00165劳动就业概论.doc

上海市高等教育自学考试 人力资源管理专业（专科） （A020205） 劳动就业概论（00165） 自学考试大纲 上海师范大学自学考试办公室编 上海市高等教育自学考试委员会组编 2009 年版 Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求 一、本课程的性质与设置的目的 《劳动就业概论》是人力资源管理专业专科教育的主要专业课程之一。是以就业与培训作为研究对 象的一门学科，是人力资源管理的一项重要内容。本课程的设置目的是为了使未来从事人力资源管 理的学生，学习、掌握和就业、培训相关的各种主要问题的基本知识和基本理论，以增强就业管理 从业人员或其他人力资源管理的从业人员的文化素质和实际工作能力，使学生更适应现代化管理发 展的需要。 二、本课程的基本要求 考生应在平时认真阅读教材，并联系行业的发展，切实加强自我思考、自我实践和自我训练。 三、与相关课程的联系 本课程预修课程为人力资源管理课程。 Ⅱ、考核内容和考核目标 第一章 就业概论 一、学习的目的和要求 通过本章节的学习，了解我国就业和就业与失业的基本概念、就业与培训的目的、就业与失业 的基本理论和我国就业与失业的现状。 二、课程内容 第一节 就业的基本理论 第二节 失业的基本理论 第三节 中国就业、失业现状与问题 三、考核知识点 （一） 就业的基本理论 （二）失业的基本理论 （三）中国就业面临的主要问题 四、考核要求 （一）关于就业的基本知识 1.识记：就业的概念 2.领会：就业的分类 3.简单应用：就业的功能 （二） 关于失业的基本知识 1.识记：失业、失业人口、失业率的概念 2.领会：就业的类型 3.简单应用：失业的影响 （三） 中国就业面临的主要问题 1.领会：中国当前失业人员就业难的原因 2.简单应用：我国就业面临的主要问题 1 第二章 促进就业的宏观政策 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，了解影响就业的主要囚素，了解促进就业的宏观政策。 二、课程内容 第一节 影响就业的主要因素 第二节 促进就业的宏观政策 三、考核知识点 （一）影响就业的几方面因素的基本知识 （二）促进就业的宏观政策内容 四、考核要求 （一）影响就业的几方面因素的基本知识 1.识记：（1）人口结构的定义 （2）劳动力参与率的定义 2.领会：影响就业的四个因素 3.简单应用：就业弹性的计算公式 （二）促进宏观经济政策的主要内容 1.识记：劳动力巾场政策的概念 2.领会：保持经济发展与充分就业一致性的重点 3.简单应用：促进中小企业发展的政策措施 4. 综合应用：宏观经济政策的内容 第三章 （3）就业弹性的定义 劳动力市场 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生掌握劳动力市场的概念和基本知识，了解我国劳动力市场的基本内容。 二、课程内容 第一节 上海劳动力市场的概述 第二节 我国劳动力市场的概述 三、考核知识点 （一）劳动力市场的概念和功能 （二）我国劳动力市场的内容 四、考核要求 （一）劳动力市场的概念和功能 1.识记：劳动力市场概念 2. 领会：劳动力市场特点 2 3. 简单应用：劳动力市场功能 （二）我国劳动力市场的内容 1.识记：劳动力的结构 2.领会：我国劳动力市场的基本状况 3.简单应用：我国劳动力市场的现存的问题 4.综合应用：如何培育和发展我国劳动力市场 第四章 就业服务 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解就业服务的基本知识，知晓职业介绍和职业指导的基本概念和作 用，领会围绕就业开展的公共就业服务、对困难群体的援助，并在了解我国公共就业服务体系存在 的问题的基础上，掌握解决此问题的措施。 二、课程内容 第一节 就业服务的概述 第二节 就业服务机构 第三节 职业介绍和职业指导 第四节 公共就业服务体系与对困难群体的就业援助 第五节 完善公共就业服务体系 三、考核知识点 （一）就业服务 （二）就业服务机构 （三）职业介绍和职业指导 （四）公共就业服务体系与对困难群体的就业援助 （五）完善公共就业服务体系 四、考核要求 （一）就业服务 1.识记：就业服务的概念 2.领会：如何发挥就业服务的作用 （二）就业服务机构 1.识记：就业服务机构的条件 2.领会：就业服务机构类型 （三）职业介绍和职业指导 1.识记：（1）职业介绍的概念 （2）职业指导的概念 2.领会：（1）职业介绍的作用 （2）职业介绍的内容 3.简单应用：职业指导的内容 4.综合应用：职业指导的任务 （四）公共就业服务体系与对困难群体的就业援助 1.识记：公共就业服务的概念 3 2.领会：公共就业服务的特点 3.简单应用：对困难群体的就业援助内容 （五）完善公共就业服务体系 1.领会：我国公共就业服务体系存在的问题 2.简单应用：完善公共就业服务体系的政策措施 第五章 国有企业下岗职工基本生活保障 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生掌握下岗的概念，了解下岗职工问题的相关内容，知晓下岗职工基本 生活保障和再就业政策的内容，了解国有企业下岗职工基本生活保障向失业保险并轨等主要内容。 二、课程内容 第一节 国有企业下岗职工问题的产生 第二节 下岗职工基本生活保障 第三节 再就业 第四节 下岗职工基本生活保障向失业保险并轨 三、考核知识点 （一）国有企业下岗职工问题的产生 （二）国有企业下岗职工基本生活保障 （三）促进国有企业下岗职工再就业 （四）国有企业下岗职工基本生活保障向失业保险并轨 四、考核要求 （一）国有企业下岗职工问题的产生 1.识记：下岗职工的概念 2.领会：职工下岗的原因 （二）国有企业下岗职工基本生活保障 1.识记：（1）再就业服务中心的概念 （2）三条保障线的概念 2.领会：下岗职工再就业工作的基本原则 3.简单应用：下岗职工再就业工作的工作目标 4.综合应用：解决下岗职工基本生活保障和再就业问题的政策措施 （三）促进国有企业下岗职工再就业 1.识记：再就业培训的概念 2.领会：再就业培训的具体内容 3.简单应用：再就业培训的实施情况 4.综合应用：促进国有企业下岗职工再就业的具体措施 （四）下岗职工基本生活保障向失业保险并轨 1.识记：下岗职工基本生活保障向失业保险并轨的具体做法 2.简单应用：开展下岗职工基本生活保障向失业保险并轨工作的指导思想 4 第六章 妇女、未成年人、特殊群体就业的保护 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解我国妇女及特殊群体就业的意义，相关的法律法规和政策措施； 知晓上海市残疾人就业的相关举措。 二、课程内容 第一节 妇女就业的权益保护 第二节 特殊群体的就业政策及概述 第三节 未成年人就业保护 三、考核知识点 （一）妇女就业的权益保护 （二）特殊群体就业的内容 （三）未成年人就业保护 四、考核要求 （一）妇女就业的权益保护 1.识记：上海妇女就业的现状 2.领会：妇女就业存在的问题 3.简单应用：政府在妇女就业、创业中的政策措施 4.综合应用：扩大妇女就业、创业的政策建议 （二）特殊群体就业的内容 1.识记：特殊群体的概念 2.领会：残疾人就业的现状 3.简单应用：我国残疾人就业的方针 4.综合应用：促进残疾人就业措施 （三）未成年人就业保护 1.识记：未成年工的涵义 2.领会：政府对未成年人就业的保护措施 第七章 下岗职工基本生活保障与再就业 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解农村劳动力就业的基本知识，知晓农村劳动力转移的意义，掌握 国家和上海改善农村劳动力就业的政策。 二、课程内容 第一节 农村劳动力就业的基本情况 第二节 我国农村劳动力转移与跨地区流动就业 第三节 上海农村劳动力的就业状况 三、考核知识点 5 （一）农村劳动力就业的概况 （二）我国农村劳动力转移与跨地区流动就业 （三）上海农村劳动力的就业状况 四、考核要求 （一）农村劳动力就业的概况 1.识记：农村劳动力就业的产业结构 2. 领会：农村劳动力就业的途径 3.简单应用：农村劳动力就业面临的主要问题 4.综合应用：农村劳动力就业的基本政策 （二）我国农村劳动力转移与跨地区流动就业 1.识记：我国农村转移劳动力的概念 2.领会：我国农村劳动力转移的历史背景 3.简单应用：我国农村劳动力转移的特点 4.综合应用：我国农村劳动力流动就业政策 （三）上海农村劳动力的就业状况 1.识记：常住人口的概念 2.领会：上海外来人口流动的特点 3.简单应用：上海促进农村劳动力就业的政策措施 第八章 涉外就业 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解我国涉外就业基本情况，掌握国家和上海市关于台湾、香港、澳 门居民在内地就业和外国人在中国就业的政策内容，了解涉外就业相关事务的操作流程，并能加以 简单应用。 二、课程内容 第一节 涉外就业基本情况 第二节 港澳台居民及外国人在我国的就业政策 考核知识点 （一） 涉外就业基本情况 （二）港澳台居民及外国人在我国的就业政策 四、考核要求 （一）涉外就业基本情况 1.领会：港澳台居民及外国人在上海的就业情况 （二）港澳台居民及外国人在我国的就业政策 1.识记：澳台居民在内地就业的审批程序 2.领会：对不按照规定办理就业登记的外国人及用人单位如何进行处罚 3.简单应用：外国人在中国就业的劳动管理 6 4.综合应用：《外国人就业许可证书》 、《外国人就业证》两证并办的对象及程序 第九章 青年就业 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解我国青年就业的基本状况，掌握国家完善青年就业的基本政策，通 过对青年就业的难点的分析，掌握政府在改善青年就业中的举措。 二、课程内容 第一节 我国青年就业概述 第二节 我国青年就业的政策和举措 三、考核知识点 （一）我国青年就业概述 （二）我国青年就业的政策和举措 四、考核要求 （一）我国青年就业概述 1.识记：大学生双证制度 2.领会：我国青年就业的特点 3.简单应用：如何理解青年失业群体当中的心态引发“摩擦性失业” 4.综合应用：我国青年失业的原因 （二）我国青年就业的政策和举措 1.领会：我国青年就业的基本政策 2.简单应用：我国促进就业的主要措施 3.综合应用：上海市在青年就业上的政策和措施 第十章 职业培训 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解职业培训的基本知识，知晓职业培训工作的发展历程和改革的要 点，了解上海职业培训的基本情况。 二、课程内容 第一节 职业培训的基本理论 第二节 职业培训对上海社会、经济发展的作用 第三节 职业培训的具体实施 第四节 我国职业培训工作发展历程及取得的经验 第五节 现代化进程对上海劳动力就业的影响 第六节 职业培训的改革目标和发展趋势 三、考核知识点 （一）职业培训的基本理论 7 （二）职业培训对上海社会、经济发展的作用 （三）职业培训的具体实施 （四）我国职业培训工作发展历程及取得的经验 （五）现代化进程对上海劳动力就业的影响 （六）职业培训的改革目标和发展趋势 四、考核要求 （一）职业培训的基本理论 1.识记：职业培训、职业培训体系、职业资格证书的概念； 2.领会：职业培训的目的、特点 3.简单应用：我国职业培训体系的内容 （二）职业培训对上海社会、经济发展的作用 1.简单应用：职业培训对上海社会、经济发展的作用 （三）职业培训的具体实施 1.识记：职业培训机构的构成；职业培训机构的培训对象 2.领会：上海举办职业培训机构的程序 3.简单应用：上海职业培训的主要渠道 （四）我国职业培训工作发展历程及取得的经验 1.领会：我国职业培训工作的发展历程 2.简单应用：职业培训改革的基本经验 （五）现代化进程对上海劳动力就业的影响 1.识记：第一次现代化、第二次现代化的涵义 2.领会：上海劳动力转移的特点 3.简单应用：我国职业培训工作的发展历程 （六）职业培训的改革目标和发展趋势 1.识记：职业培训改革的指导思想、方向 2.领会：上海人才市场需求特点 3.简单应用：职业培训改革的政策措施 4.综合应用：上海职业培训的发展趋势 第十一章 就业前培训和其他培训 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解就业前培训的基本知识，通晓劳动预备制度的主要内容，了解特 殊群体的职业培训的特点、相关政策及取得的成效。 二、课程内容 第一节 就业前培训概述 第二节 劳动预备制度 第三节 上海市青年职业见习计划 第四节 企业职工培训 第五节 妇女职工培训 8 第六节 上海市残疾人职工培训 第七节 流动人员职业培训 三、考核知识点 （一）就业前培训的基本知识 （二）劳动预备制度的基本知识 （三）上海市青年职业见习计划 （四）企业职工培训 （五）妇女职工培训 （六）上海市残疾人职工培训 四、考核要求 （一）就业的培训的基本知识 1.识记：（1）就业前培训的定义 (2) 就业前培训的任务 (3) 就业前培训的对象 2.领会：就业前培训的特点 3.简单应用：(1)就业前培训的意义 (2) 就业前培训的作用 (二)劳动预备制度的基本知识 1.识记：劳动预备制度的概念 (2)劳动预备制培训的教学内容 2.领会：(1)劳动预备制度的意义 (2) 劳动预备制度的内容 3.简单应用：实施劳动预备制度的教学内容 4.综合应用：实施劳动预备制度的主要内容 (三)上海市青年职业见习计划 1.识记：“上海市职业见习计划”的涵义 2.领会：职业见习基地 3.简单应用：上海市青年职业见习计划的主要内容 4.综合应用：上海市青年职业见习计划的实施和政策 (四)企业职工培训 1.识记：企业职工培训方式 2.领会：企业职工培训的主要类型 3.简单应用：企业职工培训的改革目标 4.综合应用：企业职工培训的改革目标 (五)妇女职工培训 1.识记：上海妇女职业培训机构 2.领会：妇女职业培训的特点 3.简单应用：上海妇女职业培训成效 (六)上海市残疾人职工培训 1.识记：残疾人职工培训的涵义 2.领会：残疾人职工培训的特点 第十二章 高技能人才职业培训 9 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解高技能人才的涵义和类型，了解上海高技能人才的现状，掌握加 快高技能人才队伍建设的对策措施，理解高技能人才队伍在现代化建设中重要地位，并简单应用。 二、课程内容 第一节 高技能人才的地位和作用 第二节 上海高技能人才的现状及分析 第三节 加快高技能人才队伍建设的对策措施 第四节 上海高技能人才培养对象 三、考核知识点 （一）高技能人才的基本知识 （二）上海高技能人才的现状分析 （三）加快高技能人才队伍建设的对策措施 （四）上海高技能人才培养对象 四、考核要求 （一）高技能人才的地位和作用 1.识记：高技能人才的概念 2.领会：高技能人才的类型 3.简单应用：高技能人才队伍在现代化建设中重要地位 （二）上海高技能人才的现状及分析 1.领会：上海高技能人才评价工作的不足 3.简单应用：上海职业培训加快高技能人才的培养 （三）加快高技能人才队伍建设的对策措施 1.简单应用：加快高技能人才队伍建设的措施内容 （四）高技能人才培养计划 1.简单应用：上海高技能人才培养计划的主要举措 第十三章 再就业职业培训 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解再就业培训的意义和作用、组织措施、政策；掌握创业培训的目 的、意义、实施、措施。 二、课程内容 第一节 再就业培训概述 第二节 再就业培训的期限规定和实施 第三节 上海再就业培训的具体实施 三、考核知识点 （一）再就业培训的基本知识 10 （二）再就业培训的期限规定和实施 （三）上海再就业培训的具体实施 四、考核要求 （一）再就业培训的基本知识 1.识记：再就业培训的概念 2.领会：；再就业培训的特点 3.简单应用：再就业培训的意义和作用 （二）再就业培训的期限规定和实施 1.识记：再就业培训的期限 2.领会：创业培训的目的和意义 3.简单应用：“三年三千万” 再就业培训计划 （三）上海再就业培训的具体实施 1. 识记：政府补贴培训的概念 2.领会：上海政府补贴培训的具体费用补贴政策 3.简单应用：上海“4050 工程” 4.综合应用：上海公共实训的内容 第十四章 创业培训 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解创业培训的概念，掌握创业培训的基本模式，理解创业培训的基 本知识及创业培训实践。 二、课程内容 第一节 创业培训概述 第二节 主要创业政策 第三节 创业培训实践 三、考核知识点 （一）创业培训的基本知识 （二）主要创业政策的基本知识 （三）创业培训实践 四、考核要求 （一）创业培训的基本知识 1. 识记：（1）创业培训的概念 （2）创业培训的几种模式 2.领会：创业培训的形式 3.简单应用：（1）创业形式 （2）创业培训的意义 (3) SYS 模式创业培训 （二）主要创业政策的基本知识 1.识记：微型自主创业的概念 2.领会：上海市给予就业岗位补贴和社会保险费用补贴政策 3.简单应用：上海市开业贷款申请着需具备的条件 4.综合应用：上海政府补贴培训 11 （三）创业培训实践 1.领会：“上海创业培训计划” 2.简单应用：实施创业培训应该注意的问题 第十五章 职业介绍 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解职业介绍机构的涵义，掌握政府对职业介绍机构的管理知识，了解 当前群殴过职业机构的特征等基本理论。 二、课程内容 第一节 政府对职业介绍机构的管理 第二节 我国职业介绍的发展 三、考核知识点 （一）政府对职业介绍机构管理的基本知识 （二）我国职业分类发展的历史 四、考核要求 （一）政府对职业介绍机构的管理 1.识记：（1）开办职业介绍机构的条件 （2）公共职业介绍机构提供的免费服务内容 2.领会：（1）职业介绍机构的分类 （2）开办职业介绍机构的申请程序 3.简单应用：职业介绍机构的服务内容 4.综合应用：政府对中外合资、中外合作职业介绍机构的管理 （二）我国职业介绍发展 1. 简单应用：职业介绍发展的特征 第十六章 职业分类和职业标准 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解职业分类的概念和发展，掌握国家职业标准和工人技术等级标准， 岗位设置的方法、岗位规范内容及原则，并能够加以简单应用。 二、课程内容 第一节 职业和职业分类 第二节 职业标准 三、考核知识点 （一）职业和职业分类的基本内容 （二）职业标准的基本内容 四、考核要求 （一）职业分类和发展的基本内容 12 1.识记：（1）职业的概念 （2）职业分类的概念 (3) 国际标准职业分类的基本知识 2.领会：（1）职业的特征 （2）职业分类的目的 3.简单应用：职业、工种、岗位的区别与联系 （二）职业标准的基本内容 1.识记：国家职业标准的概念 2.领会：国家职业标准的内容与作用 3.简单应用：新职业的特点 第十七章 职业技能鉴定和职业资格证书制度 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解职业技能鉴定的概念，了解职业技能鉴定和职业资格证书制度， 并能加以简单应用。 二、课程内容 第一节 职业技能鉴定基本理论 第二节 职业资格证书制度基本知识 三、考核知识点 （一）职业技能鉴定的概念 （二）职业资格证书制度基本知识 四、考核要求 （一）职业技能鉴定的概念 1.识记：（1）职业鉴定的概念 2.领会：（1）职业技能鉴定的考核构成 （2）职业技能鉴定的特点 3.简单应用：（1）工人技术等级标准与国家职业标准的区别与联系 （2）职业技能鉴定的等级 标准 （二）职业资格证书制度基本知识 1.识记：（1）职业资格的涵义 （2）职业资格证书制度的涵义 （3）就业准入制度的涵义 2.领会：职业资格证书的等级 3.简单应用：推行职业资格证书制度的重要意义 第十八章 职业技能竞赛和技能人才评选表彰 一、学习的目的和要求 通过本章节学习，使学生了解技能竞赛和技能人才评选表彰的目的和意义，了解职业技能竞赛 和技能人才评选表彰的基本情况， 了解职业技能竞赛和技能人才评选表彰的方式并能加以简单应用。 二、课程内容 13 第一节 职业技能竞赛和技能人才评选概述 第二节 我国职业技能竞赛和技能人才评选表彰的特点 三、考核知识点 （一）职业技能竞赛和技能人才评选表彰的基本内容 （二）我国职业技能竞赛和技能人才评选表彰的内容 四、考核要求 （一）职业技能竞赛和技能人才评选表彰的基本内容 1.识记：（1）职业技能竞赛的概念 （2）技能人才评选 2.领会：职业技能竞赛和技能人才评选表彰的意义 3.简单应用：（1）几类技能竞赛 （2）职业技能竞赛和技能人才评选表彰的方式。 （二）我国职业技能竞赛和技能人才评选表彰的内容 1. 简单应用：职业技能竞赛的主要特点 Ⅲ、有关说明和实施要求 一、大纲指导思想 本大纲是考试大纲，即为命题的依据；同时，本大纲又是教学大纲，即为使用教材教学时的指 导依据；本大纲还是学生学习、复习时的自学大纲，即为指导学生更集中、更方便地阅读理解和掌 握简单应用教材。本考试大纲按照识记、领会、简单应用、综合应用四个层次规定各章考核点的范 围和考核要求。 (一)识记：要求考生了解本课程的基础知识，即有关专业的名词、概念、原理、知识的涵义， 并能正确地认识和表述。 (二)领会：要求在识记的基础上，能全面把握本课程中的基本概念、基本原理、基本原则，基 本方法的内容，并能加以区别与联系，同时又能正确表述。 (三)简单应用：要求在领会的基础上，能简单应用本课程基本知理论问题或实际简单应用问题。 （四）综合应用：要求在简单应用的基础上，能够综合应用本课程的基本理论知识揭示我国实 践中存在的各种问题，具有一定的理论实践意义。 二、课程教材 《就业与培训：政策与实务》：李正龙等主编，北京大学出版杜出版，2008 年 5 月第 l 版。 三、自学方法指导 本课程是新开拓的课程，具有知识新、理论新、简单应用性强等特点，又面广量多，考生大多又 未曾在理论上实践上接触过，所以学习时应注意如下各点： (一)最重要的是，在大纲指导下，认真阅读和理解教材，认真阅读是理解和记忆的基础，正确 理解和牢固记忆才能简单应用或综合应用。 (二)阅读和理解及记忆，要注意知识和概念或原理、原则、方法的正确性、系统性灵活性和简 单应用性、操作性。 1、正确性：就是概念、含义的科学性，正确掌握知识，才能正确判断，解释、简述、比较、 分析和简单应用。 14 2、系统性：就是要注意这门新学科整个框架体系，每一章的学习注意梳理归纳、综合分析、 比较研究，有了这个基础，才能真正理解、记忆利分析、简单应用。 3、灵活性：书本上的知识首先要理解、记忆，进而融会贯通、触类旁通、举一反三，并联系 实际或实践灵活简单应用。况且，劳动与就业不断发展，新知识、新理论不断出现，故学习更应确 灵活性。 4、简单应用性：学习的目的的在于简单应用，要注意将就业与培训的知识、原理、原则、方 法，联系就业与培训的现状．发展趋势加以分析简单应用，才能将知识转化为能力，而且在简单应 用中又学到新和知识。 5、操作性：就业与培训工作都有很强的操作性。虽然在学习期间，还不可能花很多时间去实 习，但应在学习全过程中，密切注意将的理论和实际结合起来；以便潜移默化地口积 月累地培养自己的操作能力。 (三)在学习过程中要注意思考、综合、记忆、论述、比较分析、应用能力的训练。 1、思考：这是综合、记忆、沦述、比较、分析、简单应用的前提，不会思考，思路混乱，难 以正确论述，分析比较和综合简单应用。 2、综合的知识面广量多又新，要善于纵向利横向分类梳理，进行有条不紊的综合。 3、记忆：许多知识、原理、原则、方法等必须记忆，不去记忆就无法归纳、综合、比较、分 析，更无法论述和简单应用；所谓重能力培养，不能理解为无知识可能培养出能力。 4、论述：掌握基础知识、基础理论、基本原则和方法，更善于联系实际论述，做到有观点、 有资料、有分析。 5、比较分析：要注意各种知识、概念、原理、原则、方法的比较，有比较才能有分析，有分 析才能有升华。 6、应用：要注意将点、面知识组合进行应用，见木要见林，同样见林要见木，宏观和微观要 结合，反复在简单应用和综合应用两方面加以训练。 四、对杜会助学的要求 (一)社会助学应根据本考试大纲所规定的考试内容和考核要求，全面、系统地认真地钻研教材， 保证课程课时，保证主讲教师质，对自学应考者进行切实有效地辅导，引导他们刻苦钻研教材，防 止自学中的各种不良倾虬体现社会助学的正确导向。 (二)要正确处理基础知识和简单应用能力的关系，努力引导应考者将基础知识转化为实际能力， 在辅导的全过程中，都要重点培养和提高自学应考者运用学过的知识分析和解决实际 问题的能力。 五、关于命题、考试的若干问题 (—)命题以大纲为依据。 试卷试题的选定与组配，要覆盖本大纲涉及的考核知识点和考核要求，并适当突出重点章节， 体现本课程的基本内容。 （二)试卷时知识与能力要求结构必须合理 一般识记占 35％，领会占 20％，简单应用占 25％。综合应用占 20％ （三)试卷难易度结构合理 试题的难度分为易、较易、较难、难四个等级。一般比例保持在 2：3：3：2。各个知识和能力 层次中都有难易不同的试题。 (四)本课程考试题型 15 分为选择题（包括单项选择题、多项选择题）、名词解释、简答题、论述题、综合分析题或综 合应用题等。 (五)本课程为书面闭卷考试。考试时间为 150 分钟。 附录 题型举例 (一)选择题 <例一>单项选择题：下列题目中 ABCD 中只有一项正确．请将正确选项填在横线上。 我国在全国范围内实行职业指导人员职业资格鉴定考试是从是在（ D ） 。 A．1995 年 B．1997 年 C．1999 年 D．2000 年 <例二>多项选择题：下列题目中的选项有两项或两项以上是正确的，请将正确选项依次填写再 横线上，多选、漏选、错选都不给分。 残疾人就业的方针有以下几种（ BD ）。 A．农林牧渔业就业 B．集中就业 C．自谋职业 D．分散地按比例就业 E．个体就业 (二)名词解释 <例三>劳动力市场 劳动力市场是生产要素市场的重要组成部分，是在价值规律和竞争规律作用下，通过劳动力供 求双方自愿进行劳动力使用权的转让和购买活动。 (三)简答题 <例四>职业介绍的作用? 1.促进劳动力市场的发展。 2.促进用人单位和劳动者的相互选择。 3.促进劳动力的合理流动。 (四)论述题 <例五>实施劳动预备制度的教学内容。 要点分别为：1.基本素质知识 2.职业知识 3.专业知识与技能 4.社会实践 (五)综合应用题 <例六>如你是职业介绍机构的工作人员，你应该怎样为求职的外国人提供《外国人就业许可证 书》 、《外国人就业证》两证并办的服务? 参考答案要点：1.《外国人就业许可证书》 、 《外国人就业证》两证并办的对象：持 L、F、X 签 证入境并在本市就业，且签证在有效期内的外国人。 2.相关程序(1)柜面申办两证并办手续携带材料（详细介绍）(2）网上申办两证（详细介绍） 16