项目；基于混 合所有制办学模式的佛山职业技术学院猛虎粤丰汽车学院体制机制建设和“互联 网+”数字化教学整体解决方案 2 个自选项目；电气自动化技术、光伏工程技术、 物流管理、汽车检测与维修技术、物联网应用技术和工业机器人技术 6 个高水平 专业建设建设项目，合计 13 个子项目。一流校项目预算总投入为 8000 万元，其 中：省财政 1500 万，佛山市财政专项资金 6000 万元，行业企业投入 500 万元。 一、建设愿景实现情况 学校始终坚守和创新“校企合作、产教融合”职业教育理念，通过建立和建 设“职教联盟+产业学院（合作学院、混合所有制学院）”校企深度合作平台， 整合多方资源，扎根于粤港澳大湾区和佛山区域支柱型产业，校企协同育人水平 和服务地方经济发展能力显著增强。通过深化重点领域综合改革，构建以专业群 为核心的校院系三级治理结构，增强管理组织灵活性和对接行业企业的专业性。 建立绩效工资考核分配机制，利用绩效工资导向作用，推动全员参与、资源协同、 育人为本，深度激发办学活力。 面向粤港澳大湾区，紧跟佛山智能制造产业前沿，对接区域产业链，构建 “2+4+N”专业群。推动建设智能制造和 3D 打印 2 个特色产业学院，瞄准产业关 键核心技术开展技术创新研究，共同建立研发中心，共同开发课程标准、共同打 造教学创新团队。紧抓人工智能带给职业教育的发展机遇，全面实施“校企双元、 工学结合”专业群人才培养模式改革，积极开展“1+X”试点证书、推进课程教 材改革，打造“金课”，探索教学手段创新，为学校实现可持续的快速发展提供 内在驱动力。 第 1 页 广东省一流高职院校建设计划项目总结报告 一流校建设成果显著，获得国家级标志性成果 89 项，省级标志性成果 732 项，其中获得国家教学成果奖二等奖 1 项，主持国家级专业教学资源库 3 项，获 得国家骨干专业 4 个、国家级“双师型”教师培养培训基地 3 个、国家级生产性 实训基地 1 个。学生获得全国国家职业技能大赛、全国大学生数学建模、全国大 学生挑战杯等国家级奖励 23 项，学校入选 2019 年度全国职业院校“双师型”教 师队伍建设典型案例。社会影响力不断加强，新生报到率、就业率位居全省前列。 学校整体科研和社会服务能力持续增强，年技术服务到款额由 2016 年的 633.71 万元，提高到 2019 年的 1259.5 万元。 四年来，学校在人才培养质量、科研与社会服务整体实力达到新的高度，毕 业生、雇主、教师对学校满意度明显提高，育人文化内涵日臻丰富。2019 中国 高等职业学校和中国高等专科学校评价排名 51 名。2015-2019 年全国一般高职 院校学科竞赛排行榜（TOP100）第 65 名。 二、关键问题解决和重点领域工作情况 一流校建设过程中，学校深入探究四个关键问题的根源，在问题的源头上开 展顶层设计和制度建设，推动重点建设领域的工作，取得良好成效： （一）简政放权强院，激发管理活力 坚持和完善党委领导下的校长负责制，健全学术委员会、教代会工作机制， 厘清学术权与行政权，决策权与执行权、监督权等关系，规范学校内部管理。 稳步推进“简政放权强院”改革，推动学校管理由科层式向分布式转变。深化教 育领域“放管服”改革，全面推行校院二级管理，发挥专业群在学校资源配置中 的基础性作用。按照专业群设置二级学院，专业群建设带头人与二级学院系主任 合二为一，打破专业分割体系，跨专业整合资源，发挥专业群的集聚效应。扩大 二级学院内部机构设置权、人事管理权、财务管理权、绩效分配权、项目评审权、 评优奖惩权。增强二级学院办学自主权，激发二级学院办学的内生动力，使二级 学院真 正成为主动作为、充满活力的办学主体。 通过实施绩效工资改革，重构了学校的分配激励机制，更好调动了教职工投 第 2 页 广东省一流高职院校建设计划项目总结报告 身教学科研的积极性。实施职称评审改革，强化问题导向优化资格条件，将教师 的发展和学校的发展紧密结合，用好职称评审权，调动了人才主体的积极性。通 过开展学分制改革，加快构建体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才 培养机制，调动了学生“学”和教师“教”的积极性。学校推出的这些改革政策， 得到了教职工的高度拥护和支持，重大改革项目《绩效工资制度》、《职称评审 改革方案》在教代会上以无记名投票方式分别以 98%、93%的赞成率获得高票通 过。通过深化重点领域综合改革，全校上下呈现出了人心齐、干劲足、事业兴的 良好态势，构建了充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的体制机 制。 （二）开展第三方专业评价，建设专业诊改平台 （三）院士领衔成果转化，形成社会服务新模式 （四）完善教师队伍成长机制，成立教师发展中心 三、建设目标和综合进度表任务完成情况 （一）建设目标完成情况 1、毕业生就业质量良好且不断提升 2、创新教师激励和约束机制，建设一流“双师”队伍 3、建设一流高水平专业 4、学校科研与社会服务实力明显增强 （二）综合进度表任务完成情况 四、各建设项目完成情况和成效 （一）各项目完成情况 注：详细完成情况请见项目验收专题网站：http://www.fspt.net/ 第 3 页 广东省一流高职院校建设计划项目总结报告 （二）项目建设成效 1、试点二级学院改革成效 2、绩效工资改革成效 3、学分制改革成效 4、教师队伍建设项目成效 5、电气自动化技术专业建设成效 6、工业机器人技术专业建设成效 7、物联网应用技术专业建设成效 8、光伏工程技术专业建设成效 9、汽车检测与维修技术专业建设成效 10、物流管理专业建设成效 11、科学研究和社会服务建设项目成效 12、基于混合所有制办学模式的江铃汽车服务学院体制机制建设成效 13、“互联网+”数字化教学整体解决方案建设成效 五、建设经费到位和使用管理情况 （一）项目建设资金全部落实并到位，项目资金支出用途合理，符合任务 书规定，支出率达到 90.34% 1、项目资金预算情况 2、项目资金投入情况 3、项目资金支出情况 （二）资金和项目管理规范，资金使用与管理符合有关财经法律法规及高 第 4 页 广东省一流高职院校建设计划项目总结报告 等学校财务、会计制度等要求 六、学校办学水平和综合实力提升情况 七、存在的主要问题与下一步的措施 第 5 页