长春大学课堂教学质量评价表2018-07-03.doc

长春大学课堂教学质量评价表 课程名称： 课程类别： 开课院（部）： □ 公共课基础课 □ 学科基础课 □ 素质教育课 □ 重修课 任课教师： □ 专业必修课 任课地点： 任课专业年级： □ 专业任选课 任课时间： 是否使用多媒体：□ 是 □ 否 听课后的分项评价：请在下列各项后的相应评价等级打√，只能单选。 评价等级 序 号 评 1 着装得体，举止大方，精神饱满，注重仪表。 2 遵守课堂教学秩序，提前做好教学准备，按时上下课。 3 课堂内容充实，理论联系实际。 4 内容娴熟，讲课有热情，有感染力。 5 语言简练准确，思路清晰，重点、难点处理得当，深入浅出。 6 课堂组织好，教学环节安排得当，板书（黑板或多媒体）设计合 理，用字规范。 7 善于启发学生思考，重视思维互动。 8 使用多媒体等辅助教学手段恰到好处。 9 对学生要求严格，课堂秩序及课堂气氛好。 10 听课后总体印象。 价 项 目 A 总 分(A:10 分 B：8 分 C：6 分 B C D：4 分) 授课内容（章节提要）： 评议（指出优点和不足，如有其它建议，可另附页）： 听课人签名： 年 任课教师签名： 学生代表签名： 月 日 D