福建广播电视大学2016级专业规则说明.doc

目 录 福建广播电视大学 2016 级专业规则说明………………………………………………………………（1） 开放教育本科（专科起点）专业 经济学科经济学类 1.金融学专业(本科) 专业规则…………………………………………………………………………（） 法学科法学类 2.法学专业(本科)专业规则……………………………………………………………………………（） 教育学科教育学类 3.小学教育专业(本科)专业规则………………………………………………………………………（） 4.学前教育（学前教师教育方向）(本科)专业规则……………………………………………………（） 文学科中国语言文学类 5.汉语言文学专业(含师范方向)(本科)专业规则 …………………………………………………（） 工学科电气信息类 6.计算机科学与技术专业(本科)专业规则 …………………………………………………………（） 工学科土建类 7．土木工程(建筑管理方向)(本科) 专业规则 ……………………………………………………（） 管理学科工商管理类 8.工商管理专业(本科)专业规则 ……………………………………………………………………（） 9.会计学专业(本科)专业规则 ………………………………………………………………………（） 管理学科公共管理类 10.公共事业管理专业(教育管理)（学校管理方向）(本科)专业规则……………………………（） 11.行政管理专业(含人事系统方向)(本科)专业规则………………………………………………（） 1 开放教育专科专业 法学科法学类 1.法学专业（专科）专业规则………………………………………………………………………（） 管理学科公共管理类 2.行政管理专业（专科）专业规则…………………………………………………………………（） 3.教育管理专业（专科）专业规则…………………………………………………………………（） 工学科电气信息类 4.计算机网络技术专业（网络管理方向）（专科）专业规则………………………………………（） 经济学科经济学类 5.金融专业（金融与财务方向）（专科）专业规则…………………………………………………（） 教育学科教育学类 6.小学教育专业(专科) 专业规则……………………………………………………………………（） 7.学前教育专业（专科）专业规则…………………………………………………………………（） 工学科土建类 8.建筑施工与管理专业（专科）专业规则…………………………………………………………（） 管理学科工商管理类 9.工商管理专业（市场营销方向）（专科）专业规则………………………………………………（） 工商管理专业（工商企业管理方向）（专科）专业规则…………………………………………（） 10.会计学专业（财务会计方向）（专科）专业规则…………………………………………………（） 11.物流管理专业(专科)专业规则……………………………………………………………………（） 公共事业大类公共管理类 12．劳动与社会保障（劳动关系方向）（专科）专业规则…………………………………………（） 文化教育大类语言文化类 13. 茶文化专业（专科）专业规则…………………………………………………………………（） 财经大类市场营销类 14．茶叶评审与营销（专科）专业规则……………………………………………………………（） 工学科水利类 2 15.水利水电工程与管理专业（专科）专业规则……………………………………………………（） “新型产业工人培养和发展助力计划”专业 管理学科工商管理类 1.物流管理专业(专科)专业规则……………………………………………………………………（） 制造大类自动化类 2.机电一体化技术专业（专科）专业规则…………………………………………………………（） 制造大类汽车类 3.汽车检测与维修技术专业（专科）专业规则……………………………………………………（） 交通运输大类城市轨道运输类 4.城市轨道交通运营管理专业（专科）专业规则…………………………………………………（） 资源开发与测绘大类矿业工程类 5.采矿工程专业（专科）专业规则…………………………………………………………………（） 开放教育“一村一名大学生计划”专业 农林牧渔大类林业技术类 1.林业技术专业（专科）专业规则…………………………………………………………………（） 农林牧渔大类农林管理类 2．农村行政管理专业（专科）专业规则……………………………… ……………………………（） 3．农业经济管理专业（专科）专业规则……………………………………………………………（） 4．乡镇企业管理专业（专科）专业规则……………………………………………………………（） 5．家庭农场经营管理专业（专科）专业规则………………………………………………………（） 农林牧渔大类农业技术类 6．烟草栽培技术专业(专科)专业规则………………………………………………………………（） 7. 园艺技术专业(专科)专业规则……………………………………………………………………（） 农林牧渔大类畜牧兽医类 8.畜牧兽医专业(专科)专业规则……………………………………………………………………（） 3 附录 4 “一村一名大学生计划”专业部分课程说明………………………………………………（） 福建广播电视大学 2016 级专业规则说明 （开放教育专业） 为了适应我省经济和社会发展的需要，积极深入开展以人才培养模式改革为核心的教学改革， 根据我省电大系统的办学特点，在保持专业规则基本稳定的基础上，参照国家开大各专业规则，经 过广泛调研和专家论证，制定福建广播电视大学 2016 级开放教育专业规则。 一、专业设置 福建广播电视大学 2016 级共开设开放教育专业 39 个。 （一）开放教育本科（专科起点）专业 11 个，涉及 6 个学科 8 个门类。 1．经济学科经济学类金融学专业 2．法学科法学类法学专业 3．教育学科教育学类小学教育专业 4．教育学科教育学类学前教育（学前教师教育方向、学前教育管理方向）专业 5．文学科中国语言文学类汉语言文学专业(含师范方向)专业 6．工学科电气信息类计算机科学与技术专业 7．工学科土建类土木工程（建筑管理方向）专业 8．管理学科工商管理类工商管理专业 9．管理学科工商管理类会计学专业 10．管理学科公共管理类公共事业管理(教育管理)（学校管理方向）专业 11．管理学科公共管理类行政管理专业（含人事系统方向）专业 （二）开放教育专科专业 15 个，涉及 6 个学科 8 个门类及 3 个高职高专大类。 1．经济学科经济学类金融(金融与财务方向)专业 2．法学科法学类法学专业 3．教育学科教育学类小学教育专业 4．教育学科教育学类学前教育专业 5．工学科电气信息类计算机网络技术(网络管理方向)专业 6．工学科土建类建筑施工与管理专业 7．管理学科工商管理类工商管理（工商企业管理方向、市场营销方向）专业 8．管理学科工商管理类会计学（财务会计方向） 9．管理学科工商管理类物流管理专业 10．管理学科公共管理类教育管理专业 11．管理学科公共管理类行政管理专业 5 12．公共事业大类公共管理类劳动与社会保障（劳动关系方向）专业 13．文化教育大类语言文化类茶文化专业 14．财经大类市场营销类茶叶评审与营销专业 15.工学科水利类水利水电工程与管理专业 （三）“一村一名大学生计划”专科专业 8 个，涉及 1 个高职高专大类 4 个小类。 1．农林牧渔大类林业技术类林业技术专业 2．农林牧渔大类农林管理类农村行政管理专业 3．农林牧渔大类农林管理类农业经济管理专业 4．农林牧渔大类农林管理类乡镇企业管理专业 5．农林牧渔大类农林管理类家庭农场经营管理专业 6．农林牧渔大类农业技术类烟草栽培技术专业 7．农林牧渔大类农业技术类园艺技术专业 8．农林牧渔大类畜牧兽医类畜牧兽医专业 （四）“新型产业工人培养和发展助力计划”专科专业 5 个，涉及 1 个学科 1 个门类及 4 个高职 高专大类 1.管理学科工商管理类物流管理专业 2.制造大类自动化技术类机电一体化技术专业 3.工学科机械类汽车检测与维修技术专业 4.交通运输大类城市轨道运输类城市轨道交通运营管理专业 5．资源开发与测绘大类矿业工程类采矿工程专业 二、课程设置及有关说明 （一）专业规则实行课程模块化设置，一般包括公共基础课、专业基础课、专业课（或职业核 心课）、专业拓展课（或专业/职业延展课）、通识课、特色课、综合实践等模块，本科专业设置补修 课模块。课程类型包括统设和非统设两种，课程性质包括必修、选修两种。 （二）统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、 统一考试。统设选修课由国家开大尽可能提供有关教学支持服务。非统设课程主要由省级电大提供 教学支持服务。 （三）补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业 专科学历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。补修课程学分是按规定需要补 修的学生必修的学分和毕业审核的必要条件。补修课程统一使用国家开大确定的课程名称，执行统 一的教学大纲或教学要求，并由国家开大或省电大推荐教材、提供有关教学支持服务。 （四）开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。新开专业的新设统 设必修课程，各教学点的开课学期不得提早于专业规则中的建议开设学期。 （五）国家开大统设《中国特色社会主义理论体系概论》等政治理论课程。其中《中国特色社 会主义理论体系概论》为开放教育专科、“一村一名大学生计划”各专业的必修课程，2 学分。 （六）开放教育各专业统一设置《国家开放大学学习指南》必修课程，1 学分。 6 （七）为贯彻落实《教育部关于开展现代远程试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试 试点工作的实施意见》（教高﹝2004﹞5 号），在开放教育试点本科（专科起点）非英语专业统一设 置英语Ⅱ（1）、英语Ⅱ（2）、计算机应用基础（本）课程，英语专业统一设置英语综合实践、计算 机应用基础（本）课程。课程免修免考及课程替代，按照《中央广播电视大学关于开放教育试点本 科（专科起点）学生参加教育部网络教育部分公共基础课考试的实施办法》（电大教[2005]7 号）、 《关于全国网络教育统考科目与对应试点专业教学计划课程免修免考工作有关事宜的通知》（电大 教[2006]90 号）、《关于英语Ⅱ（2）课程免修免考的通知》（电校教[2008]35 号）、《关于全国网络 教育统考科目与对应专业规则课程免修免考工作有关事宜的通知》（电大教[2010]80 号）及《关于 全国网络教育统考科目与对应试点专业教学计划课程免修免考工作有关事宜的通知》（闽电大教 [2006]66 号）的规定执行。 （八）实践性教学环节由各分校、工作站根据《关于印发〈福建广播电视大学开放教育试点实 践教学工作实施细则（试行）〉的通知》（ 闽电大教[2005]31 号）的要求组织实施。课程实践教学 环节和集中实践环节的具体内容与形式，以福建电大下发的相应课程教学实施细则和集中实践教学 实施细则为准。 （九）补修课程的教学和管理工作，各级电大应根据《关于印发福建广播电视大学开放教育试 点专业本科（专科起点）补修课程管理实施细则的通知》（闽电大教〔2005〕134 号）及《关于补修 课程教学工作若干事宜的说明》（闽电大教务[2006]2 号）的要求组织实施。 （十）为提高学位论文质量，开放教育本科（专科起点）专业统一设置“学位论文指南”课程， 7 学分。该课程学分不计入毕业总学分，但作为申请学位学生必修课程，即学位审核最低学分为 71+7 学分。 （十一）为进一步加强学历教育与非学历教育的沟通与资源共享，中央电大与人力资源和社会保 障部联合开展了“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目工作，并从 2009 年秋季起在开放教育专科专业中正式启动实施了“高职类专业双证改造计划”。该计划是一项 以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革，其核心内容是将国家职业资格要求与开 放教育学历教育人才培养目标有机结合，使学生在获得学历教育证书的同时能够获得国家职业资格 证书或职业技能证书，从而增强开放教育与人力资源市场需求的适应性，提高电大学生的职业竞争 能力和转岗就业能力。纳入“双证改造计划”的专业，职业资格证书课程设置与证书获取条件已在 开放教育专科相关专业规则、专业教学实施方案中说明，相关管理应按照《关于与人力资源和社会 保障部联合开展“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目工作的通知》（电 校教〔2009〕9 号）、《关于印发〈“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项 目实施细则〉的通知》（电校教〔2009〕30 号）、《关于实施中央电大高职类专业双证改造计划的通 知》（电校教函〔2009〕18 号）、《关于落实中央电大“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才 培养教学改革”项目教学和教务管理工作的通知》（闽电大教〔2010〕43 号）等文件执行。 （十二）本汇编各专业规则表中所列的“考试单位”一栏仅供参考，考试单位应以正式考试通 知为准。 三、学制与毕业 7 （一）学制是指学生在全脱产学习条件下，修满毕业总学分，达到国家规定的全日制高等学校 在校学生学习总量所需要的年限。 开放教育 2016 年开设的三年制专科最低毕业总学分为 114 学分，二年制专科最低毕业总学分为 76 学分。专科起点本科均为二年制，最低毕业总学分为 71 学分。学制的计算以专业规则中规定的 最低毕业总学分为准。 （二）为了贯彻《教育部关于做好 2006 年全国成人高校招生工作的通知》（教学[2006]7 号） 精神，两年制专业学生最短学习时间不得低于两年半，三年制专业学生最短学习时间不得低于三年 半。 （三）开放教育各专业实行学分制，学生注册后 8 年内取得的学分均有效。学生修业年限达到 教育部规定的最低毕业年限要求，修完专业规则规定的课程，达到了毕业总学分的要求，思想品德 经鉴定符合要求，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其高等教育相应学历，并予以毕业证书电子 注册。 四、其它 （一）专业规则是学校组织教学和教学管理的依据，其管理、解释、调整权统一在省电大教务 处，各级电大如遇特殊情况需调整专业规则，应按有关规定向省校教务处申报，经批准之后方可执 行，否则一律无效。 （二）福建电大 2016 年入学的开放教育所有专业学生信息，全部进入新版教务管理系统 （CPS1.0）进行管理，统一执行专业规则。新版教务管理系统是在教务管理系统（2006 版）试点使 用的基础上，对其再次进行升级、改版后形成的新版本教务管理系统，改版后的系统称为“广播电 视大学教务管理系统（CPS1.0 版）”（Course Platform System1.0，简称 CPS1.0）。 （三）本汇编仅供 2016 级学生使用，各级电大应严格按照学生入学所对应的年级季节执行教学 计划或专业规则。2016 年春、秋季使用同一个专业规则，如有调整另行通知。 8 开放教育本科（专科起点）专业 9 经济学学科经济学类 金融学专业（本科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：金融学本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：金融学专业专科起点本科主要培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸 方面全面发展的，重点面向基层、面向操作与管理、面向业务第一线的应用型、实践性专门人才。 在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神；遵纪 守法、有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，掌握金融学专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能从事各 种金融实际工作，具有比较扎实的经济和金融理论基础，较高文化素质和较强分析、解决金融业务 和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。 在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。 包含岗位任职资格证书、技能证书等培养规格与培养目标。 学位目标：经济学学士学位。 二、课程模块设置 本专业共设置 7 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、 实践课、补修课。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块中央电大考试最低学分为 17 学分，模块毕业最低学分为 17 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、英语Ⅱ（1）、英语Ⅱ（2）、计算机应用基础（本）、 西方经济学（本）、民族理论和民族政策。 （2）选修课：学位外语(金融)、学位论文指南。 2．专业基础课 该模块中央电大考试最低学分为 4 学分，模块毕业最低学分为 4 学分。 （1）统设必修课： 现代货币金融学说。 （2）选修课：财政与税收。 3．专业课 该模块中央电大考试最低学分为 23 学分，模块毕业最低学分为 33 学分。 （1）统设必修课：公司财务、金融统计分析、保险学概论、中央银行理论与实务、金融法规、 金融风险管理。 （2）选修课：信托与租赁、国际结算、项目评估、证券投资分析。 4．专业课一 7 该模块中央电大考试最低学分为 3 学分，模块毕业最低学分为 3 学分。 省必修课：金融理论前沿课题。 选修课：投资学。 5．通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 6．专业拓展课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 4 学分。 选修课：市场营销学。 7．实践课 实践课包括金融模拟交易和毕业论文（金融本），统设必修，共 8 学分，由福建电大根据中央电 大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 8.补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：货币银行学、 国际金融、金融市场，共 12 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核的 必要条件，该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电大按照中央电大有关规 定组织考试。 9．本专业学位外语(金融)、学位论文指南为学位课程，申请学位的学生必修。 10．统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材，参 加中央电大统一考试，选修课参加中央电大或省级电大组织的考试。 11．课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的学生不能取得课程学分。 12．相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。 13．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供 学生选课时参考。中央电大据此提供各学期课程教学支持服务。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：17 学分 专业基础课：4 学分 专业课：33 学分 专业课一：3 学分 通识课：2 学分 8 专业拓展课：4 学分 实践课：8 学分 补修课：12 学分 本专业最低毕业总学分为 71 学分（与教学计划规定的一致）。各模块中央电大考试最低学分之 和为 47 学分。 五、学位规则 本专业申请学位的学生还需加修一门学位课程：学位英语。 本专业学位申请的规则是：取得专业最低毕业总学分；统设必修课程平均成绩达到 75 分、选修 课程平均成绩达到 70 分；通过学位英语课程和学位论文指南的考试。学位申请要求见本专业学位授 予实施细则。 六、课程说明 （一）公共基础课模块 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18，必修课，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科所有专业开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业(课程)学习之前， 了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应 远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2. 英语 II（1） 本课程 3 学分，课内学时 54，必修课，开设一学期。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握 2200 左右的常用词汇（包括英语 I 要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 3. 英语 II(2) 本课程 3 学分，课内学时 54，必修课，开设一学期。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握 2800 左右的常用词汇（包括英语 I 要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 9 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 4. 学位论文指南 本课程 7 学分，课内学时 126，选修，开设一学期。 学位论文指南课程是为 2004 年秋（含）以后毕业且要求申请学位的开放教育试点本科（专科起 点）专业学生开设的一门必修课，记 7 学分，即学位审核最低学分为 71＋7 学分。不申请学位的本 科（专科起点）专业学生可以申请注册本课程学习，但本课程学分不记入最低毕业总学分，本课程 成绩不作为毕业审核课程成绩。 学位论文指南课程旨在通过对学生的学位论文写作提供专门的指导，使学生掌握学位论文写作 的一般要求及不同专业学位论文的写作规范和写作技巧，明确学位论文写作和学位论文审核的主要 环节和有关要求，培养学生的创新思维能力和研究能力，切实提高学生学位论文写作能力和学位论 文水平。 指导性、实用性是学位论文指南课程的突出特点。指导性是指本课程内容以“学生如何更好地 完成学位论文写作”为核心，在知识、方法、技能等方面提供指导；实用性是指本课程针对一系列 适合远程开放教育学习者论文写作特点的案例，结合学生论文写作中容易出现的问题和反映比较普 遍的难点开展教学和指导。 5．计算机应用基础（本） 本课程 4 学分，课内学时 72，必修，开设一学期。 计算机应用基础是计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作 技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习 计算机有关知识打下基础。 通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和 数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。 6．西方经济学（本） 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其它财经类 课程奠定基础。 本课程的主要内容：宏微观经济学的研究对象与方法、政府与市场、企业组织与创新过程、企 业生产行为与收入分配、消费行为、产业组织、宏观经济的均衡与非均衡、财政与税收、银行与货 币政策、通货膨胀与通货紧缩、稳定增长与微调、国际经济、社会福利理论与政策等。 先修课程：经济数学基础、商业银行经营管理。 7．民族理论与民族政策 本课程是中央电大开放教育本科专业（理工科专业除外）开设的公共基础课，统设必修，学分 2，课内学时 36，开设一学期。 本课程的教学目的是使学生通过学习，树立马克思主义的民族观，理论与实践相结合，完整地 把握我国民族理论和民族政策，正确认识和处理我国的民族问题和民族关系，自觉地维护祖国的统 一，增强民族平等和民族团结的意识，促进各民族共同发展和共同繁荣，促进和谐社会的构建与进 10 步，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。 本课程的教学内容主要包括马克思主义民族理论、我国民族的历史与现状和我国的民族政策等， 具体阐述了马克思主义关于民族、民族发展、民族关系、民族问题等方面的理论，介绍了我国民族 和民族问题发展的历史、现状，着重讲述了我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干 部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗 教信仰自由政策等。 （二）专业基础课模块 1．现代货币金融学说 本科程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 现代货币金融学说是金融学专业的必修课。学习该课程要求掌握现代西方货币金融理论的基本 理论和基本的分析方法，并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。在学习 与理解过程中，还应注意本课程理论性较强的特点，通过该课程的学习，能比较完整地掌握现代西 方货币金融理论的基本理论框架，并运用到金融实践中。 现代货币金融学说课程以货币为主要对象，重点研究货币与经济的关系及货币对经济的影响。 它主要通过对利率理论、货币需求理论、货币供给理论等方面的研究，阐述货币与通货膨胀的关系 以及货币政策的有效性等问题，从而具有较强的理论和现实意义。 先修课程：西方经济学等。 （三）专业课模块 1．金融统计分析 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 金融统计分析是金融学专业的必修课。通过本课程的学习，使学生掌握金融统计分析的基本原 理和基本业务知识，为作好实际金融统计分析工作打下基础。 金融统计分析主要讲述金融统计分析的基本原理、金融统计分析的意义、金融统计分析模型、 信贷统计、现金收支和货币流通统计、对外金融统计分析、金融市场统计、保险统计等。 先修课程：货币银行学、统计学原理、经济数学基础等。 后续课程：经济学方法论等。 2．公司财务 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 公司财务是金融学专业的必修课，它以企业的投资与筹资以及相关的问题为研究对象。通过本 课程的学习，使学生了解、掌握现代公司的生存、发展与金融市场的关系；现代公司财务、资产等 管理的主要内容。学好这门课，对分析复杂且处于迅速变动中的中国企业和金融市场来说，将是十 分有益的。 本课程的主要内容：公司和金融市场的概念，从公司的组织形式谈公司的金融管理，从金融市 场的构成和特点谈公司的资金融通；利率和汇率的基本理论；公司的资本结构和资本成本；公司的 融资管理；现金流量估算，各种投资评估方法的异同，风险和资本限额条件下的投资决策；公司的 资金管理，包括现金、应收帐款、有价证券、存货；公司兼并、收购和重组；跨国金融管理的特殊 11 性和复杂性。 先修课程：政治经济学、基础会计、货币银行学等。 3．中央银行理论与实务 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 中央银行学是金融学专业的一门必修课。通过本课程的学习，使学生掌握中央银行通过货币政 策管理来调控宏观经济的基本理论与方法，为正确认识和掌握宏观金融理论打下基础。 本课程的主要内容包括：中央银行的一般理论、中央银行业务、中央银行货币政策、中央银行 金融监管及风险防范、中央银行宏观金融调控等。 4．保险学概论 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生掌握保险学的基本理论、基础知识和基本业务。 保险学的主要内容包括：保险与保险公司、保险的产生与发展、保险基金、保险的形态、保险 合同、保险经营活动、保险经营原则以及保险市场等。 先修课程：政治经济学、货币银行学。 5．投资学 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 这门课程的主要特点是理论性、实践性和操作性强。设立本门课程的目的：通过本课程的学习， 使学生对投资的类型、投资与经济发展的关系、投资的规模、投资布局、投资结构、投资资金的筹 措、项目招投标、投资环境的影响因素、国际投资、投资经济效果评价等方法和客观规律有较好的 认识和了解，掌握投资的基本原理和方法，能运用理论对实际问题进行分析，并能在一定程度上加 以解决，从而提高投资效率，科学地进行投资决策。 先修课程：西方经济学、现代管理原理。 6．金融法规 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 金融法学是金融学专业本科开放教育的一门必修课。通过本课程的学习，使学生掌握金融法的 一般原理，熟悉金融法规的基本内容，增强金融法制观念，为更好防范和化解金融风险奠定基础。 本课程主要研究金融法的一般理论、中央银行法、商业银行法、证券法、票据法、保险法、国 际货币金融法等法律、法规。 先修课程：货币银行学、中央银行理论与实务、商业银行经营管理等。 7．金融风险管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程属于专业课，理论教学和实践教学并重。本课程的重要性在于：随着金融一体化和经济 全球化的发展，金融风险日趋复杂化和多样化，金融风险管理的重要性愈加突出。本课程的教学目 的是使同学们正确理解金融风险和金融风险管理的定义，掌握金融风险管理的一般程序，熟悉金融 风险管理系统和组织体系，了解分析和识别金融风险的基本方法；学会金融风险度量的主要技术方 法掌握保险公司资产负债管理的一般性技术方法；掌握金融风险管理策略的基本类型及其涵义，明 12 确认识衍生性金融工具与金融风险管理的关系等。 先修课程：西方经济学、基础会计。 8．金融理论前沿课题 本课程为专题性质，3 学分，课内学时 54，开设一学期。 金融理论前沿课题是金融学专业的一门必修课。通过本课程的学习，使学生掌握金融经济理论 发展的前沿，了解学科发展的动态和方向。 先修课程：货币银行学、现代货币金融学说、西方经济学等。 （四）通识课模块 1．国际礼仪概论 本课程 2 学分，课内学时 36，其中电视学时 6，开设一学期。 现代礼仪系列课程是中央广播电视大学于 2006 年下半年最新推出的一系列课程。在目前已有三 门课程被确认，分别是“社交礼仪概论”、“商务礼仪概论”、“国际礼仪概论，它们是作为通识课程 开出的。在构建和谐社会的大背景下，具备礼仪知识已是人们必需做到的，所以礼仪课程也理所当 然地成为许多专业的必修课。 随着我国国际交往活动的日益增多，各类人员参与涉外活动的机会与日俱增。涉外活动人员往 往代表着国家和民族的形象，熟知、运用和遵循国际礼仪显得十分重要。本课程知识较为实用，学 好它有助于学好和巩固其它礼仪课程的知识。 本课程主要内容：介绍了国际交往活动中各种礼仪及惯例，具体包括国际礼仪的基本法则、国 际接待的礼仪、国际访问的礼仪、涉外人员个人的礼仪等内容。 2.地域文化(本)(闽台经济与文化) 本课程 2 学分，课内学时 36，其中电视学时 6，开设一学期。 本课程的主要内容：系统地介绍了闽台经济与文化交流的基本概况。闽台地缘相近，血缘相亲， 习俗相同，语言相通。台湾在很长的历史时期中一直是福建的一部分，台湾的居民绝大部分是从福 建移民过去的。因此，闽台经济之间、闽台文化之间，有着天然的、极为密切的关系。认真学习本 课程对理解和掌握闽台经济的互补互利、闽台文化的交流融合有重要意义。本课程包括上编经济篇 和下编文化篇共十二章。通过学习，学生应掌握闽台经济与文化交流的基本概况、特点、问题及展 望。这门课程的教学，应理论联系实际，结合当今时代闽台经济、文化发展变化的大趋势和新特征 进行讲解。 （五）拓展课模块 1．市场营销学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 课程主要内容包括绪论、市场分析与研究、市场策略、市场营销组合的规划与执行、营销控制 管理、个别领域的市场营销等。 本课程主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论 基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴。课程的核心内容，就是在买 方市场条件下，卖方如何从顾客的需要出发，制订企业发展战略，组织企业市场营销活动，从而在 13 满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。 本课程的培养目标：通过本课程的教学，使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，系统 掌握市场营销学的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课以及从事市场营销方面的 实际工作打下基础。 （六）补修课模块 1．货币银行学＃ 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 货币银行学是开放教育金融学专业本科的补修课。通过本课程的教学，使学生对货币金融方面 的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机 构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴有较系统的掌握，以便更好地理解 国家金融政策，做好经济和金融决策。 本课程的主要内容：货币与货币流通、货币制度、国际交往中的货币与汇率、信用的演进、信 用形式、利息与利率、金融机构，包括银行类金融机构和非银行金融机构、金融市场与金融机构、 货币市场与资本市场、国际收支及其均衡、国际资本流动与国际金融市场、金融全球化、中央银行、 货币需求、货币供给、货币均衡、货币政策、金融监管、金融与经济发展。 2．国际金融＃ 本课程 4 学分，课内学时 72 ，开设一学期。 通过本课程的学习，要达到以下教学目标： 1) 使学生对与国际金融学科相关的基本概念、国际金融的基本构架与运行范式、国际金融的基 本业务等国际金融基本原理与基础知识有较全面的认识和理解； 2) 使学生掌握观察和分析国际金融问题的正确方法，培养辨析国际金融理论和解决国际金融实 际问题的能力，初步掌握一般的国际金融业务操作程序； 3) 注意使学生树立正确的国际金融意识和全新的国际金融理念，努力提高广大学生在国际金融 科学方面的理论和知识素养。 本课程主要内容：国际收支与国际储备；外汇导论；国际资本流动；国际金融组织和国际货币 体系；外汇业务与外汇风险管理；国际金融市场业务。 3．金融市场＃ 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 金融市场是开放教育金融学专业本科的补修课。通过本课程的教学，使学生了解和掌握金融市 场的基本构成要素；了解和掌握金融市场的基本概念、基本理论、基本运作方式方法；了解和掌握 金融市场的基本原则、目标、功能和作用；并能运用所学理论、方法分析我国金融市场的实践。 本课程的主要内容：金融市场总论、金融市场主体、金融市场客体、金融市场媒体、同业拆借 市场、票据市场、债券市场、股票市场、股票债券的转让价格与收益率、股票与债券投资分析、证 券投资基金市场、外汇市场、金融期货市场、国际金融市场的回顾与前瞻等。 （七）实践课模块（详见本专业教学实施方案） 七、福建电大 2016 年春季开放教育金融学本科(专科起点)专业规则表（附后）。 14 福建电大 2016 年春季开放教育 金融学本科(专科起点)专业规则 专业名称 金融学 规则号 130901202010400 学生类型 开放 专业层次 本科(专科起点) 毕业学分 71 中央电大考试学分 47 模块 毕业 模块名 最低 学分 公 共 基 础 课 专业基 础课 专 业 课 专业课 一 通 识 课 17 4 33 3 2 模块中 央电大 序号 课程代码 考试最 低学分 17 4 23 3 0 专业拓 展课 4 0 实践课 8 0 补修课 课程名称 学分 课程类型 建议 课程性质 开设 学期 考试 单位 1 50101 学位外语(金融) 0 非统设 选修 6 省 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 3 808 计算机应用基础(本) 4 统设 必修 3 中央 4 1810 英语Ⅱ(1) 3 统设 必修 1 中央 5 1818 英语Ⅱ(2) 3 统设 必修 2 中央 6 2307 西方经济学（本） 4 统设 必修 3 中央 7 2902 民族理论和民族政策 2 统设 必修 2 中央 8 1750 学位论文指南 7 统设 选修 6 省 9 1601 现代货币金融学说 4 统设 必修 3 中央 10 183 财政与税收 4 统设 选修 3 省 11 50874 项目评估 3 非统设 选修 5 省 12 50897 信托与租赁 3 非统设 选修 1 省 13 50 保险学概论 4 统设 必修 3 中央 14 529 公司财务 4 统设 必修 1 中央 15 944 金融统计分析 4 统设 必修 2 中央 16 949 金融法规 4 统设 必修 5 中央 17 1944 中央银行理论与实务 4 统设 必修 4 中央 18 2328 金融风险管理 3 统设 必修 5 中央 19 578 国际结算 4 统设 选修 2 省 20 2054 证券投资分析 4 统设 选修 4 省 21 941 金融理论前沿课题 3 统设 省必修 6 中央 22 2327 投资学 3 统设 选修 3 中央 23 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 24 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 25 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 26 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 27 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 28 51909 地域文化(本)(闽台经济与文 化) 2 非统设 选修 1 省 29 2504 国际礼仪概论 2 统设 选修 1 省 30 2325 市场营销学 4 统设 选修 2 省 31 2329 金融模拟交易 3 统设 必修 6 省 32 56 毕业论文 5 统设 必修 6 省 33 00703 货币银行学＃ 4 补修 1 省 34 00584 国际金融＃ 4 补修 1 省 35 00939 金融市场＃ 4 补修 1 省 15 法学科法学类 法学专业（本科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，系统掌握法学知识，熟悉 我国法律、法规，达到相当于全日制高等学校法学专业四年制本科毕业的水平，能在国家机关、企 事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的 应用型高等法律专门人才。 学位目标：法学学士。 二、课程模块设置 本专业共设置 7 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、实践课、 学位课、补修课。 三、课程设置 1.公共基础课 该模块最低中央电大考试学分为 13 学分，模块毕业最低学分为 13 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、英语Ⅱ（1）、英语Ⅱ（2） 、计算机应用基础 （本）、民族理论和民族政策。 （2）选修课：学位外语(法学)、学位论文指南。 2.专业基础课 该模块最低中央电大考试学分为 26 学分，模块毕业最低学分为 26 学分。 （1）统设必修课：中国法制史、国际公法、国际私法、国际经济法、商法、知识产权法。 （2）选修课：中国法律思想史。 3.专业课 该模块最低中央电大考试学分为 10 学分，模块毕业最低学分为 14 学分。 （1）统设必修课：劳动与社会保障法、合同法、法律文书。 （2）省必修课：证据学。 （3）选修课：婚姻家庭法学、税法、国家赔偿法、国际贸易法、公司法、犯罪学、仲裁法、律 师实务。 4.专业拓展课 该模块最低中央电大考试学分为 0 学分，全部为选修课，模块毕业最低学分为 0 学分。 选修课：中外考试制度比较、现代管理专题。 5.通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 16 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 6.本专业综合实践包括法律实践（法本）和毕业论文（法本），统设必修，共 8 学分，由福建电 大根据中央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7.补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：民法学、刑 法学、法学基础知识，共 12 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核的 必要条件，该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电大按照中央电大有关规 定组织考试。 8.本专业学位外语(法学)、学位论文指南为学位课程，申请学位的学生必修。 9.统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一 考试。选修课中的统设服务课程和自开课程，中央电大将尽可能为地方电大提供多方面的教学支持 服务。 10.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 11.相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。 12.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：13 学分 专业基础课：26 学分 专业课：14 学分 专业拓展课：0 学分 通识课：2 学分（不低于 2 学分） 实践课：8 学分 补修课：12 学分 本专业最低毕业学分为 71 学分（需补修的学生为 71＋12 学分）。本专业各模块最低毕业学分之 和法学为 63 学分；各模块中央电大考试学分之和法学为 49 学分。 本专业学位申请的规则是：取得专业最低毕业学分，课程平均成绩达到 70 分（含 70 分），参加 学位外语考试、学位论文指南考试并通过等要求。 五、课程说明 (一)公共基础课模块 17 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科所有专业开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业 (课程)学习之前， 了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应 远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2．英语Ⅱ（1） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2200 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 3．英语Ⅱ（2） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2800 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 4．计算机应用基础（本） 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是各专业必修的基础课。通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念 和基本操作技能，并掌握计算机应用软件的使用，为学生使用计算机和进一步学习计算机有关知识 打下基础。 课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基 本知识；信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息处理技术； Windows 操作系统基本使用方法；计算机网络基本概念和 Internet 使用方法；Word 文字处理系统； Excel 电子表格系统;PowerPoint 电子演示文稿系统;信息安全与网络道德等。 5. 民族理论与民族政策 本课程是中央电大开放教育本科专业（理工科专业除外）开设的公共基础课，统设必修，学分 18 2，课内学时 36，开设一学期。 本课程的教学目的是使学生通过学习，树立马克思主义的民族观，理论与实践相结合，完整地 把握我国民族理论和民族政策，正确认识和处理我国的民族问题和民族关系，自觉地维护祖国的统 一，增强民族平等和民族团结的意识，促进各民族共同发展和共同繁荣，促进和谐社会的构建与进 步，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。 本课程的教学内容主要包括马克思主义民族理论、我国民族的历史与现状和我国的民族政策等， 具体阐述了马克思主义关于民族、民族发展、民族关系、民族问题等方面的理论，介绍了我国民族 和民族问题发展的历史、现状，着重讲述了我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干 部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗 教信仰自由政策等。 （二）专业基础课模块 1．中国法制史 本课程讲授我国自夏、商、西周至建国前法律制度形成和发展的历史进程，以及各时期重要的 立法状况和重要法律的基本内容，旨在使学生对我国法律制度的形成有个大致的了解，批判地吸收 和借鉴历代法制中有益的东西，加深对马克思主义法学基础理论的理解，并打好法学历史知识的基 础。 本课程的主要教学内容：夏朝的法律制度；商朝的法律制度；春秋战国时期的法律制度；秦朝 的法律制度；两汉的法律制度；三国魏晋南北朝的法律制度；隋唐的法律制度；宋元的法律制度； 明清的法律制度；鸦片战争后清朝的法律制度；太平天国的法律制度；中华民国的法律制度；新民 主主义革命时期革命根据地民主政权的法律制度。 2. 国际公法 本课程的教学目的，是使学生掌握国际法的基本知识、基本原理及国际关系方面的基本常识。 本课程的教学内容分为总论和分论两部分。总论部分阐述国际法基本的理论问题，包括国际法的性 质与基础、国际法的基本原则、国际法的主体、国家等。分论部分阐述国际关系各个领域中的国际 法原则、规则的规章制度，包括领土法、海洋法、空间法、国际法上的个人、国际组织法、外交和 领事关系、条约法、国际经济法、国际争端法和战争法等。国际法的定义及渊源，国际法主体，国 家领土，海洋法，空间法，外交及领事法，战争法等。 3. 国际私法 本课程的教学目的，是使学生掌握国际私法的基本概念、基本原理、基本知识，并能据此分析 和解决实践中出现的有关涉外民事法律问题。本课程的主要教学内容：国际私法的基本原理，讲授 国际私法的对象、范围、性质、定义、原理及其发展，国际私法的基本规范——冲突规范，外国人 的民事法律地位；涉外民事关系的法律适用，讲授涉外法律关系主体的法律适用，适用于婚姻与家 庭关系的法律，适用于财产所有权的法律，合同性债务的法律适用，对外贸易中的法律适用，适用 于国际经济技术合作的法律，侵权行为的法律适用，涉外继承；涉外民事诉讼与商事仲裁，讲授涉 外民事诉讼中的司法管辖，涉外民事诉讼的一般法律程序与国际司法协助，区际私法等。 4．国际经济法 19 本课程阐述了国际经济法的概念、特征和基本原则，并结合我国有关立法、司法实践活动，介 绍国际经济法的基本理论、基础知识。 主要内容包括：国际贸易法律制度、国际结算与支付法律制度、调整和管制国际贸易的法律制 度、国际投资法律制度、国际金融法律制度、知识产权国际法律保护、国际税法、国际商事仲裁等。 5．知识产权法 本课程主要阐述了知识产权的概念、原则，系统论述了我国专利法、商标法、著作权法以及反 不正当竞争法的基本理论、基本知识及其具体操作的基本技能，并结合我国的立法和司法实践活动， 介绍了国际知识产权有关公约的主要内容及其发展趋势，旨在使学生能够较全面地掌握我国的知识 产权法律体系及其规定，了解国际知识产权的主要规定及发展。 6．商法 本课程概括阐述了公司法、票据法、保险法、证券法和破产法等方面的概念、特点、基本原理 和基本知识。介绍我国有关的法律制度和本学科的发展趋势。通过学习商法可以使学生对公司、票 据、保险、证券等法律制度有所了解。 7．中国法律思想史 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程是开放教育本科法学专业的一门选修课，它全面、系统地阐述了中国法律思想的基本内 容。本课程共五篇二十个章节，课程介绍的史实、人物众多，主要介绍了中国历史上各个时期的各 种法律理论和观点，揭示这些理论和观点的内容、本质、作用和特点，阐明他们形成、发展、演变 以及相互斗争、相互影响、相互吸收的过程和规律。 通过本课程的教学，要求学生做到： （1）掌握中国法律思想史的基本内容。 （2）以历史唯物主义观点分析和理解中国历史上的主要法律理论、观点，批判继承我国历史上 的法律思想遗产、吸取其精华，剔除其糟粕，辨别并吸取其中有借鉴意义的东西，为加强社会主义 法制和建设具有中国特色的社会主义法学服务。 （3）扩大知识领域，加深对马克思主义法学基础理论和其他部门法学的理解，并大致了解中国 优秀传统法律文化，增强民族自尊心和爱国主义思想。 （三）专业课模块 1．合同法 本课程系统阐述了我国合同法的基本理论、基本知识，以及各种民事、经济、技术等方面的合 同规范。从理论与实践两个方面对合同的订立、合同的效力、合同的履行、合同的变更和转让、合 同的权利义务终止、违约责任等有关问题进行系统的论述。并具体介绍了有关买卖、供用电、水、 气、热力、赠与、借款、融资、承揽、建设工程、运输、技术、保管、仓储、委托、行纪、居间等 合同。 2．法律文书 法律文书包括规范性的法律文书和非规范性的法律文书，本课程主要讲授司法文书与民用诉讼 文书，属于非规范性的法律文书的基本内容。 20 本课程的教学目的，是使学生掌握有关司法文书及民用诉讼文书的写作要求和写作方法，培养 学生写作有关司法文书及民用诉讼文书的能力。 本课程的主要教学内容包括：司法文书的作用、特点和写作的基本要求；公安机关的司法文书； 检察机关的司法文书；人民法院的司法文书；律师事务所常用文书；司法机关的笔录类文书等。 3．劳动与社会保障法 本课程讲授我国劳动法方面的各种法律法规。通过学习本课程，理解劳动与社会保障法的基本 理论、基础知识，掌握我国劳动法的内容，并能理论联系实际，运用劳动与社会保障法的基本理论， 解决我国劳动关系法律调整中的实际问题。学生在学习本课基础上，可对国外劳动法进行比较性的 研究。 4．证据学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是法学专业本科阶段的省必修课程。 课程的主要内容：证据法的概念、性质和地位；证明的对象、责任、标准以及推定和司法认知； 证据的收集、审查和判断；物证、书证、视听资料、证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人 的供述和辩解、当事人陈述、鉴定结论、笔录等。 5．律师实务 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 律师实务是一门应用性比较强的学科，同时也是综合性比较强的学科。它对中国的律师制度做 了总的介绍，并以中国律师学的种类及全过程为线索，详细介绍了中国律师学的理论和操作方法。 通过本课程的学习，应让学生了解律师执业过程中的权利和义务，并能掌握相应技巧。 6．犯罪学 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 研究《犯罪学》这门新兴的学科，对我国综合治理社会治安的战略方针的实现具有划时代的意 义。《犯罪学》是集各门科学之大成的综合性学科，它不仅涉及到刑法学和社会学的相关理论，而 且涵盖生理学、心理学、伦理学、统计学，乃至计算技术和病理学等方面的广泛知识，因此，学好 这门课程需要有相关的学科基本知识作为基础。只有这样，才能真正理解掌握《犯罪学》这一边缘 性交叉学科的内容。 7．公司法 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 《公司法》是中央电大开放教育试点法学专业本科开设的一门选修课程。课程以我国建立社会 主义市场经济、建立现代企业制度的改革方针为指导，立足我国企业改革以及公司立法的实际，以 《中华人民共和国公司法》及配套法为依据，在适当借鉴世界主要发达国家公司制度的基础之上， 系统阐述我国公司法的基本原理，介绍我国公司制度的特点和基本内容。公司法学是一门既有理论 性、又更具有实践性的学科。本课程的开设，旨在通过对公司法理论及其实际应用的学习和研究， 让学生比较系统地掌握公司法的基本理论、制度和原则，培养学生运用公司法理论和知识分析解决 公司活动中的实际问题的能力。 21 8．国际贸易法 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 《国际贸易法》课程是中央电大开放教育试点法学专业本科开设的一门选修课程。作为调整跨 国贸易的法律规范，国际贸易法课程的开设其意义重大，它不仅能帮助学员了解有关国际贸易的国 际公约、国际惯例，了解不同国家间对于国际贸易所做的法律规定，还能帮助学员明确跨国贸易中 双方当事人的具体权利义务关系，掌握国际贸易活动中的基本知识和理论，并能够很好地运用所学 知识解决国际贸易的实际问题和有关的国际贸易争议，以促进国际贸易的正常发展。 国际贸易法涉及的范围很广，它不但涉及国际货物买卖以及与其有关的国际海外运输与保险和 国际结算方面的法律，还涉及国际技术贸易方面的法律，如知识产权法、技术转让法等，甚至涉及 各国管理对外贸易方面的法律，如海关法、关税制度、许可证制度以及外汇管理法等。国际贸易法 课程系统地概述了国际贸易法基本理论和基本知识，涵盖了国际商事交易、国际贸易管理以及国际 贸易争端的解决问题。国际贸易法课程是一门兼顾理论与实践，以理论为主的课程。各部分内容之 间具有相互的逻辑顺序关系，可以说每一部分内容都是课程的有机组成部分。 9．国家赔偿法 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 国家赔偿法学课程是中央电大开放教育试点法学专业本科阶段的选修课。国家赔偿法是行政法 学科中的重要内容，也是行政法学的分支学科。国家赔偿法以国家赔偿法律规范为研究对象，从法 律的角度来研究国家赔偿的产生与演变、我国国家赔偿法的制定及具体规定、我国国家赔偿法的实 施。学习国家赔偿法，有助于保障公民的权利；有助于改进国家机关工作，打击腐败；有助于正确 处理人民内部矛盾，加强社会主义民主和法制，为发展社会主义市场经济和现代化建设提供良好的 社会条件。 国家赔偿法学是一门实践性很强的法律科学。本课程的任务与目的是，使学生理解国家赔偿法 的基本知识。具体说，理解国家赔偿法的概念，特征及其产生和发展；国家赔偿方面归责的原则、 及国家赔偿的范围、赔偿主体范围和赔偿程序；同时理解我国国家赔偿的方式、种类和数额及我国 国家赔偿的具体适用。通过教学，使学生掌握我国的国家赔偿法的具体制度规定和实施过程，了解 世界其他国家有关国家赔偿方面的制度规定，并能运用所学的基本知识和理论分析和解决实际问题。 10．婚姻家庭法学 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 《婚姻家庭法学》是开放教育法学本科的选修课，是法学专业的一门专业课。《婚姻法》是婚姻 家庭生活的基本准则，《婚姻家庭法学》在法学体系中具有重要的法律地位，它是以婚姻家庭关系为 研究对象的一门法学学科，它与现实生活联系紧密，应用性很强。通过学习本课程，要求学生理解 和掌握婚姻家庭法的基本知识、基本概念、基本理论，熟悉有关的法律规定；了解婚姻家庭制度的 发展及历史变革，掌握婚姻法的基本原则，掌握亲属的有关理论，掌握结婚、家庭关系、收养、离 婚的法律规定；能够运用婚姻法的基本原理分析和解决婚姻家庭中的具体问题。 11．税法 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 22 《税法原理》从税法的基本原理讲述国内外税收法制建设和税法学研究的最新成果并剖析其中 的新观点，并试图通过吐故纳新、推陈出新来推动我国税法学理论事业的繁荣与发展。 全书共分七章，概括地讲了三大问题： 一是税法基础理论，包括第 1-8 章，这是税法的基础知识； 二是税收征纳制度，包括第 9－14 章，其中蕴含着大量的有关税收征纳和管理的程序方面的法 律规范，从而为税收征纳主体双方的实体权利的实现和义务的履行提供了重要的程序方面的保障； 三大税类及其法律制度，概括地说明三大税类的概念、特征、类型（分类）以及历史沿革和各大税 类中包括哪些税种及其主要内容。 三是税收争讼制度，包括税收复议制度与税收诉讼制度。 本课程的教学媒体以文字教材为主，即课程以《税法原理》张守文著，北京大学出版社 2004 年 第三版为基本教材，同时也是本课程编制教学媒体资源、实施组织教学和复习考试的主要依据。 12．仲裁法 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 仲裁法学是以仲裁立法与仲裁实践及其发展规律为研究对象的科学。本课程分四编十八章，分 别论述仲裁制度及其产生、发展、仲裁法的基本原则和基本制度，仲裁机构与仲裁协会，仲裁协议 等，仲裁程序分别论述仲裁参加人，仲裁申请与管理、仲裁庭、仲裁审理和仲裁裁决；涉外仲裁分 别论述概述与涉外仲裁程序；仲裁裁决的撤销与执行分别论述仲裁裁决的撤销和仲裁裁决的与不予 执行。 （四）通识课模块 1．地域文化(本)（闽台区域文化） 本课程 2 学分，36 学时，开设一学期。 本课程是具有地方特色的通识课程，其实施方案、教学大纲均由省电大依据中央电大有关精神 结合本省教学情况统一制定，对教学学习过程具一定的指导性。 闽台区域文化课程是建立在福建电大在闽台文化研究的基础上，结合自身优势开设的特色课程， 符合远程开放教育人才培养模式改革的教育思路。闽台区域文化内容丰富，对学员了解闽台之间的 历史渊源，文化交流，促进两岸统一，具有深远的教育意义。 2．国际礼仪概论 本课程 2 学分，课内学时 36，其中电视学时 6，开设一学期。 现代礼仪系列课程是中央广播电视大学于 2006 年下半年最新推出的一系列课程。在目前已有三 门课程被确认，分别是“社交礼仪概论”、“商务礼仪概论”、“国际礼仪概论，它们是作为通识课程 开出的。在构建和谐社会的大背景下，具备礼仪知识已是人们必需做到的，所以礼仪课程也理所当 然地成为许多专业的必修课。 随着我国国际交往活动的日益增多，各类人员参与涉外活动的机会与日俱增。涉外活动人员往 往代表着国家和民族的形象，熟知、运用和遵循国际礼仪显得十分重要。本课程知识较为实用，学 好它有助于学好和巩固其它礼仪课程的知识。 本课程主要内容：介绍了国际交往活动中各种礼仪及惯例，具体包括国际礼仪的基本法则、国 23 际接待的礼仪、国际访问的礼仪、涉外人员个人的礼仪等内容。 （五）专业拓展课模块 1．现代管理专题 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程以专题形式呈现，主要内容是紧密联系学科发展动态和国际国内管理实践，进行专题讲 授。 （六）补修课模块 1．刑法学# 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是非法学专业毕业而参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”法学 专业本科阶段学习者必须补修的一门专业基础课。 本课程的任务是：以《中华人民共和国刑法》和其他刑事法律为根据，通过对刑法理论及其实 际应用的讲授与学习研究，使学生较为系统地掌握我国刑法及其所规定的犯罪、刑事责任和刑罚的 基本原理、原则和具体制度，学会运用刑法理论并根据刑法规定分析和解决实际刑事案件中的各种 基本问题。 本课程的总体教学要求是：了解刑法学和我国刑事立法的发展概况；明确刑法学的研究对象、 研究方法及其理论体系；掌握刑法学的基本概念、基本理论和基本知识；掌握我国刑法的基本精神 和具体规定；学会运用刑法理论并根据刑法规定，分析和解决实际刑事案件中的各种基本问题。 2．民法学# 本课程 4 学分，课内 72，开设一学期。 本课程是非法学专业毕业而参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”法学 专业本科阶段学习者必须补修的一门专业基础课。 民法学课程是以研究调整平等主体之间的财产关系和人身关系的民事法律规范为研究对象的学 科。民法学的主要任务是研究民事法律规范的内在规律性，总结民事法律规范在适用中的经验，以 正确理解和运用民事法律，为民事立法提供理论依据。《民法学》教学内容主要包括：民法概述、物 权概述、债权、人身权知识产权，继承权，民事责任。本课程主要教学目的，是依据法律专业的需 要，对必修本课程的学员进行有关民法基本理论、基础知识、基本技能的教育和培养。 民法学应在商法、合同法学、知识产权法、国际私法、国际经济法等专业课程之前开设。 3．法学基础知识# 本课程的学分为 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是非法学专业专科毕业而参加"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点法 学专业本科阶段学习者必须补修的一门专业基础课。通过本课程的学习，让非法学专科毕业的学生 接受比较全面的法学基础知识的教育，使其具备继续完成本科学习的基础，达到我国教育部对法学 本科学生的基本要求。 中央广播电视大学法学专业本科阶段补修课“法学基础知识”课程的教学内容由三部分构成： 法的基本理论，包括法的产生和发展、法的本质和类型、法的作用、法的创制和实施、法律意识以 24 及社会主义民主法制建设、依法治国等理论；我国宪法和有关法律，包括宪法、行政法、婚姻家庭 法、经济法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等部门法的基本内容；国际法等的基本原则和 规范。 鉴于非法学专业专科毕业而参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”法学 专业本科阶段学习者还要补修民法和刑法，在本科教育中还要专门学习知识产权法、商法、国际法、 国际私法和国际经济法等课程，作为法学本科补修课的“法学基础知识”对民法、刑法、知识产权 法、商法、国际法、国际私法和国际经济法不作教学要求，不列入考核内容。 （七）实践课模块（详见本专业教学实施方案） 六、福建电大 2016 年春季开放教育法学本科(专科起点)专业规则表（附后）。 25 福建电大 2016 年春季开放教育 法学本科(专科起点)专业规则 专业名称 法学 规则号 150901203010100 学生类型 开放 专业层次 本科(专科起点) 毕业学分 71 模块 模块中 毕业 央电大 模块名 最低 考试最 序号 学分 低学分 要求 要求 1 2 公 3 共 基 13 13 4 础 5 课 6 7 8 9 专 10 业 基 26 26 11 础 12 课 13 14 15 16 17 18 19 专 20 业 14 10 21 课 22 23 24 25 26 27 28 29 通 识 2 0 30 课 31 32 33 34 专业 0 0 拓展课 35 36 实践 8 0 课 37 38 补修 39 课 40 26 中央电大考试学分 49 课程 代码 2970 808 1810 1818 50042 2902 1750 576 585 599 1267 2025 2028 2013 50532 371 650 2972 2041 383 517 586 604 696 1434 1920 51744 51750 51758 51771 51780 51909 2504 51410 50864 62 50185 382 1111 1697 课程名称 国家开放大学学习指南 计算机应用基础(本) 英语Ⅱ(1) 英语Ⅱ(2) 学位外语（法学） 民族理论和民族政策 学位论文指南 国际公法 国际经济法 国际私法 商法 中国法制史 知识产权法 中国法律思想史 律师实务 法律文书 合同法 劳动与社会保障法 证据学 犯罪学 公司法 国际贸易法 国家赔偿法 婚姻家庭法学 税法 仲裁法 管理方法与艺术 公民文化 经济学与生活 养生与保健 心理咨询入门 地域文化(本)(闽台区域文化) 国际礼仪概论 中外考试制度比较 现代管理专题 毕业论文（法本） 法律实践（法本） 法学基础知识# 民法学# 刑法学# 学分 课程类型 课程性质 1 4 3 3 0 2 7 5 4 4 4 5 4 5 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 5 3 4 4 4 统设 统设 统设 统设 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 非统设 非统设 非统设 非统设 非统设 统设 非统设 非统设 统设 统设 必修 必修 必修 必修 选修 必修 选修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 选修 选修 必修 必修 必修 省必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 必修 补修 补修 补修 建议开 设学期 考试 单位 1 3 1 2 6 2 6 2 5 3 4 1 5 1 6 6 4 3 2 3 4 3 1 5 2 4 1 1 1 1 1 1 1 4 4 6 6 1 1 1 中央 中央 中央 中央 省 中央 省 中央 中央 中央 中央 中央 中央 省 省 中央 中央 中央 中央 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 教育学科教育学类 小学教育专业（本科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应 21 世纪小学教育教学改革需要的， 具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。具体要求： 1. 坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的 人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。 2. 具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握 系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力 之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发 展、自我完善的能力。 3. 具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。 学位目标： 本专业为与上海师范大学合作办学的专业，具有授予教育学学士学位证书的资格。目标要求： 1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，愿为社会主义建设事业服 务，遵纪守法，有良好的思想品质和道德修养。 2.完成本科开放教育专业规则规定的教学内容，修满专业规则规定的学分，完成各教学环节， 获得毕业资格，经审核准予毕业。 3.达到学位申请要求(规则)。 二、课程模块设置 本专业共设置 7 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、 实践课、补修课。 三、课程设置 1.公共基础课 该模块最低中央电大考试学分为 13 学分，模块毕业最低学分为 13 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、英语Ⅱ（1）（2）、计算机应用基础（本）、民族理 论和民族政策。 （2）选修课：学位外语(小教)、学位论文指南。 2.专业基础课 该模块最低中央电大考试学分为 14 学分，模块毕业最低学分为 14 学分。 （1）统设必修课：现代教育原理、课程与教学论、教育心理专题、比较初等教育。 （2）选修课：心理学。 27 3.专业课 该模块最低中央电大考试学分为 21 学分，模块毕业最低学分为 30 学分。 （1）统设必修课：人类与社会、科学与技术、汉语通论、数学思想与方法、小学语文教学研究、 小学数学教学研究。 （2）选修课：中国文学简史、外国文学简史、演讲学。 （3）省必修课：哲学引论、教学设计、艺术学概论。 4.专业拓展课 该模块最低中央电大考试学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 0 学分。 选修课：中国现当代文学名著导读(1)。 5.通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 6.本专业综合实践包括教育实践和毕业论文，统设必修，共 8 学分，由福建电大根据中央电大 制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7.补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：小学儿童教 育心理学、教育研究方法、现代教师学导论，共 11 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必 修的学分和毕业审核的必要条件，该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电 大按照中央电大有关规定组织考试。 8.本专业学位外语、学位论文指南为学位课程，申请学位的学生必修。 9.统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一 考试。选修课中的统设服务课程和自开课程，中央电大将尽可能为地方电大提供多方面的教学支持 服务。 10.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 11.哲学引论、教学设计、艺术学概论为省必修课。 12.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：13 学分 专业基础课：14 学分 28 专业课：30 学分 专业拓展课：0 学分 通识课：2 学分（不低于 2 学分） 实践课：8 学分 补修课：11 学分 本专业最低毕业学分为 71 学分（需补修的学生为 71+11 学分）。本专业各模块最低毕业学分之 和为 67 学分（需补修的学生为 67+11 学分），各模块最低中央电大考试学分之和为 48 学分。 本专业学位申请规则： 1.统设必修课程平均成绩达到 75 分（含 75 分）以上，其他课程平均成绩达到 70 分（含 70 分） 以上。 2.经与上海师范大学学位办商定，自 2006 年起须通过中央广播电视大学考试中心组织的由北京 市学位办统一命题的成人学位外语测试，成绩合格。 3.独立完成毕业论文写作并通过答辩，成绩在良（含良）以上。 4.通过毕业审核。 五、课程说明 （一）公共基础课模块 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科所有专业开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业 (课程)学习之前， 了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应 远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2．英语Ⅱ（1） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2200 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 3．英语Ⅱ（2） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 29 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2800 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 4．计算机应用基础（本） 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是各专业必修的基础课。通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念 和基本操作技能，并掌握计算机应用软件的使用，为学生使用计算机和进一步学习计算机有关知识 打下基础。 课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基 本知识；信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息处理技术； Windows 操作系统基本使用方法；计算机网络基本概念和 Internet 使用方法；Word 文字处理系统； Excel 电子表格系统；PowerPoint 电子演示文稿系统；信息安全与网络道德等。 5. 民族理论与民族政策 本课程是中央电大开放教育本科专业（理工科专业除外）开设的公共基础课，统设必修，学分 2，课内学时 36，开设一学期。 本课程的教学目的是使学生通过学习，树立马克思主义的民族观，理论与实践相结合，完整地 把握我国民族理论和民族政策，正确认识和处理我国的民族问题和民族关系，自觉地维护祖国的统 一，增强民族平等和民族团结的意识，促进各民族共同发展和共同繁荣，促进和谐社会的构建与进 步，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。 本课程的教学内容主要包括马克思主义民族理论、我国民族的历史与现状和我国的民族政策等， 具体阐述了马克思主义关于民族、民族发展、民族关系、民族问题等方面的理论，介绍了我国民族 和民族问题发展的历史、现状，着重讲述了我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干 部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗 教信仰自由政策等。 （二）专业基础课模块 1．教育心理专题 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是小学教育专业的一门必修课，该课程结合我国小学教育实际，优先选择国际教育心理 学研究中理论完整且坚实、证据丰富而确凿的若干题目作为教学内容，以专题形式作进一步的系统 讲解，讲解中适当增加基础理论部分，展现从理论走向应用的逻辑过程，揭示代表性研究成果的含 义。 本课程的目标是帮助学员树立和巩固在小学教育实践中应该坚持的基本信念，向学员提供看待 教育、教学问题的有利视角，努力使学员形成富有启发性的认知结构，从而便于他们反思自己的经 验，改善自己的工作。 30 本课程主要内容有：遗传与环境、儿童的认知发展、儿童的社会性发展、经典条件作用、操作 性条件作用、社会学习理论、知识的表征、陈述性知识的保持、程序性知识的获得、个体差异的性 质与分布、测量与分数、测验与评估等。 2．比较初等教育 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习使学员了解和掌握世界主要国家初等教育的 演进、现状和改革，学会运用比较的方法来研究世界初等教育，从而把握世界初等教育改革与发展 的方向，从中寻找初等教育发展与改革的规律，为其小学教育实践工作提供借鉴。 本课程的主要内容包括：比较初等教育概述、世界初等教育的演进与改革、初等教育制度比较、 初等教育课程比较、初等教育教学比较、初等教育道德教育比较、初等教育管理比较、初等教育教 师的任职资格与专拥发展等。道德教育的状况与改革、初等教育管理及改革等，并从各大洲选择若 干有代表性的国家，对其初等教育的情况进行分析和比较。 3．课程与教学论 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是小学教育专业必修课。目的在于使学员理解和掌握课程与教学论的基本原理和方法， 了解国内外课程与教学论研究的动态与趋势，能运用有关理论和方法分析和解决中小学课程与教学 中的问题。提高学员课程与教学方面的理论与实践能力。 本课的主要内容包括课程与教学理论的形成过程、课程与教学基础、课程设计、课程与教学目 标、课程内容、课程类型与结构、课程实施、课程管理与校本课程开发、教学过程、教学模式与方 法、教学组织形式、教学手段、教学艺术和课程与教学评价等基本问题和课程与教学改革趋势等。 本课程采取理论与实践相结合的方法，在学习和研究有关理论和方法的同时，密切结合我国当 前课程与教学改革实践，体现系统性、开放性和实用性。 4．现代教育原理 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习使学生从理性上认识教育的基本原理和现代 教育发展的理论，树立起正确的现代教育思想和教育理念，提高教育实践的素质和能力，并能应用 这些思想和理念指导未来的教育实践。 本课程的主要内容为：教育概说、教育的历史演进、教育制度、教育的历史演进、教育思想、 教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育内容、教育途径、教育形态、教师、学生。 （三）专业课模块 1．科学与技术 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是中央电大小学教育专业(本科)的一门必修课程，它是一门基础性、综合性、通识性的 自然科学课程。课程以科学与技术发展的历史为主线，淡化自然科学的学科体系，将物理学、化学、 生物学、天文学等学科知识，以及信息科学、能源科学、环境科学等现代科学技术知识加以综合。 从利于本科学生终身学习的角度出发，力图使学员在获得新知识的同时，体味自然科学发展轨迹及 31 内在逻辑，加强科学思想、科学方法和科学精神的启迪，增强自身的科学素养。以适应社会进步对 小学教师的要求。 本课程主要内容包括：科学发展与技术革命、科学技术与社会发展的关系；核物理学与核技术； 现代化学与新材料技术；现代生物学与生物技术；现代宇宙学与空间技术；计算机科学与现代信息 技术；现代科技革命与可持续发展等。 2．人类与社会 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是小学教育专业必修课。课程以人在社会中的活动为中心，以人类社会发展的历史轨迹 为线索，从历史和现实两个层面阐述人类社会发生、发展的基本脉络，分析当代人类社会发展的基 本情况。通过本课程的学习，可以使学员较系统地掌握人类社会产生和发展的基本知识，了解社会 生活各方面的情况，认识人类社会发展所面临的重大问题，从而使他们能够从总体上把握人类社会 发展的基本规律，提高其人文素养和分析问题、解决问题的能力，也为从事小学社会课的教学打下 基础。 本课程是一门文科综合性课程，其内容覆盖地理学、历史学、社会学、政治学、当代社会政治 经济和国际关系等许多学科，主要包括：人类和人类社会的产生及所面临的人口、资源和环境问题； 人类社会运行过程中婚姻与家庭；阶级、阶层与国家；城市、城市化与乡村社会；商贸发展与交通 进步；宗教、民俗与社会生活；时代主题与世界政治多极化；现代化、全球化与知识经济时代；文 化的产生、发展与整合。 3．汉语通论 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是小学教育专业必修课。课程以汉语的形成和发展为基本线索，着重介绍汉语在各个主 要历史时期的嬗变和主要特征，以及汉语研究的基本情况和主要成就，通过本课程的学习，能够使 学员掌握丰富的汉语知识，具备较深厚的语言文化修养，并初步形成理解和关注语言发展的兴趣， 从而为从事小学语文教学奠定语言素养方面的基础。 本课程的主要内容有：汉语的形成及其特点；汉语语音的特点及其演变概况；汉字的产生、特 点及其演变；汉语词汇的特点、演变和汉语词汇学的发展；汉语语法的特点、发展概况和研究简史； 汉语修辞学的产生、演变和研究范畴；汉语方言的地域划分、特点和演变概况等。 4．小学数学教学研究 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习，使学员知道这门课程的性质、地位和价值， 了解这门学科的研究范围、学科进展和未来动向；掌握小学数学教育的基本原理和方法，并能初步 加以运用；学会用一些具体的思想和方法来处理小学数学教育情境中的一些问题，能用所学的知识 来分析日常小学数学教育中的事件、现象和问题；形成以学生发展为本的教育观念，并能有意识地 指导自己的教育行为。 本课程的主要内容包括：小学数学学科性质及其任务、小学数学课程的结构与目标、小学数学 教学内容、儿童的数学学习、小学数学主要学习理论及其教学模式、小学数学学习的课堂分析、小 32 学数学教学组织及其方法、小学数学学习评价、小学数学的概念学习、小学数学的计算规则学习、 小学数学的几何学习、小学数学问题解决学习、小学数学统计与概率知识学习。 5．小学语文教学研究 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是小学教育专业必修课，目的在于使学员理解和掌握小学语文教学的基本原理和方法。 通过对小学语文教学的一系列理论知识和实际问题的探讨研究、对小学语文教学改革的现实状况和 发展趋势的审视分析，帮助学员理解小学语文教学的科学理念，把握小学语文教学的基本规律，能 运用有关理论和方法研讨和解决小学语文教学实践中的问题，提高学员从事小学语文教学和开展语 文教学科学研究的能力。 本课程的主要内容包括：小学语文课程的性质和地位，小学语文课程标准(教学大纲)，小学语 文课程的教材与资源，识字写字与拼音教学，阅读教学，习作教学，口语交际教学，综合性学习的 教学，小学语文教学的评价，小学语文教学的研究方法。 本课程的实施坚持理论与实践相结合，在学习和研究有关原理和方法的同时，紧密联系当前课 程与教学改革实践，体现系统性、开放性、实践性和创新性的特点。 6．艺术学概论 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是小学教育专业省必修课。课程教学内容包括艺术总论、艺术种类、艺术系统和艺术鉴 赏四部分，涉及古今中外建筑、雕塑、书法、音乐、美术、戏剧、电影、电视、摄影等 16 个艺术门 类。主要通过各种艺术理论、艺术现象和艺术规律等的分析，对各类艺术实例的鉴赏，使学生得到 审美感受和愉悦，受到素质教育中“美育”的核心内容——艺术美的熏陶，提高艺术美的鉴赏能力 和水平。 7．哲学引论 本课程是小学教育专业省必修课，3 学分，课内学时 54，开设一学期。 学习本课程的目的是：了解一般哲学的涵义、作用和意义，中西哲学发展的历史与现状，理解 哲学中的基本理论、基础知识，掌握哲学的思维方法，从而锻炼、发展人的理论思维能力，丰富、 提高人的精神境界。 本课程的主要内容有：哲学总论；中西哲学发展史略；形而上学；认识论；伦理学；美学；当 代哲学等。 8．教学设计 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是小学教育专业省必修课。 本课程旨在提高教师运用系统理论和方法解决教学问题的能力，设计、开发及评价恰当的学习 环境、学习资源、学习经验和“为学习设计教学”的能力，掌握提高教学素养和形成个人风格的具 体形式方法，运用传播理论、学习理论和教学模式，设计学习目标、多种媒体组合教学传递、教学 策略以及优化教学系统的能力，掌握对教学成果进行评价的能力和修订完善教学活动的能力，提高 教师理论联系实际、指导实践的能力和适应教育改革发展的能力。 33 课程的主要内容：教学设计的意义和功能、教学设计的过程模式和概念模式、学习需要分析、 学习内容分析、学习者分析、学习目标的阐明、发展和制定教学策略、教学媒体的选择与组合应用、 教学效果的形成性评价及终结性评价和教学的修改完善、典型学科教学设计的示例和分析。 7．数学思想与方法 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习，使学员知道这门课程的性质和特点，了解 这门课程的研究范围以及对小学数学教育的意义；掌握与小学数学教育密切相关的若干现代数学思 想方法，从而形成基本的数学素养和数学能力；能利用所学的知识对小学数学教育中所出现的情境 或问题作出较为合理的解释，能简单说明在小学数学教育中如何培养学生的这些数学思想和方法； 形成以培养学生的数学素养为基本教育目标的思想，并能有意识地指导自己的教育行为。 本课程的主要内容包括：数学思想与方法的两个源头、数学思想与方法的几次重要实破、数学 的真理性、现代数学的发展趋势、抽象与概括、猜想与反驳、演绎与化归、计算与算法、应用与建 模、其他方法、数学思想方法与素质教育、数学思想与方法教学、数学思想与方法教学案例。 （四）通识课模块 1．地域文化(本)(闽台区域文化) 本课程 2 学分，36 学时，开设一学期。 本课程是具有地方特色的通识课程，其实施方案、教学大纲均由省电大依据中央电大有关精神 结合本省教学情况统一制定，对教学学习过程具一定的指导性。 闽台区域文化课程是建立在福建电大在闽台文化研究的基础上，结合自身优势开设的特色课程， 符合远程开放教育人才培养模式改革的教育思路。闽台区域文化内容丰富，对学员了解闽台之间的 历史渊源，文化交流，促进两岸统一，具有深远的教育意义。 2．国际礼仪概论 本课程 2 学分，课内学时 36，其中电视学时 6，开设一学期。 现代礼仪系列课程是中央广播电视大学于 2006 年下半年最新推出的一系列课程。在目前已有三 门课程被确认，分别是“社交礼仪概论”、“商务礼仪概论”、“国际礼仪概论，它们是作为通识课程 开出的。在构建和谐社会的大背景下，具备礼仪知识已是人们必需做到的，所以礼仪课程也理所当 然地成为许多专业的必修课。 随着我国国际交往活动的日益增多，各类人员参与涉外活动的机会与日俱增。涉外活动人员往 往代表着国家和民族的形象，熟知、运用和遵循国际礼仪显得十分重要。本课程知识较为实用，学 好它有助于学好和巩固其它礼仪课程的知识。 本课程主要内容：介绍了国际交往活动中各种礼仪及惯例，具体包括国际礼仪的基本法则、国 际接待的礼仪、国际访问的礼仪、涉外人员个人的礼仪等内容。 （五）拓展课模块（略） （六）补修课模块 1. 小学儿童教育心理学# 本课程 4 学分，课内学时 72 ，开设一学期。 34 小学儿童教育心理学兼具理论性和应用性的特点，通过本课程的教学，使学生掌握小学儿童教 育心理学的基本原理，树立正确的儿童观、发展观和教育观；掌握小学儿童的身心发展特点和个别 差异，能够结合学生的身心发展特点分析小学阶段的学习现象；掌握学与教的基本心理学规律，并 按其进行教学设计、教学评价；了解影响学习与教学的因素，主动创设促进有效学习与有效教学的 环境；了解师生的心理特点，增强教师的自我调节意识和促进学生心理健康发展的意识。 本课程的主要内容：小学儿童教育心理学概述；小学儿童的身心发展；学习心理；知识的获得 与应用；问题解决与创造性；技能的形成；品德的形成和培养；学习策略；学习的动力机制；教学 设计的心理学问题；课堂学习管理；教师和学生的心理健康。 2. 现代教师学导论# 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程的教学要求是：了解现代教师的职业特点，理解并具备现代教师的职业道德、基本素质 和创新能力，认识现代教师的历史使命和重大责任。 本课程的主要内容：现代教师的职业特点、历史使命、教师专业化理论；现代教师的教育观念、 道德素养、专业知识和专业能力、心理健康；以及现代教师的管理、专业发展和终生学习等。 3. 教育研究方法# 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 培养目标是：通过本课程的教学，培养学生的教育科研意识，了解教育科研的一般原理，基本 掌握教育科研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能，初步具备进行教育科研的能 力。 本课程的内容包括：确定研究课题的方法，教育科研的设计，文献法与内容分析法，调查法， 观察法，实验法，研究结果的定量描述，研究假设的统计推断，研究结果的解释和研究报告的撰写 和研究的评价。 （七）实践课模块（详见本专业教学实施方案） 六、福建电大 2016 年春季开放教育小学教育本科(专科起点)专业规则表（附后）。 35 福建电大 2016 年春季开放教育 小学教育本科(专科起点)专业规则 专业名称 小学教育 规则号 130901204010101 学生类型 开放 专业层次 本科(专科起点) 毕业学分 71 中央电大考试学分 模块 模块中 学 课程 毕业 央电大 模块名 序号 课程代码 课程名称 最低 考试最 分 类型 学分 低学分 1 50117 学位外语(小教) 0 非统设 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 通 识 课 13 14 30 2 13 14 21 0 专业拓 展课 0 0 实践课 8 0 补修课 36 48 课程 性质 建议 开设 学期 考试 单位 选修 6 省 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 3 808 计算机应用基础(本) 4 统设 必修 3 中央 4 1810 英语Ⅱ(1) 3 统设 必修 1 中央 5 1818 英语Ⅱ(2) 3 统设 必修 2 中央 6 2902 民族理论和民族政策 2 统设 必修 2 中央 7 1750 学位论文指南 7 统设 选修 6 省 8 53 比较初等教育 3 统设 必修 4 中央 9 920 教育心理专题 3 统设 必修 5 中央 10 1011 课程与教学论 4 统设 必修 4 中央 11 1611 现代教育原理 4 统设 必修 1 中央 12 1667 心理学 3 统设 选修 5 省 13 50795 外国文学简史 3 非统设 选修 3 省 14 50924 演讲学 3 非统设 选修 3 省 15 51033 中国文学简史 3 非统设 选修 2 省 16 627 汉语通论 4 统设 必修 3 中央 17 1007 科学与技术 3 统设 必修 3 中央 18 1233 人类与社会 3 统设 必修 3 中央 19 1401 数学思想与方法 3 统设 必修 4 中央 20 1651 小学数学教学研究 4 统设 必修 5 中央 21 1659 小学语文教学研究 4 统设 必修 4 中央 22 910 教学设计 3 统设 省必修 5 中央 23 1792 艺术学概论 3 统设 省必修 1 中央 24 2051 哲学引论 3 统设 省必修 3 中央 25 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 26 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 27 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 28 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 29 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 30 51909 地域文化(本)(闽台区域文化) 2 非统设 选修 1 省 31 2504 国际礼仪概论 2 统设 选修 1 省 32 51336 中国现当代文学名著导读(1) 3 非统设 选修 3 省 33 65 毕业论文(小教) 4 统设 必修 6 省 34 50417 教学实践(小教) 4 统设 必修 6 省 35 01645 小学儿童教育心理学＃ 4 补修 1 省 36 00936 教育研究方法＃ 4 补修 1 省 37 01609 现代教师学导论＃ 3 补修 1 省 教育学科教育学类 学前教育（学前教师教育方向） 专业（本科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：学前教育本科（专科起点），二年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应幼教从业人员专业化和学前教育 发展需求，具有较扎实的学前教育专业知识和技能，富有实践智慧、创新精神和主动学习能力，能 够在各种儿童教育机构、师资培训和教育行政部门等从事幼儿教育、科研、管理、培训等工作的高 级专门人才。 专业培养具体要求： 1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的儿童观和教育观，热爱儿 童和学前教育事业，具有良好的心理素质、职业道德和工作作风。 2．具有扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识，系统地掌握学前教育专业知识和 技能，并能将之用于教育和支持幼儿的实践中。 3．了解学前教育的发展现状和趋势，具备一定的自我成长意识和能力，善于主动学习和知识更 新。 4．具备一定的学前教育科研能力和管理能力，善于在教育实践中发现问题，提出问题和解决问 题。 5．具备一定的英语水平和计算机应用能力。 学前教师教育方向 旨在培养德、智、体、美全面发展的，能适应幼教从业人员专业化和学前 教育发展需求，具有一定的学前教育专业知识和教学技能，适应城乡幼儿园工作，具有创新精神与 实践能力的幼儿园优秀师资。其培养目标是： 1．掌握扎实的学前教育专业知识和技能，具有良好的教师素质和品德。 2．具备较强的观察了解幼儿、组织管理班级、设计与指导教育教学活动的实践能力，胜任幼儿 园的教师工作。 3．具备一定的教育科研能力、合作和反思能力，善于主动学习，具有自我成长的意识和能力。 学位目标：达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可以授予教育学学士学位。 二、课程模块设置 本专业共设 7 个课程模块：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、综合实 践课、补修课。 三、课程设置 学前教师教育方向课程体系如下： 1．公共基础课 37 该模块最低中央电大考试学分为 13 学分，模块毕业最低学分为 13 学分。 ① 统设必修课：国家开放大学学习指南、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ（2）、计算机应用基础（本）、 民族理论和民族政策。 ② 学位选修课：学位论文指南、学位外语（学前教育）。 2.专业基础课 该模块最低中央电大考试学分为 20 学分，模块毕业最低学分为 23 学分。 ① 统设必修课：儿童心理学、学前教育原理、学前儿童卫生与保健、幼儿园课程与活动设计、 学前教育科研方法。 ② 选修课：教育学、学前教育史、心理学。 3．专业课 该模块最低中央电大考试学分为 14 学分，模块毕业最低学分为 20 学分。 ① 统设必修课：幼儿游戏与玩具、0～3 岁婴幼儿的保育与教育、儿童发展问题的咨询与辅导、 儿童家庭教育指导。 ② 选修课：幼儿园语言教育专题、幼儿园科学教育专题、幼儿园社会性教育专题。 4. 通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 5. 专业拓展课 该模块最低中央电大考试学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 0 学分。 该模块全部为选修课：国际教育新理念、多媒体课件制作与应用、考试管理技术、中外考试制 度比较、中国现当代文学作品精读。 6. 综合实践课 此环节为统设必修，共 8 学分，包括毕业实习和毕业论文，由福建省电大根据中央电大制定的 实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7. 补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：学前教育学、 幼儿园课程论、学前儿童发展心理学，共 9 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学 分和毕业审核的必要条件，该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电大按照 中央电大有关规定组织考试。 8．统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考 试。选修课参加中央电大或省级电大考试。 38 9．课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 10．相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。 11．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供 学生选课时参考。中央电大据此提供各学期课程教学支持服务。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：13 学分 专业基础课：23 学分 专业课：20 学分 专业拓展课：0 学分 通识课：2 学分 综合实践：8 学分 补修课：9 学分 本专业最低毕业总学分为 71 学分（需要补修学生为 71+9 学分）。本专业各模块最低毕业学分之 和为 66 学分（需补修的学生为 66+9），各模块最低中央电大考试学分之和为 47 学分。 本专业学位申请规则： 1．统设必修课程平均成绩达到 70 分以上（含 70 分），其他课程平均成绩达到 60 分以上（含 60 分）。 2．外语水平通过北京市成人学士学位英语考试，成绩合格。 3．独立完成毕业论文写作并通过答辩，成绩在良（含良）以上。 4．通过毕业审核。 五、课程说明 必修课：国家开放大学学习指南、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、计算机应用基础（本）、民族理论 和民族政策、儿童心理学、学前教育原理、学前儿童卫生与保健、幼儿园课程与活动设计、学前教 育科研方法、幼儿游戏与玩具、0～3 岁婴幼儿的保育与教育、儿童家庭教育指导、儿童发展问题的 咨询与辅导、教育法学、幼儿园教育质量评价、幼儿园组织与管理、现代教育管理专题。 选修课：学位外语（学前教育）、学位论文指南、学前教育史、教育学、心理学、幼儿园语言 教育专题、幼儿园科学教育专题、幼儿园社会性教育专题、人力资源管理、幼儿园班级管理、管理 心理学概论。 补修课：学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童发展心理学。 （一）公共基础课简介 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科所有专业开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业(课程)学习之前， 了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应 39 远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2．英语Ⅱ（1） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2200 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 3．英语Ⅱ（2） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2800 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 4．计算机应用基础（本） 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是各专业必修的基础课。通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念 和基本操作技能，并掌握计算机应用软件的使用，为学生使用计算机和进一步学习计算机有关知识 打下基础。 课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基 本知识；信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息处理技术； Windows 操作系统基本使用方法；计算机网络基本概念和 Internet 使用方法；Word 文字处理系统； Excel 电子表格系统；PowerPoint 电子演示文稿系统;信息安全与网络道德等。 5. 民族理论与民族政策 本课程是中央电大开放教育本科专业（理工科专业除外）开设的公共基础课，统设必修，学分 2，课内学时 36，开设一学期。 本课程的教学目的是使学生通过学习，树立马克思主义的民族观，理论与实践相结合，完整地 把握我国民族理论和民族政策，正确认识和处理我国的民族问题和民族关系，自觉地维护祖国的统 一，增强民族平等和民族团结的意识，促进各民族共同发展和共同繁荣，促进和谐社会的构建与进 步，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。 40 本课程的教学内容主要包括马克思主义民族理论、我国民族的历史与现状和我国的民族政策等， 具体阐述了马克思主义关于民族、民族发展、民族关系、民族问题等方面的理论，介绍了我国民族 和民族问题发展的历史、现状，着重讲述了我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干 部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗 教信仰自由政策等。 (二)专业必修课简介： 1．学前教育原理 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 本课程为专业基础课，属于学前教育学科中的一门基本理论学科。本课程在学生已经初步了解 学前教育的目标、任务、原则、当代教学理论与实践的新发展等基本理论基础上，进一步探讨学前 教育的基本问题，尤其是学前教育在理论与实践上的进展、变化及其原因。 本课程主要内容：家庭、社区、幼儿园的关系，教师的角色与专业发展，教师与幼儿教育的关 系，幼儿园课程与教学原理，幼儿园环境的创设原理，幼儿园班级管理，托幼机构的质量评价原理 等。 2．儿童心理学 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 该课程为专业基础课。通过本课程的学习，学生应了解学龄前各个阶段幼儿的认知和非认知性 心理特点，在此过程中掌握观察幼儿，评价幼儿，与幼儿互动，组织教学活动的方法。 本课程主要内容：从出生到步入小学的各阶段幼儿生理、认知、情绪情感和社会性发展等各方 面的年龄特征和发展规律，并将进一步讨论家长和教师如何顺应幼儿的发展特点、提供给幼儿良好 的发展环境。 3．学前儿童卫生与保健 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 本课程为专业基础课。通过学习，学生应在了解人体解剖学的知识基础上，系统了解学前儿童 生理和生长发育特点、学前期的保育要点，能够有效开展托幼机构的卫生保健和安全教育等工作。 本课程主要内容：学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点，学前儿童生长发育规律和影 响因素，学前儿童生长发育的评价、托幼机构保健的目的和特点、幼儿身心疾病与保健对策，学前 儿童营养与膳食配制，托幼机构安全教育，常见意外事故处理方法和护理技术等。 4.幼儿园课程与活动设计 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 本课程作为专业基础课，既具有宏观性、理论性，又具具体性、应用性，是幼儿发展规律和原 理的具体化，从理论到实践的中介性课程。通过该课程学习，学生应进一步掌握先进的课程理念和 模式，将课程理论与实践相结合，能够独立设计和实施优秀的幼儿园课程和活动。 课程主要内容：幼儿园课程的性质和特点、编制和实施幼儿园课程的基本原理、基本方法、幼 儿园教育活动设计的理念、原则、策略、国内外课程和教学的理论与实践、各类教育计划格式和具 体案例。 41 5．学前教育科研方法 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 本课程为专业基础课，学生通过该课程学习应具备一定的教育科研能力，了解教育科学研究的 特点、方法、步骤等，并能设计、实施教育研究，将科研成果有效用于实践。 本课程主要内容：研究问题的选择、文献检索、研究设计、观察研究、访谈研究、问卷调查、 测量研究、实验研究、行动研究、质的研究资料的整理与分析、量化研究资料的整理与分析、研究 成果的表达等。 6.0-3 岁婴幼儿的保育与教育 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 本课程为学前教师教育方向的专业主干课。通过该课程学习，学生应了解 0～3 岁婴幼儿的生长 发育和心理发展特点，掌握照料和呵护婴幼儿的方法，能够制定早期教养方案并组织实施。 本课程主要内容：0-3 岁婴幼儿的发育和发展特点、儿童早期培养理论与实践、婴幼儿家庭教 养指导重点等。 7.儿童发展问题的咨询与辅导 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 本课程为学前教师教育方向的专业主干课，该课程实践性较强，对于当前儿童发展问题的普遍 性具有较强的指导作用。通过该课程学习，学生应把握当今社会儿童发展问题产生的原因、特点， 能够在现实实践中对各类儿童问题进行早期诊断和干预。 本课程主要内容：儿童发展问题概述、影响儿童发展的因素、行为异常的咨询与辅导、学习障 碍的咨询与辅导、多动症的咨询与辅导、感统失调儿童的咨询与辅导、注意力调整的咨询与辅导、 同伴关系不良的咨询与辅导等。 8.幼儿游戏与玩具 本课程 3 学分，54 学时，开设一学期。 本课程为学前教师教育方向的专业主干课。主要分为基本理论的阐述及实践的分析两大块。通 过课程学习，学生应对儿童期的主导活动——游戏，有较深入的认识与了解，能够设计儿童游戏、 观察儿童游戏、评价儿童游戏，并能通过游戏和玩具开展支架式教学。 本课程主要内容：游戏基本概念、游戏理论与儿童游戏发展阶段、游戏的作用、游戏的类型与 指导方式、玩具的类型与作用等。 9.儿童家庭教育指导 本课程 3 学分，54 学时，开设一学期。 本课程为学前教师教育方向的专业主干课。通过该课程学习，学生能对亲子互动过程有进一步 的理解，学会根据家长特点设计家庭干预模式及家长参与模式，以更好的提高教育效能。 本课程主要内容：家庭的功能，家庭各发展阶段幼儿的主要特点、发展任务、亲子互动特点， 以及父母教养方式与幼儿发展的关系，本课程还将分析家长教育的形式与组织、家长参与等问题。 （三）专业选修课简介 1.学前教育史 42 本课程 3 学分，54 学时，开设一学期。 本课程为专业基础选修课。包括中国学前教育史和外国学前教育史两大部分，通过该课程学习， 学生应初步了解学前教育事业发展的历程和相关教育家的学前教育思想，继承和发扬优秀的学前教 育思想和实践，开阔眼界，为学前教育基本理论的学习打下基础。 本课程主要内容：中国古代学前教育及思想、中国近代学前教育及思想、中国当代学前教育及 思想、外国古代学前教育及思想、外国近代学前教育及思想、外国当代学前教育及思想。 2.教育学 本课程 3 学分，54 学时，开设一学期。 本课程为专业基础选修课。通过该课程学习，学生应了解教育的基本原理和现代教育发展理论， 树立正确的现代教育思想和教育理念。 本课程主要内容：教育概述、教育的历史演进、教育制度、教育与社会、教育与人、教育目的、 内容、途径等。 3.心理学 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 本课程为专业基础选修课。通过该课程学习，学生应掌握人类心理活动发生、发展与形成规律， 并能够运用这些规律为实践活动服务。 本课程主要内容：绪论、人的信息加工、行为调节与控制、人的心理特征、活动与发展等。 4.幼儿园语言教育专题（学前教师教育方向） 本课程 3 学分，54 学时，开设一学期。 本课程为学前教师教育方向的专业选修课。通过该课程学习，学生应在已有的学前儿童语言教 育基础知识上，进一步把握当前幼儿园语言教育中存在的问题，国内外先进理论和实践，第二语言 的学习等，将学前儿童语言发展与幼儿园教育紧密结合，提升学生的语言教育指导能力。 本课程主要内容：语言、社会和儿童的关系；语言系统的结构和语言的社会功能；儿童语言发 展的规律及其特点，学前儿童语言教育目标、幼儿园语言教育内容与活动设计、国内外幼儿园语言 教育理论与实践。 5.幼儿园科学教育专题 本课程 3 学分，54 学时，开设一学期。 本课程为学前教师教育方向的专业选修课。主要以幼儿教育的基本理论为依据，紧密结合幼儿 身心发展的特点，探讨对幼儿实施科学教育有关问题。前半部分主要讨论分领域的科学教育，包括 数学教育等，后半部分主要讨论综合的科学教育。通过本课程的学习，学生应树立正确的幼儿科学 教育的指导思想，理解幼儿科学教育的一般规律，能采用正确的科学教育策略，引导和帮助幼儿主 动学习，提高幼儿科学教育工作的能力和水平。 本课程主要内容：幼儿科学教育的基本问题，幼儿科学教育的目标和内容，幼儿科学教育的途 径与方法，幼儿科学教育的研究与评价、幼儿科学教育活动的设计等。 6.幼儿园社会性教育专题 本课程 3 学分，54 学时，开设一学期。 43 本课程为学前教师教育方向的专业选修课。通过该课程学习，学生应较全面地掌握学前儿童社 会性发展的特点与教育原则，正确评价儿童社会性发展状况，制定适宜的教育教学活动等。 本课程主要内容：儿童社会性发展的理论与研究、社会性发展的遗传与生物基础、家庭、父母 与儿童社会性发展、同伴关系与友谊、儿童依恋、儿童社会认知发展、儿童道德与亲社会行为的发 展、儿童的攻击、儿童自我的发展、儿童性别差异与性别角色发展等。 （四）专业补修课简介 1.学前教育学 本课程为专业补修课，3 学分，54 学时，开设一学期。 本课程主要内容包括教育学的研究对象、任务和学科性质，教学过程的结构、功能、规律及原 则，教学目标的分类、设计及其实施，课程的基本理论、设计及其评价，方法与模式的改革、创新， 教学环境的设计、调控及优化，教学评价与教学管理，当代教学理论与实践的新发展等。 本课程学习目的在于使学员树立正确的教学思想，把握教学规律，提高教学的质量与效益，增 强参与教学改革的能力。 2．幼儿园课程论 本课程为专业补修课，3 学分，54 学时，开设一学期。 课程主要内容有幼儿园课程概念，幼儿园课程编制的基本原理，几种幼儿园课程及其理论基础， 幼儿园教育活动的设计。 通过学习，使学生理解课程的基本理论，理解幼儿园课程的特点及其结构，了解幼儿园课程模 式的种类及特点，掌握幼儿园课程设计与实施的方法。 3.学前儿童发展心理学 本课程为专业补修课，3 学分，54 学时，开设一学期。 学前儿童发展心理学是研究从出生到入学前儿童的生理和心理机制的成长、变化规律的科学。 通过本课程学习，使学生掌握学前儿童的认知发展、智力和创造性发展、言语的发展、艺术能力的 发展、情绪的发展等方面的知识。 （五）综合实践课 综合实践环节由中央电大提出统一要求，福建省电大负责组织实施。 1．毕业实习:4 学分，为期 4 周。本专业安排一次毕业实习，给学生提供一个集中、综合体验 所学专业知识、理论和技能的机会，提高本专业的实践能力。集中实践环节不得免修。 毕业实习主要可选择教育、教学实习。具体要求由中央电大另文通知。时间安排在第六学期。 2．毕业论文：4 学分，为期 2 个月。 撰写毕业作业是毕业实践环节的重要组成部分，重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解 决实际问题的能力，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。论文答辩工作按照中央电大统一要 求和规定执行。 （六）通识课模块 1．地域文化(本)（闽台区域文化） 本课程 2 学分，36 学时，开设一学期。 44 本课程是具有地方特色的通识课程，其实施方案、教学大纲均由省电大依据中央电大有关精神 结合本省教学情况统一制定，对教学学习过程具一定的指导性。 闽台区域文化课程是建立在福建电大在闽台文化研究的基础上，结合自身优势开设的特色课程， 符合远程开放教育人才培养模式改革的教育思路。闽台区域文化内容丰富，对学员了解闽台之间的 历史渊源，文化交流，促进两岸统一，具有深远的教育意义。 2．国际礼仪概论 本课程 2 学分，36 学时，开设一学期。 现代礼仪系列课程是中央广播电视大学于 2006 年下半年最新推出的一系列课程。在目前已有三 门课程被确认，分别是“社交礼仪概论”、“商务礼仪概论”、“国际礼仪概论，它们是作为通识课程 开出的。在构建和谐社会的大背景下，具备礼仪知识已是人们必需做到的，所以礼仪课程也理所当 然地成为许多专业的必修课。 随着我国国际交往活动的日益增多，各类人员参与涉外活动的机会与日俱增。涉外活动人员往 往代表着国家和民族的形象，熟知、运用和遵循国际礼仪显得十分重要。本课程知识较为实用，学 好它有助于学好和巩固其它礼仪课程的知识。 本课程主要内容：介绍了国际交往活动中各种礼仪及惯例，具体包括国际礼仪的基本法则、国 际接待的礼仪、国际访问的礼仪、涉外人员个人的礼仪等内容。 六、福建电大 2016 年春季开放教育学前教育（学前教师教育方向）本科（专科起点）专业规则 表（附后） 45 福建电大 2016 年春季开放教育 学前教育（学前教师教育方向）本科(专科起点)专业规则 专业名称 学前教育（学前教师教育方向） 学生类型 开放 毕业学分 71 模块 模块中 模块 毕业 央电大 序号 课程代码 课程名称 名 最低 考试最 学分 低学分 1 808 计算机应用基础(本) 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 通 识 课 13 23 20 2 13 20 14 0 专 业 拓 展 课 0 0 综合 实践 8 0 补修 课 46 规则号 专业层次 中央电大考试学分 学分 课程类型 130901204010202 本科(专科起点) 47 课程 性质 建议 开设 学期 考试 单位 4 统设 必修 1 中央 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 3 1810 英语Ⅱ(1) 3 统设 必修 1 中央 4 1818 英语Ⅱ(2) 3 统设 必修 2 中央 5 1750 学位论文指南 7 统设 选修 6 省 6 2902 民族理论和民族政策 2 统设 必修 2 中央 7 51964 学位外语（学前教育） 0 非统设 选修 6 省 8 2640 儿童心理学 4 统设 必修 1 中央 9 2642 学前儿童卫生与保健 4 统设 必修 2 中央 10 2727 学前教育科研方法 4 统设 必修 4 中央 11 2641 学前教育原理 4 统设 必修 2 中央 12 2643 幼儿园课程与活动设计 4 统设 必修 3 中央 13 924 教育学 4 统设 选修 4 中央 14 2578 心理学 4 统设 选修 4 中央 15 51956 学前教育史 3 非统设 选修 3 省 16 2652 0-3 岁婴幼儿的保育与教育 4 统设 必修 3 中央 17 2646 儿童发展问题的咨询与辅导 4 统设 必修 4 中央 18 2645 儿童家庭教育指导 3 统设 必修 3 中央 19 2644 幼儿游戏与玩具 3 统设 必修 2 中央 20 51962 幼儿园科学教育专题 3 非统设 选修 2 省 21 51959 幼儿园社会性教育专题 3 非统设 选修 3 省 22 51960 幼儿园语言教育专题 3 非统设 选修 2 省 23 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 24 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 25 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 26 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 27 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 28 51909 地域文化（本）（闽台区域文化） 2 非统设 选修 1 省 29 2504 国际礼仪概论 2 统设 选修 1 省 30 31 32 33 34 35 36 37 50165 51231 51414 51856 51410 2648 2647 2649 多媒体课件制作与应用 国际教育新理念 考试管理技术 中国现当代文学作品精读 中外考试制度比较 毕业论文（学前教育） 毕业实习（学前教育） 学前儿童发展心理学# 3 3 3 4 3 4 4 3 非统设 非统设 非统设 非统设 非统设 统设 统设 选修 选修 选修 选修 选修 必修 必修 补修 4 5 3 2 4 6 6 1 省 省 省 省 省 省 省 省 38 39 2650 2651 学前教育学# 幼儿园课程论# 3 3 补修 补修 1 1 省 省 文学科中国语言文学类 汉语言文学专业（本科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：汉语言文学本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两 年半。 专业培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，能胜任文化、 宣传、教学、管理、秘书等工作，具有较宽阔的文化视野和创新能力，综合素质良好的汉语言文学 实用型高级专门人才。 在业务知识与能力方面：要求能正确理解和掌握马克思主义关于语言、文学的基本原理，能较 扎实地掌握汉语和文学的基础知识并具有相邻学科的有关知识，了解本学科的前沿成就和发展前景， 具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力，能阅读和检索古典文献，具有一定的科研能力和实际工 作能力。 学位目标：文学学士学位。 二、课程模块设置 本专业共设置 7 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、 实践课、补修课。 三、课程设置 本专业共设置中文、师范两个方向。 A、汉语言文学专业中文方向 （一）公共基础课 该模块中央电大考试最低学分为 13 学分，模块毕业最低学分为 13 学分。 1.统设必修课：国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、民 族理论和民族政策。 2.选修课：学位论文指南、学位外语（汉语）。 （二）专业基础课 该模块中央电大考试最低学分为 14 学分，模块毕业最低学分为 18 学分。 1．统设必修课：现代汉语专题、古代汉语专题、中国当代文学专题、中国现代文学专题。 2．选修课：言语交际、中国文化概观、西方文化概观、世界华文文学。 （三）专业课 该模块中央电大考试最低学分为 22 学分，模块毕业最低学分为 25 学分。 1．统设必修课：古代诗歌散文专题、古代小说戏曲专题、外国文学专题、中文学科论文写作、 文论专题。 2. 省必修课：艺术欣赏（汉本） 47 3．选修课：美学专题、影视批评、中国古代文化要籍导读、诸子散文研究、现代汉字学。 （四）通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 （五）专业拓展课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 3 学分。 选修课：中国现当代文学作品精读、中国古代文学作品精读。 （六）实践课 实践课包括“社会实践”和“毕业论文”，统设必修，共 8 学分，由福建电大根据中央电大制定 的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 （七）补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：汉语基础、 中国文学基础、外国文学基础，共 12 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕 业审核的必要条件，该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电大按照中央电 大有关规定组织考试。 （八）统设必修课参加中央电大统一考试，选修课参加中央电大或省级电大考试。 （九）课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 （十）相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。 （十一）专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的， 供学生选课时参考。中央电大据此提供各学期课程教学支持服务。 B、汉语言文学专业师范方向 1.公共基础课 该模块中央电大考试最低学分为 13 学分，模块毕业最低学分为 13 学分。 (1)统设必修课：国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、民 族理论和民族政策。 (2)选修课：学位论文指南、英语Ⅲ(1)、英语Ⅲ(2)、学位外语（汉本）。 （二）专业基础课 该模块中央电大考试最低学分为 14 学分，模块毕业最低学分为 18 学分。 1．统设必修课：现代汉语专题、古代汉语专题、中国当代文学专题、中国现代文学专题。 2．选修课：言语交际、中国文化概观、西方文化概观。 （三）专业课 48 该模块中央电大考试最低学分为 22 学分，模块毕业最低学分为 25 学分。 1．统设必修课：教育学、古代诗歌散文专题、古代小说戏曲专题、心理学、外国文学专题。 2.省必修课：中学语文教学研究。 3．选修课：中文学科论文写作、文论专题、艺术欣赏（汉本）、影视批评。 （四）通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 （五）专业拓展课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 选修课：少年儿童文学、传播与广告、秘书资格证书专题。 （六）实践课 实践课包括“社会实践”和“毕业论文”，统设必修，共 8 学分，由福建电大根据中央电大制 定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 （七）补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：汉语基础、 中国文学基础、外国文学基础，共 12 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕 业审核的必要条件，该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电大按照中央电 大有关规定组织考试。 （八）统设必修课参加中央电大统一考试，选修课参加中央电大或省级电大考试。 （九）课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 （十）相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。 （十一）专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的， 供学生选课时参考。中央电大据此提供各学期课程教学支持服务。 四、毕业规则 本专业（含师范方向）各模块毕业最低学分依次是： 公共基础课：13 学分 专业基础课：18 学分 专业课：25 学分 通识课：2 学分 专业拓展课：3 学分 实践课：8 学分 49 补修课：12 学分 本专业最低毕业总学分为 71 学分，各模块中央电大考试最低学分之和为 49 学分。 五、学位规则 本专业及各方向均有三门课程为学位课程。学位课程申请学位的学生必修。 汉语言文学（含师范方向）为“现代汉语专题”、“中国当代文学专题”、“古代诗歌散文专题”； 学位授予：凡符合条件的中央电大开放教育本科（专科起点）汉语言文学（含师范方向）专业 毕业生，即（一）修满教学计划规定的学分，完成各教学环节，获得毕业资格；（二）学位课程考 试成绩分别达到 70 分以上（含 70 分） ，其他各科成绩达到 60 分以上（含 60 分） ；（三）通过北京地区 成人本科学士学位英语统一考试；均由武汉大学授予成人高等教育本科毕业生“文学学士”学位证 书。 学位申请要求见本专业学位授予实施细则。 六、课程说明 （一）公共基础课模块 1.国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18，必修课，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科所有专业开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业(课程)学习之前， 了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应 远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2.计算机应用基础（本） 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的设置是为了适应开放教育、 远程教育的特点，使学生尽快掌握计算机基础知识、网络基础、计算机操作技能打下一个基础，为 今后使用计算机、计算机网络、多媒体教学课件等作好前期准备。因此，该课程是一门具有理论与 实践密切结合、实践性很强的课程。 通过本课程的教学，向学习者传授计算机基础知识，培养学习者的计算机应用能力。通过学习 使学生了解计算机、网络等方面的基础知识，并了解计算机的基本操作技能，能独立使用计算机进 行操作。 本课程的主要内容：计算机操作系统的使用、文字处理软件 Word、电大表格设计、网上浏览、 电子邮件、演示文稿制作软件 Power Point 等。 3．英语Ⅱ（1） 50 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2200 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 4．英语Ⅱ（2） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2800 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 5. 民族理论与民族政策 本课程是中央电大开放教育本科专业（理工科专业除外）开设的公共基础课，统设必修，学分 2，课内学时 36，开设一学期。 本课程的教学目的是使学生通过学习，树立马克思主义的民族观，理论与实践相结合，完整地 把握我国民族理论和民族政策，正确认识和处理我国的民族问题和民族关系，自觉地维护祖国的统 一，增强民族平等和民族团结的意识，促进各民族共同发展和共同繁荣，促进和谐社会的构建与进 步，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。 本课程的教学内容主要包括马克思主义民族理论、我国民族的历史与现状和我国的民族政策等， 具体阐述了马克思主义关于民族、民族发展、民族关系、民族问题等方面的理论，介绍了我国民族 和民族问题发展的历史、现状，着重讲述了我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干 部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗 教信仰自由政策等。 （二）专业基础课模块 1.现代汉语专题 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是中央广播电视大学汉语言文学专业本科（中文方向和师范方向）的一门专业必修课。 本课教学目的是使学生在初步具备观察和分析现代汉语的能力的基础上进一步加深对现代汉语基础 理论的理解，提高实际应用能力，拓宽专业知识面，培养研究兴趣，加深对现代汉语规范化的认识， 不断提高运用语言的水平，从而使学生的语文修养更上一层楼。 本课程教学内容由《中华人民共和国语言文字法》解读、语音、语汇、语法、文字、网络语言 六个专题组成。与专科阶段的现代汉语课程和本科阶段的语言学概论课程具有非常密切的关系。 2.古代汉语专题 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 51 本课程是中央广播电视大学汉语言文学专业本科（中文方向和师范方向）的一门专业必修课。 本课程的教学目的，是通过教学使学生掌握有关汉字形体学基本知识，认识汉字的形体特点，了解 汉字形体演变的特点和一般规律，培养学生运用科学方法分析辨析汉字形体的能力，为今后学习汉 字学以及从事汉语言文字的教学和研究奠定基础。 本课程的主要内容：讲授汉字形体特点、构造和演变的基础知识， 3.中国当代文学专题 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（中文方向和师范方向）的必修课程。本 课程的教学目的，是在学生已有中国当代文学的基础上，通过研读有代表性的当代作家作品以及重 要文学现象，进一步了解中国当代文学的重要成果，以培养学生正确的文学史观，提高学生独立分 析作家特色与文学现象的能力，以及鉴赏文学作品的能力。 本课程的主要内容：按中国当代文学的发展脉络，重点讲授中国当代文学史上的著名作家、作 品及相关的文学现象：1．“十七年”农村题材小说；2．王蒙与反思革命的文学；3．“样板戏”与当 代的“戏剧实验”；4．“朦胧诗”与当代诗歌的探索；5．池莉、刘震云与新写实小说；6．王安忆、 铁凝与女性写作；7．莫言与新时期乡土小说；8．余华与先锋小说；9．当代散文的多样化；10．金 庸与武侠小说；11．白先勇与台湾小说；12．余光中与台湾诗歌。 4.中国现代文学专题 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（中文方向和师范方向）的必修课程。本 课程的教学目的，是在学生已有中国现代文学的基础上，通过研读有代表性的现代作家作品以及重 要文学现象，进一步了解中国现代文学的重要成果，以培养学生正确的文学史观，提高学生独立分 析作家特色与文学现象的能力，以及鉴赏文学作品的能力。 本课程的主要内容：按中国现代文学的发展脉络，重点讲授中国现代文学史上 10 个文学大师的 重要作品及相关的文学现象：1．五四小说；2．五四新诗；3．二三十年代的散文；4．现代话剧； 5．三十年代小说的三大流派；6．三四十年代的长篇小说；7．现代女作家的小说；8．通俗文学； 9．三四十年代的诗歌；10．解放区文学。 5.言语交际 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（中文方向和师范方向）的选修课程。本 课程注重培养的学生语言素养和言语交际运用能力，主要教学内容包括词语的修辞技巧、句子的运 用艺术、修辞格分析、言语艺术、语体风格探析，通过大量的案例分析，培养学生的语言运用技能。 6.中国文化概观 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（中文方向和师范方向）的选修课程。本 课程的教学目的，是通过对中国传统文化各方面的介绍，使学生了解中国传统文化的概貌，借以提 高学生的综合素养，促进他们对中国古代语言文学的理解。本课程的教学内容：主要是中国的历史 52 地理、典章制度、天文历法、宗教民俗、思想文化、科学艺术等。 7.西方文化概观 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（中文方向和师范方向）的选修课程。本 课程主要讲授欧美主要国家的文化常识，包括地理位置，发展简史、主要节日、风俗习惯、主要宗 教、有代表性的文化现象、文学常识等。本课程旨在培养学生良好的文化素养。 （三）专业课模块 1.古代诗歌散文专题 本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（中文方向和师范方向）的必修课程。本 课程的教学目的，是引导学生深入地理解一些古代的重要文学现象和代表作家、作品，提高学生的 文学鉴赏能力，引发他们对文学研究的兴趣。 本课程的教学内容：主要分为两个部分，即古代诗歌研究、古代散文研究。 2.古代小说戏曲专题 本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（中文方向和师范方向）的必修课程。本 课程的教学目的，是引导学生深入地理解一些古代的重要文学现象和代表作家、作品，提高学生的 文学鉴赏能力，引发他们对文学研究的兴趣。 本课程的教学内容：主要分为两个部分，即古代小说研究、古代戏曲研究。 3.外国文学专题 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（中文方向和师范方向）的必修课程。本 课程主要讲授 20 世纪欧美文学史和这一时期重点作家作品。内容包括现实主义在 20 世纪的发展； 现代主义和后现代主义各流派产生的历史背景、流派的特征、代表作家作品介绍；重点作家作品按 专节讲授，包括萧伯纳、托马斯·曼、布莱希特、海明威、肖洛霍夫、帕斯捷尔纳克、卡夫卡、奥 尼尔、艾略特、乔伊斯、吴尔夫、福克纳、萨特、加缪、贝克特、罗伯—格里叶、海勒、布尔加科 夫、加西亚·马尔克斯。 4.中文学科论文写作 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（中文方向）的必修课程。本课程旨在指 导学生如何写作中文学科论文。主要内容有：上编·通论，讲授学术论文及毕业论文概况、毕业论 文选题、资料的收集及整理、行文。下编·分科指导，讲授文学理论、古代文学、现当代文学、外 国文学、比较文学、语言学、古代汉语、现代汉语等学科论文写作的选题、应注意的问题、文选及 点评。 5.文论专题 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（中文方向）的必修课程。本课程的教学 53 目的，是在学生已有中国文学、外国文学知识的基础上，通过研读较有影响的有代表性的古代文论、 西方文论专题，了解中国古代文艺思想和西方文艺思想的简单发展脉络，从而加深对中国文学和西 方文学的理解。 本课程的主要内容：讲解孔子的“兴观群怨”说、庄子的“言不尽意”说、刘勰的《通变》篇、 严羽的“妙悟”说、王国维的“境界”说、古希腊的“模仿”说、康德的“天才”说、黑格尔的“艺 术终结”说、什克洛夫斯的“陌生化”理论、伊瑟尔的“隐含的读者”说等几个专题，概括归纳中 西文学理论的基本特点，以此把握中国古代文论和西方文论的理论成果。 6.中学语文教学研究 本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 本课程是文学科中国语言文学类汉语言文学专业本科（师范方向）的必修课程。本课程是以培 养学生掌握新的语文教育教学理论，提高中学语文教学能力和教育研究能力为目的的一门应用理论 课程。主要就语文教学的若干重点问题，分专题进行理论联系实际的研究，介绍语文课程改革的新 成果。内容包括语文课程的性质和任务、语文学习方法指导、语文教学设计、阅读与阅读教学、作 文与作文教学、口语交际教学、语文知识教学、语文教学与现代教育技术、语文教师专业化发展。 本课程重视理论与实际的结合，重视语文教学能力和研究能力的培养，具有较强的综合性、研究性 和实践性。 （四）通识课模块 1．地域文化(本)(闽台区域文化) 本课程 2 学分，36 学时，开设一学期。 本课程是具有地方特色的通识课程，其实施方案、教学大纲均由省电大依据中央电大有关精神 结合本省教学情况统一制定，对教学学习过程具一定的指导性。 闽台区域文化课程是建立在福建电大在闽台文化研究的基础上，结合自身优势开设的特色课程， 符合远程开放教育人才培养模式改革的教育思路。闽台区域文化内容丰富，对学员了解闽台之间的 历史渊源，文化交流，促进两岸统一，具有深远的教育意义。 2．国际礼仪概论 本课程 2 学分，课内学时 36，其中电视学时 6，开设一学期。 现代礼仪系列课程是中央广播电视大学于 2006 年下半年最新推出的一系列课程。在目前已有三 门课程被确认，分别是“社交礼仪概论”、“商务礼仪概论”、“国际礼仪概论，它们是作为通识课程 开出的。在构建和谐社会的大背景下，具备礼仪知识已是人们必需做到的，所以礼仪课程也理所当 然地成为许多专业的必修课。 随着我国国际交往活动的日益增多，各类人员参与涉外活动的机会与日俱增。涉外活动人员往 往代表着国家和民族的形象，熟知、运用和遵循国际礼仪显得十分重要。本课程知识较为实用，学 好它有助于学好和巩固其它礼仪课程的知识。 本课程主要内容：介绍了国际交往活动中各种礼仪及惯例，具体包括国际礼仪的基本法则、国 际接待的礼仪、国际访问的礼仪、涉外人员个人的礼仪等内容。 （五）拓展课模块（略） （六）补修课模块 54 1．汉语基础＃ 本课程 4 学分，开设一学期。 本课程的课程特点：按照古代汉语基础、现代汉语基础顺序开设，这两个部分的教学内容相对 独立，在课时分配上大体平衡。本课程带有基础和常识性质，既考虑到与电大专科阶段现代汉语、 古代汉语等课程的主要教学内容，重点强调其常识性的知识点，又考虑到补修课程时间短、学生学 习任务重的特点，因此突出常识性内容。 本课程的培养目标：作为补修课程，目的是让学生通过对汉语基本知识、基本理论的学习，对 于古今汉语的概貌有个基本的认识，为本科阶段的正常学习打下基础。 本课程的主要内容：现代汉语部分包括现代汉语语音、文字现代汉语词汇、现代汉语词类和短 语、现代汉语句子等四个内容；古代汉语部分包括工具书与汉字、古代汉语词汇、古代汉语词类、 句子成分、古文的标点和翻译等五个内容。 2．中国文学基础＃ 本课程 4 学分，开设两学期。 本课程的课程特点：按中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学的发展脉络和教学顺序分 为三个部分。各部分有相对的独立性，但从整体上又考虑到几方面内容的平衡，既有重点作家的介 绍，又有文学史常识的介绍。 本课程的课程性质：带有基础和常识性质，既考虑到电大专科阶段中国古代文学、中国现代文 学、中国当代文学的主要教学内容，重点强调其常识性的文学史知识点；又考虑到补修课程时间短、 学生学习任务重的特点，其教学目的是让学生通过对文学常识的学习，为本科阶段的正常学习打下 基础。 本课程的培养目标：要求学生必须了解和掌握中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学的 常识，并对各段文学史上的重要作家作品有所涉猎，并建立起一种文学的整体观。 本课程主要内容：中国古代文学包括先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、唐五代文学、宋 代文学、元代文学、明代文学、清代文学；中国现代文学包括五四时期的文学、左翼时期的文学、 战争时期的文学；中国当代文学包括新中国时期的文学、文革时期的文学、新时期的文学、后新时 期的文学。 3．外国文学基础＃ 本课程 4 学分，开设一学期。 本课程的课程性质：带有基础和常识性质，既考虑到电大专科阶段外国文学课程的主要教学内 容，重点强调其常识性的文学史知识点，又考虑到补修课程时间短、学生学习任务重的特点，其教 学目的是让学生通过对欧美文学常识的学习，为本科阶段的正常学习打下基础。 本课程的培养目标：要求学生能够了解有关外国文学的基本知识和欧美文学发展的基本轮廓， 掌握其具有代表性的作家作品以及重要的文学现象。 本课程的主要内容：欧美文学包括古代希腊罗马文学和中世纪欧洲文学、文艺复兴和 17、18 世 纪欧洲文学、19 世纪欧美文学、20 世纪欧美文学等。 （七）实践课模块（详见本专业教学实施方案） 七、福建电大 2016 年春季开放教育汉语言文学（中文、师范）本科(专科起点)专业规则表（附 55 后）。 福建电大 2016 年春季开放教育 汉语言文学本科(专科起点)专业规则 专业名称 汉语言文学 学生类型 开放 毕业学分 71 模块 模块中 毕业 央电大 模块名 序号 课程代码 课程名称 最低 考试最 学分 低学分 1 50112 学位外语(汉语) 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 通 识 课 专业拓展 课 实践课 补修课 56 13 18 25 2 3 8 13 14 22 0 0 0 规则号 130901205010100 专业层次 本科(专科起点) 中央电大考试学分 49 学分 课程 类型 课程 性质 建议 开设 学期 考试 单位 0 非统设 选修 5 省 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 3 808 计算机应用基础(本) 4 统设 必修 1 中央 4 1810 英语Ⅱ(1) 3 统设 必修 1 中央 5 1818 英语Ⅱ(2) 3 统设 必修 2 中央 6 2902 民族理论和民族政策 2 统设 必修 2 中央 7 1750 学位论文指南 7 统设 选修 5 省 8 51812 世界华文文学 3 非统设 选修 2 省 9 2513 古代汉语专题 4 统设 必修 3 中央 10 2515 中国现代文学专题 3 统设 必修 3 中央 11 2557 现代汉语专题 4 统设 必修 2 中央 12 2558 中国当代文学专题 3 统设 必修 2 中央 13 2516 中国文化概观 4 统设 选修 3 省 14 2517 西方文化概观 4 统设 选修 4 省 15 2559 言语交际 4 统设 选修 1 省 16 50535 美学专题 3 非统设 选修 4 省 17 50861 现代汉字学 3 非统设 选修 3 省 18 51042 中国古代文化要籍导读 4 非统设 选修 2 省 19 51083 影视批评 3 非统设 选修 3 省 20 51413 诸子散文研究 2 非统设 选修 5 省 21 1544 文论专题 4 统设 必修 3 中央 22 2519 古代小说戏曲专题 5 统设 必修 5 中央 23 2520 外国文学专题 4 统设 必修 3 中央 24 2521 中文学科论文写作 4 统设 必修 4 中央 25 2560 古代诗歌散文专题 5 统设 必修 4 中央 26 2522 艺术欣赏（汉本） 3.5 统设 省必修 2 省 27 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 28 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 29 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 30 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 31 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 32 51909 地域文化(本)(闽台区域文化) 2 非统设 选修 1 省 33 2504 国际礼仪概论 2 统设 选修 1 省 34 51856 中国现当代文学作品精读 4 非统设 选修 1 省 35 51860 中国古代文学作品精读 3 非统设 选修 3 省 36 76 毕业论文（汉本） 5 统设 必修 5 省 37 50643 社会实践 3 统设 必修 5 省 38 629 汉语基础# 4 补修 1 省 39 2537 中国文学基础# 4 补修 1 省 40 2547 外国文学基础# 4 补修 1 省 57 福建电大 2016 年春季开放教育 汉语言文学（师范）本科(专科起点)专业规则 专业名称 汉语言文学（师范） 规则号 130901205010102 学生类型 开放 专业层次 本科(专科起点) 毕业学分 71 中央电大考试学分 49 模块 模块中 建议开 考试 毕业 央电大 模块名 序号 课程代码 课程名称 学分 课程类型 课程性质 最低 考试最 设学期 单位 学分 低学分 1 50112 学位外语(汉语) 0 非统设 选修 5 省 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 公 3 808 计算机应用基础(本) 4 统设 必修 1 中央 共 4 1810 英语Ⅱ(1) 3 统设 必修 1 中央 基 13 13 础 5 1818 英语Ⅱ(2) 3 统设 必修 2 中央 课 6 2902 民族理论和民族政策 2 统设 必修 2 中央 7 1750 学位论文指南 7 统设 选修 5 省 专 业 基 础 课 专 业 课 通 识 课 18 25 2 专业拓 展课 3 实践课 8 补修课 58 14 22 0 0 0 8 2513 古代汉语专题 4 统设 必修 3 中央 9 2515 中国现代文学专题 3 统设 必修 3 中央 10 2557 现代汉语专题 4 统设 必修 2 中央 11 2558 中国当代文学专题 3 统设 必修 2 中央 12 2516 中国文化概观 4 统设 选修 3 省 13 2517 西方文化概观 4 统设 选修 4 省 14 2559 言语交际 4 统设 选修 1 省 15 51083 影视批评 3 非统设 选修 5 省 16 924 教育学 4 统设 必修 2 中央 17 2519 古代小说戏曲专题 5 统设 必修 5 中央 18 2520 外国文学专题 4 统设 必修 3 中央 19 2560 古代诗歌散文专题 5 统设 必修 4 中央 20 2578 心理学 4 统设 必修 3 中央 21 1544 文论专题 4 统设 选修 4 中央 22 2521 中文学科论文写作 4 统设 选修 4 中央 23 2522 艺术欣赏（汉本） 3.5 统设 选修 4 省 24 2579 中学语文教学研究 5 统设 省必修 4 中央 25 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 26 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 27 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 28 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 29 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 30 51909 地域文化(本)(闽台区域文化) 2 非统设 选修 1 省 31 2504 国际礼仪概论 2 统设 选修 1 省 32 1096 秘书资格证书专题 3 非统设 选修 5 省 33 50625 少年儿童文学 2 非统设 选修 2 省 34 51787 传播与广告 3 非统设 选修 2 省 35 76 毕业论文（汉本） 5 统设 必修 5 省 36 50643 社会实践 3 统设 必修 5 省 37 629 汉语基础# 4 补修 1 省 38 2537 中国文学基础# 4 补修 1 省 39 2547 外国文学基础# 4 补修 1 省 工学科电气信息类 计算机科学与技术专业（本科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层 的，能从事信息技术应用、开发和设计的高级工程技术人才。 在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家 富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗，艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合 作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 在业务知识和能力方面的基本要求是： 1.较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软件、硬件设计、开发和应用 等必须的基本技能； 2.了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分 析问题、解决问题的能力； 3.能够比较熟练地阅读本专业英文技术资料。 在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。 必要的说明:为了更好地适应信息产业发展对人才的不同需求，以及各地适应社会和经济发展需 要对特色人才的培养需求，特提供以下选修课程的参考指导： 1.网络技术应用类：网络规划与设计、网络操作系统、网络通信技术、网络编程技术网络管理 原理与实践、网站规划与设计。 2.计算机信息管理类：管理信息系统、电子商务概论。 3.软件技术开发与应用类：算法分析与设计、面向对象程序设计技术、数据库设计与实践、Web Services 技术、Java 技术。 4.嵌入式系统开发类：嵌入式系统概论、简明嵌入式系统硬件设计与实现、嵌入式实时操作系 统原理与应用、嵌入式软件开发技术与工具。 5.多媒体技术类：多媒体技术基础、Photoshop 图像处理、二维动画设计与制作、三维动画设 计与制作、影视后期制作、游戏开发与设计。 学位目标：符合条件的可以申请工学学士学位。 二、课程模块设置 本专业共设置 7 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、 实践课、补修课。 三、课程设置 1.公共基础课 59 该模块中央电大考试最低学分为 11 学分，模块毕业最低学分为 11 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、英语Ⅱ（1）、英语Ⅱ（2）。 （2）选修课：学位论文指南、学位外语(计算机)。 2.专业基础课 该模块中央电大考试最低学分为 16 学分，模块毕业最低学分为 16 学分。 （1）统设必修课：计算机组成原理 A、C 语言程序设计 A、离散数学（本）、数据结构（本）。 （2）选修课：计算机专业英语阅读。 3.专业课 该模块中央电大考试最低学分为 16 学分，模块毕业最低学分为 30 学分。 （1）统设必修课：操作系统、计算机网络（本）、数据库应用技术、软件工程。 （2）选修课：多媒体技术基础、Photoshop 图像处理、网络规划与设计、网络编程技术、Java 语言和 WWW 技术。 4.专业拓展课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 0 学分。 选修课：动态网页制作、二维动画设计与制作。 5.通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 6.本专业综合实践包括毕业设计，统设必修，共 10 学分，由福建电大根据中央电大制定的实践 环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7.学位课 （1）统设必修课：离散数学（本）、数据结构（本），共 8 学分。 （2）选修课：学位论文指南、学位外语（计算机），申请学位的学生必修。 8.补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：计算机导论、 Visual Basic 程序设计，共 8 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核 的必要条件，该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电大按照中央电大有关 规定组织考试。 9. 统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材，参加 中央电大统一考试，选修课参加中央电大或省级电大组织的考试。 10.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 60 11.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：11 学分 专业基础课：16 学分 专业课：30 学分 专业拓展课：0 学分 通识课：2 学分 实践课：10 学分 补修课：8 学分 本专业最低毕业总学分为 71 学分（需补修的学生为 71+8 学分）。本专业各模块最低毕业学分之 和为 69 学分（需补修的学分为 69+8），各模块中央电大考试最低学分之和为 43 学分。 五、课程说明 （一）公共基础课模块 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科所有专业开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业(课程)学习之前， 了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应 远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2．英语Ⅱ（1） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2200 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 3．英语Ⅱ（2） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2800 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 61 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 4．计算机应用基础（本） 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是各专业必修的基础课。通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念 和基本操作技能，并掌握计算机应用软件的使用，为学生使用计算机和进一步学习计算机有关知识 打下基础。 课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基 本知识；信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息处理技术； Windows 操作系统基本使用方法；计算机网络基本概念和 Internet 使用方法；Word 文字处理系统； Excel 电子表格系统;PowerPoint 电子演示文稿系统;信息安全与网络道德等。 （二）专业基础课模块 1．离散数学 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是本专业必修的重要课程之一。本课程主要介绍离散数学的各个分支的基本概念、基本 理论和基本方法。这些概念、理论以及方法大量地应用在数字电路、编译原理、数据结构、操作系 统、数据库系统、算法的分析与设计、人工智能、计算机网络等专业课程中；同时，该课程所提供 的训练有益于学生概括抽象能力、逻辑思维能力、归纳构造能力的提高，有益于学生科学态度的培 养。 本课程主要内容包括数理逻辑、集合论、图论等内容。 2．C 语言程序设计 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是该专业的第一门程序设计课程，是重要的专业基础课。通过此课程的学习，培养学生 的程序设计能力、初步的算法设计能力和代码实现能力。 本课程主要包括程序设计的基本概念、基本数据类型的应用、程序设计的基本控制结构、函数 模块的编写、构造类型数据的应用、地址的应用、算法设计及其实现、文件的应用。 3．计算机组成原理 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是本专业必修的硬件课程中重要核心课程之一。通过该课程的学习，使学生掌握计算机 各部件的组成结构，工作原理，掌握简单完备的单台计算机系统的基本组成原理，学习计算机设计 中的入门性知识。 课程内容包括：数据表示、寻址方式、指令系统、CPU 原理、多级结构的存储系统，总线和外 部设备等内容。 4．数据结构 62 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 数据结构是进行计算机软件开发的基础，本课程是计算机专业必修的专业基础课。课程系统地 介绍算法设计和项目开发中常用的数据结构和相关操作，包括：数组、链表、栈、队列、二叉树、 图等。结合数据结构分析递归程序设计技术的基本原理及应用。讨论一些基本数据结构的性质、存 储方法和典型算法示例。介绍常用的排序算法、查找算法的原理和具体实现。 课程以 C 语言作为数据结构和算法的描述工具。教学环节包括理论教学和课程设计，教学中注 重基础、突出应用、强化程序设计基本能力的训练。 （三）专业课模块 1．操作系统 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 计算机操作系统是本专业的重要专业基础课程。通过本课程的学习使学生掌握操作系统的基本 概念、基本原理和基本技术；通过对现代主流操作系统（如 Windows、Linux）的分析，可以较深入 地了解操作系统的实现机理和设计方法；使学生能掌握常用操作系统的使用和一般管理方法。 本课程的主要内容包括：操作系统概述、shell 程序设计、进程与线程、处理机调度、存储器 管理、文件系统、设备管理、操作系统程序结构等。 2．数据库应用技术 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 该课程主要讨论数据库系统的基本概念，基本原理，基本方法以及有关的应用。课程以 SQL Server 为数据库环境，内容主要包括：数据库系统的组成、关系数据库、数据库设计以及数据保护 等。要求学生通过本课程的学习了解有关数据库系统的基本概念，掌握相关的知识，初步掌握数据 库设计方法，并能用数据库系统建立数据库及简单的应用。 3．计算机网络（本） 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是计算机专业的必修课程之一。在内容安排上以网络应用为出发点，不强调过多的理论， 以掌握计算机网络的应用方法和技能为原则。 本课程主要内容包括：计算机网络体系结构、OSI 与 TCP/IP 参考模型、数据通信基础、局域网、 广域网、网络互连、传输控制、Internet 及其应用、宽带 IP 网络、光互连网、城域网、服务质量 控制、网络安全、网络管理等。 4．软件工程 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 软件工程是本专业一门重要的专业课，它对于培养学生的软件素质，提高学生的软件开发能力 与软件项目管理能力具有重要的意义。同时通过该课程的学习，使学生掌握开发高质量软件的方法； 通过对软件开发过程和过程管理技术的学习，使学生了解如何进行软件度量和管理，怎样进行质量 保证活动，从而能够有效地策划和管理软件开发活动。 课程的主要内容有：以软件生命周期的主要活动为主线，从软件及软件工程的历史和发展、软 件开发过程、需求分析、软件设计、程序编码、软件测试、软件维护、软件项目管理、标准及规范 63 等方面全面介绍软件工程的基本理论、方法、技术和工具。 （四）通识课模块 1．地域文化(本)(闽台区域文化) 本课程 2 学分，36 学时，开设一学期。 本课程是具有地方特色的通识课程，其实施方案、教学大纲均由省电大依据中央电大有关精神 结合本省教学情况统一制定，对教学学习过程具一定的指导性。 闽台区域文化课程是建立在福建电大在闽台文化研究的基础上，结合自身优势开设的特色课程， 符合远程开放教育人才培养模式改革的教育思路。闽台区域文化内容丰富，对学员了解闽台之间的 历史渊源，文化交流，促进两岸统一，具有深远的教育意义。 2．国际礼仪概论 本课程 2 学分，课内学时 36，其中电视学时 6，开设一学期。 现代礼仪系列课程是中央广播电视大学于 2006 年下半年最新推出的一系列课程。在目前已有三 门课程被确认，分别是“社交礼仪概论”、“商务礼仪概论”、“国际礼仪概论，它们是作为通识课程 开出的。在构建和谐社会的大背景下，具备礼仪知识已是人们必需做到的，所以礼仪课程也理所当 然地成为许多专业的必修课。 随着我国国际交往活动的日益增多，各类人员参与涉外活动的机会与日俱增。涉外活动人员往 往代表着国家和民族的形象，熟知、运用和遵循国际礼仪显得十分重要。本课程知识较为实用，学 好它有助于学好和巩固其它礼仪课程的知识。 本课程主要内容：介绍了国际交往活动中各种礼仪及惯例，具体包括国际礼仪的基本法则、国 际接待的礼仪、国际访问的礼仪、涉外人员个人的礼仪等内容。 （五）拓展课模块（略） （六）补修课模块 1．计算机导论# 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 计算机导论是学习计算机专业知识的入门课程，通过本课程的学习，目的是引导学生认识以计 算机为核心的信息技术在现代社会和现代文化中的地位和作用，提高学生的信息素养。课程主要围 绕计算机的基本概念和知识展开，通过学习使学生掌握计算机系统的基本软硬件知识，具备软件与 硬件的基本安装、使用能力，具备基本的信息采集和运用组织能力，为专业的深人学习奠定必要的 信息素养基础。 本课程主要内容：计算机系统基础；操作系统与应用软件；多媒体技术及其应用基础； 计算 机网络技术及其应用；数据管理技术基础；软件开发技术；信息的收集、处理、表现的基本方法等 内容。在课程的实训中则针对微机系统的组成与安装；操作系统使用；网络与多媒体技术以及网络 资源的获取和组织处理进行一定的实验和演示，加强理论与实践的结合。 2. Visual Basic 程序设计# 本课程 4 学分，课内学时 72，其中实验 36 学时，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握可视化程序设计方法和 Visual Basic 程序设计的编程技巧，具 64 备用 Visual Basic 语言进行系统开发的初步能力。 课程主要内容：可视化编程理论概述，Visual Basic 可视化编程初步，应用程序接口设计及代 码编写，Visual Basic 高级语言技巧，文件处理应用程序设计方法，图形图像和多媒体应用程序设 计方法，数据库应用程序设计方法，网络应用程序设计方法，调试与错误处理，Com 和 ActiveX 应 用。 （七）实践课模块（详见本专业教学实施方案） 六、福建电大 2016 年春季开放教育计算机科学与技术本科(专科起点)专业规则表（附后） 65 福建电大 2016 年春季开放教育 计算机科学与技术本科(专科起点)专业规则 专业名称 学生类型 毕业学分 计算机科学与技术 开放 71 模块中 模块毕 央电大 模块名 业最低 序号 课程代码 考试最 学分 低学分 规则号 专业层次 中央电大考试学分 课程名称 160301208060500 本科(专科起点) 43 学分 课程类型 建议 考试 课程性质 开设 单位 学期 1 50105 学位外语(计算机) 0 非统设 选修 6 省 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 3 808 计算机应用基础(本) 4 统设 必修 1 中央 4 1810 英语Ⅱ(1) 3 统设 必修 1 中央 5 1818 英语Ⅱ(2) 3 统设 必修 2 中央 6 1750 学位论文指南 7 统设 选修 6 省 专 7 51371 计算机专业英语阅读 2 非统设 选修 5 省 业 8 2272 数据结构（本） 4 统设 必修 2 中央 9 3595 C 语言程序设计 4 统设 必修 1 中央 础 10 2151 计算机组成原理 4 统设 必修 1 中央 课 11 50501 离散数学（本） 4 统设 必修 2 中央 12 50016 JAVA 语言和 WWW 技术 4 非统设 选修 4 省 13 51204 网络编程技术 4 非统设 选修 5 省 14 51369 photoshop 图像处理 4 非统设 选修 4 省 15 51375 多媒体技术基础 4 非统设 选修 3 省 16 51386 网络规划与设计 4 非统设 选修 4 省 17 1250 软件工程 4 统设 必修 4 中央 18 2150 计算机网络（本） 4 统设 必修 3 中央 19 2152 操作系统 4 统设 必修 2 中央 20 2154 数据库应用技术 4 统设 必修 3 中央 21 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 22 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 23 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 24 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 25 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 26 51909 地域文化(本)(闽台区域文化) 2 非统设 选修 1 省 27 2504 国际礼仪概论 2 统设 选修 1 省 28 50161 动态网页制作 4 非统设 选修 5 省 29 51377 二维动画设计与制作 4 非统设 选修 3 省 30 2101 毕业设计（计本） 10 统设 必修 6 省 31 00768 计算机导论＃ 4 补修 1 省 32 00030 Visual Basic 程序设计＃ 4 补修 1 省 公 共 基 11 11 础 课 基 16 16 专 业 30 16 课 通 识 2 0 课 专业拓 展课 0 0 实践课 10 0 补修 课 66 工学科土建类 土木工程(建筑管理)(本科)专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格: 本科 (专科起点)，两年制，三年业余学习， 最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标: 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，获得结构工程师基 本训练的高级工程技术人才。 毕业生能从事本专业工程结构的设计、建造和管理，具有初步的应用研究和开发能力。 在政治思想道德方面: 热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神; 遵纪 守法，具有良好的社会公德和职业道德。 在业务知识和能力方面: 1．深入掌握本专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能。 2．具有一般土木工程结构的设计和施工的综合管理能力， 以及试验研究能力。 3．获得科学研究、技术开发的初步训练。 4．具有较强的自主学习能力，以及在土木工程领域获得前沿知识的能力。 5．具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料。 6．具有计算机应用的基本能力。 在身体素质方面: 身体健康、能精力充沛地工作。 学位目标: 工学学士学位。 二、课程模块设置 本专业共设置 7 个模块，分别是公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、补 修课、综合实践。 三、课程设置 土木工程 (建筑管理方向) 专业 1．公共基础课 该模块中央电大考试最低学分为 11 学分， 模块设置最低学分为 18 学分。 (1) 统设必修课: 国家开放大学学习指南、英语Ⅱ (1)、英语Ⅱ (2)、 计算机应用基础 (本)， 共 11 学分。 (2) 选修课: 学位论文指南、学位外语(土木)，共 7 学分。 2．专业基础课 该模块中央电大考试最低学分为 23 学分，模块设置最低学分为 27 学分。 (1) 统设必修课: 混凝土结构设计原理、土木工程力学 (本)、土木工程CAD、工程数学 (本)、 工程地质、建筑结构试验，共 23 学分。 (2) 选修课: 流体力学， 共 4 学分。 67 3．专业课 该模块中央电大考试最低学分为 11 学分，模块设置最低学分为 11 学分。 (1) 统设必修课:建设监理、工程经济与管理、高层建筑施工，共 11学分。 (2) 选修课:国际工程承包、土木工程询价与估价、房屋建筑学，共 9学分。 4．通识课 中央电大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程通识课模块毕业最低 学分为2 学分;通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施， 通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修 专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习(在教务管理系统中此类课程将不能实现 注册) 和申请办理课程免修免考，此模块毕业最低学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 5 综合实践 本专业综合实践包括课程设计 (土木)、生产实习 (土木)、毕业实习 ( 土木)、毕业设计 (土木)， 统设必修，共 16 学分，由地方电大根据中央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免 修。 6．补修课 补修课程是指在注册开放教育本科 (专科起点) 专业学习的学生中， 部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。补修课程学分是按规定需要补修的学 生必修的学分和毕业审核的必要条件。补修课程统一使用中央电大确定的课程名称，执行统一的教 学大纲或教学要求，并由中央电大推荐教材、提供相关教学支持服务。 7．统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、 统 一考试。 8．课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 9．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 土木工程 (建筑管理方向) 专业 各模块毕业最低学分依次是: 公共基础课: 11 学分 专业基础课: 23 学分 专业课: 11 学分 专业拓展课: 5 学分 通识课: 2 学分 综合实践: 16 学分 补修课: 12 学分 本专业毕业最低总学分为71学分 (需补修的学生为 71 + 12 学分)。本专业各模块毕业最低学分 之和为 68 学分 (需补修的学生为 68+12 学分)， 各模块中央电大考试最低学分之和为 45 学分。 68 本专业学位申请的规则是: 通过毕业审核且符合学位申请的条件， 可以申请学士学位。 五、课程说明 (一) 本科课程 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科所有专业开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业 (课程)学习之前， 了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应 远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2．工程数学 (本) 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是中央广播电视大学土木工程专业“专升本”的一门重要的基础必修课，它是为培养适 应社会主义现代化经济发展和科学进步需要的本科工程技术和工程管理应用型人才服务的， 也是 学习专业理论知识不可缺少的基础课程。 本课程是在学生完成高等数学基本知识、基本理论和基本方法的学习基础上， 介绍线性代数、 概率论和数理统计等内容。这些内容的设置中为学生学习后续专业课程和今后的实际工作提供数学 基础的知识和方法。 本课程的主要内容: 行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值及二次型、随机事件与概率、 随机变量的分布和数字特征、数理统计基础。 3．土木工程力学 (本) 本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 本课程是土木工程专业的一门主要技术基础课。它的主要任务是研究杆件结构的计算及分析方 法。通过本课程的学习，使学生掌握结构计算的基本概念，基本理论和分析方法; 理解不同类型结 构的分析与计算的特点; 学会土木工程中典型结构的内力和位移计算方法，为后续课程和今后的专 业技术工作打下基础。 本课程的主要内容: 力法、位移法、力矩分配法、影响线、结构矩阵分析、结构的动力计算及 超静定梁的极限荷载。 先修课程: 土木工程力学 (本)。 后续课程: 钢结构 (本)。 4．流体力学 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 69 本课程是土木工程专业的一门主要技术基础课。本课程的主要任务是使学生掌握流体 (水流) 宏观运动的一般规律和有关的基本概念、基本原理、基本方法，理解不同水流的特点，学会常见土 木工程中的水利计算方法，并具备初步的试验量测技能; 注意培养学生发现和解决问题的能力， 为 学生学习专业课程、从事专业技术工作或进行科学研究打下基础。 本课程的主要内容: 绪论、流体静力学、 流体运动学、流体动力学基础、流动阻力和能量损失、 孔口管嘴及有压管流、明渠恒定流、堰流及闸孔出流、渗流、量纲分析和相似原理。 先修课程: 土木工程力学 (本)。 后续课程: 地下建筑与结构、桥涵水文 (本)。 5．工程地质 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程是土木工程专业的一门主要专业基础课。 本课程的主要内容: 岩石及其工程地质性质; 地质构造; 第四纪沉积层的形成及其工程地质特 征；地下水的类型、性质及运动规律；不良地质条件下的工程地质问题；地下洞室工程问题；特殊 土的工程地质评价；工程地质勘察等。 后续课程: 地下建筑与结构、桥梁工程 (本)、桥梁墩台基础、钢结构(本)等。 6．工程经济与管理 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是土木工程专业的一门主要专业课。本课程是研究最有效的建造建筑物的理论、 方法 和有关的施工规律的学科。它以科学经济理论为基础，以保证工程项目高质量、安全地和经济地完 成为目标。 本课程的主要内容:现代建筑经营与管理概论，资金的时间价值与等值计算，建设项目可行性研 究与经济评价，折旧的基本方法，工程建设预算与估价，建筑工程招投标及工程承包合同， 价值 工程，预测与决策的基本方法，建筑管理与建设监理，房地产经济与开发经营以及线性规划在管理 中的应用等。 相关课程: 高层建筑施工。 7．建筑结构试验 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程是土木工程专业的一门主要技术基础课。本课程主要讲述建筑结构试验所用仪器、设备 及试验方法。 本课程的主要内容: 加载设备、量测仪器、 试验设计、结构的静载及动载试验、结构的低周反 复荷载试验等。 先修课程: 土木工程力学 (本)、结构力学、高层建筑结构与抗震。 相关课程: 钢—混凝土组合结构、地下建筑与结构、特种结构。 8．土木工程CAD 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是土木工程专业的一门主要技术基础课。该课程面向实际应用，面向初学者，全面地、 70 有重点地介绍了计算机图形生成与变换的基本原理( 这是CAD的基础)和著名软件 AutoCAD 2000 的功 能特点及使用方法 ( 这是 CAD 的实际技能)，特别是按照作者多年的教学与科研经验，对用户在学习 和使用AutoCAD 2000 过程中感到困惑的尺寸及文本标注、线型及其比例因子、绘图输出以及 AutoCAD 2000 的新增功能，做了详尽的阐述。 本课程的主要内容: 绪论、常用图形输入、输出设备、二维图形生成的常用算法、图形变换、 AutoCAD 概述、AutoCAD 绘图怎样开始、AutoCAD 基本绘图技术、 AutoCAD 高级绘图技术、AutoCAD 的二次开发简介和专业图的绘制。 先修课程: 工程制图基础、土木工程制图。 后续课程: 钢结构 (本) 等。 9．混凝土结构设计原理 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是土木工程专业的一门专业基础课。 本课程的主要内容: 绪论、钢筋混凝土材料的力学性能、混凝土结构基本计算原则、受弯构件 正截面的受弯承载力、受弯构件斜截面承载力、受扭构件扭曲承载力、受压构件承载力、受拉构件 承载力计算、 钢筋混凝土构件的变形和裂缝宽度计算、 预应力混凝土构件的计算、 容许应力法等。 先修课程: 土木工程力学、建筑结构试验等。 后续课程: 地下建筑与结构、桥梁工程(本)、桥梁墩台基础、混凝土结构设计(A) 等。 12．建设监理 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程是建筑管理课群组的一门主要专业课。 本课程的主要任务是通过对本课程的学习使学 生掌握建设监理的相关知识。 本课程的主要内容: 建设工程监理基本理论与相关法规，建设工程合同管理、信息管理，建设 工程质量、投资、进度控制等。 先修课程: 工程经济与管理、高层建筑施工。 相关课程: 土木工程询价与估价、房地产经营与管理、房地产估价、房地产法规。 13．高层建筑施工 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是建筑管理课群组的一门主要专业课。 本课程是以各工种工程施工技术为研究对象， 以确定施工方案为核心，结合具体施工对象，选择该工程各工种工程最合理的施工方案，决定最有 效的施工技术措施；是一门讲授建造高层建筑物的理论、方法和有关的施工规律的课程。 本课程的主要内容: 深基坑施工、 地下连续墙施工、 土层锚杆 ( 土锚) 工程、 桩基工程、 大 体积混凝土基础结构施工、起重及运输机械、脚手架工程、现浇混凝土结构高层建筑施工和钢结构 高层建筑施工等内容。 先修课程: 土木工程力学 (本)、钢结构 (本)。 相关课程: 房地产经营与管理。 (二) 补修课程 71 1．建筑构造# 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程的主要内容: 建筑的组成 常见构造做法，建筑施工图的识读等。 本课程的特点: 理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。在学习过程中， 要 综合运用基础理论，通过习题、实训和毕业设计等环节，锻炼培养解决实际问题的能力。由于建筑 构造种类繁多，形式多种多样，在学习过程中，只能重点学习常用的、尤其是以民用建筑为主的建 筑构造，掌握其一般组成和做法。 本课程的培养目标: 通过学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见 的构造做法，以及建筑施工图的识读;使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题; 配合其他有关课程的学习，为今后从事土建工程施工与管理、工程建设监理、工程质量与安全管理、 工程经营与造价管理 2．建筑力学# 本课程 4 学分， 课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程的主要内容: 力系及力系的平衡; 构件的强度、刚度、稳定等问题的基本概念、基本理论; 杆系结构的内力、强度、刚度、稳定计算的基本原理和基本方法。 本课程的特点: 为建筑施工与管理专业提供力学概念、力学分析方法与计算方法的一门课程; 涉及的概念较多，解题方法灵活多样，对于一些工程实际问题，更需要分析和解决问题的能力， 因此必须通过做练习题来加深对概念的理解和掌握，熟悉基本公式、基本方法的运用，从而达到理 解、掌握所学知识的目的。 本课程的培养目标: 通过学习，培养学生具有初步对建筑工程问题的简化能力及一定的力学分 析与计算能力，是学习有关后续课程和从事专业技术工作的基础。 3．建筑结构# 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程的主要内容: 建筑结构 ( 混凝土结构、砌体结构、钢结构等) 的基本计算原则、构件计 算、常见结构的构造要求 (含抗震构造要求); 重点介绍钢筋混凝土结构。 本课程的特点: 理论性和实践性较强的课程。 因此在掌握基本概念、基本原理的同时，要注意 理论的发展以及理论与实践的紧密结合; 尤其要注意规范的应用， 并以现行国家规范和行业规程为 基础。 本课程的培养目标: 通过学习， 使学生掌握混凝土结构、 砌体结构和钢结构的基本概念、 基 本理论和构造要求。 六、福建电大 2016 年春季开放教育土木工程(建筑管理)本科(专科起点)专业规则表（附后） 福建电大 2016 年春季开放教育 72 土木工程(建筑管理)(专科起点)专业规则 专业名称 土木工程(建筑管理) 规则号 130901208070309 学生类型 开放 专业层次 本科(专科起点) 71 中央电大考试学分 45 毕业学分 模块 模块中 毕业 央电大 模块名 序号 课程代码 最低 考试最 学分 低学分 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 11 23 11 通 识 课 补修课 23 11 2 专业拓 5 展课 综合 实践 11 16 0 0 0 课程名称 学分 建议 考试 课程类型 课程性质 开设 单位 学期 1 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 2 808 计算机应用基础(本) 4 统设 必修 3 中央 3 1750 学位论文指南 7 统设 选修 6 省 4 1810 英语Ⅱ(1) 3 统设 必修 1 中央 5 1818 英语Ⅱ(2) 3 统设 必修 2 中央 6 50106 学位外语(土木) 0 非统设 选修 6 省 7 472 工程地质 3 统设 必修 4 中央 8 490 工程数学（本） 4 统设 必修 1 中央 9 874 建筑结构试验 3 统设 必修 5 中央 10 1027 流体力学 4 统设 选修 3 省 11 1467 土木工程力学（本） 5 统设 必修 2 中央 12 1477 土木工程 CAD 4 统设 必修 3 中央 13 2181 混凝土结构设计原理 4 统设 必修 4 中央 14 428 高层建筑施工 4 统设 必修 5 中央 15 474 工程经济与管理 4 统设 必修 5 中央 16 849 建设监理 3 统设 必修 4 中央 17 50270 国际工程承包 3 非统设 选修 3 省 18 50793 土木工程询价与估价 3 非统设 选修 4 省 19 51344 房屋建筑学 3 非统设 选修 3 省 20 2504 2 统设 选修 1 省 21 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 22 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 23 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 24 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 25 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 26 51909 地域文化（本）(闽台区域文化) 2 非统设 选修 1 省 27 2133 实用法律基础 3 统设 选修 1 省 28 50898 信息管理概论 4 非统设 选修 2 省 29 51929 建设工程项目管理 4 非统设 选修 3 省 国际礼仪概论 30 89 毕业设计（土木） 8 统设 必修 6 省 31 109 毕业实习（土木） 2 统设 必修 6 省 32 50495 课程设计（土木） 3 统设 必修 4 省 33 50673 生产实习（土木） 3 统设 必修 6 省 34 869 建筑构造＃ 4 补修 1 省 35 875 建筑力学＃ 4 补修 1 省 36 877 建筑结构＃ 4 补修 1 省 73 管理学科工商管理类 工商管理专业（本科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：工商管理本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年 半。 专业培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的 应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管 理工作以及行政管理等方面的工作。 业务知识和能力方面，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经 营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的 专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。 在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。 学位目标：管理学学士学位。 二、课程模块设置 本专业共设置七个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、 实践课、补修课。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块中央电大考试最低学分为 17 学分，模块毕业最低学分为 17 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、西方经济学（本）、英语 II （1）（2）、民族理论和民族政策。 （2）选修课：学位外语（工商）、学位论文指南。 2．专业基础课 该模块中央电大考试最低学分为 11 学分，模块毕业最低学分为 14 学分。 （1）统设必修课：组织行为学、金融学、企业战略管理。 （2）选修课：现代管理原理、国际企业管理。 3．专业课 该模块中央电大考试最低学分为 19 学分，模块毕业最低学分为 21 学分。 （1）统设必修课：公司概论、流通概论、成本管理、小企业管理、管理案例分析。 （2）省必修课：人力资源管理。 （3）选修课：资本经营、金融市场、纳税筹划。 4．通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 74 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 5．专业拓展课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 4 学分。 选修课：证券投资分析、区域经济学、企业信息管理、中外考试制度比较。 6．实践课 实践课包括社会实践和毕业设计，统设必修，共 8 学分，由福建电大根据中央电大制定的实践 环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7.补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：管理学原理、 市场营销学、财务管理，共 12 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核 的必要条件，该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电大按照中央电大有关 规定组织考试。 8．统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材，参加 中央电大统一考试，选修课参加中央电大或省级电大组织的考试。 9．课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 10．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供 学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块毕业最低学分依次是： 公共基础课模块：17 学分 专业基础课模块：14 学分 专业课：21 学分 通识课：2 学分 专业拓展课：4 学分 实践课：8 学分 补修课：12 学分 本专业最低毕业总学分为 71 学分（需补修的学生为 71+12 学分），各模块中央电大考试最低学 分之和为 47 学分。 本专业毕业规则是：最低毕业总学分为 71（需补修的学生为 71+12 学分），学分达到培养目标 和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。 五、学位规则 75 本专业学位申请的规则是：通过毕业审核，必修课平均成绩 75 分（含）以上，其他课程平均成 绩 70 分（含）以上，通过学位英语考试，毕业论文成绩在良好（75 分）以上并通过学位论文答辩 的学生，可授予管理学学士学位。 学位申请要求见本专业学位授予实施细则。 六、课程说明 （一）公共基础课模块 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18，必修课，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科所有专业开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课程）学习之 前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快 适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2.计算机应用基础（本） 计算机应用基础是计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作 技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习 计算机有关知识打下基础。 通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和 数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。 3.西方经济学(本) 通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其他财经类 课程奠定基础。 本课程的主要内容：需求与供给曲线的决定；弹性理论；生产理论；市场结构；资源投入的应 用；资本市场；政府调控与市场调节的互补；国民经济的流转与均衡；国民消费与投资；政府收支 与国际收支；国民经济波动的主要原因；财政、货币政策的内容及其选择；社会福利的基本原理； 商品的外部性。 先修课程：西方经济学，经济数学等。 4.英语 II（1） 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握 2200 左右的常用词汇（包括英语 I 要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 76 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 5. 英语 II(2) 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握 2800 左右的常用词汇（包括英语 I 要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 6. 学位论文指南 学位论文指南课程是为 2004 年秋（含）以后毕业且要求申请学位的开放教育试点本科（专科起 点）专业学生开设的一门必修课，记 7 学分，即学位审核最低学分为 71＋7 学分。不申请学位的本 科（专科起点）专业学生可以申请注册本课程学习，但本课程学分不记入最低毕业总学分，本课程 成绩不作为毕业审核课程成绩。 学位论文指南课程旨在通过对学生的学位论文写作提供专门的指导，使学生掌握学位论文写作 的一般要求及不同专业学位论文的写作规范和写作技巧，明确学位论文写作和学位论文审核的主要 环节和有关要求，培养学生的创新思维能力和研究能力，切实提高学生学位论文写作能力和学位论 文水平。 指导性、实用性是学位论文指南课程的突出特点。指导性是指本课程内容以“学生如何更好地 完成学位论文写作”为核心，在知识、方法、技能等方面提供指导；实用性是指本课程针对一系列 适合远程开放教育学习者论文写作特点的案例，结合学生论文写作中容易出现的问题和反映比较普 遍的难点开展教学和指导。 7. 民族理论与民族政策 本课程是中央电大开放教育本科专业（理工科专业除外）开设的公共基础课，统设必修，学分 2，课内学时 36，开设一学期。 本课程的教学目的是使学生通过学习，树立马克思主义的民族观，理论与实践相结合，完整地 把握我国民族理论和民族政策，正确认识和处理我国的民族问题和民族关系，自觉地维护祖国的统 一，增强民族平等和民族团结的意识，促进各民族共同发展和共同繁荣，促进和谐社会的构建与进 步，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。 本课程的教学内容主要包括马克思主义民族理论、我国民族的历史与现状和我国的民族政策等， 具体阐述了马克思主义关于民族、民族发展、民族关系、民族问题等方面的理论，介绍了我国民族 和民族问题发展的历史、现状，着重讲述了我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干 部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗 教信仰自由政策等。 （二）专业基础课模块 1．组织行为学 组织行为学是研究一定组织中人的行为的规律性的一门科学。本课程的主要内容：学科导论、 77 个体行为、激励、群体行为、领导行为、组织行为、组织变革与发展。 先修课程：管理学基础等。 2.金融学 通过本课程的教学，使学生对金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较 深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等 基本范畴有较系统的掌握，以便更好地理解国家金融政策，做好经济和金融决策。 本课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理论及其一般业务，金 融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、金融与经济的关系。 3.企业战略管理 通过本课程的教学，使学生掌握企业战略管理的基本原理与方法。 课程的主要内容有：战略管理概述；外部环境分析；内部环境分析；战略目标确定；企业战略 方案的选择、制定与实施；战略控制等。 先修课程：管理学原理、企业信息管理、市场营销学、人力资源管理、财务管理。 4.国际企业管理 通过本课程的教学，使学生掌握国际企业管理的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学 习其他专业课和从事跨国企业的实际管理工作打下基础。 课程的主要内容：国际企业管理总论；企业国际化经营理论；国际企业的经营环境；国际企业 的全球发展战略；国际企业的投资方式和策略；国际企业的营销管理；国际企业的生产管理；国际 企业的人力资源管理；国际企业的组织结构与管理体制；国际企业的风险管理；国际企业文化管理； 国际企业的财务管理；中国的外商投资企业；中国企业的国际化经营。 先修课程：管理学基础、市场营销、人力资源管理、组织行为学、财务管理等。 （三）专业课模块 1.公司概论 本课程是工商管理专业的一门基础理论课，为学生提供了公司行为规范化、公司有效地运作和 公司管理方面的理论性、系统性和实用性的基础知识。教学的目的是使学生掌握公司的基本知识、 基本原理和基本方法。 本课程从理论上对现代公司的起源与发展，公司的特征和类型，特别是现代公司的三大特征， 即法人财产权、有限责任制和公司法人治理结构进行了全面的、系统的阐述；在实务操作方面，对 有限责任公司和股份有限公司的设立和运作，经理人员的激励与约束，公司的股票和债券的管理， 集团公司和控股公司的运作及公司的合并、分立、重整与清算作了详实的介绍和透彻的分析。同时， 对我国国有企业在建立现代企业制度过程中所出现的种种新情况、新经验、新问题给予了高度的关 注。 先修课程: 管理学基础 2.流通概论 通过本课程的学习，使学生掌握商品流通的基本形态和物流的组织与管理基本方法。 课程的主要内容有：商品流通概述、零售商业的管理、批发商业的管理、电子商务及物流管理、 78 商品流通政策等。 先修课程：管理学基础。 3.成本管理 课程基本内容包括:成本管理的基础工作和体系、成本核算、成本预测、成本决策、成本控制、 成本计划、分析和审计等。 先修课程：会计学基础、管理学基础。 4．小企业管理 本课程的主要内容有：小企业及企业家的特征；如何寻找创业机会；新企业计划（包括新企业 计划的作用、创造竞争优势、分析市场形成市场营销计划、选择经营场所和设备、编制财务报表、 确定资金需求、寻找资金来源）等内容。 先修课程：管理学基础、财务管理、人力资源管理、企业信息管理等。 5.管理案例分析 案例分析是管理类各专业学习和研究的一种重要方法。目的是使学生增强消化和运用知识与经 验的能力，培养学生依据自身积累的专业知识和经验，独立思考和解决问题。通过案例分析，掌握 思考问题的方法，养成独立思维的习惯。本课程将在传授案例的采集与分析原理的基础上，选择管 理方面的典型案例进行剖析。 6.人力资源管理 课程主要内容：职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、人力 资源保护、人力资源管理诊断与评价。 7.资本经营 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是工商管理专业的专业课。通过本课的学习，掌握资本运作的一般知识和操作知识。 本课程的主要内容有：资本经营战略，资本经营的中介，企业兼并，企业股份制改造，资产重 组，品牌战略等。 先修课程：管理学基础、市场营销学、小企业管理、企业战略管理等。 8．金融市场 本课程的主要内容：金融市场总论、金融市场主体、金融市场客体、金融市场媒体、同业拆借 市场、票据市场、债券市场、股票市场、股票债券的转让价格与收益率、股票与债券投资分析、证 券投资基金市场、外汇市场、金融期货市场、国际金融市场的回顾与前瞻等。 （四）通识课模块 1．国际礼仪概论 本课程 2 学分，课内学时 36，其中电视学时 6，开设一学期。 现代礼仪系列课程是中央广播电视大学于 2006 年下半年最新推出的一系列课程。在目前已有三 门课程被确认，分别是“社交礼仪概论”、“商务礼仪概论”、“国际礼仪概论，它们是作为通识课程 开出的。在构建和谐社会的大背景下，具备礼仪知识已是人们必需做到的，所以礼仪课程也理所当 然地成为许多专业的必修课。 79 随着我国国际交往活动的日益增多，各类人员参与涉外活动的机会与日俱增。涉外活动人员往 往代表着国家和民族的形象，熟知、运用和遵循国际礼仪显得十分重要。本课程知识较为实用，学 好它有助于学好和巩固其它礼仪课程的知识。 本课程主要内容：介绍了国际交往活动中各种礼仪及惯例，具体包括国际礼仪的基本法则、国 际接待的礼仪、国际访问的礼仪、涉外人员个人的礼仪等内容。 2.地域文化(本)(闽台经济与文化) 本课程 2 学分，36 学时，开设一学期。 本课程的主要内容：系统地介绍了闽台经济与文化交流的基本概况。闽台地缘相近，血缘相亲， 习俗相同，语言相通。台湾在很长的历史时期中一直是福建的一部分，台湾的居民绝大部分是从福 建移民过去的。因此，闽台经济之间、闽台文化之间，有着天然的、极为密切的关系。认真学习本 课程对理解和掌握闽台经济的互补互利、闽台文化的交流融合有重要意义。本课程包括上编经济篇 和下编文化篇共十二章。通过学习，学生应掌握闽台经济与文化交流的基本概况、特点、问题及展 望。这门课程的教学，应理论联系实际，结合当今时代闽台经济、文化发展变化的大趋势和新特征 进行讲解。 （五）专业拓展课模块 1.证券投资分析 证券投资分析是金融专业专科开放教育证券投资方向的专业必修课，通过本课程的学习，使学 生掌握证券投资分析的基本原理和基本技巧，为从事实际证券投资分析工作打下坚实的基础。 证券投资分析课程主要讲述证券投资收益与风险的确定原理、投资决策基础、投资组合资产的 选择、证券、股市、债券市场的评价、其他投资价格及风险分析等。 （六）补修课模块 1．管理学基础# 本课程是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课，也是工商管理专业（本科）的一门补修 课程。 本课程主要内容：管理学总论、管理理论的形成与发展、计划与决策、组织与人事、领导与激 励、控制与协调。 本课程性质：管理学原理是为工商管理和经济学专业（本科）开设的一门补修课。它主要研究 各种社会组织中管理活动的一般规律，既是一门科学，也是一门艺术。 2．市场营销学# 课程的主要内容包括绪论、市场分析与研究、市场策略、市场营销组合的规划与执行、营销控 制管理等。 本课程的培养目标： 通过本课程的教学，使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，系统 掌握市场营销学的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课以及从事市场营销方面的 实际工作打下基础。 3．财务管理# 财务管理是工商管理专业知识结构中的重要组成部分。本课程以单一企业主体为对象，阐述了 80 财务管理的基本理论和基本方法，具有较强的理论性和实务性。 本课程的教学目标：通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务管理的基本 理论，运用财务管理的基本方法处理一般财务管理问题。 本课程以财务管理目标为导向、以资金流转为主线，在阐述财务管理目标、财务管理环境和财 务观念的基础上，对企业筹集资金、运用资金和分配资金的基本理论和基本方法进行了系统地论述， 并简要介绍了财务分析的基本方法和指标体系。 （七）实践课模块（详见本专业教学实施方案） 七、福建电大 2016 年春季开放教育工商管理本科(专科起点)专业规则表（附后） 81 福建电大 2016 年春季开放教育 工商管理本科(专科起点)专业规则 专业名称 学生类型 毕业学分 模块 模块中 毕业 央电大 模块名 序号 最低 考试最 学分 低学分 1 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 通 识 课 17 14 21 2 17 11 19 0 专业 拓展课 4 0 实践课 8 0 补修课 82 工商管理 开放 71 课程 代码 规则号 专业层次 中央电大考试学分 课程名称 学分 130901211020100 本科(专科起点) 47 课程类型 课程性质 建议开 考试 设学期 单位 50103 学位外语(工商) 0 非统设 选修 6 省 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 3 808 4 统设 必修 1 中央 4 1810 英语Ⅱ(1) 3 统设 必修 1 中央 5 1818 英语Ⅱ(2) 3 统设 必修 2 中央 6 2307 西方经济学（本） 4 统设 必修 1 中央 7 2902 民族理论和民族政策 2 统设 必修 2 中央 8 1750 学位论文指南 7 统设 选修 6 省 9 1182 企业战略管理 4 统设 必修 4 中央 10 1880 组织行为学 4 统设 必修 2 中央 11 2311 金融学 3 统设 必修 2 中央 12 587 国际企业管理 4 统设 选修 3 省 13 2314 现代管理原理 3 统设 选修 2 中央 14 192 成本管理 4 统设 必修 3 中央 15 523 公司概论 4 统设 必修 2 中央 16 1031 流通概论 4 统设 必修 3 中央 17 1640 小企业管理 4 统设 必修 4 中央 18 2540 管理案例分析 3 统设 必修 3 中央 19 942 金融市场 4 统设 选修 5 省 20 1236 人力资源管理 4 统设 省必修 4 中央 21 50990 资本经营 4 统设 选修 5 省 22 2313 纳税筹划 3 统设 选修 5 中央 23 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 24 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 25 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 26 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 27 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 28 51909 地域文化(本)(闽台经济与文化) 2 非统设 选修 1 省 29 2504 国际礼仪概论 2 统设 选修 1 省 30 31 32 33 34 35 36 37 50610 区域经济学 1189 企业信息管理 51410 中外考试制度比较 2054 证券投资分析 2539 毕业设计（工商本） 50643 社会实践 00547 管理学基础＃ 01349 市场营销学＃ 4 3 3 4 5 3 4 4 非统设 统设 非统设 统设 统设 统设 选修 省必修 选修 选修 必修 必修 补修 补修 4 4 4 5 6 6 1 1 省 中央 省 省 省 省 省 省 38 00168 财务管理＃ 4 补修 1 省 计算机应用基础(本) 管理学科工商管理类 会计学专业（本科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：社会学本科（专科起点），二年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：为了满足新时期对会计人员的新要求，按照“面向 21 世纪教育振兴行动计划” 的精神要求，将会计学专业本科的培养目标确定为：培养适应社会主义市场经济建设需要的，德才 兼备的，具有比较扎实的经济理论基础，熟悉国家的财政法规，精通会计实务操作，具有较强分析 问题、解决问题的能力和决策的能力，适应社会经济发展要求的应用性、复合型高级会计专门人才。 在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法， 有良好的社会公共道德和职业道德。本专业业务知识和能力方面的要求： 1．掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基本理论和基本知识；熟练掌握会计核算和 会计分析的基本方法，具有处理较复杂的专业问题的能力。 2．熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例。 3．了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。 4．具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力。 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力。 在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。 学位目标：管理学学士学位。 二、课程模块设置 本专业共设置 7 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、 实践课、补修课。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块中央电大考试最低学分为 13 学分，模块毕业最低学分为 13 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、英语 II（1）、英语 II（2）、计算机应用基础(本)、 民族理论和民族政策。 （2）选修课：英语 III（1）、英语 III（2）、学位论文指南、经济数学基础 3、学位外语(会 计)。 2．专业基础课 该模块中央电大考试最低学分为 13 学分，模块毕业最低学分为 13 学分。 统设必修课：西方经济学(本)。 省必修课：金融学、现代管理原理、国民经济核算。 选修课：纳税筹划。 83 3．专业课 该模块中央电大考试最低学分为 20 学分，模块毕业最低学分为 23 学分。 （1）统设必修课：审计学、高级财务会计、会计制度设计、财务报表分析、企业集团财务管理。 （2）省必修课：审计案例分析、财务案例分析。 （2）选修课：政府与非盈利组织会计、资产评估、税务会计。 4．通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 5．专业拓展课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 0 学分。 选修课：国际金融、企业信息管理、全国会计证书课程。 6．本专业综合实践包括会计管理模拟实验和毕业论文，统设必修，共 8 学分，由福建电大根据 中央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7.补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：中级财务会 计、成本会计、管理会计，共 12 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审 核的必要条件，该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电大按照中央电大有 关规定组织考试。 8．统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材，参加 中央电大统一考试，选修课参加中央电大或省级电大组织的考试。 9．课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 10．相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。 11．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供 学生选课时参考。中央电大据此提供各学期课程教学支持服务。 四、毕业规则 本专业各模块毕业最低学分依次是： 公共基础课：13 学分 专业基础课：13 学分 专业课：23 学分 通识课：2 学分 专业拓展课：0 学分 84 实践课：8 学分 补修课：12 学分 本专业最低毕业学分为 71 学分（需补修的学生为 71＋12 学分）。各模块中央电大考试最低学分 之和为 46 学分。 五、学位规则 本专业申请学位的学生还需加修一门学位课程：学位论文指南。学位申请要求见本专业学位授 予实施细则。 六、课程说明 （一）公共基础课模块 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18，必修课，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科所有专业开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课程）学习之 前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快 适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2.计算机应用基础（本） 本课程 4 学分，课内学时 72，必修课，开设一学期。 本课程是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、 基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用 计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 本课程为模块化结构设计，课内 72 学时，4 学分，一学期开设。其中：电视课（或 CAI）10 学 时，上机实习 52 学时，定期辅导 10 学时。 3.英语 II(1) 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握 2200 左右的常用词汇（包括英语 I 要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 4.英语 II(2) 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 85 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握 2800 左右的常用词汇（包括英语 I 要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 5.学位论文指南 本课程 7 学分，课内学时 126，开设一学期。 学位论文指南课程是为 2004 年秋（含）以后毕业且要求申请学位的开放教育试点本科（专科起 点）专业学生开设的一门必修课，记 7 学分，即学位审核最低学分为 71＋7 学分。不申请学位的本 科（专科起点）专业学生可以申请注册本课程学习，但本课程学分不记入最低毕业总学分，本课程 成绩不作为毕业审核课程成绩。 学位论文指南课程旨在通过对学生的学位论文写作提供专门的指导，使学生掌握学位论文写作 的一般要求及不同专业学位论文的写作规范和写作技巧，明确学位论文写作和学位论文审核的主要 环节和有关要求，培养学生的创新思维能力和研究能力，切实提高学生学位论文写作能力和学位论 文水平。 指导性、实用性是学位论文指南课程的突出特点。指导性是指本课程内容以“学生如何更好地 完成学位论文写作”为核心，在知识、方法、技能等方面提供指导；实用性是指本课程针对一系列 适合远程开放教育学习者论文写作特点的案例，结合学生论文写作中容易出现的问题和反映比较普 遍的难点开展教学和指导。 6.英语Ⅲ（1） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 英语 III（1）为专业技能课，本课程在强调英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培 养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应能掌握 3400 左右的词汇（包括英 语 II 要求掌握的 2，800 词）以及相关的常用词组；能够掌握并灵活运用所学语法知识；能够听懂 题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词的一般性谈话或陈述，并能用英语与外国人进行简 短的日常交谈；能够阅读语言难度中等的一般题材的英文书刊或报刊文章，理解正确，并能够读懂 公共通知、公务信函等；能够就一般性题材依据简单的图表或图片，写出相关的短文，并能够写便 条、信函、申请等简单的应用文。 7.英语Ⅲ（2） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 英语 III（2）为专业技能课，本课程在强调英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培 养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应能掌握 4000 左右的词汇（包括英 语 II1(1)要求掌握的 3，400 词）以及相关的常用词组；能够掌握并灵活运用所学语法知识；能够 听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词的一般性谈话或陈述，并能用英语与外国人进 行简短的日常交谈；能够阅读语言难度中等的一般题材的英文书刊或报刊文章，理解正确，并能够 读懂公共通知、公务信函等；能够就一般性题材依据简单的图表或图片，写出相关的短文，并能够 86 写便条、信函、申请等简单的应用文。 8. 民族理论与民族政策 本课程是中央电大开放教育本科专业（理工科专业除外）开设的公共基础课，统设必修，学分 2，课内学时 36，开设一学期。 本课程的教学目的是使学生通过学习，树立马克思主义的民族观，理论与实践相结合，完整地 把握我国民族理论和民族政策，正确认识和处理我国的民族问题和民族关系，自觉地维护祖国的统 一，增强民族平等和民族团结的意识，促进各民族共同发展和共同繁荣，促进和谐社会的构建与进 步，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。 本课程的教学内容主要包括马克思主义民族理论、我国民族的历史与现状和我国的民族政策等， 具体阐述了马克思主义关于民族、民族发展、民族关系、民族问题等方面的理论，介绍了我国民族 和民族问题发展的历史、现状，着重讲述了我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干 部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗 教信仰自由政策等。 （二）专业基础课模块 1.西方经济学(本) 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其它财经类 课程奠定基础。 本课程的主要内容：宏微观经济学的研究对象与方法、政府与市场、企业组织与创新过程、企 业生产行为与收入分配、消费行为、产业组织、宏观经济的均衡与非均衡、财政与税收、银行与货 币政策、通货膨胀与通货紧缩、稳定增长与微调、国际经济、社会福利理论与政策等。 2．金融学 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际 金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打好基础；非金融类专业的学生能 够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握，成为了解金融理论和实务的基础。 课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理论及其一般业务，金融 市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控， 金融与经济的关系。 3.现代管理原理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其 进一步学习专业理论课打好基础。 课程主要内容：管理理论的形成与发展；管理与环境的关系；管理的基本职能：计划、组织、 领导、控制等。 4．纳税筹划 87 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 随着经济体制改革的不断推进和中国税收制度的不断完善，纳税筹划业务在中国应运而生。作 为一门新兴的学科，纳税筹划涉及税收理论、税收实务、财务管理、现代企业管理等多学科的内容， 是一门综合性的交叉学科。纳税筹划是在对税收制度和税收政策充分了解的基础上，通过对公司组 织结构、筹资形式、投资方向及财务管理制度的设计等途径，或通过对纳税人个人具体情况的分析， 为纳税人提供合理的纳税建议，以合法减轻纳税负担的一门实践性很强的课程。 本课程从理论到实践，详细介绍了纳税筹划的基本概念和基本理论问题；以我国现行税制中的 主要税种为研究对象，分别介绍了各个税种的基本筹划方法；并重点对纳税筹划所涉及的三个方面： 避税筹划、节税筹划和转嫁筹划的内容作了深入的比较分析；从纳税筹划角度进行讨论，介绍纳税 筹划的基本理论问题、纳税筹划的基本方法和国际避税的防范措施。 通过本课程的学习，可以使学生掌握纳税筹划的基础理论，提高其在纳税筹划实际工作中的操 作能力。 5．国民经济核算 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 通过本课程的学习使学生系统掌握国民经济核算的基本原理、基本内容和基本方法，对国民经济 的运行过程和数量关系有比较清晰的了解，提高经济分析和经济信息处理的能力。 本课程的主要内容有：国民经济核算的基本理论、生产核算、投入产出核算、收入分配与使用 核算、资本形成与金融交易核算、国民资产负债核算、对外经济核算、国民经济账户的综合及其关 系、国民经济其他核算、国民经济指数核算。 （三）专业课模块 1．审计学 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 审计学原理课程是会计学专业的一门必修课程。通过本课程的教学，要求学生掌握审计学的基 本原理、基本方法和基本技能。 本课程的主要内容：审计的含义、审计与会计的关系、审计的产生和发展、审计对象和审计目 的、审计的职能、作用与任务、审计的分类与方法、审计组织与审计人员、审计准则和审计依据、 审计程序、审计证据与审计工作底稿、审计抽样、内部控制的审查与评价、审计报告、计算机在审 计中的应用。 先修课程：基础会计、财务会计等。 2.高级财务会计 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 高级财务会计产生于会计所处的客观经济环境的变化，是客观经济环境发生变化引起的会计假 设松动后，人们对背离会计假设的特殊会计事项进行理论和方法研究的结果。其内容包括：企业合 并、合并财务报表编制、衍生工具会计、租赁会计、物价变动会计、外币会计、破产会计。 3．会计制度设计 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 88 随着会计准则的逐步实施，企业内部会计制度的设计将越来越重要。该门课程的内容涉及企业 会计制度设计的一般原理、财务会计制度设计、成本会计制度设计和管理会计制度设计。 4．企业集团财务管理 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是在大专阶段开设的财务管理课程基础上开设的课程。内容涉及企业集团财务管理体系 及管理组织、企业集团财务战略与管理控制体系、企业集团投资与增长管理、企业集团融资政策与 风险管理、企业集团全面预算管理、企业集团财务分析与管理报告、企业集团业绩评价等。 5.财务报表分析 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程主要介绍资产负债表、利润表、现金流量表的基本分析方法，并在此基本上阐述利用主 要报表、附表、表外信息对企业进行综合分析和诊断的技术与方法。 6.审计案例分析 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 该课程是为进一步提高学生的理论层次和发现会计错弊的表现形式与查证技巧能力而设置的一 门专业选修课课。 审计案例研究与审计学有着最密切的关系。本课程是以审计理论为基础和指导，以中国上市公 司的案例为主就审计领域中的新的、特殊的审计问题进行了阐述，对审计实践的探索，对案例教学 的探索，是对审计学理论的突破和扩展。充分体现审计理论与实务的有机统一。这门课有其特定的 教学目，通过审计案例教学，使学员对原来学过的审计理论和方法有深入的、新的理解、掌握以至 运用，培养学员专业胜任能力和职业判断能力，以便更好地做好审计或有关工作。 7.财务案例分析 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是为进一步提高学生理论层次和管理能力而设置的一门专业课。 本课程不仅是对高级财务管理理论与实践的探索，也是对案例教学的探索。即充分体现财务管理理 论、实务与政策的有机统一，通过案例致力于培养学员清晰的专业理念、高超的专业技能和敏锐的 专业判断；同时，充分体现财务管理活动不能脱离特定的理财环境和案例教学的实践性、操作性要 求，以中国上市公司的案例为主就财务管理领域中的新的、特殊的管理问题进行阐述，是对高级财 务管理的突破和扩展。 （四）通识课模块 1．国际礼仪概论 本课程 2 学分，课内学时 36，其中电视学时 6，开设一学期。 现代礼仪系列课程是中央广播电视大学于 2006 年下半年最新推出的一系列课程。在目前已有三 门课程被确认，分别是“社交礼仪概论”、“商务礼仪概论”、“国际礼仪概论，它们是作为通识课程 开出的。在构建和谐社会的大背景下，具备礼仪知识已是人们必需做到的，所以礼仪课程也理所当 然地成为许多专业的必修课。 随着我国国际交往活动的日益增多，各类人员参与涉外活动的机会与日俱增。涉外活动人员往 89 往代表着国家和民族的形象，熟知、运用和遵循国际礼仪显得十分重要。本课程知识较为实用，学 好它有助于学好和巩固其它礼仪课程的知识。 本课程主要内容：介绍了国际交往活动中各种礼仪及惯例，具体包括国际礼仪的基本法则、国 际接待的礼仪、国际访问的礼仪、涉外人员个人的礼仪等内容。 2.地域文化(本)(闽台经济与文化) 本课程 2 学分，36 学时，开设一学期。 本课程的主要内容：系统地介绍了闽台经济与文化交流的基本概况。闽台地缘相近，血缘相亲， 习俗相同，语言相通。台湾在很长的历史时期中一直是福建的一部分，台湾的居民绝大部分是从福 建移民过去的。因此，闽台经济之间、闽台文化之间，有着天然的、极为密切的关系。认真学习本 课程对理解和掌握闽台经济的互补互利、闽台文化的交流融合有重要意义。本课程包括上编经济篇 和下编文化篇共十二章。通过学习，学生应掌握闽台经济与文化交流的基本概况、特点、问题及展 望。这门课程的教学，应理论联系实际，结合当今时代闽台经济、文化发展变化的大趋势和新特征 进行讲解。 （五）专业拓展课模块 1. 企业信息管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是为使学生适应企业信息化及目前市场经济条件下社会发展需要而设置的。课程主要内 容包括：企业信息管理的基本条件及信息技术与企业竞争优势，信息管理的技术平台，企业信息系 统及电子商务的相关基础知识，企业信息系统规划与实施等。 先修课程为计算机应用基础、管理学基础等。 2. 国际金融 本课程 4 学分，课内学时 72，其中录像课 9 学时，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生掌握国际金融的基本理论、基础知识和基本业务，完善学生的知识 结构，为从事对外经济工作打下理论基础。国际金融课程的主要教学内容包括：国际收支与国际储 备、外汇导论、资本国际流动、国际金融组织和国际货币体系、外汇业务与外汇风险管理、国际金 融市场业务。《国际金融》属于基础理论课，不管是金融、国际贸易专业的必修还是其他专业的选修， 《国际金融》都是在修完《政治经济学》等公共基础课之后开设的，因此，本课程在大纲的编写和 今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的基础性与理论性。 3.全国会计证书课程（1）（2）（3）（4） 本课程 8 学分，252 学时 本课程主要针对会计从业资格考试，以国家最新财经法规为指导，会计基础为起点，系统全面 地讲解会计基础知识及会计人员在处理会计业务、办理会计事项中应遵循的法律、法规知识，进而 结合会计实账系统学习会计人员在实际操作过程中的一系列流程. （六）补修课模块 1．中级财务会计＃ 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 90 中级财务会计是会计学专业本科的选修课程，本课程的主要内容：财务会计的基本理论，货币 资金，应收及预付款项，存货，证券投资，长期股权投资，固定资产，投资性房地产与无形资产等 各项资产的核算。流动负债、长期负债、所有者权益的核算，收入、费用及利润的核算；会计政策 变更及处理，会计估计变更及处理，本期差错以及前期差错的处理，资产负债表的编制，利润表的 编制，现金流量表的编制，所有者权益变动表的编制。 2．管理会计# 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 管理会计是开放教育会计学专业本科的补修课。通过本课程的教学，使学生了解现代会计的管理职 能，掌握有效地利用会计信息来预测前景、参与决策、规划未来和控制现在的知识和本领，以便更 好地发挥会计在经济管理中的能动作用。 本课程的主要内容：管理会计的形成和发展，管理会计与财务会计的联系与区别，管理会计的 基本内容；成本按照职能的分类和按成本习性的分类，混合成本的分解；变动成本法的应用；预测 分析的基本概念，利润、销售、成本、资金需要量的预测分析；决策分析需要考虑的成本概念，短 期决策分析常用的方法；长期决策分析需要考虑的因素，长期决策分析的基本方法及其应用；全面 预算的内容以及编制方法；责任中心及其种类，对责任中心的评价与考核，内部转移价格；成本的 事前控制和日常控制，成本差异的账务处理，存货管理，订价决策在经营决策中的应用；不确定分 析的应用。 3.成本会计# 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 成本会计是开放教育会计学专业本科的补修课。本课程主要内容：工业企业成本核算的要求和 一般程序、要素费用的核算、待摊费用和预提费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、 废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算、产品成本计算的品种 法、分批法、分步法、分类法、定额法、成本报表、成本分析。 本课程特点：成本会计是一门理论性和实践性较强的课程，在整个教学过程中要充分发扬学生 的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，培养学生分析和举一反三能力，最终达到教学目的。 在学生学习过程中要注重掌握其理论、方法和技能。 （七）实践课模块（详见本专业教学实施方案） 七、福建电大 2016 年春季开放教育会计学本科(专科起点)专业规则表（附后） 91 福建电大 2016 年春季开放教育 会计学本科(专科起点)专业规则 专业名称 学生类型 毕业学分 模块毕 模块中央 模块名 业最低 电大考试 序号 学分 最低学分 1 2 3 4 公 共 5 基 13 13 6 础 课 7 8 9 10 专业基 4 4 11 础课 12 13 专业基 9 9 础课一 14 15 16 17 18 19 专 20 业 23 20 21 课 22 23 24 25 26 27 28 通 识 2 0 29 课 30 31 32 33 34 专 业 35 拓 0 0 36 展 课 37 38 39 实践课 8 0 40 补修课 41 92 会计学 开放 71 规则号 专业层次 中央电大考试学分 课程 代码 课程名称 50111 2970 808 1810 1818 968 2087 2088 2902 1750 130901211020300 本科(专科起点) 46 学分 课程类型 课程 性质 建议开 考试 设学期 单位 学位外语(会计) 国家开放大学学习指南 计算机应用基础(本) 英语Ⅱ(1) 英语Ⅱ(2) 经济数学基础 3 英语Ⅲ（1） 英语Ⅲ（2） 民族理论和民族政策 学位论文指南 0 1 4 3 3 2 3 3 2 7 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 选修 必修 必修 必修 必修 选修 选修 选修 必修 选修 6 1 3 1 2 1 3 4 2 4 省 中央 中央 中央 中央 省 省 省 中央 省 2307 西方经济学（本） 4 统设 必修 1 中央 2311 2313 2314 2322 51804 163 447 691 2315 2548 1909 2319 2320 52105 51744 51750 51758 51771 51780 51909 2504 51148 51308 51312 51323 582 1189 56 2318 195 金融学 纳税筹划 现代管理原理 国民经济核算 政府与非盈利组织会计 财务报表分析 高级财务会计 会计制度设计 审计学 企业集团财务管理 资产评估 财务案例分析 审计案例分析 税务会计 管理方法与艺术 公民文化 经济学与生活 养生与保健 心理咨询入门 地域文化(本)(闽台经济与文化) 国际礼仪概论 全国会计证书课程（1） 全国会计证书课程（2） 全国会计证书课程（3） 全国会计证书课程（4） 国际金融 企业信息管理 毕业论文 会计管理模拟实验 成本会计# 3 3 3 3 3 4 5 4 3 4 3 3 4 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 5 3 4 统设 统设 统设 统设 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 非统设 非统设 非统设 非统设 非统设 非统设 统设 非统设 非统设 非统设 非统设 统设 统设 统设 统设 省必修 选修 省必修 省必修 选修 必修 必修 必修 必修 必修 选修 省必修 省必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 必修 补修 3 4 2 2 4 5 2 4 5 3 1 5 4 4 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 5 4 5 5 1 中央 中央 中央 中央 省 中央 中央 中央 中央 中央 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 中央 省 省 省 42 43 544 1950 管理会计# 中级财务会计# 4 4 补修 补修 1 1 省 省 管理学科公共管理类 公共事业管理（教育管理）（学校管理方向） 专业（本科）专业规则说明 一、培养规格与培养目标 专业培养规格 （学历层次、学制）：本科 （专科起点），两年制，三年业余学习，最短学习年 限不低于两年半。 专业培养目标：培养能在教育行政机关、幼儿园、中小学校、职业院校、社区及场馆等社会教 育机构从事教学及管理等工作的应用型专门人才，使学习者具备教育学、管理学、心理学、社会学 等学科素养，具备自主学习、研究、咨询和社会服务能力。同时本专业也面向终身学习和全民学习 社会，为提升市民的家庭教育素养、教育与心理咨询素养服务。 学位目标：教育学学士学位。 二、课程模块设置 本专业共设置 7 个模块，分别是公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、综 合实践、补修课。 三、课程设置 教育管理专业的课程体系如下： 1．公共基础课 该模块国开总部考试最低学分为 13 学分，模块设置最低学分为 20 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、民族理论与民族政策、英语Ⅱ (1)、英语Ⅱ (2)、 计算机应用基础 (本)，共 13 学分。 （2）选修课：学位论文指南、学位外语(教管)。 2．专业基础课 该模块国开总部考试最低学分为 9 学分，模块设置最低学分为 19 学分。 “学校管理”方向专业基础课为： （1）统设必修课：现代教育管理专题、教育心理学、教师心理专题。 （2）选修课：现代教育原理、现代教育技术、中外教育简史。 3．专业课 该模块学校管理方向国开总部考试最低学分为 17 学分，模块设置最低学分均为 29 学分。 分 别开设专业必修和选修课。 “学校管理”方向专业必修课为：“课程与教学论、教育法学、教育评价、教育组织行为及管 理案例、特殊教育概论、班级管理”。专业选修课为：“管理思想史、公共管理学、人力资源管理、 93 比较教育。 4．专业拓展课 该模块国开总部考试最低学分为 0 学分，模块设置最低学分为 12 学分，模块毕业最低学分 10 分。学生可根据修学的专业方向，选修相应的专业拓展课程。 修学公共事业管理（教育管理）专业“学校管理”方向的学生，可从如下课程中选修：儿童青 少年教育及管理类课程——“美学与美育、人类与社会、多媒体课件制作与应用、儿童发展问题咨 询与辅导。 5．通识课 国开总部设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程；通识课模块毕业最 低学分为 2 学分；通识课设置及通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的 具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习国家开放 大学相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习 （在教务管理系统 中此类课程将不能实现注册）和申请办理课程免修免考，此模块毕业最低学分通过修读本模块的其 他通识课程获得。 6．本专业综合实践包括教育管理专业实践和毕业论文，统设必修，共 8 学分，由国开分部和学 习中心根据总部制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7．补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。补修课程学分是按规定需要补修的学 生必修的学分和毕业审核的必要条件。补修课程统一使用国家开放大学确定的课程名称，执行统一 的教学大纲或教学要求，并由国家开放大学总部推荐教材、提供相关教学支持服务。本专业 （方向） 需补修的课程是：学校管理（3 分）、教育行政概论（3 分）、学校管理心理（3 分），共 9 学分。 8. 统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一 考试。 9. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 10．相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 11．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供 学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 12. 其他 “心理学、教育心理学”等为心理咨询师证书课程，学习完该课程有助于学生申请心理咨询师 证书。 四、毕业规则 本专业各模块毕业最低学分依次是： 公共基础课：13 学分 专业基础课：12 学分 专业课：26 学分 94 专业拓展课：10 学分 通识课：2 学分 (不低于 2 学分) 综合实践：8 学分 补修课：9 学分 本专业 本专业各模块毕业最低学分之和为 71 学分（需补修的学生为 71+9 学分），最低学习年限不少于 两年半。学校管理方向各模块国家开放大学总部考试学分之和为 39 学分。 本专业学位申请的规则是：取得专业最低毕业学分、专业统设必修课程（9 门）的平均成绩达 到 75 分，参加并通过认定学位外语考试成绩合格，可申请获得教育学学士学位。 详见本专业学位授予实施细则。 五、课程说明 （一）本科课程 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业 (课程 )学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2．教育心理学 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程主要阐述教育心理学的基本规律和原理及其在学校教育实践中的应用，着眼于提高学生 的教育心理学的理论水平及实际应用能力；是一门既具有一定的理论性，又具有很强应用性的课程。 本课程的主要内容：教育心理学概述、心理发展与个别差异、学习理论、陈述性知识的获得、 程序性知识的获得、学习策略、学习的迁移、问题解决与创造性、学习动机、品德的形成、教学心 理、教学评价、教师心理、课堂教学管理与监控等。 3．课程与教学论（在“学校管理”方向为必修） 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程的教学目的：使学生理解和掌握课程与教学论的基本原理和方法，了解国内外课程与教 学论研究的动态与趋势，能运用有关理论和方法分析和解决中小学课程与教学中的问题，提高学生 课程与教学方面的理论与实践能力。 本课程的主要内容：课程与教学理论的形成过程、课程目标、课程内容、课程结构、课程实施 95 与评价、课程管理与校本课程、教学的基本问题、教学策略、教学方法、课堂教学研究、课程与教 学评价及课程与教学改革趋势等。 本课程采取理论与实践相结合的方法，在学习和研究有关理论和方法的同时，密切结合我国当前课 程与教学改革实践，体现系统性、开放性和实用性。 4．教育法学 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程通过教学，使学生掌握教育法的基本理论、教育法制的基本原理，熟悉我国教育法的体 系，增强教育法律意识，提高依法治教的基本能力。 本课程的主要内容：教育法学概述、教育法的基本原理、教育权与受教育权、教育法律关系、 教育法的制定与实施，教育基本制度、学校、教师、学生、学校与社会、教育投入与条件保障，教 育法律责任、法律救济等。 5．教育评价 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程是教育科学领域中的一门应用科学。通过本课程的学习，可以使学生了解教育评价学的 形成和发展，掌握教育评价的一般原理和方法，树立科学的教育评价理念，初步具备开展教育评价 的能力。 本课程的主要内容：教育评价的概念、目标、类型、原则等一般理论，教育评价方案设计、实 施以及教育评价信息搜集与处理的方法与技术，教育评价理论与方法在学生评价、教师评价、教学 评价等教育评价实践中的应用。 6．公共管理学 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是以解决政府和其他公共部门对公共事物的管理为核心，在公共行政学的基础上，融合 当代经济学、管理学、政策分析、政治学和社会学等学科的相关理论和方法而形成的一门科际整合 的应用性学科。本课程力求反映国内外公共管理领域的最新成果和最新信息，以提供多视角的思考 空间，目的使学生们了解和掌握公共管理的基本知识、技术和方法，为提高教育管理的能力和水平 打下坚实的基础。 本课程的主要内容：公共管理导论、公共管理的主体及行为特征、公共政策的制定、执行与评 估、公共组织的管理、公共部门人力资源管理、公共预算与财务管理、信息资源管理与电子政务、 公共部门绩效管理、公共管理中的伦理。 7．管理思想史 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生全面了解管理思想的起源、形成和发展历史进程，进而掌握推动管 理思想发展的因素、条件和动力，认清管理思想发展的客观规律，以便提高学生的管理理论素养， 为学生研究教育管理理论和从事教育管理及其他管理实践提供借鉴。 本课程主要内容：国外早期管理思想、中国古代的管理思想、工业革命和管理思想的发展、泰 勒的科学管理理论、古典组织理论、行为科学理论的产生、激励理论、领导行业理论、现代管理理 96 论综述、现代管理理论的主要学派、当代管理思想与实践、当代管理思想的发展趋势。 8．教育组织行为及管理案例 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程将组织行为理论应用于教育领域，综合运用心理学、管理学的知识，从组织的层面研究 人的心理和行为现象。通过本课程的学习，使学生能够运用组织行为学的基本知识和基本理论描述 教育组织中的人的心理和行为现象，并应用到教育管理实践中。 本课程的主要内容：教育组织中的个体心理动力特征与行为激励、教育组织中的承诺与工作满 意、教育组织中群体规范与群体压力、教育组织中的人际沟通、教育组织中的团队建设、教育组织 中的领导权力模式与管理模式、教育组织环境与文化建设、教育组织工作设计、教育组织变革与创 新等。 9．现代教育管理专题（在“学校管理”方向为必修） 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程的目标是使学生掌握基本的教育管理知识和技能，形成现代的教育管理理念，提高学生 发现教育管理问题并运用现代管理理论解决实际问题的能力。在课程设计上，以依据理论来探讨实 际问题为重心，采用理论知识、案例分析和行为练习相结合的方式，力求简洁、形象、实用。 本课程的主要内容：现代教育管理的理论审视、现代教育管理体制变革、学校组织的生存发展 与变革、教育政策的若干问题探讨、教师和校长的专业发展、教育经费管理的课题与中国问题、教 育策划与学校发展、教育视野中的公共关系。 10．特殊教育概论 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 本课程主要介绍特殊教育的理、原则、实践发展，不同类别的特殊儿童身心发展的基本规律， 如发展性障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童、视力残疾儿童、听力残疾儿童、智力残疾儿童，以 及针对这些特殊儿童的测量、康复、矫治以及教育的原则和方法等。 11. 班级管理 本课程 2 学分，课内 36 学时，开设一学期。本课程主要介绍班级管理的教育目标、教育思路、 基本策略、主要措施、常用技法、班级组织建设、班级日常管理、班级活动管理、班级文化管理、 班级突发事件的管理、班级管理过程中的家校合作模式、班级管理的评价等。 12.教师心理专题 本课程 2 学分，课内 36 学时，开设一学期。本课程主要涉及到教师的职场心理特征与职业成就、 教师胜任力、教师人际心理、教师情感心理、教师婚恋心理、教师亲子心理、教师的专业发展阶段、 教师职业认同与职业生涯规划、教师常见的心理问题以及教师心理健康维护、教师压力与情绪管理、 教师心理自测（教师心理健康自测、教师职业接纳感自测、教师职业心理枯竭自测、教师心理压力 自测）等。 13.民族理论与民族政策 本课程是国家开放大学开放教育本科专业（理工科专业除外）开设的公共基础课，统设必修， 学分2，课内学时36，开设一学期。 97 本课程的教学目的是使学生通过学习，树立马克思主义的民族观，理论与实践相结合，完整地 把握我国民族理论与民族政策，正确认识和处理我国的民族问题和民族关系，自觉地维护祖国的统 一，增强民族平等和民族团结的意识，促进各民族共同发展和共同繁荣，促进和谐社会的构建与进 步，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。 本课程的教学内容主要包括马克思主义民族理论、我国民族的历史与现状和我国的民族政策等， 具体阐述了马克思主义关于民族、民族发展、民族关系、民族问题等方面的理论，介绍了我国民族 和民族问题发展的历史、现状，着重讲述了我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干 部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗 教信仰自由政策等。 （二）补修课程 1．学校管理 # 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程主要以阐明学校管理职能和实务，为我国中小学管理者提供具体的管理规范、方法和手 段，提高其管理水平；以可操作的技能训练规范并强化中小学校管理者的基本功，全面而有效地提 高适应素质教育要求的管理中小学校的能力。它的主要服务对象是我国广大的基层中小学校管理人 员和地方教育行政干部。 本课程的主要内容：学校管理思想、学校组织机构、学校组织制度、学校管理目标和目标管理、 学校管理过程、学校管理原则和方法、学校领导班子建设、教学管理、德育管理、体育卫生管理、 教师管理、学生管理、教育科研管理、总务管理、公共关系管理、领导调查研究、领导科学决策、 学校工作计划与总结、领导听课与评课、组织与主持会议、领导沟通与协调、信息技术应用管理等。 2．教育行政概论 # 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 通过本课程的学习使学生初步了解教育行政概论中所阐述的基本概念、基本理论等有关知识， 能理解教育行政概论中所概括的对教育管理实践的指导原则和方法，能运用教育行政概论中所揭示 的原理初步分析和解决教育管理中的一些实际问题。 本课程的主要内容：绪论、教育行政体制、教育行政机构、学校教育制度、课程行政、教育人 事行政、教育财政、教育设施、教育立法与执法、教育规划、教育督导、教育评价。 3．学校管理心理 # 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程是国家开放大学公共事业管理（教育管理）专业必修的专业基础课程。本课程是研究学 校管理活动中人的心理现象及其规律的科学。通过本课程的教学，使学生比较系统地获得学校管理 心理学的基本概念、基础知识和基本理论；理解学校管理过程中人的心理规律；从而培养学生运用 心理学规律分析并解决学校管理中实际问题的能力。 本课程的主要内容：个性心理与管理、教师积极性的激励、教师心理与管理、学校中的群体心 理、学校中的人际关系、学生心理与管理、学校领导心理、学校组织心理。 六、福建电大 2016 年春季开放教育公共事业管理（教育管理）（学校管理方向）本科(专科起点) 98 专业规则表（附后） 福建电大 2016 年春季开放教育 公共事业管理（教育管理）（学校管理方向）本科(专科起点)业规则 专业名称 公共事业管理（教育管理）（学校管理方向） 规则号 140901211030208 学生类型 开放 专业层次 本科(专科起点) 71 中央电大考试学分 39 毕业学分 模块 模块国 模块 模块 毕业 开总部 设置 序号 名 最低 考试最 最低 学分 低学分 学分 1 2 公 3 共 基 13 13 20 4 础 5 课 6 7 8 专 9 业 10 基 12 9 19 11 础 12 课 13 2970 808 2902 1810 1818 1750 50107 3104 3119 1605 1603 1611 51236 14 专 业 课 通 识 课 专业 拓展 课 综合 实践 26 2 10 8 17 0 0 0 29 14 12 8 学分 课程 类型 课程 性质 建议 开设 学期 考试 单位 国家开放大学学习指南 计算机应用基础(本) 民族理论与民族政策 英语Ⅱ(1) 英语Ⅱ(2) 学位论文指南 学位外语(教管) 教师心理专题 教育心理学 现代教育管理专题 现代教育技术 现代教育原理 中外教育简史 1 4 2 3 3 7 0 2 3 4 4 4 3 统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 必修 必修 必修 必修 必修 选修 选修 必修 必修 必修 选修 选修 选修 1 3 2 1 2 5 5 4 2 1 2 1 3 中央 中央 中央 中央 中央 省 省 中央 中央 中央 中央 中央 省 3101 班级管理 2 统设 必修 5 中央 15 915 教育法学 3 统设 必修 2 中央 16 3120 教育评价 3 统设 必修 3 中央 17 3102 教育组织行为与管理案例 3 统设 必修 4 中央 18 1011 课程与教学论 4 统设 必修 1 中央 19 3106 特殊教育概论 2 统设 必修 5 中央 20 508 公共管理学 4 统设 选修 2 省 21 536 管理思想史 3 统设 选修 2 中央 22 1236 人力资源管理 4 统设 选修 4 中央 23 50039 比较教育 2 非统设 选修 4 省 24 2504 国际礼仪概论 2 统设 选修 1 省 25 51909 地域文化（本） 2 非统设 选修 1 省 26 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 27 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 28 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 29 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 30 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 31 2646 儿童发展问题的咨询与辅导 4 统设 选修 3 中央 32 1093 美学与美育 3 统设 选修 2 省 33 1233 人类与社会 3 统设 选修 2 省 34 50165 多媒体课件制作与应用 3 非统设 选修 3 省 35 69 毕业论文(教管) 5 统设 必修 6 省 36 3107 教育管理专业实践 3 统设 必修 5 省 课程 代码 课程名称 99 补修 课 100 37 3165 学校管理心理# 3 补修 1 省 38 3166 学校管理# 3 补修 1 省 39 3167 教育行政概论# 3 补修 1 省 管理学科公共管理类 行政管理专业（本科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格（学历层次、学制）：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不 低于两年半。 专业培养目标（相应学历专业培养目标）：行政管理专业培养适应社会主义建设需要，德、智、 体全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面知识，能在党政机关、事业单位、 社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才。 学位目标：管理学学士。 二、课程模块设置 本专业共设置 7 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、 实践课、补修课。 三、课程设置 本专业共设置行政管理、人事系统两个方向。 （一）行政管理方向 1.公共基础课 该模块最低中央电大考试学分为 13 学分，模块毕业最低学分为 13 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、计算机应用基础(本)、民 族理论和民族政策。 （2）选修课：学位论文指南、学位外语（行管）。 2.专业基础课 该模块最低中央电大考试学分为 12 学分，模块毕业最低学分为 12 学分。 统设必修课：政府经济学、公共政策概论、公共部门人力资源管理。 3.专业课 该模块最低中央电大考试学分为 20 学分，模块毕业最低学分为 24 学分。 （1）统设必修课：西方行政学说、行政法与行政诉讼法、行政领导学、当代中国政治制度、城 市管理学。 （2）选修课：政府公共关系、公共管理学、地方政府学。 4.专业拓展课 该模块最低中央电大考试学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 4 学分。 选修课：社会保障学、监督与监察、区域经济学、中外政治思想史。 5.通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 101 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 6.本专业综合实践包括社会调查和毕业作业，统设必修，共 8 学分，由福建电大根据中央电大 制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7.补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：政治学原理、 行政管理学，共 8 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核的必要条件， 该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电大按照中央电大有关规定组织考试。 8.本专业政府经济学、公共政策概论、公共部门人力管理为学位课程。 9. 统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材，参加 中央电大统一考试，选修课参加中央电大或省级电大组织的考试。 10.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 11.相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。 12.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 （二）人事系统方向 1.公共基础课 该模块最低中央电大考试学分为 13 学分，模块毕业最低学分为 13 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、计算机应用基础(本)、民 族理论和民族政策。 （2）选修课：学位论文指南、学位外语（行管）。 2.专业基础课 该模块最低中央电大考试学分为 12 学分，模块毕业最低学分为 12 学分。 统设必修课：政府经济学、公共政策概论、公共部门人力资源管理。 3.专业课 该模块最低中央电大考试学分为 20 学分，模块毕业最低学分为 30 学分。 （1）统设必修课：西方行政学说、行政法与行政诉讼法、行政领导学、当代中国政治制度、城 市管理学。 （2）选修课：公共管理学、地方政府学、政府公共关系、行政伦理学、电子政务、公务员制度。 4.专业拓展课 该模块最低中央电大考试学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 4 学分。 选修课：社会保障学、区域经济学、中外政治思想史、项目管理。 102 5.通识课 该模块中央电大考试最低学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 2 学分。 中央电大开放本科设置统一的通识课程平台，所有开放教育本科专业适用此平台的课程；通识 课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程 不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的 通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请 办理课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 6.本专业综合实践包括社会调查和毕业作业，统设必修，共 8 学分，由福建电大根据中央电大 制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7.补修课 补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学 历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。本专业需补修课程包括：政治学原理、 行政管理学，共 8 学分。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核的必要条件， 该学分不计入本科毕业所要求的 71 学分内。补修课程由福建省电大按照中央电大有关规定组织考试。 8.本专业政府经济学、公共政策概论、公共部门人力管理为学位课程。 9.统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材，参加 中央电大统一考试，选修课参加中央电大或省级电大组织的考试。 10.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 11.相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。 12.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：13 学分 专业基础课：12 学分 专业课：行政管理方向：24 学分，人事系统方向：30 学分。 专业拓展课：4 学分 通识课：2 学分（不低于 2 学分） 实践课：8 学分 补修课：8 学分 本专业最低毕业学分为 71 学分（需补修的学生为 71＋8 学分）。本专业各模块最低毕业学分之 和行政管理方向为 63 学分（需补修的学生为 63＋8 学分），人事系统方向为 69 学分（需补修的学生 为 69＋8 学分）；各模块中央电大考试学分之和为 45 学分。 本专业学位申请的规则是：达到毕业要求，三门学位课程成绩达到 70 分（含 70 分），毕业论文 成绩为良好，其他课程成绩及格，同时通过学位外语考试。 五、课程说明 103 （一）公共基础课模块 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本科所有专业开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课程）学习之 前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快 适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容: 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2．英语Ⅱ（1） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2200 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 3．英语Ⅱ（2） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程为公共英语课程，通过课程的学习，学生应能掌握 2800 左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要 求掌握的 1600 词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活 中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的 一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和 广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 4．计算机应用基础（本） 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是各专业必修的基础课。通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念 和基本操作技能，并掌握计算机应用软件的使用，为学生使用计算机和进一步学习计算机有关知识 打下基础。 课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基 本知识；信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息处理技术； Windows操作系统基本使用方法；计算机网络基本概念和Internet使用方法；Word文字处理系统； Excel电子表格系统;PowerPoint电子演示文稿系统;信息安全与网络道德等。 5. 民族理论与民族政策 104 本课程是中央电大开放教育本科专业（理工科专业除外）开设的公共基础课，统设必修，学分 2，课内学时 36，开设一学期。 本课程的教学目的是使学生通过学习，树立马克思主义的民族观，理论与实践相结合，完整地 把握我国民族理论和民族政策，正确认识和处理我国的民族问题和民族关系，自觉地维护祖国的统 一，增强民族平等和民族团结的意识，促进各民族共同发展和共同繁荣，促进和谐社会的构建与进 步，为加速祖国社会主义现代化贡献力量。 本课程的教学内容主要包括马克思主义民族理论、我国民族的历史与现状和我国的民族政策等， 具体阐述了马克思主义关于民族、民族发展、民族关系、民族问题等方面的理论，介绍了我国民族 和民族问题发展的历史、现状，着重讲述了我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干 部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗 教信仰自由政策等。 （二）专业基础课模块 1．政府经济学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 政府经济学课程的教学目的是使学生初步了解政府管理经济的基本知识、基本理论，使学生掌 握应用经济分析方法分析政府的公共事务管理的理论与方法。 本课程的主要内容是：现代市场经济运行中的政府、政府与公共物品供给、外部效应与政府经 济政策、政府经济行为与公共选择、政府支出、政府购买性支出、政府转移性支出、政府收入、政 府税收收入、政府非税收入、政府债务、政府预算、政府宏观经济管理、国际间政府经济关系等。 2．公共政策概论 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 公共政策概论课程的教学目的，是使学生掌握公共政策学的基本概念、基本理论和基本方法， 培养和提高应用公共政策学理论和方法解决政策问题的能力，为服务经济和地方公共事务管理打下 坚实的理论基础。 本课程的主要内容是：导论、公共政策主体及其能力、公共政策系统与决策体制、公共政策过 程中的决策、公共政策过程中的执行、公共政策评价、公共决策的思维方法、公共政策与系统分析、 知识经济时代的公共政策、公共政策案例及其分析、公共政策的理念转型及其挑战等。 3．公共部门人力资源管理 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 公共部门人力资源管理的教学目的，是使学生全面了解公共部门人力资源管理的基本知识；系 统理解人力资源开发与管理的基本原理；在区分公部门管理与私部门管理不同特点的基础上，熟练 掌握公共部门人力资源管理的操作技术与方法。作为行政管理专业的骨干专业课程，本课程是以公 共部门人力资源管理为研究对象，从我国公共管理的实践出发，结合人力资源管理的一般理论，揭 示公共部门人力资源管理的性质、特征、管理环节与方法为主要内容的课程，它与人事制度类课程， 特别是与《公务员制度》具有密切的关系，它是学生掌握行政学专业知识的一门必修课程。 本课程的主要内容是：人力资源及其开发管理、公共部门人力资源管理的历史沿革、公共部门 105 人力资源生态环境、人力资本理论与人力资本的构成、公共部门人力资源规划与预测、公共部门人 力资源的流动、公共部门工作分析与职位分类管理、公共部门人力招募与选录、公共部门人力培训 与开发、公共部门人力使用、公共部门人力激励、公共部门绩效评估、公共部门人力薪酬管理。 （三）专业课模块 1．西方行政学说 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 西方行政学说课程主要介绍西方公共行政学产生前和产生以来的行政思想，从历史与逻辑相结 合的角度对公共行政学思想发展范式进行提炼，对公共行政学发展的学说进行梳理，对公共行政学 发展的主题进行讨论，归纳公共行政学一百多年来的范式演变。通过学习本课程，将使学生掌握西 方行政学产生的社会历史背景，系统了解各个不同时期具有代表性的行政学说，更深一层地了解行 政管理思想的演变及其影响，并从行政理论的变革和历史作用中得到启示，加深对行政活动规律的 认识，把握西方行政学的发展趋势，为我国政府进一步完善行政管理体制，提高行政效率提供有益 的建议。 西方行政学说的主要内容是：1、行政学产生前的行政思想（19 世纪之前）；2、行政学形成时 期的行政思想（19 世纪末～20 世纪 30 年代）；3、行政学发展时期的行政思想（20 世纪 40～60 年 代）；4、行政学繁荣时期的行政思想（20 世纪 70 年代～现在）。 2．行政法与行政诉讼法 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 行政法与行政诉讼法课程的教学目的，是使学生掌握行政法的基本理论及各种具体的制度与规 则，培养学生运用行政法理论分析和解决实际问题的能力。 本课程的主要内容是：行政法的概念、特征和基本原则；行政主体；行政机关；公 务员；行政授权和行政委托；行政行为；行政强制执行；行政合同；行政处罚；行政监督；行政责 任；行政复议；行政赔偿等。 3．行政领导学 本课程 4 学分，72 学时，开设一学期。 行政领导学课程的教学目的，是使学生掌握领导学的基本概念、基本理论和基本方 法，正确地认识领导活动的现象、矛盾、特点和规律，培养和提高应用领导学理论和方法解决实际 问题的能力，使学生加强知识厚度，为成为成功的领导者，打下扎实的专业理论基础。 本课程的主要内容是：导论、领导权力与制约、领导体制与改革、领导环境与文化、领导个体 素质与群体结构、领导关系与角色、领导战略与决策、领导选才与用人、领导思维与创新、领导艺 术与方法、领导效能与发展、现代领导与电子政务等。 4．当代中国政治制度 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 当代中国政治制度课程的教学目的是使学生通过学习，对中国的国体、政体及其主要政治制度 的基本架构、运行机制等有个系统而科学的认识。 本课程的主要内容是：人民民主专政制度、宪法制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商 106 制度、人民代表大会制度、国家元首制度、中央和地方的行政制度、民族区域自治制度、特别行政 区制度、司法制度、军事制度、基层自治制度等。 5．城市管理学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 城市管理学课程的教学目的，是使学生初步掌握城市管理的原理、原则与方法。 本课程的主要内容是：市政体系、市政体制、城市法治、市政职能、城市规划、城市经济、城市基 础设施管理、城市土地与住房、城市消费与生活服务、城市人口与民政管理、城市治安管理、城市 环境管理等。 6．行政伦理学 本课程(人事系统方向)4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程原名“公共伦理学”，现课程名称与教材名称均已更名为“ 行政伦理学”。 行政伦理学是一门交叉学科，是应用伦理学，也是行政学的分支学科。 课程的教学目的在于：通过系统的教学活动，使学员比较全面系统地掌握行政伦理 学的基本理论、基本知识和基本方法，提高其认识和运用行政伦理学的一般规律来正确分析和解决 行政实际问题的能力，以适应以德行政的需要和国家公务员素质提高的需要。 课程主要内容包括：行政伦理学概述（行政伦理学的研究对象和研究方法）；行政伦理学关于效 率、法治、权力、伦理、正义、公平、民主的基本观点；行政理想、态度和作风；行政良心、良知 与良能；行政责任、行政纪律、行政荣誉、行政人格、行政伦理规范、政府信任关系、行政道德评 价和行政伦理监督等。 该课程具有很强的理论性和实践性，教学上要求学生理解并掌握的教学基本内容，学习掌握运 用理论与实践相结合的研究方法，并注意培养和提高自身的行政实践能力。 7．政府公共关系 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 政府形象建设是现代政府发展的重要议题。本课程主要介绍政府为更好地运行其职能，运用传 播手段与社会公众建立相互了解、相互适应的持久联系，以期在公众中塑造政府的良好形象，争取 公众对政府工作的理解和支持的一系列活动。 本课程的主要内容：政府公共关系的科学含义、基本要素和基本特征，以及中国特色的政府公 共关系的实践、功能与原则，政府公共关系人员素质及其培养，以及政府公共关系管理过程、政府 公共关系实务、政府形象与领导形象的塑造。 （四）通识课模块 1．地域文化(本)(闽台区域文化) 本课程 2 学分，36 学时，开设一学期。 本课程是具有地方特色的通识课程，其实施方案、教学大纲均由省电大依据中央电大有关精神 结合本省教学情况统一制定，对教学学习过程具一定的指导性。 闽台区域文化课程是建立在福建电大在闽台文化研究的基础上，结合自身优势开设的特色课程， 符合远程开放教育人才培养模式改革的教育思路。闽台区域文化内容丰富，对学员了解闽台之间的 107 历史渊源，文化交流，促进两岸统一，具有深远的教育意义。 2．国际礼仪概论 本课程 2 学分，课内学时 36，其中电视学时 6，开设一学期。 现代礼仪系列课程是中央广播电视大学于 2006 年下半年最新推出的一系列课程。在目前已有三 门课程被确认，分别是“社交礼仪概论”、“商务礼仪概论”、“国际礼仪概论，它们是作为通识课程 开出的。在构建和谐社会的大背景下，具备礼仪知识已是人们必需做到的，所以礼仪课程也理所当 然地成为许多专业的必修课。 随着我国国际交往活动的日益增多，各类人员参与涉外活动的机会与日俱增。涉外活动人员往 往代表着国家和民族的形象，熟知、运用和遵循国际礼仪显得十分重要。本课程知识较为实用，学 好它有助于学好和巩固其它礼仪课程的知识。 本课程主要内容：介绍了国际交往活动中各种礼仪及惯例，具体包括国际礼仪的基本法则、国 际接待的礼仪、国际访问的礼仪、涉外人员个人的礼仪等内容。 （五）专业拓展课模块 1．社会保障学 本课程(含人事系统方向)4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是使学生系统掌握社会保障理论的基本原理、基本范畴和社会保障中五大险种和社会救 助、优抚安置、社会福利三块；充分认识与理解掌握社会保障理论对提高自身素质，更好地胜任工 作搞好本职工作有十分现实的价值和意义。 2．中外政治思想史 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程为行政管理专业提供必要的知识基础，现代政治学及行政管理学等相关学科是在政治思 想的历史积累的基础上形成和发展起来的。通过对西方和中国历史上政治思想的学习和研究，不仅 可以引导学生正确、全面地认识和了解西方和中国不同的政治传统和政治文化；而且有助于学生形 成正确的政治观，并在此基础上借鉴和吸收西方政治文明发展的先进成果，为建设中国特色的社会 主义政治文明服务。 本课程以中国和西欧、北美国家政治思想发展的历史为主线，通过学习主要政治思想家的基本 理论来认识中国和西方政治思想发展特征与规律。 本课程的教学任务是：完整、准确地向大学生讲授西方和中国政治思想史发展的基本脉络、特 征及其规律，帮助学生准确地理解和认识西方和中国政治思想的基本理论和分析政治思想的基本方 法，形成正确的政治观，为建设中国特色的社会主义政治文明贡献力量。 （六）补修课模块 1．政治学原理# 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 政治学原理是运用马克思主义政治学基本立场、观点和方法，尤其是邓小平建设有中国特色社 会主义政治的理论和方法，从客观政治现实出发，对政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探 讨，并把它概括归纳、总结上升为理论形态。政治学原理是对于政治及其发生发展的内在机理的理 108 论论述。 本课程主要解决的是政治现象“是什么”和“为什么”的问题，是人们对于政治的理性认识和 最高层次的思辩。同时，政治学原理是力图阐明一切政治现象的特点和规律的共相。 本课程是人们认识、把握和分析政治现象的思想基础，是掌握政治学、行政管理学各方面知识的理 论基础，是行政管理专业学生必须学习的一门骨干基础课。 2．行政管理学# 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 行政管理学课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的管理人才，教学内容既包 括了本学科的基本知识、基本技能和基本理论，也介绍了本学科的最新发展。同时，紧密联系行政 管理和行政改革的实践。 本课程的主要内容包括：绪论、行政环境、政府职能、行政体制、公共组织、行政领导、人事 行政、机关行政、行政决策、行政监督、法治行政、行政方法、公共财政、行政效率、行政改革等 内容。 （七）实践课模块（详见本专业教学实施方案） 六、福建电大 2016 年春季开放教育行政管理(含人事方向)本科(专科起点)专业规则表（附后） 福建电大 2016 年春季开放教育 109 行政管理本科(专科起点)专业规则 专业名称 行政管理 规则号 130901211030100 学生类型 开放 专业层次 本科(专科起点) 毕业学分 71 中央电大考试学分 45 模块 毕业 模块名 最低 学分 要求 公 共 基 础 课 专业基 础课 专 业 课 通 识 课 专业拓 展课 实践课 补修课 110 13 12 24 2 4 8 模块中 央电大 序 考试最 号 低学分 要求 13 12 20 0 0 0 课程 代码 课程名称 学分 课程类型 课程 性质 建议开 设学期 考试 单位 1 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 2 808 4 统设 必修 3 中央 3 1810 英语Ⅱ(1) 3 统设 必修 1 中央 4 1818 英语Ⅱ(2) 3 统设 必修 2 中央 5 50129 学位外语（行管） 0 非统设 选修 6 省 6 2902 民族理论和民族政策 2 统设 必修 2 中央 7 1750 学位论文指南 7 统设 选修 6 省 8 510 4 统设 必修 1 中央 9 2047 政府经济学 4 统设 必修 2 中央 10 506 4 统设 必修 3 中央 11 51057 政府公共关系 4 非统设 选修 4 省 12 206 城市管理学 4 统设 必修 4 中央 13 270 当代中国政治制度 4 统设 必修 4 中央 14 1588 西方行政学说 3 统设 必修 5 中央 15 1712 行政法与行政诉讼法 5 统设 必修 1 中央 16 1714 行政领导学 4 统设 必修 2 中央 17 287 地方政府学 4 统设 选修 4 省 18 508 公共管理学 4 统设 选修 4 省 19 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 20 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 21 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 22 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 23 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 24 51909 地域文化（本）(闽台区域文化) 2 非统设 选修 1 省 25 2504 国际礼仪概论 2 统设 选修 1 省 26 50627 社会保障学 4 统设 选修 2 省 27 00842 监督与监察 4 统设 选修 4 省 28 50610 区域经济学 4 非统设 选修 2 省 29 1951 中外政治思想史 4 统设 选修 4 中央 30 112 毕业作业 5 统设 必修 6 省 31 50631 社会调查 3 统设 必修 5 省 32 1723 行政管理学# 4 补修 1 省 33 2034 政治学原理# 4 补修 1 省 计算机应用基础(本) 公共政策概论 公共部门人力资源管理 福建电大 2016 年春季开放教育 行政管理(人事系统)本科(专科起点)专业规则 专业名称 行政管理(人事系统) 规则号 130901211030102 学生类型 开放 专业层次 本科(专科起点) 毕业学分 71 中央电大考试学分 45 模块 模块中 毕业 央电大 模块名 序号 课程代码 最低 考试最 学分 低学分 公 共 基 础 课 专业基 础课 专 业 课 通 识 课 专业拓 展课 实践课 补修课 13 12 30 2 4 8 13 12 20 0 0 0 课程名称 学分 课程类型 建议 课程 开设 性质 学期 考试 单位 1 50129 学位外语(行管) 0 非统设 选修 6 省 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 3 808 计算机应用基础(本) 4 统设 必修 3 中央 4 1810 英语Ⅱ(1) 3 统设 必修 1 中央 5 1818 英语Ⅱ(2) 3 统设 必修 2 中央 6 2902 民族理论和民族政策 2 统设 必修 2 中央 7 1750 学位论文指南 7 统设 选修 6 省 8 506 公共部门人力资源管理 4 统设 必修 3 中央 9 510 公共政策概论 4 统设 必修 1 中央 10 2047 政府经济学 4 统设 必修 2 中央 11 51057 政府公共关系 4 非统设 选修 4 省 12 206 城市管理学 4 统设 必修 4 中央 13 270 当代中国政治制度 4 统设 必修 4 中央 14 1588 西方行政学说 3 统设 必修 5 中央 15 1712 行政法与行政诉讼法 5 统设 必修 1 中央 16 1714 行政领导学 4 统设 必修 2 中央 17 287 地方政府学 4 统设 选修 4 省 18 508 公共管理学 4 统设 选修 4 省 19 1726 行政伦理学 4 统设 选修 4 省 20 50159 电子政务 4 非统设 选修 3 省 21 50244 公务员制度 4 非统设 选修 4 省 22 51744 管理方法与艺术 2 非统设 选修 1 省 23 51750 公民文化 2 非统设 选修 1 省 24 51758 经济学与生活 2 非统设 选修 1 省 25 51771 养生与保健 2 非统设 选修 1 省 26 51780 心理咨询入门 2 非统设 选修 1 省 27 51909 地域文化(本)(闽台区域文化) 2 非统设 选修 1 省 28 2504 国际礼仪概论 2 统设 选修 1 省 29 50610 区域经济学 4 非统设 选修 2 省 30 1951 中外政治思想史 4 统设 选修 4 中央 31 50627 社会保障学 4 统设 选修 2 省 32 01631 项目管理 4 统设 选修 4 省 33 112 毕业作业 5 统设 必修 6 省 34 50631 社会调查 3 统设 必修 5 省 35 01723 行政管理学＃ 4 补修 1 省 36 02034 政治学原理＃ 4 补修 1 省 111 112 开放教育专科专业 113 114 法学科法学类 法学专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：培养适应社会主义建设需要，德，智，体全面发展，掌握必需的法学知识，熟 悉我国主要法律，法规，重点面向基层的应用型高等法律专门人才。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是：公共基础课，专业基础课，专业课，专业拓展课，通识课， 实践课。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 9 学分，模块设置毕业最低学分为 9 学分。 （1）统设必修课：中国特色社会主义理论体系概论，国家开放大学学习指南，英语Ⅰ（1） （2）。 （2）选修课：计算机应用基础。 2．专业基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 37 学分，模块设置毕业最低学分为 37 学分。 （1）统设必修课：法理学、经济法学、民法学（1）（2）、宪法学、刑法学（1）（2）、行政法与 行政诉讼法。 （2）选修课：中国法律思想史。 3．专业课 该模块最低国家开放大学考试学分为 6 学分，模块设置毕业最低学分为 9 学分。 （1）统设必修课：刑事诉讼法学、民事诉讼法学。 （2）省必修：婚姻家庭法学， （3）选修课：律师实务、犯罪学、公司法、国家赔偿法、竞争法、仲裁法。 4．通识课 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分，该模块毕业最低学分为 2 学分。 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程。通识课设置及 通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得 免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识 课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理 课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 选修课：公民权利与义务、实用写作、家庭教育、社交礼仪、地域文化（专）、个人理财、实 115 用法律基础。 5．专业拓展课 该模块最低国家开放大学考试学分为 0 学分，模块设置最低学分为 0 学分。 选修课：法律文书、专业证书课程、民族与宗教、消费者权益保护法等。 6．本专业实践课包括社会实践和毕业论文，统设必修，共 8 学分，由福建广播电视大学根据国 家开放大学制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7．统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材，参加国 家开放大学统一考试，选修课参加国家开放大学或省级电大组织的考试。 8．课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 9．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修，后续关系确定的，供学 生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：9 学分 专业基础课：37 学分 专业课：9 学分 通识课：2 学分 专业拓展课：0 学分 实践课：8 学分 本专业最低毕业学分为 76 学分，各模块最低毕业学分之和为 65 学分，各模块最低国家开放大 学考试学分之和为 52 学分。 五、课程说明 （一）公共基础课模块 1．中国特色社会主义理论体系概论 本课程课内学时 36，学分 2。开设一学期。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 2．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 116 程）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 3．计算机应用基础 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能， 并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机 有关知识打下基础。 4．英语Ⅰ（1）（2） 本课程为公共英语课程。课程总学习时数 108 学时，6 学分。开设二学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干相 关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用 英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写 出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 （二）专业基础课模块 1．法理学 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 法理学是研究各种法律现象的共同性问题的一门理论法学，开设本课程，旨在使学生初步掌握 法学的基本理论，认识法的一般规律，特别是社会主义法的一般规律及其特殊表现，并为学习其他 法学分支学科打下理论基础。 本课程的主要教学内容：法学的概念，法理学在法学体系中的地位，研究法学、法理学的意义 和方法；法的起源、本质和历史发展；社会主义法的基本理论，包括社会主义法的产生、社会主义 法的本质、社会主义法的基本原则、社会主义法的作用等；法的创制、法律规范、法的体系；法的 实施、实现等。 2．经济法学 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程的教学目的是：通过讲授我国经济法律制度的基本原则和各个经济法律部门的法律规范， 使学生掌握我国目前经济法律制度的基础知识和主要内容、了解最新法律规定和经济法最新动向， 学会运用经济法的有关法律法规解决现实经济生活中的实际问题，为从事经济法律工作打下理论基 础。 本课程的主要教学内容有：经济法的概念、本质和地位；经济法律关系；全民所有制企业法律 制度；集体所有制企业法律制度；私营企业法律制度；外商投资企业法律制度；公司法律制度；企 117 业破产法律制度；计划法和固定资产投资法；财政法；税法；金融法；价格法律制度；会计法和审 计法；自然资源与能源法律制度；环境保护法；合同法；反不正当竞争法律制度；产品质量法律制 度；消费者权益保护法律制度；房地产法律制度等。 3．民法学（1）（2） 本课程 9 学分，课内学时 162，开设二学期。 本课程以《民法通则》和其他民事法律法规为基本依据，按照民法调整对象的内容及其内在规 律，系统地阐述了民法的基础知识和基本理论。 本课程教学内容分为七个部分：总论部分讲授民法概述、我国民法的基本原则、民事法律关系、 公民，法人、物、民事法律行为、代理、时效等；物权部分讲授物权概述、财产所有权、财产共有、 相邻关系、其他物权等；债权部分讲授债的概述，合同总论、合同分论、不当得利和无因管理之债 等；人身权部分讲授人身权概述、具体人身权；知识产权部分讲授知识产权概论、著作权、专利权、 商标权、发明权。发现权和其他科技成果权等；继承法部分讲授财产继承制度概述、法定继承、遗 嘱继承、遗产的处理等；民事责任部分讲授民事责任概述、违约的民事责任。侵权的民事责任等。 4．宪法学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程系统地阐述了宪法的基本理论和基本知识，学生学习本课程可以为学习其他部门法学打 下必要的基础。 本课程的教学内容分为三个部分：绪言和结束部分，分别概括他说明了宪法学的研究对象及其 特点，介绍了我国现行宪法对保障宪法实施所作的具体规定；宪法理论和历史部分，介绍了宪法基 本理论，重点是中国宪法的历史发展；我国宪法的主要内容是本课程的主体部分，大体上以现行宪 法条文顺序为依据，结合问题的性质分章作了介绍，包括国家性质、政权组织形式、国家结构形式、 经济制度、公民的基本权利和义务、国家机构等。 5．刑法学（1）（2） 本课程 9 学分，课内学时 162，开设二学期。 本课程根据我国刑法规定的内容，讲授刑法理论及其实际应用，旨在使学生系统掌握刑法及其 所规定的犯罪、刑事责任和刑罚的各种原理、原则和知识，培养学生运用刑法理论，并结合刑法规 定分析和解决实际刑事问题的能力。 本课程分为刑法总论与刑法分论两部分。总论部分主要阐述刑法学的一般原理，犯罪、刑事责 任和刑罚的基本理论、基本知识。分论部分主要阐述各类具体犯罪的概念、构成特征及其处罚原则。 5、行政法与行政诉讼法 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程的教学目的，是使学生掌握行政法与行政诉讼法的基本理论及各种具体的制度与规则， 培养学生运用行政法与行政诉讼法理论分析和解决实际问题的能力。 本课程的主要教学内容：行政法的概念、特征和基本原则；行政主体；行政机关；公务员；行政授 权和行政委托；行政行为；行政强制执行；行政合同；行政处罚；行政监督；行政责任；行政复议； 行政赔偿；行政诉讼法等。 118 7．中国法制思想史 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程文字教材为《中国法律思想史》（侯欣一主编，中国政法大学出版社，1999 年 5 月第一 版），它全面、系统阐述中国法律思想的基本内容，是本课程的基本教学依据，也是复习、考试的基 本依据。课程内容共设七个章节，主要介绍了中国历史上各个时期的各种法律理论和观点，揭示这 些理论和观点的内容、本质、作用和特点，阐明他们形成、发展、演变以及相互斗争、相互影响、 相互吸收的过程和规律。 本课程的期末总成绩由两部分构成：形成性考核（占总成绩的 30%）和期末卷面成绩（占总成 绩的 70%）。其中，形成性考核可按照下述原则进行评定： （1）学习内容考核 完成省校布置的作业 计 18 分 计 18 分 （2）学习情况考核 计 12 分 小组讨论 计6分 （三）专业课模块 1．律师实务 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 律师实务是一门应用性比较强的学科，同时也是综合性比较强的学科。它对中国的律师制度做 了总的介绍，并以中国律师学的种类及全过程为线索，详细介绍了中国律师学的理论和操作方法。 通过本课程的学习，应让学生了解律师执业过程中的权利和义务，并能掌握相应技巧。 2．婚姻家庭法学 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 《婚姻家庭法学》是法学专业的一门专业课。《婚姻法》是婚姻家庭生活的基本准则，《婚姻家庭 法学》在法学体系中具有重要的法律地位。它是以婚姻家庭关系为研究对象的一门法学学科。它与 现实生活联系紧密，应用性很强。 本课程文字教材是巫昌祯教授主编的《婚姻法学》（06 年 2 月第一版），为合一型教材，内容 共设十个章节，以讲授婚姻法的基本原理和基本制度为核心内容，讲求理论性和应用性的结合，既 注重理论知识的系统性、全面性，又注重婚姻法具体制度及其实际应用的讲解。通过这门课程的学 习，学员应掌握婚姻家庭法的基本知识、基本制度。 本课程的考核采取形成性考核和期末考核相结合的方式。形成性考核一般包括单元练习、案例 分析、专题讨论、综合测试、模拟法庭、课程法律实践等形式。期末考试采取闭卷方式，由国家开 放大学统一命题。 3．民事诉讼法学 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程的教学目的，是使学生掌握民事诉讼法的基础理论、基本方法和解决民事诉讼实际问题 的基本技能。 本课程的主要教学内容：绪论和总论部分讲授民事诉讼法的基本知识，民事诉讼法的性质、任 119 务、指导思想和基本原则，以及主管与管辖、当事人、诉讼代理人、强制措施等问题：诉讼证据论 部分讲授我国民事诉讼证据制度，重点阐明了证据的种类、证明对象、举证责任和审查判断证据的 原则与方法；诉讼程序论讲授普通程序、简易程序、第二审程序、审判监督程序、法院裁判、执行 程序以及涉外民事诉讼程序的特别规定等；特别程序论讲授选民资格案件与非讼案件、督促程序、 公示催告程序、破产程序等。 4．刑事诉讼法学 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程的教学目的，是使学生掌握刑事诉讼法学的基本知识、原理和我国刑事诉讼法的基本原 则、制度及具体规定。 本课程的主要教学内容：刑事诉讼、刑事诉讼法、刑事诉讼法学的概念：我国刑事诉讼法的立 法宗旨、根据与任务；刑事诉讼法中的司法机关和诉讼参与人；刑事诉讼法的基本原则：管辖；回 避；辩护与代理；强制措施；刑事附带民事诉讼；证据；立案；侦查；提起公诉；第一审程序；第 二审程序；死刑复核程序；审判监督程序；执行。 5．犯罪学 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 犯罪学课程为省开课程，由省电大负责该课程教材指定，教学辅导，考试命题等工作。研究《犯 罪学》这门新兴的学科，对我国综合治理社会治安的战略方针的实现具有划时代的意义。《犯罪学》 是集各门科学之大成的综合性学科，它不仅涉及到刑法学和社会学的相关理论，而且涵盖生理学、 心理学、伦理学、统计学，乃至计算技术和病理学等方面的广泛知识，因此，学好这门课程需要有 相关的学科基本知识作为基础。只有这样，才能真正理解掌握《犯罪学》这一边缘性交叉学科的内 容。 6．公司法 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 《公司法》是国家开放大学开放教育试点法学专业专科开设的一门选修课程。课程以我国建立 社会主义市场经济、建立现代企业制度的改革方针为指导，立足我国企业改革以及公司立法的实际， 以《中华人民共和国公司法》及配套法为依据，在适当借鉴世界主要发达国家公司制度的基础之上， 系统阐述我国公司法的基本原理，介绍我国公司制度的特点和基本内容。公司法学是一门既有理论 性、又更具有实践性的学科。本课程的开设，旨在通过对公司法理论及其实际应用的学习和研究， 让学生比较系统地掌握公司法的基本理论、制度和原则，培养学生运用公司法理论和知识分析解决 公司活动中的实际问题的能力。 7．国家赔偿法 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 国家赔偿法学课程是国家开放大学开放教育试点法学专业专科阶段的选修课。国家赔偿法是行 政法学科中的重要内容，也是行政法学的分支学科。国家赔偿法以国家赔偿法律规范为研究对象， 从法律的角度来研究国家赔偿的产生与演变、我国国家赔偿法的制定及具体规定、我国国家赔偿法 的实施。学习国家赔偿法，有助于保障公民的权利；有助于改进国家机关工作，打击腐败；有助于 正确处理人民内部矛盾，加强社会主义民主和法制，为发展社会主义市场经济和现代化建设提供良 120 好的社会条件。 国家赔偿法学是一门实践性很强的法律科学。本课程的任务与目的是，使学生理解国家赔偿法 的基本知识。具体说，理解国家赔偿法的概念，特征及其产生和发展；国家赔偿方面归责的原则、 及国家赔偿的范围、赔偿主体范围和赔偿程序；同时理解我国国家赔偿的方式、种类和数额及我国 国家赔偿的具体适用。通过教学，使学生掌握我国的国家赔偿法的具体制度规定和实施过程，了解 世界其他国家有关国家赔偿方面的制度规定，并能运用所学的基本知识和理论分析和解决实际问题。 8．竞争法 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 竞争法学是经济法学的重要分支学科，在经济法体系中处于基础的地位。竞争法主要讲授有关 竞争法律制度、反不正当竞争法和反垄断法的基本理论，介绍不正当竞争行为的具体表现与垄断行 为的内容，以及竞争法的实施。 学生对竞争法的发展概况有较为全面的了解，并明确竞争法的研究对象、研究方法及其理论体系； 掌握竞争法的基本概念、基本理论和基本知识，使学生系统掌握我国竞争法的基本理论及具相 关的法律法规； 培养学生运用竞争法的理论，根据法律规定分析和解决实际问题。 在竞争法教学过程中应该立足我国经济改革及市场经济的实际，以《反不正当竞争法》为依据， 对我国与世界的主要发达国家竞争法律制度进行全面的比较研究，旨在使学生在掌握国内法的基础 上，对整个竞争法法律有一个较为全面的了解，以适应当前改革开放形势的需要。 本课程的主要教学内容：竞争法总论；反不正当竞争法；反垄断法；竞争法的实施。 9．仲裁法 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 仲裁法学是以仲裁立法与仲裁实践及其发展规律为研究对象的科学。本课程分四编十八章，分 别论述仲裁制度及其产生、发展、仲裁法的基本原则和基本制度，仲裁机构与仲裁协会，仲裁协议 等，仲裁程序分别论述仲裁参加人，仲裁申请与管理、仲裁庭、仲裁审理和仲裁裁决；涉外仲裁分 别论述概述与涉外仲裁程序；仲裁裁决的撤销与执行分别论述仲裁裁决的撤销和仲裁裁决的与不予 执行。 （四）通识课模块 1．地域文化（专） 本课程为 36 学时，2 学分，开设一个学期。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后”要开出有地方特色课”精神编写，福建广播电视 大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化 各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 2．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程性质：个人理财是国家开放大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专业选 用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理 121 财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养 老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理 财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识， 重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财 工具的水平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学 张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像 出版社出版发行。 3．实用法律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有 普及型法律基本知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、 环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大 部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够 用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方 法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相 关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，36 学时，电视学时 6 学时。 4．公民权利与义务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里 面是十分重要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会， 公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通 过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实 践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问 题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利，即公民的平等权、表达权、 教育权、儿童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也 加以讨论。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 5．社交礼仪 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪 规范。它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共 礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 122 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 6．实用写作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供实用写作水平的途径以及行 政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取 为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总 体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用 面广，是本门课程最为突出的两个特点。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 7．家庭教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建广播电视大学专科专业学员的选 修通识课程。这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体 系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用 现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。 它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的 发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身 的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、地位和作用，同时树立起正确的 家庭教育理念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都 能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 （五）专业拓展课模块 1．专业证书课程 考证课程，目前暂不能选课。 2．消费者权益保护法 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程的教学目的，是通过对消费者权益保护法学理论及实际应用的教授，使学生系统掌握消 费者权益保护法的基本原理和各种具体的制度与规则，提高学生运用消费者权益保护法理论分析和 解决实际问题的能力。 为帮助学员自学，福建广播电视大学法学网站上提供了《消费者权益保护法概论》的课程说明、 教师介绍、教学大纲、实施方案、期末复习指导，并提供了配合主教材的自测练习。同时，福建广 播电视大学还提供了电话答疑系统，及时为学员在自学中遭遇的困难提供帮助。 本课程形成性考核成绩由三部分构成（上网学习、小组讨论及四次记分作业），占期末总成绩 的 30%。本课程的平时记分作业，依国家开放大学的有关精神,由省电大安排 4 次作业（按教材进 度），每次作业都计分，由各分校辅导教师负责批改并评分，以百分制形式上报，省电大负责抽查， 具体考核办法根据国家开放大学的规定实施；小组讨论即在教学过程中，组织学员在指定时间对课 程的重点、难点内容集中进行课堂或网上讨论。记分作业占形成性考核的成绩的 60％，上网学习及 小组讨论各占形成性考核的成绩的 20％。 123 六、福建广播电视大学 2016 年春季法学专科实施性专业规则表（附后） 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 法学专科专业规则 专业名称 法学 规则号 150901403010100 专业类型 开放 专科 毕业学分 76 专业层次 国家开放大学考试 学分 模块 模块国家 毕业 开放大学 模块名 序号 最低 考试最低 学分 学分 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 通识课 专业拓 展课 实践课 124 9 37 9 2 0 8 9 37 6 0 0 0 课程 代码 课程名称 课程类型 课程 性质 52 建议 学分 开设 学期 考试 单位 1 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 2 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 3 1813 英语Ⅰ(2) 统设 必修 3 2 中央 4 1819 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 1 中央 5 815 计算机应用基础 统设 选修 4 5 中央 6 364 法理学 统设 必修 5 1 中央 7 961 经济法学 统设 必修 5 2 中央 8 1097 民法学(1) 统设 必修 4.5 3 中央 9 1110 民法学(2) 统设 必修 4.5 4 中央 10 1628 宪法学 统设 必修 4 1 中央 11 1708 刑法学(1) 统设 必修 4.5 2 中央 12 1711 刑法学(2) 统设 必修 4.5 3 中央 13 1712 行政法与行政诉讼法 统设 必修 5 2 中央 14 2013 中国法律思想史 统设 选修 5 1 省 15 50532 律师实务 非统设 选修 3 6 省 16 696 婚姻家庭法学 统设 省必修 3 5 中央 17 1109 民事诉讼法学 统设 必修 3 4 中央 18 1707 刑事诉讼法学 统设 必修 3 3 中央 19 383 犯罪学 统设 选修 3 3 省 20 517 公司法 统设 选修 4 4 省 21 604 国家赔偿法 统设 选修 3 3 省 22 989 竞争法 统设 选修 3 5 省 23 1920 仲裁法 统设 选修 3 4 省 24 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 25 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 26 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 27 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 28 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 29 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 30 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 31 51451 法律文书 非统设 选修 3 6 省 32 51444 专业证书课程 非统设 选修 3 3 省 33 50543 民族与宗教 非统设 选修 4 4 省 34 50878 消费者权益保护法 非统设 选修 3 3 省 统设 必修 5 6 省 35 66 毕业论文（法专） 36 50641 社会实践(法专） 统设 必修 3 6 省 管理学科公共管理类 行政管理专业（专科）专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 行政管理专科 一、招生对象 二、培 养 目 标 与 要求 具有高中学历（含同等学历）及以上学历者 2.1 培养目标 2.2 培养要求 3.1 层次 三、培 养 规 格 本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并 能适应社会需要的、面向基层的、具有较好的文化素养和较强的实 际工作能力的行政管理类的高技能、应用性人才。 1. 政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全 意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 2．关键能力方面，具有与人交流、与人合作、信息处理、解决 问题、自我学习、自我提高和适应职业变化的能力；具备一定的自 我管理、自我约束的能力。 3．文化知识方面，具有一定的历史文化基础知识，具有一定的 外语水平。 4．专业知识方面，掌握行政管理学的基本理论与基本知识； 熟悉当代行政管理的实际状况。 5．专业/职业技能方面，具有较扎实的社会调查与文字表达能 力，具有较强的沟通协调和辅助管理能力，能熟练操作计算机等现 代办公设备，能够胜任一般行政管理工作。具备有一定的外语会话 交流能力。 6．可取得企业人力资源管理师（职业资格三、四级）资格证 书。 专科 3.2 学制 两年制，按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半， 最长 8 年。 3.3 学分 最低毕业学分 76，职业资格证书四级 20 学分，三级 23 学分。 类型 学历证 书 层次 （等级） 专科毕 业证书 获取 条件 达到 毕业 条件 3.4 证书 主体职业技能 资格证书 * 备选职业技 能资格证书 其他证书 职业资格证书（企业人 力资源管理师）－三级、 四级 （1）五门双证课程和职 业技能实训（一）成绩达 到 60 分可申请四级职业 资格证书。 （2）三门核心双证课程 成绩达 85 分以上，另外 两门双证课程和职业技 能实训（一）（二）达到 60 分，可申请三级证书. 125 续表 4.1 向 四、就 业面向 和职业 生涯发 展 就业面 4.2 职 业 生 涯发展 类型 1．行业领域：企事业单位、党政机关 2．职业：公共管理部门一般行政工作或企业内人力资源管理或其 他行政管理职能工作。 1.职业等级提升 本专业毕业生在取得四级企业人力资源管理师（职业资格四级）、 三级企业人力资源管理师（职业资格三级）证书后，可通过学习，进 一步考取更高级别的二级企业人力资源管理师（职业资格二级）证书。 2.职业岗位发展 本专业毕业生，可通过进一步学习深造，本专业毕业生，可通过 进一步学习深造，以及能力提升和工作经验的积累，升任企事业单位 人力资源管理或其他行政管理较高级岗位。 内容描述 支撑课程或活动 1．文化基础知识 5.1 文化基 础知识 2．专业拓展基础知识 应用写作、社会学概论 3．计算机基础知识 4．外语应用基础知识 英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2） 五、知 （1）诚实公正，严谨求是。 识、能 力结构 及其支 5.2 撑课程 职 1．职业 道德 （2）以人为本，量才适用。 国家开放大学学习指南、中 （3）有效激励，促进和谐。 国特色社会主义理论体系概 （活动） 业 （1）勤勉好学，追求卓越。 基 2．职业 础 态度 （2）遵章守法，恪尽职守。 素 质 3．职业 生理 126 能在远程教育的条件下完成学业，能适 应本岗位正常工作 论 续表 （1）﹡“组织信息采集与处理的能力： 1、能够利用档案记录、调查资料等采集 组织信息。 2、能够整理、汇总和分析组织信息，并 撰写调研报告。” 应用写作、☆办公室管理、 社会调查研究与方法 （2）﹡“组织结构图绘制能力： 1.、能够根据企业现行组织机构设置情况 绘制组织机构分布总图。 2、能够根据设计要求绘制组织职务图、 职责图和功能图。” ★行政组织学、☆办公室管 理、★管理学基础、☆个人 与团队管理 社会调查研究与方法、社会 学概论、组织行为学 5.3 （3）﹡“工作岗位调查的能力： （“﹡” 1、能够运用面谈、书面调查等方式采集 岗位信息。 为职业 2、能够运用岗位写实、作业测时、岗位 标 准 》 抽样等现场观测方法采集岗位信息”。 专 三级、 业 四级能 / 力要求 职 的描述 1．职业 技能 五、知 识、能 力结构 及其支 撑课程 业 （活动） 能 （续） 力 2．专业 （4）“员工和工时统计的能力： 1、能够对员工的人数及结构进行统计分 析。 2、能够核算员工工时消耗并分析工时利 用情况”。 ★人力资源管理 （5）“劳动定额管理的能力： 1、能够进行工时与产量定额的换算。 2、能够根据工时要求制定劳动定额。” ★人力资源管理 （6）“人力资源费用预算与核算能力： 1、能够填报人工成本预算。2、能够填报 人力资源管理费用预算。3、能够进行人 力资源管理费用核算。” ★人力资源管理 （1）掌握行政管理相关学科知识。 ★管理学基础、政治学原理、 当代世界经济与政治 （2）熟练掌握行政管理专业基础知识。 社会调查研究与方法、应用 写作、组织行为学、☆个人 与团队管理 （3）熟练掌握行政管理专业知识。 ★公共行政学、☆办公室管 理、监督学、★行政组织学、 ★人力资源管理 知识 127 续表 五、专 业培养 5.1 培养模 式 模式与 教学方 式 5.2 教学方 式 6.1 课 程 管 六、教 理 学管理 6.2 开 课 学 期 128 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 1．结合国家开放大学开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实 需要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优 化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑，以 学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养 留得住、用得上的应用型高级专门人才。2．专业培养规格涵盖职业标准 的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职业资格证书。 3．根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与文秘行业最新发展的同 步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。 采用“现代远程教育”的教学方式，为学习者自主学习提供适用的多种 媒体教学资源，重点开展网上教学活动。推进随时入学及选课，随时注 册；以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗 位技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的优势，使理论教学与 分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等 多种教学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作能力。 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大 纲、统一教材、统一考试。 2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能 取得课程学分。 3. 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 1. 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程 先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设 必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开 设。 表二 课程 性质 课程说明 课程 名称 内容介绍 学 分 教学 时数 1 108 6 108 2 36 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视 大学）在本、专、一村一的所有专业开设的一门统设必修课。本 课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入 专业（课程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境， 建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远 国家开 放大学 学习指 南 程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习 的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习 者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者 学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家 开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释 国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平 台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相 关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开 放大学进行学习的能力。 公共 基础 课程 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇(包括入学要求掌握的 600 词)和若干相关 英语Ⅰ （1） （2） 的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教 学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够 读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够 写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开 放以来，中国共产党历次代表大会，特别是十八大报告精神，为 培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精 中国特 色社会 主义理 论体系 概论 神实质而开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了 “导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主义理论体 系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总 任务、发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设、生态文明建设，祖国完全统一构想和新时期 外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 129 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 公共行政学课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与 管理能力的管理人才，教学内容既包括了本学科的基本知识、基 公共行 政学 本技能和基本理论，也介绍了本学科的最新发展。同时，紧密联 5 90 立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。 4 72 系行政管理和行政改革的实践。 本课程的主要内容包括：绪论、行政环境、政府职能、行政 体制、公共组织、行政领导、人事行政、机关行政、行政决策、 行政执行、行政监督、法治行政、行政方法、公共财政、行政效 率、行政改革共十六章内容。 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课，计算机 信息管理专业的专业方向课，以及相关专业的选修课。通过本课 ★管理 学基础 程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确 管理学基础的主要内容是：管理学的基本概念、知识、思想； 专业 基础 课程 企业管理的基本知识；预测决策的基本理论和方法；计划工作的 方法与原理；组织工作的原理与方法；领导与控制的基本理论与 方法。 政治学 原理 130 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 《政治学原理》是运用马克思主义政治学基本立场、观点和 方法，尤其是邓小平建设有中国特色社会主义政治的理论和方法， 从客观政治现实出发，对于政治的本质及其发展规律展开深入的 分析和探讨，并把它概括归纳、总结、上升成为的理论形态。政 治学原理是对于政治及其发生发展的内在机理的理论论述，它主 要解决的是政治现象“是什么”和“为什么”的问题，是人们对 于政治的理性认识和最高层次的思辩。同时，政治学原理是力图 4 阐明一切政治现象的特点和规律的共相。《政治学原理》是人们 认识、把握和分析政治现象的思想基础，是掌握政治学、行政管 理学各方面知识的理论基础，是行政管理专业学生必须学习的一 门骨干基础课。 本课程的主要内容包括：政治与政治学、政治研究的历史与 现状、公共权力与公民权利、国家与政府、政党与社团、政治秩 序与治理、政治参与与监督、政治文化与意识形态、政治发展与 政治文明、民主与民主化。 72 职 业 核 心 课 ☆办公 室管理 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 本课程主要介绍办公室实务操作方面的基本知识，通过是行 政管理专业的必修课。不同层次、不同领域和不同部门文员的一 项基本工作是办公室管理，本课程介绍办公室管理的主要事务， 着重介绍公文管理从制作、收文、发文、和保管的一整套的工作 程序和要求，并结合信息时代办公室管理工作的特点，介绍现代 办公室管理的基本要求和技能。 2 36 ☆个人 与团队 管理 本课程 3 学分，共 54 学时，开设一学期。 “个人与团队管理”课程是国家人力资源和社会保障部通用管理 能力培训认证项目课程，它引进了国外先进的管理理念，并经过 国内数十位管理学专家、学者与一线管理人员精心的本土化改造。 课程体系包含了自我管理和团队管理两个方面的内容，从自我规 3 划、时间管理、沟通基础、工作沟通、融入组织、团队建设、团 队学习、实现目标、团队激励和团队领导等多个模块进行分析。 通过对各模块的学习，使学生能够初步掌握自我管理和团队管理 的概念和方法，提高自我发展和团队管理的技能和能力，培养学 生的个人与团队管理意识，从根本上培养具有有效管理能力的经 济或管理工作的实务人才。 54 监督学 本课程 72 学时，4 学分，开设一学期。 本课程的教学任务是：使学生全面了解有关监督的基本知识； 系统掌握有关监督的基本概念和方法；深入了解世界各国在对权 力的监督与监察方面所取得的实践与理论成果；为研究和推动我 国的民主政治建设打下一定的基础。 监督学的主要内容包括权力与监督、监督的起源与发展、中 国古代的监督、 中国近现代监督制度的演变、 社会主义监督的 历史经验与教训、西方国家的监督理论、西方发达国家的监督制 度、现代监督机构、 监督与反腐败、法制、民主与反腐败。 4 72 4 72 4 72 本课程课 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 社会调查研究与方法课程的教学目的，是使学生初步掌握社会调 社会调 查研究 与方法 查研究的基本原理和基本方法，培养学生从事有关工作的能力。 本课程的教学内容包括理论与操作两大部分，主要有：社会 调查研究的内容架构；社会调查研究的前期工作；概念的操作化 和测量；抽样；文献法；问卷法；访谈法；观察法；实验法；资 料的整理；调查资料的分析；调查报告的撰写等。 本课程 72 学时，4 学分，开设一学期。 本课程是专业选修课。组织行为学是研究一定组织中人的行 组织行 为学 为规律性的一门科学。课程目的在于让学生深入掌握有关个体行 为、群体行为、领导行为和组织行为的规律，理解并能灵活应用 有关的激励理论和激励方法，了解组织变革的发展趋势，从而使 学员更能适应现代管理的发展需要。 131 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力 的管理人才，它主要阐述行政组织建立、构成、运行和发展的基 本规律，全面系统地介绍行政组织学的基本理论、基本方法和基 本知识。通过教学使学生比较全面系统地掌握行政组织学的基本 ★行政 组织学 概念、基本理论，认识行政组织建立、运行与发展的基本规律， 培养学生正确分析解决行政组织问题的能力。 4 72 4 72 4 72 行政组织学的主要内容是：行政组织学导论、组织理论的发 展、行政组织的环境与管理、行政组织的结构与设计、中国行政 组织结构、行政组织的社会心理与管理、行政组织中的领导、行 政组织中的决策、行政组织中的冲突管理、行政组织的沟通、行 政组织学习、行政组织文化与管理、行政组织的绩效管理、组织 变革与发展、行政组织管理的未来。 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 开设本课程，旨在使学生系统地掌握常用应用文体文章的写 作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应 用各种文体文章的写作能力。 应用写 作（汉 语） 本课程系统讲述了下列常用的实用性文体的写作原理和写 作方法：公务文书（包括公文、事务文书）；学术文体（包括学 术论文、其他科研应用文及传志）；生活、学习应用文 体 （包 括书信、读书笔记）；社会活动应用文体（包括演讲稿、应试作 文）；其他应用文 写作 简介（包括新闻写作、财经写作、法 律文书写作）。本课程重视写作实践训练（包括 作文、 讨论 和讲评）。 ★人力 资源 管理 132 本课程宜在学生掌握了一定的专业基础知识之后开设。 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学 生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源理 论分析和解决实际问题的方法，同时使学生树立合理利用人力资 源的思想。 本课程的主要内容：人力资源的发展历史、人力资源的含义、 目标与职能、人力资源的原理、环境、人力资源的管理与发展； 人力资源的工作分析；人力资源规划；雇员的录用与配置；员工 培训与发展；员工绩效考评；员工报酬与福利；劳资关系和员工 关系管理；员工工作安全与健康；人力资源的成本核算、价值及 计量。 信息管 理概论 个人 理财 通 识 课 实用法 律基础 信息管理概论课程是电大开放教育行政管理（专）开设的选 修省开课，它是为培养适应现代化建设需要、符合社会主义市场 经济要求、能运用经济信息管理的理论与方法，参与现代企业信 息管理活动的复合应用型人才服务的。 4 通过本课程的学习，使学生了解和掌握经济信息的概念，信 息工作的内容和特点，信息的收集、整理与分析，信息的存储、 检索与统计，信息与决策，信息的控制与反馈等有关知识。课内 学时为 72 学时，学分为 4.0 分。 “个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人 银行理财、个人证券理财、个人保险理财、个人外汇理财、个人 信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养老投资、 个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP） 等内容。和其他面向专业理财师教育培训用的“个人理财”不同， 本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识，重点 介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国 现行的各类个人理财产品，掌握各类理财产品的内容、性质、风 险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 2 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者 理解、运用或设计、操作个人理财工具的水平以及分析、解决个 人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规 划个人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学 家苑德军教授和对外经济贸易大学张颖副教授主编，中央广播电 视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4学时，对外经济贸易大学张 颖副教授主讲。中央广播电视大学音像出版社出版发行。 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写， 是一门非常通俗，实用、且具有普及型法律基本知识课程。课程 由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动 法、环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。 内容在涵盖当前我国目前出台的绝大部分法律的基础上，特别注 2 重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现 “必需够用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运 用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方法。通过本课程的学 习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所 在企业密切相关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运 用法律武器保护个人和集体权益。 72 36 36 133 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课 程。公民的权利和义务在宪法学里面是十分重要的内容，权利和 义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社 会，公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自 己具有哪些权利，这是至关重要的。通过这门课的学习，要求学 公民权利 生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、 与义务 知识在实践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的 2 36 2 36 2 36 实际情况做出理性的分析，培养学生分析问题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的 权利，即公民的平等权、表达权、教育权、儿童权、环境权等等 基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权 利也加以讨论。 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福 建广播电视大学专科专业学员的选修通识课程。这门课的研究是 一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理 论体系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果 和广大家长教育子女的实践经验，运用现代教育学、心理学、社 会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育 普遍规律。它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对 家庭教育 象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的发展这两个基本问 题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面， 对家庭教育自身的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的 阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、 地位和作用，同时树立起正确的家庭教育理念，懂得家庭教育的 规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童 都能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校 教育工作。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适 合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一 社交礼仪 般性人际交往中应遵守的基本礼仪规范。它以各类青年学生为适 用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、 公共礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本 知识。 文字教材：《社交礼仪概论》（北京出版社出版）金正昆编 著。 134 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、 提供实用写作水平的途径以及行政文体、财经文体、法律事务文 体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文 实用写作 2 章的主要用途及其写作要领，获取为应用型人材所必备的文章写 作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、 总体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中 的各种写作需要。 地域 文化 （专） 专 业 / 职 业 延 展 课 当代世 界经济 与政治 地域文化（专）是国家开放大学在开放教育专科阶段统 一设置的通识课，2学分，非统设，选修，开设一学期。福 建广播电视大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京 大学出版社，2016第一版”，该教材囊括福建文化各个方面， 旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地 建设福建。 本课程是开放教育行政管理专业专科生设置的一门专业 选修课，本课程 4 学分，计划时数 72 学时，建议面授课时 24 学时，一学期开设。 《 当代世界经济与政治》课程以第二次世界大战后的世界 经济，政治与国际关系的发展变化为主线，对当代世界经济， 世界政治，时代主题与国际秩序进行宏观概括和综合分析，对 发达资本主义国家，发展中国家，社会主义国家等不同类型国 家的经济，政治和对外战略进行分类介绍和分析，对中国国际 地位的发展变化，对外战略思想以及对外关系进行重点分析。 内容体系涉及国际政治学、国际关系史、外交史、各国政治制 度、世界民族与宗教等知识领域。 学习本门课程的目的是:对学生进行邓小平国际战略思想， 新时期党的中央领导集体关于当今国际问题的重要论述和我 国外交政策的教育，使学生能够正确地运用这些理论，观点和 方法观察世界，了解和把握当代世界经济，政治与国际关系演 变及其发展趋势，特点和面临的主要问题；了解和认识主要国 际力量在世界经济，政治中的地位和作用以及它们的对外战略； 了解和认识苏联东欧国家兴衰存亡的经验教训；全面认识中国 的外交战略，方针，政策与国际地位和作用，树立为国家富强 和民族振兴，为人类的共同繁荣与进步而奋斗的信念。 课程体系: 当代世界经济 当代世界政治 当代世界主题 发达资本主义国家的经济与政治 社会主义国家的经济与政治 发展中国家的经济与政治 中国的国际战略及其在世界上的地位和作用 36 2 36 4 72 135 本课程 4 学分，课内学时 72，选修课，开设一学期。 社会学概论是社会学和社会工作的专业基础课程。本课程 开设的主要内容：一是社会学的产生与发展、研究对象、研究 方法、学科的地位及其应用；二是社会学微观研究领域中的人 社会学 概论 的社会化、社会角色、社会互动、社会群体和家庭；三是社会 学宏观研究领域中的社会组织、社会分层与流动、社会制度、 4 72 4 72 4 72 3 54 社区、社会变迁与社会现代化等；四是社会运行中的社会问题、 社会控制，以及社会发展的评估指标与预测。其目的是使学生 对社会学的基本知识，社会的基本构成、社会流动变迁和现代 化有概括了解，为其进入社会工作专业的学习打下坚实的知识 基础。 本课程 4 学分，课内学时 72，选修课，开设一学期。 民族与 宗教 本课程旨在使学生通过学习,了解闽台区域的民族与宗教， 知晓闽台区域民族与宗教的历史,现状和特点,更好地为建设海 峡西岸经济区服务。 《社区工作专题讲座》是福建广播电视大学开放教育行政管 理专业（专科）的选修课，4 学分，72 学时。 社区工 作专题 讲座 由于社区工作是一项技能重于理论的工作，因而本课程作为 社区管理的基础理论课程在教学上要求既要给学生以理论指导， 又要辅之以实践，坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养 技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用 的目的。通过学习，使学员掌握社区管理的一些基本的理论知识， 提高社区管理的能力。 专业证 书课程 考证课程，目前暂不能选课。 《实用心理学》是国家开放大学“人才培养模式改革和开放 教育试点”行政管理专业（专科）选修课程,其实施方案、教学 大纲均由省电大依据国家开放大学有关精神结合本省教学情况 统一制定,对教学学习过程具一定的指导性。 《实用心理学》是一门应用学科，它在普通心理学的基础上， 实用心 理学 结合人格心理学、社会心理学、心理健康及发展心理学等相关学 科，体现了心理学科的知识性与实用性相结合的特征。教材以社 会生活中的人类心理与行为作为分析对象，从心理学基础理论以 及它对人类生活的影响为主题，分析了了感知觉、意识、学习、 思维、动机、能力、情绪、人格、社会认知、社会行为、心理健 康、毕生发展以及职业生涯规划等领域的心理学应用问题。这些 分析对我们认识自己，认识社会，认识自己生活的意义，以及调 整好自己的心理生活有着重要的指导意义。 136 该课程是统设必修课程，该职业技能实训主要通过技能实训平台， 职业技 能实训 （一） 利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练，能使学 习者直观、全面地练习并提高职业技能。 3 该课程以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实 训，考试成绩达到 60 分，可申请企业人力资源管理师职业资格 综合 实践 证书（四级）。 该课程是统设选修课程，该职业技能实训主要通过技能实训平台， 职业技 能实训 （二） 利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练，能使学 习者直观、全面地练习并提高职业技能。 3 该课程以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实 训，考试成绩达到 60 分，可申请企业人力资源管理师职业资格 证书（三级）。 注： 与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程（在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门，包含 3 门核心 双证课程和 2 门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。 表三、福建广播电视大学 2016 年春季行政管理专科实施性专业规则表（附后） 137 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 行政管理专科专业规则 专业名称 行政管理 规则号 130901411030100 学生类型 开放 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开放大学考试学 分 46 模块国家 模块毕 开放大学 课程 模块名 业最低 序号 考试最低 代码 学分 学分 公共基础 课 专业基础 课 职业核心 课 通识课 专业/职 业延展课 综合实践 9 13 26 2 8 11 9 13 21 0 0 3 课程名称 建议 课程类 课程 考试 开设 型 性质 单位 学期 1 2969 中国特色社会主义理论体系概论 2 统设 必修 1 中央 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 3 1819 英语Ⅰ(1) 3 统设 必修 1 中央 4 1813 英语Ⅰ(2) 3 统设 必修 2 中央 5 512 5 统设 必修 2 中央 6 2326 ★管理学基础 4 统设 必修 1 中央 7 2031 政治学原理 4 统设 必修 2 中央 8 48 ☆办公室管理 2 统设 必修 3 中央 9 471 ☆个人与团队管理 3 统设 必修 3 中央 10 834 监督学 4 统设 必修 4 中央 11 1304 社会调查研究与方法 4 统设 必修 4 中央 12 1733 ★行政组织学 4 统设 必修 4 中央 13 1803 应用写作（汉语） 4 统设 必修 5 中央 14 1236 ★人力资源管理 4 统设 选修 2 中央 15 1883 组织行为学 4 统设 选修 2 省 16 50898 信息管理概论 4 非统设 选修 5 省 17 2105 个人理财 2 统设 选修 1 省 18 2495 实用法律基础 2 统设 选修 1 省 19 51718 地域文化（专） 2 非统设 选修 1 省 20 51681 公民权利与义务 2 非统设 选修 1 省 21 51697 家庭教育 2 非统设 选修 1 省 22 51709 社交礼仪 2 非统设 选修 1 省 23 51684 实用写作 2 非统设 选修 1 省 24 50097 当代世界经济与政治 4 统设 选修 3 省 25 1315 社会学概论 4 统设 选修 3 省 26 50543 民族与宗教 4 非统设 选修 4 省 27 51125 社区工作专题讲座 4 非统设 选修 1 省 28 51444 专业证书课程 3 非统设 选修 3 省 29 50689 实用心理学 3 非统设 选修 3 省 30 112 毕业作业 5 统设 必修 6 省 31 50631 社会调查 3 统设 必修 5 省 32 2456 职业技能实训（一） 3 统设 必修 4 中央 33 2454 职业技能实训（二） 3 统设 选修 5 中央 公共行政学 备注：课程名称前加“★”表示核心双证课程，“☆”表示辅助双证课程。 138 学分 管理学科公共管理类 教育管理专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格（学历层次、学制）：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标（相应学历专业培养目标）：本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面 发展的，能够在初等教育机构或教育行政机关从事教育管理相关工作的应用型高等专门人才。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、 综合实践 三、课程设置 1．公共基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 9 学分，模块设置毕业最低学分为 9 学分。 统设必修课：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、英语 I（1）（2）。 选修课：计算机基础（1）。 2．专业基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 9 学分，模块设置毕业最低学分为 14 学分。 统设必修课：管理概论、教育学。 省必修课：中国教育简史。 3.专业课 该模块最低国家开放大学考试学分为 30 学分，模块设置毕业最低学分为 34 学分。 统设必修课：教育法制基础、教育行政概论、教育研究方法、学校管理（1）（2）、学校管理心 理。 省必修课：中外基础教育改革与发展。 选修课：教育经济学概论、学校心理健康教育。 4．通识课 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分，该模块毕业最低学分为 2 学分。 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程。通识课设置及 通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得 免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识 课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理 课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 选修课：公民权利与义务、实用写作、家庭教育、社交礼仪、地域文化（专）、个人理财、实用 法律基础。 139 5．专业拓展课 该模块最低国家开放大学考试学分为 0 学分，模块设置毕业最低学分为 3 学分。 选修课：专业证书课程、人文社会科学基础、艺术欣赏。 6．实践课 本专业实践课包括社会调查和专业实习，统设必修，共 8 学分，由福建广播电视大学根据国家 开放大学制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7．统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材，参加 国家开放大学统一考试，选修课参加国家开放大学或省级电大组织的考试。 8．课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 9．相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。 10．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供 学生选课时参考。开放教育各专业所有课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课模块：9 学分 专业基础课模块：14 学分 专业课：34 学分 通识课：2 学分 专业拓展课：3 学分 综合实践：8 学分 本专业最低毕业学分为 76 学分，最低学习年限不少于两年半。本专业各模块最低毕业学分之和 为 70 学分，各模块国家开放大学考试学分之和为 48 学分。 五、课程说明 （一）公共基础课模块 1．中国特色社会主义理论体系概论 本课程课内学时 36，学分 2。开设一学期。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 2．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 140 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 3．英语Ⅰ（1）（2） 本课程为公共英语课程。课程总学习时数 108 学时，6 学分。开设二学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干相 关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用 英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写 出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 （二）专业基础课模块 1.管理概论 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程是教育管理专业的必修课程， 主要内容包括：管理学的基础知识，管理者、管理职能、 管理对象、管理方法的基础知识，以及中外管理思想举要等。 后续课程：学校管理。 2.教育学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是教育管理专业的必修课程，主要内容包括：教育基本原理，我国的中小学教育，中小 学生的特点与教育，我国中小学的课程，中小学教学，中小学思想品德教育，中小学课外教育，班 主任工作，中小学教师，学校、家庭、社区教育，教育科学研究方法。 3.中国教育简史 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程是教育管理专业的限选课程，通过本课程的学习，使学生了解中国教育发展的基本线索 和一般规律，初步认识中国教育发展中的历史经验和教训，为学习教育学科打下基础，为提高教育 管理水平增强历史借鉴。 本课程的主要内容：先秦时期的教育，秦汉、魏晋南北朝隋唐时期的教育，宋元时期的教育， 明清时期的教育，辛亥革命和北洋政府统治时期的教育，国民党统治地区的 教育，共产党领导下的老解放区的教育。 （三）专业课模块 1．教育经济学概论 本课程 3 学分，课内学时为 54，开设一学期。 141 教育经济学课程是电大开放教育教育管理（专）开设的选修省开课，它研究的内容涉及教育经 济学的本质、矛盾和规律及当代教育经济学的基本原理。因此，它是一门具有理论性强、学术观点 多、内容变动较大等特点的课程。 通过本课程的教学，一方面使学生受到马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，认识教育 经济学的一般原理，提高思想觉悟，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和研究问题； 另一方面，要使学生掌握基本教育经济理论、基本教育经济知识和主要教育经济规律，为进一步学 习专业基础课和专业课以及将来从事教育工作奠定基础。 2．学校心理健康教育 本课程 3 学分，课内学时为 54，开设一学期。 《学校心理健康教育》是开放教育教育管理专业限选课程,其实施方案、教学大纲均由省电大依 据国家开放大学有关精神结合本省教学情况统一制定,对教学学习过程具一定的指导性。本课程有较 强的专业性和实用性特征。 在当前加强素质教育,提高教学水平,培养全面发展人才的形势下,学习这门课有着特殊的意义。 学校心理健康教育是一门边缘学科,要求学员以教育学.心理学.社会学等其他学科为辅助知识,全面 深入地探究这门学科的重要意义,同时还求学员在掌握理论知识的基础上,加强实际操作应用,真正 做到学有所用,提高自己的教学、工作能力。 3．教育法制基础 本课程 6 学分，课内学时 108，开设一学期。 本课程是教育管理专业的必修课程，通过本课程的教学，使学生能够掌握教育政策、法律、法 规方面的基础知识、基本理论，能够初步运用法律武器解决教育活动中出现的问题，为使学校管理 步入法制建设的轨道打下坚实的理论基础。 课程的主要内容：导言、教育法概述、教育法的实施、教育行政机关、学校、教师、学生、教 育法律救济、学校管理中的法律问题等。 先修课程：学校管理、教育行政等。 4．教育行政概论 本课程 6 学分，课内学时 108，开设一学期。 本课程是教育管理专业的必修课，通过本课程的学习使学生初步了解教育行政概论中所阐述的 基本概念、基本理论等有关知识。能理解教育行政概论中所概括的对教育管理实践的指导原则和方 法。能运用教育行政概论中所揭示的原理初步分析和解决教育管理中的一些实际问题。 本课程的主要内容包括：绪论、教育行政体制、教育行政机构、学校教育制度、课程政、教育 人事行政、教育财政、教育设施、教育立法与执法、教育规划、教育督导、教育评估。 先修课程：学校管理、学校管理心理。 后续课程：教育法制基础。 5．教育研究方法 本课程 5 学分，课内 90 学时，开设一学期。 本课程的目的要求是：培养学生的教育科研意识，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科 142 研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能，初步具备进行教育科研的能力。 本课程主要内容：确定研究课题的方法，教育科研的设计，文献法与内容分析法，调查法，观 察法，实验法，研究结果的定量描述，研究假设的统计推断，研究结果的解释和研究报告的撰写和 研究的评价。 6．学校管理（1）（2） 本课程 7 学分，课内学时 126，开设二学期。 本课程是教育管理专业的必修课程，主要以阐明学校管理职能和实务为我国中小学管理者提供 具体的管理规范、方法和手段，提高其管理水平；以可操作的技能训练规范并强化中小学校管理者 的基本功，全面而有效地提高适应素质教育要求的管理中小学校的能力。它的主要服务对象是我国 广大的基层中小学校管理人员和地方教育行政干部。 本课程的教学内容分为学校管理一般理论、学校管理实务和学校管理技能三大部分。设为 25 个 学习单元，主要内容包括：学校管理思想，学校组织机构，学校组织制度，学校管理目标和目标管 理，学校管理过程，学校管理原则和方法，学校领导班子建设；学校教学管理，学校德育管理，学 校体育卫生管理，教师管理，学生管理，教育科研管理，总务管理，公共关系管理；领导调查研究， 学校领导决策，学校工作计划、总结，领导听课与评课，组织与主持会议，领导沟通与协调，信息 技术应用管理等。 先修课程：教育学、管理概论。 后续课程：学校管理心理、教育行政概论。 7．学校管理心理 本课程 6 学分，课内学时 108，开设一学年。 本课程是教育管理专业的必修课程，通过本课程的教学，使学生比较系统地获得学校管理心理 学的基本知识、基本理论，理解学校管理过程中人的心理规律，学会并掌握学校管理心理学的方法， 培养学生具有运用心理学规律分析与解决学校管理中实际问题的能力。 本课程的主要内容为：个性心理与管理；教师积极性的激励；教师心理与管理；学校群体心理； 学校人际关系；学生心理与管理；学校领导心理；学校组织心理。 先修课程：教育学、管理概论、学校管理。 后续课程：教育行政概论、教育法制基础。 8．中外基础教育改革与发展 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是教育管理专业的省必修课程，通过本课程的学习使用学生了解中外基础教育改革的基 本问题，改革现状和发展趋势；理解改革的特点和相关理论；提高学生参与改革的理论水平和实践 能力。 （四）通识课模块 1．地域文化（专） 本课程为 36 学时，2 学分，开设一个学期。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后”要开出有地方特色课”精神编写，福建广播电视 143 大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化 各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 2．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程性质：个人理财是国家开放大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专业选 用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理 财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养 老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理 财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识， 重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财 工具的水平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学 张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像 出版社出版发行。 3．实用法律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有 普及型法律基本知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、 环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大 部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够 用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方 法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相 关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，36 学时，电视学时 6 学时。 4．公民权利与义务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里 面是十分重要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会， 公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通 过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实 践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问 题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利，即公民的平等权、表达权、 144 教育权、儿童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也 加以讨论。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 5．社交礼仪 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪 规范。它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共 礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 6．实用写作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供实用写作水平的途径以及行 政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取 为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总 体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。实用性强，适用面 广，是本门课程最为突出的两个特点。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 7．家庭教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建广播电视大学专科专业学员的选 修通识课程。这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体 系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用 现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。 它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的 发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身 的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、地位和作用，同时树立起正确的 家庭教育理念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都 能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 （五）专业拓展课模块 1．专业证书课程 考证课程，目前暂不能选课。 2．人文社会科学基础 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 人文社会科学基础是“开放教育试点”教育学科教育学类小学教育专业的必修课。本课程的要 求是：理解人文社会科学和自然科学的主要区别和内在联系，了解人文社会科学的概况，认识人文 社会科学教育在基础教育中的重要地位和作用。 145 本课程的主要内容：阐述人文社会科学的具体内涵、内部结构和历史脉络；近现代世界人文社 会科学领域内哲学、历史学、文艺学以及经济学、社会学、语言学、心理学、人类学等学科的重要 突破；阐述人文社会科学发展的基本规律和主要趋势，人文科学与人文精神的关系以及人文社会科 学对基础教育改革与发展的影响及应采取的对策。 3．艺术欣赏 本课程 3.5 学分，课内学时 63，开设一学期。 本课程的教学目的是：坚持以马克思主义为指导，贯彻理论联系实际的原则，通过艺术知识的 传授，特别是通过对艺术作品的鉴赏与分析，培养学生艺术欣赏能力，提高文化品位及审美素质。 本课程的文字教材为杨辛、谢孟主编的《艺术赏析概要》，中央广播电视大学出版社出版。教 学内容共分为十二章，包括艺术欣赏引论、建筑艺术欣赏、绘画艺术欣赏、雕塑艺术欣赏、工艺美 术欣赏、书法艺术欣赏、音乐艺术欣赏、舞蹈艺术欣赏、戏剧艺术欣赏、戏曲艺术欣赏、摄影艺术 欣赏、电影艺术欣赏等。除引论外，各部分艺术欣赏的基础知识与具体作品赏析的比例约为 1：1。 《艺术赏析概要》各部分（除引论）的正文一般约占五分之四的篇幅，另外五分之一的篇幅基 本是自学指导的内容，包括章节内容提示、有关内容插图、自测题等。正文部分包括艺术特征、具 体作品赏析和欣赏方法总述等内容。其中作品赏析约占一半，另一半为艺术特征与欣赏方法总述。 配合文字教材有 36 节录像课，并已压制成 36 张 VCD 光盘。这部分音像制品主要是讲授课程的 重点、难点、思路和方法。其中形象化教学约占五分之四学时，包括展示艺术家像、艺术的表现手 段、艺术作品的实物、背景材料、作品片段、以及有关的影视资料等。 六、福建广播电视大学 2016 年春季教育管理专科实施性专业规则表（附后） 146 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 教育管理专科专业规则 专业名称 教育管理 规则号 140901411030207 专业类型 开放 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开放大学 考试学分 40 模块国 模块毕 家开放 模块设 模块名 业最低 大学考 置最低 序号 学分 试最低 学分 学分 公共基 础课 专业基 础课 专业课 通识课 9 14 34 2 专业拓 展课 3 实践课 8 6 11 23 0 0 0 14 14 37 14 10 8 课程 代码 课程名称 课程 类型 课程 建议开 考试 学分 性质 设学期 单位 1 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 2 50362 计算机基础(1) 非统设 选修 5 1 省 3 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 4 1819 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 1 中央 5 1813 英语Ⅰ(2) 统设 选修 3 2 中央 6 3122 管理概论 统设 必修 3 2 中央 7 50689 实用心理学 非统设 选修 3 2 省 8 3124 中国教育简史 统设 必修 2 2 中央 9 3115 外国教育简史 统设 必修 2 4 中央 10 924 教育学 统设 必修 4 1 中央 11 3123 教育行政概论 统设 必修 3 3 中央 12 50923 学校心理健康教育 非统设 选修 3 3 省 13 50432 教育经济学概论 非统设 选修 3 5 省 14 928 教育研究方法 统设 选修 5 5 省 15 50922 学校卫生 非统设 选修 3 3 省 16 3121 学校管理心理 统设 必修 3 2 中央 17 3118 学校管理 统设 必修 3 3 中央 18 3117 老年教育专题 统设 必修 2 4 中央 19 3116 中外基础教育改革与发展 统设 必修 3 5 中央 20 3114 社区心理学 统设 必修 3 4 中央 21 3113 教育政策与法规 统设 必修 3 5 中央 22 3112 现代家政学 统设 必修 3 4 中央 23 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 24 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 25 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 26 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 27 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 28 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 29 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 30 240 创新教学 统设 选修 3 4 省 31 1255 人文社会科学基础 统设 选修 4 4 省 32 1796 艺术欣赏 统设 选修 3.5 2 省 33 50631 社会调查 统设 必修 3 5 省 34 51011 专业实习(教管) 统设 必修 5 6 省 147 工学科电气信息类 计算机网络技术（网络管理方向）专业 （专科）专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 计算机网络技术 一、招生对象 具有高中学历（含同等学历）及以上学历者 2.1 标 培养目 二、培养 目标与要 求 2.2 培 养 要 求 3.1 层次 3.2 学制 3.3 学分 三、培养 规格 3.4 本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思 想品德和职业道德以及健康的劳动态度；具有创新精神和实践能力，掌 握必要的计算机和网络应用专业知识，具备扎实的计算机基本操作和网 络应用能力，适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作， 从事网络管理及相关岗位的高等技能型专门人才。 以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要 求具有一定的理论知识和较强的实践能力，应具备以下基本素质和技能: 1. 基本素质: 政治思想和法律道德素质；科学文化素质；语言文字 表达能力及公关能力；积极进取团结协作的精神；敬业精神、创新精神 和创业意识。 2. 技术应用技能: 具有计算机操作使用能力；具有熟练使用新型办 公软件的能力；具有熟练的计算机软硬件安装、升级和维护能力；具有 一定的计算机数据安全防范能力；具有较强的网络管理与维护能力；具 有一定的网络安全维护能力；具有一定的从事相近专业和适应职业岗位 变化自主创业能力。 3．职业资格证书要求: 能取得计算机网络管理员职业资格证书。 专科 两年制，按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半，最 长 8 年。 最低毕业学分 76，职业资格证书四级 24 学分，三级 27 学分。 类型 学历证书 主体职业技能 资格证书 层次 （等 级） 专科毕业 证书 职业资格证书（计算机网络管理 员）－三级、四级 达到 毕业 条件 （1）五门双证课程和职业技能 实训（一）成绩达到 60 分可申 请四级职业资格证书。 （2）三门核心双证课程成绩达 85 分以上，另外两门双证课程和 职业技能实训（一）（二）达到 60 分，可申请三级证书。 证书 获取 条件 148 * 备选职业技 能资格证书 其他证 书 续表 1．行业领域: IT 行业 4.1 向 四、就 业面向 和职业 生涯发 展 就业面 2．职业: （1）企事业单位等 IT 部门从事网络管理与维护工作。 （2）各企事业单位等 IT 部门从事计算机实际操作与维护工作。 （3）其他相关的工作岗位。 1.职业等级提升 本专业毕业生在取得四级计算机网络管理员（职业资格四级）、高 级计算机网络管理员（职业资格三级）证书后，可通过学习，进一步 4.2 职业生涯 发展 考取更高级别的网络管理师（职业资格二级）证书。 2.职业岗位发展 本专业毕业生，通过进一步学习深造，可以升任计算机网络管理 员或网络技术部门管理类岗位。可能的职业发展方向为: 网站策划师、 计算机网络工程师、技术部经理。 类型 5.1 内容描述 支撑课程或活动 1．微积分基础知识 微积分基础 2．英语基础知识 英语Ⅰ（1） 3．计算机基础知识 ☆计算机应用基础 文化基 础知识 （1）服从上级、带头遵守各项规章制度 （2）讲究原则，办事公道 五、知识、 能力结构 及其支撑 课程 （活动） 5.2 1．职业 道德 （3）忠于职守，奉公守法 （4）讲究诚信，实事求是，兢兢业业 职 业 （5）谦虚谨慎，文明礼貌 基 职业道德 （1）执行力强、工作认真、尽职尽责、谨慎 承诺、精益求精 础 2．职业 素 （2）主动钻研业务 态度 质 （3）具有时限意识、精准意识、保密意识、 权责意识、服务意识 3．职业 生理 能在远程教育的条件下完成学业，能适应本 岗位正常工作 149 续表 （1）﹡微机系统与维护: 了解微型计算机 系统的基本知识、掌握微机系统的组装、外 部设备的安装与使用，并初步具有维护微机 系统的能力。 1．职业 （2）﹡掌握组装与配置几种简单计算机网 络的方法、又比较清晰的了解计算机网络新 技能 技术的发展，为进一步学习计算机网络技术 （“﹡” 专业各个方向课程奠定一个比较坚实的基 为 职 业 础。 标准》 三级、 四级能 力要求 的描述 ★微机系统与维护 ★计算机网络 （ 3 ） 具 备 较 熟 练 的 安 装 和 配 置 Windows Server 2003、管理用户、组和域、配置网 络服务（DNS、DHCP、WINS 的配置）、配置 打印机服务器和文件服务器的能力。 Windows 网络操作系统 管理 （4）具备较熟练的配置代理服务器、配置 邮件服务器、配置 Web 服务器和 FTP 服务器 的能力。 网络应用服务管理 （5）具备计算机病毒防治、Windows 网络 操作系统下的攻击与防御、配置防火墙、简 单网络安全方案设计的能力。 ☆网络系统管理与维护 （1）了解计算机专科相关专业的培养目标， 课程体系与核心课程内容介绍，专业方向的 职业岗位能力要求与就业前景，计算机专业 计算机专业指南 学习的方法，以及计算机技术发展与应用前 景。 2．专业 知识 （2）掌握计算机基础知识/Windows XP/网 络使用基础，文字处理系统 Word，电子表 格 系 统 Excel ， 电 子 演 示 文 稿 系 统 PowerPoint，网页制作系统 FrontPage。 ☆计算机应用基础 （3）掌握色彩基础知识、平面构成、版式 及创意相关的内容，并掌握相关软件工具的 使用。 网站界面（UI）设计 （4）掌握计算机的基本技术，计算机网络 和操作系统的基本知识。 （5）掌握图片处理、网页设计及制作、Flash 动画制作的基础知识和技能。 150 Photoshop 图 像 处 理 、 Dreamweaver 网页设计、 Flash 动画制作、网站界 面（UI）设计 5.1 五、专 培养模 式 业培养 模式与 教学方 式 5.2 教学方 式 6.1 课程管理 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学 大纲、统一教材、统一考试。 2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不 能取得课程学分。 3. 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 6.2 开课学期 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先 修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设 必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动 开设。 六、教 学管理 表二 课程说明 课程 性质 课程名称 公共 基础 课程 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 1．结合国家开放大学开放式的人才培养模式: 以适应经济社会发展现 实需要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整 合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支 撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保 障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。2．专业培养规格涵 盖职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职 业资格证书。3．根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与 IT 行 业最新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。 采用“现代远程教育”的教学方式，为学习者自主学习提供适用的多 种媒体教学资源，重点开展网上教学活动。推进随时入学及选课，随 时注册；以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向，以 满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的优势，使理 论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制 品的播放等多种教学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组协 作学习的能力。 国家开放 大学学习 指南 内容介绍 本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学 生在进入专业（课程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的 学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了 解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能， 逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从 学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度， 让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习， 同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学 的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义， 使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且 了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具 备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 学分 教学 时数 1 18 151 续表 课程 性质 学分 教学 时数 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国 改革开放以来，中国共产党历次代表大会，特别是十八大 报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体 系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论 课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》 安排了“导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社 会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思 想路线、总依据、总任务、发展动力，中国特色社会主义 的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明 建设，祖国完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社 会主义的依靠力量和领导核心等内容。 2 36 课程主要内容: 设计大量的跟读和会话练习，词汇部分 以文字主教材每个单元后的词汇表为主，其中所列单词及 词组是必须掌握的。其余文字主、辅教材中给出中文释义 的词或词组不做要求。 课程能力目标: 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 英语Ⅰ（1） 左右的常用词汇(包括入学要求掌握的 600 词)和若干相关 的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较 慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日 常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及 通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条传送 具体的信息。 3 54 英语I （2） 通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基 础知识，具备一定的听、说、读、写能力：能掌握 1,600 词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600 词）和 相关的常用词组；能听懂发音清楚、语速较慢的教学用 语和日常生活用语；能用英语进行简单的日常交谈；能 读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便函 等；能够用便条转达具体信息，写出简短的私人信函。 3 54 微积分基 础 课程主要内容: 函数、极限与连续、导数与微分、导数 应用、不定积分和定积分及其应用。 课程能力目标: 通过本课程的学习，使学生对一元函数 微分、积分有初步认识和了解，使学生初步掌握微积分的 基本知识、基本理论和基本技能，并逐步培养学生逻辑推 理能力、自学能力，较熟练的运算能力和综合运用所学知 识分析问题、解决问题的能力，为学习本专业其它课程和 今后工作的需要，打下必要的基础。 3 54 课程名称 中国特色 社会主义 理论体系 概论 公共 基础 课程 152 内容介绍 续表 课程 性质 课程名称 ☆计算机 应用基础 公共 基础 课程 计算机 专业指南 专业 基础 课程 ★计算机 网络 内容介绍 课程主要内容: 计算机基础知识/Windows XP/网络使用 基础，文字处理系统 Word，电子表格系统 Excel，电子演 示文稿系统 PowerPoint，网页制作系统 FrontPage。 课程能力目标: 通过本课程的学习，使学生了解计算机 硬件系统零部件的基本知识、掌握 Windows 操作系统的使 用、文字处理系统（Word）、电子演示文稿系统 （PowerPoint）的操作与应用。 课程主要内容: 计算机专业的培养方案，相关专业技术 岗位能力要求与就业前景，专业学习方法，专业人才的职 业素养，计算机科学技术发展与计算机大师成功之路，计 算机技术应用漫谈等。 课程能力目标: 通过本课程的学习，目的是使学生对本 专业的学习目标、学习内容与要求有一个整体的认识。同 时课程融素质教育于专业学习之中，通过对新技术的发展 应用和计算机领域大师的成功业绩等案例介绍，用事件勾 画技术创新对社会发展的影响，用人物曲折成功的业绩激 发学生勤于学习、善于学习和勇于创新。达到使学生在了 解专业整体情况的同时，能明确学习目的与意义，提高学 习兴趣和学习的积极主动性。 课程主要内容: 网络概论（网络实例、定义与功能、分 类与组成、拓扑结构），数据通信技术（数据通信和数据通 信系统、数据的传输、同步技术、编码和调制、交换技术、 多路复用技术: 重点波分多路与码分多路、传输介质与通信 接口及设备、差错控制技术），网络体系结构（TCP/IP 体系 结构为主），局域网技术（基本概念、决定局域网特征的主 要技术、以太网技术: 以千兆位与万兆位为主、虚拟局域网、 无线局域网、局域网连接设备），网络的互连（基本概念、 互连设备、广域网及相关技术: 点到点、数字数据网、宽带 广域网、路由技术等），网络操作系统与网络结构（功能、 网络系统的结构、网络服务器的分类、典型网络操作系统: 例如 Windows 2003 Server），网络应用系统的计算模式（概 述、网络计算模式的发展、C/S、B/S、新的网络计算模式: 网格、对等、普及），Internet 及其应用（介绍常用服务的 架构、因特网应用的新发展、以及下一代通信网络），网络 安全的基本概念。使用串行接口直连两台计算机，组建小 型对等局域网（硬件、软件、网络连通测试、共享资源）， 组建简单以太网，子网规划与划分，TCP／IP 诊断命令的使 用，路由器的配置与维护、构建简单的无线局域网，网络 安全（代理服务器 WinGate、利用 SSL 实现网络数据传输、 防火墙配置与管理）。 课程能力目标: 通过本课程的学习，使学生即掌握组装 与配置几种简单计算机网络的方法、又比较清晰的了解计 算机网络新技术的发展，为进一步学习计算机网络技术专 业各个方向课程奠定一个比较坚实的基础。 学分 教学 时数 4 72 1 18 4 72 153 续表 课程 性质 学 分 教学 时数 网站界面 （UI）设计 课程主要内容: 色彩基础知识（色相、明度、纯度，空 间混合概念，色彩搭配，色彩的心理、网页的色彩设计、配 色软件的使用等）、平面构成（平面设计构图的形式要素、 关系要素，平面设计构图的基本形式、平面设计构图的形式 规律，平面设计构图的几种常用的表现方法等）、版式（版 式设计的形式法则、网页的版式构成与设计）及创意相关的 内容。有关软件工具的使用。 网站界面（UI）设计实训主要内容包括: 色彩搭配、平 面设计构图、网页版式分析与设计、有关软件工具的使用。 课程能力目标: 通过本课程的学习，使学生提高色彩观 察能力和丰富的色彩感知能力，一般色彩搭配能力。了解平 面设计构图与视觉传达的关系，熟悉点、线、面等设计元素 的灵活运用，掌握平面设计构图的几种常用的表现方法。培 养对优秀网页版式分析模仿的能力。初步掌握有关软件工具 的使用。 4 72 ★微机系 统与维护 课程主要内容: 微机系统概论（系统结构、基本配置）， 微处理器、内存，计算机主板（结构、维护），机箱和电源， 存储设备（软盘、硬盘、移动存储设备），外部设备简介与 维护（显示卡、显示器、光盘驱动器、键盘与鼠标、声卡、 多媒体适配器、喷墨打印机、激光打印机等），网络设备使 用，微机组装与系统安装、微机系统的维护。 课程能力目标: 通过本课程的学习，使学生了解微型计 算机系统的基本知识、掌握微机系统的组装、外部设备的安 装与使用，并初步具有维护微机系统的能力。 5 90 Windows 网络操作 系统管理 课程主要内容: Windows Server 2003 的安装与配置、 Windows Server 2003 网络组建、活动目录的设定和管理、账 户与组及组织单位的管理、DHCP 与 DNS 及 WINS 服务、拨号 连接网络与 VPN 网络、终端服务、远程桌面、路由和远程访 问服务、打印机服务器的配置和管理、文件服务器的配置和 管理等。 实训内容: Windows Server 2003 的安装与配置，用户、 组和域的管理，网络服务配置（DNS、DHCP、WINS 的配置）， 打印机服务器的配置、文件服务器的配置等。 5 90 网络应用 服务管理 课程主要内容: 代理服务器的配置和管理、邮件服务器 的配置和管理、Web 服务器的配置和管理、视频点播服务器 的配置和管理、FTP 服务器的配置和管理、OA 服务器的配置 和管理、服务器的安全性、其它网络服务, 代理服务器的配 置、邮件服务器的配置、Web 服务器的配置、FTP 服务器的 配置。 4 72 课程名称 专业 基础 课程 职业 核心 课程 154 内容介绍 续表 课程 性质 职业 核心 课程 课程名称 内容介绍 学分 教学 时数 4 72 ☆网络系 统管理与 维护 课程主要内容: 网络运行管理的基本概念，网络综合管 理平台（流量管理、网络性能监控和调度、异常事件回溯 ／日志访问、用户信息管理、外围设备/环境设备监控、安 全监控系统、综合监控管理系统），网络运行管理的层次， 网络运行管理的阶段性任务，网络管理规范流程。简单网 络运行管理软件的使用，网络综合管理平台案例演示。 网络安全概述（网络安全问题、安全体系结构、安全 模型、安全防范体系及设计原则），计算机病毒的防治，对 Windows 网络操作系统的攻击与维护（Windows 漏洞、常见 的攻击手法及防范、入侵检测），网络攻击与防护（黑客、 端口扫描、网络监听、拒绝服务攻击、特洛伊木马），防火 墙技术，网络安全解决方案，有关网络的法律法规等。 实训内容: 计算机病毒防治、Windows 网络操作系统下 的攻击与防御、防火墙配置、网络安全方案案例分析。 组网技术 课程主要内容: 介绍组建一个计算机网络的各个环节； 从实际出发介绍一些实际的组网和网络管理方法；提高学 生对计算机网络基本原理和实际网络的关系的深刻理解； 提高学生的计算机网络应用水平；掌握组建网络和进行网 络管理所需要的各种专业技术知识。本课程注重实践教学 环节的教学，要求学生进行网络规划、局域网互连、路由 器配置、通过代理服务器实现网络连接等实验。 课程能力目标: 通过学习使学生掌握 WIN2000 SERVER； 域控制器；DHCP；IIS 等的安装与配置；交换机与路由器的 功能及其使用配置。使学生从实训的角度了解和掌握局域 网组网和管理的基本方法,强化学生的实际动手能力,增加 对网络基本概念的理解,提高对知识的理解和应用能力,为 将来适应计算机网络的发展和信息技术的发展做好准备, 以适应现代企业对网络维护和操作人员的要求。 4 网络测试 与故障诊 断 课程主要内容: 本课程对网络测试方法进行了全面系 统的介绍，并针对各种类型的网络故障介绍了对应的测试 诊断方法，线缆测试、网络测试、故障诊断 3 部分，包括 电缆和故障线的制作、布线测试、线缆传输测试、光缆测 试、组网测试、链路层测试、以太网链路流量分析、IP 测 试、VLAN 测试、网络管理、交换机端口流量测试和长期流 量测试以及网络故障诊断案例分析。每个方面均设计了相 应的实验，并提供相应实验课件，以方便实验教学使用。 课程能力目标: 本课程在实验设计中力图覆盖线缆和 网络测试基本原理的主要知识点，通过实验使学生系统、 深入地分析和理解网络测试原理和实现过程，同时面向更 为复杂的网络测试工程实践，通过实际操作网络测试设备 和模拟真实的网络故障，提高学生的工程实践能力。 3 72 54 155 续表 课程 性质 课程名称 个人理财 通识课 地域文化 （专） 社交礼仪 156 内容介绍 学分 教学 时数 2 36 2 36 “个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、 个人银行理财、个人证券理财、个人保险理财、个人外汇 理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、 个人退休养老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、 个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理财师教 育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、 普通大众，旨在普及理财知识，重点介绍各种理财方式的 基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个 人理财产品，掌握各类理财产品的内容、性质、风险和赢 利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高 学习者理解、运用或设计、操作个人理财工具的水平以及 分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将 来从事或者参与、规划个人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经 济学家苑德军教授和对外经济贸易大学张颖副教授主编， 中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4学时，对外经济贸易大 学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像出版社出版 发行。 地域文化（专）是国家开放大学在开放教育专科阶 段统一设置的通识课，2学分，非统设，选修，开设一 学期。福建广播电视大学指定教材为”闽文化通论，何 绵山著，北京大学出版社，2016第一版”，该教材囊括 福建文化各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解 福建，热爱福建，更好地建设福建。 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识 课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社 会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪规范。它以各类 青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚 会礼仪、餐饮礼仪、公共礼仪。通过本课程的学习，使学 生获得社交礼仪概论的基本知识。 文字教材：《社交礼仪概论》（北京出版社出版）金正 昆编著。 2 36 续表 课程 性质 学分 教学 时数 实用法律 基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人 士编写，是一门非常通俗，实用、且具有普及型法律基本 知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻 家庭法、经济法、劳动法、环境资源法、刑法、仲裁与诉 讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前 出台的绝大部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员 工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够用” 和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突 出案例，帮助学员掌握举一反三的方法。通过本课程的学 习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和 职工所在企业密切相关的法律要点，遵守法律、维护法律 尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 2 36 公民权利 与义务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于 省开课程。公民的权利和义务在宪法学里面是十分重要的 内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经 济日益发达的现代社会，公民的权利意识日益增强，因此 只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重 要的。通过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原 理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实践中中 的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况 做出理性的分析，培养学生分析问题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最 基本的权利，即公民的平等权、表达权、教育权、儿童权、 环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时， 把其他有关的权利也加以讨论。 2 36 家庭教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科， 是福建广播电视大学专科专业学员的选修通识课程。这门 课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特 色的家庭教育学理论体系出发，广泛借鉴、吸收古今中外 家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验， 运用现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学 的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。它以家庭 教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教 育与社会发展、家庭教育与人的发展这两个基本问题为主 线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面， 对家庭教育自身的有关理论以及如何进行家庭教育进行全 面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育 的性质、地位和作用，同时树立起正确的家庭教育理念， 懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践 指导能力，使每个儿童都能在家庭中受到科学良好的教育， 指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 2 36 课程名称 通识课 内容介绍 157 续表 课程 性质 通识课 课程名称 学分 教学 时数 2 36 实用写作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章 的特征、提供实用写作水平的途径以及行政文体、财经文 体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的 写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应 用类文章的主要用途及其写作要领，获取为应用型人材所 必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写 作水平乃至工作能力、总体素质得到提高，以适应当前和 今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用面广，是本门课程最为突出的两个特 点。 Dreamweav er 网 页 设 计 课程主要内容: 课程主要内容: Dreamweaver 简介， HTML 语言基础，创建网页文档，使用文本与图像、插入音 频、视频、Flash 对象等，建立超链接，使用表格及页面排 版，使用样式，使用表单，使用框架，使用层，使用模板 和库，使用行为，建立、上传以及维护网站，网站制作流 程等，熟悉 Dreamweaver 的窗口界面，编辑环境；了解使 用 Dreamweaver 的 站 点 管 理 器 规 划 管 理 网 站 ； 自 定 义 Dreamweaver 的编辑环境。熟练掌握网页文本的编辑（包括 图片的使用、图文混排的方法），熟练掌握超级链接的的设 置，熟练掌握表格的使用（表格数据处理、用表格对网页 布局），熟练掌握制作简单表单的方法，掌握页面框架的使 用，熟练掌握层的使用，掌握音频和视频的使用，熟悉使 用时间轴制作动态网页，掌握网站的发布、维护的方法。 课程能力目标: 通过本课程的学习，使学生较为熟练地 应用 Dreamweaver 制作网页，以及建立、发布网站的方法。 5 90 优秀网页 评析 课程主要内容: 优秀网页的特征的构成要素,优秀网页 产生的文化和经济背景分析,介绍国内和国际主要优秀网 页评选组织和活动，对我国及国外优秀网页作品的评析等。 课程能力目标: 本课程的开设,旨在通过对优秀网页作 品的回放和展示,使学生对网络编程和网页设计有真正的 感性理解,通过引导学生对优秀网页作品进行分析、评价， 从而提高学生的鉴赏水平和评判能力。 2 36 专业/ 职业 延展 课程 158 内容介绍 续表 课程 性质 学分 教学 时数 Flash 动画制作 课程主要内容: 动画技术基础、Flash 动画的制作流程、 Flash 的功能与界面、F1ash 绘图基础知识、使用工具箱绘 图、文本的添加、位图的应用、符号的使用、编辑对象、 层的使用、制作逐帧动画、制作渐变动画、编辑动画、为 动画添加音频、输出动画、ActionScript 脚本基础、F1ash 动画的发布等。熟悉 Flash 的窗口界面和操作环境；了解 Flash 面板组的使用；掌握 Flash 文档的创建方法；了解如 何设置 Flash 的工作环境；掌握绘图工具箱的使用；掌握 工具的常用使用技巧；熟练掌握建立绘图对象的方法；掌 握绘图对象的特性； 熟练掌握对文本对象的建立、编辑； 熟悉对位图的处理方法；熟练掌握元件与实例的创建、编 辑方法；熟悉动画原理；了解电影剪辑的创建、使用；掌 握按钮的创建、使用；掌握关键帧的应用，创建动画；熟 悉动作面板；了解脚本环境的设置；熟悉动作脚本实例的 创建、编辑；熟悉 Flash 动画的播放、优化与发布的设置。 课程能力目标: 通过本课程的学习，使学生较为熟练地 掌握利用 Flash 制作动画的方法。 4 72 Photosho p 图像处 理 课程主要内容: 课程主要介绍 Adobe Photoshop 的各项 功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选 区的创建，蒙版，通道和图层的应用，如何扫描图像以及 图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用以及利用 ImageReady 处 理 网 页 图 像 等 。 课 程 通 过 适 当 的 案 例 和 Photoshop 各 项 功 能 的 有 效 结 合 ， 培 养 学 生 如 何 利 用 Photoshop 这一工具实现图形图像设计中的各种创意。 课程能力目标: 通过本课程的学习，使学生比较熟练的 掌握利用 Photoshop 处理图形图像的方法, 熟悉 Photoshop 工作环境、掌握 Photoshop 绘图及图像修饰和图像编辑、 掌握选区的创建，蒙版，通道和图层的应用，掌握扫描图 像以及图像的色彩调节的方法，利用滤镜制作特殊效果利 用 ImageReady 处理网页图像等。 4 72 动态网页 制作 课程主要内容: 包括动态网页制作中使用的网页制作 技术、Web 图像制作技术和网页动画制作技术，网页有关的 基础知识，网页动态性的脚本语言 JavaScript。 课程能力目标: 通过本课程的学习，使学生较为熟练地 掌握利用相关工具制作动态网页和网页动画的方法。 4 72 课程名称 专业/ 职业 延展 课程 内容介绍 159 续表 课程 性质 课程名称 网络信息 制作与发 布 专业/ 职业 延展 课程 Visual Basic 程 序设计 专业证书 课程 160 内容介绍 课程主要内容: 信息传播媒介的网络、网络信息的类别、 网络信息的来源、网络信息的价值判断、网络信息收集有 关的知识产权问题，网络信息的加工，网站的基本概念、 网站建设的整体规划、网站内容与功能的设计、网站结构 的设计、网站建设的技术实现、Web 设计环境、Web 设计元 素、Web 艺术设计，网页制作工具—FrontPage2000，网络 信息的发布与网站的维护等。 课程能力目标: 通过学习本课程，学生能够具有创建一 个小型的个人网站，并将其发布到 Internet 上运行的能力。 掌握有关计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维 护的基本框架与工作流程, 了解有关 Web 网站建设的基本 概念与方法。了解网络信息的特点，掌握收集、加工的方 法。掌握网页设计制作的基本概念，有关美学基本知识与 设计制作流程。主要掌握网页制作工具 FrontPage 的使用， 了解其它网页制作工具的概况。 掌握网络信息发布与维护 的方法。了解本课程相关技术的发展趋势。 课程主要内容: 可视化编程理论概述，VB 可视化编程 初步，应用程序接口设计及代码编写，VB 高级语言技巧， 文件处理应用程序设计方法，图形图像和多媒体应用程序 设计方法，数据库应用程序设计方法，网络应用程序设计 方法，调试与错误处理，Com 和 ActiveX 应用。 课程能力目标: 通过本课程的学习，使学生掌握可视化 程序设计方法和 VB 程序设计的编程技巧，具备用 VB 语言 进行应用系统开发的初步能力。 考证课程，目前暂不能选课。 学分 教学 时数 5 90 4 72 续表 课程 性质 课程名称 内容介绍 该课程是统设必修课程。该职业技能实训主要通过技 能实训平台，利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职 业技能训练，能使学习者直观、全面地练习并提高职业技 能。 职业技能 该课程涵盖了计算机网络管理员职业标准四级的全部 实训（一） 技能要求，以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行 综合实训，考察学生对计算机网络管理员职业技能的掌握 情况。计算机网络管理员职业技能实训（一）考试成绩达 到 60 分，可申请计算机网络管理员职业资格证书（四级）。 综合实 践环节 学分 教学 时数 4 72 8 144 该课程是统设选修课程。该职业技能实训主要通过技 能实训平台，利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职 业技能训练，能使学习者直观、全面地练习并提高职业技 能。 职业技能 该课程涵盖了计算机网络管理员职业标准三级的全部 实训（二） 技能要求，以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行 综合实训，考察学生对计算机网络管理员职业技能的掌握 情况。计算机网络管理员职业技能实训（二）考试成绩达 到 60 分，可申请计算机网络管理员职业资格证书（三级）。 毕业设计 毕业设计是完成专业专业规则、达到应用型本科专业 培养目标的重要环节，也是专业规则中综合性最强的教学 实践环节，它对培养学生的独立分析问题和解决问题的能 力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。 通过毕业设计，应使学生在以下几方面的能力得到训 练和提高: 1．综合运用所学专业的理论和技术，分析和解决实际 问题的能力； 2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知 识的能力； 3．设计和开发计算机软件、硬件或应用系统的基本能 力； 4．组织团队、协作配合工作的能力； 5．论文写作和语言表达的能力。 注: 与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程（在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门，包含 3 门 核心双证课程和 2 门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。 表三：福建广播电视大学 2016 年春季计算机网络技术（网络管理方向）专科实施性专业规则 表（附后） 161 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 计算机网络技术（网络管理方向）专科专业规则 专业名称 计算机网络技术（网络管理方向） 规则号 150901408060523 学生类型 开放 专科 毕业学分 76 专业层次 国家开放大学 考试学分 模块 模块国家 模块设 模块 毕业 开放大学 序 置最低 名 最低 考试最低 号 学分 学分 学分 公共 基础 课 专业 基 础课 职 业 核 心 课 通识 课 14 13 13 2 专业/ 职业 11 延 展课 综 合 实 践 162 15 14 13 13 0 0 3 17 13 20 14 36 18 43 课程名称 课程 类型 建议 课程 学分 开设 性质 学期 考试 单位 1 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 2 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 3 1819 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 3 中央 4 1813 英语Ⅰ(2) 统设 选修 3 4 中央 5 3332 微积分基础 统设 必修 3 2 中央 6 815 计算机应用基础 统设 必修 4 1 中央 7 636 计算机专业指南(专) 统设 必修 1 1 中央 8 3163 计算机组网技术 统设 必修 4 2 中央 9 1525 微机系统与维护 统设 必修 5 1 中央 10 3424 网站界面（UI）设计 统设 必修 4 2 中央 11 50964 组网技术 非统设 选修 4 3 省 12 50810 网络测试与故障诊断 非统设 选修 3 3 省 13 1513 网络应用服务管理 统设 必修 4 2 中央 14 1508 网络系统管理与维护 统设 必修 4 3 中央 15 42 统设 必修 5 2 中央 16 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 17 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 18 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 19 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 20 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 21 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 22 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 23 51444 专业证书课程 非统设 选修 3 3 省 24 51081 优秀网页评析 非统设 选修 2 4 省 25 50161 动态网页制作 非统设 选修 4 3 省 26 1511 网络信息制作与发布 统设 选修 5 3 中央 27 35 VisualBasic 程序设计 统设 选修 4 2 中央 28 23 Photoshop 图像处理 统设 选修 4 2 省 29 17 Dreamweaver 网页设计 统设 选修 5 2 省 30 9 Flash 动画制作 统设 选修 4 3 省 31 805 计算机网络 统设 选修 4 4 省 32 3162 Android 智能手机编程 统设 选修 3 2 省 33 67 统设 必修 8 5 省 34 50814 网络管理与维护综合实训 统设 必修 4 5 省 35 2456 职业技能实训（一） 统设 必修 3 4 中央 36 2454 职业技能实训（二） 统设 选修 3 5 中央 课程 代码 Windows 网络操作系统管理 毕业设计 经济学科经济学类 金融专业（金融与财务方向）（专科）专业规则 一、培养目标与要求 1、培养目标：本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展的，重点面向基层、 面向业务第一线的应用型高等专门人才。 2、培养要求：政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神； 遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德；在业务知识和能力方面，掌握金融专业某个专业方 向所必需的基础理论、基本知识和基本技能从事本专业某个专业方向的实际工作，具有分析、解决 一般性金融业务和技术问题的能力，具有较强分析、解决本专业方向业务和技术问题的以及初步的 组织管理能力；在身体素质方面，要求身心健康，能精力充沛地工作。 二、培养规格 1、层次：专科 2、本专业学制两年制，福建广播电视大学按三年业余学习安排教学计划。学生最短学习年限不 低于两年半，最长八年。 3、学分：最低毕业学分 76。 4、证书： 类型 层次 （等级） 获取条件 学历证书 职业资格证书 专科毕业证书 国家职业资格证书（金融理财规划师）三级 达到毕业条件 其他证书 五门双证课程成绩达到 60 分可获得三级职业资 格证书 三、就业面向和职业生涯发展 1、就业面向 行业领域：企事业单位、金融、保险类机构等。 职业：理财顾问（如：保险公司销售员、银行的个人理财业务代表等）。 2、职业生涯发展：本专业毕业生，通过进一步学习深造，可考取理财规划师（二级）、高级理 财规划师（一级），进而可以在原有岗位的基础上升任。 四、知识、能力结构及其支撑课程 类型 综合基础知识 专业基础知识 内容描述 支撑课程或活动 思想及意识形态 中国特色社会主义理论体系概论 数学基础知识 经济数学基础 外语应用基础知识 英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2） 1．经济学基础知识 ★西方经济学、政治经济学等 163 2．金融基础知识 ★货币银行学 3．会计基础知识 ☆基础会计 4．统计基础知识 ☆统计学原理 5．法律基础知识 经济法律基础 6．计算机基础知识 计算机在金融业中的应用 具有一定的保险产品分类 和销售能力 专业技能 具有一定的处理国内外金 融业务的能力 金融企业会计、商业银行经营管理、国际 金融、★金融市场等 具有一定的理财规划能力 企业金融行为、★财务管理、财政与税收 等 具有一定的金融分析、投资 能力 五、专业培养模式与教学方式 1、培养模式 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 （1）结合国家开放大学开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实需要为目标，以适应 从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一 的学习环境为支撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得 住、用得上的应用型高级专门人才。 （2）专业培养规格涵盖国家职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职 业资格证书。 2、教学方式 采用“现代远程教育”的教学方式，为学习者自主学习提供适用的多种媒体教学资源，重点开 展网上教学活动。本课程拟采用多元化的教学形式，为学生和教师提供适合各自需要的教学资源。 包括印刷教材、视频教材、网络课程等。多种媒体密切配合，有机搭配，文字教材为主，其他媒体 为辅。 六、教学管理 1、课程管理 （1）统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一 考试。 （2）课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 （3）相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 2、开课学期 （1）专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的， 供学生选课时参考。 （2）开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年 164 滚动开设。 七、课程说明 （一）公共基础课模块 1．中国特色社会主义理论体系概论 本课程课内学时 36，学分 2。开设一学期。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 2．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 3．计算机应用基础 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能， 并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机 有关知识打下基础。 4．经济数学基础 12 经济数学基础 12 是经济学科各专业重要的基础课。本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生获得微积分、线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学方法 的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作打好必要 的数学基础。 课程的主要内容：预备知识，实数、方程、不等式、集合与区间；函数，函数概念、定义域的 求法、函数关系式的建立；一元函数微分学，极限与连续概念、极限计算、导数概念与计算、复合 函数求导数；导数应用，单调性判别、极值的应用；二元函数数概念，偏导数与全微分的概念及其 165 计算，二元函数的极值；一元函数积分学，原函数与不定积分、换元积分法、分部积分法、定积分 概念及计算；积分应用，积分在几何和经济中的应用；行列式：矩阵定义、矩阵乘法、矩阵的初等 行变换、求逆矩阵和矩阵的秩；线性方程组，线性方组解的判定、求方程组的一般解和特解，矩阵 代数应用举例。 后续课程：西方经济学、统计学原理等。 5．英语Ⅰ（1） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干相 关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用 英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写 出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 6．英语Ⅰ（2） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干相 关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用 英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写 出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 （二）专业基础课模块 1．★货币银行学 货币银行学是电大金融专业的必修课。本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际 金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打好基础；非金融类专业的学生能 够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握，成为了解金融理论和实务的基础。 课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理及其一般业务，金融市 场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控，金 融与经济的关系。 先修课程：政治经济学等。 后续课程：银行经营管理学、现代银行业务、国际金融、金融市场、中央银行理论与实务等 2．☆基础会计 基础会计是经济学科各专业必修的专业基础课。本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能， 为后续专业课程的学习打下基础。 课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方法；会计科目与帐户；复式记帐原 理、借贷记帐法、帐户对照关系和会计分录；会计确认与计量、资产、费用、成本、收入、利润、 负债、所有者权益的确认与计量；会计凭证的意义和作用、原始凭证、记帐凭证、会计凭证的传递 和保管；会计帐簿的设置和登记、日记帐、分类帐、明细帐、帐簿的试算与记帐错误的更正；帐簿 166 的结帐与对帐；财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财产清查结果的处理；会计报表的编 制、资产负债表和损益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审 批；会计循环、记帐凭证核算形式、科目汇总表核 算形式、汇总记帐凭证核算形式；会计规范体系、会计法律、会计准则、会计制度；会计机构、会 计人员、会计电算化等。 后续课程：财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等 3．☆统计学原理 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查 的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统 计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽 样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合检 验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义和种类、综合指 数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的 速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比较、统计综合评价。 4．经济法律基础 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是经济学科各专业的一门公共课程，在各专业的教学计划中，都占有比较重要的地位。 通过本课程的教学，能使学生掌握一些经济法的基础知识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规的 基本内容；增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知识观察、分 析、处理有关实际问题的 能力。 本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要的法律、法规进行了比较系统的阐述。 讲授内容包括：经济法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用； 经济法律关系的概念；经济法 律关系的构成、确立和保护；企业法律制度（全民所有制工业 企业法、集体所有制企业法、私营企 业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度（ 经济合同法、技术合同法等）；反不正当竞争 法律制度；知识产权法律制度（商标法、专利 法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代理、时 效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法律制度；金融法律制度；计划统计法律制 度；会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。 （三）专业基础课一模块 1．★西方经济学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其它财经类 课程奠定基础。 本课程的主要内容：宏微观经济学的研究对象与方法、政府与市场、企业组织与创新过程、企 业生产行为与收入分配、消费行为、产业组织、宏观经济的均衡与非均衡、财政与税收、银行与货 币政策、通货膨胀与通货紧缩、稳定增长与微调、国际经济、社会福利理论与政策等。 167 先修课程：经济数学基础、商业银行经营管理 2．政治经济学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是电大经济学科的基础理论可。课程的主要内容包括资本主义和社会主义两部分。资本 主义主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市 场经济的运行和它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了商品经济的基本概 念、基本理论和基本知识。研究了商品经济所固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规 律、货币流通规律等）和机制（即价格机制、竞争机制、市场机制等）的作用。 社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线；社 会主义市场经济及市场体系；现代企业制度；国民收入和个人收入的分配和使用；社会主义国家的 对外经济关系和国家对经济的宏观调控。 通过学习，一方面提高学生的政治思想觉悟；另一方面为进一步学习经济类的专业基础课和专 业课及将来从事经济管理工作奠定基础。 （四））专业核心课模块 1．金融企业会计 金融企业会计是金融专业货币银行方向和金融与财务方向的必修课程。本课程 4 学分，课内学 时 72，开设一学期。 它具有理论性、系统性、应用性及可操作性强的特点。通过本课程的学习，使学生深入理解和 认识金融企业会计在金融企业中的地位与作用，掌握金融企业会计核算的技术方法和运用会计加强 经营管理的能力。 本课程的主要内容：金融企业会计的基本理论和基本方法；存、贷款及结算业务的会计处理； 金融机构往来的会计处理；信托、期货、证券、租赁业务的会计处理；固定资产、无形资产、递延 资产的会计处理；外汇业务的会计处理；所有者权益以及费用、收入与利润的会计处理等 2．企业金融行为 企业金融行为是金融专业金融与财务方向的专业必修课，主要研究企业与金融市场的关系，也 就是企业如何利用金融市场进行投资和筹资，如何进行资金管理和财务决策。本课程 4 学分，课内 学时 72，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生了解现代企业的财务管理从根本上讲，已经不是过去意义上的内部 管理了，企业的经济活动，无不渗透到金融领域，而成为一种金融行为。 本课程主要内容包括：企业的资金管理和决策；企业的投资政策、筹资政策、股利政策；企业 的风险管理和国际财务管理等。 先修课程：政治经济学、基础会计、经济数学基础、货币银行学等 3. 商业银行经营管理 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 商业银行经营与管理是金融专业的必修课程。通过本课程学习，使学生掌握我国商业银行的组 织、业务发展状况，掌握如何营运资金，调度资金，以取得最佳效益，为做好金融工作打下良好基 168 础。 本课程的主要内容：分别讲述商业银行的组织、计划、资产业务与负债、资本金管理、国际业 务以及金融创新、市场营销、人事管理和企业形象等方面的内容。 4．★财务管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程的主要内容：企业财务与财务管理的基本概念、基本内容和基本方法，财务与财务目标、 财务管理的内容、财务观念；企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方式、几种主要的筹资方法 的运用，资金成本，资本金的筹集，负债融资管理，筹资渠道和方法，财务风险与财务结构；长期 投资决策的内容，固定资产投资，长期投资管理的基本方法，无形资产投资，长期投资管理的基本 方法，对外投资管理；流动资产管理的内容，管理各项流动资产的具体方法，货币资金的管理，应 收账款的管理，存货管理，短期有价证券投资管理；成本、费用的内容及其控制程序与原则，成本 费用控制的方法；企业收益管理的内容与方法，利润分配与股利政策，营业收入的管理；财务分析 的内容和基本方法，财务评价的基本内容、基本方法及主要指标，财务分析与评价的局限性；企业 扩张与收缩等特殊情况下的财务管理方法等。 5．金融市场 金融市场是一门具有广泛适用性的金融理论与实务课，金融、保险、证券投资、财政、税收、 财务会计等专业必修或选修。本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生能够全面了解和掌握金融市场的一般理论和运行机制、规则等，对 债券、股票、公司债券、金融期货、外汇等的发行、流通及选择决策有理性认识和把握。 课程的主要内容包括：金融市场的一般理论、金融市场的主体、客体和媒体、票据市场、债券 市场、股票市场、金融期货市场、投资基金市场、外汇市场、股票与债券投资分析、金融市场的发 展战略等。 6．现代金融业务 现代金融业务是金融专业的选修课。本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生掌握市场经济条件下金融领域的主要业务和基本技能，为进一步学 习专业课打下基础。 课程的主要内容：现代金融业务课程的研究对象、性质和任务；货币范围和层次的概念及划分 标准；货币流通与国民经济运行；信用的形式；利息的概念和功能；利率的概念及决定的因素；银 行的性质和职能；金融体系的一般构成；现代银行经营的发展趋势；负债业务的概念和类型；资产 业务的概念和种类；银行贷款的种类；中间业务的概念和种类；中央银行业务的内容；资产负债比 例管理的原则、模式、基本原则和指标体系；贷款风险的防范和转移；银行结算的概念、组织管理、 基本原则、规定、种类、纪律及管理体制；信托的概念、职能、业务种类；租赁业务的特征、作用、 种类和费用的计算；保险的内涵、职能、分类和经营原则；再保险的意义；金融市场的含义、作用 和构成；短期长期资金市场的业务活动；外汇市场的种类和业务活动；外汇的概念；汇率的概念和 标价方法；外汇管理的内容；利用外资问题；国际收支与国际收支平衡表的概念和内容；国际收支 平衡与否的判断机调节对策；国际储备的概念、构成与管理；国际结算的概念、特征；国际结算的 169 支付工具和方式；货币供求的概念与均衡；通货膨胀的类型、原因及治理；货币政策的概念和目标； 中央银行信用调节的主要手段；货币政策与财政政策的协调配合。 先修课程：政治经济学、货币银行学等。 后续课程：商业银行经营管理、金融市场、中央银行理论与实务、西方金融理论等。 7．中级财务会计（一） 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程的主要内容：财务会计的基本理论，货币资金，应收及预付款项，存货，证券投资，长 期股权投资，固定资产，投资性房地产与无形资产等各项资产的核算。 先修课程：基础会计等。 8．中级财务会计（二） 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 主要内容包括：流动负债、长期负债、所有者权益的核算，收入、费用及利润的核算；会计政 策变更及处理，会计估计变更及处理，本期差错以及前期差错的处理，资产负债表的编制，利润表 的编制，现金流量表的编制，股东权益变动表的编制。 先修课程：基础会计、中级财务会计（一）等。 （五）通识课模块 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分，该模块毕业最低学分为 2 学分。 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程。通识课设置及 通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得 免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识 课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理 课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 1．地域文化（专） 本课程为 36 学时，2 学分，开设一个学期。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后”要开出有地方特色课”精神编写，福建广播电视 大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化 各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 2．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程性质：个人理财是国家开放大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专业选 用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理 财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养 老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理 财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识， 重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 170 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财 工具的水平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学 张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像 出版社出版发行。 3．实用法律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有 普及型法律基本知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、 环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大 部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够 用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方 法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相 关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，36 学时，电视学时 6 学时。 4．公民权利与义务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里 面是十分重要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会， 公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通 过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实 践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问 题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利，即公民的平等权、表达权、 教育权、儿童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也 加以讨论。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 5．社交礼仪 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪 规范。它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共 礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 6．实用写作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供实用写作水平的途径以及行 171 政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取 为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总 体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用 面广，是本门课程最为突出的两个特点。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 7．家庭教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建广播电视大学专科专业学员的选 修通识课程。这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体 系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用 现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。 它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的 发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身 的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、地位和作用，同时树立起正确的 家庭教育理念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都 能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 （六）实践课模块 本专业实践课包括社会调查、毕业作业、职业技能实训（一）、和职业技能实训（二），其中统 设必修共 11 学分，由福建广播电视大学根据国家开放大学制定的实践环节教学大纲组织实施。该环 节不得免修。 八、福建广播电视大学 2016 年春季金融（金融与财务方向）专科实施性专业规则表（附后） 172 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 金融(金融与财务方向)专科专业规则 专业名称 金融(金融与财务方向) 规则号 130901402010406 专业类型 开放 专科 毕业学分 76 专业层次 国家开放大学 考试学分 模块中 模块毕 国家开 业最低 模块名 放大学 序号 学分要 最低学 求 分要求 1 公 2 共 3 基 15 15 4 础 5 课 6 专业 基础 课 专业基 础课一 专 业 核 心 课 专业/职 业延展 课 通 识 课 实践课 15 4 26 2 2 11 12 4 15 0 0 3 49 课程 类型 建议 课程 学分 开设 性质 学期 考试 单位 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 815 计算机应用基础 统设 必修 4 1 中央 975 经济数学基础 12 统设 必修 5 1 中央 1813 英语Ⅰ(2) 统设 选修 3 2 中央 1819 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 1 中央 7 697 ★货币银行学 统设 必修 4 2 中央 8 747 ☆基础会计 统设 必修 4 1 中央 9 2285 ☆统计学原理 统设 必修 4 2 中央 10 826 统设 选修 3 4 中央 11 2310 经济法律基础 统设 选修 3 2 中央 12 1587 ★西方经济学 统设 省必修 4 2 中央 13 2305 政治经济学 统设 选修 4 1 中央 14 945 金融企业会计 统设 必修 4 4 中央 15 1178 企业金融行为 统设 必修 4 6 中央 16 1280 商业银行经营管理 统设 必修 4 4 中央 17 2312 ★财务管理 统设 必修 3 5 中央 18 183 财政与税收 统设 选修 4 4 省 19 942 金融市场 统设 选修 4 3 中央 20 2309 现代金融业务 统设 选修 4 3 省 21 2316 中级财务会计（一） 统设 选修 4 2 中央 22 2317 中级财务会计（二） 统设 选修 2 3 中央 23 50276 国际贸易理论与实务 非统设 选修 4 5 省 24 51124 外向型经济 非统设 选修 3 4 省 25 51122 法学基础 非统设 选修 2 4 省 26 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 27 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 28 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 29 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 30 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 31 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 32 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 33 2500 社会调查（金融专） 统设 必修 3 6 省 34 2501 毕业作业（金融） 统设 必修 5 6 省 35 2456 职业技能实训（一） 统设 必修 3 3 中央 36 2454 职业技能实训（二） 统设 选修 3 4 中央 课程 代码 课程名称 计算机在金融业中的应用 备注：课程名称前加“★”表示核心双证课程，“☆”表示辅助双证课程。 173 教育学科教育学类 小学教育专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：本专业培养对象主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师， 使之达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。 具体要求：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主 义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问 题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技 能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养，了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具 有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进 的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展的 能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、 实践课。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 9 学分，模块设置毕业最低学分为 9 学分。 统设必修课：中国特色社会主义理论体系概论、国家开放大学学习指南、英语 I（1）（2）。 2．专业基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 15 学分，模块设置毕业最低学分为 15 学分。 （1）统设必修课：教育研究方法、现代教师学导论、现代教育思想、小学儿童教育心理学。 （2）选修课：心理学。 3．专业课 该模块最低国家开放大学考试学分为 25 学分，模块设置毕业最低学分为 29 学分。 （1）统设必修课：美学与美育、人文社会科学基础（A）、信息技术与教育技术（1）（2）、自然 科学基础、阅读与写作（1）（2）。 （2） 统设省必修课：高等数学（B）（1）。 （3）选修课：现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学（A）（1）（2）。 4．通识课 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分，该模块毕业最低学分为 2 学分。 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程。通识课设置及 174 通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得 免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识 课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理 课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 选修课：公民权利与义务、实用写作、家庭教育、社交礼仪、地域文化（专）、个人理财、实 用法律基础。 5．专业拓展课 该模块最低国家开放大学考试学分为 0 学分，模块设置毕业最低学分为 0 学分。 选修课：中国文学与中国文化、诗词鉴赏、专业证书课程。 6．本专业实践课包括教育教学调查和毕业作业（小教），统设必修，共 8 学分，由福建广播电 视大学根据国家开放大学制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 7．统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材，参加 国家开放大学统一考试，选修课参加国家开放大学或省级电大组织的考试。 8．课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 9．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：9 学分 专业基础课：15 学分 专业课：29 学分 通识课：2 学分（不低于 2 学分） 专业拓展课：0 学分 实践课：8 学分 本专业最低毕业学分为 76 学分，各模块最低毕业学分之和为 63 学分，各模块最低国家开放大 学考试学分之和为 49 学分。 五、课程说明 （一）公共基础课模块 1．中国特色社会主义理论体系概论 本课程课内学时 36，学分 2。开设一学期。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 175 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 2．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 3．英语Ⅰ（1）（2） 本课程为公共英语课程。课程总学习时数 108 学时，6 学分。开设二学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干相 关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用 英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写 出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 （二）专业基础课模块 1．教育研究方法 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程的目的要求是：培养学生的教育科研意识，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科 研方法的一般步骤和主要科研方法、基础知识及应用技能，初步具备进行教育科研的能力。 本课程主要内容：确定研究课题的方法，教育科研的设计，文献法与内容分析法，调查法，观 察法，实验法，研究结果的定量描述，研究假设的统计推断，研究结果的解释和研究报告的撰写和 研究的评价。 2．现代教师学导论 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 现代教师学导论是“开放教育试点”教育学科教育学类小学教育专业的必修课。本课程的要求 是：了解现代教师的职业特点，理解并具备现代教师的职业道德、基本素质和创新能力，认识现代 教师的历史使命和重大责任。 作为教育科学的一个新兴的重要的分支领域，现代教师学综合运用教育学、社会学、心理学、 伦理学等理论和方法，将教师职业作为一个整体，以教师专业发展为理念，内容涉及教师职业和教 师素质的各个方面，阐述了现代师生关系、现代教师的道德素养、教育观念、专业知识与专业能力、 心理健康，以及现代教师的管理、专业发展和终身学习等内容。 3．现代教育思想 176 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 通过本课程的学习，使学员了解现代教育理论研究和实践发展的最新成果，以及重要的学校教 育及其他教育形式的新认识，理解教育思想发展的状况和客观规律、实施素质教育的理论依据和教 育基本原理发展线索，掌握现代西方和我国基础教育实践的发展及一般理论研究成果在学校教学中 的具体运用思路。 本课程的主要内容：教育思想概述、科教兴国思想、素质教育思想、主体教育思想、科学教育 思想、人文教育思想、创新教育思想、实践教育思想、终身教育思想和全民教育思想等。 4．小学儿童教育心理学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生掌握小学儿童教育心理学的基本原理，树立正确的儿童观、发展观 和教育观；掌握小学儿童的身心发展特点和个别差异，能够结合学生的身心发展特点分析小学阶段 的学习现象；掌握学与教的基本心理学规律，并按其进行教学设计、教学评价；了解影响学习与教 学的因素，主动创设促进有效学习与有效教学的环境；了解师生的心理特点，增强教师的自我调节 意识和促进学生心理健康发展的意识。 本课程的主要内容：小学儿童教育心理学概述；小学儿童的身心发展；学习心理；知识的获得 与应用；问题解决与创造性；技能的形成；品德的形成和培养；学习策略；学习的动力机制；教学 设计的心理学问题；课堂学习管理；教师和学生的心理健康。 （三）专业课模块 1．美学与美育 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 美学与美育是教育学科教育学类小学教育专业的必修课。本课程是培养学生具备基本的美学与 美育理论知识、较高的审美鉴赏能力和审美塑造能力、较高的实施美育的能力的课程。本课程重视 美学、美育理论向审美实践与审美教育实践能力的转化，注意理论与实践的结合。具有较强的综合 性、渗透性和复杂相关性。 本课程的主要内容是：什么是美学；美及其形态；美感；什么是美育；形式美与美育；艺术美 与美育；审美文化形态与美育；青少年发展与美育；教师角色与美育。 2．人文社会科学基础（A） 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 人文社会科学基础是“开放教育试点”教育学科教育学类小学教育专业的必修课。本课程的要 求是：理解人文社会科学和自然科学的主要区别和内在联系，了解人文社会科学的概况，认识人文 社会科学教育在基础教育中的重要地位和作用。 本课程的主要内容：阐述人文社会科学的具体内涵、内部结构和历史脉络；近现代世界人文社 会科学领域内哲学、历史学、文艺学以及经济学、社会学、语言学、心理学、人类学等学科的重要 突破；阐述人文社会科学发展的基本规律和主要趋势，人文科学与人文精神的关系以及人文社会科 学对基础教育改革与发展的影响及应采取的对策。 3．信息技术和教育技术（1） 177 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学年。 本课程的基本要求是：了解信息技术和教育技术的基本内容，树立现代教育观念和改革意识； 掌握计算机基础知识，具有使用计算机进行文本、图表和演示文稿的制作能力，具有使用计算机上 网和制作简单网页的能力，初步具备把计算机应用到教育实践中去的能力；了解教育传播理论、教 学媒体理论和教学媒体的选择方法，能正确选择教学媒体和在教学中的使用方法，了解教学软件制 作技术；初步掌握教学设计的基本理论和方法，会进行课程设计；为提高教学技能，使教学科学化、 规范化和现代化奠定基础。 本课程的主要内容：信息技术概述（概念、地位和作用）；计算机文化、计算机基础知识；操作 系统（Windows）；办公应用软件（Word、Excel、PowerPoint 或 Wps2000）；网络知识和相关软件 （Internet Explorer、FrontPage）；教育技术概述；学习过程、学习资源；计算机数学基础；视听 说媒体数学基础；组合媒体数学基础；教学设计；学校教育技术管理和远程教育等。 4．自然科学基础 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生掌握与小学教材、教学以及课外活动有关的自然科学知识，扩大知 识面，能兼教小学自然常识课程。 本课程的主要内容包括物理、化学、生物、天文、地理等学科的基础知识，以及与之有关的科 技知识在生活中的应用。 5．阅读与写作（1）（2） 本课程 6 学分，课内学时 108，开设一学年。 本课程将现代阅读理论与写作理论有机整合、贯通，是一门体现当代课程改革精神的综合性、 应用性、基础性课程。本课程的要求是：学习和了解现代阅读基本理论与写作基础理论，了解和掌 握各类文章的特点和基本的文章解读方法与写作方法，增强学生自身的阅读和写作能力，提高学生 进行小学语文阅读教学和作文教学的水平。 本课程的主要内容：学习阅读与写作基本理论的意义，懂得阅读与写作的内在关系，了解阅读 心理与写作心理，初步掌握阅读的基本规律、特点与方法，掌握写作的基本规律和特点，掌握各类 文体的基本特点、写作方法和文章的修改与评改。 6．高等数学（B）（1） 本课程 4 学分，课内学时 72，有网络资源，VCD 录像教材及文字教材等媒体，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握微积分最基本的思想和方法，能够解决简单的应用问题。 高等数学（B）（1）是小学教师进修高等师范专科小学教育专业的一门重要的专业基础课。本课 程供小学教师进修使用。主要内容是：前言、绪论、初等数学知识、函数、极限、导数、微分、不 定积分、定积分、微积分简史、微分方程。 后续课程：统计与概率，数论初步等。 7．现代汉语 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的教学使学生比较全面地掌握文字、词汇、语法、修辞的基础知识，提高对汉语的 178 理解水平，提高运用现代汉语知识与小学语文教学的能力。 本课程的主要内容：汉字结构，汉字规范化、标准化；词汇的构成、发展和规范化；词类，短 语，句子，复句，句群；语言表达中的修辞方式。 8．中国现当代文学 本课程 6 学分，课内学时 108，开设一学期。 本课程的要求是，通过本课程的学习，使学生概括了解中国现当代文学的发展过程和主要成就， 选读各个历史时期优秀的、具有代表性的文学作品，理解其思想艺术特色，提高对现当代文学作品 的鉴赏和评析能力。 本课程主要内容：“五四”和第一次国内革命战争时期的文学；第二次国内革命战争时期的文 学；抗日战争和解放战争时期的文学；新中国成立后十七年文学；新时期文学；港台文学。其中文 学史知识与作品选读部分的比例约为 1：3。 9．中国古代文学（A）（1）（2） 本课程 8 学分，课内学时 144，开设一学年。 通过本课程的教学，使学生比较系统地了解中国古代文学，基本掌握古代汉语以及有关文化知 识，提高阅读、鉴赏古代文学作品的能力，提高文学和语言修养。 本课程的主要内容：分作品选和理论知识两部分，比例约为 4：1。作品选部分有说理散文、抒 情散文、叙事散文、骈文、诗、词、曲、短篇小说等各种文学体裁，不求面面俱到，也不强调各时 期的比例；理论知识部分，以文学知识为主，适量介绍古代汉语、古代文化等知识，有些知识安排 在作品选的注释、习题中，可不受上述比例限制。 本课程与文科中国语言文学类汉语言文学专业开设的中国古代文学（1）（2）（3）课程不同，授 课对象是小学教师，教学内容与教学要求有所不同。 10. 课堂提问与引导 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学年。 （四）通识课模块 1．地域文化（专） 本课程为 36 学时，2 学分，开设一个学期。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后”要开出有地方特色课”精神编写，福建广播电视 大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化 各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 2．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程性质：个人理财是国家开放大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专业选 用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理 财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养 老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理 179 财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识， 重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财 工具的水平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学 张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像 出版社出版发行。 3．实用法律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有 普及型法律基本知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、 环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大 部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够 用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方 法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相 关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，36 学时，电视学时 6 学时。 4．公民权利与义务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里 面是十分重要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会， 公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通 过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实 践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问 题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利，即公民的平等权、表达权、 教育权、儿童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也 加以讨论。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 5．社交礼仪 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪 规范。它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共 礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 180 6．实用写作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供实用写作水平的途径以及行 政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取 为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总 体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用 面广，是本门课程最为突出的两个特点。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 7．家庭教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建广播电视大学专科专业学员的选 修通识课程。这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体 系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用 现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。 它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的 发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身 的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、地位和作用，同时树立起正确的 家庭教育理念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都 能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 （五）专业拓展课模块 1.中国文学与中国文化 本课程 3 学分, 课内学时 54，开设一学期。 本课程在已有的文学课与文化课的基础上，将二者结合起来，把文学放在文化背景中进行探讨， 旨在认识文化各因素对文学体裁（样式）、题材、文学家的影响。重点探讨经学、儒家思想、佛教、 道教、民俗等对文学体裁、题材和文学家的影响。 2.诗词鉴赏 本课程 3 学分, 课内学时 54，开设一学期。 本课程开设的意义在于弘扬中华优秀文化成果，提高学员的诗词鉴赏水平，并通过诗词作品的 个案分析，认识文学的特质及内部发展规律，从而提高学员的整体文学素养。 本课程内容包括诗词的基本知识和基本理论，重点在对具体作品的欣赏分析上。文字教材收录 了自先秦至清代比较有成就的诗词作家的 200 多篇作品，并进行了深入浅出的分析与评述。 3.专业证书课程 考证课程，目前暂不能选课。 六、福建广播电视大学 2016 年春季小学教育专科实施性专业规则表（附后） 181 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 小学教育专科专业规则 专业名称 小学教育 规则号 160301404010101 专业类型 开放 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开放大学考试 学分 49 模块国 模块 家开放 毕业 序 课程 模块名 大学考 最低 号 代码 试最低 学分 学分 公 1 2969 共 2 2970 基 9 9 3 1813 础 4 1819 课 专 业 基 础 课 专 业 课 通 识 课 专业拓 展课 实践课 182 15 29 2 0 8 15 25 0 0 0 课程类型 课程 性质 学分 建议开 设学期 考试 单位 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 英语Ⅰ(2) 统设 必修 3 2 中央 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 1 中央 5 928 教育研究方法 统设 必修 5 3 中央 6 1597 现代教师学导论 统设 必修 3 4 中央 7 1617 现代教育思想 统设 必修 3 3 中央 8 1647 小学儿童教育心理学 统设 必修 4 1 中央 9 924 教育学 统设 选修 4 5 中央 10 1085 美学与美育 统设 必修 4 5 中央 11 1245 人文社会科学基础(A) 统设 必修 4 2 中央 12 3599 课堂提问与引导 统设 必修 4 5 中央 13 1690 信息技术与教育技术(1) 统设 必修 3 4 中央 14 1887 自然科学基础 统设 必修 4 2 中央 15 2057 阅读与写作(1) 统设 必修 3 3 中央 16 2064 阅读与写作(2) 统设 必修 3 4 中央 17 449 高等数学(B)(1) 统设 省必修 4 1 中央 18 1595 现代汉语 统设 选修 4 4 省 19 1978 中国现当代文学 统设 选修 6 4 省 20 2005 中国古代文学(A)(1) 统设 选修 4 1 省 21 2010 中国古代文学(A)(2) 统设 选修 4 2 省 22 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 23 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 24 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 25 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 26 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 27 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 28 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 29 51403 中国文学与中国文化 非统设 选修 3 2 省 30 51419 诗词鉴赏 非统设 选修 3 3 省 31 51444 专业证书课程 非统设 选修 3 3 省 32 152 毕业作业(小教) 统设 必修 4 6 省 33 50425 教育教学调查 统设 必修 4 5 省 课程名称 教育学科教育学类 学前教育专业（专科）专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 学前教育专科 一、招生对象 2.1 具有高中学历（含同等学历）及以上学历者 培养目标 本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展 并能适应市场经济需要的，具有现代学前教育基本理论素养和相 关教育技能，适应幼儿教育事业发展需要，胜任在学校、社区、 家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。 培养要求 1．政治思想方面：掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理 论的基本原理，树立科学的世界观和人生观，热爱学前教育事业， 具有良好的职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务； 2．文化知识方面：具有较好的科学文化知识和人文艺术修 养，具备一定的英语和计算机应用能力。 3．专业/职业技能方面：掌握学前教育基本理论、方法与技 能，具有先进的学前教育思想和一定的专业成长能力，能够胜任 各类学前教育机构教育和保育类工作。 4．能取得保育员职业资格证书。 二、培 养 目 标 与 要求 2.2 三、培 养 规 格 3.1 层次 3.2 学制 3.3 学分 专科 两年制，按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年 半，最长八年。 最低毕业学分 76 ，职业资格证书四级 21 学分，三级 24 学 分。 类型 学历证书 主体职业技能 资格证书 其他证书 层次 （等级） 专科毕业 证书 职业资格证书（保育员）－四级、 三级 无 达到 毕业 条件 （1）五门双证课程和职业技能实 训（一）成绩达到 60 分者，可申 请四级职业资格证书。 （2）具备四级职业资格证书申请 条件，同时三门核心双证课程成 绩达 85 分以上、职业技能实训 （二）达到 60 分者，可申请三级 职业资格证书。 3.4 证书 获取 条件 183 续表 四、就 业面向 和职业 生涯发 展 4.1 向 就业面 4.2 职 业 生 涯发展 类型 1．行业领域：各类儿童教育和保育机构、儿童家庭教育咨询 与服务系统、师资培训等部门。 2．职业：幼儿园和亲子园教师、保育员、高级家政服务人员 等。 本专业毕业生，可通过进一步学习深造，可以升任幼儿园和其 它托幼机构管理和科研人员、师资培训的专业人员。可能的职业发 展方向为：幼儿园教师、幼儿园管理和科研人员、保育员培训师、 儿童读物和电视节目编辑等。 内容描述 1．科学文化知识 支撑课程或活动 人文社会科学基础 2．人文艺术修养 5.1 文化基 础知识 3．英语和计算机应用能力 英语 1 4、政治思想素质 中国特色社会主义理论 体系概论 （1）爱岗敬业，热爱幼儿。 五、知 识、能 （2）为人师表，遵纪守法。 力结构 及其支 5.2 撑课程 职 1．职业 道德 （3）积极进取，开拓创新。 （4）尊重家长，热情服务。 教师职业道德 （活动） 业 （5）文明礼貌，团结协作 基 础 素 2．职业 质 态度 （2）具有一定的教育反思精神和初步的 教师专业成长能力 3．职业 能在远程教育的条件下完成学业，能适 应本岗位正常工作 生理 184 （1）树立科学的教育观和儿童观，工作 中平等对待每个孩子和家庭 续表 （1）﹡能够从事日常清洁消毒等卫 生工作，并对传染疾病进行预防和护 理。 （2）﹡生活管理和照料能力：对幼 1．职业技 儿入园、进餐、盥洗、睡眠各环节进 能 行组织和照料，能设计和配置合理的 （“﹡” 婴幼儿膳食，培养幼儿良好的生活习 为职业标 惯、能够及时发现和满足婴儿童的生 准》三级、 理和心理需要。 四级能力 要 求 的 描 （3）﹡教育活动能力：能够组织、 述 或 高 于 指导室内外游戏和教育活动、能够根 据教育目标进行环境创设。 描述 5.3 五、知 专 识、能 业 力结构 / 及其支 职 撑课程 业 （活动） 能 （续） 力 2．专业知 识 ★学前儿童健康教育 ★学前儿童健康教育 ★学前儿童发展心理学 ★学前教育学 ☆幼儿园课程论 ☆学前儿童语言教育 （4）﹡安全工作：做好各项安全工 作，能对幼儿进行安全教育，正确处 理常见的意外事故。 ★学前儿童健康教育 （1）教育学和心理学知识：把握教 育科学基本问题和理论，了解人的心 理实质和心理活动规律。 教育学 心理学 （2）婴幼儿心理与生理知识：了解 婴幼儿生理和心理机制的成长、变化 规律，理解婴幼儿身心卫生保健的各 种理论和实践问题。 ★学前儿童发展心理学 ★学前儿童健康教育 （3）婴幼儿营养学知识：了解营养 学知识、婴幼儿营养需求和膳食搭配 等问题。 ★学前儿童健康教育 婴幼儿营养与保育 （4）婴幼儿教育学和教学论知识： 掌握学前儿童教育意义、原则、方法 和评价等，促进婴幼儿发展。 ★学前教育学 ☆幼儿园课程论 ☆学前儿童语言教育 学前儿童社会教育、艺术 教育、学前游戏理论与指 导 （5）特殊婴幼儿的保健与教育知识： 了解对特殊婴幼儿的保育和教育方 法等。 （6）在幼儿园工作和从事婴幼儿教 育和保育工作的辅助知识 幼儿文学、幼儿园手工、 教师口语 （7）相关法律、法规知识 学前教育政策与法规 ★学前教育学 185 续表 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 1．结合国家开放大学开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展 现实需要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以 整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为 5.1 培 养 模 支撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为 式 保障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。2．专业培养规 五、专业 格涵盖职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应 的职业资格证书。3．根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与 培养模 学前教育行业最新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性 式与教 的结合。 学方式 采用“现代远程教育”的教学方式，为学习者自主学习提供适用的多 种媒体教学资源，重点开展网上教学活动。推进随时入学及选课，随 5.2 教 学 方 时注册；以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向，以 满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的优势，使理 式 论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制 品的播放等多种教学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组协 作能力。 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学 6.1 课 程 管 大纲、统一教材、统一考试。 2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的 理 六、教学 不能取得课程学分。 3. 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 管理 1. 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课 6.2 开 课 学 程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有 期 统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年 滚动开设。 186 表二 课程 性质 课程说明 课程 名称 国家开放 大学学习 指南 公共基 础课程 内容介绍 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播 电视大学）在本、专、一村一的所有专业开设的一门统设必 修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的 学生在进入专业（课程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新 的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技 能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从 学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度， 让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习， 同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学 的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义， 使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且 了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具 备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 学 分 教学 时数 1 18 英语Ⅰ （1） 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌 握 1600 左右的常用词汇(包括入学要求掌握的 600 词)和若干 相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速 较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日 常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通 知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条传送具体 的信息。 3 54 中国特色 社会主义 理论体系 概论 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改 革开放以来，中国共产党历次代表大会，特别是十八大报告 精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主 要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安 排了“导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主 2 义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、 总依据、总任务、发展动力，中国特色社会主义的经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国完全 统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量 和领导核心等内容。 36 187 续表 课程 性质 课程 名称 学 分 教学 时数 人文社会 科学基础 本课程的要求是：理解人文社会科学和自然科学的主要 区别和内在联系，了解人文社会科学的概况，认识人文社会 科学教育在基础教育中的重要地位和作用。 本课程的主要内容：阐述人文社会科学的具体内涵、内 部结构和历史脉络；近现代世界人文社会科学领域内哲学、 文学、历史学、文艺学以及经济学、社会学、语言学、心理 学、人类学等学科的重要突破；阐述人文社会科学发展的基 本规律和主要趋势，人文科学与人文精神的关系以及人文社 会科学对基础教育改革与发展的影响及应采取的对策。 4 72 ★学前儿 童发展心 理学 学前儿童发展心理学是研究从出生到入学前儿童的生理 和心理机制的成长、变化规律的科学。通过本课程学习，使 学生掌握学前儿童的心理发展特点。 本课程内容：0-6 岁儿童的认知发展、智力和创造性发展、 言语的发展、艺术能力的发展、情绪的发展等。 4 72 ★学前教 育学 本课程学习目的在于使学员树立正确的教学思想，把握 教学规律，提高教学的质量与效益，增强参与教学改革的能 力。 本课程主要内容包括教育学的研究对象、任务和学科性 质，教学过程的结构、功能、规律及原则，教学目标的分类、 设计及其实施，课程的基本理论、设计及其评价，方法与模 式的改革、创新，教学环境的设计、调控及优化，教学评价 与教学管理，当代教学理论与实践的新发展等。 3 54 ☆幼儿 园课程论 通过学习，使学生理解课程的基本理论，理解幼儿园课 程的特点及其结构，了解幼儿园课程模式的种类及特点，掌 握幼儿园课程设计与实施的方法。 课程主要内容：幼儿园课程概念，幼儿园课程编制的基 本原理，几种幼儿园课程及其理论基础，幼儿园教育活动的 设计。 3 54 内容介绍 专业基 础课程 188 续表 课程 性质 专业基 础课程 课程 名称 学 分 教学 时数 教师职业 道德 通过学习使学员系统掌握教师职业道德的基本原理、基 本规范及其修养的一般策略；充分认识理解教师职业道德对 强化教师自身素质、提高教书育人效果所具有的价值和意义； 自觉地加强教师职业道德修养，陶冶道德情操，锻炼道德意 志，培养良好的道德行为，全面提高教师素质，成为德才兼 备、忠诚于人民教育事业的教育工作者。 本课程内容包括教师职业道德及其特点；教师职业道德 及其强化的意义；我国当代教师职业道德原则和基本规范； 教师职业行为的道德要求、教师职业道德修养等问题。 1 18 教育学 本课程运用马克思主义基本教育原理、基本教育思想及 观点，以及科学方法论，把对学科理论的阐述与对中国教育 改革实际的分析结合起来，在充分论述教育科学基本理论问 题的基础上，突出了学科的现实感与应用性。 本课程的主要内容：教育学研究对象和方法；什么是教 育；教育与社会发展；教育与人的发展；教育目的；教育制 度；学校课程；教学本质及其特点；教学原则及其体系；教 学方法及其改革；教学组织形式；德育任务和内容；德育过 程及其特点；德育的原则、途径和方法；学校体育和卫生； 学校美育；劳动技术教育；课外校外活动；学生集体组织； 教师；学校管理等。 4 72 心理学 本课程的教学目的，是使学生初步掌握人的心理活动发 生、发展与形成的规律，并能够运用这些规律为人类的实践 活动服务。 本课程主要讲授了人的心理实质和心理活动规律，在重 点介绍心理学基本理论、基础知识的同时，另辟三个专章阐 述了应用心理学的内容。教学内容包括：心理学研究的对象、 任务和方法；心理的实质；注意；感觉和知觉；记忆；思维 和想象；情绪和情感；意志；需要和动机；能力；气质；性 格；社会心理；人际交往和激励；心理卫生等。 3 54 内容介绍 189 续表 课程 性质 职业核 心课程 190 课程 名称 学 分 教学 时数 ★学前儿 童健康教 育 通过学习，帮助学员正确认识理解学前儿童卫生保健领 域内存在的各种理论和实践问题，提高学员从事学前儿童卫 生保健实践活动的专业素养和能力。 本课程以卫生学、教育学、心理学等学科的理论为依据， 研究与学前儿童健康有关的各种问题，主要讲述遗传与优生、 学前儿童身体的生长发育与保健、学前儿童身体生长发育的 测量与评价、学前儿童身体的疾病及其预防、学前儿童的问 题行为和心理疾患及其预防、学前儿童的营养与托幼机构的 膳食卫生、托幼机构保教活动卫生、托幼机构的环境卫生、 托幼机构的安全与急救。 4 72 学前儿童 科学教育 本课程主要讲授学前科学教育概念(包含学前学习科学 的特点和过程)，学前科学教育的原则、目标和目标分析，幼 儿科学教育的内容和手段、方法，学前科学教育的活动，环 境和设备材料等。本课程旨在使自学者掌握学前科学教育的 一般理，论并能在幼儿园实施科学教育。 4 72 学前儿童 社会教育 学前儿童社会教育是学前教育专业的职业核心课，也是 专业主干课程。本课程 72 学时，4 学分，开设一学期。 课程内容包括学前儿童社会性发展概述、学前儿童社会 教育的目标和内容、学前儿童社会教育活动指导的原则和方 法、学前儿童社会教育评价。 通过本课程的学习，使学员掌握学前儿童社会性发展规 律，指导和促进学前儿童社会性发展。 4 72 学前儿童 艺术教育 （美术） 本课程主要讲述美术与学前儿童美术的关系、学前儿童 美术发展的规律与特征、学前儿童美术教育的涵义与发展、 学前儿童美术教育的目的、学前儿童美术教育活动设计与实 施。过学习使学员在了解儿童美术发展规律的基础上掌握应 该对学前儿童实施什么样的美术教育和怎样实施美术教育， 提高学员在学前儿童美术教育方面的实践能力。 4 72 学前儿童 艺术教育 （音乐） 本课程主要讲授学前儿童音乐教育的基本观点，学前儿 童音乐教育的基本理论，学前儿童音乐教育活动的组织形式 和教学方法，学前儿童音乐教育的评价。通过学习，使学员 在了解学前儿童音乐能力发展特点、掌握学前儿童音乐教育 基本理论基础上，更好地掌握学前儿童音乐教育活动的组织 形式、教学方法和评价方法以解决幼儿科学教育中的实际问 题。 4 72 内容介绍 续表 课程 性质 课程 名称 学 分 教学 时数 ☆学前儿 童语言教 育 本课程主要讲授学前儿童语言教育的基本观念，学前儿 童语言学习与获得的基本模式，幼儿园语言教育活动设计与 组织的原理，讲述、谈话、听说游戏、文学和早期阅读等不 同类型语言教育活动的设计与指导方法等。本门课程旨在提 高幼儿教育工作者对学前儿童语言教育基本规律的认识，并 帮助他们获得和提高在实践中应用和操作的能力。 4 72 教师口语 本课程的目的是使学生掌握现代汉语的语音知识，掌握 幼师教学口语和教育口语的特点和要求，具备二级甲等以上 的普通话水平，能进行生动、流畅、合理的教学表达和教育 谈话。教学的主要内容有普通话的声母、韵母、声调、音变 知识及技能训练，朗读训练，演讲训练，幼师教学、教育口 语的特点要求及技能训练。 3 54 学前教育 政策与法 规 本课程主要介绍有关教育政策和法规的基础知识，特别 是学前教育的政策和法规的基本精神和主要内容，以我国现 行幼儿教育政策和法规为重点，适当介绍我国历史上和国外 幼儿教育政策法规的情况。 通过本课程的教学，增强学员的政策观念和法制观念， 掌握教育政策和法规的基础知识，提高学员贯彻执行教育政 策法规的自觉性。 3 54 学前游戏 理论与指 导 本课程主要介绍游戏的基本概念，儿童游戏的特征与实 质，游戏的观察盘判断指标；游戏和社会发展的关系；游戏 对于学前儿童身体、认知、情感与社会性发展的意义志作用； 游戏与幼儿教育的关系，游戏在幼儿园运用的历史与方式方 法；游戏与幼儿园学习的关系；游戏与幼儿园课程、教学的 关系；幼儿园与游戏为基本活动的理论与实践模式；学前各 年龄儿童游戏的发生发展特点与指导；幼儿园游戏的组织、 指导与评价；玩具的发生、发展、功能、特点、选择与使用； 各种类型幼儿游戏的指导与评价等。 3 54 婴幼儿营 养与保育 本课程主要介绍营养学的基础知识，婴幼儿阶段的营养 特点，幼儿膳食的营养评价，配制幼儿膳食时应注意的食品 营养价值和卫生问题、以及婴幼儿的日常生活照料和保健护 理。 通过本课程的教学，使学员系统了解维持婴幼儿生命活 动的热能和 6 大人类营养素，及其在人体生命活动中的作用； 了解各类食品的营养价值，学会对幼儿膳食的配制和对膳食 的营养价值的评价，能够对婴幼儿的饮水、饮食、睡眠等进 行照料等。 3 54 职业核 心课程 内容介绍 191 续表 课程 性质 课程 名称 学 分 教学 时数 幼儿文学 本课程主要讲述幼儿文学的基本概念、创作理论、接受 理论和幼儿文学与幼儿语言发展关系，介绍幼儿文学创作中 的情节、主题、题材等内容。 通过学习，培养学员鉴赏、分析、创编幼儿文学作品的 能力，初步掌握幼儿文学的基本特征及创作的基本规律，为 以后的幼儿园教学打下基础。 3 54 幼儿园手 工 主要论述幼儿园手工教学目的，幼儿手工的教学规律， 泥工、纸工、布工、编结艺术、玩具、教具的设计与制作等。 3 通过学习，使学员了解幼儿园手工教学目的，幼儿手工 的教学规律，培养自身的动手能力，更好地为幼儿教育服务。 54 个人理 财 “个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、 个人银行理财、个人证券理财、个人保险理财、个人外汇理 财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人 退休养老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人 理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理财师教育培训 用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大 众，旨在普及理财知识，重点介绍各种理财方式的基础理论 和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品， 掌握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个 人理财过程中应当承担的义务、应当享有的法定权利以及应 当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或 设计、操作个人理财工具的水平以及分析、解决个人理财中 出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济 学家苑德军教授和对外经济贸易大学张颖副教授主编，中央 广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4学时，对外经济贸易大 学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像出版社出版发 行。 实用法 律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士 编写，是一门非常通俗，实用、且具有普及型法律基本知识 课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、 经济法、劳动法、环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事 诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大部 分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法 2 律知识。在编写上充分体现“必需够用”和“紧密联系工作 生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌 握举一反三的方法。通过本课程的学习使学生了解法律的基 本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相关的 法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保 护个人和集体权益。 职业核 心课程 通识课 192 内容介绍 2 36 36 续表 课程 性质 课程 名称 学 分 教学 时数 社交礼 仪 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课， 适合各专业选用。课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人 们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪规范。 它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼 仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共礼仪。通过本课程的学习， 使学生获得社交礼仪概论的基本知识。文字教材：《社交礼 仪概论》（北京出版社出版）金正昆编著。 2 36 公民权 利与义 务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省 开课程。公民的权利和义务在宪法学里面是十分重要的内容， 权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发 达的现代社会，公民的权利意识日益增强，因此只要是公民 就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通过这 门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能 够掌握，以及这些理论、知识在实践中中的运用应有全面的 认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培 养学生分析问题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基 本的权利，即公民的平等权、表达权、教育权、儿童权、环 境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把 其他有关的权利也加以讨论。 2 36 家庭教 育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科， 是福建广播电视大学专科专业学员的选修通识课程。这门课 的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的 家庭教育学理论体系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教 育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用现 代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法， 从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。它以家庭教育现象和 家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、 家庭教育与人的发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基 本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身的有 关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的 性质、地位和作用，同时树立起正确的家庭教育理念，懂得 家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能 力，使每个儿童都能在家庭中受到科学良好的教育，指导学 龄儿童家长配合学校教育工作。 2 36 通识课 内容介绍 193 续表 课程 性质 课程 名称 学 分 教学 时数 实用写 作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的 特征、提供实用写作水平的途径以及行政文体、财经文体、 法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知 识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用 类文章的主要用途及其写作要领，获取为应用型人材所必备 的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平 乃至工作能力、总体素质得到提高，以适应当前和今后在工 作、学习以及研究中的各种写作需要。 2 36 地域文 化（专） 地域文化（专）是国家开放大学在开放教育专科阶段 统一设置的通识课，2学分，非统设，选修，开设一学期。 福建广播电视大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著， 北京大学出版社，2016第一版”，该教材囊括福建文化各 个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福 建，更好地建设福建。 2 36 通识课 专业/ 职业 延展 课程 综合实 践环节 专业证 书课程 内容介绍 考证课程，目前暂不能选课。 该课程是统设必修课程，是依据 2002 年《保育员职业标 准》开发的。该职业技能实训主要通过技能实训平台，利用 计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练，能使学 职业技能 习者直观、全面地练习并提高职业技能。 实训（一） 该课程涵盖了保育员四级的全部技能要求，以实训单元 测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察学生对职 业技能的掌握情况。职业技能实训（一）考试成绩达到 60 分， 可申请保育员职业资格证书（四级，中级保育员）。 3 该课程是统设选修课程，是依据 2002 年《保育员职业标 准》开发的。该职业技能实训主要通过技能实训平台，利用 计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练，能使学 职业技能 习者直观、全面地练习并提高职业技能。 该课程涵盖了保育员职业标准三级的全部技能要求，以 实训（二） 实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察 学生对职业技能的掌握情况。职业技能实训（二）考试成绩 达到 60 分，可申请保育员职业资格证书（三级，高级保育 员）。 3 注： 与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程（在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门，包含 3 门核心 双证课程和 2 门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。 194 表三、福建广播电视大学 2016 年春季学前教育专科实施性专业规则表（附后） 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 学前教育专科专业规则 专业名称 学前教育 规则号 130901404010200 学生类型 开放 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开放大学考试学分 47 模块国家 模块毕 开放大学 模块名 业最低 序号 考试最低 学分 学分 公共 基础课 专业 基础课 职 业 核 心 课 通识课 专业/ 职业延 展课 综合 实践 6 17 24 2 0 11 6 14 24 0 0 3 课程 代码 课程名称 学分 课程 类型 课程 性质 建议 开设 学期 考试 单位 1 2969 中国特色社会主义理论体系概论 2 统设 必修 1 中央 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 3 1819 英语Ⅰ(1) 3 统设 必修 1 中央 4 1255 人文社会科学基础 4 统设 必修 2 中央 5 1731 ★学前儿童发展心理学 4 统设 必修 2 中央 6 1738 ★学前教育学 3 统设 必修 2 中央 7 2083 ☆幼儿园课程论 3 统设 必修 3 中央 8 413 教师职业道德 1 统设 选修 4 省 9 924 教育学 4 统设 选修 1 中央 10 1667 心理学 3 统设 选修 2 省 11 1734 ★学前儿童健康教育 4 统设 必修 4 中央 12 1736 学前儿童科学教育 4 统设 必修 3 中央 13 1737 学前儿童社会教育 4 统设 必修 4 中央 14 1740 学前儿童艺术教育(美术) 4 统设 必修 5 中央 15 1744 学前儿童艺术教育(音乐) 4 统设 必修 6 中央 16 1747 ☆学前儿童语言教育 4 统设 必修 3 中央 17 50421 教师口语 3 非统设 选修 6 省 18 50919 学前教育政策与法规 3 非统设 选修 5 省 19 50918 学前游戏理论与指导 3 非统设 选修 5 省 20 50957 婴幼儿营养与保育 3 非统设 选修 2 省 21 51087 幼儿文学 3 非统设 选修 4 省 22 51078 幼儿园手工 3 非统设 选修 4 省 23 2105 个人理财 2 统设 选修 1 省 24 2495 实用法律基础 2 统设 选修 1 省 25 51718 地域文化（专） 2 非统设 选修 1 省 26 51681 公民权利与义务 2 非统设 选修 1 省 27 51697 家庭教育 2 非统设 选修 1 省 28 51709 社交礼仪 2 非统设 选修 1 省 29 51684 实用写作 2 非统设 选修 1 省 30 51444 专业证书课程 3 非统设 选修 3 省 31 140 5 统设 必修 6 省 32 50431 教育实习(学前教育) 3 统设 必修 6 省 33 2456 职业技能实训（一） 3 统设 必修 4 中央 34 2454 职业技能实训（二） 3 统设 选修 5 中央 毕业作业(幼儿园教学活动设计与 指导) 195 备注：课程名称前加“★”表示核心双证课程，“☆”表示辅助双证课程。 196 工学科土建类 建筑施工与管理专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 建筑施工与管理专业培养的学生应具备施工技术与管理、工程造价、质量管理、安全管理、施 工监理等方面的理论知识和专业知识，同时要有较强的技术应用能力，具备良好的综合素质。通过 学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： (1)具有必备的人文社会科学等方面的文化基本知识； (2)具有专业必需的数学、力学及计算机的基本理论知识； (3)具有建筑材料的基本知识； (4)具有建筑构造、建筑结构、建筑设备等方面的基本理论和专业知识； (5)具有应用计算机辅助进行专业工作的能力；获取信息与使用信息的能力； (6)具有正确识读、绘制土建专业施工图和参与图纸会审的能力； (7)具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力； (8)具有一般结构构件分析和验算的能力； (9)具有工程质量监控和安全管理的能力； (10)具有较强的施工现场组织和管理的能力； (11)具有编制投标文件和工程造价文件的能力； (12)具有施工现场监理的基本能力； (13)具有一定的口头表达和书面表达能力。 专业培养目标：培养德智体美等方面全面发展的，掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识， 具有本专业领域实际工作的岗位能力，适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术 应用型人才。 学生毕业后主要是到建筑施工企业和建筑管理部门从事施工技术与管理、工程造价、质量管理、 安全管理、施工监理等方面工作。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、 实践课。 三、课程设置 1、公共基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 9 学分，模块毕业最低学分为 9 学分。 (1)统设必修课：中国特色社会主义理论体系概论、开放教育入学指南、高等数学基础、英语Ⅰ (1)。 197 (2)选修课：计算机应用基础。 2、专业基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 19 学分，模块毕业最低学分为 19 学分。 (1)统设必修课：建筑材料(A)、建筑构造、建筑构造实训、建筑力学、建筑制图基础、建筑制 图基础实训。 (2)选修课：建筑设备、管理学基础。 3、专业课 该模块最低国家开放大学考试学分为 20 学分，模块毕业最低毕业学分为 20 学分。 (1)统设必修课：单位工程施工组织设计、建筑测量、建筑工程项目管理、建筑结构、建筑施工 技术、建筑施工技术方案设计。 (2)选修课：建设法规、建筑工程质量检验与事故处理、工程招投标概论、建筑工程项目招投标 与合同管理、土木工程 CAD、地基基础、工程建设监理概论、工程造价控制、 4、通识课 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分，该模块毕业最低学分为 2 学分。 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程。通识课设置及 通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得 免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识 课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理 课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 选修课：公民权利与义务、实用写作、家庭教育、社交礼仪、地域文化（专）、个人理财、实用 法律基础。 5、专业拓展课 该模块最低国家开放大学考试学分为 0 学分，模块毕业最低学分为 0 学分。 选修课：专业证书课程、数据库原理与应用、VisualBasic 程序设计。 6、本专业实践课为毕业实践(建筑施工)计算机综合应用能力实训、建筑结构实训、测量实训， 统设必修，共 18 学分，该环节不得免修。 7、统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一 考试。 8、课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 9、相似课程不宜兼修，如兼修，只计其中一门课程的学分。 10、专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供 学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：9 学分 专业基础课：19 学分 198 专业课：20 学分 专业拓展课：0 学分 通识课：2 学分 实践课：18 学分 本专业最低毕业学分为 76 学分，各模块最低毕业学分之和为 68 学分，各模块最低国家开放大 学考试学分之和为 48 学分。 五、课程说明 （一）公共基础课模块 1．中国特色社会主义理论体系概论 本课程课内学时 36，学分 2。开设一学期。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 2．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 3．高等数学基础 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程的教学内容包括：函数、极限与连续、导数与微分、导数应用、不定积分和定积分及其 应用。通过本课程的学习，使学生系统地获得一元函数微积分的基本知识，掌握必要的基础理论和 常用的计算方法，使学生初步受到用数学方法解决实际问题的能力训练。 通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、自学能力，较熟练 的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。为学生学习后续课程和进一步获得近 代科学技术知识奠定必要的数学基础。 199 4．计算机应用基础 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能， 并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机 有关知识打下基础。 5．英语Ⅰ（1） 本课程 3 学分，课内学时 84，开设一学期。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握常用词汇和若干相关的常用词组及基 础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日 常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函， 或用便条传送具体的信息。 （二）专业基础课模块 1．建筑设备 本课程 3 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：建筑设备技术的基础知识，建筑设备设施的功能，建筑设备施工的工艺和 方法，设备施工图的知读。 2．建筑材料(A) 本课程共 3 学分，开设一学期。 主要内容包括：各种常用建筑材料的基本知识；材料的主要技术性能和标准；常用材料使用和 保管方法。 3．建筑构造 本课程 4 学分，开设一学期。 主要内容包括建筑的组成，常见构造作法，建筑施工图的识读。 4．建筑构造实训 本实训 2 学分，它与建筑构造课程相配合。主要内容为构造设计及建筑施工图的识读。 5．建筑力学 本课程共 5 学分，开设一学期。 主要内容包括力系及力系的平衡；构件的强度、刚度、稳定等问题的基本概念、基本理论；杆 系结构的内力、强度、刚度、稳定计算的基本原理和基本方法。 6．建筑制图基础 本课程共 3 学分，开设一学期。 本课程的教学内容包括：学习制图的基本知识、正投影、投影变换、立体的投影、立体表面的 交线、组合体的投影、轴侧投影图及图样画法等内容。 7．建筑制图基础实训 本课程 2 学分，开设一学期。 8．管理学基础 200 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课，计算机信息管理专业的专业方向课，以及 相关专业的选修课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科 学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。 管理学基础的主要内容是：管理学的基本概念、知识、思想；企业管理的基本知识；预测决策 的基本理论和方法；计划工作的方法与原理；组织工作的原理与方法；领导与控制的基本理论与方 法。 （三）专业课 1．建设法规 本课程共 2 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：我国现行工程建设法规的形式和颁布情况；常用法规的主要组成内容以及 建筑许可、发包承包、安全质量、建筑合同的基本知识。 2．建筑工程质量检验与事故处理 本课程共 3 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：我国现行工程建设法规的形式和颁布情况；常用法规的主要组成内容以及 建筑许可、发包承包、安全质量、建筑合同的基本知识。 3．工程招投标概论 本课程共 3 学分，开设一学期。 4． 单位工程施工组织设计 本课程共 3 学分，开设一学期。 5．建筑测量 本课程共 3 学分，开设一学期。 本门课程的主要任务是学习本专业所必须的测量基本理论、基本知识、基本方法和基本操作技 能，为培养建筑工程一线施工与管理专业人才奠定基础。 本课程的主要内容有：测量学基本知识；水准测量；三角度测量；距离测量；误差的基本知识； 小地区控制测量；大比例尺地形图的测绘与应用；施工测量的基本工作。 与本课程相配合的实践环节为测量实训。 6．建筑工程项目管理 本课程共 4 学分，开设一学期。 主要内容包括：流水施工、网络计划、施工组织设计、项目策划与组织、成本控制、进度控制、 质量控制、合同管理、信息管理等。 7．建筑结构 本课程共 5 学分，开设一学期。 主要内容包括建筑结构（混凝土结构、砌体结构、钢结构等）的基本计算原则、构件计算、常 见结构的构造要求（含抗震构造要求）；重点介绍钢筋混凝土结构。 8．建筑施工技术 201 本课程共 4 学分，开设一学期。 主要内容包括建筑工程主要的施工工艺和方法。 9．建筑施工技术方案设计 本实训 2 学分，它与建筑施工技术课程相配合。 10．建筑工程招投标与合同管理 本课程共 3 学分，开设一学期。 主要内容包括：工程招投标的基本程序、方法，掌握商务标、技术标的编制方法及建设工程合 同管理的基本内容。 11．土木工程 CAD 本课程共 4 学分，开设一学期。 主要内容包括：计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，图形生成与输出的基本原理， 图形设计及绘制的基本方法。 12．地基基础 本课程共 3 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：土的物理性质、土中应力、变形及强度计算。工程地质勘察资料，一般浅 基础设计；能运用专业基础知识，分析和解决地基与基础工程的一般问题。地形图与基础施工图的 识读。 13．工程建设监理概论 本课程 3 学分，开设一学期。 主要内容包括：建设工程监理基本理论与相关法规，建设工程合同管理、信息管理，建设工程 质量、投资、进度控制等。 14. 工程造价控制 本课程共 2 学分，开设一学期。主要内容包括：决策阶段工程造价的控制方法；设计阶段工程 造价的控制方法；实施阶段及竣工验收阶段工程造价的控制方法。 （四）通识课模块 1．地域文化（专） 本课程为 36 学时，2 学分，开设一个学期。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后”要开出有地方特色课”精神编写，福建广播电视 大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化 各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 2．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程性质：个人理财是国家开放大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专业选 用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理 财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养 202 老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理 财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识， 重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财 工具的水平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学 张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像 出版社出版发行。 3．实用法律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有 普及型法律基本知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、 环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大 部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够 用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方 法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相 关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，36 学时，电视学时 6 学时。 4．公民权利与义务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里 面是十分重要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会， 公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通 过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实 践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问 题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利，即公民的平等权、表达权、 教育权、儿童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也 加以讨论。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 5．社交礼仪 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪 规范。它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共 礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 203 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 6．实用写作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供实用写作水平的途径以及行 政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取 为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总 体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用 面广，是本门课程最为突出的两个特点。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 7．家庭教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建广播电视大学专科专业学员的选 修通识课程。这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体 系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用 现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。 它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的 发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身 的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、地位和作用，同时树立起正确的 家庭教育理念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都 能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 （五）专业拓展课模块 1．专业证书课程 考证课程，目前暂不能选课。 2．数据库原理与应用 本课程共 4 学分，开设一学期。 本课程的任务是了解数据库原理掌握 Access 数据库的应用，本课程系统地介绍了数据库的基础 知识、数据模型、关系型数据库、关系运算及数据库系统设计的一般步骤；数据库和表的一般创建 方法；利用查询向导和查询设计视图来创建选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询和 SQL 查 询；数据库标准语言--结构化查询语言（SQL）的功能及用法；Access 中窗体设计及窗体中控件的 使用；Acces 中报表的创建与编辑；Access 中宏和宏组的基本概念，宏和宏组的创建、调试和运行； Access 中模块和 VBA 的基础知识和基本操作；数据库安全的基础知识。同时各章节配有相应的 ACCESS 案例，有很强的针对性和实用性。 通过本课程的学习，利用实用技术和案例实践相结合的方式培养学生的综合能力，能够让学生 了解数据库系统的基本概念，掌握编制简单数据库应用程序的基本方法以及提高调试和运行程序的 基本能力。 3．VisualBasic 程序设计 204 本课程 4 学分，课内学时 72.，其中实验 36 学时，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握可视化程序设计方法和 Visual Basic 程序设计的编程技巧，具 备用 Visual Basic 语言进行系统开发的初步能力。 课程主要内容：可视化编程理论概述，Visual Basic 可视化编程初步，应用程序接口设计及代 码编写，Visual Basic 高级语言技巧，文件处理应用程序设计方法，图形图像和多媒体应用程序设 计方法，数据库应用程序设计方法，网络应用程序设计方法，调试与错误处理，Com 和 ActiveX 应 用。 （六）综合实践 1．毕业实践（建筑施工） 本实训 10 学分。 在建筑工程造价综合实践、建筑工程建造（项目管理）综合实践和建筑工程施工监理综合实践 三者选一，以及相应施工图的综合识读。 2．计算机综合应用能力实训 本实训 4 学分。 内容可为建筑 CAD 软件应用、建筑施工管理软件应用、工程监理软件应用、工程造价软件应用 等实训其中之一。 3．建筑结构实训 本实训 2 学分，它与建筑结构课程相配合。主要内容为钢筋混凝土构件设计及结构施工图的识 读。 4．测量实训 本实训 2 学分。 主要内容：建筑工程测量的方法与实际训练。 六、福建广播电视大学 2016 年春季建筑施工与管理专科实施性专业规则表（附后） 205 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 建筑施工与管理专科专业规则 专业名称 学生类型 建筑施工与管理 开放 毕业学分 76 模块毕 模块中央 模块名 业最低 电大考试 序号 学分 最低学分 1 公 2 共 基 9 9 3 础 4 课 5 6 7 专 8 业 9 基 19 19 10 础 11 课 12 13 14 15 16 17 18 19 专 20 业 20 20 21 课 22 23 24 25 26 27 28 29 30 通 识 2 0 31 课 32 33 34 35 专业 拓展 0 0 36 课 37 38 综 39 合 18 0 实 40 践 41 206 课程 代码 2969 2970 453 1819 815 50410 855 858 864 883 892 898 2326 50402 50405 51286 262 853 857 873 880 887 865 1477 50126 50229 50231 51681 51684 51697 51709 51718 2105 2495 51444 51852 35 97 50381 50409 51285 课程名称 中国特色社会主义理论体系概论 国家开放大学学习指南 高等数学基础 英语Ⅰ(1) 计算机应用基础 建筑设备 建筑材料(A) 建筑构造 建筑构造实训 建筑力学 建筑制图基础 建筑制图基础实训 管理学基础 建设法规 建筑工程质量检验与事故处理 工程招投标概论 单位工程施工组织设计 建筑测量 建筑工程项目管理 建筑结构 建筑施工技术 建筑施工技术方案设计 建筑工程项目招投标与合同管理 土木工程 CAD 地基基础 工程建设监理概论 工程造价控制 公民权利与义务 实用写作 家庭教育 社交礼仪 地域文化（专） 个人理财 实用法律基础 专业证书课程 数据库原理与应用 VisualBasic 程序设计 毕业实践(建筑施工) 计算机综合应用能力实训 建筑结构实训 测量实训 规则号 专业层次 国家开放大学 考试学分 130901408030301 专科 学分 课程类型 2 1 3 3 4 3 3 4 2 5 3 2 4 2 3 3 2 3 4 5 4 2 3 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 4 4 10 4 2 2 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 非统设 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 非统设 非统设 非统设 非统设 统设 统设 非统设 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 48 建议 课程 考试 开设 性质 单位 学期 必修 1 中央 必修 1 中央 必修 1 中央 必修 1 中央 选修 1 中央 选修 3 省 必修 2 中央 必修 2 中央 必修 2 中央 必修 2 中央 必修 1 中央 必修 1 中央 选修 3 中央 选修 1 省 选修 5 省 选修 3 省 必修 4 中央 必修 2 中央 必修 4 中央 必修 3 中央 必修 3 中央 必修 4 中央 选修 5 省 选修 5 省 选修 3 省 选修 4 省 选修 5 省 选修 1 省 选修 1 省 选修 1 省 选修 1 省 选修 1 省 选修 1 省 选修 1 省 选修 3 省 选修 2 省 选修 2 中央 必修 6 省 必修 5 省 必修 5 省 必修 5 省 管理大类工商管理类 工商管理（市场营销方向） 专业（专科）专业规则 一、培养目标与要求 1、培养目标 本类专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握现代工商管理理论知识和方 法的应用型专门人才。 2、培养要求 在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪 守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，掌握工商管理与市场营销的基本理论、基本技能、基本方法，具备企 业基层管理者和市场经营者的基本素养和能力，能够运用所学的专业知识分析和解决实际问题。具 备一定的市场分析、参与营销策划、推销等方面的能力以及一定的语言与文字表达、人际沟通的能 力。 二、培养规格 1、层次：专科 2、本专业学制两年制，福建广播电视大学按三年业余学习安排教学计划。学生最短学习年限不 低于两年半。 3、学分：最低毕业学分 76。 4、证书 类型 层次 （等级） 获取条件 学历证书 职业资格证书 其他证书 专科毕业证书 国家职业资格证书（项目管理）－助理项目管理 师 （三级）、项目管理员（四级） 通用管理能力 资格证书 达到毕业条件 （1）五门双证课程和职业技能实训（一）成绩 达到 60 分者，具有申请四级职业资格证书的申 请条件。 （2）具有申请四级职业资格证书的申请条件， 同时三门核心双证课程成绩达 85 分以上，职业 技能实训（二）达到 60 分者，方具有三级职业 资格证书申请条件。 两门证书课程 成绩达到 60 分 以上即可申请 三、就业面向和职业生涯发展 1、就业面向 行业领域：各种企业。 207 2、职业生涯发展 职业：市场销售人员。 四、知识、能力结构及其支撑课程 类型 综合基 础知识 专业基 础知识 专业 技能 内容描述 支撑课程 政治思想理论 中国特色社会主义理论体系概论 经济学基本理论 政治经济学、西方经济学等 数学及计算机基础知识 经济数学基础、计算机应用基础等 外语基础知识 英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2） 管理基础理论 ★管理学基础 国际贸易及营销基础知识 ★市场营销学、国际贸易概论等 会计及统计基础知识 基础会计、★统计学原理 信息管理基础知识 企业信息管理等 法律基础知识 ☆经济法律基础 具有初级的人力资源管理能力 ★资源与运营管理、个人与团队管理等 具备基本的贸易与营销以及相关业务 能力 ☆推销策略与艺术、国际贸易实务、电子商务 概论等 具有初级的财务管理能力 财务管理等 具备一定的社交和公关能力 公共关系学等 五、专业培养模式与教学方式 1、培养模式 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 （1）结合国家开放大学开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实需要为目标，以适应 从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一 的学习环境为支撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得 住、用得上的应用型专门人才。 （2）专业培养规格涵盖国家职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职 业资格证书。 2、教学方式 本课程拟采用多元化的教学形式，为学生和教师提供适合各自需要的教学资源。包括印刷教材、 视频教材、网络课程等。多种媒体密切配合，有机搭配，文字教材为主，其他媒体为辅。 六、教学管理 1、课程管理 （1）统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一 考试。 （2）课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 208 （3）相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 2、开课学期 （1）专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的， 供学生选课时参考。 （2）开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年 滚动开设。 七、课程说明 （一）公共基础课模块 1．中国特色社会主义理论体系概论 本课程课内学时 36，学分 2。开设一学期。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 2．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 3．计算机应用基础 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能， 并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机 有关知识打下基础。 4．经济数学基础 12 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生获得微积分和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学方法 209 的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作的需要打 好必要的数学基础。 课程的主要内容：预备知识，实数、方程、不等式、集合与区间：函数，函数概念、定义域的 求法、函数关系式的建立；一元函数微分学，极限与连续概念、极限计算、导数概念与计算、复合 函数求导数；导数应用，单调性判别、极值的应用；二元函数概念，偏导数与全微分的概念及其计 算，二元函数的极值；一元函数积分学，原函数与不定积分、换元积分法、分部积分法、定积分概 念及计算；积分应用，积分在儿何和经济中的应用；行列式：矩阵定义、矩阵乘法、矩阵的初等行 变换、求逆矩阵和矩阵的秩；线性方程组，线性方程组解的判定、求方程组的一般解和特解，矩阵 代数应用举例。 后续课程：西方经济学、统计学原理。 5．英语Ⅰ（1） 本课程为公共英语课程。课程总学习时数 54 学时，3 学分。开设一学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干 相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能 用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够 写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 （二）公共基础课一模块 1．英语Ⅰ（2） 本课程为公共英语课程。课程总学习时数 54 学时，3 学分。开设一学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干 相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能 用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够 写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 （三）专业基础课模块 1．基础会计 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方法；会计科目与账户；复式记账原 理、借贷记账法、账户对照关系和会计分录；会计确认与计量、资产、费用、成本、收入、利润、 负债、所有者权益的确认与计量；会计凭证的意义和作用、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递 和保管；会计账簿的设置和登记、日记账、分类账、明细账、账簿的试算与记账错误的更正；账簿 的结账与对账；财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财产清查结果的处理；会计报表的编 制、资产负债表和损益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审 批；会计循环、记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式、汇总记账凭证核算形式；会计规范体系， 会计法律、准则、制度；会计机构、人员、会计电算化等。 2．★统计学原理 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 210 本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查 的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统 计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽 样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合检 验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义和种类、综合指 数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的 速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比较等。 3．☆经济法律基础 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要的法律、法规进行了比较系统的阐述。 讲授内容包括：经济法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用； 经济法律关系的概念；经济法 律关系的构成、确立和保护；企业法律制度（全民所有制工业 企业法、集体所有制企业法、私营企 业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度（ 经济合同法、技术合同法等）；反不正当竞争 法律制度；知识产权法律制度（商标法、专利 法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代理、时 效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法律制度；金融法律制度；计划统计法律制 度；会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。 4．★市场营销学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程使学生掌握市场营销的基本、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课及从事市场营 销方面的实际工作打下基础。 课程的主要内容：市场营销学概述、企业战略及营销管理过程、市场营销环境、购买行为、市 场营销调研与需求测量、场竞争策略、目标市场营销、4P（产品、价格、分销、促销）策略以及市 场营销的计划、组织、实施与控制。 5．★管理学基础 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是管理专业的专业基础课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、 基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好基础。 课程主要内容：管理理论的形成与发展；管理与环境的关系；管理的基本职能：计划、组织、 领导、控制等。 6．企业信息管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是为使学生适应企业信息化及目前市场经济条件下社会发展需要而设置的。 课程主要内容包括：企业信息管理的基本条件及信息技术与企业竞争优势，信息管理的技术平 台，企业信息系统及电子商务的相关基础知识，企业信息系统规划与实施等。 先修课程为计算机应用基础、管理学基础等。 7．国际贸易概论 211 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 国际贸易是主要研究国家间商品和服务交换活动规律的科学。课程主要内容：国际分工、世界 市场、西方国际贸易理论、国际贸易政策、国际贸易措施、管理出口措施、国际直接投资与国际贸 易、跨国公司与国际贸易、世界贸易组织、区域经济一体化与国际贸易、国际服务贸易概述、国际 贸易方式等。 （四）专业基础课一模块 1．西方经济学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课程主要内容：经济学的研究对象， 经济学的研究方法；需求理论，供给理论，价格理论；需求价格弹性，弹性理论的应用等；欲望与 效用，边际效用分析与消费者均衡，边际效用递减规律与需求定理等；生产与生产要素，生产要素 的最适组合等；完全竞争、完全垄断、垄断竞争、寡头垄断市场上的厂商均衡；生产要素的需求与 供给，工资理论，利息理论，社会收入分配等；微观经济学的缺陷与发展，价格、消费、产业、收 入分配平等化政策；国民生产总值的核算方法；总需求分析；失业理论，货币与通货膨胀的基本知 识；经济周期的基本知识及现代经济周期理论；经济增长概况，经济增长模型，经济增长因素分析， 零经济增长理论；宏观经济政策概况，需求管理；财政、货币、供给管理政策，宏观经济政策的运 用；开放经济理论概况，国际收支，汇率理论；开放经济中的国民收入均衡、收入调节，对外经济 政策等。 2．政治经济学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分。资本主义部分主要研究资本主义商品生产 过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以 及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究 了商品经济所固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等）和机制（即 价格机制、竞争机制、 市场机制等）的作用。 社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线；社 会主义市场经济及市场体系；现代企业制度；国民收入和个人收入的分配和使用；社会主义国家的 对外经济关系和国家对经济的宏观调节。 （五）专业/职业延展课模块 1．领导艺术 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程主要内容：领导智障与超越，领导素质与影响力，自我领导与激励，柔性领导与隐性领导 艺术。 （六）专业核心课模块 1．资源与运营管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 212 资源与运营管理课程是通用管理能力（基础级）认证体系的一部分，包括资源使用管理和运营 绩效管理两个主题。其教学目标是帮助学习者掌握科学的管理方法和实际应用技能，使之提高资源 使用能力以及运营绩效管理能力。本课主要有以下模块：招募并留住伙伴、财务表现、工作环境和 资源配置以及项目管理、客户和质量、促使变革进行以及问题解决和决策。要求学生通过对本课的 学习，初步掌握资源使用和运营绩效管理的概念和方法，提高资源使用和运营绩效管理的技能和能 力。 2．☆推销策略与艺术 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本书以推销活动过程为主线，系统介绍了推销的基本原理和策略技巧。主要内容包括：推销员 的素质与能力、推销员的基本礼仪、推销环境研究、推销心理与推销模式、寻找顾客、接近技巧、 面谈的艺术、顾客异议的处理、成交的策略与方法、店面推销技巧、推销管理等。 3．电子商务概论 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 课程的主要内容有：电子商务的基本知识（包括电子商务的概念、电子商务的运作过程、电子 商务的发展历程等）、电子商务的技术基础、电子商务安全、电子商务发展战略、网络营销、网上市 场调查与预测、网上支付与结算、电子商务的应用、电子商务法律法规等内容。 4．个人与团队管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 个人与团队管理课程是通用管理能力（基础级）认证体系的一部分，包括自我发展管理和团队 建设管理两个主题。其教学目标是帮助学生掌握科学的管理方法和实际应用技能，使之提高自我管 理能力以及团队建设与管理的能力。课程主要有以下模块：自我规划、时间管理、工作沟通、团队 简报、工作谈判、走出困境以及个人与团队、个人与企业、团队腾飞、团队学习、实现目标和团队 激励等。要求学生通过对各模块的学习，能够初步掌握自我管理和团队管理的概念和方法，提高自 我发展和团队管理的技能和能力。 5．国际贸易实务 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 课程主要内容：国际贸易术语，品名、品质、数量和包装，国际货物运输，国际货物运输保险， 进出口商品的价格，国际货款的收付，检验、索赔、不可抗力和仲裁，交易磋商和合同订立，国际 货物买卖合同的履行，国际贸易方式。 6．财务管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程的主要内容：企业财务与财务管理的基本概念、基本内容和基本方法，财务与财务目标、 财务管理的内容、财务观念；企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方式、几种主要的筹资方法 的运用，资金成本，资本金的筹集，负债融资管理，筹资渠道和方法，财务风险与财务结构；长期 投资决策的内容，固定资产投资，长期投资管理的基本方法，无形资产投资，长期投资管理的基本 方法，对外投资管理；流动资产管理的内容，管理各项流动资产的具体方法，货币资金的管理，应 213 收账款的管理，存货管理，短期有价证券投资管理；成本、费用的内容及其控制程序与原则，成本 费用控制的方法；企业收益管理的内容与方法，利润分配与股利政策，营业收入的管理；财务分析 的内容和基本方法，财务评价的基本内容、基本方法及主要指标，财务分析与评价的局限性；企业 扩张与收缩等特殊情况下的财务管理方法等。 7．公共关系学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 公共关系学是一门新兴的综合性应用学科。学科以建立社会组织与社会公众之间良好的沟通关 系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。课程主要内容有：公共关系的基 本内涵、定义、研究对象与研究范畴；公共关系产生和发展的历史、公共关系观念的形成；公共关 系的基本职能；公共关系组织机构的类型及其特征；公共关系从业人员的类型及其工作范围，选拔 公共关系人员的基本原则；公共关系工作对象和工作类型；组织内部公共关系工作的开展、组织外 部公共关系工作的开展；公共关系四步工作法的实施；公共关系策划工作的开展、企业 CIS 战略工 作的导入；公共关系日常活动与专项活动的开展;公共关系新闻传播；公共关系案例分析等。 （七）通识课模块 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分，该模块毕业最低学分为 2 学分。 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程。通识课设置及 通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得 免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识 课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理 课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 1．地域文化（专） 本课程为 36 学时，2 学分，开设一个学期。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后”要开出有地方特色课”精神编写，福建广播电视 大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化 各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 2．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程性质：个人理财是国家开放大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专业选 用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理 财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养 老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理 财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识， 重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财 214 工具的水平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学 张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像 出版社出版发行。 3．实用法律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有 普及型法律基本知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、 环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大 部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够 用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方 法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相 关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，36 学时，电视学时 6 学时。 4．公民权利与义务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里 面是十分重要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会， 公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通 过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实 践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问 题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利，即公民的平等权、表达权、 教育权、儿童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也 加以讨论。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 5．社交礼仪 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪 规范。它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共 礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 6．实用写作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供实用写作水平的途径以及行 政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取 215 为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总 体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用 面广，是本门课程最为突出的两个特点。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 7．家庭教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建广播电视大学专科专业学员的选 修通识课程。这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体 系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用 现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。 它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的 发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身 的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、地位和作用，同时树立起正确的 家庭教育理念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都 能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 （八）实践课模块 1．毕业设计 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 毕业设计旨在培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受 到科学研究工作或设计工作的初步训练。形式为：案例设计与分析或毕业论文。 2．社会实践 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践 活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综 合运用能力，培养学生的专业素养。形式为调查报告或模拟实验。 3、职业技能实训（一） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 4、职业技能实训（二） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 注： 1．与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程 2．在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门，包含 3 门核心双证课程和 2 门辅助双证课程， 其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。 3．资源与运营管理和个人与团队管理的课程为获得通用管理能力资格证书的课程。 八、福建广播电视大学 2016 年春季工商管理（市场营销方向）专科实施性专业规则表（附后） 216 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 工商管理(市场营销方向)专科专业规则 专业名称 工商管理(市场营销方向) 规则号 130901411020106 专业类型 开放 专业层次 专科 76 中央电大考试学分要求 50 毕业学分 模块 模块中 毕业 央电大 模块名 最低 考试最 序号 学分 低学分 要求 要求 1 公 2 共 基 础 课 公共基 础课一 专 业 基 础 课 专业基 础课一 专 业 核 心 课 通 识 课 专业/职 业延展 课 实践课 15 3 19 4 20 2 2 11 15 3 19 4 6 0 0 3 课程 代码 课程 类型 课程 性质 学分 建议开 设学期 考试 单位 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 3 815 计算机应用基础 统设 必修 4 2 中央 4 975 经济数学基础 12 统设 必修 5 1 中央 5 1819 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 1 中央 6 1813 英语Ⅰ(2) 统设 省必修 3 2 中央 7 747 基础会计 统设 必修 4 2 中央 8 2306 ★统计学原理 统设 必修 4 2 中央 9 2310 ☆经济法律基础 统设 必修 3 3 中央 10 2325 ★市场营销学 统设 必修 4 3 中央 11 2326 ★管理学基础 统设 必修 4 2 中央 12 1189 企业信息管理 统设 选修 3 4 中央 13 2483 国际贸易概论 统设 选修 4 3 省 14 1587 西方经济学 统设 省必修 4 1 中央 15 2305 政治经济学 统设 选修 4 1 中央 16 1906 资源与运营管理 统设 必修 3 3 中央 17 50794 ☆推销策略与艺术 统设 必修 3 4 中央 18 335 电子商务概论 统设 选修 4 5 中央 19 471 个人与团队管理 统设 省必修 3 4 中央 20 593 国际贸易实务 统设 选修 4 4 省 21 2312 财务管理 统设 省必修 3 3 中央 22 504 公共关系学 统设 选修 4 4 中央 23 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 24 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 25 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 26 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 27 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 28 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 29 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 30 51662 领导艺术 非统设 选修 2 6 省 31 2465 毕业设计（工商管理） 统设 必修 5 6 省 32 2466 社会实践（工商管理） 统设 必修 3 6 省 33 2456 职业技能实训（一） 统设 必修 3 3 中央 34 2454 职业技能实训（二） 统设 选修 3 4 中央 课程名称 备注：课程名称前加“★”表示核心双证课程，“☆”表示辅助双证课程。 217 管理大类工商管理类 工商管理（工商企业管理方向 专业（专科）专业规则 一、培养目标与要求 1、培养目标：本类专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握现代工商管理 理论知识和方法的应用型专门人才。 2、培养要求：在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务 的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德；在业务知识和能力方面，掌握工商管理与 市场营销的基本理论、基本技能、基本方法，具备企业基层管理者和市场经营者的基本素养和能力， 能够运用所学的专业知识分析和解决实际问题。同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。具备 分析和解决企业管理问题的基本能力以及一定的语言与文字表达、人际沟通的能力。 二、培养规格 1、层次：专科 2、本专业学制两年制，福建广播电视大学按三年业余学习安排教学计划。学生最短学习年限不 低于两年半。 3、学分：最低毕业学分 76。 4、证书 类型 学历证书 职业资格证书 其他证书 层次 （等级） 专科毕业证书 国家职业资格证书（项目管理）－助理项目管 理师（三级）、项目管理员（四级） 通用管理能 力资格证书 达到毕业条件 （1）五门双证课程和职业技能实训（一）成 绩达到 60 分者，具有申请四级职业资格证书 两门证书课 的申请条件。 程成绩达到 （2）具有申请四级职业资格证书的申请条件， 60 分以上即 同时三门核心双证课程成绩达 85 分以上，职 可申请 业技能实训（二）达到 60 分者，方具有三级 职业资格证书申请条件。 获取条件 三、就业面向和职业生涯发展 1、就业面向 行业领域：企事业单位、政府机关。 职业：基层、中层管理者。 2、职业生涯发展 本专业毕业生，通过进一步学习深造，可以晋升企事业单位高层管理岗位。 四、知识、能力结构及其支撑课程 218 类型 综合基础 知识 专业基础 知识 专业技能 内容描述 支撑课程 政治思想理论 中国特色社会主义理论体系概论 经济学基本理论 政治经济学、☆西方经济学等 数学及计算机基础知识 经济数学基础、计算机应用基础等 外语基础知识 英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2） 管理基础知识 ★管理学基础、市场营销学等 财务基础知识 ☆基础会计等 统计基础知识 统计学原理等 信息管理基础知识 企业信息管理等 法律基础知识 ★经济法律基础等 具有初级的人力资源管理能力 ★资源与运营管理、个人与团队管理、企业文 化等 具有初级的生产管理能力 生产与运作管理等 具有初级的财务管理能力 财务管理等 具有一般的项目管理能力 具有一定的创业能力 具备一定的社交和公关能力 公共关系学等 五、专业培养模式与教学方式 1、培养模式 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 （1）结合国家开放大学开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实需要为目标，以适应 从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一 的学习环境为支撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得 住、用得上的应用型专门人才。 （2）专业培养规格涵盖国家职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职 业资格证书。 2、教学方式 本课程拟采用多元化的教学形式，为学生和教师提供适合各自需要的教学资源。包括印刷教材、 视频教材、网络课程等。多种媒体密切配合，有机搭配，文字教材为主，其他媒体为辅。 六、教学管理 1、课程管理 （1）统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一 考试。 （2）课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 （3）相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 2、开课学期 （1）专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的， 219 供学生选课时参考。 （2）.开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全 年滚动开设。 七、课程说明 （一）公共基础课模块 1．中国特色社会主义理论体系概论 本课程课内学时 36，学分 2。开设一学期。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 2．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 3．计算机应用基础 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能， 并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机 有关知识打下基础。 4．经济数学基础 12 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生获得微积分和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学方法 的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作的需要打 好必要的数学基础。 课程的主要内容：预备知识，实数、方程、不等式、集合与区间：函数，函数概念、定义域的 220 求法、函数关系式的建立；一元函数微分学，极限与连续概念、极限计算、导数概念与计算、复合 函数求导数；导数应用，单调性判别、极值的应用；二元函数概念，偏导数与全微分的概念及其计 算，二元函数的极值；一元函数积分学，原函数与不定积分、换元积分法、分部积分法、定积分概 念及计算；积分应用，积分在儿何和经济中的应用；行列式：矩阵定义、矩阵乘法、矩阵的初等行 变换、求逆矩阵和矩阵的秩；线性方程组，线性方程组解的判定、求方程组的一般解和特解，矩阵 代数应用举例。 后续课程：西方经济学、统计学原理。 5．英语Ⅰ（1） 本课程为公共英语课程。课程总学习时数 54 学时，3 学分。开设一学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干 相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能 用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够 写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 （二）公共基础课一模块 1．英语Ⅰ（2） 本课程为公共英语课程。课程总学习时数 54 学时，3 学分。开设一学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干 相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能 用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够 写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 （三）专业基础课模块 1．☆基础会计 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方法；会计科目与账户；复式记账原 理、借贷记账法、账户对照关系和会计分录；会计确认与计量、资产、费用、成本、收入、利润、 负债、所有者权益的确认与计量；会计凭证的意义和作用、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递 和保管；会计账簿的设置和登记、日记账、分类账、明细账、账簿的试算与记账错误的更正；账簿 的结账与对账；财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财产清查结果的处理；会计报表的编 制、资产负债表和损益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审 批；会计循环、记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式、汇总记账凭证核算形式；会计规范体系， 会计法律、准则、制度；会计机构、人员、会计电算化等。 2．统计学原理 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查 的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统 计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽 221 样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合检 验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义和种类、综合指 数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的 速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比较等。 3．★经济法律基础 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要的法律、法规进行了比较系统的阐述。 讲授内容包括：经济法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用； 经济法律关系的概念；经济法 律关系的构成、确立和保护；企业法律制度（全民所有制工业 企业法、集体所有制企业法、私营企 业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度（ 经济合同法、技术合同法等）；反不正当竞争 法律制度；知识产权法律制度（商标法、专利 法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代理、时 效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法律制度；金融法律制度；计划统计法律制 度；会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。 4．市场营销学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程使学生掌握市场营销的基本、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课及从事市场营 销方面的实际工作打下基础。 课程的主要内容：市场营销学概述、企业战略及营销管理过程、市场营销环境、购买行为、市 场营销调研与需求测量、场竞争策略、目标市场营销、4P（产品、价格、分销、促销）策略以及市 场营销的计划、组织、实施与控制。 5．★管理学基础 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是管理专业的专业基础课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、 基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好基础。 课程主要内容：管理理论的形成与发展；管理与环境的关系；管理的基本职能：计划、组织、 领导、控制等。 6．企业信息管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是为使学生适应企业信息化及目前市场经济条件下社会发展需要而设置的。 课程主要内容包括：企业信息管理的基本条件及信息技术与企业竞争优势，信息管理的技术平 台，企业信息系统及电子商务的相关基础知识，企业信息系统规划与实施等。 先修课程为计算机应用基础、管理学基础等。 7．财务管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程的主要内容：企业财务与财务管理的基本概念、基本内容和基本方法，财务与财务目标、 财务管理的内容、财务观念；企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方式、几种主要的筹资方法 222 的运用，资金成本，资本金的筹集，负债融资管理，筹资渠道和方法，财务风险与财务结构；长期 投资决策的内容，固定资产投资，长期投资管理的基本方法，无形资产投资，长期投资管理的基本 方法，对外投资管理；流动资产管理的内容，管理各项流动资产的具体方法，货币资金的管理，应 收账款的管理，存货管理，短期有价证券投资管理；成本、费用的内容及其控制程序与原则，成本 费用控制的方法；企业收益管理的内容与方法，利润分配与股利政策，营业收入的管理；财务分析 的内容和基本方法，财务评价的基本内容、基本方法及主要指标，财务分析与评价的局限性；企业 扩张与收缩等特殊情况下的财务管理方法等。 （四）专业基础课一模块 1．★西方经济学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课程主要内容：经济学的研究对象， 经济学的研究方法；需求理论，供给理论，价格理论；需求价格弹性，弹性理论的应用等；欲望与 效用，边际效用分析与消费者均衡，边际效用递减规律与需求定理等；生产与生产要素，生产要素 的最适组合等；完全竞争、完全垄断、垄断竞争、寡头垄断市场上的厂商均衡；生产要素的需求与 供给，工资理论，利息理论，社会收入分配等；微观经济学的缺陷与发展，价格、消费、产业、收 入分配平等化政策；国民生产总值的核算方法；总需求分析；失业理论，货币与通货膨胀的基本知 识；经济周期的基本知识及现代经济周期理论；经济增长概况，经济增长模型，经济增长因素分析， 零经济增长理论；宏观经济政策概况，需求管理；财政、货币、供给管理政策，宏观经济政策的运 用；开放经济理论概况，国际收支，汇率理论；开放经济中的国民收入均衡、收入调节，对外经济 政策等。 2．政治经济学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分。资本主义部分主要研究资本主义商品生产 过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以 及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究 了商品经济所固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等）和机制（即 价格机制、竞争机制、 市场机制等）的作用。 社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线；社 会主义市场经济及市场体系；现代企业制度；国民收入和个人收入的分配和使用；社会主义国家的 对外经济关系和国家对经济的宏观调节。 （五）专业/职业延展课模块 1．领导艺术 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程主要内容：领导智障与超越，领导素质与影响力，自我领导与激励，柔性领导与隐性领导 艺术。 （六）专业核心课模块 223 1．★资源与运营管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 资源与运营管理课程是通用管理能力（基础级）认证体系的一部分，包括资源使用管理和运营 绩效管理两个主题。其教学目标是帮助学习者掌握科学的管理方法和实际应用技能，使之提高资源 使用能力以及运营绩效管理能力。本课主要有以下模块：招募并留住伙伴、财务表现、工作环境和 资源配置以及项目管理、客户和质量、促使变革进行以及问题解决和决策。要求学生通过对本课的 学习，初步掌握资源使用和运营绩效管理的概念和方法，提高资源使用和运营绩效管理的技能和能 力。 2．生产与运作管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生掌握企业生产管理的基本原理、基本方法和基本技能。 课程的主要内容：生产管理在工业企业中的地位和作用，现代企业生产管理的功能和结构，生 产过程的组织形式和运行机制，衡量生产过程合理性、先进性的主要标志，生产类型，现代生产管 理的主要特征；生产管理中常用的分析方法；生产技术准备工作的意义、任务和内容，产品设计的 准备工作，生产工艺准备工作，产品试制和鉴定，生产技术准备计划工作；大量流水生产的组织计 划与控制；多品种中小批量生产的组织计划与控制；单位小批量订货生产的组织设备投资分析，设 备的是用与维护，设备修理管理，设备的更新与改造；提高产品质量水平的重要意义，质量的基本 概念，质量管理的基本概念，国际质量标准，产品质量监督与产品质量法，工序质量管理，质量成 本管理。 3．电子商务概论 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 课程的主要内容有：电子商务的基本知识（包括电子商务的概念、电子商务的运作过程、电子 商务的发展历程等）、电子商务的技术基础、电子商务安全、电子商务发展战略、网络营销、网上市 场调查与预测、网上支付与结算、电子商务的应用、电子商务法律法规等内容。 4．个人与团队管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 个人与团队管理课程是通用管理能力（基础级）认证体系的一部分，包括自我发展管理和团队 建设管理两个主题。其教学目标是帮助学生掌握科学的管理方法和实际应用技能，使之提高自我管 理能力以及团队建设与管理的能力。课程主要有以下模块：自我规划、时间管理、工作沟通、团队 简报、工作谈判、走出困境以及个人与团队、个人与企业、团队腾飞、团队学习、实现目标和团队 激励等。要求学生通过对各模块的学习，能够初步掌握自我管理和团队管理的概念和方法，提高自 我发展和团队管理的技能和能力。 5．公共关系学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 公共关系学是一门新兴的综合性应用学科。学科以建立社会组织与社会公众之间良好的沟通关 系，在社会公众心目中树立社会组织的良好形象为主线贯穿始终。课程主要内容有：公共关系的基 224 本内涵、定义、研究对象与研究范畴；公共关系产生和发展的历史、公共关系观念的形成；公共关 系的基本职能；公共关系组织机构的类型及其特征；公共关系从业人员的类型及其工作范围，选拔 公共关系人员的基本原则；公共关系工作对象和工作类型；组织内部公共关系工作的开展、组织外 部公共关系工作的开展；公共关系四步工作法的实施；公共关系策划工作的开展、企业 CIS 战略工 作的导入；公共关系日常活动与专项活动的开展;公共关系新闻传播；公共关系案例分析等。 6．企业文化 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 课程的主要内容：企业文化的内涵；企业文化理论的形成过程；企业文化理论研究的特点；市 场经济对企业文化建设的要求；市场经济的确定与企业文化的更新；市场观念是企业文化的重要观 念；职工是企业文化建设的主体；企业家是企业文化的中坚力量；企业文化的构造程序与方法；企 业文化的框架；企业文化建设的原则；企业文化理想模式及其建立；企业文化的特征；企业文化的 功能；企业文化的作用；价值与价值观；企业价值观的内容；企业精神的类型；企业精神的内涵； 企业精神的结构；企业精神的类型；企业精神的特点；企业精神的内容；企业精神的功能。 7．商务谈判实务 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 （七）通识课模块 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分，该模块毕业最低学分为 2 学分。 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程。通识课设置及 通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得 免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识 课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理 课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 1．地域文化（专） 本课程为 36 学时，2 学分，开设一个学期。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后”要开出有地方特色课”精神编写，福建广播电视 大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化 各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 2．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程性质：个人理财是国家开放大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专业选 用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理 财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养 老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理 财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识， 重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 225 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财 工具的水平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学 张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像 出版社出版发行。 3．实用法律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有 普及型法律基本知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、 环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大 部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够 用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方 法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相 关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，36 学时，电视学时 6 学时。 4．公民权利与义务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里 面是十分重要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会， 公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通 过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实 践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问 题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利，即公民的平等权、表达权、 教育权、儿童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也 加以讨论。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 5．社交礼仪 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪 规范。它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共 礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 6．实用写作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供实用写作水平的途径以及行 政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取 226 为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总 体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用 面广，是本门课程最为突出的两个特点。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 7．家庭教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建广播电视大学专科专业学员的选 修通识课程。这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体 系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用 现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。 它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的 发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身 的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、地位和作用，同时树立起正确的 家庭教育理念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都 能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 （八）实践课模块 1．毕业设计 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 毕业设计旨在培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受 到科学研究工作或设计工作的初步训练。形式为：案例设计与分析或毕业论文。 2．社会实践 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践 活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综 合运用能力，培养学生的专业素养。形式为调查报告或模拟实验。 3、职业技能实训（一） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 4、职业技能实训（二） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 注： 1.与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程 2.在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门，包含 3 门核心双证课程和 2 门辅助双证课程， 其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。 3.资源与运营管理和个人与团队管理的课程为获得通用管理能力资格证书的课程。 八、福建广播电视大学 2016 年春季工商管理（工商企业管理方向）专科实施性专业规则表（附后） 227 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 工商管理（工商企业管理方向）专科专业规则 专业名称 工商管理（工商企业管理方向） 规则号 130901411020122 专业类型 开放 专科 毕业学分 76 专业层次 中央电大考 试学分要求 模块中 模块毕 央电大 业最低 考试最 序号 模块名 学分要 低学分 求 要求 1 公 2 共 基 15 15 3 础 4 课 5 公共基 3 3 6 础课一 7 专 业 基 础 课 专业基 础课一 专业核 心课 通 识 课 专业/职 业延展 课 实践课 19 4 18 2 2 11 19 4 6 0 0 3 课程 类型 课程 性质 学分 建议 开设 学期 考试 单位 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 815 计算机应用基础 统设 必修 4 2 中央 975 经济数学基础 12 统设 必修 5 1 中央 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 1819 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 1 中央 1813 英语Ⅰ(2) 统设 省必修 3 2 中央 747 统设 必修 4 2 中央 课程 代码 课程名称 ☆基础会计 8 2326 ★管理学基础 统设 必修 4 2 中央 9 2310 ★经济法律基础 统设 必修 3 3 中央 10 2325 市场营销学 统设 必修 4 3 中央 11 2306 统计学原理 统设 必修 4 2 中央 12 2312 财务管理 统设 选修 3 3 中央 13 1189 企业信息管理 统设 选修 3 4 中央 14 1587 ☆西方经济学 统设 省必修 4 1 中央 15 2305 政治经济学 统设 选修 4 1 中央 16 1906 ★资源与运营管理 统设 必修 3 3 中央 17 2323 生产与运作管理 统设 必修 3 4 中央 18 335 电子商务概论 统设 选修 4 5 中央 19 471 个人与团队管理 统设 省必修 3 4 中央 20 504 公共关系学 统设 选修 4 4 中央 21 1185 企业文化 统设 选修 3 4 省 22 1281 商务谈判实务 统设 选修 3 4 省 23 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 24 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 25 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 26 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 27 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 28 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 29 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 30 51662 领导艺术 非统设 选修 2 6 省 31 2465 毕业设计（工商管理） 统设 必修 5 6 省 32 2466 社会实践（工商管理） 统设 必修 3 6 省 33 2456 职业技能实训（一） 统设 必修 3 3 中央 34 2454 职业技能实训（二） 统设 选修 3 4 中央 备注：课程名称前加“★”表示核心双证课程，“☆”表示辅助双证课程。 228 50 管理大类工商管理类 会计学（财务会计方向）专业（专科）专业规则 一、培养目标与要求 1、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的，德才兼备的，具有一定经济和会计理论知识和 较强业务操作能力，能够理解财务法规，正确处理会计业务，能够编制会计报表并提出理财规划、 适应会计岗位需要的技能型会计专门人才。 2、培养要求 在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法， 有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能从事各种 会计实际工作，具有比较扎实的经 济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和 技术问题的能力。 二、培养规格 1、层次：专科 2、本专业学制两年制，福建广播电视大学按三年业余学习安排教学计划。学生最短学习年限不 低于两年半。 3、学分：最低毕业学分 76。 4、证书 类型 层 次 （等级） 学历证书 主体职业技能资格证书 专科毕业证书 国家职业资格证书（理财规划师）－三级 其他证书 （1）五门双证课程和职业技能实训。 获取条件 达到毕业条件 （2）三门核心双证课程成绩达 85 分以上，另外 两门双证课程和职业技能实训成绩达到 60 分以 上即可获得国家职业资格证书－三级。 三、就业面向和职业生涯发展 1、就业面向 行业领域：企事业单位、政府机关。 职业：基层、中层财务会计人员。 2、职业生涯发展 本专业毕业生，可通过进一步学习深造，可以升任企事业单位财务管理岗位。可能的职业发展 方向为：助理会计师、会计师等。 四、知识、能力结构及其支撑课程（活动） 229 类型 内容描述 政治思想理论 经济学基本理论 综合基础知识 数学及计算机基础知识 外语基础知识 职业 基础 素质 专业/ 职业 能力 230 支撑课程或活动 中国特色社会主义 理论体系概论 政治经济学、西方 经济学等 ☆经济数学基础 12、 计算机应用基础等 英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ （2） （1）爱岗敬业。即会计人员应当热爱本职工作，努力钻 研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。 （2）熟悉法规。会计人员应当熟悉财经法律、法规和国 家统一的会计制度，做到自己在处理各项经济业务时知 法依法、知章循章，依法把关守口，同时还要进行法规 的宣传，提高法制观念。 （3）依法办事。一方面，会计人员应当按照会计法律、 法规和国家统一会计制度规定的程序和要求进行会计工 作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、 完整。另一方面，依法办事要求会计人员必须树立自己 职业的形象和人格的尊严，敢于抵制歪风邪气，同一切 违法乱纪的行为作斗争。 （4）客观公正。会计信息的正确与否，不仅关系到微观 职业道 财会法规与职业道 决策，而且关系到宏观决策。做好会计工作，不仅要有 德 德 过硬的技术本领，也同样需要实事求是的精神和客观公 正的态度。否则，就会把知识和技能用错了地方，甚至 参与弄虚作假或者通同作弊。 （5）搞好服务。会计工作是经济管理工作的一部分，把 这部分工作做好对所在单位的经营管理至关重要。会计 工作的这一特点，决定了会计人员应当熟悉本单位的生 产经营和业务管理情况，因此，会计人员应当积极运用 所掌握的会计信息和会计方法，为改善单位的内部管理、 提高经济效益服务。 （6）保守秘密。泄露本单位的商业秘密是一种很不道德 的违法行为。因此，作为会计人员，应当确立泄密失德 的观点，对于自己知悉的内部机密，不管在何时何地， 都要严守秘密，不得为一已私利而泄露机密 职 业 技 （1）﹡现金规划能力：具有分析客户现金需求；制定现 ★基础会计 金规划方案的能力。 财务管理 能 （“﹡” （2）﹡消费支出规划：包括制定住房、汽车、消费信贷 ☆经济数学基础 12 ★管理会计 为 国 家 等消费方案。 职 业 标 （3）﹡教育规划：包括分析客户教育需求；制定教育规 ☆经济数学基础 12 准 － 助 划方案。 理 理 财 （4）﹡风险管理和保险规划：能够收集信息、提供咨询 ☆经济数学基础 12 规 划 师 服务。 财务管理 三级能 ☆经济数学基础 12 （5）投资规划：能够收集信息、提供咨询服务。 力要求 财务管理 的描述） （6）退休养老规划：能够收集信息、提供咨询服务。 （7）财产分配与传承规划：能够收集信息、提供咨询服 务。 类型 专业 基础 知识 内容描述 ★中级财务会计 （一） ☆中级财务会计 （二） ☆中级财务会计 （二） 财务管理 支撑课程或活动 会计基础知识 ★基础会计等 统计基础知识 统计学原理等 法律基础知识 经济法律基础等 税收基础知识 专 业 具有会计确认、计量、报告的能力 ★基础会计 ★中级财务会计（一） ☆中级财务会计（二）等 能够利用计算机会计管理软件进行会计核算、分析的能力 电算化会计等 具有进行成本核算和分析的能力 成本会计等 具有能够利用会计信息进行预测、决策，进行全面预算管理的 能力。 ★管理会计等 具有财务管理的能力 财务管理等 具备一定的基础管理能力 市场营销学等 / 职 业 能 力 专业 技能 五、专业培养模式与教学方式 1、培养模式 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 （1）结合国家开放大学开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实需要为目标，以适应 从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一 的学习环境为支撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得 住、用得上的应用型专门人才。 （2）专业培养规格涵盖国家职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职 业资格证书。 2、教学方式 本课程采用“现代远程教育”的教学方式，采用多元化的教学形式，为学生和教师提供适合各 自需要的教学资源。包括印刷教材、视频教材、网络课程等。多种媒体密切配合，有机搭配。除了 为学习者提供丰富的网上学习资源，还组织面授辅导和开展网上教学活动。以专业和岗位需求为根 据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的优势， 使理论教学与实践教学密切配合，采用分组教学、任务驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制 231 品的播放等多种教学方法与手段，增强学生主动学习、小组协作学习的能力。 六、教学管理 1、课程管理 （1）统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一 考试。 （2）课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 （3）相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 2、开课学期 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供 学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后 实行全年滚动开设。 七、课程说明 （一）公共基础课模块 1．中国特色社会主义理论体系概论 本课程课内学时 36，学分 2。开设一学期。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 2．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 3．计算机应用基础 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能， 232 并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机 有关知识打下基础。 4．英语Ⅰ（1） 本课程为公共英语课程。课程总学习时数 54 学时，3 学分。开设一学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干 相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能 用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够 写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 5．经济应用文写作 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程的教学目的,是使经济类学生掌握有关专业文体的实际用途及其写作方法，获取必备的专 业写作能力和文章分析与处理能力，使总体写作水平得到一定程度的提高，并为写好毕业论文和从 事学术研究作好充分的知识准备。 本课程中比较重要的文体有：通知、通报、请示、批复、函、计划、总结、调查报告、经济新 闻、经济预测报告、经济活动分析报告、经济合同、经济论文等。 （二）公共基础课一模块 本课程为公共英语课程。课程总学习时数 54 学时，3 学分。开设一学期。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇（包括入学要求掌握的 600 词）和若干 相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能 用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够 写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 （三）专业基础课模块 1．★基础会计 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 基础会计是经济学科各专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了 解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。 课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方法；会计科目与账户；复式记账原 理、借贷记账法、账户对照关系和会计分录；会计确认与计量、资产、费用、成本、收入、利润、 负债、所有者权益的确认与计量；会计凭证的意义和作用、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递 和保管；会计账簿的设置和登记、日记账、分类账、明细账、账簿的试算与记账错误的更正；账簿 的结账与对账；财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财产清查结果的处理；会计报表的编 制、资产负债表和损益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审 批；会计循环、记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式、汇总记账凭证核算形式；会计规范体系、 会计法律、会计准则、会计制度；会计机构、会计人员、会计电算化等。 后续课程：财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等。 2．☆经济数学基础12 233 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程是经济学科各专业重要的基础课。通过本课程的学习，使学生获得微积分和线性代数的 基本运算能力，使学生受到基本数学方法的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训 练，为学习后续课程和今后工作的需要打好必要的数学基础。 课程的主要内容：预备知识，实数、方程、不等式、集合与区间：函数，函数概念、定义域的 求法、函数关系式的建立；一元函数微分学，极限与连续概念、极限计算、导数概念与计算、复合 函数求导数；导数应用，单调性判别、极值的应用；二元函数概念，偏导数与全微分的概念及其计 算，二元函数的极值；一元函数积分学，原函数与不定积分、换元积分法、分部积分法、定积分概 念及计算；积分应用，积分在儿何和经济中的应用；行列式：矩阵定义、矩阵乘法、矩阵的初等行 变换、求逆矩阵和矩阵的秩；线性方程组，线性方程组解的判定、求方程组的一般解和特解，矩阵 代数应用举例。 后续课程：西方经济学、统计学原理。 3．统计学原理 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查 的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统 计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽 样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合检 验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义和种类、综合指 数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的 速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比较、统计综合评价。 4．经济法律基础 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是经济学科各专业的一门公共课程，在各专业的教学计划中，都占有比较重要的地位。 通过本课程的教学，能使学生掌握一些经济法的基础知识；熟悉一些常用的重要经济法律、法规的 基本内容；增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知识观察、分 析、处理有关实际问题的 能力。 本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要的法律、法规进行了比较系统的阐述。 讲授内容包括：经济法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用； 经济法律关系的概念；经济法 律关系的构成、确立和保护；企业法律制度（全民所有制工业 企业法、集体所有制企业法、私营企 业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度（ 经济合同法、技术合同法等）；反不正当竞争 法律制度；知识产权法律制度（商标法、专利 法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代理、时 效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法律制度；金融法律制度；计划统计法律制 度；会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。 5．会计操作实务 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 234 本课程通过具体案例教学，理论与实践相结合，使学生学会独立处理账务，能迅速胜任会计工 作，突破会计从理论到实践的瓶颈。 6．财会法规与职业道德 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 通过本门课程学习，使学生了解会计人员在从事会计行为过程中应当遵守的基本法律知识和职 业道德规范。课程内容主要包括会计核算法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度和 会计职业道德等。通过本门课程的学习，可以为学生将来走向会计类岗位打下良好的基础。 （四）专业基础课一模块 1．西方经济学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课程主要内容：经济学的研究对象， 经济学的研究方法；需求理论，供给理论，价格理论；需求价格弹性，弹性理论的应用等；欲望与 效用，边际效用分析与消费者均衡，边际效用递减规律与需求定理等；生产与生产要素，生产要素 的最适组合等；完全竞争、完全垄断、垄断竞争、寡头垄断市场上的厂商均衡；生产要素的需求与 供给，工资理论，利息理论，社会收入分配等；微观经济学的缺陷与发展，价格、消费、产业、收 入分配平等化政策；国民生产总值的核算方法；总需求分析；失业理论，货币与通货膨胀的基本知 识；经济周期的基本知识及现代经济周期理论；经济增长概况，经济增长模型，经济增长因素分析， 零经济增长理论；宏观经济政策概况，需求管理；财政、货币、供给管理政策，宏观经济政策的运 用；开放经济理论概况，国际收支，汇率理论；开放经济中的国民收入均衡、收入调节，对外经济 政策等。 2．政治经济学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分。资本主义部分主要研究资本主义商品生产 过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以 及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。研究 了商品经济所固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等）和机制（即 价格机制、竞争机制、 市场机制等）的作用。 社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线；社 会主义市场经济及市场体系；现代企业制度；国民收入和个人收入的分配和使用；社会主义国家的 对外经济关系和国家对经济的宏观调节。 （五）专业/职业延展课模块 1．货币银行学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际 金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打好基础；非金融类专业的学生能 够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握，成为了解金融理论和实务的基础。 235 课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理及其一般业务，金融市 场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控，金 融与经济的关系。 先修课程：政治经济学等。 后续课程：银行经营管理学、现代银行业务、国际金融、金融市场、中央银行理论与实务等 2.金融市场 金融市场是一门具有广泛适用性的金融理论与实务课，金融、保险、证券投资、财政、税收、 财务会计等专业必修或选修。本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程的教学，使学生能够全面了解和掌握金融市场的一般理论和运行机制、规则等，对 债券、股票、公司债券、金融期货、外汇等的发行、流通及选择决策有理性认识和把握。 课程的主要内容包括：金融市场的一般理论、金融市场的主体、客体和媒体、票据市场、债券 市场、股票市场、金融期货市场、投资基金市场、外汇市场、股票与债券投资分析、金融市场的发 展战略等。 3．企业统计 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 4．企业信息管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是为使学生适应企业信息化及目前市场经济条件下社会发展需要而设置的。 课程主要内容包括：企业信息管理的基本条件及信息技术与企业竞争优势，信息管理的技术平 台，企业信息系统及电子商务的相关基础知识，企业信息系统规划与实施等。 5．人力资源管理 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源理论分析和解决企业 实际问题的方法，同时使学生掌握合理利用人力资源的思想。 课程主要内容：人力资源开发与管理概述、职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规 划、员工招聘与流动、员工教育与培训（人力资源开发）、对员工的任用与人才管理、员工纯净考核、 奖酬与激励、人力资源调整与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。 6．社会经济调查方法与实务 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 通过本课程学习，使学生能够比较系统地掌握社会经济调查的基本理论和基本方法，并能在此 基础上开展社会调查，具备一定的应用技能，为社会调查实践奠定基础。 本课程的主要内容：调查原理，社会经济调查特点及一般步骤，调查研究方案的设计，问卷设 计的基本结构、程序及注意问题，抽样原理，抽样设计程序、步骤及实施，二手资料的特点及收集 途径，访问调查特点、实施要点及技巧，电话调查特点、实施要点及技巧，定性调查的种类、优缺 点和实施，德尔菲法的涵义和原则，政策德尔菲法的实施过程，观察法的涵义和特点，实验法的涵 义和特点，数据的整理步骤和数据汇总的内容，调查报告的结构和写作技巧。 236 先修课程：经济数学、统计学原理等。 7．市场营销学 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程使学生掌握市场营销的基本、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课及从事市场营 销方面的实际工作打下基础。 课程的主要内容：市场营销学概述、企业战略及营销管理过程、市场营销环境、购买行为、市 场营销调研与需求测量、场竞争策略、目标市场营销、4P（产品、价格、分销、促销）策略以及市 场营销的计划、组织、实施与控制。 （六）专业核心课模块 1．基础会计实验 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程是基础会计课程的配套实验教材，目的是使学生在熟悉“基本理论”的基础上，熟悉掌 握会计核算程度和业务操作技术，有效地培养学生实际操作技能。 2．成本会计 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是财务会计专业必修的专业课，它是研究企业成本费用管理的基本理论、基本技能和基 本方法的一门课程。 本课程的主要内容：成本的内容、成本计算的必要性、成本计算的种类；成本会计制度的内容、 成本计算对象、成本计算程序与会计科目；成本会计的基础；材料的分类、材料和材料费的核算、 材料消耗的计量与计价；工资费用的分类、工资费用及提取职工福利费的核算；折旧费的核算、其 他费用的核算；辅助生产费用的核算、制造费用的核算、生产费用在完工产品与在产品之间的分配； 成本计算的品种法、分批法、分步法、分类法、定额法；成本报表的作用和要求、商品产品成本表、 主要产品单位成本表、制造费用明细表；成本分析的意义、内容、影响产品成本变动的主要因素、 成本分析的形式及方法、全部商品产品成本计划完成情况的分析、可比产品成本降低任务完成情况 的分析、产品单位成本的分析、产品单位成本的厂际对比分析、成本效益分析、每百元销售收入成 本费用指标的分析、成本营业利润率指标分析等。 先修课程：基础会计、中级财务会计（一）、中级财务会计（二）等。后续课程：管理会计、 财务管理等。 3．电算化会计 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是必修课。学生在掌握有关专业会计课程的基础上，通过本课程的教学，使学生获得会 计电算化理论及会计软件工作原理等基本知识， 培养学生的实际操作能力，使学生受到会计电算化 实现手段的训练，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识。 主要内容：会计电算化的含义，会计电算化的工作内容、作用，会计电算化的发展过程及其发 展趋势；会计信息系统构成、电算化会计信息系统的功能结构、特点及其数据处理流程；基层单位 会计电算化工作内容、会计电算化的组织与计划、人员培训、会计业务规范化、会计电算化的实施、 237 会计电算化的管理；会计软件常识、会计软件的功能结构、商品化会计软件、商品化会计软件的发 展趋势；系统软件安装、运行环境调配、系统人员管理、数据管理；账务软件功能结构与数据流程、 系统初始化、建账正确性检查、凭证处理、记账、期末业务处理、账簿输出、往来核算、项目核算、 部门核算、银行对账、财务管理；计算机报表处理、报表处理系统的基本概念、报表格式设计、报 表公式设置、报表编制、报表输出、报表软件其他功能。 4．★管理会计 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是财务会计专业的必修专业课程，管理会计学是现代会计科学新发展。通过本课程的教 学，使学生开阔眼界，了解现代会计的管理职能；掌握有效地利用会计信息来预测前景、参与决策、 规划未来和控制现在的知识和本领，以便今后更好地为四化建设服务，并充分发挥会计在经济管理 中的能动作用。 本课程的主要内容：管理会计的形成和发展，管理会计与财务会计的区别与联系，管理会计的 基本内容，会计机构与财务机构的组织领导；成本及其按职能的分类和按成本习性分类，混合成本 及其分解，贡献毛益，变动成本法；预测分析的基本概念，利润、销售、成本、资金需要量的预测 分析；决策分析的基本概念，决策分析需要考虑的一些成本概念，决策分析的一般程序，短期决策 分析最常用的专门方法，产品生产的决策分析，产品最优售价的决策分析，长期投资决策的意义和 内容，长期决策分析需要考虑的重要因素，长期决策分析的基本方法，固定资产更新改造的策分析， 敏感性分析在长期投资决策中的应用；编制全面预算的意义和作用，全面预算的内容和编制方法， 编制费用预算的两种先进方法，编制预算的期间与程序；经济责任制与责任会计，责任中心及其种 类，对责任中心的评价与考核，企业组织结构与责任会计制度的关系，内部转移价格；成本控制的 意义和作用，成本的事前控制和日常控制，成本差异的账务处理，成本控制的原则；存货管理，订 价决策，线性规划、成本计划评审法在经营决策中的应用，概率分析、小中取大法和大中取小法在 不确定型决策中的应用等。 先修课程：基础会计、财务会计等。 5．财务管理 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 本课程是财务会计专业的必修课，通过本课程的教学，使学生掌握企业财务与财 务管理的基 本概念、基本内容、基本方法，为今后从事财务会计工作打下基础。 主要内容：企业财务与财务管理的基本概念、基本内容和基本方法，财务与财务目标、财务管 理的内容、财务观念；企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方式、几种主要的筹资方法的运用， 资金成本，资本金的筹集，负债融资管理，筹资渠道和方法，财务风险与财务结构；长期投资决策 的内容，固定资产投资，长期投资管理的基本方法，无形资产投资，长期投资管理的基本方法，对 外投资管理；流动资产管理的内容，管理各项流动资产的具体方法，货币资金的管理，应收账款的 管理，存货管理，短期有价证券投资管理；成本、费用的内容及其控制程序与原则，成本费用控制 的方法；企业收益管理的内容与方法，利润分配与股利政策，营业收入的管理；财务分析的内容和 基本方法，财务评价的基本内容、基本方法及主要指标，财务分析与评价的局限性；企业扩张与收 238 缩等特殊情况下的财务管理方法等。 先修课程：基础会计、财务会计、成本会计等。 6．★中级财务会计（一） 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 本课程是会计学专业的必修课程，也是本专业最主要的专业核心课。本课程的主要内容：财务 会计的基本理论，货币资金，应收及预付款项，存货，证券投资，长期股权投资，固定资产，投资 性房地产与无形资产等各项资产的核算。 先修课程：基础会计等。 7．☆中级财务会计（二） 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 主要内容包括：流动负债、长期负债、所有者权益的核算，收入、费用及利润的核算；会计政 策变更及处理，会计估计变更及处理，本期差错以及前期差错的处理，资产负债表的编制，利润表 的编制，现金流量表的编制，股东权益变动表的编制。 先修课程：基础会计、中级财务会计（一）等。 （七）通识课模块 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分，该模块毕业最低学分为 2 学分。 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程。通识课设置及 通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得 免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识 课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理 课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 1．地域文化（专） 本课程为 36 学时，2 学分，开设一个学期。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后”要开出有地方特色课”精神编写，福建广播电视 大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化 各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 2．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程性质：个人理财是国家开放大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专业选 用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理 财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养 老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理 财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识， 重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财 239 工具的水平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学 张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像 出版社出版发行。 3．实用法律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有 普及型法律基本知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、 环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大 部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够 用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方 法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相 关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，36 学时，电视学时 6 学时。 4．公民权利与义务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里 面是十分重要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会， 公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通 过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实 践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问 题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利，即公民的平等权、表达权、 教育权、儿童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也 加以讨论。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 5．社交礼仪 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪 规范。它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共 礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 6．实用写作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供实用写作水平的途径以及行 政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取 为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总 240 体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用 面广，是本门课程最为突出的两个特点。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 7．家庭教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建广播电视大学专科专业学员的选 修通识课程。这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体 系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用 现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。 它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的 发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身 的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、地位和作用，同时树立起正确的 家庭教育理念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都 能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 （八）实践课模块 1．会计核算模拟实验 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 模拟实验是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。不仅要求学生能够按照财政 部颁布的《会计基础工作规范》对会计循环全过程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过 模拟实验进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现教学目标。 2．社会实践（会专） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 社会实践是通过介入会计核算和会计管理某个层面的实践，增加学生对会计核算与会计管理工 作的感性认识，培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。 3、职业技能实训（一） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 4、职业技能实训（二） 本课程 3 学分，课内学时 54，开设一学期。 注： 1．与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程 2．在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门，包含 3 门核心双证课程和 2 门辅助双证课程， 其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。 八、福建广播电视大学 2016 年春季会计学（财务会计方向）专科实施性专业规则表（附后） 241 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 会计学（财务会计方向）专科专业规则 专业名称 专业类型 会计学（财务会计方向） 开放 毕业学分 76 规则号 专业层次 国家开放大学考 试学分 130901411020303 专科 54 模块国 模块毕 家开放 建议 课程 课程 课程 模块名 业最低 大学考 序号 课程名称 学分 开设 代码 类型 性质 学分 试最低 学期 学分 1 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 公 2 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 共 基 10 10 3 815 计算机应用基础 统设 必修 4 1 础 4 1819 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 1 课 5 971 经济应用文写作 统设 选修 3 5 公共基 3 3 6 1813 英语Ⅰ(2) 统设 省必修 3 2 础课一 7 51842 纳税基础与实务 非统设 选修 3 2 8 747 ★基础会计 统设 必修 4 1 专 9 975 ☆经济数学基础 12 统设 必修 5 1 业 10 2306 统计学原理 统设 必修 4 1 基 18 13 础 11 2310 经济法律基础 统设 省必修 3 4 课 12 2511 会计操作实务 统设 选修 2 5 13 2567 财会法规与职业道德 统设 选修 2 6 14 1587 西方经济学 统设 省必修 4 3 专业基 4 4 础课一 15 2305 政治经济学 统设 选修 4 2 16 697 货币银行学 统设 选修 4 1 17 942 金融市场 统设 选修 4 4 18 1179 企业统计 统设 选修 4 5 专业/ 职业延 4 0 19 1189 企业信息管理 统设 选修 3 6 展课 20 1236 人力资源管理 统设 选修 4 4 21 1305 社会经济调查方法与实务 统设 选修 4 6 22 2325 市场营销学 统设 选修 4 5 23 51278 基础会计实验 非统设 选修 5 5 24 191 成本会计 统设 必修 4 3 专 25 340 电算化会计 统设 必修 4 4 业 核 21 21 26 533 ★管理会计 统设 必修 4 4 心 27 2312 财务管理 统设 必修 3 5 课 28 2316 ★中级财务会计（一） 统设 必修 4 2 29 2317 ☆中级财务会计（二） 统设 必修 2 3 30 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 31 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 32 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 通 33 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 识 2 0 课 34 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 35 2105 个人理财 统设 选修 2 1 36 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 37 2331 会计核算模拟实验 统设 必修 5 5 38 50647 社会实践（会专） 统设 必修 3 3 实践课 11 3 39 2456 职业技能实训（一） 统设 必修 3 3 40 2454 职业技能实训（二） 统设 选修 3 4 备注：课程名称前加“★”表示核心双证课程，“☆”表示辅助双证课程。 242 考试 单位 中央 中央 中央 中央 省 中央 省 中央 中央 中央 中央 省 省 中央 中央 中央 中央 中央 中央 省 省 省 省 中央 中央 中央 中央 中央 中央 省 省 省 省 省 省 省 省 省 中央 中央 管理学科工商管理类 物流管理专业（专科）专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 物流管理专科 一、招生对象 2.1 二、培 养 目 标 与 要求 三、培 养 规 格 2.2 具有高中学历（含同等学历）及以上学历者 培养目标 本专业培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经济需 要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物流管理类高技 能、应用性人才。 培养要求 1．政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意 为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 2．综合基础知识方面：具有经济学基础知识、计算机基础知识、 法律基础知识及一定的外语应用水平。 3．专业/职业技能方面：具有较强的沟通协调和物流管理能力， 能在生产、流通和服务领域中胜任采购、储运、配送、货运代理、信 息服务等操作和管理工作。 4．关键能力方面：具有与人交流、与人合作、信息处理、解决问 题、自我学习、自我提高和适应职业变化的能力；具备一定的自我管 理、自我约束的能力。 5．能取得物流师职业资格证书。 3.1 层次 专科 3.2 学制 两年制，按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半， 最长八年。 3.3 学分 最低毕业学分 76，职业资格证书四级 27 学分，三级 30 学分。 类型 学历证书 主体职业技能 资格证书 层次 （等级） 专科毕业 证书 职业资格证书（物流师） －四级、三级 * 备选职业资 格证书 其他证书 （1）五门双证课程和职 业技能实训（一）成绩 3.4 证书 达到 60 分者，可申请四 级职业资格证书。 获取 条件 达到 毕业 条件 （2）三门核心双证课程 成绩达到 85 分、另外两 门双证课程和职业技能 实训（一）（二）达到 60 分者，可申请三级职业 资格证书。 243 续表 1．行业领域：物流业、制造业、流通业 4.1 就 业 面 向 四、就 业面向 和职业 生涯发 展 2．职业：操作人员、管理人员。如在各大物流基地、专业物流公 司、国际货运公司、港航企业、货运站场及商企内部物资储运部门， 从事物流运输组织、配送管理、物流信息技术运用与维护、仓储管理、 分拣加工操作管理等工作。 1．职业等级提升 本专业毕业生在取得物流员（职业资格四级）、助理物流师（职业 资格三级）证书后，可通过学习，进一步考取更高级别的物流师（职 4.2 职 业 生 涯发展 业资格二级）证书。 2．职业岗位发展 本专业毕业生，可通过进一步学习深造，可以升任企事业单位管 理岗位。可能的职业发展方向为：一般管理人员、职业经理人、企事 业单位高层管理者。 类型 5.1 综合基 础知识 内容描述 支撑课程或活动 1．政治思想理论 中国特色社会主义理论体系概论 2．经济学基础知识 西方经济学 3．计算机基础知识 计算机文化基础 4．法律基础知识 经济法律基础 5．外语基础知识 英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2） （1）爱岗敬业，遵纪守法；讲 究原则，办事公道 五、知 （2）忠于职守，奉公守法；团 识、能 力结构 5.2 及其支 职 撑课程 业 1．职业 道德 结协作，顾全大局 （3）谦虚谨慎，文明礼貌；保 守秘密，保证安全 （4）热情服务，诚信待人；兢 兢业业，勇于奉献 （1）工作认真负责，具有高度 （活动） 基 础 素 责任感和良好的团队合作精神 （2）严格执行工作程序、工作 2．职业 规范、工作标准和安全操作规程 态度 （3）刻苦学习，钻研业务，努 力提高技术文化素质 质 （4）钻研业务，讲究效率；勇 于开拓，善于创新 244 3．职业 能在远程教育的条件下完成学 生理 业，能适应本岗位正常工作 职业道德 续表 ﹡（1）仓储管理能力：仓储作 业操作及管理能力、仓储业务方 案的实施能力、库存分析及管理 能力。 ﹡（2）配送管理能力：配送作 业操作能力、配送作业计划编制 及组织管理能力、配送中心运营 管理能力。 1．职业技 能 （“﹡”为 职业标准》 三级、四级 能力要求 的描述） ﹡（3）运输管理能力：运输作 业执行能力、运输计划编制及运 输调度能力。 ﹡（4）生产物流管理能力：生 产物流计划制定与实施能力、生 产物流系统设计与模式选择能 力。 ﹡（5）物流信息处理能力：物 流作业信息管理能力、物流管理 信息方案评估及建设能力。 （6）物品采购能力：采购计 划制定与实施能力。 5.3 五、知 专 识、能 业 力结构 / 及其支 职 撑课程 业 （活动） 能 （续） 力 2．专业基 础知识 ★仓储与配送管理、物流管理定 量分析方法、电子商务基础、现 代物流装备与技术实务 ★物流学概论、物流管理定量分 析方法、现代物流装备与技术实 务 企业物流管理、物流成本管理、★ 供应链管理 ☆物流信息技术、物流信息管理 供应链管理、企业物流管理 （7）国际货运管理能力 国际贸易实务 （8）社交和公关能力 公共关系实务 （1）管理基础知识 ☆管理学基础、、人力资源管理 （2）统计基础知识 统计学基础 （3）物流基础知识 ★物流学概论、企业物流管理 （4）贸易基础知识 （1）仓储管理知识 3．专业知 识 ★仓储与配送管理、物流管理定 量分析方法、现代物流装备与技 术实务 国际贸易理论与实务、市场营销 学 ★仓储与配送管理、物流管理定 量分析方法、现代物流装备与技 术实务 （2）配送管理知识 ★仓储与配送管理、、物流管理定 量分析方法、电子商务基础 （3）运输管理知识 物流管理定量分析方法 （4）生产物流管理知识 企业物流管理、供应链管理 （5）物流信息管理知识 ☆物流信息技术、物流信息管理 （6）物品采购知识 ★供应链管理、企业物流管理 （7）国际货运管理知识 国际贸易实务 245 续表 5.1 培养 模式 六、专业 培养 模 式与 教 学方式 5.2 教学 方式 6.1 课 程 管 理 七、教学 管理 6.2 开 课 学 期 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 1．结合国家开放大学开放式的人才培养模式：以适应经济社会发 展现实需要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容， 以整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境 为支撑，以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理 为保障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。2．专业培养规 格涵盖职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应 的职业资格证书。3．根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与文 秘行业最新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。 采用“现代远程教育”的教学方式，为学习者自主学习提供适用 的多种媒体教学资源，重点开展网上教学活动。推进随时入学及选课， 随时注册；以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向， 以满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的优势，使 理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像 制品的播放等多种教学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组 协作能力。 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一 教学大纲、统一教材、统一考试。 2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节 的不能取得课程学分。 3. 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 1. 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供 的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业 所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行 全年滚动开设。 表二 课程说明 课程 性质 课程 名称 内容介绍 学分 教学时数 国家开 放大学 学习指 南 《国家开放大学学习指南》是在本、专、一村一的所有 专业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国 家开放大学远程教育的学生在进入专业（课程 ）学习之前， 了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相 适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程教育教与学的方 式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从 学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度， 让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习， 同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学 的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义， 使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且 了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具 备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 1 18 公 共 基 础 课 程 246 续表 课程 性质 课程 名称 学分 教学时数 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国 改革开放以来，中国共产党历次代表大会，特别是十八大报 告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的 主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安 排了“导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主 义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路 线、总依据、总任务、发展动力，中国特色社会主义的经济 建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖 国完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依 靠力量和领导核心等内容。 2 36 计算机 文化基 础 本课程主要让学生尽快掌握使用计算机的能力。课程的 主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中英文输入方 法， Windows 操作系统、Word 文字处理、Excel 电子表格和 PowerPoint 演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以及 Internet 的实用知识和操作。 3 54 英语Ⅰ （1） （2） 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌 握 1600 左右的常用词汇(包括入学要求掌握的 600 词)和若 干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语 速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的 日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及 通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条传送具 体的信息。 6 108 ☆管理 学基础 本课程是管理专业的专业基础课。通过本课程的学习， 可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学 的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好基础。课程主 要内容：管理理论的形成与发展；管理与环境的关系；管理 的基本职能：计划、组织、领导、控制等。 4 72 ☆物流 信息技 术 本课程是物流师职业资格双证课程之一，旨在使学员掌 握物流信息技术的基本概念、基本原理、基本方法和技术， 为学习其他专业课和在工作岗位上的实际运用打下基础。主 要内容包括：信息技术基础知识；物流信息关键技术及标准 化；物流管理过程中应用到的信息技术；信息技术在物流中 的应用；物流信息网络技术和预测决策技术；物流信息系统 的实施和管理等。 5 90 ★物流 学概论 本课程是物流师职业资格双证课程之一，主要介绍现代 物流的基本概念、发展动因、系统要素、存在形式、发展现 状和技术方法。通过本课程的学习，学生可以了解国内外物 流业发展的现状、深刻认识物流在国民经济中的作用，熟悉 物流系统的构成，掌握物流组织的基本方法。 5 90 中国特 色社会 主义理 论体系 概论 公 共 基 础 课 程 专业 基础 课程 内容介绍 247 续表 课程 性质 专业 基础 课程 职 业 核 心 课 程 课程 名称 学分 教学时数 统计学 原理 本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的 基本范畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计 调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分 组、统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、 变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽样 误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义 与假设命题、假设检验方法、符合检验与秩和检验、相关的 意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义 和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动态 数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度 指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般 步骤、统计比较等。 4 72 ★仓储 与配送 管理 本课程是物流师职业资格双证课程之一，通过本课程的 教学与实践，要求学生掌握现代化仓库作业组织和管理的基 本原理与方法，充分利用仓储的一切有效措施，安全、科学、 经济地收、发、保管物资，及时、准确地进行社会化配送。 课程内容包括仓储管理和配送管理两大部分。 5 90 ★供应 链管理 本课程是物流师职业资格双证课程之一，主要在介绍供 应链概念的基础上，重点分析供应链的绩效评价、供应链的 关键要素、供应链的供给与需求分析、供应链规划与管理的 基本方法，以及物流在供应链管理中的地位和作用。通过本 课程的学习，学生可以深刻理解供应链的内涵，掌握物流与 供应链管理的基本方法。 5 90 物流管 理定量 分析方 法 本课程主要讲述物流管理过程中所涉及的基本数量分 析方法的基础知识，为学生以后的专业课程的学习打下基础。 内容包括库存管理中的经济批量的确定，线性规划问题，货 物运输中的运输路线规划，货物配载配装的体积重量优化， 物流成本管理中的成本核算问题，以及产品结构问题的计算 等。 5 90 4 72 4 72 市场营 销学 企业物 流管理 248 内容介绍 本课程使学生掌握市场营销的基本、基本方法和基本技 能，为进一步学习专业课及从事市场营销方面的实际工作打 下基础。 课程主要内容：市场营销学概述、企业战略及营销管理 过程、市场营销环境、购买行为、市场营销调研与需求测量、 场竞争策略、目标市场营销、4P（产品、价格、分销、促销） 策略以及市场营销的计划、组织、实施与控制。 本课程从企业的角度出发，探讨企业物流系统、结构和 功能，分析供应物流、生产物流、销售物流等环节的运作方 法和规律，实现物流过程重组，降低企业生产成本，提高企 业竞争能力。 续表 课程 性质 职 业 核 心 课 程 通识 课 课程 名称 物流信 息管理 内容介绍 本课程开设一学期。 学分 教学时数 4 72 现代物 流装备 与技术 实务 本课程主要依据现代物流活动基本环节中各自不同的 作业流程，如仓储、装卸搬运、集装运输、流通加工、运输 与配送、分拣和支撑物流活动的信息系统等，系统地阐述物 流活动作业过程中所使用的物流设施与物流装备以及这些 设施和装备的基本功能、结构特点、操作方法、管理手段等。 4 72 地域文 化（专） 地域文化（专）是国家开放大学在开放教育专科阶 段统一设置的通识课，2学分，非统设，选修，开设一 学期。福建广播电视大学指定教材为”闽文化通论，何 绵山著，北京大学出版社，2016第一版”，该教材囊括 福建文化各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解 福建，热爱福建，更好地建设福建。 2 36 个人 理财 “个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、 个人银行理财、个人证券理财、个人保险理财、个人外汇理 财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人 退休养老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人 理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理财师教育培 训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通 大众，旨在普及理财知识，重点介绍各种理财方式的基础理 论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产 品，掌握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明 确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有的法定权利以 及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运 用或设计、操作个人理财工具的水平以及分析、解决个人理 财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规 划个人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经 济学家苑德军教授和对外经济贸易大学张颖副教授主编，中 央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4学时，对外经济贸易大 学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像出版社出版 发行。 2 36 社交 礼仪 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会 的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪规范。它以各类青年 学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、 餐饮礼仪、公共礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交 礼仪概论的基本知识。 文字教材：《社交礼仪概论》（北京出版社出版）金正 昆编著。 2 36 249 续表 课程 性质 课程 名称 实用 法律 基础 通识 课 公民 权利 与义 务 家庭 教育 250 内容介绍 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士 编写，是一门非常通俗，实用、且具有普及型法律基本知识 课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、 经济法、劳动法、环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事 诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大部 分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法 律知识。在编写上充分体现“必需够用”和“紧密联系工作 生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌 握举一反三的方法。通过本课程的学习使学生了解法律的基 本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相关的 法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保 护个人和集体权益。 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省 开课程。公民的权利和义务在宪法学里面是十分重要的内容， 权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发 达的现代社会，公民的权利意识日益增强，因此只要是公民 就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通过这 门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能 够掌握，以及这些理论、知识在实践中中的运用应有全面的 认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培 养学生分析问题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基 本的权利，即公民的平等权、表达权、教育权、儿童权、环 境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把 其他有关的权利也加以讨论。 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科， 是福建广播电视大学专科专业学员的选修通识课程。这门课 的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的 家庭教育学理论体系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教 育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用现 代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法， 从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。它以家庭教育现象和 家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、 家庭教育与人的发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基 本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身的有 关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的 性质、地位和作用，同时树立起正确的家庭教育理念，懂得 家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能 力，使每个儿童都能在家庭中受到科学良好的教育，指导学 龄儿童家长配合学校教育工作。 学分 教学时数 2 36 2 36 2 36 续表 课程 性质 通识 课 专业 / 职业 延展 课 课程 名称 内容介绍 实用写 作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的 特征、提供实用写作水平的途径以及行政文体、财经文体、 法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知 识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用 2 类文章的主要用途及其写作要领，获取为应用型人材所必备 的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平 乃至工作能力、总体素质得到提高，以适应当前和今后在工 作、学习以及研究中的各种写作需要。 36 电子 商务 基础 通过本课程的学习，可以使学生对电子商务的基本知识 体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解，同时能够为 进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础。 课程主要内容：电子商务的基本概念、电子商务的运作 过程、电子商务的技术基础及网络安全、网络经营战略、网 上市场调查与预测技术、网络营销、网上支付与结算等。 3 54 经济 法律 基础 本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要 的法律、法规进行了比较系统的阐述。讲授内容包括：经济 法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用； 经济法律 关系的概念；经济法律关系的构成、确立和保护；企业法律 制度（全民所有制工业 企业法、集体所有制企业法、私营 企业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度 3 （ 经济合同法、技术合同法等）；反不正当竞争法律制度； 知识产权法律制度（商标法、专利 法）等；除此之外，还 简要介绍了一些包括代理、时效、财产所有权等内容的相关 法律知识，以及财政税收法律制度；金融法律制度；计划统 计法律制度；会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。 54 人力 资源 管理 本课程使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理， 学会用人力资源理论分析和解决企业实际问题的方法，同时 使学生掌握合理利用人力资源的思想。 课程主要内容：人力资源开发与管理概述、职位分类与 4 定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、 员工教育与培训（人力资源开发）、对员工的任用与人才管 理、员工纯净考核、奖酬与激励、人力资源调整与人员流动、 人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。 72 西方 经济 学 本课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程，包括 宏观经济学和微观经济学两部分，主要学习弹性理论、效用 4 理论、生产理论、国民收入决定及财政政策、货币政策等， 学生将通过一系列的理论学习掌握经济学的基本原理。 72 学分 教学时数 251 续表 课程 性质 专业 / 职业 延展 课 课程 名称 国际贸 易理论 与实务 专业证 书课程 专业见 习 综 合 实 践 综合实 训 职业技 能实训 （一） 职业技 能实训 （二） 内容介绍 本课程相对系统地介绍了国际贸易的基本理论和政策 措施，从企业出发，用具体案例分析阐述国际贸易的基本规 则，着力于实务操作、技能训练，其目的是为学员提供适应 新形势要求的必备理论知识和实践技能，提高理论水平和实 际操作能力。 课程主要内容：国际贸易与国际分工的关系，国际价值 与世界市场价格，对外贸易政策，关税与非关税壁垒，贸易 措施，跨国公司，对外直接投资与国际贸易，世界贸易组织， 国际经济一体化与国际贸易，世界格局的转变与国际贸易。 学分 教学时数 4 72 考证课程，目前暂不能选课。 专业见习主要是结合物流管理专业涉及的内容，安排学 生到物流企业见习，了解物流管理的基本制度、基本流程、 方法，增加感性认识。 2 要求：在专业教师的指导下进行，可以分组进行。专业 见习完毕后，学生要撰写专业见习报告。学生完成 2 周时间 的专业见习、且见习报告合格，可取得 2 学分，并计入毕业 总学分。 综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际能 力的训练。目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、 掌握，并能灵活应用。 要求：学生在专业教师和实训技术人员的指导下，利用 学校实践基地或物流企业等进行实训，撰写综合实训报告。 3 或利用校内模拟实验室进行模拟实验操作，模拟软件自动生 成成绩。学生完成 4 周时间的综合实训、且实训报告合格， 可取得 3 学分，并计入毕业总学分。（不申请职业资格证书 可替代职业技能实训（一））。 该课程是统设必修课程。该职业技能实训主要通过技能实训 平台，利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训 练，能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。 该课程涵盖了物流师职业标准四级的全部技能要求，以 3 实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察 学生对物流师职业技能的掌握情况。职业技能实训（一）考 试成绩达到 60 分，可申请物流师职业资格证书（四级）。 该课程是统设选修课程。该职业技能实训主要通过技能 实训平台，利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技 能训练，能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。 该课程涵盖了物流师职业标准三级的全部技能要求，以 3 实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察 学生对物流师职业技能的掌握情况。职业技能实训（二）考 试成绩达到 60 分，可申请物流师职业资格证书（三级）。 注： 与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程（在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门，包含 3 门核心双 证课程和 2 门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。 表三、福建广播电视大学 2016 年春季物流管理专科实施性专业规则表（附后） 252 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 物流管理专科专业规则 专业名称 物流管理 规则号 130901411020201 学生类型 开放 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开放大学考试学分 44 模块 模块国家 毕业 开放大学 课程 模块名 序号 最低 考试最低 代码 学分 学分 公共 基础课 专业 基础课 职业 核心课 通识课 专业 /职业 延展课 综 合 实 践 12 14 15 2 8 13 12 14 15 0 0 3 课程名称 学分 课程 类型 建议 课程 考试 开设 性质 单位 学期 1 2969 中国特色社会主义理论体系概论 2 统设 必修 1 中央 2 811 计算机文化基础 3 统设 必修 1 中央 3 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 4 1819 英语Ⅰ(1) 3 统设 必修 1 中央 5 1813 英语Ⅰ(2) 3 统设 必修 2 中央 6 2326 ☆管理学基础 4 统设 必修 2 中央 7 1573 ☆物流信息技术 5 统设 必修 5 中央 8 1578 ★物流学概论 5 统设 必修 1 中央 9 2306 统计学原理 4 统设 选修 1 中央 10 182 ★仓储与配送管理 5 统设 必修 3 中央 11 522 ★供应链管理 5 统设 必修 4 中央 12 1562 物流管理定量分析方法 5 统设 必修 2 中央 13 2325 市场营销学 4 统设 选修 2 省 14 50583 企业物流管理 4 非统设 选修 3 省 15 50844 物流信息管理 4 非统设 选修 2 省 16 50875 现代物流装备与技术实务 4 非统设 选修 4 省 17 2105 个人理财 2 统设 选修 1 省 18 2495 实用法律基础 2 统设 选修 1 省 19 51718 地域文化（专） 2 非统设 选修 1 省 20 51681 公民权利与义务 2 非统设 选修 1 省 21 51697 家庭教育 2 非统设 选修 1 省 22 51709 社交礼仪 2 非统设 选修 1 省 23 51684 实用写作 2 非统设 选修 1 省 24 50156 电子商务基础 3 统设 选修 4 省 25 2310 经济法律基础 3 统设 选修 2 中央 26 1236 人力资源管理 4 统设 选修 2 省 27 1587 西方经济学 4 统设 选修 4 中央 28 50276 国际贸易理论与实务 4 非统设 选修 3 省 29 51444 专业证书课程 3 非统设 选修 3 省 30 143 5 统设 必修 5 省 31 2456 职业技能实训（一） 3 统设 必修 4 中央 32 51009 专业见习(物流专) 2 统设 必修 4 省 33 50968 综合实训(物流专) 3 统设 必修 4 省 34 2454 职业技能实训（二） 3 统设 选修 5 中央 毕业作业(物流专) 备注：课程名称前加“★”表示核心双证课程，“☆”表示辅助双证课程。 253 公共事业大类公共管理类 劳动与社会保障（劳动关系方向） 专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展，适应市场经济发 展，具备经济、管理、法律等方面的基础知识，掌握社会保障和劳动关系管理的基本理论，基本具 备国家劳动关系协调员所需的职业能力，能在政府机构、企事业单位、社会团体从事劳动与社会保 障和劳动关系协调与管理的应用型专门人才。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、 综合实践。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 3 学分。 （1）统设必修课：中国特色社会主义理论体系概论、国家开放大学学习指南。 （2）选修课：计算机应用基础、英语 I（2）。 2．公共基础课一 该模块最低国家开放大学考试学分为 3 学分。 （1）统设省必修课：劳动关系基础英语。 （2）选修课：英语 I（1）。 3．专业基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 12 学分。 （1）统设必修课：社会保障基础、管理学基础、劳动经济与劳动关系。 （2）选修课：人力资源管理、社会学概论。 4．专业课 该模块最低国家开放大学考试学分为 22 学分。 （1）统设必修课：劳动与社会保障法、劳动争议处理、劳动心理学、劳动合同法、劳动关系协 调案例分析、社会调查研究与方法。 （2）选修课：集体协商与集体合同、薪酬福利管理、劳动标准。 5．专业拓展课 该模块最低国家开放大学考试学分为 0 学分。 选修课：组织行为学、工会法、就业与培训、消费者权益保护法、法律基础知识、应用写作（汉 语）、沟通与协调、办公室管理、国家劳动关系协调员证书课程（1）（2）。 254 6．通识课 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分。国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有开放教 育专业适用此平台的课程。 7．本专业综合实践包括劳动关系协调综合实训和毕业作业，统设必修，共 8 学分，由地方电大 根据国家开放大学制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 8．课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 9．统设必修课程执行统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 10．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供 学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 11．关于取得国家劳动关系协调员（三级）职业资格证书人员修读本专业的说明：已取得国家 劳动关系协调员（三级）职业资格证书的学生，或在修读本专业过程中获得国家劳动关系协调员（三 级）职业资格证书的学生，可替代专业拓展课中的《国家劳动关系协调员证书课程（1）（2）》两门 课程，共计 6 学分。 四、毕业规则 本专业各模块毕业最低学分依次是： 公共基础课：3 学分 公共基础课一：3 学分 专业基础课：16 学分 专业课：27 学分 专业拓展课：4 学分 通识课：2 学分 综合实践：8 学分 本专业毕业最低学分为 76 学分，各模块毕业最低学分之和为 63 学分，各模块国家开放大学考 试最低学分之和为 40 学分。 五、课程说明 课程 性质 课程名称 公 共 基 础 课 中国特色社会 主义理论体系 概论 内容介绍 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国 改革开放以来，中国共产党历次代表大会，特别是十八大 报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体 系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论 课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》 安排了“导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社 会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思 想路线、总依据、总任务、发展动力，中国特色社会主义 的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明 建设，祖国完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社 会主义的依靠力量和领导核心等内容。 学 分 教学 时数 2 36 255 国家开放大学 学习指南 计算机应用基 础 公 共 基 英语Ⅰ（2） 础 课 公 共 基 础 课 一 专 业 基 础 课 256 英语Ⅰ（1） 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广 播电视大学）在本、专、一村一的所有专业开设的一门统 设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程 教育的学生在进入专业（课程 ）学习之前，了解和熟悉远 程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的 学习理念，了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握 基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向， 从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角 度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的 学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家 开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本 术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成 学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规 定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进 行学习的能力。 本课程是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算 机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软 件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用 计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能 掌握 1600 左右的常用词汇(包括入学要求掌握的 600 词)和 若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、 语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简 单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、 短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便 条传送具体的信息。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能 掌握 1600 左右的常用词汇(包括入学要求掌握的 600 词)和 若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、 语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简 单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、 短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便 条传送具体的信息。 劳动关系基础 英语 人力资源管理 本课程的教学目的是使学生掌握人力资源管理的基本 知识、基本原理，学会用人力资源理论分析和解决企业实 际问题的方法，同时使学生掌握合理利用人力资源的思想。 本课程主要内容包括：人力资源的发展历史、人力资 源的含义、目标与职能、人力资源的原理、环境、人力资 源的管理与发展；人力资源的工作分析；人力资源规划； 雇员的录用与配置；员工培训与发展；员工绩效考评；员 工报酬与福利；劳资关系和员工关系管理；员工工作安全 与健康；人力资源成本核算、价值及计量。 1 18 4 72 3 54 3 54 3 54 4 72 续表 课程 性质 学分 教学 时数 4 72 4 72 社会保障基础 本课程的教学目的是使学生能够对社会保障工作有 一个全面系统的了解，为学习其他相关课程起到基础的作 用。 本课程主要内容包括：社会保障制度的基本理论和模 式；社会保障的特征、产生发展阶段、保障水平、制度模 式、基金筹集以及管理体制；社会保障框架下社会保险制 度，包括养老保险制度、医疗保险制度、失业保险制度和 其他社会保险的构建原则、功能分析、制度类型以及发展 趋势等；我国社会保险制度的热点问题等。 4 72 劳动经济与劳 动关系 本课程教学的目的是使学生掌握劳动力市场的基本 理论，学会分析并解释劳动力市场的相关现象，能够用相 关理论分析解决劳动就业；掌握劳动关系的基本理论，加 深对劳动关系相关内容和政策的理解，灵活运用所学的知 识解决具体实际问题。 本课程包括两大部分内容，一是劳动经济学的基本理 论知识，主要介绍有关经济理论，研究劳动供给与需求、 运作和效果，当前和未来劳动力市场参与决策以及就业和 劳动报酬有关的公共政策等。二是劳动关系的基本理论知 识，主要内容有调整劳动关系的法律制度；劳动合同和集 体合同制度；劳动合同、集体合同的订立、履行、变更、 解除和终止的相关知识；无效劳动合同的判断方法；劳动 争议的社会背景；劳动争议处理制度；我国劳动争议仲裁 的立法内容、组织机构、程序等问题；劳动争议处理方法 和手段。 4 课程名称 社会学概论 管理学基础 专 业 基 础 课 内容介绍 本课程的教学目的是使学生对社会学的基本知识，社 会的基本构成、社会流动变迁和现代化有概括了解，为其 以后的工作与学习打下坚实的知识基础。 本课程的主要内容包括：社会学的产生与发展、研究 对象、研究方法、学科的地位及其应用；社会学微观研究 领域中的人的社会化、社会角色、社会互动、社会群体和 家庭；社会学宏观研究领域中的社会组织、社会分层与流 动、社会制度、社区、社会变迁与社会现代化等；社会运 行中的社会问题、社会控制，以及社会发展的评估指标与 预测。 本课程的教学目的是使学生掌握现代管理的基本理 论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专 业理论课打好必要的基础。 本课程的主要内容包括：管理学的基本概念、知识、 思想；企业管理的基本知识；预测决策的基本理论和方法； 计划工作的方法与原理；组织工作的原理与方法；领导与 控制的基本理论与方法。 72 257 续表 课程 性质 课程名称 社会调查研 究与方法 劳动心理学 专 业 课 劳动关系协 调案例分析 劳动标准 社区工作 258 内容介绍 本课程的教学目的是使学生初步掌握社会调查研究 的基本原理和基本方法，培养学生从事有关工作的能力。 本课程的主要内容包括理论与操作两大部分，主要 有：社会调查研究的内容构架；社会调查研究的前期工 作；概念的操作化和测量；抽样；文献法；问卷法；访 谈法；观察法；实验法；资料的整理；调查资料的分析； 调查报告的撰写等。 本课程的教学目的是使学生了解劳动心理学这门学 科的发展历程、研究对象和研究内容，掌握基本的研究 方法，掌握劳动心理学的基本概念和常用术语，并能够 解释工作中和生活中的一些心理现象，能够运用所学知 识指导自己的学习并且解决劳动过程中遇到的一些实际 问题。 劳动心理学是心理学一个分支，其特点是结合劳动 过程，研究劳动者的心理反映、心理活动及心理规律。 它以普通心理学、社会心理学、管理心理学等研究成果 为理论基础，结合劳动过程和劳动组织的实际，围绕劳 动者的需要、动机、行为，劳动者的个体心理素质，劳 动者群体心理现象，劳动者心理保健及安全生产等内容， 讨论劳动管理中如何运用心理学知识，激发劳动者的积 极性问题。 本课程的教学目的是使学生增强分析中国劳动关系 的实际问题、解决问题的能力，帮助学生加深对所学知 识的理解和掌握。 本课程主要内容包括：围绕劳动标准实施管理；劳 动合同的订立、履行和变更、解除和终止；集体协商与 集体合同管理；劳动规章制度建设；劳资沟通与民主管 理；员工申诉与劳动争议处理等问题，介绍较为典型的 案例，并做一定的分析。 本课程的教学目的是使学生掌握当前实施的各种劳 动标准的具体内容，为以后在实际工作中解决劳动关系 问题打下基础。 本课程的主要内容包括：劳动标准的概念、类型； 劳 动标 准的 发展；劳动标准覆 盖的范围 ；劳 动标准 的制定方法；劳动标准体系；劳动标准实施现状等。 学分 教学 时数 4 72 4 72 3 54 2 36 4 72 续表 课程 性质 学分 教学 时数 劳动与社会 保障法 本课程的教学目的是使学生较全面掌握劳动和社会 保障法制知识，树立法制观念，了解基本的立法技术， 基本掌握从事履行行政行为、执法监察、行政复议与行 政诉讼的工作技能，提高依法行政的能力，基本达到能 胜任劳动和社会保障法制工作的专业人员标准。 本课程主要介绍劳动法学基础理论；法规政策制定 与法律适用；劳动和社会保障法律体系；劳动和社会保 障行政行为、执法监察、行政处理与行政处罚、行政复 议与行政诉讼、法律监督和法律责任；国际劳工公约等 知识。 4 72 薪酬福利管 理 本课程的教学目的是使学生掌握薪酬与福利管理活 动的系统理论和分析方法，具有很强的实践性和实用性。 本课程主要内容包括：薪酬福利管理基础概念；工 资理论与工资政策；政府监控指导方式；合理人工费的 计算与人工成本控制；企业内部工资分配的基本问题； 职位型工资制度体系；工作评价体系；工资结构与工资 测算；工资形式与制定要求；员工福利决定与福利规定； 社会保险缴费和员工福利的提取等。 3 54 劳动争议处 理 本课程教学目的是使学生掌握对现实中的劳动争议 进行合理、合法和及时处理的基本知识和技能。 本课程主要内容包括：劳动争议的基本概念和特征、 产生的原因、种类和处理劳动争议的意义等，劳动争议 处理工作方法，劳动争议调解与仲裁，劳动争议诉讼， 劳动争议仲裁与诉讼中的证据，劳动合同订立的争议处 理，劳动合同的履行、变更、解除及终止，劳务派遣、 工作时间及休息休假争议处理，工资争议处理等。 4 72 劳动合同法 本课程的教学目的是使学生掌握劳动合同的主要法 律规定，为解决劳动合同纠纷奠定法律基础。 本课程以 2008 年生效的新《劳动合同法》为主要内 容，主要包括：劳动合同法的适用范围，劳动合同的订 立、履行、变更、解除和终止等法律规定，以及集体合 同、劳务派遣和非全日制劳动合同的相关法律规定。 3 54 实用写作 本门课程的课内学时数为 72 学时，4 学分。 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文 章的特征、提供实用写作水平的途径以及行政文体、财 经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用 文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的 应用类文章的主要用途及其写作要领，获取为应用型人 材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其 实际写作水平乃至工作能力、总体素质得到提高，以适 应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用面广，是本门课程最为突出的两个 特点。 2 36 课程名称 专 业 课 通 识 课 内容介绍 259 续表 260 课程 性质 课程名称 通 识 课 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学 科，是福建广播电视大学专科专业学员的选修通识课程。 这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有 中国特色的家庭教育学理论体系出发，广泛借鉴、吸收 古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女 的实践经验，运用现代教育学、心理学、社会学、伦理 学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普 遍规律。它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的 家庭教育 研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的发 展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和 家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身的有关理论以 及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教 育的性质、地位和作用，同时树立起正确的家庭教育理 念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育 的实践指导能力，使每个儿童都能在家庭中受到科学良 好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 课程性质：个人理财是国家开放大学开设的通识课， 适合财经、文法、理工、师范等各专业选用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、 个人理财流程、个人银行理财、个人证券理财、个人保 险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投 资、个人教育投资、个人退休养老投资、个人艺术品投 资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。 和其他面向专业理财师教育培训用的“个人理财”不同， 本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知 识，重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带 领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌握各类 理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理 个人理财 财过程中应当承担的义务、应当享有的法定权利以及应 当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运 用或设计、操作个人理财工具的水平以及分析、解决个 人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者 参与、规划个人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级 经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学张颖副教授主 编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大 学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像出版社出版 发行。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后”要开 出有地方特色课”精神编写，福建广播电视大学指定教 地域文化（专） 材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化各个方面，旨在使学生进 一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 内容介绍 学分 教学 时数 2 36 2 36 2 36 续表 课程 性质 课程名称 实用法律基 础 通 识 课 公民权利与 义务 社交礼仪 专 业 拓 展 课 办公室管理 内容介绍 本课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一 门非常通俗，实用、且具有普及型法律基本知识课程。 课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、 经济法、劳动法、环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、 民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台 的绝大部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工 联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够用” 和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、 突出案例，帮助学员掌握举一反三的方法。通过本课程 的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与 职工和职工所在企业密切相关的法律要点，遵守法律、 维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属 于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里面是十分重 要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在 市场经济日益发达的现代社会，公民的权利意识日益增 强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利， 这是至关重要的。通过这门课的学习，要求学生对公民 权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、 知识在实践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结 合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问题 解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的 最基本的权利，即公民的平等权、表达权、教育权、儿 童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权 利的同时，把其他有关的权利也加以讨论。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通 识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代 社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪规范。它以 各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼 仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共礼仪。通过本课程的学 习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 文字教材：《社交礼仪概论》（北京出版社出版）金 正昆编著。 本课程的教学目的是使学生掌握办公室实务操作方 面的基本知识，具备办公室业务的基本技能和与之相关 的交际能力，有一定的文字使用运用能。 本课程的主要内容包括：办公室实务概述，文员实 务，电话电子通讯，邮件收发，接待实务，信访实务， 会议及会谈实务，日程安排，差旅事宜，照料上司身边 琐事，交际与礼仪，办公室用语，印信值班工作，文书 与档案实务等。 学分 教学 时数 2 36 2 36 2 36 2 36 261 续表 课程 性质 学分 教学 时数 4 72 3 54 3 54 2 36 本课程的教学目的是使学生了解和掌握工会法的相关内 容，并能在劳动关系协调中充分应用。 本课程的主要内容包括：工会法概述、工会的性质、地位和社 会职能、工会组织、工会的权利和义务、工会的经费与财产等。 2 36 本课程主要针对国家劳动关系协调员从业资格考试，根据 国家人力资源和社会保障部劳动关系研究所设立的“劳动关系 国家劳动 协调员（师）”职业资格标准为指导，系统全面地讲解劳动关 关系协调 系协调的基础知识及劳动标准实施管理、劳动合同管理、集体 员证书课 协商与集体合同管理、劳动规章制度建设、劳资沟通与民主管 程（1）（2） 理、员工申诉与劳动争议处理等知识。该课程学分由国家劳动 关系协调员（三级）职业资格证书代替。 6 108 课程名称 组织行为 学 法律基础 知识(专) 消费者权 益保护法 专 业 拓 展 课 应用写作 （汉语） 工会法 262 内容介绍 本课程的教学目的在于让学生深入掌握有关个体行为、群 体行为、领导行为和组织行为的规律，理解并能灵活应用有关 的激励理论和激励方法，了解组织变革的发展趋势，从而使学 生更能适应现代管理的发展需要。 本课程主要内容包括：组织行为学导论；个体差异和激励； 群体行为和领导；权力与政治；职业经历和职业变换；组织理 论；组织结构；组织发展与组织改革；国际影响因素等。 本课程的开设，使非法律专业的学生能对我国的法律概况 有一个基本的认识，学会以正确的途径谋求法律帮助，同时能 处理、分析实践中与法律有关的事务。在此基础上，使学生的 思维方式趋向理性和法治化。 本课程的主要内容包括：法律的基础知识，以及与此相关 的实务性问题。主要涉及法律概述，宪法，行政法，民法，刑 法，诉讼法，国际法七各方面的具体内容等。 本课程的教学目的是使学生系统掌握消费者权益保护法 的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用消费者权益 保护法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中 的实际问题的能力。 本课程的主要内容包括：消费者权益保护法概述；消费者 的九项权利；经营者的基本义务；消费者组织的构建与功能； 消费者纠纷的解决方法与途径。 开设本课程，旨在使学生系统地掌握常用应用文体文章的 写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实 际应用各种文体文章的写作能力。 本课程系统讲述了下列常用的实用性文体的写作原理和 写作方法：公务文书（包括公文、事务文书）；学术文体（包 括学术论文、其他科研应用文及传志）；生活、学习应用文 体 （包括书信、读书笔记）；社会活动应用文体（包括演讲 稿、应试作文）；其他应用文 写作 简介（包括新闻写作、 财经写作、法律文书写作）。本课程重视写作实践训练（包括 作文、 讨论和讲评）。 本课程宜在学生掌握了一定的专业基础知识之后开设。 续表 课程 性质 学分 教学 时数 2 36 3 54 劳动关系协调 综合实训 劳动关系协调综合实训分为定向实训和模拟实训。定 向实训主要是根据国家人力资源和社会保障部劳动关系 研究所设立的“劳动关系协调员”职业资格标准，在政府、 社会团体、企事业单位进行劳动关系协调能力的专项训练； 模拟实训是指地方电大根据本专业实践特点建立相对固 定的劳动关系协调模拟场所，利用该场所组织对无条件实 施定向实训的学生进行职业综合能力训练，并提高劳动关 系协调工作的技能。 综合实训由地方电大根据国家开放大学制定的实践 环节教学大纲组织实施，地方电大可根据各地实际情况选 择定向实训或模拟实训（二选一）。 3 54 毕业作业 毕业作业是对学生总体学习结果的检查和总结。毕业作业 的题目应选择和劳动关系协调密切相关的题目，并注意追 踪劳动关系协调工作发展的动向。毕业作业按国家开放大 学统一要求组织实施。 5 90 课程名称 专 业 拓 展 课 沟通与协调 专 业 拓 展 课 就业与培训 综 合 实 践 内容介绍 本课程的教学目的是使学生掌握基本的沟通与协调 方面基本理论知识，以及掌握通过沟通与协调解决各种冲 突的基本能力。 本课程的主要内容包括：沟通的原则，语言沟通的艺 术，身体语言沟通的艺术，电话与网络沟通的艺术，书面 语言沟通的艺术，会议上的沟通艺术，与上级关系的协调 艺术，与同级人员关系的协调艺术，与下属关系的协调艺 术等。 本课程的教学目的是为了使学生全面了解人力资源 开发和就业培训基本理论、政策、原则及方法。了解我国 就业基本制度、政策；提高理论和政策水平，达到理论指 导实践工作的目的。 本课程主要内容包括：人力资源能力建设的管理体制、 现状；职业培训的基本理论；职业培训机构的发展及其改 革方向、再就业培训和创业培训的政策；职业分类、职业 技能标准和鉴定；职业技能竞赛和技能人才评选表彰。职 业资格证书制度和劳动预备制度；我国的就业形式、现状 和存在的问题；就业的基本理论；促进就业的宏观政策和 积极就业政策，劳动力市场的管理；职业介绍和职业指导 基本理论原则和方法；公共就业服务制度；下岗职工基本 生活保障的基本政策；特殊群体的就业政策；涉外就业和 农村就业。 六、福建广播电视大学 2016 年春季劳动与社会保障（劳动关系方向）（专科）实施性专业规则 表（附后） 263 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 劳动与社会保障（劳动关系方向）专科专业规则 专业名称 劳动与社会保障（劳动关系方向） 规则号 160301465020500 学生类型 开放 专科 毕业学分 76 专业层次 国家开放大学考试 学分 模 块 名 公 共 基 础 课 公共基础 课一 专 业 基 础 课 专 业 课 通 识 课 专 业 拓 展 课 综合 实践 264 模块 模块国家 毕业 开放大学 课程 序号 课程名称 最低 考试最低 代码 学分 学分 1 2969 中国特色社会主义理论体系概论 3 3 16 27 2 4 8 3 3 12 22 0 0 0 课程 类型 课程 性质 40 建议 学分 开设 学期 考试 单位 统设 必修 2 1 中央 2 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 3 815 计算机应用基础 统设 选修 4 1 中央 4 1813 英语Ⅰ(2) 统设 选修 3 3 中央 5 2971 劳动关系基础英语 统设 省必修 3 2 中央 6 1819 英语Ⅰ(1) 统设 选修 3 2 中央 7 1236 人力资源管理 统设 选修 4 2 省 8 1315 社会学概论 统设 选修 4 2 省 9 2326 管理学基础 统设 必修 4 1 中央 10 2884 社会保障基础 统设 必修 4 2 中央 11 2887 劳动经济与劳动关系 统设 必修 4 3 中央 12 1304 社会调查研究与方法 统设 必修 4 2 中央 13 2883 劳动心理学 统设 必修 4 3 中央 14 2885 劳动关系协调案例分析 统设 必修 3 5 中央 15 2886 劳动标准 统设 选修 2 3 省 16 1316 社区工作 统设 选修 4 5 省 17 2889 劳动与社会保障法 统设 必修 4 4 中央 18 2890 薪酬福利管理 统设 选修 3 4 省 19 2891 劳动争议处理 统设 必修 4 4 中央 20 2892 劳动合同法 统设 必修 3 5 中央 21 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 22 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 23 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 24 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 25 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 26 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 27 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 28 48 办公室管理 统设 选修 2 1 中央 29 1883 组织行为学 统设 选修 4 3 省 30 2903 法学基础知识（专） 统设 选修 3 2 省 31 50878 消费者权益保护法 非统设 选修 3 4 省 32 51999 应用写作（汉语） 非统设 选修 2 5 省 33 52163 工会法 非统设 选修 2 5 省 34 52164 国家劳动关系协调员证书课程（2） 非统设 选修 3 2 省 35 52165 国家劳动关系协调员证书课程（1） 非统设 选修 3 1 省 36 52166 沟通与协调 非统设 选修 2 3 省 37 52167 就业与培训 非统设 选修 3 5 省 38 2893 劳动关系协调综合实训 统设 必修 3 5 省 39 2894 毕业作业（劳动） 统设 必修 5 6 省 文化教育大类语言文化类 茶文化专业（专科）专业规则 一、规格与培养目标 专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：本专业面向爱好茶文化、与茶业相关产业部门及院校、需要茶业方面支持的人 员，培养德、智、体、美全面发展，适应茶文化产业发展需要，具有茶文化基础理论知识和专业应 用技能，掌握现代茶业企业管理和茶叶营销知识，能在茶文化领域，包括茶馆管理、茶艺培训、茶 叶销售、茶文化传播、推广等方面胜任岗位需要的高级技术应用型专门人才。 专业培养具体要求： 1．政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪守法， 有良好的社会公共道德和职业道德。 2．文化知识方面：具有一定的文学基础知识，计算机基础知识和外语水平。 3．业务知识和能力方面：掌握茶文化专业所必需的茶史、茶叶、茶艺、茶文化方面的基础知识； 熟练掌握茶叶的识别、各大茶类的等级标准、茶艺表演；能够胜任茶艺编创与服务、茶艺设计与茶 会组织、茶叶营销和茶馆经营与管理等工作。具有较强分析、解决本专业业务和技术问题的能力以 及初步的组织管理能力，具备自我学习、自我提高和适应职业变化的能力。 4．身体素质方面：要求身心健康，能精力充沛地工作。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是公共基础课、专业基础课、专业课、专业/职业延展课、通识课、 综合实践课。 三、课程设置 （一）公共基础课 该模块国家开放大学考试学分为 10 学分。 1．统设必修课程：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、英语 I（1）、计 算机应用基础。 2．选修课：大学语文。 （二）专业基础课 该模块国家开放大学考试学分为 15 学分。 统设必修课程：中国文化导论、中国茶文化史、茶学基础知识、茶文化概论。 （三）专业课 该模块国家开放大学考试学分为 15 学分。 1．统设必修课程：中华茶艺（上）、中华茶艺（下）、茶叶审评与检验技术、茶馆经营与管理。 2．选修课：茶会设计与茶展创意、古今名茶、茶叶市场营销、中国茶叶保健养生、中华茶具。 265 （四）专业/职业延展课 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分。 选修课程：公关与茶艺礼仪。 （五）通识课 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分。 国家开放大学设置统一的通识课程平台，该模块最低毕业学分为 2 学分，所有开放教育专业适 用此平台的课程。通识课设置及通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的 具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关 专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习和申请办理课程免修免考， 此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 （六）实践课 本专业综合实践包括形体训练、茶乐训练、茶艺综合实训，是统设必修课，共 12 学分，由地方 电大根据国家开放大学制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 茶艺综合实训是对学生总体学习结果的检查和总结，以实训单元测试题、实训综合练习的形式 组织进行。各办学单位可组织有需要的学生参加国家人力资源和社会保障部颁发的相应级别的职业 资格证书考前培训和考试。凡已取得实践课环节中所对应的国家茶艺师或评茶员职业资格证书(另发 文)的学生，可视同参加了相关实训，并可获取相应的学分。 统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。 选修课中的非统设课程，国家开放大学尽可能为地方电大提供多方面的教学支持服务，选修课参加 省电大考试。课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课 时参考。国家开放大学开设的统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：10 学分 专业基础课：15 学分 专业课：21 学分 专业/职业延展课：4 学分 通识课：2 学分 综合实践：12 学分 五、课程说明 1．国家开放大学学习指南 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 266 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2．中国特色社会主义理论体系概论 本课程课内学时 36，学分 2。开设一学期。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 3．英语 I（1） 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程为公共基础课程。通过本课程的学习，学生应能掌握 1600 个左右的常用词汇(包括入学 要求掌握的 600 个单词)和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教 学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、 短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 4．计算机应用基础 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程为公共基础课程。通过本课程的学习，使学生了解计算机硬件系统零部件的基本知识， 掌握 Windows 操作系统的使用、文字处理系统（Word）、电子演示文稿系统（PowerPoint）的操作 与应用。 本课程的主要内容：计算机基础知识/Windows XP/网络使用基础，文字处理系统 Word，电子表 格系统 Excel，电子演示文稿系统 PowerPoint，网页制作系统 Front Page。 5．大学语文 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程为公共基础课程。通过本课程的学习，可以增强学生的思想道德和文化素养，提高学生 的阅读和表达能力。 本课程的主要内容：阅读欣赏、叙述、说明、议论及言语交际等。教学内容由两部分组成，一 是选文，二是知识单元。 （1）选文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古与今，以今为主。选文力求典范且风格多 样，具有较强的可读性。总之，文短，意美，法活。 267 （2）知识单元，重在理论提高。结合选文，指导学生阅读欣赏和表达的实践，着重提高学生运 用语言的水平。 6．中国文化导论 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 本课程是茶文化专业的专业基础必修课。通过本课程的学习，使学生能了解传统文化的基础知 识，熟练运用相关资料。 本课程的主要内容：分为三部分，中国传统文化简史；中国传统文化的特质；中国传统文化的 现代化。 7．中国茶文化史 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 《中国茶文化史》是为茶文化专业学生开设的专业基础必修课。通过本课程的学习，使学生能 了解茶与政治、经济、宗教、文学、艺术之间的关系，从而系统而全面的掌握中国茶叶的发展历史。 本课程的主要内容：根据中华茶史的分期，划分为先秦时期、汉魏六朝时期、唐五代时期、宋 元时期、明清时期、现代时期六个时期，按照茶叶科技、茶叶经贸、茶文化和茶的传播四个方面全 面展开论述，古今中外熔铸一炉。 8．茶学基础知识 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 《茶学基础知识》是茶文化专业的专业基础必修课。本课程是一门自然科学学科，通过本课程 的学习，使学生对茶叶品质的物质基础有个系统而全面的认识，从而掌握茶叶的分类方法，熟悉各 大茶类的基本加工工艺。 本课程的主要内容：茶的起源，中国茶区的分区，茶产业概况，茶树的基本特性与茶树良种，茶 树的栽培技术，茶的加工与贮藏保鲜方法，茶的品质特征与分类，茶的品质审评及各种茶的鉴别方 法，茶的营养成分与保健功能，科学饮茶的方法等茶学学科的基础知识。 9．茶文化概论 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 《茶文化概论》是茶文化专业的专业基础必修课。通过本课程的学习，使学生认识茶文化的起 源发展，分析茶文化在整个中华文化中的地位和作用。 本课程的主要内容：茶的历史发展，茶的发现和利用，茶区人文环境，茶业科技，茶的生产和 流通，茶类和茶具的发生和演变，饮茶习俗，茶道、茶艺茶德，茶对社会生活的影响，茶事文学艺 术等。 10．中华茶艺（上、下） 本课程 7 学分，分为上下篇，其中上篇 3 学分，下篇 4 学分，课内学时 126 学时，分两学期开 设。 《中华茶艺》是茶文化专业的专业必修课。通过本课程的学习，学生能够熟悉茶艺师的职业道 德、职业守则、相关行业的标准、卫生和法律法规等知识，掌握茶叶、茶文化、茶具、用水、茶艺 的基本理论知识。掌握茶艺师的基本工作内容、能够应对国际化的茶艺接待、服务、销售基础知识， 268 特别是对茶具知识与使用、熟练掌握六大茶类的基本知识与冲泡特点；熟练把握茶艺技能和其中蕴 含的哲理且能深刻地体悟。 本课程主要的内容：上篇讲述中华茶艺基础知识，包括职业道德、茶文化基础知识、茶叶知识、 茶具知识、品茗用水、茶艺基本知识、科学饮茶、茶叶标准与茶艺馆卫生知识、法律、法规知识。 下篇讲述中华茶艺技能实践，包括初、中、高级茶艺师工作技能：礼仪与接待、准备与演示、服务 与销售。 11．茶叶审评与检验技术 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 《茶叶审评与检验技术》是茶文化专业的专业必修课。通过本课程的学习，使学生能够掌握茶 叶审评与检验技术的基础理论、基本知识和基本技能，能够将所学知识和技能运用于今后的实际工 作中。 本课程的主要内容：介绍了绿茶、红茶、乌龙（青）茶、黑茶、黄茶、白茶六大茶类和再加工 茶的评审、茶叶理化检验等知识和技能。 12．茶馆经营与管理 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 《茶馆经营与管理》是茶文化专业的专业必修课。通过本课程的学习，使学生能了解茶馆经营 的各项物质准备，掌握茶馆经营与管理的专业知识，掌握茶馆茶事服务的一般流程。 本课程的主要内容：第一部分为茶馆的前期开发管理，包括茶馆的选址、茶馆的布局与设计；第 二部分为茶馆的人力资源管理，包括茶馆员工的招聘、培训与管理；第三部分为茶馆的物流管理， 包括茶叶的采购与储存、茶具的采购与管理、茶点的采购与配置。第四部分为茶馆的生产经营管理， 包括茶馆的营销策略。 13．茶叶市场营销 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 《茶叶市场营销》是茶文化专业的专业选修课。通过本课程的学习，学生能够了解茶叶经济预测 和茶叶经济效益分析的基本理论和常用方法，掌握茶叶国内贸易实务的基本知识。 本课程的主要内容：茶叶市场营销环境、茶叶行业分析、茶叶市场分析、茶叶市场调研、茶叶市 场预测、茶叶企业战略及其规划、茶叶企业目标市场战略、茶叶市场营销组织与管理、茶叶产品策 略、茶叶价格策略、茶叶销售渠道策略、茶叶促销策略、茶馆营销、茶叶国际市场营销、茶叶市场 营销新趋势。 14．中国茶叶保健养生 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 《中国茶叶保健养生》是茶文化专业的专业选修课。通过本课程的学习，学生能了解茶叶中的 基本功能成分，熟练运用茶的营养与保健功能，根据不同消费者的需求，配置茶品。 本课程的主要内容：茶的营养成分、茶的保健功能、茶的药用功能、饮茶保健常识、茶疗偏方 等内容。 15．中华茶具 269 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 《中华茶具》是茶文化专业的专业选修课。通过本课程的学习，可以拓展学生对各类茶具的了 解，掌握茶与茶具搭配的基本原理，熟悉各类茶配置茶具的基本方法，了解各类茶具的历史文化渊 源。 本课程的主要内容：第一部分为茶具分类介绍与选择，包括陶土茶具、瓷器茶具、漆器茶具、 玻璃茶具、金属茶具、搪瓷茶具和竹木茶具；第二部分为中华茶具的演变发展史；第三部分为中国 历代茶具鉴赏。 16．古今名茶 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 《古今名茶》是茶文化专业的专业选修课。通过本课程的学习，学生能够加深对茶叶的技术史 和品茗生活史的了解。能够进一步弘扬中国茶文化物态的茶叶。了解古代的茶叶还原和再现情况。 熟悉当代名茶的发展。 本课程主要的内容：名茶的基本发展历史。民间的贡茶、唐代、宋代、明清、现代的名茶具体介绍， 包括类别、名称、特色、加工制作的基本工艺；品鉴名茶的特色介绍。古代名茶的复原记。 17．茶会设计与茶展创意 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。 茶业会展是茶业经营中很重要的推广手段，做好茶业会展管理，对于政府、茶企以及业态都有 重要的意义。通过本课程的学习，使学生了解茶业会展的内容功能以及发展的现状，全面了解和掌 握茶业会展管理中的策划、相关服务、营销、品牌以及危机等管理内容，提高参与茶展管理的能力。 18．公关与茶艺礼仪 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 《公关与茶艺礼仪》是茶文化专业的专业延展模块中的专业选修课。通过本课程的学习，使学生 了解公关活动的各个环节和要领；掌握生活礼仪、求职礼仪、日常工作礼仪、宾客接待礼仪、会务 礼仪、商务谈判礼仪、广义社交礼仪等知识；掌握在不同茶艺类型中茶艺活动中的礼节、礼貌、礼 仪等知识。 本课程的主要内容：企业文化知识，企业人事管理知识、企业公共关系知识、企业经营管理常识、 专题活动的策划；相关的礼仪知识，茶艺中的礼节、礼貌、礼仪知识等。 19．地域文化（专） 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后”要开出有地方特色课”精神编写，福建广播电视 大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化 各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 20．实用法律基础 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 本课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有普及型法律基本 知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、环境资源法、 270 刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大部分法律的基 础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够用”和“紧密 联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方法。通过本课 程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相关的法律要点， 遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 21．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 个人理财是国家开放大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专业选用。课程内 容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理财、个人保 险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养老投资、个 人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理财师教育培 训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识，重点介绍各 种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌握各类理财 产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有的法定权利 以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财工具的水平 以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个人理财活动 打下坚实的基础。文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经 济贸易大学张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。录像教材：《个人理财》，4 学时， 对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像出版社出版发行。 22．公民权利与义务 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里 面是十分重要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会， 公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通 过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实 践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问 题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利，即公民的平等权、表达权、 教育权、儿童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也 加以讨论。 23．家庭教育 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建广播电视大学专科专业学员的选 修通识课程。这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体 系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用 现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。 271 它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的 发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身 的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、地位和作用，同时树立起正确的 家庭教育理念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都 能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 24．社交礼仪 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪 规范。它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共 礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 文字教材：《社交礼仪概论》（北京出版社出版）金正昆编著。 25．实用写作 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 实用写作是中国语言文学类汉语言文学专业、新闻学类广告专业、社会学类秘书专业、管理类 行政管理和乡镇管理专业、茶文化专业等专业门类开设的一门公共课程。 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供实用写作水平的途径以及行 政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取 为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总 体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用 面广，是本门课程最为突出的两个特点。 26．茶乐训练 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 《茶乐训练》是茶文化专业综合实践的必修课程。通过本课程的学习，学生能了解乐理的基础知 识，熟悉各类茶艺表演与乐曲搭配的一般原理，鉴赏五首以上乐曲，掌握儒、释、道三类茶艺表演 的专业曲目。 本课程的主要内容：识谱训练、唱谱训练、各类民族乐器的基本特点、古筝的基本演奏技法、琵 琶的基本演奏技法、二胡的基本演奏技法、笛子的基本演奏技法、箫的基本演奏技法、小曲训练等 内容。 27．茶艺综合实训 本实践环节 8 学分，为茶文化专业必修环节。 综合实训与国家茶艺师或评茶员职业资格证书考前培训结合起来进行，各办学单位依据茶艺师 或评茶员国家职业标准的技能要求，以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察 学生对茶艺师或评茶员职业技能的掌握情况。各教学单位可组织有需要的学生参加国家茶艺师或评 272 茶员职业资格考试。 28．形体训练（茶文化） 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 《形体训练》是茶文化专业综合实践的必修课程。通过本课程的学习，学生能掌握形体训练的 基础知识，从站、立、行基本姿态的联系拓展到茶艺形体的运用中，并在茶艺表演中添加舞蹈元素。 本课程的主要内容：基本素质练习、基本姿态控制练习、形体姿态练习、器械形体训练等内容。 六、福建广播电视大学 2016 年春季茶文化（专科）实施性专业规则表（附后） 273 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 茶文化专科专业规则 专业名称 茶文化 规则号 130901466013700 学生类型 开放 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开放大学 考试学分 40 模 块 名 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 专业/职 业延展 课 通 识 课 综合 实践 274 模块国 模块毕 家开放 课程 业最低 大学考 序号 代码 学分 试最低 学分 10 15 21 4 2 12 10 15 15 0 0 0 课程名称 课程类型 课程 性质 学分 建议 开设 学期 考试 单位 1 261 大学语文 统设 选修 4 1 中央 2 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 3 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 4 815 计算机应用基础 统设 必修 4 1 中央 5 1819 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 1 中央 6 1991 中国文化导论 统设 必修 3 2 中央 7 2867 中国茶文化史 统设 必修 4 2 中央 8 2869 茶学基础知识 统设 必修 4 2 中央 9 2872 茶文化概论 统设 必修 4 2 中央 10 2866 中华茶艺（上） 统设 必修 3 2 中央 11 2868 中华茶艺（下） 统设 必修 4 3 中央 12 2871 茶叶审评与检验技术 统设 必修 4 3 中央 13 2874 茶馆经营与管理 统设 必修 4 3 中央 14 52149 古今名茶 非统设 选修 3 4 省 15 52151 茶会设计与茶展创意 非统设 选修 3 3 省 16 52152 中华茶具 非统设 选修 2 4 省 17 52153 中国茶叶保健养生 非统设 选修 2 4 省 18 52155 茶叶市场营销 非统设 选修 3 4 省 19 52154 世界茶文化 非统设 选修 2 4 省 20 52157 茶宴与茶点 非统设 选修 2 4 省 21 52150 公关与茶艺礼仪 非统设 选修 4 4 省 22 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 23 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 24 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 25 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 26 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 27 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 28 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 29 2870 茶乐训练 统设 必修 2 4 省 30 2873 茶艺综合实训 统设 必修 8 5 省 31 2875 形体训练（茶文化） 统设 必修 2 3 省 财经大类市场营销类 茶叶评审与营销专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：适应社会经济发展和茶产业发展的需要，坚持以培养高素质应用型的茶叶评审 与营销管理人才为中心，遵循“宽口径、厚基础、精专业、强能力、高素质”的人才培养模式，旨 在培养具备良好的管理学基础，掌握茶叶基础知识、茶艺、茶叶评审与营销知识及技能，具有良好 的个人品德、文化修养和茶人精神，具备一定专业素养与能力的茶叶评审与营销管理的应用型人才。 二、课程模块设置 本专业共设置 7 个模块，分别是：公共基础课、公共基础课一、专业基础课、专业课、专业拓 展课、通识课、综合实践。 三、课程设置 1.公共基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 7 学分，该模块毕业最低学分为 7 学分。 （1）统设必修课：中国特色社会主义理论体系概论、国家开放大学学习指南、计算机应用基础。 （2）选修课：大学语文。 2.公共基础课一 该模块最低国家开放大学考试学分为 3 学分，该模块毕业最低学分为 3 学分。 英语Ⅰ（1）与茶学基础英语为二选一课程，课程性质为选修，一旦选中即为必修课程。 3.专业基础课 该模块最低国家开放大学考试学分为 20 学分，该模块毕业最低学分为 20 学分。 （1）统设必修课：茶学概论、茶文化产业经营实务、茶艺学、茶叶市场营销基础、茶叶保健概 论、茶具概论。 （2）选修课：管理学基础、消费心理学。 4.专业课 该模块最低国家开放大学考试学分为 13 学分，该模块毕业最低学分为 23 学分。 （1）统设必修课：茶馆经营与管理、茶叶审评与检验、电子商务与网络营销、茶业会展管理。 （2）选修课：广告策划、商务沟通实务、茶文化旅游、店长管理、渠道管理。 5.专业拓展课 该模块最低国家开放大学考试学分为 0 学分，该模块毕业最低学分为 4 学分。 选修课：个人与团队管理、连锁经营、茶叶质量安全、产品包装设计、客户关系管理、创业管 理、创意策划实务、商务写作、公关与茶艺礼仪、国家职业资格证书课程（1）、国家职业资格证书 课程（2）。 275 6.通识课 该模块国家开放大学考试学分为 0 学分，该模块毕业最低学分为 2 学分。 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程。通识课设置及 通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得 免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识 课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理 课程免修免考，此模块的最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。 选修课：公民权利与义务、实用写作、家庭教育、社交礼仪、地域文化（专）、个人理财、实用 法律基础。 7.本专业综合实践包括茶艺实训、茶叶审评与检验实训和茶叶市场营销技能，统设必修，共 12 学分，由地方电大根据国家开放大学制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 8.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 9.统设必修课程执行统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 10.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 11.取得国家职业资格评茶员或茶艺师（五级）证书的学生，可替代《国家职业资格证书课程 （1）》（计 2 学分）；取得国家职业资格评茶员或茶艺师（四级）证书的学生，可替代《国家职业资 格证书课程（2）》（计 3 学分）；取得国家职业资格评茶员（三级及以上）证书的学生，可替代《茶 叶审评与检验》课程（计 4 学分）；取得国家职业资格茶艺师（三级及以上）证书的学生，可替代 《茶艺学》课程（计 4 学分）；获得行业茶艺大赛国家级三等奖（及以上）证书的学生，可替代《茶 艺学》课程（计 4 学分）；以上各类证书只允许替代一次相应课程的学分。 四、毕业规则 本专业各模块毕业最低学分依次是： 公共基础课：7 学分 公共基础课一：3 学分 专业基础课：20 学分 专业课：23 学分 专业拓展课：4 学分 通识课：2 学分 综合实践：12 学分 本专业毕业最低学分为 76 学分，各模块毕业最低学分之和为 71 学分，各模块国家开放大学考 试最低学分之和为 44 学分。 五、课程说明 276 课程 性质 公共 基础 课 课程 名称 内容介绍 学分 教学 时数 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放 以来，中国共产党历次代表大会，特别是十八大报告精神，为培养 电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质 中国特色 而开设的公共必修思想政治理论课。 社会主义 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了 2 理论体系 “导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主义理论体系 概论 的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明建设，祖国完全统一构想和新时期外交政策， 中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 36 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者 如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会 如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大 国家开放 学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放 大学学习 大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工 指南 具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理 规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习 的能力。 1 18 本课程的主要内容：着重计算机的基础知识、基本概念和基本 计算机应 操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识， 用基础 为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 4 72 本课程的主要内容：阅读欣赏、叙述、说明、议论及言语交际 等。教学内容由两部分组成，一是选文，二是知识单元。 （1）选文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古与今， 大学语文 以今为主。选文力求典范且风格多样，具有较强的可读性。总之， 文短，意美，法活。 （2）知识单元，重在理论提高。结合选文，指导学生阅读欣 赏和表达的实践，着重提高学生运用语言的水平。 4 72 3 54 3 54 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇(包括入学要求掌握的 600 词)和若干相关的常用词 组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日 英语Ⅰ（1） 常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇 和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人 公共 信函，或用便条传送具体的信息。 基础 课程 本课程是茶叶评审与营销专业的公共基础课。本课程通过相关 一 专业的英语对话、短文以及延伸阅读的学习，旨在帮助学生了解一 茶学基础 些相关的专业英语词汇和常用词组及基础语法知识；能够听懂发音 英语 清楚、语速较慢的教学用语和茶叶商务用语，并能用英语进行简单 的商务交流；能够读懂所学词汇和语法范围内的商务信函等；能够 写出简短的商务信函，或用便条转达具体信息。 277 （续表） 课程 性质 课程 名称 内容介绍 学分 教学 时数 本课程是茶叶评审与营销专业的专业基础必修课。通过本课程的 学习，使学生对形成茶叶品质的物质基础有较全面的认识，熟悉茶 树品种，掌握茶树种植、茶叶加工、包装储运和品饮等基本技术， 茶学概论 为学好营销课程打下基础。 4 本课程的主要内容：茶的起源，茶产业概况，茶树的栽培技术， 茶的加工与贮藏保鲜方法，茶文化基础知识，茶的品质特征与分类， 茶的功能性成分与保健功能，科学饮茶等。 72 通过本课程的学习，可以使学生认识管理在现代企业中的性质、 意义和重要作用；认识管理的基本原理和基本过程；理解和掌握管 理的职能、手段、方法和工具，为进一步学习专业课和为日后的实 管理学基 际管理工作奠定理论基础。 4 础 本课程主要内容：管理理论的形成与发展，计划与决策，目标 管理，组织与人事，激励与领导，控制与协调，以及相关的管理学 前沿思想和创新理论。 72 本课程立足于国家大力发展文化产业的宏观背景，立足于三农 发展与实务，以茶文化为切入点解析茶文化产业经营的发展和现状， 其主要任务是提高学员的学习兴趣，了解和掌握茶文化产业经营的 茶文化产 基本知识和经营特点，熟悉并掌握茶文化产品、茶文化服务以及茶 专业 业经营实 文化产业可持续经营的相关知识，学会运用文化产业的思想、理念 3 基础 务 指导个人的社会实践。 课 本课程主要内容：茶文化产业概述、名茶品牌经营、茶艺馆营 销、茶器、茶具经营、茶文化旅游、名茶包装、名茶营销模式、茶 文化创意、茶业职业培训等。 54 茶艺学 278 本课程是茶叶评审与营销专业的专业基础必修课。 本课程主要通过对茶艺基础知识的学习，使学生能够了解茶艺 发展的历程，茶艺师职业的基本工作内容。掌握各种茶叶的基本冲 泡技艺和茶艺礼仪，熟悉茶艺和文化、经济之间的相互关系。在修 习茶艺的过程中，学生能够提升综合素质，完善自我，提高茶艺推 广和茶叶营销的能力。本课程目的是为茶文化传播和茶叶经济的发 展储备实用的人才。 本课程主要内容：茶艺界说、茶艺基础知识、茶艺发展历程、 茶艺礼仪、基础茶艺、传统茶艺、现代茶艺、外国茶艺、茶艺创作 与表演、茶艺与文化、茶艺与经济、茶艺创编实录。 4 72 本课程通过对消费者心里活动的分析，研究和探讨消费心理的 特征及其规律，为企业更好地制定和调整自己的营销策略提供依据。 消费心理 本课程的主要内容包括：消费心理学的基本概念和基本理论，消费 3 学 心理倾向与消费心理，影响消费行为的各种因素包括商品因素、商 品价格、营销场景和营销服务等。 54 （续表） 课程 性质 课程 名称 内容介绍 学分 本课程是茶叶评审与营销专业的专业基础必修课。通过本课程的 学习，使学生能了解茶叶中的基本保健功能，科学饮茶；合理运用 茶叶保健 茶的保健功能，开展茶疗和开发功能性茶产品。 3 概论 本课程的主要内容：茶的有效成分、茶的保健功能、茶的药用 功能、功能性茶产品、茶疗偏方等内容。 本课程是茶叶评审与营销专业的专业基础必修课。通过本课程的 学习，使学生能了解茶叶市场特性，分析市场动向，挖掘市场机会， 专业基 茶叶市场 掌握茶叶国内外营销的基本知识和技能。 本课程的主要内容：茶叶市场营销观念、茶叶市场营销环境分 3 础课 营销基础 析、茶叶市场调研、茶叶企业目标市场战略、茶叶市场营销组织与 管理、茶叶营销的 4p 策略、茶馆营销、茶叶国际市场营销、茶叶市 场营销新趋势。 专 业 课 教学 时数 54 54 本课程是为了让学生了解茶具的基本功能，了解茶具的演变和 进行基本的品鉴，熟练掌握茶具的性能，更好的发挥茶艺技能。掌 茶具概论 握茶具自身的营销技能和提升茶产业领域整体的营销能力。 3 本课程主要内容：茶具的历史演变，茶具的分类，茶具的品鉴， 茶与茶具，茶具与民俗，茶具营销等。 54 本课程是为了让学生了解茶馆的历史演变，了解现代茶馆经营 茶馆经营 的基本分类，掌握茶馆经营的基本管理技能。 与管理 本课程主要内容：茶馆的分类，茶馆的策划设计，茶馆的日常 管理，茶馆的营销，员工的培训与考核，茶馆会计。 3 54 本课程是茶叶评审与营销专业的专业必修课。通过本课程的学 习，使学生能够掌握茶叶审评与检验技术的基础理论、基本知识和 茶叶审评 基本技能，能够将所学知识和技能运用于今后的实际工作中。 与检验 本课程的主要内容：评茶的基础知识，六大茶类的品质及感观 审评，茶叶理化检验的知识和技能。 4 72 本课程是为了让学生全面了解电子商务的基本技术和原理，了 电 子 商 务 解现代网络营销，掌握电子商务条件下的网络营销技能。 与网络营 本课程的主要内容：电子商务概论、网络营销概论、电子商务 销 下的网络营销、电子商务网络营销战略、电子商务网络营销策略、 电子商务网络营销网站的运营和电子商务网络营销的发展趋势。 3 54 本课程具有很强的实用性。它是对茶叶评审与营销专业其它各 门课程的融会贯通,以达到综合性地运用的目的。通过本课程的学习, 广告策划 对广告策划的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的认识, 并能熟练地结合茶叶企业的广告活动进行广告策划与策划书撰写， 为茶叶企业提供广告策划方面的专业人才。 3 54 本课程主要的学习目的是使学生了解现代高度竞争的社会中沟 通的重要性，掌握有效沟通的技能，为学生培养良好的人际关系， 商务沟通 成为优秀的沟通者打下结实的基础。 实务 本课程内容包括：沟通与管理沟通、人际沟通、组织沟通、口 头表达、书面沟通、非语言沟通、倾听技巧、团队沟通等。 3 54 279 （续表） 课程 性质 专 业 课 课程 名称 学分 教学 时数 本课程把茶文化与旅游有机地结合起来, 介绍了茶文化旅游的 内涵、形式，包括茶与旅游、茶乡生态旅游、茶艺茶道与旅游、荼 博物馆与旅游、茶馆与旅游、茶文化遗迹与旅游、闽台的茶文化旅 茶 文 化 旅 游特色及世界各地的茶文化旅游等，研究了茶文化与旅游的结合点 游 以及将茶文化旅游资源转化为具体旅游产品的设计及实例等。通过 本课程的学习，不仅能弘扬我国优秀的传统文化，丰富学员的专业 知识，还可以掌握茶文化旅游产品的策划、设计技能，有益于我国 的茶文化产业和旅游事业的人才培养。 2 36 本课程主要阐述茶展的策划管理、服务管理、营销管理、品牌 管理、危机管理等基本理论，是本专业的专业课程，也是培养茶展 应用性人才的必需课程。本课程坚持理论与实务并重，着重突出理 茶业会展 论对实务的指导意义，帮助学生了解茶展经营管理的基本流程、各 管理 环节的主要内容，掌握茶展经营管理的基本理论和方法。通过本课 程学习，使学生掌握茶展项目实施过程中所需的基本方法、基础知 识和操作技巧，具备茶展从业所需要的理论知识和综合素质。 3 54 店长管理 本课程是从店长角色认知、能力与素质入手，从人、财、物、 时间各个方面阐述店长的工作实务和工作流程，通过学习提高学习 者的店长管理知识、技能和工作业务水平。本课程的主要内容有： 3 店长角色与定位、门店开发与设计、门店人力资源管理、商品管理、 采购管理、质量管理、促销管理、客户服务、收银管理、防损与安 全管理以及门店经营绩效评价分析等。 54 渠道管理 本课程以现代营销理论为基础，以企业的营销渠道行为为研究 对象，系统介绍渠道管理的基本理论，同时重视与企业营销实践的 结合，反映渠道管理的实际运作。本课程的主要内容包括：营销渠 道的基本类型，渠道的设计方法，渠道的管理和控制，渠道中的物 流管理、信息管理，以及网络营销渠道管理等。 3 54 3 54 3 54 内容介绍 通过本课程的学习，学生可掌握科学的管理方法和实际应用技 专 业 拓 展 课 个 人 与 团 能，提高自我管理和团队建设与管理等方面的能力。文字教材《个 队管理 人与团队管理》为教辅合一型教材。本课程由劳动和社会保障部职 业技能鉴定中心委托北京天向互动教育中心提供技术支持。 本课程的主要内容包括：零售业业态的演变、连锁经营管理的 连锁经营 基础概念及组织架构体系、连锁经营的总部管理、商品管理和门店 管理、特许连锁经营的相关知识，连锁经营的多种业态及未来变化 趋势。 280 （续表） 课程 性质 课程 名称 内容介绍 学 分 教学 时数 2 36 2 36 2 36 2 36 2 36 本课程是茶叶评审与营销专业的选修课。通过本课程的学习， 使学生能了解茶叶质量安全现状，了解茶叶生产中污染的来源，掌 茶 叶 质 量 握茶叶质量安全的相关标准和控制技术措施。 安全 本课程的主要内容：我国茶叶质量安全现状、茶叶生产和加工 中污染物的来源与控制技术、茶叶生产良好操作规范、茶叶质量安 全相关标准。 本课程的教学目的是使学生通过产品包装中的标志设计知识及应用 案例、产品包装结构设计的基础知识、产品包装的构思与表现及系 产品包装 列包装设计的案例分析的学习，能在快速掌握产品包装设计的技术 设计 和方法的同时，并提出相应的实践项目训练要求，体现教、学、做 一体化的学习理念。本课程的主要内容：包装设计的理论基础 、包 装设计的构思与表现、包装结构设计 、系列化包装设计等。 本课程主要包括各类商务文书的种类及其作用、写作规范、具 体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。课程教学的目 商务写作 专 业 拓 展 课 的在于培养学员熟练解读和规范书写各种商务文书和函件，为实际 经营和管理实务中处理工作中的类似文书和文件打下坚实的基础。 通过本课程的学习，学员可以在掌握商务写作的一般特点与基本要 求的基础上，进行规范的商务写作，提高商务沟通能力与技巧。 本课程旨在使学生能系统地掌握组织(企业)客户资源管理理论， 理解电子商务时代客户关系管理基本运作模式，具备在网络环境下， 利用信息技术与智能技术规划客户关系管理系统的基本技能。让学 生能把握新经济时代的商务规律，树立“客户资源已经成为最宝贵 客 户 关 系 财富”的管理思想，系统掌握客户关系管理的理论、方法与应用技 管理 术 本课程的主要内容：客户服务概述、开发潜在的客户、客户服务代 表服务技巧、正确处理客户投诉、大客户管理、客户满意度管理、 客户忠诚管理、 E 时代的网络客户服务、客户服务正确处理工作压 力 本课程全面介绍了中外有关创新创业理论的精髓，探讨和总结 创业活动的一般规律，具体包括创业商机的识别与把握、创业的成 功条件和失败风险的研究、当代国内外青年创业状况等。本课程的 创业管理 教学目的在于培养区域经济发展亟需的创新创业型高素质人才，培 养学员旺盛的创新精神和强烈的事业心，培育学生创业意识和创业 基本素质、基本技能。通过学习，学员能够初步根据市场变化分析 和把握商机，了解资源筹措的途径和方法，能够从事新企业的创立 和管理，初步掌握分析和解决创新过程中所遇到的实际问题的能力。 281 （续表） 课程 性质 课程 名称 内容介绍 学 分 教学 时数 2 36 4 72 2 36 3 54 2 36 本课程要求学员在掌握相关创意策划理论的基础上，能灵活、 熟练地进行各种产品或服务的创意活动的策划及实施。本课程主要 包括创意策划概述、创意策划提案、创意策划调查、策划主题与传 创 意 策 划 播、创意策划书的撰写、创意策划效果测评等内容。通过本课程的 实务 教学,应使学员了解创意策划的基本原理和主要运作过程，熟悉各种 创意策划的特点及运作方式，掌握创意策划的程序及要求，并初步 具备创意策划的实际操作能力。 通过本课程的学习，使学生了解公关活动的各个环节和要领； 掌握生活礼仪、求职礼仪、日常工作礼仪、宾客接待礼仪、会务礼 专 业 拓 展 课 仪、商务谈判礼仪、广义社交礼仪等知识；掌握在不同茶艺类型中 公关与茶 茶艺活动中的礼节、礼貌、礼仪等知识。 艺礼仪 本课程的主要内容：企业文化知识，企业人事管理知识、企业 公共关系知识、企业经营管理常识、专题活动的策划；相关的礼仪 知识，茶艺中的礼节、礼貌、礼仪知识等。 本课程主要针对国家职业资格茶艺师或评茶员从业资格考试， 根据国家人力资源和社会保障部劳动关系研究所设立的“茶艺师或 国家职业 评茶员”职业资格标准为指导，包含茶叶基本理论知识；茶艺基本 资格证书 课程（1） 知识；茶叶审评基本理论与知识；茶叶感官审评技术知识等知识。 该课程学分由取得国家职业资格茶艺师或评茶员（五级）等级证书 代替。 本课程主要针对国家职业资格茶艺师或评茶员从业资格考试， 根据国家人力资源和社会保障部劳动关系研究所设立的“茶艺师或 国家职业 评茶员”职业资格标准为指导，包含茶叶基本理论知识；茶艺基本 资格证书 课程（2） 知识；茶叶审评基本理论与知识；茶叶感官审评技术知识等知识。 该课程学分由取得国家职业资格茶艺师或评茶员（四级）等级证书 代替。 地域文 化（专） 282 地域文化（专）是国家开放大学在开放教育专科阶段统一设 置的通识课，2学分，非统设，选修，开设一学期。福建广播电视 大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化各个方面，旨在使学生进一步认识 福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 （续表） 课程 性质 学分 教学 时数 个人 理财 “个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行 理财、个人证券理财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、 个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养老投资、个人艺术品投 资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面 向专业理财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪 阶层、普通大众，旨在普及理财知识，重点介绍各种理财方式的基础 理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程 中应当承担的义务、应当享有的法定权利以及应当承担的法律责任。 运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财工具的水 平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从 事或者参与、规划个人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑 德军教授和对外经济贸易大学张颖副教授主编，中央广播电视大学出 版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4学时，对外经济贸易大学张颖副教 授主讲。中央广播电视大学音像出版社出版发行。 2 36 实用法律 基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是 一门非常通俗，实用、且具有普及型法律基本知识课程。课程由法学 原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、环境资 源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当 前我国目前出台的绝大部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员 工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够用”和“紧密联 系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握 举一反三的方法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知 道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相关的法律要点，遵守法律、 维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 2 36 公民权利 与义务 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。 公民的权利和义务在宪法学里面是十分重要的内容，权利和义务从来 都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会，公民的权 利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利， 这是至关重要的。通过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原 2 理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实践中中的运用应有 全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养 学生分析问题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利， 即公民的平等权、表达权、教育权、儿童权、环境权等等基本的公民 权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也加以讨论。 36 课程名称 通识课 内容介绍 283 （续表） 课程 性质 内容介绍 社交礼 仪 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合 各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般 2 性人际交往中应遵守的基本礼仪规范。它以各类青年学生为适用对 象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共礼 仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 文字教材：《社交礼仪概论》（北京出版社出版）金正昆编著。 36 实用写 作 本门课程的课内学时数为 72 学时，4 学分。 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、 提供实用写作水平的途径以及行政文体、财经文体、法律事务文体、 科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章 2 的主要用途及其写作要领，获取为应用型人材所必备的文章写作能 力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总体 素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种 写作需要。 实用性强，适用面广，是本门课程最为突出的两个特点。 36 家庭教 育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建 广播电视大学专科专业学员的选修通识课程。这门课的研究是一种 综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体系 出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家 长教育子女的实践经验，运用现代教育学、心理学、社会学、伦理 学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。它 以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育 与社会发展、家庭教育与人的发展这两个基本问题为主线，从家庭 教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身的有 关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、 地位和作用，同时树立起正确的家庭教育理念，懂得家庭教育的规 律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都能 在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工 作。 2 36 茶艺实训与国家茶艺师职业资格证书考前培训结合起来进行， 各办学单位依据茶艺师国家职业标准的技能要求，以实训单元测试 茶艺实训 题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察学生对茶艺师职业技 能的掌握情况。各教学单位可组织有需要的学生参加国家茶艺师职 业资格考试。 4 72 通识课 综合 实践 284 学分 教学 时数 课程名称 （续表） 课程 性质 综合 实践 学 分 教学 时数 茶艺实训与国家茶艺师职业资格证书考前培训结合起来进行， 各办学单位依据茶艺师国家职业标准的技能要求，以实训单元测试 茶艺实训 题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察学生对茶艺师职业技 4 能的掌握情况。各教学单位可组织有需要的学生参加国家茶艺师职 业资格考试。 72 茶叶审评与检验实训与国家评茶员职业资格证书考前培训结 茶叶审评 合起来进行，各办学单位依据评茶员国家职业标准的技能要求，以 与检验实 实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察学生对 训 评茶员职业技能的掌握情况。各教学单位可组织有需要的学生参加 国家评茶员职业资格考试。 4 72 通过本课程的学习，使学生能了解茶叶市场营销的一些基本 知识，掌握一定的营销技能。 茶叶市场 本课程的主要内容：市场营销认知实训，主要通过对茶叶生 营销技能 产和销售地进行实地考察。促销推广策划及可行性研究实训，通过 基本的知识的掌握，让学生通过实地实践的方式，撰写促销策划方 案、推广策划或可行性调查报告中的一种。 4 72 课程名称 内容介绍 六、福建广播电视大学 2016 年春季茶叶评审与营销专业（专科）实施性专业规则表（附后） 285 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 茶叶评审与营销专科专业规则 专业名称 专业类型 茶叶评审与营销 开放 毕业学分 76 模块名 模块 模块国家 毕业 开放大学 课程 序号 最低 考试最低 代码 学分 学分 公共基础 课 7 7 公共 基础课一 3 3 专业 基础课 20 20 专业课 23 14 通 识 课 2 0 专业 拓展课 4 0 综合 实践 12 0 286 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 课程名称 261 大学语文 815 计算机应用基础 2969 中国特色社会主义理论体系概论 2970 国家开放大学学习指南 1819 英语Ⅰ(1) 3003 茶学基础英语 1639 消费心理学 2326 管理学基础 3000 茶叶市场营销基础 3001 茶具概论 3002 茶文化产业经营实务 3004 茶叶保健概论 3005 茶艺学 3006 茶学概论 2871 茶叶审评与检验技术 2874 茶馆经营与管理 3007 茶业会展管理 3008 渠道管理 3009 商务沟通实务 3010 电子商务与网络营销 3011 店长管理 3012 茶文化旅游 3013 广告策划 51681 公民权利与义务 51684 实用写作 51697 家庭教育 51709 社交礼仪 51718 地域文化（专） 2105 个人理财 2495 实用法律基础 471 个人与团队管理 52150 公关与茶艺礼仪 52249 创业管理 52250 商务写作 52251 产品包装设计 52252 连锁经营 52253 创意策划实务 52254 国家职业资格证书课程（1） 52255 国家职业资格证书课程（2） 52256 客户关系管理 52257 茶叶质量安全 3014 茶叶市场营销技能 3015 茶艺实训 3016 茶叶审评与检验实训 规则号 130901462040800 专业层次 专科 国家开放大学考 44 试学分 课程 课程类型 性质 学 分 建议 开设 学期 考试 单位 统设 选修 统设 必修 统设 必修 统设 必修 统设 选修 统设 省必修 统设 选修 统设 选修 统设 必修 统设 必修 统设 必修 统设 必修 统设 必修 统设 必修 统设 必修 统设 必修 统设 必修 统设 选修 统设 选修 统设 必修 统设 选修 统设 选修 统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 统设 选修 统设 选修 统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 非统设 选修 统设 必修 统设 必修 统设 必修 4 4 2 1 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 4 2 2 2 3 2 2 3 2 2 4 4 4 1 1 1 1 2 2 2 1 3 4 2 3 3 1 2 3 4 3 4 2 4 4 2 1 1 1 1 1 1 1 3 5 6 5 3 4 2 1 2 6 4 6 3 4 中央 中央 中央 中央 中央 中央 省 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 省 省 中央 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 工学科水利类 水利水电工程与管理专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：本专业培养适应水利水电生产第一线需要，德、智、体、美全面发展，从事水 资源管理或水利水电工程建设、运行、管理的应用型高等专门人才。本专业毕业生应拥护党的基本 路线，热爱祖国，遵纪守法，爱岗敬业，吃苦耐劳，具有良好的社会公共道德和献身、负责、求实 的水利精神。 在业务知识能力方面，本专业毕业生应达到以下要求: (1)具有必备的人文社会科学知识; (2)具有适应于本专业的数学、外语基础知识和基本技能; (3)具有水利工程制图、水利工程测量的基础知识和基本技能; (4)具有水资源管理或水利水电工程建设、运行、管理所需的基础知识及基本能力。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、综 合实践。 三、课程设置 1.公共基础课 该模块国家开放大学考试最低学分为 9 学分，模块设置最低学分为 12 学分。 统设必修课：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、英语Ⅰ(1)、高等数学 基础。 2.专业基础课 该模块国家开放大学考试最低学分为 10 学分，模块设置最低学分为 18 学分。 (1)统设必修课：建筑制图基础、水利工程测量、水力学。 (2)选修课：建筑材料、电工学。 3.专业课 该模块国家开放大学考试最低学分为 22 学分，模块设置最低学分为 41 学分。 (1)统设必修课：水资源管理、水工建筑物、水利工程施工、水法规与行政执法、建设项目管理。 (2)选修课: 水轮机、水泵及辅助设备、水工钢筋混凝土结构基础、水电站与泵站建筑物、水利 经济学等。 4.专业拓展课 该模块国家开放大学考试最低学分为 0 学分，模块设置最低学分为 8 学分。 选修课：电工电子测量、电力系统管理概论等。 287 5.通识课 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有专业适用此平台的课程；通识课模块最低毕业学 分为 2 学分；通识课设置及通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体 措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习国家开放大学 相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习(在教务管理系统中此类 课程将不能实现注册)和申请办理课程免修免考，此模块的毕业最低学分通过修读本模块的其他通识 课程获得。 6.本专业综合实践包括综合实训、水利工程制图实训(建筑制图基础课程实训)、水利工程测量 实训、水资源调查实训、水工建筑物实训,共 18 学分，统设必修，由分部根据国家开放大学制定的 实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。选修综合实践有：水力学实验、灌溉与管理实训、 水工钢筋混凝土结构基础实训、水利经济学实训、水利工程施工实训。 7.统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一 考试。 8.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 9.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。 四、毕业规则 本专业各模块毕业最低学分依次是：公共基础课：9 学分;专业基础课:10 学分;专业课:24 学分; 专业拓展课:3 学分;通识课:2 学分;综合实践:18 学分。 本专业毕业最低学分为 76 学分，各模块毕业最低学分之和为 66 学分，各模块国家开放大学考 试最低学分之和为 41 学分。 五、课程说明 (一)必修课 1.国家开放大学学习指南 本课程 1 学分,课内学时 18 学时，开设一学期。本课程是国家开放大学在本科、专科、“一村一 名大学生计划冶的所有专业中开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远 程教育的学生在进入专业(课程)学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模 式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培 养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的含 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定，使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 2.中国特色社会主义理论体系概论 本课程 2 学分,课内学时 36 学时,开设一学期。本课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历 288 次代表大会，特别是“十八大”报告精神，为培养国家开放大学学生掌握中国特色社会主义理论体 系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》采用了“导论冶加 11 章的结构。分别介绍 了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,祖国完 全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 3.英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2) 本课程 6 学分，课内学时 108 学时，开设两学期。本课程为公共英语课程。 通过本课程的学习，学生应能掌握 1600 个左右的常用词汇(包括入学时要求掌握的 600 个词)和 若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语， 并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等； 写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。 4.建筑制图基础 本课程 3 学分,开设一学期。 本课程学习制图的基本知识、正投影、投影变化立体的投影、立体表面的交线、组合体的投影 轴侧投影图及图样画法等内容。 5.水利工程测量 本课程 3 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：测量基础知识，水准仪与经纬仪基本构造及操作方法，施工放样及收方测 量，小面积大比例尺地形图绘制，现代工程测量技术简介。 6.水力学 本课程 4 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：水静力学，水动力学基础，明渠、管道、渗流等水流运动一般规律及有关 基本概念、基本理论、分析方法、水力计算。 7.水法规与行政执法 本课程 3 学分，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握水资源管理及水行政执法的有关法律法规。 本课程的主要内容：水法、防洪法、水土保持法等有关法律、法规基础知识以及水行政执法基 础知识。 8.水资源管理 本课程 5 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：水资源及其形成，工程水文基础知识，水利水电规划基础知识，水资源开 发、节约、保护、优化配置及可持续利用的有关基础知识。 9.水工建筑物 本课程 5 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：常用水工建筑物基本构造及其功能，水工建筑物在水利枢纽工程中的功用 289 及其布置原则，水工建筑物运行相关基础知识。 10.建设项目管理 本课程 5 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：项目及建设项目管理基础知识，我国工程建设管理体制，水利水电工程建 设程序，建设项目概预算、招标投标、建设监理相关基础知识，工程施工阶段进度控制、投资控制、 质量控制及合同管理的主要工作和基础知识。 11.水利工程施工 本课程 4 学分,开设一学期。 本课程的主要内容：水利水电工程施工技术、工艺及方法基础知识，水利水电工程施工组织及 管理基础知识。 12.高等数学基础 本课程 3 学分，课内学时 54 学时，开设一学期。本课程是工科水利水电工程与管理、建筑施工 与管理、数控技术等相关专业的一门必修的重要基础课，是为培养社会主义建设需要的高等职业技 术人才服务的。 通过本课程的学习，逐步培养学生的抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、自学能力，较熟练 的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。为学生学习后续课程和进一步获得近 代科学技术知识奠定必要的数学基础。 本课程的主要内容：函数，极限与连续，导数与微分，导数应用，不定积分和定积分及其应用。 通过本课程的学习，使学生系统地获得一元函数微积分的基本知识，掌握必要的基础理论和常用的 计算方法，使学生初步受到用数学方法解决实际问题的能力训练。 (二)选修课 1.建筑材料 本课程 3 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：建筑材料基本性质；水泥品种、性能，混凝土及砂浆的组成、技术性能及 质量控制,建筑钢材、木材、沥青及防水材料等的分类、基本性质及选用,土工合成材料基本知识。 2.水工钢筋混凝土结构基础 本课程 5 学分，开设一学期。 本课程的主要内容：钢筋混凝土结构的材料，水工钢筋混凝土不同构件承载力计算，构件极限 状态验算，预应力构件计算。 3.水电站与泵站建筑物 本课程 5 学分,开设一学期。 本课程的主要内容：水电站类型及基本组成建筑物，水电站进水口及引水道建筑物，压力钢管、 调压室结构，水电站水击及调节保证计算，水电站厂房建筑物，泵站规划及泵的运行特性，泵房设 计，泵站进水及出水建筑物，管路工程。 4.水轮机、水泵及辅助设备 本课程 5 学分，开设一学期。 290 本课程的主要内容：水轮机及水泵工作原理、主要类型、基本结构、运行特点，水电站及水泵 机组机电设备的辅助设备系统及水电站调速系统基本知识。 5．地域文化（专） 本课程为 36 学时，2 学分，开设一个学期。 本课程为根据中央电大下放 40％课程后”要开出有地方特色课”精神编写，福建广播电视大学 指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化各个 方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 6．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程性质：个人理财是中央广播电视大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专 业选用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理 财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养 老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理 财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识， 重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财 工具的水平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学 张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像 出版社出版发行。 7．实用法律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有 普及型法律基本知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、 环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大 部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够 用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方 法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相 关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，36 学时，电视学时 6 学时。 六、福建广播电视大学 2016 年春季水利水电工程与管理专科实施性专业规则表（附后） 291 福建广播电视大学 2016 年春季开放教育 水利水电工程与管理专科专业规则表 专业名称 水利水电工程与管理 规则号 130901408080102 学生类型 开放 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开放大学考试学分 41 最低国 模块最 模块设 模块 家开放 课程 低毕业 置最低 序号 名 大学考 ID 学分 学分 试学分 公共 基础 课 专业 基础 课 专业 课 通识 课 专业 拓展 课 综合 实践 292 9 10 22 0 0 0 9 10 24 2 3 18 12 18 41 14 8 18 课程名称 课程 类型 课程 建议开 考试 学分 性质 设学期 单位 1 453 高等数学基础 统设 必修 3 1 中央 2 815 计算机应用基础 统设 选修 4 1 省 3 1819 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 1 中央 4 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 5 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 6 311 电工学 统设 选修 6 2 省 7 855 建筑材料(A) 统设 选修 3 3 中央 8 892 建筑制图基础 统设 必修 3 1 中央 9 1410 水力学(B) 统设 必修 4 2 中央 10 1426 水利工程测量 统设 必修 3 2 中央 11 847 建设项目管理 统设 必修 5 4 中央 12 1402 水法规与行政执法 统设 必修 3 4 中央 13 1408 水工建筑物 统设 必修 5 3 中央 14 1430 水利工程施工 统设 必修 4 3 中央 15 1442 水资源管理 统设 必修 5 2 中央 16 1444 水轮机、水泵及辅助设备 统设 选修 5 4 省 17 50737 水工钢筋混凝土结构基础 非统设 选修 5 4 省 18 50741 水电站与泵站建筑物 非统设 选修 5 5 省 19 50757 水利经济学 统设 选修 4 4 省 20 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 21 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 22 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 23 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 24 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 25 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 26 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 27 50128 电工电子测量 非统设 选修 5 5 省 28 50142 电力系统管理概论 非统设 选修 4 5 省 29 51444 专业证书课程 非统设 选修 3 3 省 30 1403 水工建筑物实训 统设 必修 2 3 省 31 1422 水利工程测量实训 统设 必修 2 2 省 32 1429 水利工程制图实训(建筑制图基础课 程实训) 统设 必修 2 1 省 33 1439 水资源调查实训 统设 必修 2 2 省 34 50283 综合实训(水利专) 统设 必修 10 6 省 开放教育“新型产业工人培养 和发展助力计划”专业 293 294 财经大类工商管理类 物流管理专业（专科）专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 物流管理专科 一、招生对象 2.1 二、培 养 目 标 与 要求 2.2 具有高中学历（含同等学历）及以上学历者 培养目 标 本专业培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经济需 要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物流管理类高技 能、应用性人才。 培养要 求 1．政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意 为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 2．综合基础知识方面：具有经济学基础知识、计算机基础知识、 法律基础知识及一定的外语应用水平。 3．专业/职业技能方面：具有较强的沟通协调和物流管理能力， 能在生产、流通和服务领域中胜任采购、储运、配送、货运代理、信 息服务等操作和管理工作。 4．关键能力方面：具有与人交流、与人合作、信息处理、解决问 题、自我学习、自我提高和适应职业变化的能力；具备一定的自我管 理、自我约束的能力。 5．能取得物流师职业资格证书。 3.1 层次 3.2 学制 两年制，按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半， 最长八年。 3.3 学分 最低毕业学分 76，职业资格证书四级 27 学分，三级 30 学分。 类型 三、培 养 规 格 专科 3.4 证书 学历 证书 专科 层次 毕业 （等级） 证书 主体职业技能 资格证书 * 备选职 业资格证 书 其他 证书 职业资格证书（物流师）－四级、三级 （1）五门双证课程和职业技能实训（一） 成绩达到 60 分者，可申请四级职业资格 获取 条件 达到 毕业 条件 证书。 （2）三门核心双证课程成绩达到 85 分、 另外两门双证课程和职业技能实训（一） （二）达到 60 分者，可申请三级职业资 格证书。 295 续表 1．行业领域：物流业、制造业、流通业 4.1 就 业 面 向 四、就 业面向 和职业 生涯发 展 2．职业：操作人员、管理人员。如在各大物流基地、专业物流公 司、国际货运公司、港航企业、货运站场及商企内部物资储运部门， 从事物流运输组织、配送管理、物流信息技术运用与维护、仓储管理、 分拣加工操作管理等工作。 1．职业等级提升 本专业毕业生在取得物流员（职业资格四级）、助理物流师（职业 资格三级）证书后，可通过学习，进一步考取更高级别的物流师（职 4.2 职 业 生 涯发展 业资格二级）证书。 2．职业岗位发展 本专业毕业生，可通过进一步学习深造，可以升任企事业单位管 理岗位。可能的职业发展方向为：一般管理人员、职业经理人、企事 业单位高层管理者。 类型 5.1 综合基 础知识 内容描述 支撑课程或活动 1．政治思想理论 中国特色社会主义理论体系概论 2．经济学基础知识 西方经济学 3．计算机基础知识 计算机文化基础 4．法律基础知识 经济法律基础 5．外语基础知识 英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2） （1）爱岗敬业，遵纪守法；讲 究原则，办事公道 五、知 （2）忠于职守，奉公守法；团 识、能 力结构 5.2 及其支 职 撑课程 业 1．职业 道德 结协作，顾全大局 （3）谦虚谨慎，文明礼貌；保 守秘密，保证安全 （4）热情服务，诚信待人；兢 兢业业，勇于奉献 （1）工作认真负责，具有高度 （活动） 基 础 素 责任感和良好的团队合作精神 （2）严格执行工作程序、工作 2．职业 规范、工作标准和安全操作规程 态度 （3）刻苦学习，钻研业务，努 力提高技术文化素质 质 （4）钻研业务，讲究效率；勇 于开拓，善于创新 296 3．职业 能在远程教育的条件下完成学 生理 业，能适应本岗位正常工作 职业道德 续表 5.3 五、知 专 识、能 业 力结构 / 及其支 职 撑课程 业 （活动） 能 （续） 力 ﹡（1）仓储管理能力：仓储作 业操作及管理能力、仓储业务方 案的实施能力、库存分析及管理 能力。 ﹡（2）配送管理能力：配送作 业操作能力、配送作业计划编制 及组织管理能力、配送中心运营 管理能力。 1．职业技 ﹡（3）运输管理能力：运输作 业执行能力、运输计划编制及运 能 （“﹡”为 输调度能力。 职业标准》 ﹡（4）生产物流管理能力：生 三级、四级 产物流计划制定与实施能力、生 能 力 要 求 产物流系统设计与模式选择能 力。 的描述） ﹡（5）物流信息处理能力：物 流作业信息管理能力、物流管理 信息方案评估及建设能力。 （6）物品采购能力：采购计 划制定与实施能力。 2．专业基 础知识 ★仓储与配送管理、物流管理定 量分析方法、电子商务基础、现 代物流装备与技术实务 ★物流学概论、物流管理定量分 析方法、现代物流装备与技术实 务 企业物流管理、物流成本管理、★ 供应链管理 ☆物流信息技术、物流信息管理 供应链管理、企业物流管理 （7）国际货运管理能力 国际贸易实务 （8）社交和公关能力 公共关系实务 （1）管理基础知识 ☆管理学基础、、人力资源管理 （2）统计基础知识 统计学基础 （3）物流基础知识 ★物流学概论、企业物流管理 （4）贸易基础知识 （1）仓储管理知识 （2）配送管理知识 3．专业知 识 ★仓储与配送管理、物流管理定 量分析方法、现代物流装备与技 术实务 国际贸易理论与实务、市场营销 学 ★仓储与配送管理、物流管理定 量分析方法、现代物流装备与技 术实务 ★仓储与配送管理、、物流管理定 量分析方法、电子商务基础 （3）运输管理知识 物流管理定量分析方法 （4）生产物流管理知识 企业物流管理、供应链管理 （5）物流信息管理知识 ☆物流信息技术、物流信息管理 （6）物品采购知识 ★供应链管理、企业物流管理 （7）国际货运管理知识 国际贸易实务 297 续表 5.1 六、专业 培 养模式 培养模 式与教 学方式 5.2 教 学方式 6.1 课 程 七、教学 管理 管理 6.2 开 课 学期 表二 课程说明 课程 性质 课程 名称 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 1．结合国家开放大学开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展 现实需要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合 优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑，以 学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留 得住、用得上的应用型高级专门人才。2．专业培养规格涵盖职业标准的 要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职业资格证书。3．根 据职业教育的现状和特点，注重职业教育与文秘行业最新发展的同步性， 强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。 采用“现代远程教育”的教学方式，为学习者自主学习提供适用的多 种媒体教学资源，重点开展网上教学活动。推进随时入学及选课，随时注 册；以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位 技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的优势，使理论教学与分组 教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教 学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作能力。 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学 大纲、统一教材、统一考试。 2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不 能取得课程学分。 3. 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 1. 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课 程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设 必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。 内容介绍 学分 教学时数 1 18 《国家开放大学学习指南》是在本、专、一村一的所有 专业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国 家开放大学远程教育的学生在进入专业（课程 ）学习之前， 了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相 公 共 基 础 课 程 适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程教育教与学的方 国家开 放大学 学习指 南 式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从 学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度， 让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习， 同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学 的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义， 使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且 了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具 备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 续表 298 课程 性质 课程 名称 学分 教学时数 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国 改革开放以来，中国共产党历次代表大会，特别是十八大报 告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的 主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安 排了“导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主 义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路 线、总依据、总任务、发展动力，中国特色社会主义的经济 建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖 国完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依 靠力量和领导核心等内容。 2 36 计算机 文化基 础 本课程主要让学生尽快掌握使用计算机的能力。课程的 主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中英文输入方 法， Windows 操作系统、Word 文字处理、Excel 电子表格和 PowerPoint 演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以及 Internet 的实用知识和操作。 3 54 英语Ⅰ （1） （2） 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌 握 1600 左右的常用词汇(包括入学要求掌握的 600 词)和若 干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语 速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的 日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及 通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条传送具 体的信息。 6 108 ☆管理 学基础 本课程是管理专业的专业基础课。通过本课程的学习， 可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学 的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好基础。课程主 要内容：管理理论的形成与发展；管理与环境的关系；管理 的基本职能：计划、组织、领导、控制等。 4 72 ☆物流 信息技 术 本课程是物流师职业资格双证课程之一，旨在使学员掌 握物流信息技术的基本概念、基本原理、基本方法和技术， 为学习其他专业课和在工作岗位上的实际运用打下基础。主 要内容包括：信息技术基础知识；物流信息关键技术及标准 化；物流管理过程中应用到的信息技术；信息技术在物流中 的应用；物流信息网络技术和预测决策技术；物流信息系统 的实施和管理等。 5 90 ★物流 学概论 本课程是物流师职业资格双证课程之一，主要介绍现代 物流的基本概念、发展动因、系统要素、存在形式、发展现 状和技术方法。通过本课程的学习，学生可以了解国内外物 流业发展的现状、深刻认识物流在国民经济中的作用，熟悉 物流系统的构成，掌握物流组织的基本方法。 5 90 中国特 色社会 主义理 论体系 概论 公 共 基 础 课 程 专业 基础 课程 内容介绍 续表 299 课程 性质 专业 基础 课程 职 业 核 心 课 程 课程 名称 学分 教学时数 统计学 原理 本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的 基本范畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计 调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分 组、统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、 变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽样 误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义 与假设命题、假设检验方法、符合检验与秩和检验、相关的 意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义 和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动态 数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度 指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般 步骤、统计比较等。 4 72 ★仓储 与配送 管理 本课程是物流师职业资格双证课程之一，通过本课程的 教学与实践，要求学生掌握现代化仓库作业组织和管理的基 本原理与方法，充分利用仓储的一切有效措施，安全、科学、 经济地收、发、保管物资，及时、准确地进行社会化配送。 课程内容包括仓储管理和配送管理两大部分。 5 90 ★供应 链管理 本课程是物流师职业资格双证课程之一，主要在介绍供 应链概念的基础上，重点分析供应链的绩效评价、供应链的 关键要素、供应链的供给与需求分析、供应链规划与管理的 基本方法，以及物流在供应链管理中的地位和作用。通过本 课程的学习，学生可以深刻理解供应链的内涵，掌握物流与 供应链管理的基本方法。 5 90 物流管 理定量 分析方 法 本课程主要讲述物流管理过程中所涉及的基本数量分 析方法的基础知识，为学生以后的专业课程的学习打下基础。 内容包括库存管理中的经济批量的确定，线性规划问题，货 物运输中的运输路线规划，货物配载配装的体积重量优化， 物流成本管理中的成本核算问题，以及产品结构问题的计算 等。 5 90 4 72 4 72 市场营 销学 企业物 流管理 续表 300 内容介绍 本课程使学生掌握市场营销的基本、基本方法和基本技 能，为进一步学习专业课及从事市场营销方面的实际工作打 下基础。 课程主要内容：市场营销学概述、企业战略及营销管理 过程、市场营销环境、购买行为、市场营销调研与需求测量、 场竞争策略、目标市场营销、4P（产品、价格、分销、促销） 策略以及市场营销的计划、组织、实施与控制。 本课程从企业的角度出发，探讨企业物流系统、结构和 功能，分析供应物流、生产物流、销售物流等环节的运作方 法和规律，实现物流过程重组，降低企业生产成本，提高企 业竞争能力。 课程 性质 职 业 核 心 课 程 课程 名称 物流信 息管理 现代物 流装备 与技术 实务 地域文 化（专） 通识 课 个人 理财 社交 礼仪 内容介绍 本课程开设一学期。 本课程主要依据现代物流活动基本环节中各自不同的 作业流程，如仓储、装卸搬运、集装运输、流通加工、运输 与配送、分拣和支撑物流活动的信息系统等，系统地阐述物 流活动作业过程中所使用的物流设施与物流装备以及这些 设施和装备的基本功能、结构特点、操作方法、管理手段等。 地域文化（专）是国家开放大学在开放教育专科阶 段统一设置的通识课，2学分，非统设，选修，开设一 学期。福建广播电视大学指定教材为”闽文化通论，何 绵山著，北京大学出版社，2016第一版”，该教材囊括 福建文化各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解 福建，热爱福建，更好地建设福建。 “个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、 个人银行理财、个人证券理财、个人保险理财、个人外汇理 财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人 退休养老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人 理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理财师教育培 训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通 大众，旨在普及理财知识，重点介绍各种理财方式的基础理 论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产 品，掌握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明 确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有的法定权利以 及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运 用或设计、操作个人理财工具的水平以及分析、解决个人理 财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规 划个人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经 济学家苑德军教授和对外经济贸易大学张颖副教授主编，中 央广播电视大学出版社出版发行。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会 的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪规范。它以各类青年 学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、 餐饮礼仪、公共礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交 礼仪概论的基本知识。 学分 教学时数 4 72 4 72 2 36 2 36 2 36 续表 301 课程 性质 课程 名称 实用 法律 基础 通识 课 公民 权利 与义 务 家庭 教育 续表 302 内容介绍 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士 编写，是一门非常通俗，实用、且具有普及型法律基本知识 课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、 经济法、劳动法、环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事 诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大部 分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法 律知识。在编写上充分体现“必需够用”和“紧密联系工作 生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌 握举一反三的方法。通过本课程的学习使学生了解法律的基 本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相关的 法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保 护个人和集体权益。 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省 开课程。公民的权利和义务在宪法学里面是十分重要的内容， 权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发 达的现代社会，公民的权利意识日益增强，因此只要是公民 就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通过这 门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能 够掌握，以及这些理论、知识在实践中中的运用应有全面的 认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培 养学生分析问题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基 本的权利，即公民的平等权、表达权、教育权、儿童权、环 境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把 其他有关的权利也加以讨论。 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科， 是福建广播电视大学专科专业学员的选修通识课程。这门课 的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的 家庭教育学理论体系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教 育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用现 代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法， 从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。它以家庭教育现象和 家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、 家庭教育与人的发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基 本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身的有 关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的 性质、地位和作用，同时树立起正确的家庭教育理念，懂得 家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能 力，使每个儿童都能在家庭中受到科学良好的教育，指导学 龄儿童家长配合学校教育工作。 学分 教学时数 2 36 2 36 2 36 课程 性质 通识 课 专业 / 职业 延展 课 课程 名称 内容介绍 学分 教学时数 实用写 作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的 特征、提供实用写作水平的途径以及行政文体、财经文体、 法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知 识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用 类文章的主要用途及其写作要领，获取为应用型人材所必备 的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平 乃至工作能力、总体素质得到提高，以适应当前和今后在工 作、学习以及研究中的各种写作需要。 2 36 电子 商务 基础 通过本课程的学习，可以使学生对电子商务的基本知识 体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解，同时能够为 进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础。 课程主要内容：电子商务的基本概念、电子商务的运作 过程、电子商务的技术基础及网络安全、网络经营战略、网 上市场调查与预测技术、网络营销、网上支付与结算等。 3 54 经济 法律 基础 本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要 的法律、法规进行了比较系统的阐述。讲授内容包括：经济 法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用； 经济法律 关系的概念；经济法律关系的构成、确立和保护；企业法律 制度（全民所有制工业 企业法、集体所有制企业法、私营 企业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度 （ 经济合同法、技术合同法等）；反不正当竞争法律制度； 知识产权法律制度（商标法、专利 法）等；除此之外，还 简要介绍了一些包括代理、时效、财产所有权等内容的相关 法律知识，以及财政税收法律制度；金融法律制度；计划统 计法律制度；会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。 3 54 人力 资源 管理 本课程使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理， 学会用人力资源理论分析和解决企业实际问题的方法，同时 使学生掌握合理利用人力资源的思想。 课程主要内容：人力资源开发与管理概述、职位分类与 定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、 员工教育与培训（人力资源开发）、对员工的任用与人才管 理、员工纯净考核、奖酬与激励、人力资源调整与人员流动、 人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。 4 72 西方 经济 学 本课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程，包括 宏观经济学和微观经济学两部分，主要学习弹性理论、效用 理论、生产理论、国民收入决定及财政政策、货币政策等， 学生将通过一系列的理论学习掌握经济学的基本原理。 4 72 续表 303 课程 性质 专业 / 职业 延展 课 课程 名称 国际贸 易理论 与实务 专业证 书课程 专业见 习 综 合 实 践 综合实 训 职业技 能实训 （一） 职业技 能实训 （二） 内容介绍 本课程相对系统地介绍了国际贸易的基本理论和政策 措施，从企业出发，用具体案例分析阐述国际贸易的基本规 则，着力于实务操作、技能训练，其目的是为学员提供适应 新形势要求的必备理论知识和实践技能，提高理论水平和实 际操作能力。 课程主要内容：国际贸易与国际分工的关系，国际价值 与世界市场价格，对外贸易政策，关税与非关税壁垒，贸易 措施，跨国公司，对外直接投资与国际贸易，世界贸易组织， 国际经济一体化与国际贸易，世界格局的转变与国际贸易。 学分 教学时数 4 72 考证课程，目前暂不能选课。 专业见习主要是结合物流管理专业涉及的内容，安排学 生到物流企业见习，了解物流管理的基本制度、基本流程、 方法，增加感性认识。 要求：在专业教师的指导下进行，可以分组进行。专业 见习完毕后，学生要撰写专业见习报告。学生完成 2 周时间 的专业见习、且见习报告合格，可取得 2 学分，并计入毕业 总学分。 综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际能 力的训练。目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、 掌握，并能灵活应用。 要求：学生在专业教师和实训技术人员的指导下，利用 学校实践基地或物流企业等进行实训，撰写综合实训报告。 或利用校内模拟实验室进行模拟实验操作，模拟软件自动生 成成绩。学生完成 4 周时间的综合实训、且实训报告合格， 可取得 3 学分，并计入毕业总学分。（不申请职业资格证书 可替代职业技能实训（一））。 该课程是统设必修课程。该职业技能实训主要通过技能实训 平台，利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训 练，能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。 该课程涵盖了物流师职业标准四级的全部技能要求，以 实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察 学生对物流师职业技能的掌握情况。职业技能实训（一）考 试成绩达到 60 分，可申请物流师职业资格证书（四级）。 该课程是统设选修课程。该职业技能实训主要通过技能 实训平台，利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技 能训练，能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。 该课程涵盖了物流师职业标准三级的全部技能要求，以 实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训，考察 学生对物流师职业技能的掌握情况。职业技能实训（二）考 试成绩达到 60 分，可申请物流师职业资格证书（三级）。 2 3 3 3 注： 与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程（在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门，包含 3 门核心双 证课程和 2 门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。 表三、福建广播电视大学 2016 年春季物流管理专科实施性专业规则表（附后） 304 福建广播电视大学 2016 年春季“助力计划” 物流管理专科专业规则表 专业名称 物流管理 规则号 140906411020201 学生类型 助力计划 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开放大学 考试学分 44 模块名 公共基础课 专业基础课 职业核心课 通识课 专业/职业 延展课 综 合 实 践 模块 模块国家 毕业 开放大学 序 最低 考试最低 号 学分 学分 12 14 15 2 8 13 12 14 15 0 0 3 课程 代码 课程名称 建议 课程 考试 学分 课程类型 开设 性质 单位 学期 1 2969 中国特色社会主义理论体系概论 2 统设 必修 1 中央 2 811 计算机文化基础 3 统设 必修 1 中央 3 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 4 1819 英语Ⅰ(1) 3 统设 必修 1 中央 5 1813 英语Ⅰ(2) 3 统设 必修 2 中央 6 2326 ☆管理学基础 4 统设 必修 2 中央 7 1573 ☆物流信息技术 5 统设 必修 5 中央 8 1578 ★物流学概论 5 统设 必修 1 中央 9 2306 统计学原理 4 统设 选修 1 中央 10 182 ★仓储与配送管理 5 统设 必修 3 中央 11 522 ★供应链管理 5 统设 必修 4 中央 12 1562 物流管理定量分析方法 5 统设 必修 2 中央 13 2325 市场营销学 4 统设 选修 2 省 14 50583 企业物流管理 4 非统设 选修 3 省 15 50844 物流信息管理 4 非统设 选修 2 省 16 50875 现代物流装备与技术实务 4 非统设 选修 4 省 17 2105 个人理财 2 统设 选修 1 省 18 2495 实用法律基础 2 统设 选修 1 省 19 51718 地域文化（专） 2 非统设 选修 1 省 20 51681 公民权利与义务 2 非统设 选修 1 省 21 51697 家庭教育 2 非统设 选修 1 省 22 51709 社交礼仪 2 非统设 选修 1 省 23 51684 实用写作 2 非统设 选修 1 省 24 50156 电子商务基础 3 统设 选修 4 省 25 2310 经济法律基础 3 统设 选修 2 中央 26 1236 人力资源管理 4 统设 选修 2 省 27 1587 西方经济学 4 统设 选修 4 中央 28 50276 国际贸易理论与实务 4 非统设 选修 3 省 29 51444 专业证书课程 3 非统设 选修 3 省 30 143 5 统设 必修 5 省 31 2456 职业技能实训（一） 3 统设 必修 4 中央 32 51009 专业见习(物流专) 2 统设 必修 4 省 33 50968 综合实训(物流专) 3 统设 必修 4 省 34 2454 职业技能实训（二） 3 统设 选修 5 中央 毕业作业(物流专) 备注：课程名称前加“★”表示核心双证课程，“☆”表示辅助双证课程。 305 制造大类自动化类 机电一体化技术专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养目标：本专业面向制造业生产一线，培养掌握机电一体化技术基础理论和专业技能， 熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作 的实践能力，熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事产品质检及售后服务等工作的基础知识，并 且对一般机电一体化设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高端技能型人才。 专业培养规格： 本专业学习两年，国家开放大学按照两年半安排教学计划，最短学习年限不低于两年半。 知识与能力要求： （1）具有正确选择和使用工、夹、量、辅具的能力。 （2）具有机械零件测绘及简单设计能力。 （3）具有识读机械、电气工程图纸的能力。 （4）具有针对常用机电一体化设备的机械结构、电气系统进行安装、调试、维护与维修能力。 （5）具有修改控制程序和针对常用工控设备进行程序设计的能力。 （6）具有普通机床和数控机床编程与操作的初级能力。 （7）具有专业文档编辑能力。 选课建议： 为了更好的适应制造业发展对人才的不同需求，以及各地适应社会和经济发展需要对特色人才 的培养需求，特提供以下选课参考指导。 （1）电类：电路分析基础、模拟电子电路、数字电子电路、电子 CAD 技术、电子产品生产工 艺与管理、电子产品维修技术 （2）自动化类：自动控制技术、数控机床电气控制、过程控制系统、生产现场管理、质量管 理、电机拖动应用技术、交流变频调速技术应用、电气控制与 PLC （3）模具类：模具制造工艺、塑料成型工艺与模具设计、冲压工艺与模具设计 （4）数控类：数控编程技术、数控加工工艺、数控机床、 （5）焊接类：焊接工艺及设备、焊接检验与质量管理、焊接结构生产、焊接自动化技术及工 装设计、金属熔化焊基础 二、课程模块设置 本专业共设置 4 个模块，分别是：公共基础课、专业课、综合实践、特色课程。 三、课程设置 1.公共基础课 该模块毕业最低学分为 14 学分。 306 必修课程：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论。 选修课程：高等数学基础、计算机应用基础和英语 I(1)、Photoshop 图像处理、电子商务概论、 个人与团队管理、商务礼仪、网络实用技术基础、管理信息系统、艺术欣赏、法学基础知识（专）、 社会心理适应、企业班组长通用能力课程、 2.专业课 该模块毕业最低学分为 32 学分。 必修课程：机械制图、机械制造基础、电工电子技术、可编程控制器应用、液压与气压传动、 机电一体化系统。 选修课程：电工电子技术、数控机床电气控制。 3.综合实践 该模块毕业最低学分为 14 学分。 4.特色课 该模块毕业最低学分为 0 学分。 5.公共基础课程模块和专业课程模块的课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一 教学大纲、统一教材、统一考试。 6.国家开放大学统一制定综合实践（实训）环节的实训要求、实训指导和实训评价，由各办学 试点单位具体组织实施。综合实践（实训）环节可根据各地实际情况确定。 7.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。所有统设课程实行全年滚动开设。 8. 本专业规则中的证书有：企业班组长专业能力证书、CSIA 办公应用系列证书。证书课程详见 “证书课程列表”。 四、毕业规则 本专业毕业最低学分为 76 学分。 各模块毕业最低学分依次是： 公共基础课：14 学分 专业课：32 学分 综合实践课：14 学分 证书要求：获得一种及以上的职业资格或职业技能证书。 五、课程说明 1．高等数学基础 3 学分。 本课程的教学内容包括：函数、极限与连续、导数与微分、导数应用、不定积分和定积分及其 应用。通过本课程的学习，使学生系统地获得一元函数微积分的基本知识，掌握必要的基础理论和 常用的计算方法，使学生初步受到用数学方法解决实际问题的能力训练。 通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、自学能力，较熟练 的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。为学生学习后续课程和进一步获得近 307 代科学技术知识奠定必要的数学基础。 2．计算机应用基础 4 学分。由 Windows 7 操作系统（含网络应用基础）、Word 2010 文字处理系统、Excel2010 电子 表格系统、PowerPoint 2010 电子演示文稿系统和 Access 2010 数据库应用系统５个知识模块组成， 每个学生可以按规定选择其中的３个知识模块（Windows＋Word＋后３个知识模块之一）。通过本课 程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理 技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。 3．英语Ⅰ(1) 3 学分。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握常用词汇和若干相关的常用词组及基 础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日 常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函， 或用便条传送具体的信息。 4．中国特色社会主义理论体系概论 学分 2。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 5．国家开放大学学习指南 1 学分。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 6．Photoshop 图像处理 4 学分。 主要介绍计算机图像处理技术的基本知识、基本理论；Photoshop 软件基础、图层的基本操作、 308 文本的编辑与应用、图像修饰、色彩调整、滤镜、路径、蒙版、通道、动作与批量处理等。通过本 课程的学习，能够运用 Adobe Photoshop CS5 软件进行图像处理。 7．电子商务概论 4 学分。 主要内容包括导论、面向企业的电子商务、面向消费者的电子商务、电子商务交易相关问题、 电子商务供应链、电子商务支付、电子商务服务业、电子商务相关社会问题、电子商务发展新动向。 通过本课程的学习，可以使学生对电子商务的基本知识和基本框架有一个大致的了解，理解电子商 务与传统商务的区别，能够充分利用网络优势提高从事商务活动的技巧及发现商业机会的能力。 先修课程：计算机应用基础 电子商务重在应用，建议同学们在学习本课程的同时，能够多上网看看，了解电子商务的最新 发展，多思考，多总结，多应用，锻炼自身实践能力。 本课程的文字教材为《电子商务概论》，荆林波主编，中央广播电视大学出版社。 8．个人与团队管理 3 学分。 在对就业者胜任能力的长期研究和开发的基础之上，将就业者工作中涉及到的具有共性和普遍 性的管理技能、方法和工具以模块化的方式组织起来，形成系统的课程体系。 能够为就业者提供全面的管理技能和素质训练，其课程设置适用于每一位就业者、管理人以及 潜在的管理人。课程共包括十个单元 36 章。主要内容有：自我规划的思想和方法；时间管理的重要 性和方法；沟通的重要性以及沟通的方法和技巧；如何进行工作沟通、如何撰写工作报告以及工作 谈判的有关内容；有关组织的运作情况；如何分析处理团队内部、外部的问题以及如何进行团队建 设；团队学习；如何实现团队的目标；团队中的激励问题；团队建设中团队领导者所扮演的各种角 色。通过学习，要求学生掌握课程的基本概念、原理和方法， 训练学生的实际应用能力，在知识、技能、能力上达到自我发展管理及团队建设管理人才的水 平，培养具有有效管理能力的经济或管理工作的实务人才。要求学生在学习中理论与实际的紧密联 系，通过案例分析等培养运用所学原理解决实际问题的能力。 9．商务礼仪 2 学分。 商务礼仪是从事商业活动的商务人员在交际活动中必须遵循地的礼仪规范。商务礼仪有利于塑 造商务人员良好的个人形象与企业形象。本课程的知识较为重要，是现代礼仪系列课程中较为重要 的、实用性较强的一门礼仪课程。通过本课程的学习，让学员掌握商务礼仪概论，着装礼仪、接待 礼仪及销售礼仪等内容。 10．网络实用技术基础 4 学分。 由计算机网络概述、局域网组网技术、网间互联技术、网络服务配置、网络安全和网络新技术 六个知识模块组成。通过本课程的学习，初步掌握计算机网络体系结构，网络设备与组网方案，接 入技术，路由技术，网络配置，网络调试与管理，网络安全协议，移动互联技术。掌握计算机网络 309 概念与功能，网络拓扑结构与传输介质，互联原理与协议，文件传输服务 FTP 配置，域名服务 DNS 配置，电子邮件服务 EMAIL 配置，网络应用安全等计算机网络的基本原理与技术。初步具有局域网 设计与配置的能力。 11．管理信息系统 4 学分。课程主要内容包括管理信息系统的基本知识和结构，管理信息系统的开发方法， 需求分析，系统设计，系统实施，运行维护与系统评价和开发案例。通过本课程的学习，可对 信息系统的理论和应用有较深刻的了解，掌握管理信息系统的概念和结构，掌握信息系统开发的过 程和方法，以及运行、维护、管理等环节的知识，初步具备管理信息系统建设、应用和管理的能力。 12．艺术欣赏 3 学分。 由艺术欣赏引论、建筑艺术欣赏、绘画艺术欣赏、雕塑艺术欣赏、工艺美术欣赏、书法艺术欣 赏、音乐艺术欣赏、舞蹈艺术欣赏、戏剧艺术欣赏、戏曲艺术欣赏、摄影艺术欣赏、电影艺术欣赏 等主要内容组成。通过本课程的学习，可以使学生初步掌握艺术的一般规律，能够对常见的艺术样 式进行鉴赏和简要分析，从而提高审美感知、审美欣赏、审美评价的能力，提升精神境界，丰富文 化内涵。 13．法学基础知识（专） 3 学分。 主要内容包括法的基本理论，包括法的产生和发展、法的本质和类型、法的作用、法的创制和 实施、法律意识以及社会主义民主法制建设、依法治国等理论；我国宪法和有关法律，包括宪法、 行政法、婚姻家庭法、经济法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等部门法的基本内容；国际 法等的基本原则和规范。通过本课程的学习，让非法学专科毕业的学生接受比较全面的法学基础知 识的教育，使其具备继续完成本科学习的基础，达到我国教育部队法学本科学生的基本要求。 14．社会心理适应 3 学分。 社会心理适应是连接基础心理学与应用心理学之间的桥梁课程，是研究个体自我、个体与群体、 社会关系及社会适应的概念、特征、过程及应用方法的一门科学。为了解自我、完善自我以及与他 人及社会和谐相处提供基本理念、基础理论和实用技能。将社会心理学、家庭心理学、健康心理学 以及心理测量的教学内容以其内在的联系为基础，将以上内容有机地结合，以新的课程结构重新组 合，将个体与自我、个体与他人、个体与群体、个体与社会，以及个体与环境整合起来，强调以“自 我”为出发点，围绕着“自我”探讨其与周围所存在的各种“关系”。本课程注重社会心理学基本知 识的介绍，在介绍基础知识、概念和案例的同时，重视健康的心理理念的构建，并适当介绍有关理 论及心理过程激励，结合心理适应与应对技术，使本课程既有理论性，又兼具实用性，使学生真正 受益。通过本课程的学习，使学生理解和掌握与社会适应相关的心理学基本概念、基本知识和基本 理论，并学习运用所学知识，分析、解决实践中遇到的问题，培养基本的思维能力和观察、解决问 题的能力。 15．企业班组长通用能力课程 310 4 学分。 本课程从班组长的地位、作用入手，系统介绍了当今企业班组现场管理、管理创新、日常管理 以及技能培训工作的基本方法。通过本课程学习，学生应掌握班组管理的方法，在现代企业班组长 培训的全新框架、新型的培训模式下，提高管理能力、培训能力、创新能力和工作能力，真正成为 高技能人才队伍建设和企业发展的中坚力量。 建议结合所学专业的专业基础课，理论联系实际，掌握各行业专业课的具体应用。学习过程中 还应不断积累相关经验，在掌握现有知识与技术的基础上进行创新。 16．电工电子技术 4 学分。由电路分析基础、电工技术基础、电子技术基础三个知识模块组成。通过本课 程的学习，能够运用电路分析的基本理论和方法对常见的电路问题作简单分析，提出常见工程 问题的解决方案；能够依据产品说明、元器件手册和实际需要，选用常用电气、电子设备和器件， 并正确连线；并且具有使用电路仿真软件搭接简单电路，以及测量、调试电路及简单故障分析的能 力。 17．机械设计基础 4 学分。由工程力学基础、机构的运动分析和机械零部件分析与设计三个知识模块组成。 通过本课程学习，可初步掌握工程实际中简单力学问题的分析方法、构件的力学性能及强度校 核的基本知识；掌握常用机构的原理、运动分析和通用机械零件的结构要素、工艺要素、零件的强 度校核等基本知识，初步具有分析和选用机械零件及简单机械传动装置的能力。 18．机械制图 5 学分。 主要内容包括制图的基本知识，点、直线、平面的投影，立体的投影，组合体视图、轴测图， 机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图与装配图的画法，展开图，计算机绘图软件的使用 方法等。通过本课程的学习，培养学生的绘图、读图能力和初步的图解能力。要求能正确地绘制和 阅读典型零件图和具有一定复杂程度的装配图。学会查阅机械零件手册和有关国家标准，学会尺寸 公差和形位公关的标注方法。了解计算机绘图的基本知识，能运用一种典型的绘图软件进行绘图。 19．机械制造基础 4 学分。 主要内容包括材料的力学性能，铁碳合金、钢、合金钢、有色金属、非金属材料等工程材料的 特点、性能，钢的热处理方法，零件和工具的选材和热处理；铸造、锻压、焊接等毛坯的成型方法； 公差配合与技术测量，机械切削加工基础等。通过本课程的学习，要求学生掌握工程常用材料的性 能、用途，冷热加工和热处理基本知识；具有机械零件几何精度和相互配合的知识；掌握金属切削 原理和机械加工工艺的基本知识；了解机械加工的方法和常用机床的基本知识，为以后专业课程的 学习打下基础。 20．可编程控制器应用 3 学分。 内容包括可编程控制器的工作原理、系统组成、指令和程序设计。通过本课程的学习，使学生 311 掌握可编程控制器的程序设计与系统调试方法，并结合工程实际，运用相关的基本理论和技能，解 决有关电气控制应用方面的一般工程控制问题。 21．数控机床电气控制 4 学分。通过本课程的学习，应使学生在理论上初步掌握机床电气控制系统的结构组成、 工作原理，可编程控制器的结构及工作原理、指令系统及编程方法，数控系统结构与接口，伺 服驱动技术、光栅与编码器等方面的知识，为学习后续课程和专业知识奠定理论基础；实践上能对 数控机床电气控制系统工作原理进行分析，初步具有认知、测试及设置数控机床电气控制系统中控 制元件、部件的能力，最终能够掌握数控机床电气控制系统的整体结构和工作原理，为今后在工作 中操作、调试、维修数控机床打下较坚实基础。 22．液压与气压传动 4 学分。由常用液压/气动元件的结构及工作原理、常用液压/气动基本回路及液压/气动系统三 部分内容组成。通过本课程学习，学会读液压/气动系统图；学会正确使用、调节液压/气动元件及 简单液压/气动系统，获得管理、应用、维护各种液压/气动设备的能力。 23．机电一体化系统 4 学分。 主要内容包括机电一体化的基本概念、关键技术与原理等基础知识，以及机电 一体化单元技术、机电一体化系统分析与综合设计等。通过本课程的学习，学生能够掌握机电 一体化的基础理论与关键技术，熟悉机电一体化单元技术的接口和运用，了解典型机电一体化系统 的结构、性能和特点，通过学习机电一体化系统设计原理和综合集成技术，能够把各项技术有机地 结合起来进行简单的机电一体化系统的分析和设计。 24．安全生产 4 学分。 25．现场总线控制技术 4 学分。 26．传感器与检测技术 4 学分。 27．岗位实践(机电一体化) 6 学分。 28．机电一体化系统综合实训 4 学分。 29．金工实习 6 学分。 30．综合实训(机电) 6 学分。 六、福建广播电视大学 2016 年春季机电一体化技术专科实施性专业规则表（附后） 312 福建广播电视大学 2016 年春季“助力计划” 机电一体化技术专科专业规则表 专业名称 机电一体化技术 规则号 160306458020100 学生类型 助力计划 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开放大学考试学分 30 最低国 模块最 模块设 家开放 模块名 低毕业 置最低 序号 大学考 学分 学分 试学分 公共基 础课一 公共基 础课二 专业课 特色课 综合 实践 6 0 24 0 0 6 8 32 0 14 13 32 32 10 22 课程 ID 课程名称 课程 类型 建议 课程 考试 学分 开设 单位 性质 学期 1 453 高等数学基础 统设 选修 3 1 中央 2 815 计算机应用基础 统设 选修 4 1 中央 3 1819 英语Ⅰ(1) 统设 选修 3 2 中央 4 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 5 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 6 23 Photoshop 图像处理 统设 选修 4 2 省 7 335 电子商务概论 统设 选修 4 1 省 8 471 个人与团队管理 统设 选修 3 1 省 9 1279 商务礼仪 统设 选修 2 1 省 10 1507 网络实用技术基础 统设 选修 4 2 省 11 1692 管理信息系统 统设 选修 4 3 省 12 2494 艺术欣赏 统设 选修 3 1 省 13 2903 法学基础知识（专） 统设 选修 3 1 省 14 3129 社会心理适应 统设 选修 3 1 省 15 3270 企业班组长通用能力课程 统设 选修 4 1 中央 16 289 电工电子技术 统设 必修 4 2 中央 17 716 机械设计基础 统设 选修 4 2 省 18 721 机械制图 统设 必修 5 1 中央 19 725 机械制造基础 统设 必修 4 2 中央 20 1000 可编程控制器应用 统设 必修 3 3 中央 21 1387 数控机床电气控制 统设 选修 4 3 省 22 3323 液压与气压传动 统设 必修 4 3 中央 23 3324 机电一体化系统 统设 必修 4 3 中央 24 52432 安全生产 非统设 选修 4 4 省 25 52436 现场总线控制技术 非统设 选修 4 4 省 26 52439 传感器与检测技术 非统设 选修 4 1 省 27 3312 岗位实践(机电一体化) 统设 选修 6 5 省 28 50337 机电一体化系统综合实训 统设 选修 4 4 省 29 50441 金工实习 统设 选修 6 1 省 30 50977 综合实训(机电) 统设 选修 6 4 省 313 制造大类汽车类 汽车检测与维修技术专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，以就业为导向，培 养具有社会主义核心价值观，具有良好的公共道德和职业道德，具有终身学习理念，具有团队意识 和协作精神，具有较扎实的理论功底和较强的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力、学习能 力的高素质、高技能、新型应用人才。 专业培养规格： 本专业学习两年，国家开放大学按照两年半安排教学计划，最短学习年限不低于两年半。 知识与能力要求： （1）掌握汽车检测维修专业的基本理论、基本知识和基本技能； （2）具有应用先进的仪器设备，对汽车进行检测、故障诊断和维修的能力，能够分析和解决 本专业一般的技术问题，具有处理一般常见故障的能力。熟悉汽车维修企业的生产过程，具有初步 的企业生产和组织企业班组生产的基本能力； （3）能够阅读、翻译汽车说明书及维修手册等外文技术资料； （4）具有管理、协调的能力，具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识； （5）具有安全生产、环境保护意识。 二、课程模块设置 本专业共设置 4 个模块，分别是：公共基础课、专业课、综合实践、特色课。 三、课程设置 1.公共基础课 该模块毕业最低学分为 14 学分。 必修课程：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论。 选修课程：高等数学基础、计算机应用基础、英语（I）。 2.专业课 该模块毕业最低学分为 32 学分。 必修课程：汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机结构与应用、汽车底盘结构与应用、 汽车电器与电子设备、汽车检测诊断与维修。 选修课程： 3.综合实践 该模块毕业最低学分为 14 学分。 4.特色课 该模块毕业最低学分为 0 学分。 314 5.公共基础课程模块和专业课程模块的课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一 教学大纲、统一教材、统一考试。 6.综合实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成综合实践环节的不能取得课程学分。 7.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。所有统设课程实行全年滚动开设。 8. 本专业规则中的证书有：汽车修理工（高级）证书、汽车修理工（技师）证书、机动车检 测维修士证书。证书课程详见附表 3，“证书课程列表”。 四、毕业规则 本专业毕业最低学分为 76 学分。 各模块毕业最低学分依次是： 公共基础课：14 学分 专业课：32 学分 综合实践课：14 学分 证书要求：获得一种及以上的职业资格或职业技能证书。 五、课程说明 1．高等数学基础 3 学分。 本课程的教学内容包括：函数、极限与连续、导数与微分、导数应用、不定积分和定积分及其 应用。通过本课程的学习，使学生系统地获得一元函数微积分的基本知识，掌握必要的基础理论和 常用的计算方法，使学生初步受到用数学方法解决实际问题的能力训练。 通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、自学能力，较熟练 的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。为学生学习后续课程和进一步获得近 代科学技术知识奠定必要的数学基础。 2．计算机应用基础 4 学分。由 Windows 7 操作系统（含网络应用基础）、Word 2010 文字处理系统、Excel2010 电子 表格系统、PowerPoint 2010 电子演示文稿系统和 Access 2010 数据库应用系统５个知识模块组成， 每个学生可以按规定选择其中的３个知识模块（Windows ＋Word＋后３个知识模块之一）。通过本课 程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理 技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。 3．英语Ⅰ(1) 3 学分。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握常用词汇和若干相关的常用词组及基 础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日 常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函， 或用便条传送具体的信息。 4．中国特色社会主义理论体系概论 315 学分 2。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而 开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介 绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国 完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 5．国家开放大学学习指南 1 学分。 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一的所有专 业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业（课 程 ）学习之前，了解和熟悉远程教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念， 了解并尽快适应远程教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专 业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放 大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵 义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与 管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 6．Photoshop 图像处理 4 学分。 主要介绍计算机图像处理技术的基本知识、基本理论；Photoshop 软件基础、图层的基本操作、 文本的编辑与应用、图像修饰、色彩调整、滤镜、路径、蒙版、通道、动作与批量处理等。通过本 课程的学习，能够运用 Adobe Photoshop CS5 软件进行图像处理。 7．电子商务概论 4 学分。 主要内容包括导论、面向企业的电子商务、面向消费者的电子商务、电子商务交易相关问题、 电子商务供应链、电子商务支付、电子商务服务业、电子商务相关社会问题、电子商务发展新动向。 通过本课程的学习，可以使学生对电子商务的基本知识和基本框架有一个大致的了解，理解电子商 务与传统商务的区别，能够充分利用网络优势提高从事商务活动的技巧及发现商业机会的能力。 8．公共关系学 4 学分。是一门以沟通组织与公众之间的关系，在公众中树立组织的良好形象为宗旨的综合性 应用学科。在社会主义市场经济不断发展和完善的今天，没有公关意识的组织不是一个好的组织， 不掌握一定公关知识和技巧的人难以适应市场经济的社会环境。公共关系在现代社会发展中承担着 推动社会进步，完善各类社会组织，为物质文明、精神文明和政治文明建设服务，构建和谐社会的 历史重任。通过本课程的学习，可系统地掌握现代公共关系的理论、方法及技巧，对实践中的案例 316 进行分析，为今后从事相关的管理工作打下理论基础。 9．计算机平面设计(1)(2) 3 学分。 通过本课程的学习，可初步掌握计算机平面设计的相关基础知识；掌握常用的计算机设计软件， 包括 CorelDraw、Adobe Photoshop 、Adobe PageMaker 、Illustrator 等。这些平面设计软件因其 强大的功能而被广泛地应用于广告摄影、照片处理、标识设计、广告设计、模型绘制、网页制作、 插图描画、排版及分色输出等诸多领域，对制作完稿效果起到了决定性的作用，也是平面设计的基 本能力体现。本课程将理论与实践相联系，将讲解与实例相结合，突出制作能力的培养，应用性极 强，对学习者设计能力的提高具有十分重要的意义。 10．商务礼仪 2 学分。 商务礼仪是从事商业活动的商务人员在交际活动中必须遵循地的礼仪规范。商务礼仪有利于塑 造商务人员良好的个人形象与企业形象。本课程的知识较为重要，是现代礼仪系列课程中较为重要 的、实用性较强的一门礼仪课程。通过本课程的学习，让学员掌握商务礼仪概论，着装礼仪、接待 礼仪及销售礼仪等内容。 11．网络实用技术基础 4 学分。 由计算机网络概述、局域网组网技术、网间互联技术、网络服务配置、网络安全和网络新技术 六个知识模块组成。通过本课程的学习，初步掌握计算机网络体系结构，网络设备与组网方案，接 入技术，路由技术，网络配置，网络调试与管理，网络安全协议，移动互联技术。掌握计算机网络 概念与功能，网络拓扑结构与传输介质，互联原理与协议，文件传输服务 FTP 配置，域名服务 DNS 配置，电子邮件服务 EMAIL 配置，网络应用安全等计算机网络的基本原理与技术。初步具有局域网 设计与配置的能力。 12．管理信息系统 4 学分。课程主要内容包括管理信息系统的基本知识和结构，管理信息系统的开发方法，需求 分析，系统设计，系统实施，运行维护与系统评价和开发案例。通过本课程的学习，可对信息系统 的理论和应用有较深刻的了解，掌握管理信息系统的概念和结构，掌握信息系统开发的过程和方法， 以及运行、维护、管理等环节的知识，初步具备管理信息系统建设、应用和管理的能力。 13．艺术欣赏 3 学分。 由艺术欣赏引论、建筑艺术欣赏、绘画艺术欣赏、雕塑艺术欣赏、工艺美术欣赏、书法艺术欣 赏、音乐艺术欣赏、舞蹈艺术欣赏、戏剧艺术欣赏、戏曲艺术欣赏、摄影艺术欣赏、电影艺术欣赏 等主要内容组成。通过本课程的学习，可以使学生初步掌握艺术的一般规律，能够对常见的艺术样 式进行鉴赏和简要分析，从而提高审美感知、审美欣赏、审美评价的能力，提升精神境界，丰富文 化内涵。 14．法学基础知识（专） 317 3 学分。 主要内容包括法的基本理论，包括法的产生和发展、法的本质和类型、法的作用、法的创制和 实施、法律意识以及社会主义民主法制建设、依法治国等理论；我国宪法和有关法律，包括宪法、 行政法、婚姻家庭法、经济法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等部门法的基本内容；国际 法等的基本原则和规范。通过本课程的学习，让非法学专科毕业的学生接受比较全面的法学基础知 识的教育，使其具备继续完成本科学习的基础，达到我国教育部队法学本科学生的基本要求。 15．汽车机械基础 4 学分。 内容由机械识图、汽车机构分析、液压传动、汽车工程材料组成。通过本课程的学习，使学生 能够识读基本的机械图样；掌握几种传动的构造、原理、特点、受力分析及液压传动的相关知识； 了解常用的金属材料和非金属材料。 16．汽车文化 2 学分。通过本课程的教学，使学生了解和掌握汽车的发展历程和未来发展趋势，培养学生对 汽车的兴趣和爱好，提高学生对汽车的鉴赏能力，并为专业课的学习打下必要的基础。课程主要内 容：汽车史话、汽车外形与色彩、汽车公司与商标、汽车名人、汽车运动、未来汽车。 17．汽车电工电子基础 4 学分。内容由交、直流电路，电磁现象及应用，电机，模拟电路基础，数字电路基础，传感 器及信号处理，数据处理及传输，电子控制单元等组成。通过本课程的学习，使学生获得电工电子 基础知识，掌握电路分析的一般方法，对汽车的基本电路具有初步的分析能力。 18．汽车发动机结构与应用 4 学分。内容由发动机基本工作原理和总体构造、工程热力学基础、发动机性能、现代汽车发 动机的构造与维修组成。通过本课程的学习，使学生能够较全面、较系统地了解并掌握汽车发动机 的整体构造及系统、机构的功用、组成、工作原理、检修、调整方法，具有初步分析判断、排除常 见故障的能力。 19．汽车底盘结构与应用 4 学分。 由汽车总体构造，行驶原理，传动系、制动系、转向系、行驶系的结构与维修，汽车底盘新结 构等知识模块组成。通过本课程的学习，使学生全面了解汽车整体构造和使用性能，掌握行驶原理 和底盘各总成、系统的功能、结构、工作原理、故障分析、维修方法，并且有初步分析、判断与排 除常见故障的能力。还要使学生了解底盘新结构的功能、结构特点及对汽车使用性能的改善。 20．汽车电器与电子设备 4 学分。由现代汽车的电源系统、起动系统、点火系统、照明及信号系统、空调系统、安全气 囊系统、仪表及显示系统、汽车附件、电路图等内容组成。通过本课程的学习，使学生掌握电器设 备的结构与原理，熟悉常用工具、量具和设备的使用，具有维护、调整、检修的初步技能。熟悉各 系统的线路及典型汽车的全车线路，具有对常见故障的排除能力。 21．汽车专业资讯检索 318 2 学分。 通过本课程的学习，了解文献及文献信息检索系统的类型及特点，熟悉使用图书馆资源及网络 资源查找有关汽车专业的图书、期刊、标准及各种工具书，掌握文献查找的技能，了解与汽车维修 相关的一些网络资源。本课程的主要内容：图书、期刊、标准及其检索系统，馆际互借系统及其使 用，与汽车维修相关的一些网络资源。 22．新能源汽车 2 学分。 新能源汽车是现代汽车发展的前沿学科，是是汽车工业可持续发展的主要方向之一。新能源汽 车综合运用了汽车、发动机、机械、蓄电池、燃料电电池、电子、电气、化工、材料和现代控制理 论等多个方面的科学知识和技术成就的新型车辆，将成为为 21 世纪运载乘客和货物的重要车型。本 课程讲述新能源汽车重大专项基本内容，对我国“十五”期间新能源汽车自主研发和科技创新的发 展情况进行归纳和整合，并引用了国内生产企业、研究院所、大专院校所开发的整车、关键技术装 备、重要零部件、控制理论、性能参数、图形等技术资料。 23．汽车保险 2 学分。 主要讲授汽车保险知识，让学生了解基本的汽车保险业务，其中包括：保险的本质、保险基本 原则、保险运行环节、财产保险种类及实务、汽车保险经营等。 24．汽车专业英语 2 学分。 结合汽车专业的实际需求，较系统地学习专业外语知识。通过本课程的讲授，使学生能较熟练 地阅读和翻译汽车说明书和有关技术手册，能运用互联网查询有关英语专业资料，能与外籍客户用 英语进行一般交流。 本 课 程 的 主 要 内 容 ： Introduction to Automobile 、 Engine 、 AutomobileChassis 、 AutomobileElectrical System 、Automobile Air Conditioning System 、Automobile Electronic Devices 、Automobile Serviceand Maintenance。 25．汽车维护与保养 2 学分。课程按照汽车维修企业的实际工作需要编写，系统地阐述了各汽车 4S 店的所有售后服 务业务中汽车维护保养的基础知识，突出实践及动手能力的培养，详细介绍了各维护作业的具体项 目、内容、操作步骤、注意事项、使用材料及训练方法，通过对本课程的学习，学生可掌握汽车的 基本维护与保养技术，能够独立完成基本保养项目操作。 26．汽车车身修复技术 2 学分。主要内容包括车身识图、车身的类型与总体结构、碰撞对车身的影响、车身钣件的修 理、车身结构件的更换与调整、车身塑料件的修理、车身的校正技术。通过本课程的学习和实训， 使学生熟悉车身结构，掌握碰撞受力分析的方法和车身尺寸的测量、检测方法，掌握手工成型常用 操作工艺，常用机械的操作工艺和方法，初步掌握车身钣件的更换操作、车身的校正技术，了解车 身塑料件的修复方法。 319 27．汽车维修企业管理 2 学分。结合我国汽车维修企业特点及国外汽车维修企业管理模式，将高深的管理理论通俗化、 案例化，对企业在实践中遇到的问题进行理性化分析，并提出相应的解决方案。本课程的内容按汽 车维修企业运营流程顺序展开，依次介绍了企业前期可行性分析、投资分析、客户管理、设备选择 原则、配件优化管理、人力资源管理、质量管理、资金运作分析、财务管理、经营管理创新、社会 资本管理与应用、企业市场营销、服务营销、品牌管理、企校联合办职业教育等。 28．汽车自动变速器 2 学分。内容由自动变速器的概述、自动变速器的基本组成、自动变速器的工作过程、自动变 速器的类型、自动变速器的优缺点、自动变速器的型号识别等组成。介绍了汽车自动变速器的构造、 工作原理以及故障诊断和拆装维修技术。主要包括液力变矩器、机械变速机构、液压控制系统、电 子控制系统以及自动变速器的使用、维护和测试等内容。 29．汽车新技术 2 学分。介绍了近年来汽车上应用的新技术，包括新能源汽车技术、发动机新技术、四轮驱动 技术、四轮转向和电动转向技术、新型悬架技术、发动机液压悬置、双质量飞轮扭振减振器、汽车 被动安全与主动安全技术、车身新技术、自动变速器技术、汽车自动导航系统和车载娱乐系统等。 30．汽车维修质量检验 2 学分。通过本课程学习，使学生掌握汽车维修质量相关法律、法规及标准，熟悉各级维护与 维修质量检验的主要内容，能借助仪器、设备进行维修质量控制。本课程的主要内容包括：汽车维 修质量管理、汽车维修质量检验的基础知识、汽车维修质量检验作业。 31．汽车电控技术 2 学分。主要介绍汽车电控系统的基本组成和应用现状、发动机综合控制系统（包括燃油喷射 控制系统、计算机控制点火系统、辅助控制系统）、汽车变速系统的电子控制、汽车行驶安全性控制 系统（包括汽车防抱死制动系统、汽车驱动防滑转系统、汽车电子稳定程序、电子感应制动控制系 统、电子制动力分配、安全气囊、汽车雷达防碰撞系统）、电控自动空调、中央门锁与防盗报警系统、 巡航控制系统、电控悬架系统、汽车电控动力转向系统、车载网络技术、其他电子控制装置（包括 汽车电子仪表、汽车导航系统、汽车音响系统、汽车行驶记录仪）的组成与控制原理以及汽车电控 系统的故障诊断与检修等内容。 32．汽车检测诊断与维修 4 学分。内容由诊断发动机、底盘故障的仪器仪表，发动机、底盘主要系统常见故障的一般分 析方法，故障诊断步骤组成。通过本课程的学习，使学生通过仪器、仪表能掌握故障现象，能够分 析故障原因，掌握汽车故障的逻辑分析与故障排除的方法。 33．汽车钣金喷涂技术 2 学分。通过恰当的工作项目的设定、典型的工作任务的描述，使学生在学习汽车钣金行业常 见的维修工作中培养其专业能力、方法能力和社会能力，结合教学要求，以应用为目的，以能力为 本位，体现教学特色。详细讲解了钣金喷漆作业中几个至关重要的工作内容，按照实际的工作流程 讲解了汽车车身的构造、汽车钣金件的拆解、汽车钣金工具的使用、汽车钣金件的测量、汽车钣金 320 件的修复更换、事故汽车的估损原则、调色理论、汽车喷漆前的处理、底漆的喷涂、中间层的处理、 面漆的喷涂、塑料件和铝件的修复及喷涂的工艺流程和技巧，钣金喷涂中常见的问题及解决方案， 为了拓展学生的知识层次和加强操作能力特别设定了拓展知识。 34．企业文化 3 学分。 35．简明创新方法 3 学分。 36．安全生产 4 学分。 37．机动车检测维修士证书培训课 6 学分。 38．汽车修理工（高级）证书培训课 6 学分。 39．汽车检测诊断维修综合实训 4 学分。 40．汽车修理工（技师）证书培训课 6 学分。 41．毕业综合实践课（汽车） 8 学分。 六、福建广播电视大学 2016 年春季汽车检测与维修技术专科实施性专业规则表（附后） 321 福建广播电视大学 2016 年春季“助力计划” 汽车检测与维修技术专科专业规则表 专业名称 学生类型 毕业学分 最低国 模块 家开放 名 大学考 试学分 公共 基础 课一 6 公共 基础 课二 0 专业 课 24 特色 课 0 综合 实践 0 322 汽车检测与维修技术 规则号 助力计划 专业层次 76 国家开放大学考试学分 模块 模块设 最低 置最低 序号 课程 ID 课程名称 毕业 学分 学分 1 453 高等数学基础 2 815 计算机应用基础 6 13 3 1819 英语Ⅰ(1) 4 2969 中国特色社会主义理论体系概论 5 2970 国家开放大学学习指南 6 23 Photoshop 图像处理 7 335 电子商务概论 8 504 公共关系学 9 782 计算机平面设计(1)(2) 10 1279 商务礼仪 8 32 11 1507 网络实用技术基础 12 1692 管理信息系统 13 2494 艺术欣赏 14 2903 法学基础知识（专） 15 1206 汽车机械基础 16 1220 汽车文化 17 3272 汽车电工电子基础 18 3273 汽车发动机结构与应用 19 3274 汽车底盘结构与应用 20 3275 汽车电器与电子设备 21 3277 汽车专业资讯检索 22 3278 新能源汽车 23 3280 汽车保险 32 50 24 3282 汽车专业英语 25 3285 汽车维护与保养 26 3292 汽车车身修复技术 27 3293 汽车维修企业管理 28 3294 汽车自动变速器 29 3295 汽车新技术 30 3296 汽车维修质量检验 31 3297 汽车电控技术 32 3303 汽车检测诊断与维修 33 3304 汽车钣金喷涂技术 34 1185 企业文化 0 10 35 52302 简明创新方法 36 52432 安全生产 37 3298 机动车检测维修士证书培训课 38 3299 汽车修理工（高级）证书培训课 14 30 39 3300 汽车检测诊断维修综合实训 40 3301 汽车修理工（技师）证书培训课 41 3302 毕业综合实践课（汽车） 160306458040200 专科 30 课程 类型 课程 建议开 考试 学分 设学期 单位 性质 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 选修 选修 选修 必修 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 选修 必修 必修 必修 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 3 4 3 2 1 4 4 4 6 2 4 4 3 3 4 2 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 3 3 4 6 6 4 6 8 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 3 1 1 1 2 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 4 1 3 3 2 5 2 3 2 4 4 1 5 4 5 中央 中央 中央 中央 中央 省 省 省 省 省 省 省 省 省 中央 省 中央 中央 中央 中央 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 中央 省 省 省 省 省 省 省 省 省 交通运输大类城市轨道运输类 城市轨道交通运营管理专业（专科）专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 城市轨道交通运营管理 一、招生对象 二、培 养目标 与要求 三、培 养规格 3.1 层次 具有高中学历（含同等学历）及以上学历者 本专业培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经 济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的城市轨 道交通运营管理类高技能、应用型人才。 政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全 意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道 德。 知识和业务能力方面：注重城市轨道交通运营管理基础知识 的学习、基本素质的提高和基本业务能力的培养。掌握现代城市 轨道交通运营管理的基础专业理论和知识，具备城市轨道交通运 营管理设备的认识能力和分析问题、解决问题的能力；具备城市 轨道交通运营管理各环节的实际运作能力。初步掌握计算机应用 技术及现代信息管理技术从事城市轨道交通运营管理。具有良好 的职业道德和职业基本技能，既能在生产一线作业，又能在基层 从事管理工作。 能取得车站值班员职业资格证书。 专科 3.2 学制 两年制，按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年 2.1 培养目标 2.2 培养要求 半，最长 8 年。 3.3 学分 最低毕业学分 76 学分，其中：职业资格证书学分 22 学分 主体职业技能 类型 学历证书 层次 （等级） 专科毕业 职业资格证书（企业信 证书 息管理师）四级、三级 资格证书 * 备选职业 资格证书 其他证书 站务员 车站调度员 （1）5 门双证课程和职 业技能实训（一）成绩 3.4 证 书 达到 60 分者可获得四 获取 条件 达到 毕业 条件 级职业资格证书 （2）3 门核心双证课程 成绩达 85 分及以上，另 外两门双证课程和两门 职业技能实训课程达 60 分及以上者，可获得 三级职业资格证书. 323 四、就 业面向 和职业 生涯发 展 4.1 向 就业面 4.2 职 业 生 涯 发展 类型 （1）行业领域：城市轨道交通运营管理企业。 （2）职业：轨道交通列车运行组织与调车作业、车站站务与客 运组织管理人员。如站务员、票务员、值班员、值班站长等。 （1）职业等级提升：本专业毕业生在取得车站值班员中级、高 级证书后，可通过学习，进一步考取更高级别的车站值班员技师证书、 值班站长证书。 （2）职业岗位发展：本专业毕业生，可通过进一步学习深造， 可升任企业基层的管理岗位。可能的职业发展方向为值班站长、工程 师、经理等。 内容描述 掌握必备的文化基础知识 5.1 文化基础 掌握一定水平的计算机基础知识 掌握法律基本知识，熟悉专业法规 知识 中、英文语言文字表达能力 五、知 及其支 撑课程 （活动） 经济数学基础 1 计算机文化基础、计算 机应用技术基础 ☆城市轨道交通安全管 理 英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、 专业英语 （1）遵守法律、法规和有关规定 识、能 力结构 支撑课程或活动 5.2 职 1．职业 道德 业 （2）严格执行工作程序、工作规范、工作 标准和安全操作规程 （3）工作认真负责，具有高度责任感和良 好的团队合作精神 （4）爱护设备、工具及备品 （5）热情服务，文明礼貌，着装整洁，符 合规定 (6)刻苦学习，钻研业务，努力提高技术文 化素质 基 础 职业道德 （1）)爱岗敬业，具有高度的责任心； 素 2．职业 质 态度 （3）具有服务意识、权责意识、安全意识。 3．职业 能在远程教育的条件下完成学业，能适应本 岗位正常工作 （2）工作认真，尽职尽责，精研业务； 生理 5.3 五、知 专 识、能 业 力结构 / 及其支 职 撑课程 业 （活动） （续） 能 力 324 ★城市轨道交通行车组 织、管理线性规划入门、 技能 （1）处理城市轨道交通业务能力：行车组 （“﹡” 织能力、客运组织能力、票务组织能力、设 ☆城市轨道交通客运组 为 职 业 备识别和使用的能力、车站电气设备的使用 织、票务组织、★城市 标 准 三 能力、信号与通信系统的识别与操作能力。 轨道交通车站设备、★ 轨道交通信号与通信系 级、四级 统 能 力 要 （2）处理城市轨道交通纠纷：运用法规解 ☆城市轨道交通安全管 求 的 描 决实际问题的能力、良好的沟通与协调能力。 理、管理学基础、 1 ．职业 述） 管理线性规划入门、★ （3）运输计划的执行能力。 城市轨道交通行车组织、 ☆城市轨道交通客运组 织 （4）应急事件处理能力：旅客、设施安全 ☆城市轨道交通安全管 管理、应急处理的能力。 理 （5）相关领域活动能力：地铁商务营销的 能力、地铁商务管理的能力。 *(6)接发列车：交接班、正常接发列车、接 发特殊列车、设备故障时接发列车、行车相 关数据的计算及分析等。 *(7)调车作业：办理调车作业、编制作业计 划。 学、管理学基础、人力 资源管理 ★城市轨道交通行车组 织、☆城市轨道交通客 运组织、★轨道交通信 号与通信系统 ★城市轨道交通车站设 备、★城市轨道交通行 车组织 *(8)事故处理：事故通报及请求救援、简单 ☆城市轨道交通安全管 复旧。 理 （1）具备轨道交通车站控制室及控制中心 有关行车指挥的操作能力，具备车站值班员 的基本工作能力。 （2）掌握轨道交通的车站工作组织，了解 列车编组计划、客运组织的基本要求。 （3）要求学生具有基本的英语阅读和对话 能力。 ★城市轨道交通行车组 织、☆城市轨道交通客 运组织、★轨道交通信 号与通信系统 ★城市轨道交通行车组 织、☆城市轨道交通客 运组织、票务组织 英语Ⅰ(1)、专业英语 ★城市轨道交通行车组 2 ．专业 知识 运输经济学、市场营销 （4）具备初步进行运输方案研究和设计的 织、☆城市轨道交通客 能力。 运组织、城市轨道交通 概论、运输经济学 （5）具备本专业的城市轨道交通行车组织、 客运组织、票务管理、并能够将这些知识有 机地结合起来，应用到实际工作中。 ★城市轨道交通行车组 织、城市轨道交通概论、 ☆城市轨道交通客运组 织、票务组织 （6）具备实践中必需的基本的操作技能和 ★城市轨道交通行车组 管理能力(如车辆调度、票务管理、运输方 织、☆城市轨道交通客 案的设计、客运组织、应急情况处理、设备 运组织、☆城市轨道交 管理等)。 通安全管理、票务组织 325 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 结合中央电大开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实 需要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合 优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑， 6.1 六、专业 培养模 以学习者自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障， 培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。 式 专业培养规格涵盖职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的 同时，获得相应的职业资格证书。 培养模 根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与计算机信息管理行 式与教 业最新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。 采用“现代远程教育”的教学方式，为学习者自主学习提供适用 学方式 的多种媒体教学资源，重点开展网上教学活动。推进随时入学及选课， 随时注册；以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向， 6.2 教学方式 以满足岗位技能的要求为目标，结合学校自身和电大系统的优势，使 理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像 制品的播放等多种教学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组 协作能力。 统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教 学大纲、统一教材、统一考试。 7.1 课程管理 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的 不能取得课程学分。 七、教学 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 管理 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的 7.2 开课学期 课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所 有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全 年滚动开设。 表二 课程说明 课 程 性 质 公 共 基 础 课 程 326 课程名称 国家开放 大学学习 指南 内容介绍 学分 教学时数 本课程 1 学分，课内学时 18 学时，开设一学期。 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从 学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度， 让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习， 同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学 的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义， 使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且 了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具 备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 1 18 英语Ⅰ （1）、英 语Ⅰ（2） 中国特色 社会主义 理论体系 概论 计算机文 化基础 经济数学 基础 1 专 业 基 础 课 城市轨道 交通概论 本课程为公共英语课程。 通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左右的常用词汇 (包括入学要求掌握的 600 词)和若干相关的常用词组及基础 语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常 生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学 词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出 简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。 本课程课内 36 学时，2 学分。开设一学期。 “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改 革开放以来，中国共产党历次代表大会，特别是十八大报告 精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主 要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安 排了“导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主 义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路 线、总依据、总任务、发展动力，中国特色社会主义的经济 建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖 国完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会主义的依 靠力量和领导核心等内容。 本课程为专业必修课，主要是提高学生使用计算机的能 力。 本课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，中英 文输入方法，Windows 操作系统、Word 文字处理、Excel 电 子表格和 PowerPoint 演示文稿软件的基本使用与操作技巧 以及 Internet 的实用知识和操作。课程的考核合格水准应 达到开放教育专科的要求。 通过本课程的学习，使学生获得微积分的基本运算能力， 受到基本数学方法的训练和运用变量数学方法解决简单的 实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作的需要打 好必要的数学基础。 本课程的主要内容：微积分的基本内容，包括预备知识， 实数、方程、不等式、集合与区间；函数，函数概念、定义 域的求法、函数关系式的建立；一元函数微分学，极限与连 续概念、极限计算、导数概念与计算、复合函数求导数；导 数应用，单调性判别、极值的应用；二元函数概念，偏导数 与全微分的概念及其计算，二元函数的极值；一元函数积分 学，原函数与不定积分、换元积分法、分部积分法、定积分 概念及计算；积分应用，积分在几何和经济中的应用。 本课程为专业必修课，课程系统地介绍了城市轨道交通 发展的沿革、各相关学科的基础知识和基本理论。 通过本课程的学习，使学生了解轨道交通 100 多年来的 发展历史和沿革、当前城市轨道交通的各种形式；熟悉城市 轨道交通网络规划、选线设计、轨道结构和车站设置四个方 面的内容；掌握城市轨道交通车辆与动力的基本技术和发展 趋势、城市轨道交通的现代化通信和信号系统的设备、软件 等方面的特点和基本技术，如何从管理角度来保障城市轨道 交通系统的运行安全，并有效降低运营成本；了解城市轨道 交通振动与噪声的来源，各种减振降噪装置和措施，为后续 课程的学习打好基础。 6 108 2 36 3 54 3 54 5 90 327 管理线性 规划入门 管理学基 础 专业英语 （城市轨 道） 运输经济 学 职 业 核 心 课 328 通过本课程的学习，使学生掌握线性规划模型、矩阵代 数的基本概念和基本运算，得到管理中有关建模方法与思想、 应用矩阵和计算软件两种工具解决实际问题的初步训练，为 今后从事管理工作打好必要的定量分析基础。 本课程的主要内容：线性规划模型，管理中线性规划问 题实例，矩阵代数的基本概念与运算，MATLAB 软件基本知 识以及运用 MATLAB 软件进行矩阵、微积分的有关运算和处 理定量分析实际问题的案例。 3 本课程系统介绍了管理学的基础知识和基本原理，并且 通过对管理典型案例的剖析，培养学生独立分析和解决管理 实践当中存在的问题的能力。因此，通过对本课程的学习， 培养学生科学管理的意识、理念。要求掌握基本理论和基本 分析方法，并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原 则与方法的关系。能比较完整地掌握现代管理的基本理论构 4 架，并能把它们运用于实践当中。 本课程的主要内容：管理与管理学的基本概念，管理理 论的形成和发展，计划目标管理，预测，决策，组织的基本 理论，组织结构，人员配备，领导，激励，控制的基础理论， 控制技术与方法，协调与沟通。 本课程是专业选修课程。 通过本课程的学习，学生既能帮助初学者尽快掌握英语 基本服务用语，又能指导具有一定英语基础的员工提高英语 3 交流能力。 本课程的主要内容：礼貌待客，售票，检票，指路，乘 车，时间，帮助，突发情况等。 本课程是专业选修课程。通过学习使学生了解运输经 济学的主要研究对象、马克思的运输经济思想、运输的含义 及其分类；熟悉交通运输与国民经济的关系、运输结构、经 4 济空间的概念和理论，掌握运输需求、运输供给、运输价格、 运输市场；了解运输政策、运输发展战略和现代经济的基础 结构，地铁商务等相关知识。 54 72 54 72 计算机应 用技术基 础 本课程是专业选修课程，主要是提高学生使用计算机的 能力。 本课程的主要内容：计算机的硬件选择、组装技术， Windows 2000/XP 操作系统软件的安装，驱动程序的安装， 接入互联网和应用软件的安装及应用技术。 4 72 ★城市轨 道交通行 车组织 本课程为专业必修课程，从职业技术教育的“理论以够 用为主，加强实践性教学”的角度出发，对城市轨道交通行 车组织进行了全面分析。 通过本课程的学习，使学生了解行车闭塞法、列车自动 控制系统；掌握正常情况下行车组织、非正常情况下行车组 织、调车工作；熟悉列车运行图、行车调度、车站行车工作 细则、行车事故处理等。 5 90 ☆城市轨 道交通客 运组织 本课程为专业必修课程，要求学生掌握“以客为尊”的 服务理念、城市轨道交通行业客运服务的基本要求、日常客 运服务的难点要点；熟悉城市轨道交通客运有关规章、城市 轨道交通车站站务员工作制度。 5 90 票务组织 本课程为专业必修课程。通过本课程的学习，要求学生 了解票务管理工作概况、城市轨道交通收费系统；掌握自动 售检票系统操作要求、常见票务处理办法。 4 72 ★城市轨 道交通车 站设备 本课程是专业必修课程。通过本课程的学习，使学生掌 握城市轨道交通车站线路与站场；熟悉城市轨道交通车辆和 牵引供电系统、城市轨道交通信号与通信设备；了解城市轨 道交通其他设备，如自动售检票系统和门禁系统、火灾自动 报警系统和自动灭火系统、环境控制系统、车站机电设备、 综合监控系统等。 4 72 4 72 公共交通 本课程是专业选修课程。通过本课程的学习，使学生了 解城市交通发展概况、城市交通企业、城市发展与城市交通、 城市交通发展模式、掌握公共汽车和电车客运系统、公共出 租汽车客运系统、城市轨道交通客运系统、熟悉城市公交从 业人员素质、职业道德和智能交通管理。 4 72 ★轨道交 通信号与 通信系统 本课程是专业选修课程。随着城市轨道交通的发展，作 为轨道交通机电设备之一的通信信号设备也受到人们越来 越大的关注。通过课程的学习，使学生掌握信号基础设备、 连锁的基本知识；了解列车超速防护和自动驾驶(ATP/ATO) 系统、列车自动监控(ATS)系统；熟悉通信系统。 4 72 市场营销 学 本课程是专业选修课程。通过本课程的学习，使学生掌 握市场营销的基本方法和基本技能，为进一步学习专业课及 从事市场营销方面的实际工作打下基础。 本课程的主要内容：市场营销学概述，企业战略及营销 管理过程，市场营销环境，购买行为，市场营销调研与需求 预测，市场竞争策略，目标市场营销，4P(产品、价格、分 销、促销)策略以及市场营销的计划、组织、实施与控制。 4 72 地域文化 （专） 地域文化（专）是国家开放大学在开放教育专科阶段统 一设置的通识课，2 学分，非统设，选修，开设一学期。福 建广播电视大学指定教材为”闽文化通论，何绵山著，北京 大学出版社，2016 第一版”，该教材囊括福建文化各个方面， 旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地 建设福建。 2 36 ☆城市轨 道交通安 全管理 通 识 课 本课程是专业选修课程。本课程将系统、全面地阐述城 市轨道交通运营的安全知识。通过本课程的学习，使学生掌 握安全管理知识，城市轨道交通通用安全技术；熟悉城市轨 道交通危险源、职业危害与防护，城市轨道交通应急救援； 了解安全生产法律法规，通过城市轨道交通运营事故案例分 析，提高学生的安全防护意识和相关技能。 329 个人 理财 2 36 2 36 实用 法律 基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士 编写，是一门非常通俗，实用、且具有普及型法律基本知识 课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、 经济法、劳动法、环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事 诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大部 分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法 律知识。在编写上充分体现“必需够用”和“紧密联系工作 生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌 握举一反三的方法。通过本课程的学习使学生了解法律的基 本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相关的 法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保 护个人和集体权益。 2 36 公民 权利 与义 务 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基 本的权利，即公民的平等权、表达权、教育权、儿童权、环 境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把 其他有关的权利也加以讨论。 2 36 社交 礼仪 330 “个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、 个人银行理财、个人证券理财、个人保险理财、个人外汇理 财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人 退休养老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人 理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理财师教育培 训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通 大众，旨在普及理财知识，重点介绍各种理财方式的基础理 论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产 品，掌握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明 确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有的法定权利以 及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运 用或设计、操作个人理财工具的水平以及分析、解决个人理 财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规 划个人理财活动打下坚实的基础。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会 的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪规范。它以各类青年 学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、 餐饮礼仪、公共礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交 礼仪概论的基本知识。 专 业 / 职 业 延 展 课 程 家庭 教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科， 是福建广播电视大学专科专业学员的选修通识课程。这门课 的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的 家庭教育学理论体系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教 育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用现 代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法， 从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。它以家庭教育现象和 家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、 2 家庭教育与人的发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基 本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身的有 关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的 性质、地位和作用，同时树立起正确的家庭教育理念，懂得 家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能 力，使每个儿童都能在家庭中受到科学良好的教育，指导学 龄儿童家长配合学校教育工作。 物流学 概论 本课程是专业选修课程。 通过本课程的学习，学生可以深刻认识物流在国民经济 中的作用，熟悉物流系统的构成，掌握物流组织的基本方法， 并在此基础上了解国内外物流业发展的现状，认识深圳物流 业发展的特色。 本课程主要介绍现代物流的基本概念、发展动因、系统 要素、存在形式、发展现状和技术方法。 经济法律 基础 本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要 的法律、法规进行了比较系统的阐述。讲授内容包括：经济 法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用； 经济法律 关系的概念；经济法律关系的构成、确立和保护；企业法律 制度（全民所有制工业 企业法、集体所有制企业法、私营 企业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度 （ 经济合同法、技术合同法等）；反不正当竞争法律制度； 知识产权法律制度（商标法、专利 法）等；除此之外，还 简要介绍了一些包括代理、时效、财产所有权等内容的相关 法律知识，以及财政税收法律制度；金融法律制度；计划统 计法律制度；会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。 336 5 90 3 54 注： 1、与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程。 2、在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门，包含 3 门核心双证课程和 2 门辅助双证课程，其中“★”表 示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标出。 3、本模板中的“双证课程”是对核心双证课程和辅助双证课程的统称。 表三 福建广播电视大学 2016 年春季城市轨道交通运营管理专科实施性专业规则表（附后） 331 福建广播电视大学 2016 年春季“助力计划” 城市轨道交通运营管理专科专业规则表 专业名称 城市轨道交通运营管理 规则号 140906452030401 学生类型 助力计划 专业层次 专科 国家开放大学考试学分 49 毕业学分 76 最低国 模块最 模块设 模块 家开放 大学考 低毕业 置最低 序号 课程 ID 名 试学分 学分 学分 公共 基础 课 专业 基础 课 职业 核心 课 专业/ 职业 延展 课 通识 课 综合 实践 12 12 22 0 0 3 12 16 26 4 2 13 15 23 34 16 14 16 课程 类型 课程 性质 学分 建议开 考试 设学期 单位 1 811 计算机文化基础 统设 必修 3 1 中央 2 973 经济数学基础 1 统设 必修 3 1 中央 3 1813 英语Ⅰ(2) 统设 选修 3 2 中央 4 1819 英语Ⅰ(1) 统设 必修 3 1 中央 5 2969 中国特色社会主义理论体系概论 统设 必修 2 1 中央 6 2970 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 7 51645 职业道德 非统设 选修 2 3 省 8 824 统设 选修 4 2 省 9 2326 管理学基础 统设 必修 4 1 中央 10 2433 管理线性规划入门 统设 必修 3 2 中央 11 2445 城市轨道交通概论 统设 必修 5 2 中央 12 51664 专业英语（城市轨道） 非统设 选修 3 4 省 13 51665 运输经济学 非统设 选修 4 5 省 14 2325 市场营销学 统设 选修 4 1 省 15 2442 ★轨道交通信号与通信系统 统设 必修 4 4 中央 16 2443 ★城市轨道交通车站设备 统设 必修 4 2 中央 17 2444 ☆城市轨道交通客运组织 统设 必修 5 4 中央 18 2446 ☆城市轨道交通安全管理 统设 必修 4 3 中央 19 2447 ★城市轨道交通行车组织 统设 必修 5 3 中央 20 51666 票务组织 非统设 选修 4 4 省 21 51667 公共交通 非统设 选修 4 4 省 22 1578 物流学概论 统设 选修 5 3 省 23 2310 经济法律基础 统设 选修 3 2 省 24 2467 资格证书课程 统设 选修 3 3 省 25 52050 健康心理学 非统设 选修 4 1 省 26 52302 简明创新方法 非统设 选修 3 2 省 27 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 28 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 29 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 30 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 31 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 32 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 33 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 34 2454 职业技能实训（二） 统设 选修 3 5 中央 35 2456 职业技能实训（一） 统设 必修 3 2 中央 36 2463 毕业作业（城市轨道） 统设 必修 5 6 省 37 2464 专业见习（城市轨道） 统设 必修 2 4 省 统设 必修 3 5 省 38 332 课程名称 2563 计算机应用技术基础 综合实训（城市轨道） 资源开发与测绘大类矿业工程类 采矿工程专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：本专业培养能适应 21 世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展， 基础知识扎实，知识面宽、素质高、能力强，具备在固体矿床开采（含煤炭、金属和非金属开采） 和岩土工程领域从事设计、生产及管理能力和具有良好素质的工程技术人才。 就业岗位：能在采矿工程专业技术与管理岗位工作，能胜任采掘工作、通风、安全、计划、设 计、科研、培训等部门技术员等职位。 二、课程设置与教学管理 本专业共设置５个模块，分别是公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践。 1.公共基础课 该模块毕业最低学分为 9 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、高等数学基础、 英语Ⅰ（1）。 （2）选修课：计算机应用基础。 2.专业基础课 该模块毕业最低学分为 20 学分。 （1）统设必修课：工程力学、机械制图、矿井测量、矿山地质。 （2）选修课：电工电子技术、机械设计基础、煤矿电工、矿山机械。 3.专业课 该模块毕业最低学分为 21 学分。 （1）统设必修课：井巷工程、矿山开采方法、矿井通风与安全。 （2）选修课：矿井设计、矿压观测与控制、采矿ＣＡＤ、采矿概、凿岩爆破。 4.通识课 国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有专业适用此平台的课程；通识课模块毕业最低学 分为 2 学分；通识课设置及通识教育是国家开放大学人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体 措施，通识课模块课程不得免修免考。 5.综合实践 本专业综合实践环节包括实习和毕业设计，统设必修，共 15 学分，由分部根据国家开放大学 制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 三、毕业规则 本专业各模块毕业最低学分依次是：公共基础课：9 学分；专业基础课：20 学分；专业课：21 333 学分；通识课：2 学分；综合实践：15 学分。 本专业毕业最低学分为 76 学分，各模块毕业最低学分之和为 67 学分，各模块国家开放大学考 试最低学分之和为 39 学分。 四、课程说明 （一）必修课 1.国家开放大学学习指南 本课程 1 学分。 课程性质及主要内容：本课程是国家开放大学各专业开设的一门必修课。课程内容包括国家开 放大学历史、办学模式、学习方式的简介；专业内容和学习过程的说明；课程学习资源、课程考试、 学习网和学生空间的介绍；网上学习操作技能和上网工具的简要培训以及对学生事务服务、学生活 动及奖励的说明。 学习目标：学生通过本课程的学习，能够了解国家开放大学的概况、历史，熟悉专业、课程设 置情况和学习环境，熟悉与远程学习模式相适应的学习方法，学会运用现代信息技术进行网络学习 和交流，如收发邮件、使用国家开放大学学习网和学生空间等，知道学校学生相关事务的管理规定、 参与学生活动的方式以及获得奖励的相关要求。 学习建议：学生可登录国家开放大学学习网，进行课程学习，做练习、与老师同学讨论交流， 完成布置的作业。 2.中国特色社会主义理论体系概论 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 本课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会，特别是“十八大”报告精神，为 培养国家开放大学学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思 想政治理论课。 本课程文字教材采用了“导论”加 11 章的结构。分别介绍了中国特色社会主义理论体系的形 成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、发展动力，中国特色社会主义的经 济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，祖国完全统一的构想和新时期外交政策， 中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 3.高等数学基础 本课程 3 学分，开设一学期。 本课程是公共基础课。 通过本课程的学习，使学生系统地获得一元函数微积分的基本知识，掌握必要的基础理论和常 用的计算方法，使学生初步受到用数学方法解决实际问题的能力训练。 本课程的主要内容：函数，极限与连续，导数与微分，导数应用，不定积分和定积分及其应用。 4.英语Ⅰ（1） 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握 1600 个左右的常用词汇（包括入学 要求掌握的 600 个词）和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教 334 学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、 短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函或用便条传送具体的信息。 5.工程力学 本课程５学分，开设一学期。本课程是专业基础课，其内容涵盖理论力学、材料力学、弹性力 学和岩石力学的初级内容。 通过对本课程的学习，使学生建立对于工程力学的整体认识，掌握力学的最基本概念、理论和 方法；了解力学在工程中的作用；为学生提供必备的现代力学基本素质教育，培养学生在工程中认 识、提出力学问题，并利用力学知识研究、解决问题的素质和能力。 6.机械制图 本课程５学分，开设一学期。 本课程是专业基础课。 通过本课程的学习，培养学生的绘图、读图能力和初步的图解能力。要求能正确地绘制和阅读 典型零件图以及具有一定复杂程度的装配图。学会查阅机械零件手册和有关国家标准，学会尺寸公 差和形位公关的标注方法。了解计算机绘图的基本知识，能运用一种典型的绘图软件进行绘图。 本课程的主要内容：制图的基本知识，点、直线、平面的投影，立体的投影，组合体视图、轴 测图，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图与装配图的画法，展开图，计算机绘图软件 的使用方法。本课程应采用我国最新颁布的《机械制图》国家标准及与制图有关的其他国家标准。 7.矿井测量 本课程 3 学分，开设一学期。 本课程是专业基础课，是一门实践性很强的技术性课程。 通过本课程的学习，使学生通过本课程的学习掌握测量学的基本知识、基本理论及测量各种要 素（高差、角度和距离）的基本方法，并理解矿山上的常用的主要的测量工作方法。此外，学生还 应熟悉各种常规测量仪器及了解现代高新测量技术，并具有灵活运用测量基本知识、基本理论和基 本方法于实际的测绘、测设工作的能力，为以后工作做好准备。 8.矿山地质 本课程４学分，开设一学期。 本课程是专业基础课。 通过本课程的学习，引导学生步入煤矿地质科学的殿堂，了解矿山地质学的研究对象、内容、 研究任务、研究方法、地质作用的基本原理和现代矿山地质科学领域的主要成就等，使学生具有初 步的矿山地质理论基础、较宽的知识面，学会认识地质体、地质现象的基本技能和工作方法，掌握 矿山地质工作的主要工作方法和手段，培养学生矿山地质科学创新思维能力和时空观念，为采矿类 专业人才培养奠定不要的地质学知识、理论、技能基础。 9.井巷工程 本课程 3 学分，开设一学期。 本课程是专业课。它是一门综合性的施工课，既包括钻眼爆破与井巷支护的基本理论，又包括 以巷道施工为主的各类井巷工程的施工方法与工艺。 335 通过本课程的学习，使学生了解和掌握巷道的施工原理、方法和技术，培养和达到能独立完成 根据具体条件进行设计施工的能力与目的。要求掌握矿山井筒与巷道施工图设计的基本知识；具备 能独立编制矿山井巷单位工程施工组织设计和施工技术措施的能力；了解矿井建设的全过程，具有 编制矿井建设单项工程施工组织设计的基本知识；了解国家在矿井建设方面的有关技术政策以及国 内外建井技术的发展方向和新动态；具有井巷工程施工组织与管理的基本知识。 10.矿山开采方法 本课程５学分，开设一学期。 本课程是专业课。通过本课程的学习，使采矿工程专业的学生对矿井生产系统、生产环节和开 采技术有比较全面和系统的了解，使学生掌握采矿原理和现代化采矿技术，具有进行工艺设计、采 区、盘区或带区设计及矿井开采设计的初步能力，并为今后研究开采问题或从事采矿业技术工作打 下理论基础。 本课程以煤矿地下开采为立足点，主要讲授煤矿开采的基本理论、现代化矿井的采矿方法、准 备方式、开拓方式、设计方法等方面的知识和内容。 11.矿井通风与安全 本课程５学分，开设一学期。 本课程是专业课。通过本课程的学习，使学生掌握矿井通风的基本方法、基本规律。培养学生 在煤矿安全生产方面的管理能力和动手能力以及进行这方面工程设计的能力，使学生了解矿井中通 风系统的结构、原理，能够从根本上解决矿井通风中存在的问题，提高矿井的防灾抗灾能力。通过 本课程的学习，使学生掌握矿井风网结构，从而为井下人员呼吸，防止瓦斯、煤尘、火灾等矿井事 故提供很好的安全保障。 （二）选修课 1.计算机应用基础 本课程４学分，开设一学期。 本课程是公共基础课。通过本课程的学习，使学生了解计算机硬件系统零部件的基本知识，掌 握 Windows 操作系统的使用，文字处理系统(Word)、电子演示文稿系统(PowerPoint)的操作与应用。 本课程的主要内容:计算机基础知识、Windows XP、网络使用基础，文字处理系统(Word )，电 子表格系统(Exosl )，电子演示文稿系统(PowerPoint) ,网页制作系统(FrontPage)。 2.电工电子技术 本课程４学分，开设一学期。 本课程是专业基础课。本课程是研究电、磁以及电子技术在工程技术领域应用的一门科学，是 工程技术人必须具备的基础知识。 通过本课程的学习，使学生掌握电路、电机以及电子技术方面的基本理论、基本知识以及工程 技术领域中应用的基本方法和操作技能。 本课程的主要内容有电工技术和电子技术两个部分。电工技术部分主要包括直流电路、交流电 路、磁路基本概念、电动机及其应用、电工测量技术、电工仪表、工具、低压电器和安全用电等内 336 容；电子技术部分主要包括基本电子元器件、基本电子线路、放大器、稳压器、基本数字电路、电 子测量技术、常用电子测试设备及新技术介绍等内容。 3. 机械设计基础 本课程４学分，开设一学期。 本课程是专业基础课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握机构构造、运动、受力和机械效 率以及按给定的运动要求和力学条件选择机构类型和设计其主要尺寸；掌握和了解机械零件的工作 原理、特点、失效形式、选用和计算方法；为后续课程提供必需的机构和机械零件的基本知识；同 时培养学生运用标准、手册进行一般参数的通用零件和简单机械装置设计的初步能力。 4.煤矿电工 本课程 3 学分，开设一学期。 本课程是专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握煤矿电工技术及安全的基本理论、基本 知识和基本技能，了解煤矿电工技术及电气安全的最新进展和发展动态，培养学生具有一定的实践 动手能力和应用能力，为从事工程技术工作打下基础。 5.矿山机械 本课程４学分，开设一学期。 本课程是专业基础课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握国内外矿山机械的发展趋势；了 解和掌握矿山机械各部分特点、工作原理、工作性能、基本参数的计算及计算方法；了解和掌握各 种矿山机械的适用范围、布置方式、选型原则和方法；使学生具有对矿山机械进行运转、维护及技 术改造的能力。 6. 矿井设计 本课程４学分，开设一学期。 本课程是专业课。通过本门课程的学习，使学生较全面地了解矿井设计内容和程序，矿井主要 费用参数的构成和计算方法，矿井优化设计方法，矿井轨道线路计算，采区上、中、下部车场及硐 室、井底车场及其硐室的设计原则、步骤和方法。能够运用技术经济分析方法、系统优化的方法和 计算、绘图等基本技能分析采矿过程中的有关技术问题。能以系统的观点，从宏观到具体的多重角 度，利用数学的方法对矿井进行设计，并能利用计算机编制某些设计图，加强计算机在煤矿的应用， 从而提高利用计算机和系统的观点解决煤矿实际问题的综合能力。 7. 矿压观测与控制 本课程４学分，开设一学期。 本课程是专业课。通过本课程的学习，一方面使学生掌握有关矿压观测与控制的基本概念、巷 道围岩变形、应力、破坏的分布规律、采场周围的应力分布状态、采场顶底板的变形破坏规律、工 作面来压规律及确定方法、巷道与采场的围岩控制理论与控制方法、煤矿动压现象、矿山压力测试 技术；另一方面使学生能够根据具体条件，进行采场和巷道围岩控制设计。解决有关矿山压力控制 方面的问题。 8. 采矿ＣＡＤ 本课程 3 学分，开设一学期。 337 本课程是专业课。通过本课程的学习，使学生掌握ＡｕｔｏＣＡＤ的基础理论知识、基本功能， 应用ＡｕｔｏＣＡＤ绘制采矿工程图，提高绘图速度与精确性，为建设数字化矿山奠定基础。 9. 采矿概论 本课程是专业课，非统设课程。通过本课程的学习，使学生了解采矿工程基本知识、基本概念 和专业术语，了解涉及多个专业采矿生产系统，使学生全面、概括性地了解采矿工程的发展简史、 现状、设备和技术及发展方向。通过学习，使学生了解金属矿床的工业特征、矿床开采原则、步骤 和开拓方法，熟悉地采的采准、切割、回采和露采的穿爆、采装、运输、排土等工艺过程，了解掘 进、通风安全与环保的基本要求。 10. 凿岩爆破 本课程是专业课，非统设课程。通过本课程的学习，使学生掌握炸药和爆破器材的性能，岩石 破碎的基本原理，能够正确地选用爆破方法和确定爆破参数，具有分析和解决爆破技术问题的能力， 能用理论计算方法和图表设计各种爆破网络。 11．地域文化（专） 本课程为 36 学时，2 学分，开设一个学期。 本课程为根据国家开放大学下放 40％课程后“要开出有地方特色课”精神编写，囊括福建文化 各个方面，旨在使学生进一步认识福建，了解福建，热爱福建，更好地建设福建。 12．个人理财 本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。 课程性质：个人理财是国家开放大学开设的通识课，适合财经、文法、理工、师范等各专业选 用。 课程内容：“个人理财”主要包括个人理财概论、个人理财流程、个人银行理财、个人证券理 财、个人保险理财、个人外汇理财、个人信托理财、个人房地产投资、个人教育投资、个人退休养 老投资、个人艺术品投资、个人理财税收筹划、个人理财策划师（CFP）等内容。和其他面向专业理 财师教育培训用的“个人理财”不同，本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识， 重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类个人理财产品，掌 握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确个人理财过程中应当承担的义务、应当享有 的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作个人理财 工具的水平以及分析、解决个人理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划个 人理财活动打下坚实的基础。 文字教材：《个人理财》，由中国银河证券公司高级经济学家苑德军教授和对外经济贸易大学 张颖副教授主编，中央广播电视大学出版社出版发行。 录像教材：《个人理财》，4 学时，对外经济贸易大学张颖副教授主讲。中央广播电视大学音像 出版社出版发行。 13．实用法律基础 《实用法律基础》课程由国内著名高校的法律教学人士编写，是一门非常通俗，实用、且具有 普及型法律基本知识课程。课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、 338 环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。内容在涵盖当前我国目前出台的绝大 部分法律的基础上，特别注重阐述了与企业员工联系紧密的法律知识。在编写上充分体现“必需够 用”和“紧密联系工作生活实际”的原则。强调实际运用、突出案例，帮助学员掌握举一反三的方 法。通过本课程的学习使学生了解法律的基本精神与知道原则，掌握与职工和职工所在企业密切相 关的法律要点，遵守法律、维护法律尊严，并能运用法律武器保护个人和集体权益。 本课程 2 学分，36 学时，电视学时 6 学时。 14．公民权利与义务 《公民权利与义务》是开放教育专科的选修课，属于省开课程。公民的权利和义务在宪法学里 面是十分重要的内容，权利和义务从来都是不可分的一个整体。在市场经济日益发达的现代社会， 公民的权利意识日益增强，因此只要是公民就有权利知道自己具有哪些权利，这是至关重要的。通 过这门课的学习，要求学生对公民权利的基本原理和基本知识能够掌握，以及这些理论、知识在实 践中中的运用应有全面的认识和理解，并能结合我国的实际情况做出理性的分析，培养学生分析问 题解决问题的能力。 本课程主要的内容：介绍了与公民日常生活相关的最基本的权利，即公民的平等权、表达权、 教育权、儿童权、环境权等等基本的公民权利。在介绍这些基本权利的同时，把其他有关的权利也 加以讨论。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 15．社交礼仪 课程性质：社交礼仪概论是国家开放大学开设的通识课，适合各专业选用。 课程内容：社交礼仪概论主要讲授的是人们在当代社会的一般性人际交往中应遵守的基本礼仪 规范。它以各类青年学生为适用对象，内容包括交往礼仪、通联礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪、公共 礼仪。通过本课程的学习，使学生获得社交礼仪概论的基本知识。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 16．实用写作 本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供实用写作水平的途径以及行 政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取 为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总 体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。 实用性强，适用 面广，是本门课程最为突出的两个特点。 本课程 2 学分，课内学时 36 学时，开设一学期。 17．家庭教育 《家庭教育学》是教育科学体系中的一门基础性学科，是福建广播电视大学专科专业学员的选 修通识课程。这门课的研究是一种综合性的科学研究，它从建立具有中国特色的家庭教育学理论体 系出发，广泛借鉴、吸收古今中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用 现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏微观上论述了家庭教育普遍规律。 339 它以家庭教育现象和家庭教育规律作为自己的研究对象，以家庭教育与社会发展、家庭教育与人的 发展这两个基本问题为主线，从家庭教育基本原理层面和家庭教育实际操作层面，对家庭教育自身 的有关理论以及如何进行家庭教育进行全面的阐述。 通过本门课程的学习，使学生从理性上认识家庭教育的性质、地位和作用，同时树立起正确的 家庭教育理念，懂得家庭教育的规律、内容和方法，提高家庭教育的实践指导能力，使每个儿童都 能在家庭中受到科学良好的教育，指导学龄儿童家长配合学校教育工作。 （三）综合实践 1.毕业生产实习 本实践环节５学分，为采矿工程专业的必修环节。 通过实习，巩固、加深和扩大对所学的理论知识的理解，使理论更好地结合实际；通过实习， 熟悉回采工艺方法，了解回采工作面和生产技术的管理工作，熟悉并掌握现场开拓设计和采区设计 的方式方法，加深对矿山各生产环节的认识，分析、研究矿山存在的问题，以培养学生分析问题、 解决问题的能力。为毕业设计收集有关资料。 2.毕业设计 本实践环节 1０学分，为采矿工程专业的必修环节。 毕业设计安排在本专业学习的最后阶段。学生应用所学知识，结合现场实际进行选题，基本完 成矿井的初步设计任务。通过毕业设计，进一步巩固所学的理论知识，培养应用所学知识解决工程 设计及相关实际问题的能力和独立工作能力，使学生得到工程技术人员基本技能的综合训练。 六、福建广播电视大学 2016 年春季采矿工程专科实施性专业规则表（附后） 340 福建广播电视大学 2016 年春季“助力计划” 采矿工程专科专业规则表 专业名称 采矿工程 规则号 140906408010100 学生类型 助力计划 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开放大学考试学分 39 模块 名 公共 基础 课 专业 基础 课 专业 课 通识 课 综合 实践 最低 国家 开放 大学 考试 学分 9 17 13 0 0 模块 最低 毕业 学分 9 20 21 2 15 模块 设置 最低 学分 13 32 32 14 15 课程类 型 课程 性质 学 分 建 议 开 设 学 期 高等数学基础 统设 必修 3 1 中央 815 计算机应用基础 统设 选修 4 1 中央 3 1819 统设 必修 3 1 中央 4 2969 统设 必修 2 1 中央 5 2970 英语Ⅰ(1) 中国特色社会主义理论 体系概论 国家开放大学学习指南 统设 必修 1 1 中央 6 289 电工电子技术 统设 选修 4 2 省 7 477 工程力学 统设 必修 5 2 中央 8 716 机械设计基础 统设 选修 4 3 省 9 721 机械制图 统设 必修 5 2 中央 10 2761 矿山地质 统设 必修 4 3 中央 11 2765 矿井测量 统设 必修 3 2 中央 12 2770 煤矿电工 统设 选修 3 3 省 13 2774 矿山机械 统设 选修 4 2 省 14 2762 矿山开采方法 统设 必修 5 3 中央 15 2763 井巷工程 统设 必修 3 3 中央 16 2764 矿井通风与安全 统设 必修 5 4 中央 17 2768 矿井设计 统设 选修 4 4 省 18 2771 矿压观测与控制 统设 选修 4 4 省 19 2772 采矿 CAD 统设 选修 3 4 省 20 52054 采矿概论 非统设 选修 4 4 省 21 52056 凿岩爆破 非统设 选修 4 3 省 22 51681 公民权利与义务 非统设 选修 2 1 省 23 51684 实用写作 非统设 选修 2 1 省 24 51697 家庭教育 非统设 选修 2 1 省 25 51709 社交礼仪 非统设 选修 2 1 省 26 51718 地域文化（专） 非统设 选修 2 1 省 27 2105 个人理财 统设 选修 2 1 省 28 2495 实用法律基础 统设 选修 2 1 省 29 2766 毕业生产实习 统设 必修 5 5 省 30 2767 毕业设计（采矿工程） 统设 必修 10 5 省 序 号 课程 ID 1 453 2 课程名称 考试 单位 341 开放教育“一村一名大学生计划”专业 342 343 农林牧渔大类林业技术类 林业技术专业（专科）专业规则说明 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：本专业学制两年，国家开大按照两年半安排教学计划，最短学习年限不低于两 年半。 培养目标：培养社会主义新农村建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事林业生产技术指 导、生产操作及管理等工作的高等应用型专门人才。 在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱林业、农村工作，有社会责任感， 有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专 业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。 基本要求：身心健康，能承担基层林业生产、技术指导等工作。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、特色课、综合 实践。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块最低国家开大考试学分为 8 学分，模块设置最低学分为 13 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、信息技术应用， 共 8 学分。 （2）统设选修课：开放英语 ABC，5 学分。 2．专业基础课 该模块最低国家开大考试学分为 20 学分，模块设置最低学分为 40 学分。 （1）统设必修课：林业基础、植物病虫害防治基础，共 10 学分。 （2）统设省必修：土壤与肥料、农业生态基础，共 10 学分。 （3）统设选修课：农科化学基础知识、农村经济管理、遗传与育种、园艺基础。 3．专业课 该模块最低国家开大考试学分为 24 学分，模块设置最低学分为 40 学分。 （1）统设必修课：森林培育、森林保护、水土保持技术，共 12 学分。 （2）统设选修课：果树病虫害防治、果树栽培技术(南方本)、花卉栽培技术、节水灌溉技术、 园林植物病虫害防治、茶叶生产技术、设施栽培技术。 4.通识课 该模块毕业最低学分为 2 学分。国家开大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业使用此 344 平台的课程。 选修课：实用法律基础、科学与技术（农）、农村电工、农村卫生与健康、公民权利与义务、实 用写作、地域文化（专）。 5.特色课 该模块最低国家开大考试学分为 0 学分，模块设置最低学分为 10 学分。选修课：茶馆经营与管 理、茶艺学、中国文学与中国文化。 6．本专业综合实践包括生产实习和毕业作业，统设必修，共 13 学分。 综合实践环节不得免修、免考。具体包括生产实习和毕业作业，生产实习安排 8 周，计 8 学分， 毕业作业安排 5 周，计 5 学分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决 实际问题。国家开大提供生产实习大纲和毕业作业要求，试点教学点应按照大纲要求进行，并接受 检查。 7．课程实验、实习及作业，作为形成性考核的内容，必须按国家开大统一要求组织完成。课程 形成性考核的成绩占总成绩的 20%～50%。学生未完成实验、实习和实验、实习不及格或平时作业完 成未达 50%以上者，不能取得该门课程的学分。各门课程具体安排见课程教学设计方案及课程学习 指南。课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 8．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。国家开大据此提供各学期课程教学支持服务。 9．规则中所列课程，均不允许免修免考与学分替代。 10．为适应远程学习需要，每学期开学，由县级电大组织新入学的学生集中 10 天，进行以信息 技术教育和专业思想教育为主的入学教育。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：8 学分 专业基础课：20 学分 专业课：24 学分 通识课：2 学分 特色课：0 学分 综合实践：13 学分 本专业最低毕业总学分为 76 学分。本专业各模块毕业最低学分之和为 67 学分，各模块毕业最 低学分之和与专业毕业最低学分存在差额，为 9 学分。此 9 学分为专业拓展学分，既可以通过在本 专业跨模块选课或在整个一村一课程平台中选课获得，也可以从开设的特色课获得，但必须是通过 参加国家开大考试（通过从专业基础课或专业课模块选课）获得。本专业国家开大考试最低学分为 52 学分。 五、课程说明（详见附录） 六、福建广播电视大学 2016 年春季“一村一名大学生计划”林业技术（专科）专业规则表（附 后） 345 福建广播电视大学 2016 年春季农林牧渔大类 林业技术类 林业技术专业（专科）专业规则 专业名称 林业技术 规则号 150904451020100 学生类型 一村一名大学生 专业层次 专科 国家开大考试学分 52 毕业学分 76 模块国 模块毕 模块设 家开大 模块名 业最低 置最低 序号 课程代码 考试最 学分 学分 低学分 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 通 识 课 8 20 24 2 特 色 课 0 综合 实践 13 8 20 24 0 0 0 13 40 40 14 10 13 课程名称 1 2969 2 2970 中国特色社会主义理论 体系概论 国家开放大学学习指南 3 1004 4 学分 课程类型 课程性质 建议开 考试 设学期 单位 2 统设 必修 1 中央 1 统设 必修 1 中央 开放英语 ABC 5 统设 选修 1 中央 1687 信息技术应用 5 统设 必修 1 中央 5 1032 林业基础 5 统设 必修 1 中央 6 1148 农科化学基础知识 5 统设 选修 1 中央 7 1150 农村经济管理 5 统设 选修 2 中央 8 1480 土壤与肥料 5 统设 省必修 2 中央 9 1793 遗传与育种 5 统设 选修 2 中央 10 2032 植物病虫害防治基础 5 统设 必修 2 中央 11 2062 园艺基础 5 统设 选修 2 中央 12 2197 农业生态基础 5 统设 省必修 3 中央 13 2680 设施栽培技术 4 统设 选修 3 中央 14 2682 花卉栽培技术 4 统设 选修 3 中央 15 2688 果树栽培技术（南方本） 4 统设 选修 4 中央 16 2911 节水灌溉技术 4 统设 选修 2 中央 17 2912 茶叶生产技术 4 统设 选修 4 中央 18 2914 水土保持技术 4 统设 必修 4 中央 19 2915 森林培育 4 统设 必修 3 中央 20 2916 园林植物病虫害防治 4 统设 选修 4 中央 21 2920 果树病虫害防治 4 统设 选修 4 中央 22 2921 森林保护 4 统设 必修 3 中央 23 2495 实用法律基础 2 统设 选修 1 省 24 2628 科学与技术（农） 2 统设 选修 1 中央 25 2630 农村电工 2 统设 选修 1 中央 26 2633 农村卫生与健康 2 统设 选修 1 中央 27 51681 公民权利与义务 2 非统设 选修 1 省 28 51684 实用写作 2 非统设 选修 1 省 29 51718 地域文化（专） 2 非统设 选修 1 省 30 2874 茶馆经营与管理 4 统设 选修 3 省 31 3005 茶艺学 4 统设 选修 4 省 32 51403 中国文学与中国文化 3 非统设 选修 4 省 33 138 毕业作业(农) 5 统设 必修 5 省 34 1325 生产实习(农) 8 统设 必修 5 省 重要提示： 各教学点在选课时，满足了各模块的“国家开大考试学分”之后，与整个专业的“国家开大考试学分 52”尚存 一定学分的差额，这部分差额学分，必须是中央考的课程，否则毕业审核无法通过。 346 农林牧渔大类农林管理类 农村行政管理专业（专科）专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 农村行政管理 一、招生对象 具有高中（含同等学历）及以上学历者 培养适应我国农业、农村行政管理发展需要的，德、智、体全 2.1 培养目标 面发展的，能够从事农业、农村行政管理，初步具备指导农村、农 业行政管理能力的具有大学专科水平的应用型专门人才。 1．政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法， 热爱农村、农业工作，有为“三农”服务的精神，具有严谨的科学 二、培 作风和良好的职业道德。 养目标 与要求 2．文化知识方面：掌握必备的语言、文学、社会学等基础知识。 2.2 培养要求 3．专业/职业技能方面：具备从事本专业必需的管理学、农学 及信息技术基础和专业知识、相关法律法规知识。具备一定的农村 社会事务管理、社区管理、农业生产管理等能力；计算机操作能力、 与人沟通合作、不断学习新知识的能力。 4．能取得国家职业经理人职业资格证书。 3.1 层次 专科 3.2 学制 两年制，学习年限最短两年半，最长八年。 3.3 学分 最低毕业学分 76，职业资格证书四级 25 学分，三级 28 学分。 主体职业技能 * 备选职业资 资格证书 格证书 类型 学历证书 层次 专科毕业 国家职业资格证书（职 （等级） 证书 业经理人）四级、三级 其他证书 （1）五门证书课程和职 三、培 业技能实训（一）成绩 养规格 达到 60 分者，具有申请 3.4 四级职业资格证书的申 证书 获取 条件 达到 毕业 条件 请条件。 （2）具备四级职业资格 证书申请条件，同时三 门核心双证课程成绩达 85 分以上、职业技能实 训（二）达到 60 分者， 方具备三级职业资格证 书申请条件。 347 续表 四、就 业面向 和职业 生涯发 展 4.1 就业面向 4.2 职业生涯发 展 类型 五、知 识、能 5.1 文 化 基 础 知 识 力结构 5. 2 撑课程 职 业 （活动） 基 础 素 质 及其支 5. 五、知 3 识、能 专 力结构 业 及其支 / 撑课程 职 （活动） 业 （续） 能 力 348 1．职业道 德 2．职业态 度 3．职业生 理 1．职业技 能 国家职业 标准三级 能力要求 的描述 本专业毕业生可在基层农村组织、机构、农业管理等部门工作。 本专业毕业生在取得四级证书后，可通过培训，进一步考取更高级 别职业资格证书。 内容描述 支撑课程或活动 1． 掌握必备的文化及人文科学 知识 乡村社会学、民俗文化等 2．掌握一定的行政管理、法律法 规等基础知识 实用管理基础、乡镇行政管理、 农村政策法规等 3．掌握一定水平的计算机基础知 识 有社会责任感、爱岗敬业、热爱 农业、农村工作，有全心全意为 农民服务的精神 具有严谨的科学作风和求实的科 学态度、工作认真、尽职尽责、 钻研业务 信息技术应用 对应所有课程 同上 能在远程教育的条件下完成学业， 能适应本岗位正常工作 1.目标管理 （1）执行和评估工作目标 （2）拟定和执行工作程序 （3）监护工作条件及环境 （4）自我及团队工作管理 实用管理基础、★乡镇行政管理 2. 信息管理 （1）收集、分析和提供信息 （2）编制文件 实用管理基础、★乡镇行政管理 3. 销售管理 （1）市场调研和销售预测 （2）销售业务管理 （3）销售渠道管理 4.行政管理 （1）会务管理 （2）物资管理 （3）合同管理 （4）知识产权与商业机密管理 ☆市场调查与商情预测、☆市场 营销原理与实务等 ★乡镇行政管理、★农村政策法 规、☆市场调查与商情预测、☆ 市场营销原理与实务等 5. 财务管理 （1）编制预算计划 （2）监管预算资金 ★财政与金融、☆市场营销原理 与实务等 6. 客户管理 （1）内部客户管理 （2）外部客户管理 ☆市场营销原理与实务 （1）管理专业知识 实用管理基础、★乡镇行政管 理、★财政与金融、★农村政 策法规、统计基础、☆市场营 销原理与实务、税收基础、☆ 市场调查与商情预测等 （2）农村、农业生产知识 农村环境保护、种植业基础、 养殖业基础、植物生产技术、 畜禽生产概论、土地利用规划、 小城镇建设、农业推广、现代 农业新技术、农村电工、科学 与技术、农村卫生与健康 2 ．专业知 识 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 1．国家开大开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实需 要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合 优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支 六、专 6.1 培养模式 业培养 撑，以学生自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保 障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。2．专业培养规 格涵盖国家职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获 得相应的职业资格证书。3．根据职业教育的现状和特点，注重职 模式与 业教育与农村农业发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻 教学方 性的结合。 采用“现代远程教育”的教学方式，为学生自主学习提供适用的多 式 种媒体教学资源，重点开展网上教学活动。以专业和岗位需求为根 6.2 教学方式 据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标， 结合学校自身和电大系统的优势，使理论教学与分组教学、项目驱 动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教学方法 与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作学习能力。 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教 学大纲、统一教材、统一考试。 2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的 7.1 课程管理 不能取得课程学分。 3. 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 七、教 4．“一村一”专业规则表中所列课程不允许免修免考与学分替代。 学管理 5．综合实践环节由省级电大根据国家开大制定的实践环节教学大 纲组织实施。该环节不得免修。 1.专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的 7.2 开课学期 课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。 2.开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开 设学期开课，之后实行全年滚动开设。 349 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：8 学分 专业基础课：20 学分 通识课：2 学分 特色课：0 学分 综合实践：16 学分 八、毕业规则 职业核心课：24 学分 本专业毕业最低总学分为 76 学分。本专业各模块最低毕业学分之 和为 67 学分，各模块最低毕业学分之和与专业毕业最低学分存在 差额，为 9 学分。此 9 学分为专业拓展学分，既可以通过在本专业 跨模块选课或在整个一村一课程平台中选课获得，也可以从开设的 特色课获得，但必须是通过参加国家开大考试（通过从专业基础课 或专业课模块选课）获得。本专业国家开大考试最低学分为 52 学 分， 350 表二 课程说明 课程 课程 性质 名称 国家 开放 大学 学习 指南 公共 基础 课 中国 特色 社会 主义 理论 体系 概论 信息 技术 应用 内容介绍 本课程是是国家开放大学（中央广播电视大学）开设的一门统 设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学 生在进入专业 (课程 )学习之前 ，了解和熟悉远程教育新的学习环 境 ，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念 ，了解并尽快适 应远程教育教与学的方式 ，掌握基本的学习技能 ，逐步培养自主 学习的习惯和能力。 本课程的主要内容 : 以完成学习任务的过程为导向，从学习者 如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会 如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大 学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放 大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工 具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理 规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习 的能力。 本课程是一村一名大学生计划各专业学生必修的公共基础课。课程 学时 36，学分 2。开设一学期。 本课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理 论体系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了 “导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主义理论体系 的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、 发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明建设，祖国完全统一构想和新时期外交政策， 中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 本课程是“一村一名大学生计划”中各专业学生必修的公共基 础课，课内学时 90，学分 5，开设一学期。 本课程是一门信息技术和计算机知识的入门课程，着重介绍信 息技术基础知识，计算机基础知识、基本概念和基本操作技能，并 兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使 用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 内容包括七篇，第一篇 计算机基本知识，具体包括计算机的 产生、发展及应用、计算机系统组成及计算机安全常识；第二篇 计算机信息处理技术，具体包括信息处理概述、计算机中数和字符 的表示方式、汉字输入方法介绍；第三篇 Windows 98 操作系统基 本使用方法，具体包括 Windows 98（中文版）概述、Windows 98 的 基本操作、资源管理器、Windows 98 桌面特性和控制面板、记事本 使用方法、打印机安装和设置、Windows 98 的其他主要功能简介； 第四篇 网络技术应用，具体包括网络基础知识、拨号上网、上网 浏览、电子邮件、电子公告牌（BBS）、文件传输协议（FTP）；第五 篇 Word 97 文字处理系统，具体包括 Word 97（中文版）概述、Word 97 窗口组成及操作、建立和编辑文档、文档版面设计、表格和图 形、文档输出；第六篇 Excel 97 电子表格系统，具体包括 Excel 97（中文版）概述、工作表的编辑和输出、工作表的数据处理、图 表的编辑和输出；第七篇 PowerPoint 97 电子演示文稿系统，具体 包括 Power Point 概述、创建演示文稿、设置幻灯片动画效果、添 加幻灯片常用效果。 教学 选用教材 时数 或讲义 18 国家开 放大学 学习指 南 36 中国特 色社会 主义理 论体系 概论 90 信息技 术应用 351 本课程是为一村一名大学生计划的学生开设的专业基础课程。 课内学时 90，5 学分，开设一学期。 农村 环境 保护 通过本课程的学习，使学生在农村环境保护各方面有一定的 了解或掌握并为今后的工作打下基础。 课程内容包括自然资源可持续利用与保护，生态学原理及其 农村 90 环境 保护 应用，农村能源利用，水体污染及防治，大气污染与控制，土壤 污染及其防治，废弃物处理与资源化利用，农业环境监测与环境 标准，清洁生产与有机农产品。 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类各专业的学 生开设的专业基础课。课内学时 90，学分 5，开设一学期。 管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的 科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题 时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织 的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的 基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学 实用 所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系 管理 和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、 基础 心理学、数学、计算机科学等相关联，吸收和运用与之有关的研 专业 究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它 基础 又具有很强的实践性，属于应用科学。 实用 90 管理 基础 本课程内容包括总论、计划、决策、组织、人事、领导、激励、 课 控制、协调等九章。 通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本原理、 一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后 的实际管理工作奠定理论基础。 本课程是为“一村一名大学生计划”的学生开设的一门专业 基础课。课内学时 90，5 学分，一学期开设。 本课程研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济 和社会发展的实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体 系，表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效 益，以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的 统计 作用，描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律，也是 基础 进一步学习其他相关学科的基础。 内容包括统计总论、统计调查、统计整理、综合指标、指数 分析、动态数列分析等六章。 设置本课程的目的，一方面是为了进一步学习专业统计和计 量经济课程奠定理论和方法基础。另一方面也为学习经济与管理 学科各专业的后继课程和进行社会经济问题研究提供数量分析方 法。 352 90 统计 基础 乡村 社会 学 养殖 专业 业基 基础 础 课 种植 业基 础 本课程是为“一村一名大学生计划”各专业的学生开设的一 门专业基础课。课内学时 90，学分 5，一学期开设。 通过本课程的学习，使学生获取乡村社会学的基本知识和基 本原理。在市场经济不断深入，现代化进程不断加快的情况下， 本课程可以为乡村社区的建设、发展和管理提供超越一般经验常 识的理论体系和实践指南。它可以为乡镇企业的决策及管理、乡 村城镇化、现代化及乡村经济与社会协调、持续发展提供专业知 识和咨询服务，为学习其他课程奠定基础。 90 本课程的主要内容：绪论、乡村社会与乡村居民、乡村初级 群体、乡村社会组织、乡村社区、乡村生活方式、乡村社会分层 与社会流动、乡村社会问题、乡村社会控制、农村社会保障、乡 村现代化等十一章的内容。 先修课程：中国特色社会主义理论体系概论、实用管理基础、 农村政策法规等 后续课程：乡镇行政管理、创建小企业等 本课程是为 “一村一名大学生计划”管理类专业的学生开设 的专业基础课，也可作为其他科类专业的选修课程。本课程为 5 学分，课内学时 90。 本课程主要内容包括动物生产中有关动物营养与饲料、畜禽育种、 畜禽繁殖以及畜禽环境管理等四章的基础知识和基本理论，是一 门概论性的课程。 通过本课程的学习，要求学生了解或掌握饲料中各类营养物 质在畜体内的功能、各类饲料的特性及合理利用；了解或掌握家 畜育种的遗传学原理、家畜的品种及品种分类、家畜育种的基本 技术及杂种优势的利用；了解或掌握家畜的生殖系统、激素、公 畜的繁殖力和母畜的性活动、受精与妊娠、人工授精及其它繁殖 技术；了解或掌握畜牧场或畜舍的环境与改善等内容。 90 本课程是为教育部“一村一名大学生计划”管理类学生开设 的一门专业基础课，课内学时 90，学分 5，开设一学期。 本课程将有关种植业生产基础综合在一个大系统中研究，概 括介绍了有关种植业方面的各个基础学科。内容包括有关植物生 长发育及产量、品质的形成、植物生长发育的环境、种子生产、 种植制度、病虫草害防治基础等，共五章。第一章内容包括植物 的营养生长、生殖生长、营养生长和生殖生长的关系以及植物的 生育期等；第二章内容包括：光照、温度、水分与灌溉、土壤与 植物营养综合管理等；第三章内容包括：良种在生产中的作用、 引种、良种选育、良种的审定与推广等；第四章内容包括建立合 理种植制度的原则、作物布局、复种、间、混、套作、轮作与连 作、生态农业的实践等；第五章内容包括：植物病虫草害防治概 说、植物病害基础知识、害虫防治基础知识、农田杂草防除等。 本课程要求使学生建立农业可持续发展的意识，掌握现代农业发 展的基础知识，掌握有关种植业生产的基本理论、基本知识，为 今后进一步了解生产上应用的新技术，指导乡镇（村）管理的实 践，为了解、安排、发展乡镇（村）的种植业生产打下基础。 90 乡村 社会学 养殖业 基础 种植业 基础 353 ★乡 镇行 政管 理 专 业 基 础 课 ★农 村政 策法 规 土地 利用 规划 职 业 核 心 课 小城 镇建 设 354 本课程是“一村一名大学生计划”农村行政管理专业的必修 专业课。 本课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的 管理人才，教学内容既包括了本学科的基本知识、基本技能和基 本理论，也介绍了本学科的最新发展。同时，紧密联系行政管理 和行政改革的实践。 本课程的主要教学内容包括绪论、行政环境、政府职能、行 政体制、公共组织、行政领导、人事行政、机关行政、行政决策、 行政执行、行政监督、法治行政、行政方法、公共财政、行政效 率、行政改革十六章内容。 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 90 本课程是一村一名大学生计划“乡镇管理”、“农村行政管 理”、“农业经济管理”等专业的一门必修的专业基础课。课内 学时 90 学时，5 学分，开设一学期。 开设本课程，旨在通过传授农业和农村政策、相关的法律法 规知识，以便使学生更好把握和理解、执行党的农村政策和国家 90 的涉农法律、法规。 课程内容包括农业基本政策和法律制度、农村土地承包政策 和法律制度、农民专业合作社政策和法律制度、农产品质量安全 法律制度、农业资源保护法律制度及农村公共事务管理法律制度 六部分。 本课程是为 “一村一名大学生计划”管理类各专业开设的专 业基础课，也可作为其它专业的选修课或拓展课。课内学时 72， 学分 4，开设一学期。 本课程介绍与土地利用规划有关的土地和土地资源的基本知 识和理论、各种土地利用规划的目的、内容和技术方法等。通过 学习，使学生了解和掌握土地利用规划的基本理论、内容和方法， 为管好用好土地，搞好土地利用提供基础理论和方法。 72 通过本课程的学习，使学生了解有关土地资源的基本理论与 知识、土地资源与自然条件和社会经济条件的关系、土地资源特 性与土地利用管理和开发的关系、土地利用总体规划与各专项土 地利用规划的关系；掌握土地利用规划的基本内容、土地利用总 体规划、各种农业生产用地规划、土地资源开发和保护规划；重 点掌握土地利用总体规划、各种农用地规划、的原则和各种用地 类型对土地条件的要求。 本课程是为“一村一名大学生计划”管理类各专业学生开设 的一门专业课。课内学时 72，学分 4，开设一学期。 本课程对小城镇建设的理论与实践做一个系统的介绍，内容 包括有关城镇发展理论、中国小城镇建设的实践、中国小城镇成 长机制、小城镇建设的规划与管理、发达国家小城镇建设的经验 和教训、小城镇建设发展中的问题分析与政策选择、小城镇发展 与中国城市化及附录小城镇建设典型案例分析等，共八章内容加 72 附录案例。 本课程要求学生明确小城镇建设在我国目前城镇化、城市化 进程中的重要战略意义，掌握有关小城镇建设的基本理论、基本 知识，为今后参与小城镇的建设实践打下基础。本课程对于社会 实践环节作了比较明确的要求。 学习本课程最好具有一定乡村社会学的基础。 乡镇 行政 管理 农村 政策 法规 土地 利用 规划 小城镇 建设 职 业 核 心 课 农业 推广 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类各专业开设 的一门专业课，课内学时 72，学分 4，开设一学期。它是研究农业 创新活动扩散、采纳规律及其方法的一门科学，是伴随农业推广活 动的产生、演化而发展起来的一门科学，是一门边缘性、交叉性、 应用性学科，重点突出的是它的应用性。 本课程旨在培养能从事农村基层行政管理等工作的高等应用 型专门人才，能承担基层农村生产、村务活动及相关行政管理工作。 同时，紧密联系农业生产活动，推动农业的科技化进程。 72 内容包括农业推广概论、农业推广原理、创新的采用与扩散、 农业推广体系、农业推广方式、农业推广项目计划、农业推广沟通、 农业推广方法与技能、农民培训、农业推广工作的监测与评价等十 章。 本课程的教学任务是：通过系统的教学活动和多种媒体的教 学手段，使学生正确地掌握农业推广的基本理论、方法和技能，加 深对我国农业推广理论和实践的理解，改变思维方式和工作方法， 提高基层实际管理工作水平和分析问题、处理问题的实际工作能力。 农业 推广 税收 基础 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类学生开设的 一门专业课，是对税收理论、税收制度和税收征收管理进行分析研 究的课程，重点在于提高对税收制度的理解和运用水平。内容包括 税收概论、增值税、消费税、营业税、关税、行为税、财产税、资 源税、企业所得税、个人所得税等十章。 税收 基础 现 代 农 业 新 技 术 畜 禽 生 产 概论 72 本课程是为“一村一名大学生计划”各专业学生开设的一门专 题讲座性质的课程。课内学时 72，学分 4。开设一学期。 本课程由众多知名农业专家讲授先进农业技术，主要涉及种植 业（作物生物技术育种、小麦品质、蔬菜、花卉、施肥、杂草防治 等）、畜牧业（奶牛养殖、饲料、牧草）、兽医（禽流感、炭疽 病）、水产（淡水鱼养殖）和农业环境保护及农业生态建设方面的 72 知识。 通过系统的教学活动和多种媒体的教学手段，使学生能够通过 远程开放教育感受到大学校园讲座的文化气息；正确掌握并灵活应 用现代农业新技术、新方法和新技能，加深对我国农业技术现状和 发展趋势的了解，开阔眼界，提高基层实际工作能力。 本课程是为“一村一名大学生计划” 管理类专业的学生开设 的专业课，也可作为其他科类专业的选修课程。课内学时 72，学 分 4，开设一学期。 本课程属于概论性质的课程，从现代动物生产的基本要素入手， 在猪的生产中主要介绍了品种及利用，妊娠母猪、哺乳母猪、仔猪 和肉猪的饲养管理；在家禽生产中主要介绍了孵化技术，蛋鸡和肉 72 鸡的饲养管理，鸭和鹅的生产；在牛的生产中主要介绍了的肉牛、 奶牛的饲养管理技术，以及公牛的饲养管理；在羊的生产中主要介 绍了羊毛纤维的构造与类型，放牧技术、舍饲与越冬，绵、山羊的 饲养管理，以及肉羊的饲养管理；在兔的生产中主要介绍了兔的发 情与配种，妊娠母兔的饲养管理与仔兔的护理，以及兔的育肥技术。 现代 农业 新技 术 畜 禽 生 产 概论 355 植 物 生 产 技术 职 业 核 心 课 356 本课程是为教育部“一村一名大学生计划”管理类学生开设 的一门专业课，课内学时 72，学分 4，开设一学期。 本课程将植物生产综合在一个大系统中研究，以生产为主线， 在《种植业基础》课程基础上概括介绍了有关植物生产技术方面的 各个应用学科。内容包括有关粮食作物生产、经济作物生产、蔬菜 生产、果品生产、林业生产、花卉生产等，共六章。 各章具体内容是：第一章粮食作物生产，包括粮食生产发展战 略、禾谷类作物、豆类作物、薯类作物等；第二章经济作物生产， 包括油料作物、纤维作物、糖料作物、药用作物等；第三章蔬菜生 产，包括生产概况、蔬菜栽培要点、温室栽培、贮藏与加工等；第 四章果品生产，包括我国果品生产概述、几种主要果树的栽培要点、 贮藏与加工、果品市场学概说等；第五章林业生产，包括森林的作 用、我国的林业资源概况、农田林网建设、营林技术、社会林业等； 第六章花卉生产，包括我国的花卉资源、几种主要花卉的生产、花 卉栽培设施、花卉无土栽培等。 本课程要求使学生建立农业可持续发展的意识，建立综合的大 农业观，掌握现代农业生产发展的趋势，掌握有关植物生产技术以 及适用的新技术，以指导乡镇（村）管理的实践，为了解、安排、 发展乡镇（村）的种植业生产打下基础。 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类学生开设的一 门专业课，是有关财政、金融的基础理论与基本业务课程，与经济 ★ 财 生活关系密切。也是财经类专业的专业必修或必选课程。 政 与 内容包括财政概述、财政收入、税收、国债、财政支出总论、 金 融 购买性支出、转移性支出、国家预算和国家预算管理体制、财政政 （农） 策和财政平衡、金融导论、货币的供给与需求、金融机构体系、商 业银行、中央银行、信托与保险、金融市场、通货膨胀、国际金融 等十八章。 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类的学生开设的 ☆市 一门专业课，课内学时 72，学分 4，一学期开设。 场营 通过本课程的教学，使学生掌握市场营销的基本原理、基本方 销原 法和基本技能。主要内容有：本学科的性质和研究对象、市场观念、 理与 市场分析的原理和方法、市场策略、市场营销组合的规划与执行、 实务 市场营销控制管理等。 本课程是为“一村一名大学生计划”的学生开设的一门专业课， 课内学时 72，学分 4，开设一学期。 本课程是一门实用性极强的课程。它系统地阐述了认知市场状 况、研究市场发展变化规律、预知市场未来表现的理论和方法。通 ☆市 过本课程的学习，使学生掌握市场调查与预测的基本知识、基本原 场调 理，能够正确地运用所学的调查和预测方法解决市场活动中的实际 查与 问题，具备良好的实际应用能力。 商情 内容包括市场调查和预测及其作用、市场调查的方式和步骤、 预测 市场抽样调查、文案调查法、市场观察法和访问法、市场问卷调查 法、市场实验调查法和态度测量表法、市场预测的类型和步骤、判 断分析市场预测法、时间序列市场预测法（一）、时间序列市场预 测法（二）、相关回归分析市场预测法等十二章。 72 植物生 产技术 财政与 72 金融 （农） 市场营 72 销原理 与实务 市场调 72 查与商 情预测 注： 与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程（在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门， 包含 3 门核心双证课程和 2 门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双 证课程，在课程名称前面标出。专业规则中的“双证课程”是对核心双证课程和辅助双证课程 的统称。） 表三 福建广播电视大学 2016 年春季“一村一名大学生计划”农村行政管理（专科）专业规则 表（附后） 357 福建广播电视大学 2016 年春季农林牧渔大类农林管理类 农村行政管理专业（专科）专业规则 模 块 名 专业名称 学生类型 农村行政管理 一村一名大学生 毕业学分 76 模块国 模块毕 模块设 家开大 课程 业最低 置最低 序号 考试最 代码 学分 学分 低学分 公 共 基 础 课 8 8 13 专 业 基 础 课 20 20 40 通 识 课 2 0 14 特 色 课 0 0 10 综 合 实 践 13 0 19 职 业 核 心 课 24 24 40 课程名称 规则号 专业层次 国家开大 考试学分 150904451050200 专科 52 学分 课程 类型 课程 性质 建议 开设 学期 考试 单位 2 统设 必修 1 中央 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 2 2 2 2 2 2 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 非统设 非统设 必修 必修 选修 必修 选修 选修 选修 选修 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 1 1 1 2 3 1 3 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 省 中央 中央 中央 省 省 省 1 2969 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2970 1687 2195 1145 1147 1335 1453 1629 1635 1761 1922 2495 2628 2630 2633 51681 51684 51718 中国特色社会主义理论体系 概论 国家开放大学学习指南 信息技术应用 开放英语 ABC ★农村政策法规 农村环境保护 实用管理基础 统计基础 乡村社会学 ★乡镇行政管理 养殖业基础 种植业基础 实用法律基础 科学与技术（农） 农村电工 农村卫生与健康 公民权利与义务 实用写作 地域文化（专） 20 2874 茶馆经营与管理 4 统设 选修 3 省 21 22 3005 51403 茶艺学 中国文学与中国文化 4 3 统设 非统设 选修 选修 4 4 省 省 23 138 毕业作业(农) 5 统设 必修 5 省 24 25 26 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 1325 2454 2456 2554 2555 2937 2948 2949 2950 2951 2952 2953 2954 生产实习(农) 职业技能实训（二） 职业技能实训（一） ☆市场营销原理与实务 ☆市场调查与商情预测 畜禽生产概论 税收基础 植物生产技术 农业推广 土地利用规划 现代农业新技术 ★财政与金融（农） 小城镇建设 8 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 必修 选修 选修 必修 5 5 5 3 3 3 2 2 4 2 4 3 3 省 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 重要提示： 1、各教学点在选课时，满足了各模块的“国家开大考试学分”之后，与整个专业的“国家开大考试学分 52” 尚存一定学分的差额，这部分差额学分，必须是中央考的课程，否则毕业审核无法通过。 2、如有申请双证的学生，本表 3 门核心双证课程（★标志）、2 门辅助双证课程（☆标志）、职业技能实训 （一）（二）为必选课程。 358 农林牧渔大类农林管理类 农业经济管理专业（专科）专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 一、招生对象 农业经济管理 具有高中（含同等学历）及以上学历者 2.1 二、培 养目标 与要求 2.2 培养目标 培养适应我国农业、农村经济管理发展需要的，德、智、体全 面发展的，能够从事农业经济管理，初步具备指导农村、农业经济 管理能力的具有大学专科水平的应用型专门人才。 培养要求 1．政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法， 热爱农村、农业，有为“三农”服务的精神，具有严谨的科学作风 和良好的职业道德。 2．文化知识方面：掌握必备的语言、文学、社会学等基础知识。 3．专业/职业技能方面：具备从事本专业必需的管理学、经济 学及信息技术基础和专业知识、相关法律法规知识。具备一定的农 业经济分析、农业生产要素管理等能力；计算机操作能力、与人沟 通合作、不断学习新知识的能力。 4．能取得国家职业经理人职业资格证书。 3.1 层次 专科 3.2 学制 两年制，学习年限最短两年半，最长八年。 3.3 学分 最低毕业学分 76，职业资格证书四级 26 学分，三级 29 学分。 类型 学历证书 层次 （等级） 专科毕业 证书 获取 条件 达到 毕业 条件 三、培 养规格 3.4 证书 主体职业技能 资格证书 * 备选职业资 格证书 其他证书 国家职业资格证书 （职业经理人）三级、 四级 （1）五门证书课程和 职业技能实训（一） 成绩达到 60 分者，具 有四级职业资格证书 的申请条件。 （2）具备四级职业资 格证书申请条件，同 时三门核心双证课程 成绩达 85 分以上、职 业技能实训（二）达 到 60 分者，方具备三 级职业资格证书申请 条件。 359 续表 四、就 业面向 和职业 生涯发 展 4.1 就业面向 4.2 职业生涯发 展 类型 五、知 5.1 文 化 基 础 知识 识、能 力结构 5. 2 撑课程 职 业 （活动） 基 础 素 质 及其支 五 、 知 5. 识、能 3 力结构 专 及其支 业 撑课程 / （活动） 职 （续） 业 能 力 360 1．职业道 德 2．职业态 度 3．职业生 理 1．职业技 能 国家职业 标准三级 能力要求 的描述 本专业毕业生可在各级各类农业经济组织、农业企业、农业管理等 部门工作。 本专业毕业生在取得四级证书后，可通过培训，进一步实践，可以 考取更高级别职业资格证书。 内容描述 支撑课程或活动 1． 掌握必备的文化及人文科学知识 乡村社会学、民俗文化等 2．掌握一定的农业经济、管理、法 律法规等基础知识 实用管理基础、初级会计、 ★初级经济学、★农村经济 管理、★农村政策法规、经 济法概论等 信息技术应用 3．掌握一定水平的计算机基础知识 有社会责任感、爱岗敬业、热爱农业、 农村工作，有全心全意为农民服务的 对应所有课程 精神 具有严谨的科学作风和求实的科学 态度、工作认真、尽职尽责、钻研业 同上 务 能在远程教育的条件下完成学业，能 适应本岗位正常工作 1.目标管理 6. 执行和评估工作目标 7. 拟定和执行工作程序 8. 监护工作条件及环境 9. 自我及团队工作管理 实用管理基础、 （5） 信息管理 （4）收集、分析和提供信息 （5）编制文件 ★初级经济学、★农村经济 管理、 3. 销售管理 4. 市场调研和销售预测 5. 销售业务管理 6. 销售渠道管理 ★初级经济学、★农村政策 法规、☆市场调查与商情预 测、☆市场营销原理与实务 等 7.行政管理 3.会务管理 4.物资管理 5.合同管理 6.知识产权与商业机密管理 实用管理基础、★农村经济 管理、★市场调查与商情预 测、☆市场营销原理与实务、 经济法概论等 5.财务管理 （1）编制预算计划 （2）监管预算资金 初级会计、★农村经济管理、 ☆市场营销原理与实务等 6. 客户管理 （3）内部客户管理 （4）外部客户管理 ☆市场营销原理与实务 （1）经济、管理专业知识 实用管理基础、★初级经济 学、★农村经济管理、经济 法概论、统计基础、★市场 营销原理与实务、财政与金 融、税收基础等 （2）农业、农村有关知识 农村环境保护、植物生产技 术、畜禽生产概论、农村电 工、科学与技术、市场调查 与商情预测、农村卫生与健 康 2．专业知 识 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 1．国家开大开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实需 要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合 优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支 六、专 6.1 培养模式 业培养 撑，以学生自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保 障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。2．专业培养规 格涵盖国家职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获 得相应的职业资格证书。3．根据职业教育的现状和特点，注重职 模式与 业教育与农村农业发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻 教学方 性的结合。 采用“现代远程教育”的教学方式，为学生自主学习提供适用的多 式 种媒体教学资源，重点开展网上教学活动。以专业和岗位需求为根 6.2 教学方式 据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标， 结合学校自身和电大系统的优势，使理论教学与分组教学、项目驱 动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教学方法 与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作学习能力。 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教 学大纲、统一教材、统一考试。 2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的 7.1 课程管理 不能取得课程学分。 3. 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 七、教 4．“一村一”专业规则表中所列课程不允许免修免考与学分替代。 学管理 5．综合实践环节由省级电大根据国家开大制定的实践环节教学大 纲组织实施。该环节不得免修。 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课 7.2 开课学期 程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。 开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设 学期开课，之后实行全年滚动开设。 361 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：8 学分 专业基础课：20 学分 通识课：2 学分 特色课：0 学分。 综合实践：16 学分 职业核心课：20 学分 职业核心课一：4 学分 八、毕业规则 本专业毕业最低总学分为 76 学分。本专业各模块最低毕业学分之 和为 67 学分，各模块最低毕业学分之和与专业毕业最低学分存在 差额，为 9 学分。此 9 学分为专业拓展学分，既可以通过在本专业 跨模块选课或在整个一村一课程平台中选课获得，也可以从开设的 特色课获得，但必须是通过参加国家开大考试（通过从专业基础课 或专业课模块选课）获得。本专业国家开大考试最低学分为 52 学 分。 362 表二 课程说明 课程 性质 课程 名称 国家 开放 大学 学习 指南 公共 基础 课 中国 特色 社会 主义 理论 体系 概论 信息 技术 应用 内容介绍 教学 选用教材 时数 或讲义 本课程是是国家开放大学（中央广播电视大学）开设的一门统设 必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在 进入专业 (课程 )学习之前 ，了解和熟悉远程教育新的学习环境 ，建 立与远程教学模式相适应的新的学习理念 ，了解并尽快适应远程教 育教与学的方式 ，掌握基本的学习技能 ，逐步培养自主学习的习惯 和能力。 本课程的主要内容 : 以完成学习任务的过程为导向，从学习者如 18 何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何 完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本 的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习 平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成 学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生 初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 本课程是一村一名大学生计划各专业学生必修的公共基础课。课 程学时 36，学分 2。开设一学期。 本课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会，特 别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体 系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导 36 论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主义理论体系的形成 发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、发展动 力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、 生态文明建设，祖国完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会 主义的依靠力量和领导核心等内容。 本课程是“一村一名大学生计划”中各专业学生必修的公共基 础课，课内学时 90，学分 5，开设一学期。 本课程是一门信息技术和计算机知识的入门课程，着重介绍信 息技术基础知识，计算机基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼 顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计 算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 内容包括七篇，第一篇 计算机基本知识，具体包括计算机的产 生、发展及应用、计算机系统组成及计算机安全常识；第二篇 计算 机信息处理技术，具体包括信息处理概述、计算机中数和字符的表示 方式、汉字输入方法介绍；第三篇 Windows 98 操作系统基本使用方 法，具体包括 Windows 98（中文版）概述、Windows 98 的基本操作、 90 资源管理器、Windows 98 桌面特性和控制面板、记事本使用方法、打 印机安装和设置、Windows 98 的其他主要功能简介；第四篇 网络技 术应用，具体包括网络基础知识、拨号上网、上网浏览、电子邮件、 电子公告牌（BBS）、文件传输协议（FTP）；第五篇 Word 97 文字处理 系统，具体包括 Word 97（中文版）概述、Word 97 窗口组成及操作、 建立和编辑文档、文档版面设计、表格和图形、文档输出；第六篇 Excel 97 电子表格系统，具体包括 Excel 97（中文版）概述、工作表 的编辑和输出、工作表的数据处理、图表的编辑和输出；第七篇 PowerPoint 97 电子演示文稿系统，具体包括 Power Point 概述、创 建演示文稿、设置幻灯片动画效果、添加幻灯片常用效果。 国家开 放大学 学习指 南 中国特 色社会 主义理 论体系 概论 信息技 术应用 363 实用 管理 基础 专业 基础 课 乡村 社会 学 初级 会计 364 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类各专业的学 生开设的专业基础课。课内学时 90，学分 5，开设一学期。 管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的 科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题 时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织 的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的 基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学 所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系 和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、 心理学、数学、计算机科学等相关联，吸收和运用与之有关的研 究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它 又具有很强的实践性，属于应用科学。 本课程内容包括总论、计划、决策、组织、人事、领导、激 励、控制、协调等九章。 通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本原理、 一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后 的实际管理工作奠定理论基础。 本课程是为“一村一名大学生计划”各专业的学生开设的一 门专业基础课。课内学时 90，学分 5，一学期开设。 通过本课程的学习，使学生获取乡村社会学的基本知识和基 本原理。在市场经济不断深入，现代化进程不断加快的情况下， 本课程可以为乡村社区的建设、发展和管理提供超越一般经验常 识的理论体系和实践指南。它可以为乡镇企业的决策及管理、乡 村城镇化、现代化及乡村经济与社会协调、持续发展提供专业知 识和咨询服务，为学习其他课程奠定基础。 本课程的主要内容：绪论、乡村社会与乡村居民、乡村初级 群体、乡村社会组织、乡村社区、乡村生活方式、乡村社会分层 与社会流动、乡村社会问题、乡村社会控制、农村社会保障、乡 村现代化等十一章的内容。 先修课程：中国特色社会主义理论体系概论、实用管理基础、 农村政策法规等 后续课程：乡镇行政管理、创建小企业等 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”农业经济管理专业（专科） 和乡镇企业管理专业（专科）的一门专业基础课。本课程主要介 绍会计核算的基本方法，重在应用。通过本课程的学习，使学生 掌握会计学的基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核 算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计 凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。 具体内容分为 8 章：第一章绪论，主要介绍会计的目标、会 计的内容和特点、会计的职能和作用、会计的方法；第二章会计 要素和会计等式，主要介绍会计要素、会计等式；第三章账户、 复式记账和借贷记账法，主要介绍账户、复式记账、借贷记账法； 第四章会计凭证，主要介绍原始凭证、记账凭证；第五章会计账 簿，主要介绍会计账簿的设置与登记、错账的更正方法、财产清 查和账实核对、对账和结账；第六章会计报表，主要介绍资产负 债表、损益表、现金流量表；第七章会计核算实例（上），主要介 绍日常经济业务的核算；第八章会计核算实例（下），主要介绍会 计期末的账项调整和核算。 90 实用 管理 基础 90 乡村 社会学 90 初级 会计 本课程是为一村一名大学生计划的学生开设的专业基础课 程。课内学时 90，5 学分，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生在农村环境保护各方面有一定的 农村 了解或掌握并为今后的工作打下基础。 环境 课程内容包括自然资源可持续利用与保护，生态学原理及其 保护 应用，农村能源利用，水体污染及防治，大气污染与控制，土壤 污染及其防治，废弃物处理与资源化利用，农业环境监测与环境 标准，清洁生产与有机农产品。 本课程 5 学分，课内学时 90，一学期开设。 通过本课程的学习，使学生掌握经济法律的基本原理、基本 知识，注重经济法律的理解、维护与运用，作到知法、懂法、守 法，为学习其它经济类、管理类的课程奠定经济法律基础。 经济法 本课程的主要内容：基础理论知识、民法基础知识、企业法 概论 律制度、公司法律制度、合同法律制度、工业产权法律制度、反 （农） 不正当竞争法律制度、产品质量责任法律制度、消费者权益保护 法律制度、税收法律制度、劳动法律制度、环境法律制度、会计 法律制度、仲裁与诉讼等十四章。 先修课程：政治经济学西方经济学（专科）等 后续课程：经济类、管理类专业课程 本课程是为“一村一名大学生计划”的学生开设的一门专业 基础课。课内学时 90，5 学分，一学期开设。 本课程研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济 和社会发展的实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体 专业 系，表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效 基础 益，以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的 课 统计 作用，描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律，也是 基础 进一步学习其他相关学科的基础。 内容包括统计总论、统计调查、统计整理、综合指标、指数分析、 动态数列分析等六章。 设置本课程的目的，一方面是为了进一步学习专业统计和计 量经济课程奠定理论和方法基础。另一方面也为学习经济与管理 学科各专业的后继课程和进行社会经济问题研究提供数量分析 方法。 本课程是为 “一村一名大学生计划”各专业的学生开设的 专业基础课，课内学时 90，学分 5，开设一学期。 本课程结合我国农村的基本现状，介绍农村经济的基本理论 和知识以及农业经济管理的基本理论和方法，主要包括，农村经 济管理的方法以及农村经济决策；农村基本经济制度；合作经济 理论与我国的农村合作经济组织；包括土地、劳动力、资金在内 ★农 的生产要素管理；农产品市场分析；农业产业化经营；农村部门 村经 经济管理；农民收入问题以及农业经济效益分析。 济管 通过本课程的学习，使学员了解有关农村经济管理的基本理 理 论与知识、农村经济决策的理论与方法、农村基本经济制度，掌 握农业生产要素的配置与管理，尤其是近年来，我国农村经济发 展中涌现出了许多新情况、新问题：农民收入问题、农民负担问 题、承包合同管理问题、农业产业化经营问题等，通过本课程的 学习将使学员对这些问题有系统的了解与掌握，为更好地管理与 发展农村经济提高理论依据与管理方法。 90 农村环 境保护 90 经济法 概 论 （农） 90 统计基 础 90 农村经 济管理 365 本课程 5 学分，课内学时 90，一学期开设。 通过本课程的学习，使学生掌握西方微观、宏观经济学的基 本原理、基本知识，注重对基本原理、基本知识的应用，为学习 ★初 级经 济学 其它专业课程奠定经济学理论基础。 本课程的主要内容：导论、需求和供给、消费者行为、生产 90 初级经 济学 90 农村政 策法规 72 税收基 础 72 财政与 金融 72 市场营 销原理 与实务 理论、成本理论、市场理论、分配理论、市场失灵与微观经济政 策、宏观经济总量指标及其衡量、简单国民收入决定及其因素、 总需求与总供给、财政政策和货币政策、开放经济与对外经济政 策、经济增长和周期理论。 专业 基础 课 本课程是一村一名大学生计划“乡镇管理”、“农村行政管 理”、“农业经济管理”等专业的一门必修的专业基础课。课内 学时 90 学时，5 学分，开设一学期。 ★农 村政 策法 规 开设本课程，旨在通过传授农业和农村政策、相关的法律法 规知识，以便使学生更好把握和理解、执行党的农村政策和国家 的涉农法律、法规。 课程内容包括农业基本政策和法律制度、农村土地承包政策 和法律制度、农民专业合作社政策和法律制度、农产品质量安全 法律制度、农业资源保护法律制度及农村公共事务管理法律制度 六部分。 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类学生开设的 税收 基础 一门专业课，是对税收理论、税收制度和税收征收管理进行分析 研究的课程，重点在于提高对税收制度的理解和运用水平。内容 包括税收概论、增值税、消费税、营业税、关税、行为税、财产 税、资源税、企业所得税、个人所得税等十章。 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类学生开设的 一门专业课，是有关财政、金融的基础理论与基本业务课程，与 职业 核心 课 财政 与金 融 经济生活关系密切。也是财经类专业的专业必修或必选课程。 内容包括财政概述、财政收入、税收、国债、财政支出总论、 购买性支出、转移性支出、国家预算和国家预算管理体制、财政 政策和财政平衡、金融导论、货币的供给与需求、金融机构体系、 商业银行、中央银行、信托与保险、金融市场、通货膨胀、国际 金融等十八章。 本课程是为“一村一名大学生计划”项目开设的一门专业课， ☆市 场营 销原 理与 实务 课内学时 72，学分 4，一学期开设。 通过本课程的教学，使学生掌握市场营销的基本原理、基本 方法和基本技能。主要内容有：本学科的性质和研究对象、市场 观念、市场分析的原理和方法、市场策略、市场营销组合的规划 与执行、市场营销控制管理等。 366 本课程是为“一村一名大学生计划”项目开设的一门专业课， 是一门实用性极强的课程。它系统地阐述了认知市场状况、研究 市场发展变化规律、预知市场未来表现的理论和方法。通过本课 ☆市 程的学习，使学生掌握市场调查与预测的基本知识、基本原理， 场调 能够正确地运用所学的调查和预测方法解决市场活动中的实际问 查与 题，具备良好的实际应用能力。 商情 内容包括市场调查和预测及其作用、市场调查的方式和步骤、 预测 市场抽样调查、文案调查法、市场观察法和访问法、市场问卷调 市场调 72 查与商 情预测 查法、市场实验调查法和态度测量表法、市场预测的类型和步骤、 判断分析市场预测法、时间序列市场预测法（一）、时间序列市 场预测法（二）、相关回归分析市场预测法等十二章。 《农村发展概论》课程是根据国家开放大学关于培养目标和 课程设置的规定为一村一名大学生专科开设的课程。 本课程立足可持续发展和系统综合等发展理念，充分借鉴国 外发达国家农村发展的相关理论与实践方法，立足中国农村发展 的实际现状，对农村发展的知识体系进行系统梳理。通过本课程 职业 核心 课 农村 的学习，引导学生建立起农村发展理论的知识框架，深入了解农 发展 村发展的现实状况，将中国农村发展理论与国际接轨，以推进发 概论 展理论与方法的国际化与本土化的有机融合。以期为学生在现实 54 农村发 展概论 工作过程中，打下一定的理论与实践基础。 课程内容主要包括：发展理论的演化、中国农村发展、农村 人力资源的发展、农村经济发展、农村政治发展、农业和农村科 技发展、农村社会文化发展、农村可持续发展、性别与农村发展、 国内外现代农村发展模式等。 农村文化产业是指以市场为导向，以经济效益为目标，以农 民为创作生产主体，以农村文化为产业资源，以满足城乡居民精 神文化消费为目的，将农村文化资源转换为文化产品和文化服务 农村 文化 产业 概论 的现代产业形式，是新农村建设的重要内容。 本课程是一门结合我国农村实际，介绍农村文化产业形成与 发展的概论性课程，主要内容包括文化产业理论研究、地位与发 36 农村文 化产业 概论 展现状，农村文化资源，农村文化产业的构成形态、经营管理模 式，农村文化产业与新农村文化建设的关系，农村文化产业与农 村产业结构转型，农村文化产业与区域竞争力，以及全球化背景 下我国农村文化产业的发展趋势及对策。 367 本课程是为教育部“一村一名大学生计划”管理类学生开设 的一门专业课，课内学时 72，学分 4，开设一学期。 本课程将植物生产综合在一个大系统中研究，以生产为主线， 在《种植业基础》课程基础上概括介绍了有关植物生产技术方面 的各个应用学科。内容包括有关粮食作物生产、经济作物生产、 蔬菜生产、果品生产、林业生产、花卉生产等，共六章。 各章具体内容是：第一章粮食作物生产，包括粮食生产发展 战略、禾谷类作物、豆类作物、薯类作物等；第二章经济作物生 植物 产，包括油料作物、纤维作物、糖料作物、药用作物等；第三章 生产 蔬菜生产，包括生产概况、蔬菜栽培要点、温室栽培、贮藏与加 技术 工等；第四章果品生产，包括我国果品生产概述、几种主要果树 植物 72 生产 技术 的栽培要点、贮藏与加工、果品市场学概说等；第五章林业生产， 包括森林的作用、我国的林业资源概况、农田林网建设、营林技 术、社会林业等；第六章花卉生产，包括我国的花卉资源、几种 职业 主要花卉的生产、花卉栽培设施、花卉无土栽培等。 核心 本课程要求使学生建立农业可持续发展的意识，建立综合的 课一 大农业观，掌握现代农业生产发展的趋势，掌握有关植物生产技 术以及适用的新技术，以指导乡镇（村）管理的实践，为了解、 安排、发展乡镇（村）的种植业生产打下基础。 本课程是为“一村一名大学生计划” 管理类专业开设的一 门专业课，课内学时 72，学分 4，开设一学期。 本课程属于概论性质的课程，从现代动物生产的基本要素入 手，在猪的生产中主要介绍了品种及利用，妊娠母猪、哺乳母猪、 畜禽 仔猪和肉猪的饲养管理；在家禽生产中主要介绍了孵化技术，蛋 生产 鸡和肉鸡的饲养管理，鸭和鹅的生产；在牛的生产中主要介绍了 概论 的肉牛、奶牛的饲养管理技术，以及公牛的饲养管理；在羊的生 畜禽 72 生产 概论 产中主要介绍了羊毛纤维的构造与类型，放牧技术、舍饲与越冬， 绵、山羊的饲养管理，以及肉羊的饲养管理；在兔的生产中主要 介绍了兔的发情与配种，妊娠母兔的饲养管理与仔兔的护理，以 及兔的育肥技术。 注： 与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程（在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门， 包含 3 门核心双证课程和 2 门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双 证课程，在课程名称前面标出。专业规则中的“双证课程”是对核心双证课程和辅助双证课程 的统称。） 表三 福建广播电视大学 2016 年春季“一村一名大学生计划”农业经济管理（专科）专业规则 表（附后） 368 福建广播电视大学 2016 年春季农林牧渔大类 农林管理类 农业经济管理专业（专科）专业规则 专业名称 农业经济管理 规则号 150904451050100 学生类型 一村一名大学生 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开大考试学分 模块 模块 国家 模块设 模块 毕业 开大 课程 置最低 序号 课程名称 学分 课程类型 名 最低 考试 代码 学分 学分 最低 学分 1 2969 中国特色社会主义理论体系概论 2 统设 公共 2 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 基础 8 8 13 3 1687 信息技术应用 5 统设 课 4 2195 开放英语 ABC 5 统设 5 222 初级会计 5 统设 6 226 ★初级经济学 5 统设 7 956 经济法概论(农) 5 统设 8 1145 ★农村政策法规 5 统设 专业 基础 20 20 35 9 1147 农村环境保护 5 统设 课 10 1150 ★农村经济管理 5 统设 11 1335 实用管理基础 5 统设 12 1453 统计基础 5 统设 13 1629 乡村社会学 5 统设 14 2495 实用法律基础 2 统设 15 2628 科学与技术（农） 2 统设 16 2630 农村电工 2 统设 通识 17 2633 农村卫生与健康 2 统设 2 0 14 课 18 51681 公民权利与义务 2 非统设 19 51684 实用写作 2 非统设 20 51718 地域文化（专） 2 非统设 特 色 课 0 0 10 综 合 实 践 13 0 19 职业 核心 课 20 20 40 52 课程 性质 建议 开设 学期 考试 单位 必修 必修 必修 选修 选修 必修 选修 选修 选修 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 1 1 1 1 2 2 3 2 4 2 1 4 4 1 1 1 1 1 1 1 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 省 中央 中央 中央 省 省 省 21 2874 茶馆经营与管理 4 统设 选修 3 省 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 3005 51403 138 1325 2454 2456 2253 2554 2555 2685 2691 2744 2913 茶艺学 中国文学与中国文化 毕业作业(农) 生产实习(农) 职业技能实训（二） 职业技能实训（一） 电子政务概论 ☆市场营销原理与实务 ☆市场调查与商情预测 区域经济发展 农业项目投资 电子商务概论（农） 农村发展概论 4 3 5 8 3 3 4 4 4 4 4 4 3 统设 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 选修 选修 必修 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 4 4 5 5 5 5 2 3 3 4 4 2 4 省 省 省 省 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 35 3040 农村文化产业概论 2 统设 选修 4 中央 36 37 38 39 2948 2951 2953 2937 税收基础 土地利用规划 财政与金融（农） 畜禽生产概论 4 4 4 4 统设 统设 统设 统设 必修 选修 必修 选修 2 4 3 3 中央 中央 中央 中央 职业 核心 4 4 8 40 2949 植物生产技术 4 统设 省必修 3 中央 课一 重要提示： 1、各教学点在选课时，满足了各模块的“国家开大考试学分”之后，与整个专业的“国家开大考试学分 52” 尚存一定学分的差额，这部分差额学分，必须是中央考的课程，否则毕业审核无法通过。 2、如有申请双证的学生，本表 3 门核心双证课程（★标志）、2 门辅助双证课程（☆标志）、职业技能实训 （一）（二）为必选课程。 369 农林牧渔大类农林管理类 乡镇企业管理专业（专科）专业规则 表一 培养方案概要 专业名称 乡镇企业管理 一、招生对象 具有高中（含同等学历）及以上学历者 培养适应我国乡镇企业管理发展需要的，德、智、体全面发展 2.1 培养目标 的，能够从事乡镇企业管理，初步具备领导乡镇企业管理能力的具 有大学专科水平的应用型专门人才。 1．政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法， 热爱农村、企业工作，有为“三农”服务的精神，具有严谨的科学 二、培 作风和良好的职业道德。 养目标 与要求 2．文化知识方面：掌握必备的语言、文学、社会学等基础知 2.2 培养要求 识。 3．专业/职业技能方面：具备从事本专业必需的管理学、信息 技术基础和专业知识、相关法律法规知识。具备一定的小企业生产 经营管理等能力；计算机操作能力、与人沟通合作、不断学习新知 识的能力。 4．能取得国家职业经理人职业资格证书。 3.1 层次 专科 3.2 学制 两年制，学习年限最短两年半，最长八年。 3.3 学分 最低毕业学分 76，职业资格证书四级 24 学分，三级 27 学分。 主体职业技能 * 备选职业资 资格证书 格证书 类型 学历证书 层次（等 专科毕业 国家职业资格证书（职 级） 证书 业经理人）四级、三级 （1）五门证书课程和职 三、培 业技能实训（一）成绩 养规格 达到 60 分者，具有四级 3.4 职业资格证书的申请条 证书 获取 条件 达到 毕业 条件 件。 （2）具备四级职业资格 证书申请条件，同时三 门核心双证课程成绩达 85 分以上、职业技能实 训（二）达到 60 分者， 方具备三级职业资格证 书申请条件。 370 其他证书 续表 四、就 业面向 和职业 生涯发 展 4.1 就业面向 4.2 职业生涯发 展 类型 本专业毕业生可在基层乡镇企业管理、销售等岗位工作。 本专业毕业生在取得四级证书后，可通过培训，进一步实践，可以 考取更高级别职业资格证书。 内容描述 1． 掌握必备的文化及人文科学知识 五、知 识、能 5.1 文 化 基 础 知 识 力结构 5. 2 撑课程 职 业 （活动） 基 础 素 质 及其支 五 、 知 5. 识、能 3 力结构 专 及其支 业 撑课程 / （活动） 职 （续） 业 能 力 1．职业道 德 2．掌握一定的企业管理、法律法规等基 础知识 3．掌握一定水平的计算机基础知识 有社会责任感、爱岗敬业、热爱乡镇企 业和农村工作，有全心全意为农民服务 的精神 支撑课程或活动 乡村社会学、民俗文化 等 实用管理基础、小企业 管理基础、农村政策法 规等 信息技术应用 对应所有课程 2．职业态 度 具有严谨的科学作风和求实的科学态度、 同上 工作认真、尽职尽责、钻研业务 3．职业生 理 能在远程教育的条件下完成学业，能适 应本岗位正常工作 1．职业 技能 国家职业 标准三级 能力要求 的描述 4. 目标管理 （3）执行和评估工作目标 （4）拟定和执行工作程序 （5）监护工作条件及环境 （6）自我及团队工作管理 实用管理基础、★小企 业管理基础、★生产管 理 7. 信息管理 7.收集、分析和提供信息 8.编制文件 实用管理基础、★小企 业管理基础、★生产管 理、农村经济管理 10. 销售管理 8.市场调研和销售预测 9.销售业务管理 10.销售渠道管理 ☆市场调查与商情预测、 ★生产管理☆市场营销 原理与实务、初级会计 等 （6）行政管理 （1）会务管理 （2）物资管理 （3）合同管理 （4）知识产权与商业机密管理 ★小企业管理基础、★ 生产管理☆市场调查与 商情预测、☆市场营销 原理与实务等 5. 财务管理 （1）编制预算计划 （2）监管预算资金 ★财政与金融（农）、☆ 市场营销原理与实务、 初级会计等 6. 客户管理 6.内部客户管理 7.外部客户管理 ☆市场营销原理与实务 371 （1）管理专业知识 实用管理基础、★小企 业管理基础、农村政策 法规、统计基础、经济 法概论、★生产管理、☆ 市场营销原理与实务、 税收基础、☆市场调查 与商情预测、★财政与 金融等 （2）农村其它方面知识 农村环境保护、初级会 计、创建小企业、创业 设计、农村电工、农村 卫生与健康 2 ．专业知 识 采用开放教育的培养模式，引入双证书制度。 1．国家开大开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实需 要为目标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合 优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支 六、专 6.1 培养模式 业培养 撑，以学生自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保 障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。2．专业培养规 格涵盖国家职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获 得相应的职业资格证书。3．根据职业教育的现状和特点，注重职 模式与 业教育与农村农业发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻 教学方 性的结合。 采用“现代远程教育”的教学方式，为学生自主学习提供适用的多 式 种媒体教学资源，重点开展网上教学活动。以专业和岗位需求为根 6.2 教学方式 据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标， 结合学校自身和电大系统的优势，使理论教学与分组教学、项目驱 动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教学方法 与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作学习能力。 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教 学大纲、统一教材、统一考试。 2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的 7.1 课程管理 不能取得课程学分。 3. 相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。 七、教 4．“一村一”专业规则表中所列课程不允许免修免考与学分替代。 学管理 5．综合实践环节由省级电大根据国家开大制定的实践环节教学大 纲组织实施。该环节不得免修。 1.专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的 7.2 开课学期 课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。 2.开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开 设学期开课，之后实行全年滚动开设。 372 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：8 学分 专业基础课：20 学分 通识课：2 学分 特色课：0 学分 综合实践：16 学分 八、毕业规则 职业核心课：24 学分 本专业毕业最低总学分为 76 学分。本专业各模块最低毕业学分之 和为 67 学分，各模块最低毕业学分之和与专业毕业最低学分存在 差额，为 9 学分。此 9 学分为专业拓展学分，既可以通过在本专业 跨模块选课或在整个一村一课程平台中选课获得，也可以从开设的 特色课获得，但必须是通过参加国家开大考试（通过从专业基础课 或专业课模块选课）获得。本专业国家开大考试最低学分为 52 学 分。 373 表二 课程说明 课程 性质 课程 名称 国家 开放 大学 学习 指南 公共 基础 课 中国 特色 社会 主义 理论 体系 概论 信息 技术 应用 374 内容介绍 教学 选用教材 时数 或讲义 本课程是是国家开放大学（中央广播电视大学）开设的一门 统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育 的学生在进入专业 (课程 )学习之前 ，了解和熟悉远程教育新的 学习环境 ，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念 ，了解并 尽快适应远程教育教与学的方式 ，掌握基本的学习技能 ，逐步培 养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容 : 以完成学习任务的过程为导向，从学习 18 者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者 学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家 开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释 国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平 台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相 关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开 放大学进行学习的能力。 本课程是一村一名大学生计划各专业学生必修的公共基础课。 课程学时 36，学分 2。开设一学期。 本课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会， 特别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义 理论体系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论 课。 36 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了 “导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主义理论体 系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总 任务、发展动力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设、生态文明建设，祖国完全统一构想和新时期 外交政策，中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 本课程是“一村一名大学生计划”中各专业学生必修的公共 基础课，课内学时 90，学分 5，开设一学期。 本课程是一门信息技术和计算机知识的入门课程，着重介绍 信息技术基础知识，计算机基础知识、基本概念和基本操作技能， 并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟 练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 内容包括七篇，第一篇 计算机基本知识，具体包括计算机的 产生、发展及应用、计算机系统组成及计算机安全常识；第二篇 计算机信息处理技术，具体包括信息处理概述、计算机中数和字 符的表示方式、汉字输入方法介绍；第三篇 Windows 98 操作系统 基本使用方法，具体包括 Windows 98（中文版）概述、Windows 90 98 的基本操作、资源管理器、Windows 98 桌面特性和控制面板、 记事本使用方法、打印机安装和设置、Windows 98 的其他主要功 能简介；第四篇 网络技术应用，具体包括网络基础知识、拨号上 网、上网浏览、电子邮件、电子公告牌（BBS）、文件传输协议 （FTP）；第五篇 Word 97 文字处理系统，具体包括 Word 97（中文 版）概述、Word 97 窗口组成及操作、建立和编辑文档、文档版面 设计、表格和图形、文档输出；第六篇 Excel 97 电子表格系统， 具体包括 Excel 97（中文版）概述、工作表的编辑和输出、工作 表的数据处理、图表的编辑和输出；第七篇 PowerPoint 97 电子 演示文稿系统，具体包括 Power Point 概述、创建演示文稿、设 置幻灯片动画效果、添加幻灯片常用效果。 国家开 放大学 学习指 南 中国特 色社会 主义理 论体系 概论 信息技 术应用 实用 管理 基础 专业 基础 课 乡村 社会 学 农村 政策 法规 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类各专业的学生 开设的专业基础课。课内学时 90，学分 5，开设一学期。 管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的 科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时， 都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。 在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和 原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对 象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方 面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计 算机科学等相关联，吸收和运用与之有关的研究成果。因此它是一 门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它又具有很强的实践性， 属于应用科学。 本课程内容包括总论、计划、决策、组织、人事、领导、激励、 控制、协调等九章。 通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本原理、一 般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实 际管理工作奠定理论基础。 90 本课程是为“一村一名大学生计划”各专业的学生开设的一门 专业基础课。课内学时 90，学分 5，一学期开设。 通过本课程的学习，使学生获取乡村社会学的基本知识和基本 原理。在市场经济不断深入，现代化进程不断加快的情况下，本课 程可以为乡村社区的建设、发展和管理提供超越一般经验常识的理 论体系和实践指南。它可以为乡镇企业的决策及管理、乡村城镇化、 现代化及乡村经济与社会协调、持续发展提供专业知识和咨询服务， 为学习其他课程奠定基础。 90 本课程的主要内容：绪论、乡村社会与乡村居民、乡村初级群 体、乡村社会组织、乡村社区、乡村生活方式、乡村社会分层与社 会流动、乡村社会问题、乡村社会控制、农村社会保障、乡村现代 化等十一章的内容。 先修课程：中国特色社会主义理论体系概论、实用管理基础、 农村政策法规等 后续课程：乡镇行政管理、创建小企业等 本课程是一村一名大学生计划“乡镇管理”、“农村行政管 理”、“农业经济管理”等专业的一门必修的专业基础课。课内学 时 90 学时，5 学分，开设一学期。 开设本课程，旨在通过传授农业和农村政策、相关的法律法规 知识，以便使学生更好把握和理解、执行党的农村政策和国家的涉 90 农法律、法规。 课程内容包括农业基本政策和法律制度、农村土地承包政策和 法律制度、农民专业合作社政策和法律制度、农产品质量安全法律 制度、农业资源保护法律制度及农村公共事务管理法律制度六部分。 实用管 理基础 乡村社 会学 农村政 策法规 375 初级 会计 专业 基础 课 创建 小企 业 农村 经济 管理 376 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”农业经济管理专业（专科） 和乡镇企业管理专业（专科）的一门专业基础课。本课程主要介 绍会计核算的基本方法，重在应用。通过本课程的学习，使学生 掌握会计学的基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核 算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计 凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。 具体内容分为 8 章：第一章绪论，主要介绍会计的目标、会 计的内容和特点、会计的职能和作用、会计的方法；第二章会计 要素和会计等式，主要介绍会计要素、会计等式；第三章账户、 复式记账和借贷记账法，主要介绍账户、复式记账、借贷记账法； 第四章会计凭证，主要介绍原始凭证、记账凭证；第五章会计账 簿，主要介绍会计账簿的设置与登记、错账的更正方法、财产清 查和账实核对、对账和结账；第六章会计报表，主要介绍资产负 债表、损益表、现金流量表；第七章会计核算实例（上），主要介 绍日常经济业务的核算；第八章会计核算实例（下），主要介绍会 计期末的账项调整和核算。 本课程是为“一村一名大学生计划”的学生所开设的一门专 业基础课。课内学时 90，学分 5，开设一学期。 先修课程：实用管理基础、市场营销原理与实务等。 内容包括小企业管理概述、小企业创业、企业创立方式的选 择、选择管理队伍和组织形态、商业计划的编制、小企业发展与 退出、社会伦理与依法经营等七章。 本课程有较强的操作性和实践性，通过本课程的学习，使学 生掌握中小企业特别是小型企业在我国的发展现状以及对小企业 家的素质要求；如何寻找创业机会；明确选择合理的管理队伍和 组织形态；理解创建企业时如何制定商业计划、确定资金的需求 并获得资金来源；掌握小企业发展与退出的基本内容；理解企业 家创建和运行企业的社会伦理问题和法律环境要求。为学习者真 正创建和运行中小企业打下一定的基础。 本课程是为 “一村一名大学生计划”各专业的学生开设的专 业基础课，课内学时 90，学分 5，开设一学期。 本课程结合我国农村的基本现状，介绍农村经济的基本理论 和知识以及农业经济管理的基本理论和方法，主要包括，农村经 济管理的方法以及农村经济决策；农村基本经济制度；合作经济 理论与我国的农村合作经济组织；包括土地、劳动力、资金在内 的生产要素管理；农产品市场分析；农业产业化经营；农村部门 经济管理；农民收入问题以及农业经济效益分析。 通过本课程的学习，使学员了解有关农村经济管理的基本理 论与知识、农村经济决策的理论与方法、农村基本经济制度，掌 握农业生产要素的配置与管理，尤其是近年来，我国农村经济发 展中涌现出了许多新情况、新问题：农民收入问题、农民负担问 题、承包合同管理问题、农业产业化经营问题等，通过本课程的 学习将使学员对这些问题有系统的了解与掌握，为更好地管理与 发展农村经济提高理论依据与管理方法。 90 初级会 计 90 创建小 企业 90 农村经 济管理 农村 环境 保护 经济 法概 论 专业 基础 课 统计 基础 ★小 企业 管理 基础 本课程是为一村一名大学生计划的学生开设的专业基础课 程。课内学时 90，5 学分，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生在农村环境保护各方面有一定的 了解或掌握并为今后的工作打下基础。 课程内容包括自然资源可持续利用与保护，生态学原理及其 应用，农村能源利用，水体污染及防治，大气污染与控制，土壤 污染及其防治，废弃物处理与资源化利用，农业环境监测与环境 标准，清洁生产与有机农产品。 本课程 5 学分，课内学时 90，一学期开设。 通过本课程的学习，使学生掌握经济法律的基本原理、基本 知识，注重经济法律的理解、维护与运用，作到知法、懂法、守 法，为学习其它经济类、管理类的课程奠定经济法律基础。 本课程的主要内容：基础理论知识、民法基础知识、企业法 律制度、公司法律制度、合同法律制度、工业产权法律制度、反 不正当竞争法律制度、产品质量责任法律制度、消费者权益保护 法律制度、税收法律制度、劳动法律制度、环境法律制度、会计 法律制度、仲裁与诉讼等十四章。 先修课程：政治经济学西方经济学（专科）等 后续课程：经济类、管理类专业课程 本课程是为“一村一名大学生计划”的学生开设的一门专业 基础课。课内学时 90，5 学分，一学期开设。 本课程研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济 和社会发展的实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体 系，表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效 益，以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的 作用，描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律，也是 进一步学习其他相关学科的基础。 内容包括统计总论、统计调查、统计整理、综合指标、指数 分析、动态数列分析等六章。 设置本课程的目的，一方面是为了进一步学习专业统计和计 量经济课程奠定理论和方法基础。另一方面也为学习经济与管理 学科各专业的后继课程和进行社会经济问题研究提供数量分析方 法。 本课程是为“一村一名大学生计划”的学生所开设的一门专 业课，课内学时 90，学分 5，开设一学期。 本课程具有较强的操作性和实践性，通过本课程的学习，使 学员掌握小企业管理方面的基础知识，比如创造小企业的竞争优 势，小企业的经营战略和市场营销，小企业的财务报表与筹资需 求，小企业的电子商务与客户关系管理，小企业的人才管理以及 小企业的创新。为学习者管理和运行小企业打下一定的理论基础。 内容包括导言、创造竞争优势、小企业经营战略、财务报表与筹 资需求、小企业市场营销、小企业的电子商务与客户关系管理、 小企业人才战略、小企业创新等七章。 先修课程：创建小企业、实用管理基础、市场营销原理与实 务等。 90 农村 环境 保护 90 经济法 概论 90 统计 基础 90 小企业 管理 基础 377 ☆市 场营 销原 理与 实务 ★生 产管 理 职 业 核 心 课 ★财 政与 金融 ☆市 场调 查与 商情 预测 税收 基础 378 本课程是为“一村一名大学生计划”项目开设的一门专业课， 课内学时 72，学分 4，一学期开设。 通过本课程的教学，使学生掌握市场营销的基本原理、基本方 法和基本技能。主要内容有：本学科的性质和研究对象、市场观念、 市场分析的原理和方法、市场策略、市场营销组合的规划与执行、 市场营销控制管理等。 本课程是“一村一名大学生计划”农林管理类乡镇企业管理 专业的一门必修专业课程。课内学时 72，学分 4，一学期开设。 内容包括概述、产品与服务设计、生产系统设计、生产作业计 划、项目管理、现场管理、设备管理、生产管理诊断、生产管理中 的管理方法等九章。 通过该课程的学习，使学生掌握将顾客的需求转化为产品（包 括服务）的基本过程和必备的环节，以及如何市郊地满足顾客需求 的管理手段与方法，掌握提高管理效率、正确处理生产问题的基本 原理和方法。同时，通过本门课程的学习，养成良好的工作习惯和 思考问题的方式方法。 本课程的前修课程有实用管理基础，并最好了解一些工商企业经营 管理及市场营销的基本知识。 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类学生开设的 一门专业课，是有关财政、金融的基础理论与基本业务课程，与经 济生活关系密切。也是财经类专业的专业必修或必选课程。 内容包括财政概述、财政收入、税收、国债、财政支出总论、 购买性支出、转移性支出、国家预算和国家预算管理体制、财政政 策和财政平衡、金融导论、货币的供给与需求、金融机构体系、商 业银行、中央银行、信托与保险、金融市场、通货膨胀、国际金融 等十八章。 本课程是为“一村一名大学生计划”项目开设的一门专业课， 课内学时 72，学分 4，开设一学期。 本课程是一门实用性极强的课程。它系统地阐述了认知市场状 况、研究市场发展变化规律、预知市场未来表现的理论和方法。通 过本课程的学习，使学生掌握市场调查与预测的基本知识、基本原 理，能够正确地运用所学的调查和预测方法解决市场活动中的实际 问题，具备良好的实际应用能力。 内容包括市场调查和预测及其作用、市场调查的方式和步骤、 市场抽样调查、文案调查法、市场观察法和访问法、市场问卷调查 法、市场实验调查法和态度测量表法、市场预测的类型和步骤、判 断分析市场预测法、时间序列市场预测法（一）、时间序列市场预 测法（二）、相关回归分析市场预测法等十二章。 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类学生开设的一 门专业课，是对税收理论、税收制度和税收征收管理进行分析研究 的课程，重点在于提高对税收制度的理解和运用水平。内容包括税 收概论、增值税、消费税、营业税、关税、行为税、财产税、资源 税、企业所得税、个人所得税等十章。 72 市场 营销 原理 与实 务 72 生产 管理 72 财政 与金 融 72 市场 调查 与商 情预 测 72 税收 基础 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类乡镇企业管理 专业的学生开设的一门专业课，课内学时 72，学分 4，开设一学期。 通过本课程的教学，使学习者建立起在市场经济环境下创业的 创业 设计 正确理念和意识，获得创业经营的基本常识、方法和一些具体实用 的操作技能。 72 创业 设计 54 农 村 发 展 概论 36 农 村 文 化 产 业 概论 课程内容包括绪论、把握商机、制定创业计划、启动创业计划 的准备、市场活动、筹资与财务管理、组织建设与管理、运营管理、 商业道德、立足市场等十章。 《农村发展概论》课程是根据国家开放大学关于培养目标和课 程设置的规定为一村一名大学生专科开设的课程。 本课程立足可持续发展和系统综合等发展理念，充分借鉴国外 发达国家农村发展的相关理论与实践方法，立足中国农村发展的实 际现状，对农村发展的知识体系进行系统梳理。通过本课程的学习， 职 业 核 心 课 农村 发展 概论 引导学生建立起农村发展理论的知识框架，深入了解农村发展的现 实状况，将中国农村发展理论与国际接轨，以推进发展理论与方法 的国际化与本土化的有机融合。以期为学生在现实工作过程中，打 下一定的理论与实践基础。 课程内容主要包括：发展理论的演化、中国农村发展、农村人 力资源的发展、农村经济发展、农村政治发展、农业和农村科技发 展、农村社会文化发展、农村可持续发展、性别与农村发展、国内 外现代农村发展模式等。 农村文化产业是指以市场为导向，以经济效益为目标，以农民 为创作生产主体，以农村文化为产业资源，以满足城乡居民精神文 化消费为目的，将农村文化资源转换为文化产品和文化服务的现代 农村 文化 产业 概论 产业形式，是新农村建设的重要内容。 本课程是一门结合我国农村实际，介绍农村文化产业形成与发 展的概论性课程，主要内容包括文化产业理论研究、地位与发展现 状，农村文化资源，农村文化产业的构成形态、经营管理模式，农 村文化产业与新农村文化建设的关系，农村文化产业与农村产业结 构转型，农村文化产业与区域竞争力，以及全球化背景下我国农村 文化产业的发展趋势及对策。 注： 与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程（在一个教学方案中，双证课程一般设计为 5 门，包含 3 门核心 双证课程和 2 门辅助双证课程，其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程，在课程名称前面标 出。专业规则中的“双证课程”是对核心双证课程和辅助双证课程的统称。） 表三 福建广播电视大学 2016 年春季“一村一名大学生计划”乡镇企业管理（专科）专业规则 表（附后） 379 福建广播电视大学 2016 年春季农林牧渔大类 农林管理类 乡镇企业管理专业（专科）专业规则 专业名称 学生类型 毕业学分 模块国 模块毕 模块设 家开大 模块名 业最低 置最低 序号 考试最 学分 学分 低学分 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 通 识 课 特 色 课 综 合 实 践 职 业 核 心 课 8 20 2 0 13 24 8 20 0 0 0 24 13 35 14 10 19 28 乡镇企业管理 一村一名大学生 76 课程代码 规则号 专业层次 国家开大考试学分 课程名称 150904451050300 专科 61 学分 课程类型 课程 性质 建议开 考试 设学期 单位 2 统设 必修 1 中央 1 2969 2 2970 中国特色社会主义理论 体系概论 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 3 1687 信息技术应用 5 统设 必修 1 中央 4 2195 开放英语 ABC 5 统设 选修 1 中央 5 222 初级会计 5 统设 选修 2 中央 6 232 创建小企业 5 统设 必修 2 中央 7 956 经济法概论(农) 5 统设 选修 3 中央 8 1145 农村政策法规 5 统设 选修 2 中央 9 1147 农村环境保护 5 统设 选修 2 中央 10 1150 农村经济管理 5 统设 选修 2 中央 11 1335 实用管理基础 5 统设 选修 1 中央 12 1453 统计基础 5 统设 选修 4 中央 13 1629 乡村社会学 5 统设 选修 2 中央 14 1643 ★小企业管理基础 5 统设 必修 2 中央 15 2495 实用法律基础 2 统设 选修 1 省 16 2628 科学与技术（农） 2 统设 选修 1 中央 17 2630 农村电工 2 统设 选修 1 中央 18 2633 农村卫生与健康 2 统设 选修 1 中央 19 51681 公民权利与义务 2 非统设 选修 1 省 20 51684 实用写作 2 非统设 选修 1 省 21 51718 地域文化（专） 2 非统设 选修 1 省 22 2874 茶馆经营与管理 4 统设 选修 3 省 23 3005 茶艺学 4 统设 选修 4 省 24 51403 中国文学与中国文化 3 非统设 选修 4 省 25 138 毕业作业(农) 5 统设 必修 5 省 26 1325 生产实习(农) 8 统设 必修 5 省 27 2454 职业技能实训（二） 3 统设 选修 5 中央 28 2456 职业技能实训（一） 3 统设 选修 5 中央 29 2553 ★生产管理 4 统设 必修 3 中央 30 2554 ☆市场营销原理与实务 4 统设 必修 3 中央 31 2555 ☆市场调查与商情预测 4 统设 必修 3 中央 32 2556 创业设计 4 统设 选修 3 中央 33 2913 农村发展概论 3 统设 选修 4 中央 34 3040 农村文化产业概论 2 统设 选修 4 中央 35 2948 税收基础 4 统设 选修 2 中央 36 2953 ★财政与金融（农） 4 统设 选修 3 中央 重要提示： 1、各教学点在选课时，满足了各模块的“国家开大考试学分”之后，与整个专业的“国家开大考试学分 52” 尚存一定学分的差额，这部分差额学分，必须是中央考的课程，否则毕业审核无法通过。 2、如有申请双证的学生，本表 3 门核心双证课程（★标志）、2 门辅助双证课程（☆标志）、职业技能实训 （一）（二）为必选课程。 380 农林牧渔大类农林管理类 家庭农场经营管理专业（专科）专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 专业培养目标：培养高素质应用型的新型农场运营人才，遵循“宽口径、厚基础、精专业、强 能力、高素质”的人才培养模式，旨在培养既掌握一门农业技术专长，又懂经营、善管理、会运营 的，从事农村农业生产和农场经营管理工作的高等应用型专门人才。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、特色课、综 合实践。 三、课程设置 1.公共基础课 该模块最低中央电大考试学分为 8 分，模块设置最低学分为 13 分。 （1）统设必修课：中国特色社会主义理论体系概论、国家开放大学学习指南、信息技术应用。 （2）选修课：开放英语 ABC。 2.专业基础课 该模块最低中央电大考试学分为 20 学分，模块设置最低学分为 40 学分。 （1）统设必修课：家庭农场规划设计、农业循环经济 （2）统设选修课（任选 2 门必修）：农村环境保护、农村经济管理、农业推广项目管理与评价、 农业信息技术、农业政策法规、信贷实务、园艺设施、植物病虫害防治基础。 3.专业课 该模块最低中央电大考试学分 24 学分，模块设置最低学分为 40 学分。 （1）统设必修课：创业设计、农业安全生产技术、现代农场管理。 （2）选修课：茶叶生产技术、电子商务概论（农）、果树栽培学（南方）、花卉栽培技术、农产 品贮藏加工、农业机械概论、农业景观生态概论、设施栽培技术、食用菌栽培技术、市场营销原理 与实务、园林设计、组织培养技术。 4.通识课 该模块中央电大考试学分为 2 学分，模块设置最低学分 14 学分。国家开放大学（中央广播电视 大学）设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程。 选修课：实用法律基础、科学与技术（农）、农村电工、农村卫生与健康、公民权利与义务、实 用写作、地域文化（专）。 5. 特色课 该模块最低国家开大考试学分为 0 学分，模块设置最低学分为 10 学分。选修课：茶馆经营与管 381 理、茶艺学、中国文学与中国文化。 6.本专业综合实践包括生产实习和毕业作业，统设必修，共 13 学分，综合实践环节不得免修、 免考。具体包括生产实习和毕业作业，生产实习安排 8 周，计 8 学分，毕业作业安排 5 周，计 5 学 分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。国家开放大学（中 央广播电视大学）提供生产实习大纲和毕业作业要求，试点教学点应按照大纲要求进行，并接受检 查。 7．课程实验、实习及作业，作为形成性考核的内容，必须按国家开放大学（中央广播电视大学） 统一要求组织完成。课程形成性考核的成绩占总成绩的 20%～50%。学生未完成实验、实习和实验、 实习不及格或平时作业完成未达 50%以上者，不能取得该门课程的学分。各门课程具体安排见课程 教学设计方案及课程学习指南。课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不 能取得课程学分。 8．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。国家开放大学（中央广播电视大学）据此提供各学期课程教学支持服务。 9．规则中所列课程，均不允许免修免考与学分替代。 10．为适应远程学习需要，每学期开学，由县级电大组织新入学的学生集中 10 天，进行以信息 技术教育和专业思想教育为主的入学教育。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：8 学分 专业基础课：20 学分 专业课：24 学分 通识课：2 学分 特色课：0 学分 综合实践：13 学分 本专业最低毕业总学分为 76 学分。本专业各模块毕业最低学分之和为 67 学分，各模块毕业最 低学分之和与专业毕业最低学分存在差额，为 9 学分。此 9 学分为专业拓展学分，既可以通过在本 专业跨模块选课或在整个一村一课程平台中选课获得，也可以从开设的特色课获得，但必须是通过 参加中央电大考试（通过从专业基础课或专业课模块选课）获得。本专业中央电大考试最低学分为 52 学分。 382 五、课程说明 课程 课程 性质 名称 内容介绍 学分 教学 时数 本课程的主要内容：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如 国家开 放大学 学习指 南 何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何 完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本 的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习 1 18 5 90 2 36 5 90 5 90 平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成 学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生 初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 本课程是一门信息技术和计算机知识的入门课程，着重介绍信息 技术基础知识，计算机基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾 实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算 信息技 术应用 机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 本课程主要内容包括七篇，第一篇 计算机基本知识；第二篇 计 算机信息处理技术；第三篇 Windows 操作系统基本使用方法；第四篇 公 网络技术应用；第五篇 文字处理系统；第六篇 电子表格系统；第七篇 共 电子演示文稿系统。 基 础 本课程是根据我国改革开放以来，中国共产党历次代表大会，特 课 别是十八大报告精神，为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体 中国特 系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。 色社会 本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导 主义理 论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主义理论体系的形成 论体系 发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、发展动 概论 力，中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、 生态文明建设，祖国完全统一构想和新时期外交政策，中国特色社会 主义的依靠力量和领导核心等内容。 本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握 1600 左 右的常用词汇(包括入学要求掌握的 600 词)和若干相关的常用词组及 开放英 基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活 语 ABC 用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范 围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用 便条传送具体的信息。 本课程的教学目的是使学生了解家庭农场规划设计的理念和基本 专 业 家庭农 基 场规划 础 与设计 课 原理，能够运用所学知识设计家庭农场。 本课程主要内容：家庭农场概念；家庭农场规划设计的基本原理 和方法；家庭农场经营模式定位；调研及选址；家庭农场总平面设计； 场房设计；温室设计；植物良种选配；植物景观设计； 排、灌水系统 设计；道路设计。 383 本课程的教学目的是使学生能将循环经济理念应用于农业系统， 在农业生产过程中和产品生命周期中减少资源、物质的投入量和减少 废物的产生排放量，实现农业经济和生态效益“双赢”。我国农业发展 现状，要求我们必须大力发展农业循环经济，构建适合农业循环经济 农业循 环经济 健康发展的社会机制，从而促进农业的可持续发展。 本课程要求结合生产实践，从区域社会层面、产业层面、农村层面、 5 90 5 90 5 90 5 90 5 90 农田层面等对循环农业模式及其关键技术、社会化服务体系、农业生 产与产品标准体系、政策与法律法规保障体系以及相应的管理手段等 进行了总结，并对国内外农业循环经济发展的相关做法与经验进行了 介绍。 通过本课程的学习，使学生在环境保护方面有较深的了解并为今 后的工作打下基础。 农村环 本课程主要内容是使学生基本掌握农村资源开发利用与持续发展， 境保护 生态学的原理及其在农业发展中的应用与实践，农村能源利用与环境， 废弃物处理与资源化利用，大气污染、水体污染、土壤污染与防治， 农业环境监测与环境标准，清洁生产与绿色食品等内容 本课程结合我国农村的基本现状，介绍农村经济的基本理论和知 识以及农业经济管理的基本理论和方法，主要包括，农村经济管理的 方法以及农村经济决策；农村基本经济制度；合作经济理论与我国的 农村合作经济组织；包括土地、劳动力、资金在内的生产要素管理； 农产品市场分析；农业产业化经营；农村部门经济管理；农民收入问 农村经 济管理 题以及农业经济效益分析。 通过本课程的学习，使学员了解有关农村经济管理的基本理论与 知识、农村经济决策的理论与方法、农村基本经济制度，掌握农业生 产要素的配置与管理，尤其是近年来，我国农村经济发展中涌现出了 许多新情况、新问题：农民收入问题、农民负担问题、承包合同管理 问题、农业产业化经营问题等，通过本课程的学习将使学员对这些问 题有系统的了解与掌握，为更好地管理与发展农村经济提高理论依据 与管理方法。 本课程总的分为管理与评介两大部分。管理方面的主要内容有： 农业推 农业推广项目的选择与申报；农业推广项目可行性研究；农业推广项 广项目 目管理与方法；农业推广项目实施与检查；农业推广项目总结。评价 专 管理与 方面的的主要内容有：农业推广项目评价；农业推广项目成果鉴定与 业 评价 报奖；农业推广项目成果登记与档案管理。本课程具有实践性、操作 基 性很强的特点。 础 课 本课程是为了让学生全面了解电子商务的基本技术和原理，了解 农业 信息化 技术 现代网络营销，掌握农业信息和技术咨询服务技能。 本课程的主要内容：农业信息化的概念和内涵；计算机技术，微 电子技术，通信技术，光电技术，遥感技术等多项信息技术；病虫草 情实时监控系统；特色农产品网络交易平台；农业视频系统和村村通 智能广播系统。 384 开设本课程，旨在通过传授农业和农村政策、相关的法律法规知 识，以便使学生更好把握和理解、执行党的农村政策和国家的涉农法 农业政 策法规 律、法规。 课程内容包括农业基本政策和法律制度、农村土地承包政策和法 5 90 5 90 5 90 5 90 4 72 4 72 律制度、农民专业合作社政策和法律制度、农产品质量安全法律制度、 农业资源保护法律制度及农村公共事务管理法律制度六部分。 本课程重点介绍商业银行信贷运行、商业银行信贷业务制度等方面的 基本理论知识；在信贷业务部分主要介绍商业银行存款业务、企业流 动资金贷款业务、项目融资贷款业务、个人消费信贷业务和票据贴现 信贷 及表外业务的基本理论与实务的知识：信贷业务管理部分重点介绍信 实务 贷业务基础管理、贷款担保与合同管理、客户信用分析管理、贷款风 险管理、不良贷款管理与信贷业务的营销等方面的基本理论知识。通 过本课程学习，使学生在新的经济金融环境下，运用信贷管理基本机 理，掌握信贷管理与运作中的新规则、新技术、新模式。 本课程是一门涉及园艺学、环境调节工学、建筑工程学及机械、 电子等的跨学科综合性课程。它主要包括园艺所用的设施、装置和环 境调控等方面的内容。 园艺 本课程主要有三个方面的内容。一是园艺工程设施，如温室、塑 设施 料棚、无土栽培设施等的建设和施工；二是环境调节控制设施，如温 室和大棚内采暖、降温、通风、灌水、配电、照明、CO2 气体施肥设备 的建设、安装调试以及使用技术；三是环境监测、信息传递设备，光、 温、湿、气的监测仪器和自动控制等配套使用技术。 本课程的教学目的，是使学生学习植物病虫害防治学概论，了解 专 有害生物治理策略；掌握植物病虫害防治的基本原理和方法。 业 植物病 本课程的主要内容：植物保护的概念；植物病害的概念；植物病 基 虫害防 害的病原物，病原物的寄生性、致病性及寄主的抗病性；第六章 植物 础 治基础 病害的发生、发展与流行；园林植物病害；蔬菜病害；果树病害；植 课 物虫害的概念；园林植物主要害虫及其防治技术；其他经济植物主要 害虫及其防治技术。 本课程是要对学员进行创业理念、知识和方法方面的训练，使学 生对如何创业有一个初步的了解，树立正确的创业观念，掌握基本的 创业 设计 创业方法，知道如何拟定一个创业方案，知道如何开始创业起步。 本课程的内容覆盖了创业的整个过程，包括如何端正创业的目的， 专 如何做好创业的准备，如何进行市场调查与市场营销，如何编制创业 业 计划等。 课 本课程主要介绍是农产品质量安全、农业生产环境安全和农业从 业人员的人身安全的系统技术，是促进农民安全生产和农业增收与农 农业安 全生产 技术 业产业可持续发展的重要支撑。 通过本课程学习，使学员系统了解我国农业安全生产现状、农产 品质量安全标准（无公害农产品、绿色食品、有机农产品标准）、农业 环境污染及其防控对策、减灾防灾和病虫草害安全防控、农业职业危 害与劳动保护等安全生产方面的知识和技术。 385 通过本课程的学习，使学员认识到，自然资源保护为了保护人类赖以 生存的自然环境,国外很多农场都注重环境保护,在农业上走可持续发 现代农 展的路子。农场主应用计算机和信息技术,针对土地的差异管理农业, 场管理 这样可以比较准确地经营操作。通过科学合理利用自然资源,既可以保 4 72 4 72 4 72 护土地和自然环境,恢复生态平衡,弥补贫瘠不足的农业自然条件,又 可以改善农产品的品质。 本课程介绍了茶园建设、茶树良种与繁育、茶树修剪与采摘、茶 茶叶生 叶加工、茶叶贮运等，是一门应用性很强的课程。通过该门课程的学 产技术 习，使学生掌握茶叶生产的理论和技术，特别是培养学生分析和解决 实际问题的能力，能够熟练地运用于生产实践。 本课程是一门综合性、交叉性的课程，它系统地介绍电子商务的 基本理论、基本技术、基本应用和法规等内容，勾画出电子商务专业 的基本框架和轮廓。通过本课程的教学，使来自农村基层的学生对电 电子商 务概论 （农） 子商务的基本知识体系和基本应用有一个完整的了解，能够通过网络 开展生产经营活动，宣传当地农产品和服务，并可以进行电子商务应 用基础的培训。 学习本门课程要求掌握电子商务的基本知识、基本理论，能够进 行农业电子商务的具体应用，如农产品的网络营销、电子支付、农产 品物流配送等；能够应用安全技术和法律手段保障电子商务交易的顺 利进行；能够进行电子商务创业项目的策划与实施。 本课程以果树生长发育的基本理论为基础，介绍果树繁殖、栽植、 果树栽 培学 （南方 本） 管理等一系列果蔬栽培管理基础知识；从栽培概况、种类和品种、生 物学特性、栽培技术以及设施生产等角度出发，重点介绍南方主栽果 蔬的生产栽培技术。 4 要求学生掌握果树栽培管理的理论和技术，具有进行果蔬生产（品 种的选择、整形修剪、土肥水管理）的能力，强调理论联系实际，注 重应用。为学生走向社会指导生产和从事果树栽培教学打下基础。 本课程以花卉栽培，特别是草本花卉的栽培为主要内容，但也包 括水生花卉、温室花卉、亚灌木及木本花卉、观叶植物、草坪与地被 专 植物等。花卉栽培可分为生产栽培、观赏栽培和标本栽培等，本课程 业 以生产栽培为主线进行介绍。因为花卉的生产栽培已成为一项重要的 课 花卉栽 产业。课程内容包括露地花卉、水生花卉、温室花卉、亚灌木及木本 培技术 花卉、兰科花卉、观叶植物、草坪植物与地被植物。 4 72 4 72 本课程要求学习者掌握或了解各类主要花卉形态特征、栽培技术、 繁殖方法与园林应用等方面内容，并能根据所学知识推论并自学教材 未涉及的一些花卉大致的栽培方法等，能根据不同地区、条件及用途 安排和指导花卉生产。 通过本课程的学习，使学生在了解农产品品质特点的基础上，掌 农产品 握对农产品进行有效的储藏，以及采用不同的工艺方法将其制成各种 贮藏 成品或半成品的科学、合理的方法，从而为人们提供各种丰富多彩的 加工 食品，满足人们对食品结构调整的需要，提高营养水平，实现农产品 增值保值，提高产品附加值。 386 本课程的主要内容：粮油产品储藏加工的基础知识、粮油储藏、 粮食加工、大豆加工、植物油加工、酿造调味品、酿酒、农副产品综 合利用。 本课程介绍农业生产过程中常用农业机械：耕作机械、播种机械、 植保机械、收获机械系统等的类型、结构、工作原理、理论分析、参 农业机 械概论 数确定、基本设计、性能试验、国内外农业机械的研究现状与发展趋 势等。 3 54 3 54 4 72 4 72 4 72 4 72 通过本课程的学习使学生掌握主要农业机械的基本理论、知识和 技能,从而为用好现有的农业机械和改进现有的农业机械，以及为农业 生产过程机械化所需要的新型农业机械进行设计打下坚实的基础。 本课程的学习目的，从景观生态学的基本原理入手，使学生能比 农业景 较全面系统地掌握景观生态学在农业景观生态规划中的应用。课程主 观生态 要内容包括：农业景观生态学的意义与发展现状；农业景观生态功能； 概论 生态农业景观特征；农业景观生态规划与设计；农业景观生态规划原 则；案例分析。 本课程力求反映设施园艺的科学性、先进性和实用性。主要介绍 设施栽 培技术 了设施蔬菜、果树和花卉的栽培原理与技术，包括茄果类设施栽培、 瓜类设施栽培、叶菜类设施栽培、豆类设施栽培、果树和设施栽培和 花卉设施栽培，涉及 22 种作物的栽培技术、并强调理论联系实际，力 求通俗易懂，重点突出，便于掌握与应用。 食用菌栽培是一项投资少，见效快、丰富菜篮子工程的新兴农业 项目。本课程旨在较为全面的介绍食用菌的基础理论和实用栽培技术， 从而为广大学生和食用菌爱好者提供更好的借鉴。食用菌栽培技术主 要介绍食用菌的形态、分类、生理、生态、消毒灭菌、菌种生产及病 专 食用菌 虫害防治等方面的基础知识和基本理论。着重介绍常见的优良品种及 栽培 其最实用的、最新的栽培技术。对于农民脱贫致富、培养农业高等技 技术 术应用型专门人才有着重要的意义。 业 在食用菌栽培技术的教学中要注重理论联系实际，同时兼顾我国 课 南北方不同地区的教学需要，以典型食用菌为主，适当介绍一些新的 食用菌品种和新的食用菌栽培新技术。要运用微生物学知识掌握食用 菌的形态、分类、生理、生态、消毒灭菌、菌种生产及病虫害防治等 方面的基本知识，更好地服务于食用菌栽培的生产实践。 本课程是为“一村一名大学生计划”农林管理类的学生开设的一 市场营 销原理 与实务 门专业课，课内学时 72，学分 4，一学期开设。 通过本课程的教学，使学生掌握市场营销的基本原理、基本方法 和基本技能。主要内容有：本学科的性质和研究对象、市场观念、市 场分析的原理和方法、市场策略、市场营销组合的规划与执行、市场 营销控制管理等。 本课程的学习内容主要由美术基础、园林制图和设计基础三部分组 园林 成。园林美术部分主要介绍美术作品鉴赏、素描、色彩，考虑到本层 设计 次学生美术基础的状况和后续专业课的需要，本部分从美术作品鉴赏 入手，循序渐进地介绍素描、色彩，使学生对园林美术有一个基本的 387 了解，对园林美术的表现技法得到基本的训练。园林制图部分是从园 林制图的基础知识讲起，分别介绍造园要素的表现手法、园林设计图 和计算机辅助园林制图，使学生了解了园林制图的相关知识，掌握园 林制图基本技能。设计基础这一部分主要讲述设计的理论和构成相关 知识，为学生从基础课过渡到专业课做铺垫。 本课程是一门应用科学，使学生掌握组培的基本原理和方法。 组织培 本课程主要包括：组培的概念、类型；植物组培技术的理论基础， 养技术 植物细胞的全能性；组织培养的条件；原代培养；继代培养；扩繁技 4 72 5 90 8 144 术；组培的生产应用实例分析。 综 毕业作业是对学生总体学习结果的检查和总结。毕业作业的题目 合 毕业作 应选择与家庭农场密切相关的题目，并注意追踪家庭农场经营管理发 实 业(农) 展的动向。毕业作业按国家开放大学（中央广播电视大学）统一要求 组织实施。 践 本课程的目的在于使学生熟悉生产实际情况，积累经验，掌握生 产技术，主要包括以下三种阶段： ①认识实习。目的在于使学生全面地了解生产的一般过程,有关农 业企业的一般情况,在尚未学习专业课之前进行，为专业学习做准备。 ②专业实习。学生在学习一定的专业知识之后，到生产现场，参 综 合 生产实 加实际工作，以巩固加深专业知识，学习生产技术，初步学会解决若 实 习(农) 干比较简单的技术问题。 ③毕业实习。在毕业之前进行，学生要综合地运用全部专业知识 践 以及有关的基础知识，解决家庭农场运营中存在的问题。培养学生组 织生产、独立工作以及初步的科学研究能力，以成为合格的专业技术 人员。毕业实习最好同毕业作业联系起来，在生产实习中可以搜集资 料，为毕业作业做好准备工作。 六、福建广播电视大学 2016 年春季“一村一名大学生计划”家庭农场经营管理专业（专科）专 业规则表（附后） 388 福建广播电视大学 2016 年春季农林牧渔大类 农林管理类 家庭农场经营管理专业（专科）专业规则 专业名称 家庭农场经营管理 规则号 150904451058800 学生类型 一村一名大学生 专业层次 专科 毕业学分 76 中央电大考试学分 52 模块 模块中 模块设 建议 毕业 央电大 课程 课程 课程 考试 模块名 置最低 序号 课程名称 学分 开设 最低 考试最 代码 类型 性质 单位 学分 学期 学分 低学分 公 1 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 共 2 1687 信息技术应用 5 统设 必修 1 中央 基 8 8 13 3 2969 中国特色社会主义理论体系概论 2 统设 必修 1 中央 础 4 2195 开放英语 ABC 5 统设 选修 1 中央 课 5 3064 家庭农场规划与设计 5 统设 必修 1 中央 6 3067 农业循环经济 5 统设 必修 2 中央 7 1147 农村环境保护 5 统设 选修 2 中央 专 8 1150 农村经济管理 5 统设 选修 1 中央 业 9 3063 农业推广项目管理与评价 5 统设 选修 2 中央 基 20 20 40 10 3065 农业信息化技术 5 统设 选修 2 中央 础 11 3066 农业政策法规 5 统设 选修 3 中央 课 12 3062 信贷实务 5 统设 选修 2 中央 13 2063 园艺设施 5 统设 选修 2 中央 14 2032 植物病虫害防治基础 5 统设 选修 2 中央 15 2556 创业设计 4 统设 必修 3 中央 16 3071 农业安全生产技术 4 统设 必修 2 中央 17 3069 现代农场管理 4 统设 必修 3 中央 18 2912 茶叶生产技术 4 统设 选修 4 中央 19 2744 电子商务概论（农） 4 统设 选修 4 中央 20 2688 果树栽培技术（南方本） 4 统设 选修 3 中央 21 2682 花卉栽培技术 4 统设 选修 4 中央 专 业 24 24 40 22 3041 农产品贮藏加工 4 统设 选修 3 中央 课 23 2931 农业机械概论 3 统设 选修 3 中央 24 3070 农业景观生态概论 3 统设 选修 4 中央 25 2680 设施栽培技术 4 统设 选修 3 中央 26 2918 食用菌栽培技术 4 统设 选修 4 中央 27 2554 市场营销原理与实务 4 统设 选修 4 中央 28 2924 园林设计 4 统设 选修 3 中央 29 3068 组织培养技术 4 统设 选修 3 中央 30 2628 科学与技术（农） 2 统设 选修 1 中央 31 2630 农村电工 2 统设 选修 1 中央 32 2633 农村卫生与健康 2 统设 选修 1 中央 通 识 2 0 14 33 2495 实用法律基础 2 统设 选修 1 省 课 34 51718 地域文化（专） 2 非统设 选修 1 省 35 51681 公民权利与义务 2 非统设 选修 1 省 36 51684 实用写作 2 非统设 选修 1 省 特 色 课 0 0 10 37 2874 茶馆经营与管理 4 统设 选修 3 省 38 39 40 41 3005 51403 138 1325 茶艺学 中国文学与中国文化 毕业作业(农) 生产实习(农) 4 3 5 8 统设 选修 非统设 选修 统设 必修 统设 必修 4 4 5 5 省 省 省 省 综合 13 0 13 实践 重要提示： 各教学点在选课时，满足了各模块的“中央电大考试学分”之后，与整个专业的“中央电大考试学分 52”尚存 一定学分的差额，这部分差额学分，必须是中央考的课程，否则毕业审核无法通过。 389 农林牧渔大类农业技术类 烟草栽培技术专业（专科）专业规则说明 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：本专业学制两年，国家开大按照两年半安排教学计划，最短学习年限不低于两 年半。 培养目标：培养社会主义新农村建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事烟草生产、管理 及推广等方面工作的高等应用型专门人才。 在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，有社会责任感， 有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专 业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。 基本要求：身心健康，能承担基层烟草生产、技术指导等工作。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、特色课、综合 实践。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块最低国家开大考试学分为 8 学分，模块设置最低学分为 13 学分。 （1）统设必修课：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、信息技术应用， 共 8 学分。 （2）统设选修课：开放英语 ABC，5 学分。 2．专业基础课 该模块最低国家开大考试学分为 20 学分，模块设置最低学分为 40 学分。 （1）统设必修课：土壤与肥料、植物病虫害防治基础，共 10 学分。 （2）统设省必修：植物学基础、农业生态基础，共 10 学分。 （3）统设选修课：遗传与育种、农科化学基础知识、农村环境保护、园艺设施。 3．专业课 该模块最低国家开大考试学分为 24 学分，模块设置最低学分为 40 学分。 （1）统设必修课：烟草栽培技术、作物病虫害防治、经济作物栽培，共 12 分。 （2）统设选修课：良种繁育技术、节水灌溉技术、设施栽培技术、农产品贮藏加工、食用菌栽 培技术、农药概论、农村发展概论、农业灾害与减灾。 4.通识课 该模块毕业最低学分为 2 学分。国家开大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业使用此 390 平台的课程。 选修课：实用法律基础、科学与技术（农）、农村电工、农村卫生与健康、公民权利与义务、实 用写作、地域文化（专）。 5. 特色课 该模块最低国家开大考试学分为 0 学分，模块设置最低学分为 10 学分。选修课：茶馆经营与管 理、茶艺学、中国文学与中国文化。 6．本专业综合实践包括生产实习和毕业作业，统设必修，共 13 学分。 综合实践环节不得免修、免考。具体包括生产实习和毕业作业，生产实习安排 8 周，计 8 学分， 毕业作业安排 5 周，计 5 学分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决 实际问题。国家开大提供生产实习大纲和毕业作业要求，试点教学点应按照大纲要求进行，并接受 检查。 7．课程实验、实习及作业，作为形成性考核的内容，必须按国家开大统一要求组织完成。课程 形成性考核的成绩占总成绩的 20%～50%。学生未完成实验、实习和实验、实习不及格或平时作业完 成未达 50%以上者，不能取得该门课程的学分。各门课程具体安排见课程教学设计方案及课程学习 指南。课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 8．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。国家开大据此提供各学期课程教学支持服务。 9．规则中所列课程，均不允许免修免考与学分替代。 10．为适应远程学习需要，每学期开学，由县级电大组织新入学的学生集中 10 天，进行以信息 技术教育和专业思想教育为主的入学教育。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是： 公共基础课：8 学分 专业基础课：20 学分 专业课：24 学分 通识课：2 学分 特色课：0 学分 综合实践：13 学分 本专业最低毕业总学分为 76 学分。本专业各模块毕业最低学分之和为 67 学分，各模块毕业最 低学分之和与专业毕业最低学分存在差额，为 9 学分。此 9 学分为专业拓展学分，既可以通过在本 专业跨模块选课或在整个一村一课程平台中选课获得，也可以从开设的特色课获得，但必须是通过 参加国家开大考试（通过从专业基础课或专业课模块选课）获得。本专业国家开大考试最低学分为 62 学分 五、课程说明（详见附录） 六、福建广播电视大学 2016 年春季“一村一名大学生计划”烟草栽培技术（专科）专业规则表 （附后） 391 福建广播电视大学 2016 年春季农林牧渔大类 农业技术类 烟草栽培技术专业（专科）专业规则 模块 名 专业名称 烟草栽培技术 规则号 150904451010801 学生类型 一村一名大学生 专业层次 专科 毕业学分 76 国家开大考试学分 52 模块 毕业 最低 学分 模块国 模块设 家开大 置最低 序号 课程代码 考试最 学分 低学分 公 共 基 础 课 8 8 13 专 业 基 础 课 20 20 40 专 业 课 通 识 课 24 2 特 色 课 0 综合 实践 13 24 0 0 0 40 14 10 13 课程名称 学分 课程类型 课程 性质 建议 开设 学期 考试 单位 2 统设 必修 1 中央 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 必修 必修 选修 选修 选修 必修 选修 省必修 必修 选修 省必修 1 1 1 2 1 2 2 1 2 2 2 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 1 2969 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2970 1687 2195 1147 1148 1480 1793 2016 2032 2063 2197 中国特色社会主义理论 体系概论 国家开放大学学习指南 信息技术应用 开放英语 ABC 农村环境保护 农科化学基础知识 土壤与肥料 遗传与育种 植物学基础 植物病虫害防治基础 园艺设施 农业生态基础 13 3041 农产品贮藏加工 4 统设 选修 4 中央 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2680 2911 2913 2918 2925 2928 2929 2932 2933 2934 设施栽培技术 节水灌溉技术 农村发展概论 食用菌栽培技术 农业灾害与减灾 农药概论 良种繁育技术 经济作物栽培 作物病虫害防治 烟草栽培技术 4 4 3 4 3 2 4 4 4 4 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 必修 必修 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 24 2495 实用法律基础 2 统设 选修 1 省 25 2628 科学与技术（农） 2 统设 选修 1 中央 26 2630 农村电工 2 统设 选修 1 中央 27 2633 农村卫生与健康 2 统设 选修 1 中央 28 51681 公民权利与义务 2 非统设 选修 1 省 29 51684 实用写作 2 非统设 选修 1 省 30 51718 地域文化（专） 2 非统设 选修 1 省 31 2874 茶馆经营与管理 4 统设 选修 3 省 32 3005 茶艺学 4 统设 选修 4 省 33 51403 中国文学与中国文化 3 非统设 选修 4 省 34 35 138 1325 毕业作业(农) 生产实习(农) 5 8 统设 统设 必修 必修 5 5 省 省 重要提示： 各教学点在选课时，满足了各模块的“国家开大考试学分”之后，与整个专业的“国家开大考试学分 52”尚存 一定学分的差额，这部分差额学分，必须是中央考的课程，否则毕业审核无法通过。 392 农林牧渔大类农业技术类 园艺技术专业(专科)专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格: 本专业学制两年，国家开大按照两年半安排教学计划，最短学习年限不低于两 年半。 培养目标: 培养社会主义新农村建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事果树、蔬菜、花 卉生产技术指导、生产操作及管理等工作的高等应用型专门人才。 在政治思想道德方面: 拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，有社会责任感， 有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面: 掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专 业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。 基本要求: 身心健康，能承担基层园艺植物生产、技术指导等工作。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块，分别是公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、特色课、综合实 践。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块国家开放大学考试最低学分为 8 学分，模块设置最低学分为 13 学分。 (1)统设必修课: 国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、信息技术应用，共 8 学分。 (2)统设选修课: 开放英语 ABC，5 学分。 2．专业基础课 该模块国家开放大学考试最低学分为 20 学分，模块设置最低学分为 40 学分。 (1)统设必修课: 园艺基础、土壤与肥料，共 10 学分。 (2)统设选修课(任选 2 门): 农村环境保护、农科化学基础知识、遗传与育种、植物学基础、植 物病虫害防治基础、园艺设施、农业生态基础和农村经济管理。 3．专业课 该模块国家开放大学考试最低学分为 24 学分，模块设置最低学分为 40 学分。 (1)统设必修课: 果树栽培技术(北方本)、果树栽培技术(南方本)、花卉栽培技术和蔬菜栽培技 术，必修 1 门；园产品贮藏技术、园产品加工技术，必修 1 门；果树病虫害防治、蔬菜病虫害防治、 园林植物病虫害防治,必修 1 门。 (2)统设选修课:食用菌栽培技术、茶叶生产技术、烟草栽培技术、中草药栽培技术、经济作物 栽培、水土保持技术、节水灌溉技术、设施栽培技术、农业机械概论、农药概论、农业灾害与减灾。 4．通识课 393 该模块毕业最低学分为 2 学分。国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有专业使用此平台 的课程。 选修课：实用法律基础、科学与技术（农）、农村电工、农村卫生与健康、公民权利与义务、实 用写作、地域文化（专）。 5. 特色课 该模块最低国家开大考试学分为 0 学分，模块设置最低学分为 10 学分。选修课：茶馆经营与管 理、茶艺学、中国文学与中国文化。 6．本专业综合实践包括生产实习和毕业作业，统设必修，共 13 学分。综合实践环节不得免修、 免考。具体包括生产实习和毕业作业,生产实习安排 8 周，计 8 学分，毕业作业安排 5 周，计 5 学分。 可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。国家开放大学提供生 产实习大纲和毕业作业要求，试点教学点应按照大纲要求进行,并接受检查。 7．课程实验、实习及作业，作为形成性考核的内容，必须按国家开放大学统一要求组织完成。 课程形成性考核的成绩占总成绩的 20%～50%。学生未完成实验、实习和实验、实习不及格或平时作 业完成未达 50%以上者，不能取得该门课程的学分。各门课程具体安排见课程教学设计方案及课程 学习指南。课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 8．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。国家开放大学据此提供各学期课程教学支持服务。 9．规则中所列课程，均不允许免修免考与学分替代。 10．为适应远程学习需要，每学期开学，由教学点组织新入学的学生集中 10 天,进行以信息技 术教育和专业思想教育为主的入学教育。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是: 公共基础课: 8 学分 专业基础课: 20 学分 专业课: 24 学分 通识课: 2 学分 特色课：0 学分 综合实践: 13 学分。 本专业最低毕业总学分为 76 学分。本专业各模块毕业最低学分之和为 67 学分，各模块毕业最 低学分之和与专业毕业最低学分存在差额，为 9 学分。此 9 学分为专业拓展学分，既可以通过在本 专业跨模块选课或在整个一村一课程平台中选课获得，也可以从开设的特色课获得，但必须是通过 参加国家开大考试（通过从专业基础课或专业课模块选课）获得。本专业国家开放大学考试最低学 分为 52 学分。 五、课程说明(详见附录) 六、福建广播电视大学 2016 年春季“一村一名大学生计划”园艺技术专业(（专科）专业规则 表（附后） 394 福建广播电视大学 2016 年春季农林牧渔大类 农业技术类 园艺技术专业（专科）专业规则 专业名称 学生类型 毕业学分 模块中 模块毕 模块 央电大 业最低 名 考试最 学分 低学分 公 共 8 8 基 础 课 专 业 基 础 课 20 20 专 业 课 12 12 专 业 课 一 4 4 专业 课二 4 4 通 识 课 2 0 专业 课三 4 4 特 色 课 0 0 园艺技术 一村一名大学生 76 模块 设置 序号 最低 学分 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 40 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 40 21 22 23 24 25 26 27 16 28 29 30 8 31 32 33 34 14 35 36 37 38 39 12 40 41 42 10 43 44 45 13 46 规则号 专业层次 中央电大考试学分 150904451010503 专科 52 课程 代码 课程名称 学分 课程 类型 课程 性质 建议 开设 学期 考试 单位 2969 2970 1687 2195 2062 1480 1147 1148 1793 2014 2032 2063 2197 1150 2912 914 2680 2911 2932 2928 2931 2925 2918 2919 2934 2686 2688 2682 2684 2527 2523 2495 2628 2630 2633 51681 51684 51718 2920 2955 2916 2874 3005 51403 138 1325 中国特色社会主义理论体系概论 国家开放大学学习指南 信息技术应用 开放英语 ABC 园艺基础 土壤与肥料 农村环境保护 农科化学基础知识 遗传与育种 植物学基础 植物病虫害防治基础 园艺设施 农业生态基础 农村经济管理 茶叶生产技术 水土保持技术 设施栽培技术 节水灌溉技术 经济作物栽培 农药概论 农业机械概论 农业灾害与减灾 食用菌栽培技术 中草药栽培技术 烟草栽培技术 果树栽培技术( 北方本) 果树栽培技术( 南方本) 花卉栽培技术 蔬菜栽培技术 园产品加工技术 园产品贮藏技术 实用法律基础 科学与技术（农） 农村电工 农村卫生与健康 公民权利与义务 实用写作 地域文化（专） 果树病虫害防治 蔬菜病虫害防治 园林植物病虫害防治 茶馆经营与管理 茶艺学 中国文学与中国文化 毕业作业(农) 生产实习(农) 2 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 3 5 8 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 非统设 非统设 统设 统设 统设 统设 统设 非统设 统设 统设 必修 必修 必修 选修 必修 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 必修 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 4 4 5 5 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 中央 省 中央 中央 中央 省 省 省 中央 中央 中央 省 省 省 省 省 综合 13 0 实践 重要提示： 各教学点在选课时，满足了各模块的“中央电大考试学分”之后，与整个专业的“中央电大考试学分 52”尚存 一定学分的差额，这部分差额学分，必须是中央考的课程，否则毕业审核无法通过。 395 农林牧渔大类畜牧兽医类 畜牧兽医专业(专科)专业规则 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：本专业学制两年，国家开放大学按照两年半安排教学计划，最短学习年限不低 于两年半。 培养目标：培养社会主义新农村建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事畜牧兽医技术指 导、操作及管理等工作的高等应用型专门人才。 在政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，具有社会责任感， 具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面：掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专 业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。 基本要求：身心健康，能承担基层畜牧兽医生产管理、技术指导等工作。 二、课程模块设置 本专业共设置 6 个模块,分别是公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块国家开放大学考试最低学分为 8 学分，模块设置最低学分为 13 学分。 (1)统设必修课:国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、信息技术应用。 (2)统设选修课:开放英语 ABC。 2．专业基础课 该模块国家开放大学考试最低学分为 20 学分，模块设置最低学分为 40 学分。 (1)统设必修课：兽医基础、家畜解剖基础。 (2)统设选修课(任选 2 门)：动物繁殖基础、动物生理基础、动物遗传基础、动物营养基础、家 畜环境卫生与设施、农产品质量管理、农村环境保护和食品营养与安全。 3．专业课 该模块国家开放大学考试最低学分为 24 学分，模块设置最低学分为 40 学分。 (1)统设必修课：动物常见病防治、动物检疫技术、饲养与饲料。 (2)统设选修课：宠物饲养、水产养殖技术、特种动物养殖、养牛技术、养禽技术、养羊技术和 养猪技术。 4．通识课 该模块毕业最低学分为 2 学分。国家开放大学设置统一的通识课程平台，所有专业使用此平台 的课程。 选修课：实用法律基础、科学与技术（农）、农村电工、农村卫生与健康、公民权利与义务、实 396 用写作、地域文化（专）。 5. 特色课 该模块最低国家开大考试学分为 0 学分，模块设置最低学分为 10 学分。选修课：茶馆经营与管 理、茶艺学、中国文学与中国文化。 6．本专业综合实践包括生产实习和毕业作业，统设必修，共 13 学分。综合实践环节不得免修、 免考。具体包括生产实习和毕业作业，生产实习安排 8 周，计 8 学分，毕业作业安排 5 周，计 5 学 分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。国家开放大学提 供生产实习大纲和毕业作业要求，试点教学点应按照大纲要求进行，并接受检查。 7．课程实验、实习及作业，作为形成性考核的内容，必须按国家开放大学统一要求组织完成。 课程形成性考核的成绩占总成绩的 20%～50%。学生未完成实验、实习和实验、实习不及格或平时作 业完成未达 50%以上者，不能取得该门课程的学分。各门课程具体安排见课程教学设计方案及课程 学习指南。课程实践环节成绩记入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 8．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学 生选课时参考。国家开放大学据此提供各学期课程教学支持服务。 9．规则中所列课程，均不允许免修免考与学分替代。 10．为适应远程学习需要，每学期开学，由教学点组织新入学的学生集中 10 天，进行以信息技 术教育和专业思想教育为主的入学教育。 四、毕业规则 本专业各模块最低毕业学分依次是: 公共基础课：8 学分 专业基础课：20 学分 专业课：24 学分 通识课：2 学分 特色课：0 学分 综合实践：13 学分。 本专业最低毕业总学分为 76 学分。本专业各模块毕业最低学分之和为 67 学分，各模块毕业最 低学分之和与专业毕业最低学分存在差额，为 9 学分。此 9 学分为专业拓展学分，既可以通过在本 专业跨模块选课或在整个一村一课程平台中选课获得，也可以从开设的特色课获得，但必须是通过 参加国家开大考试（通过从专业基础课或专业课模块选课）获得。本专业国家开放大学考试最低学 分为 52 学分。 五、课程说明（详见附录） 六、福建广播电视大学 2014 年春季“一村一名大学生计划”畜牧兽医专业（专科）专业规则表 （附后） 397 福建广播电视大学 2016 年春季农林牧渔大类畜牧兽医类 畜牧兽医专业（专科）专业规则 专业名称 畜牧兽医 规则号 150904451030100 学生类型 一村一名大学生 专业层次 专科 76 中央电大考试学分 52 毕业学分 模块中 模块毕 模块设 央电大 模块名 业最低 置最低 序号 考试最 学分 学分 低学分 1 公 共 2 基 8 8 13 3 础 课 4 专 业 基 础 课 专 业 课 通 识 课 20 24 2 特 色 课 0 综合实 践 13 20 24 0 0 0 40 40 14 10 13 课程 代码 课程名称 学分 课程 类型 课程 建议开 考试 性质 设学期 单位 2969 中国特色社会主义理论体系概论 2 统设 必修 1 中央 2970 国家开放大学学习指南 1 统设 必修 1 中央 1687 信息技术应用 5 统设 必修 1 中央 2195 开放英语 ABC 5 统设 选修 1 中央 5 836 家畜解剖基础 5 统设 必修 2 中央 6 1360 兽医基础 5 统设 必修 2 中央 7 354 动物繁殖基础 5 统设 选修 2 中央 8 345 动物生理基础 5 统设 选修 1 中央 9 348 动物遗传基础 5 统设 选修 1 中央 10 355 动物营养基础 5 统设 选修 1 中央 11 839 家畜环境卫生与设施 5 统设 选修 3 中央 12 2205 农产品质量管理 5 统设 选修 4 中央 13 1147 农村环境保护 5 统设 选修 3 中央 14 2526 食品营养与安全 5 统设 选修 3 中央 15 2942 动物常见病防治 4 统设 必修 3 中央 16 2947 动物检疫技术 4 统设 必修 3 中央 17 2941 饲养与饲料 4 统设 必修 3 中央 18 2938 宠物饲养 4 统设 选修 4 中央 19 2946 水产养殖技术 4 统设 选修 4 中央 20 2943 特种动物养殖 4 统设 选修 4 中央 21 2944 养牛技术 4 统设 选修 3 中央 22 2939 养禽技术 4 统设 选修 3 中央 23 2940 养羊技术 4 统设 选修 3 中央 24 2945 养猪技术 4 统设 选修 3 中央 25 2495 实用法律基础 2 统设 选修 1 省 26 2628 科学与技术（农） 2 统设 选修 1 中央 27 2630 农村电工 2 统设 选修 1 中央 28 2633 农村卫生与健康 2 统设 选修 1 中央 29 51681 公民权利与义务 2 非统设 选修 1 省 30 51684 实用写作 2 非统设 选修 1 省 31 51718 地域文化（专） 2 非统设 选修 1 省 32 2874 茶馆经营与管理 4 统设 选修 3 省 33 3005 茶艺学 4 统设 选修 4 省 34 51403 中国文学与中国文化 3 非统设 选修 4 省 35 138 毕业作业(农) 5 统设 必修 5 省 36 1325 生产实习(农) 8 统设 必修 5 省 重要提示： 各教学点在选课时，满足了各模块的“中央电大考试学分”之后，与整个专业的“中央电大考试学分 52”尚存一 定学分的差额，这部分差额学分，必须是中央考的课程，否则毕业审核无法通过。 398 附录 “一村一名大学生计划”专业部分课程说明 专业部分课程说明 1. 茶叶生产技术 本课程是“一村一名大学生计划” 种植类各专业开设的一门专业课程。课内学时 72 学时， 实 验实习 36 学时，电视课 11＋2 学时，4 学分。 茶叶生产技术介绍了茶园建设、茶树良种与繁育、茶树修剪与采摘、茶叶加工、茶叶贮运等， 是一门应用性很强的课程。通过该门课程的学习， 使学生掌握 茶叶生产的理论和技术， 特别是培养学生分析和解决实际问题的能力，能够熟练地运用于生产 实践。 2. 宠物饲养 本课程是“一村一名大学生计划” 农科畜牧兽医和特种动物养殖专业开设的专业课，课内学时 72 学时， 其中， 实习 36 学时，录像授课 11 学时，4 学分。 本课程的目的和任务： 随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高，越来越多的宠物 进入了人们的家庭， 成为生活中密不可分的家庭动物伴侣。我国的宠物饲养量已居世界第二位，一 个新兴的产业——宠物行业正在崛起。由于宠物的繁育和饲养管理技术等与传统的家畜及一般特种 经济动物有较大的区别， 因此， 开设“宠物饲养” 这门课程有其需要性和必要性。 本课程的主要内容： 让学生深入了解和掌握宠物的繁育， 饲养管理及疾病防治的基本原理与 技术。具体内容包括宠物犬、宠物猫、观赏鸟、观赏鱼和爬行类宠物中具有代表性的宠物的品种介 绍、生物学特性、繁育技术、饲养管理、笼舍建造、疾病防治和保健以及调教等内容， 同时对我 国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人畜共患病预防、相关法律等。 本课程的主要媒体：文字教材、录像教材、光盘。 文字教材：《宠物饲养》由西北农林科技大学动物科技学院陈树林主编，全部内容分为四篇 11 章，附实习指导。 录像教材：11 讲，由西北农林科技大学动物科技学院徐秀容副教授主讲，主要是课程的重点讲 授，还有一些与之相关的实习内容，穿插于讲课中。 光盘：2 讲，主要为本课程的介绍、重点、难点，学习方法及技巧等。 3. 初级会计 本课程 5 学分， 课内学时 90 学时， 开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划” 农业经济管理专业（专科） 和乡镇企业管理专业（专科） 的一门专业基础课。本课程主要介绍会计核算的基本方法，重在应用。通过本课程的学习， 使学 生掌握会计学的基本方法和基本技能， 熟练掌握和运用各种会计核算方法， 包括设置会计科目与 399 账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。 具体内容分为 8 章：第一章绪论， 主要介绍会计的目标、会计的内容和特点、会计的职能和作 用、会计的方法；第二章会计要素和会计等式，主要介绍会计要素、会计等式；第三章账户、复式 记账和借贷记账法，主要介绍账户、复式记账、借贷记账法；第四章会计凭证，主要介绍原始凭证、 记账凭证；第五章会计账簿， 主要介绍会计账簿的设置与登记、错账的更正方法、财产清查和账目 核对、对账和结账；第六章会计报表，主要介绍资产负债表、损益表、现金流量表；第七章会计核 算实例（上），主要介绍日常经济业务的核算； 第八章会计核算实例（下），主要介绍会计期末的账 项调整和核算。 4. 初级经济学 本课程５学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生掌握西方微观、宏观经济学的基本原理、基本知识， 注重对基本 原理、基本知识的应用，为学习其他专业课程奠定经济学理论基础。 本课程的主要内容：导论，需求和供给，消费者行为，生产理论，成本理论，市场理论，分配 理论，市场失灵与微观经济政策，宏观经济总量指标及其衡量，简单国民收入及其决定因素，总需 求与总供给，财政政策和货币政策，开放经济与对外经济政策，经济增长和周期理论。 先修课程：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论等。 后续课程：农业经济专业课程。 5. 创建小企业 本课程是“一村一名大学生计划” 项目开设的一门专业基础课。本课程 5 学分，开设一学期。 本课程所选用的文字教材是由东北财经大学教授吴晓巍主编的《创建小企业》，中央广播电视大 学出版社出版。学习本课程的目的是增强大家对小企业的认识，理解小企业的特点和运营规律， 提高管理水平。 本课程的主要内容共设 7 章，主要内容包括：小企业及其管理的一般问题，小企业的创业机会 和动机及创业者的素质要求，企业创立方式的选择，选择管理队伍和组织形态，商业计划的制订， 小企业发展与退出，社会伦理与依法经营。 5. 动物常见病防治 本课程是“一村一名大学生计划”畜牧兽医、特种动物专业开设的一门专业课，是研究畜禽的 普通病和流行病的综合性学科。 本课程包括家畜内科常见病、家畜外科常见病、家畜产科常见病、畜禽常见寄生虫病和畜禽常 见传染病，共五个部分。它的任务是有效地防治和消灭畜禽常见的普通病、群发病和多发病，保障 畜牧业的健康发展，为市场经济建设和广大农村培养高素质、高水平的畜牧兽医人才，最终达到促 进和保证动物养殖业发展的目的。 本课程的目的是为普通病和流行病诊、防、治提供可靠的依据和方法。它是在学习兽医基础（病 原学基础、病理学基础、药理学基础、诊断学基础）之后，开设的一门专业课。学生通过本门课程 的学习，要能够灵活运用有关方面的知识，把握家畜常见和多发的内科病、外科病、产科病的发生 原因、临床特征、诊断要点和防治方法； 把握畜禽常见和多发的寄生虫病与传染病的病原、传播条 400 件和流行特点、临床特征、病理剖检变化的特征和诊断要点，并能为防止疾病的发生制定出综合性 防治措施。 本课程为 4 学分。本课程课内学时 72 学时，实验 36 学时，录像 13 学时。 7. 动物繁殖基础 本课程是“一村一名大学生计划” 高等专科养殖类各专业的专业基础课。本课程的主要内容包 括生殖激素、公母畜的生殖生理、人工授精技术、受精、妊娠与分娩、繁殖控制技术与胚胎工程、 繁殖力等内容。教学基本要求包括掌握畜禽生殖生理的普遍规律及其种属特征，掌握和运用这些规 律指导畜禽的繁殖实践；了解现代繁殖技术的理论基础和操作技术及其繁殖管理方法。 本课程总学时为 90 学时，5 学分，其中录像教材（电视课）17 学时，课程学习指导录像课 2 学 时，实验课 15 学时，另安排一周教学实习。 8. 动物检疫技术 本课程是“一村一名大学生计划”养殖类各专业开设的一门专业课程。本课程 4 学分，课内学 时 72 学时，实验实习 40 学时，电视课 15 学时。 本课程介绍了动物检疫基本知识、动物检疫基本技术、国内动物检疫、出入境动物检疫、其他 动物产品的检疫等，是一门应用性很强的课程。通过该门课程的学习，使学生掌握动物检疫的理论 和技术，特别是培养学生分析和解决实际问题的能力，能够熟练地运用于生产实践。 9. 动物生理基础 本课程的性质及主要内容：本课程是“一村一名大学生计划” 农科养殖类各专业的专业基础 课。主要内容分为 11 章，包括动物血液及血液循环、呼吸、消化、泌尿、神经、内分泌、生殖、泌 乳和家禽生理特征等内容。 本课程教学目的：让学生在了解正常家畜有机体生命活动规律和生理功能的基础上， 进一步 掌握机体的功能随外界环境改变而变化的规律，从而对家畜进行合理的饲养、管理，有效地控制家 畜繁殖、发育和生长。同时， 这门课将为学生以后学习家畜饲养和繁殖以及疾病防治等专业课打 下必要的基础。 本课程是一门实践性很强的课程， 既要求学生掌握动物生理的基本理论和基础知识， 还要通 过大量的观察和实验， 掌握实验技能、技巧。 本课程的学时分配及教学资源：５学分，总学时为 90 学时，录像课 14 学时，光盘课２学时， 实验课 27 学时。 文字教材：《家畜生理基础》由北京农学院滑静副教授主编，实验教材附在《家畜生理基础》 的后面， 分选做实验和必做实验。 录像教材：以专题形式进行讲授， 录像教材的讲授课主要包括教学重点、难点，需要教师指点 的内容。 两张光盘：为课程学习指南。 10. 动物遗传基础 本课程是“一村一名大学生计划”的专业基础课程。本课程 5 学分，课内学时 90 学时，实验 27 学时，电视课 16 学时（含演示实验 2 学时）。 401 动物遗传是研究家畜、家禽的遗传变异规律并指导和应用于育种实践的科学， 是高等农业院 校有关动物生产各专业的重要的专业基础课。 本课程的主要内容：遗传的细胞学基础，统计学基础，遗传的基本规律，性别决定和伴性遗传， 遗传的分子基础，遗传信息的改变，质量性状的遗传，群体遗传，数量性状的遗传，共九章。 各章具体内容：第一章包括细胞的结构与功能、染色体、细胞分裂等；第二章包括总体、参数、 样本与统计量、平均数、方差与标准差、正态分布、相关与回归等；第三章包括分离规律、自由组 合规律、连锁遗传规律、非孟德尔遗传等；第四章包括性别决定的遗传理论、性别与环境、性别的 控制、性别畸形、伴性遗传、从性性状和限性性状的遗传等； 第五章包括遗传物质是核酸的证据、 核酸的分子结构与遗传信息的传递、遗传密码、蛋白质的生物合成——翻译、基因和基因工程等； 第六章包括基因突变、染色体畸变、重组与转座等； 第七章包括家畜外部性状的遗传、家禽的某些 外部特征的遗传、畜禽的血型遗传、遗传缺陷与有害基因、质量性状的遗传变异和基因型的判定等； 第八章包括群体的遗传结构、哈迪－温伯格定律、群体基因频率的改变、遗传与进化等；第九章包 括数量性状的概念和特征、数量性状遗传的多基因假说、数量性状表型值和方差的剖分、遗传参数 等，以及实验指导。 本课程的任务是使学生掌握遗传的基本知识、基础理论和基本的实验方法，为解释、解决生产 实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法，并为学习相关课程和专业打下基础。 11. 动物营养基础 本课程 5 学分，课内学时 90 学时，其中电视课 10 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”农科类动物生产专业（专科）开设的一门必修基础课， 也 是畜牧专业一门重要的专业基础课。 通过本课程的学习， 使学生掌握饲料中各种营养物质在动物体内的转化规律、各种养分不足对 动物所产生的不良影响、各养分间的相互关系及饲料中营养物质的转化与动物营养需要的关系， 为动物生产者提供理论根据。 本课程的主要内容：动物营养学基本知识，蛋白质营养，碳水化合物营养，脂类营养，矿物质 营养，维生素营养，水的营养，能量与动物营养，营养物质的相互关系，动物营养需要的研究方法， 动物营养需要与饲养标准及维持营养需要，生产需要。 12. 花卉栽培技术 本课程是“一村一名大学生计划”的一门专业课，也可供花卉栽培爱好者、花卉生产者学习。 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，实习 36 学时，电视课 8 学时。 本课程以花卉栽培，特别是草本花卉的栽培为主要内容， 但也包括水生花卉、温室花卉、亚灌 木及木本花卉、观叶植物、草坪与地被植物等。 花卉栽培可分为生产栽培、观赏栽培和标本栽培等，本课程以生产栽培为主线进行介绍。因为 花卉的生产栽培已成为一项重要的产业。课程内容包括露地花卉、水生花卉、温室花卉、亚灌木及 木本花卉、兰科花卉、观叶植物、草坪植物与地被植物。 各章具体内容为：第一章露地花卉，包括一两年生露地花卉、露地宿根花卉、露地球根花卉等； 第二章水生花卉，包括挺水花卉、浮叶植物及漂浮植物、观赏水草等； 第三章温室花卉，包括常见 402 温室一两年生花卉、温室宿根花卉、温室球根花卉等；第四章亚灌木及木本花卉，包括常见亚灌木 花卉、常见木本花卉等；第五章兰科花卉，包括常见的地生兰、常见的附生兰等；第六章观叶类植 物，包括常见的蕨类植物、常见的仙人掌及多浆植物、室内观叶植物等；第七章草坪及地被植物， 包括草坪的建植、草坪的养护管理、主要草坪植物、主要地被植物等，以及实验实习指导。 本课程要求学习者掌握或了解各类主要花卉形态特征、栽培技术、繁殖方法与园林应用等方面 内容，并能根据所学知识推论并自学教材未涉及的一些花卉大致的栽培方法等，能根据不同地区、 条件及用途安排和指导花卉生产。 13. 家畜环境卫生与设施 本课程是“一村一名大学生计划”动物生产专业各方向的一门专业基础课程，也可供“一村一 名大学生计划” 其他专业学生选修。本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 舍饲养殖业是畜牧业发展的方向，家畜环境与设施是畜牧业的重要保障。 家畜环境卫生与设施是一门涉及动物生产学、家畜环境卫生学、环境调节工程学、建筑工程学 及机械、电子等的跨学科综合性课程。它主要包括动物生产所用的设施、装置和环境调控等方面的 内容。 本课程主要有五个方面的内容：一是动物生产环境要求；二是动物生产的工程设施，如畜禽舍 建筑及其配套设施的建设和施工；三是环境调节控制设施，如畜禽舍内采暖、降温、通风、照明等 设备的选型配套、安装调试以及使用技术；四是环境监测、信息传递设备，光、温、湿、气的监测 仪器和自动控制等配套使用技术；五是粪污处理与利用、畜禽场环境保护技术。 14. 家畜解剖基础 本课程的性质及主要内容：本课程是为“一村一名大学生计划”注册“家畜解剖基础” 课程 的学习者提供的。本课程是农科养殖类一门重要的基础课。 主要内容包括：畜禽有机体的分区；细胞、组织；各器官系统；家禽的解剖。 课程的教学任务：解剖学部分以大体解剖学为主要内容，主要讲授运动系统、皮肤、内脏（包 括呼吸、消化、泌尿和生殖）、神经、内分泌和家禽等内容。其中内脏学又作为大体解剖学的重点。 家畜组织学仅以重点器官中的重点内容加以简单介绍，不再另列成章。 本课程也是一门实验性很强的课程，既要求学生掌握家畜解剖学的基本理论和基础知识， 还 要通过大量的观察和实验，掌握实验技能、技巧。 课程的学时分配：本课程 5 学分， 课内学时 90 学时，开设一学期。其中电视授课 13 学时， 实验 27 学时， 期末复习辅导 2 学时。 主要教学媒体： 文字教材：《家畜解剖基础》主教材，由穆祥主编，中央广播电视大学出版社，2004 年出版。 录像教材：《家畜解剖基础》录像教材， 电视授课 13 学时，每学时 50 分钟。本教材的主要内 容包括：畜禽有机体的分区；细胞、组织；各器官系统；家禽的解剖；由中国农大刘济五教授主讲。 网上教学辅导：根据教学要求将每一章的重点、难点问题精选出来，根据教学进度， 在网上 适时进行归纳总结。同时对难点问题重点讲解。 15. 节水灌溉技术 403 本课程是“一村一名大学生计划” 种植类专业各方向的一门专业课，本课程４学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 水是生命之源，是万物生长、发育之本。目前全世界有 8.5 亿人生活在缺水的干旱区， 我国 也是水资源非常紧缺的国家，人均占有量仅为世界人均占有量的四分之一。多种节水灌溉技术和各 种旱作农业，对改变农村用水浪费状况， 保证农业的持续发展具有重要意义。 本课程主要教学内容：节水灌溉的基本知识和相关设施（设备）的设计、施工、技术指标等， 包括渠道防渗工程技术、低压管道输水技术、地面灌溉节水技术、喷灌技术、微灌技术与设备、旱 作物灌溉节水技术、水稻节水灌溉技术、雨水集蓄利用技术、行走式节水灌溉机具、水价政策和管 理制度等。 16. 经济作物栽培 本课程是“一村一名大学生计划” 种植类各专业的一门专业课，本课程 4 学分，课内学时 72 学时，其中实验实习 36 学时，电视授课 4～6 学时，还有一些实用技术专题录像片。 本课程主要介绍纤维作物、油料作物、糖料作物和特用作物的生长发育，产量构成，生长发育 所需的环境条件和栽培技术及产后初加工的方法。在经济作物的选择上，首先注重当前大栽培面积 经济作物， 如棉花、麻类、甜菜、甘蔗、油菜、花生、芝麻、向日葵、红花等。此外，近年来选择 了薄荷、花椒、啤酒花、茉莉花、八角茴香、紫苏、胡椒等研究较成熟的特种作物。 17. 良种繁育技术 本课程 4 学分， 课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划” 种植类种子生产与经营专业的一门专业必修课程， 也可供 其他专业学生学习。 本课程是一门应用技术专业课。重点介绍包括良种的概念、种子生产的意义和基本原理， 主 要粮食、经济、蔬菜、花卉等作物种子（苗木） 的生产技术以及组织培养技术、种子质量控制方法、 我国现行种子管理法规等内容。通过该课程的学习使学生掌握各类良种种子生产的基本知识和基本 技能， 培养解决种子生产上实际问题的能力，更好地为农业生产服务。 本课程要求学生掌握良种繁育的基本知识、基础理论，为解决生产实践中的有关问题提供理论 依据、思路和方法。掌握各种不同繁殖类型作物的种子生产方法和技术，了解国内外良种繁育技术 的成就与新发展， 具有生产和推广良种必备的知识和技能。要求学生掌握或基本掌握或了解种子繁 育的原理和方法、种子质量检验的方法以及种子管理法规。具体为： （１）种子繁育的原理和方法 学习并掌握农作物种子的繁殖方式，了解品种审定目的和意义；了解品种审定的程序，掌握品 种审定过程中品种区域试验和生产试验的方法；了解品种混杂退化的原因及危害； 学习各种作物 种子繁育的原理和方法。 （２）种子质量检验的方法 了解种子质量标准化的目的和意义， 掌握种子检验的原理、程序和方法。 （３）种子管理法规 了解我国现行种子生产、管理和经营的法规。同时为了使学生能够将良种繁育的基本理论和基 404 本方法应用于农业生产实践， 教学中还安排了学生对良种种子生产的方法、技术进行实际操作训练 等实验实习环节。 各部分具体内容：种子生产的组织管理，种子生产基本原理，粮食作物种子生产技术，经济作 物种子生产技术，蔬菜种子生产技术，花卉种子（苗）生产技术，其他种子（苗）生产技术，组织 培养技术，种子质量检验，种子生产与经营管理以及实验实习指导。 本课程的先修课程：植物学基础、土壤与肥料、遗传与育种、粮食作物栽培、经济作物栽培等。 18. 林业基础 本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 本课程是介绍林业科学基础理论和知识的专业基础课程，包括森林植物生物学、土壤、森林生 态和林木遗传育种等内容。 本课程重点讲授林业科学的基础理论和知识，使学生系统了解森林植物生物学、土壤、森林生 态与林木遗传育种的基本知识和实践技能，为掌握林业科学的专业课程奠定基础，同时培养学生独 立思考、理论联系实际、灵活运用、分析和解决问题的能力。 本课程的主要内容：绪论，森林植物生物学（植物生物学基础知识、重要树种简介），土壤（土 壤概述、成土母质与土壤形成、土壤生物和有机质、土壤物理性质和水、土壤化学性质和养分、土 壤退化与培肥），森林生态（森林特征与作用、森林环境、森林群落、森林生态系统）， 林木遗传 育种（林木良种与遗传育种学、林木遗传学基础、林木基因资源、林木育种的技术方法、林木良种 繁育与推广） 以及实验实习。 学习本课程应具有一定的生物学等课程的基础知识。 19. 农产品贮藏加工 本课程 4 学分， 课内学时 72 学时，其中电视课 13 学时，实验 36 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”农科类种植专业（专科）的一门重要的专业课。通过本课程 的学习， 使学生在了解农产品品质特点的基础上，掌握对农产品进行有效的贮藏以及采用不同的工 艺方法将其制成各种成品或半成品的科学、合理的方法，从而为人们提供各种丰富多彩的食品， 满足人们对食品结构调整的需要，提高营养水平，实现农产品增值保值，提高产品附加值。 本课程的主要内容：粮油产品贮藏加工的基础知识，粮油贮藏，粮食加工，大豆加工，植物油 加工，酿造调味品，酿酒，农副产品综合利用。 20. 农村环境保护 本课程是“一村一名大学生计划”专科开设的课程。本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一 学期。 通过本课程的学习，使学生在环境保护方面有较深的了解并为今后的工作打下基础，使学生基 本掌握自然资源可持续利用与保护，生态学原理及其应用，农村能源利用，水体污染及防治，大气 污染与控制，土壤污染及其防治，废弃物处理与资源化利用，农业环境监测与环境标准，清洁生产 与有机农产品。 21. 农村卫生与健康 本课程是“一村一名大学生计划”各专业的一门拓展课。本课程以现代医学模式为指导、以健 405 康促进和预防常见病的基本知识和基本技能为内容，促进农民大学生树立健康观念、掌握健康促进 和卫生保健的基本技能，并通过他们影响和带领村民，改善健康状况，提高健康水平和生活质量。 对于以种植类、养殖类、管理类为专业的农村大学生来说，本课程主要介绍国家基本的卫生方 针和政策， 农村卫生工作的基本原则， 健康的基本概念和知识，维护健康的基本技能，基本卫生知 识、生命知识以及常见传染性与非传染性疾病的识别与预防、用药安全与急救知识；环境卫生、改 水改厕内容。本课程 2 学分，课内学时 36 学时。 学习这门课程，要求学生在学习理论的同时，并参与健康实践研究活动，通过实践活动，关注 自己、家庭、村庄的健康问题，为改善当地的卫生状况，提高自己、家庭以及村民的生命、生活质 量献计献策。 22. 农科化学基础知识 本课程是“一村一名大学生计划”相关专业的一门基础课程。本课程 5 学分，课内学时 90 学时， 开设一学期。 化学，是现代生物科学的基础，是现代农业科技工作者知识结构的重要组成部分。因此，农科 化学基础知识是农科各专业必修的重要基础课程。通过学习，使学生了解和掌握与农科各专业有关 的化学基本知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在农业上的应用，培养分 析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后的学习和工作打下一定的化学基础。 本课程的主要内容：溶液，化学平衡，分析化学概述，酸碱反应与酸碱滴定法，沉淀反应与沉 淀滴定法， 氧化还原反应与氧化还原滴定法，配位反应与配位滴定法，农业中常见的元素化学及其 化合物选述， 有机化合物的分类和命名，各类化合物之间的重要反应，与农业有关的有机化合物的 性质与功能和农药基础知识等。 23. 森林保护 本课程４ 学分，课内总学时 72 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”林业技术专业的一门专业必修课，也适用于其他林业生产者 提高理论和生产技术水平的培训。 本课程是一门综述森林病虫鼠害防治及森林防火的基础知识和基本技术的课程， 目的在于引 导从事林业生产、管理等工作的技术人员和企业经营者掌握或了解森林（林木）病虫鼠害防治的基 本技能和方法，为进行林业生产奠定基础。 本课程主要介绍了树木根部、叶部、枝梢部、种实、立木和木材病虫害防治，主要包括林木常 见病虫害及鼠兔害的危害特点、形态识别、发生规律及防治方法，并介绍有关森林防火的内容。具 体内容：种子及苗木病害防治，林木叶部病害防治，枝干部病害防治，根部病害防治，苗圃地下害 虫防治，叶部害虫防治，枝梢害虫防治，林木蛀干害虫防治，种实害虫防治，木材防腐与防虫，森 林鼠兔害，森林防火及实验实习。 学习本课程要求在掌握了植物病虫害防治基础的基本理论后， 重点掌握林木病虫害防治的基 础理论、各种树木的病虫害防治技术、鼠兔害防治技术及森林防火技术，并能灵活应用于林业生产 实践之中。学习中强调理论联系实际，应尽可能地增加学生对生产实际的了解，培养学生的独立思 考和分析、解决实际问题的能力。要根据课程的需要，结合各地的情况，组织学生参加课程实验并 406 参加当地病虫害发生情况调查、病虫鼠害综合防治、森林防火等教学实习活动。 本课程突出实用性和技术性，必须加强实验、实习等实践环节教学，通过把学到的理论应用到 生产实践中去，进一步巩固理论知识并指导实践，提高应用能力。 学习本课程最好应具有“林业基础”“植物病虫害防治基础”“森林培育”等课程的知识。 24. 森林培育 本课程是“一村一名大学生计划”开设的专业课，本课程 4 学分，课内学时 72 学时，实验实习 36 学时，电视授课 9 学时。 本课程是介绍森林培育的基本理论和技术的专业课程，内容包括林木种子生产、苗木培育、森 林营造、幼林抚育、森林经营等内容，不仅包含人工造林，而且也涉及天然林培育。 各章具体内容：绪论，内容包括我国的森林资源、我国的森林培育工作成就及存在问题、森林 培育的概念与内涵等；第一章种子生产， 内容包括林木结实、林木良种生产基地及其经营、种实的 采集和调制、种实贮藏、林木种子品质检验、林木种子休眠与催芽等；第二章苗木培育，内容包括 土壤耕作、施肥和轮作、播种苗培育、营养繁殖苗培育、移植苗的培育、苗木质量评价、出圃、贮 藏与包装运输、容器育苗与温室育苗等；第三章森林营造， 内容包括森林营造概述、造林地与树种 选择、造林密度和种植点的配置、人工林树种组成、造林地整地、造林方法、人工幼林的抚育管理、 造林规划设计和造林检查验收等；第四章森林抚育，内容包括森林抚育的概念及其意义、林地抚育、 抚育采伐、人工修枝、林分改造等；第五章森林主伐与更新， 内容包括森林主伐与更新的概念和 内容、皆伐与更新、间伐与更新、择伐与更新等，以及实验实习。 本课程重点讲授森林培育的理论和技术，使学生明确我国造林工作的方针，掌握森林培育的基 本理论和生产技术， 培养学生分析问题和解决问题的能力。 要求培养学习者从事林业的高度责任感，使学生掌握森林培育中种子生产、苗木培育、森林营 造、森林抚育、森林经营等的基础理论和基本技术。 本课程先修课：林业基础。 25. 设施栽培技术 本课程是“一村一名大学生计划” 种植类相关专业的一门专业课程。本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程力求反映设施园艺的科学性、先进性和实用性。主要介绍了设施蔬菜、果树和花卉的栽 培原理与技术， 包括茄果类设施栽培、瓜类设施栽培、叶菜类设施栽培、豆类设施栽培、果树设施 栽培和花卉设施栽培， 涉及 21 种作物的栽培技术，并强调理论联系实际，力求通俗易懂，重点突 出，便于掌握与应用。 26. 生产管理 本课程是“一村一名大学生计划”乡镇企业管理专业的一门必修课程，4 学分，课内学时７２ 学时， 开设一学期。 本课程的主要内容：生产管理的基本概念和体系，产品与服务设计，生产系统设计，生产作业 计划管理，项目管理，生产现场管理，设备管理等。 课程安排形成性作业四次：一次是描述一个产品的主要零部件及其各组成部分的功能；一次是 407 对一个简单的生产系统进行设计；一次是对项目管理的实践；一次是关于现场管理的游戏。 本前修课程：管理学基础。 27. 实用管理基础 本课程是“一村一名大学生计划” 的一门专业基础课。开设一学期，5 学分。 本课程按照管理的基本职能进行编写，全书分为九章。主要内容包括总论、计划、决策、组织、 人事、领导、激励、控制和协调。 管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的学科。尽管各种具体的管理活动千 差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目 标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管 理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建 筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等相关联，吸收 和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学， 同时它又具有很强 的实践性，属于应用学科。 通过本课程的学习， 可以使学生掌握现代管理的基本原理、一般方法，并树立科学的管理理念， 为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。 28. 食用菌栽培技术 本课程４ 学分，课内 72 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”的一门专业课，同时也可作为种植类专业成人教育、高职高 专教育和短期培训及相关技术人员的培训课程。食用菌栽培是一项投资少、见效快、丰富菜篮子工 程的新兴农业项目。本课程旨在较为全面地介绍食用菌的基础理论和实用栽培技术，从而为广大学 生和食用菌爱好者提供更好的借鉴。本课程主要介绍食用菌的形态、分类、生理、生态、消毒灭菌、 菌种生产及病虫害防治等方面的基础知识和基本理论。着重介绍常见的优良品种及其最实用的、最 新的栽培技术。对于农民脱贫致富、培养农业高等技术应用型专门人才有着重要的意义。 在本课程的教学中要注重理论联系实际，同时兼顾我国南北方不同地区的教学需要，以典型食 用菌为主，适当介绍一些新的食用菌品种和新的食用菌栽培新技术；要运用微生物学知识掌握食用 菌的形态、分类、生理、生态、消毒灭菌、菌种生产及病虫害防治等方面的基本知识，更好地服务 于食用菌栽培的生产实践。 29. 市场调查与商情预测 本课程是工商管理专业的专业课之一。本课程系统地阐述了认知市场状况、研究市场发展变化 规律、预知市场未来表现的理论和方法；专门分析了市场、市场调查、市场预测的关系； 系统地 说明了组织市场调查的各种方式、收集市场资料的各种方法； 阐述了各种定量分析预测方法和定 性分析预测方法。 前修课程：经济学原理、管理学原理、经济数学、市场营销等。 30. 市场营销原理与实务 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”的一门专业基础课。通过本课程的教学，使学生掌握市场营 408 销的基本原理、基本方法和基本技能。主要内容包括本学科的性质和研究对象、市场观念、市场分 析的原理和方法、市场策略、市场营销组合的规划与执行、市场营销控制管理等。 31. 兽医基础 本课程是“一村一名大学生计划” 畜牧兽医、特种动物专业的一门专业基础课，是研究畜禽疾 病发生和发展的规律以及疾病诊断和防治的综合性学科。 本课程的主要内容： 病理学基础、药理学基础、病原学基础和诊断学基础，共四个部分。本课 程的学习目的是使学生在学习本门课程后，能够掌握最基本的兽医基础知识，能够熟悉病理学、药 理学、病原学及临床诊断学的基本技能，初步具备对畜禽的群发病和多发病进行诊断、采取综合措 施的能力，为畜禽疾病的防治打下良好的专业理论基础。 后续课程：动物常见病防治、动物检疫技术等。 本课程 5 学分，课内学时 90 学时。 32. 税收基础 税收是国家财政收入的主要来源，是国家对经济活动进行宏观调控的重要经济杠杆， 又是企 业经营管理和会计核算时需要重点考虑的问题。征税对国家、企业和个人经济利益产生的影响，可 能改变全社会的资源配置、收入分配和经济发展格局。因此，无论是从事生产经营活动的企业从业 人员和管理人员，还是制定或执行经济政策法规的政府管理人员，都越来越重视税收理论和税收制 度的学习。 本课程是一门有关税收理论、税收制度和税收管理的业务课程， 由于税收与经济生活关系密 切， 所以本课程是财政、税收、会计、企业管理、市场营销、金融等财经类专业的专业基础课或必 选课程。 通过本课程的教学， 使学生较全面地了解税收的基础理论和基本知识； 熟悉我国现行的税收 法律制度， 掌握各种税的征税规定、计税方法和申报纳税方法；明确纳税人应当承担的纳税义务， 应当享有的法定权利以及违反税法所应当承担的法律责任；理论联系实际， 提高学生理解、运用和 遵守执行国家税法的水平以及分析、解决税收实际问题的能力； 为学生将来从事的财经工作打下 坚实的基础。 本课程 4 学分， 课内学时 72 学时，开设一学期。一般应具有“经济学”“基础会计学”等基础 知识，应在“财务会计”同时或之前开设，它是学习“国际税收”和“税务管理”等其他相关财经 类课程的基础。 本课程的教学环节为开放性的远程教育， 提倡充分利用文字、音像、网络等多种媒体教材，以 学生自主学习为主，教师做重点、难点分析答疑为辅的学习模式。 本课程教学使用的文字教材为《税收基础》，杨秀琴教授主编，中央广播电视大学出版社（2004 年 6 月版）。 录像课程的主讲教师王庆雯副教授为国家税收课程录制 8 讲税收专题讲座，中央广播电视大学 音像出版社（2004 年 1 月出版）。 为方便同学们利用计算机学习， 制作了由国家开放大学刘越主讲的 2 节复习课 VCD，随文字教 材发行。 409 33. 饲养与饲料 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，其中电视课 10 学时， 实验 36 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”养殖类各专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌 握饲料的分类方法、各种不同饲料原料的营养特性及使用注意事项、配合饲料的种类以及各种配合 饲料的配方设计方法、配合饲料的加工工艺与饲料的质量控制及动物饲养实践中涉及的有关问题。 本课程的主要内容：饲料分类，粗饲料，青绿饲料，青贮饲料，能量饲料，蛋白质饲料，矿物 质饲料，饲料添加剂，日粮（或饲粮）配合，配合饲料生产工艺， 动物的食物行为及饲喂技术， 饲养与气候环境，各种畜禽的饲养要点。 34. 特种动物养殖 本课程是“一村一名大学生计划”农科畜牧兽医和特种动物养殖专业的一门专业课。本课程 4 学分，课内学时 72 学时，实习实验 36 学时，电视授课 12 学时。 本课程介绍 11 种特种经济动物，即兔、水貂、狐狸、鹿、肉鸽、雉鸡、鸵鸟、鳖、蛇、蝎、蚯 蚓的生物学特性、繁殖、育种、饲养管理、场地建设、疾病防治及其产品初加工等方面的科学，是 一门理论与生产实践紧密结合的综合性应用学科。 学习本课程的目的是让学生对一些主要特种经济动物的生物学特性、繁育、饲养管理、场地建 设、疾病防治及其产品初加工等方面有较深入的了解和认识，系统地掌握适合农村饲养的、经济价 值较高的一些动物的养殖基本知识， 重点掌握几种适合学习者当地饲养而自己又感兴趣的动物养 殖方法，并学会分析和解决特种经济动物生产过程中的技术问题和方法。 根据课程的性质和特点，选用文字教材、录像教材并配合光盘学习指南。 文字教材：采用合一型，由西北农林科技大学陈树林主编，全部内容包括 11 章。 实习教材：附在主教材后，主要是针对教学实习提出要求。 录像教材：由西北农林科技大学陈树林主讲， 课程采用重点讲授专题结合的形式。主要是重点 内容及部分实验、实习演示。 光盘：2 学时的学习指南，主要是课程概况、重点以及学习方法的指导。 35. 统计基础 本课程是“一村一名大学生计划”农村行政管理及乡镇企业管理专业的一门基础课。本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 本课程的主要内容：统计学的研究对象和方法，统计学的基本范畴，统计组织和管理，统计调 查的意义和种类，统计调查方案，统计调查方法，统计整理的意义和内容，统计分组，统计分布， 统计表，总量指标，相对指标，平均指标，变异指标，指数的意义和种类，综合指数和平均指数， 因素分析，指数数列，动态数列的意义和种类，现象发展的水平指标， 现象发展的速度指标。 36. 土地利用规划 本课程 4 学分， 课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”管理类各专业的专业基础课，也可作为其他专业的选修课或 拓展课。通过本课程的学习， 使学生了解和掌握土地利用规划的基本理论、内容和方法，为管好用 好土地，搞好土地利用提供基础理论和方法。 410 本课程介绍与土地利用规划有关的土地和土地资源的基本知识和理论、各种土地利用规划的目 的、内容和技术方法等。 通过本课程的学习，使学生了解有关土地资源的基本理论与知识、土地资源与自然条件和社会 经济条件的关系、土地资源特性与土地利用管理和开发的关系、土地利用总体规划与各专项土地利 用规划的关系；掌握土地利用规划的基本内容、土地利用总体规划、各种农业生产用地规划、土地 资源开发和保护规划；重点掌握土地利用总体规划、各种农用地规划的原则和各种用地类型对土地 条件的要求。 本课程具体内容为：绪论（土地的基本概念、土地资源的特性与功能、土地资源的利用与保护、 土地利用规划、中国土地利用规划历史与展望），气候条件与土地利用和保护（热量条件与土地利用 和保护、水分条件与土地利用和保护、风与土地利用和保护、地质条件与土地利用和保护、地形与 土地利用和保护、土壤性质与土地利用和保护、中国土地的地域分布规律）， 土地利用总体规划（土 地利用总体规划的性质和内容、土地利用总体规划的编制与审批、土地利用总体规划与其他专项规 划的关系、编制土地利用总体规划的几个专题研究、县级土地利用总体规划编制），农用土地利用规 划（耕地利用规划、果园用地规划设计、牧草地利用规划、水产养殖用地规划），土地资源开发与保 护规划（山地丘陵区土地开发规划、风沙地区的土地开发保护规划、湿地开发规划、废弃土地的复 垦）。 37. 土壤与肥料 本课程 5 学分， 课内学时 90 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划” 种植类各专业的一门重要专业基础课。 通过本课程的学习，使学生获得有关土壤和肥料的基本知识，掌握基本的操作技能，以对学生 的实际工作起一定的指导作用。本课程的内容包括绪论、土壤固体物质、土壤的离子交换和酸碱反 应、土壤孔性、结构性和耕性、土壤的水气热、土壤的形成分类及分布、土壤利用和管理、作物营 养原理、配方施肥、氮肥、磷肥、钾肥、钙镁硫及微量元素肥料、有机肥料及有机废弃物的利用、 复合肥料等。 本课程要求学生基本掌握土壤固相物质； 土壤酸碱反应；土壤孔性、结构性和耕性；土壤的水 气热；土壤的发生、分布、分类及低产田土壤的改良；植物营养与施肥；氮磷钾肥；钙镁硫肥；微 量元素肥料；有机肥料；复合肥料及配方施肥等知识内容以及实验技术。 学习本课程最好先学习农科化学基础知识。 38. 微生物基础 本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”的一门专业基础课。通过本教材的学习，使学习者对微生物 基础知识有一个初步的了解，为今后能使用微生物为生产服务及进一步学习后续课程（食用菌栽培 技术）奠定基础。 本课程是介绍微生物及其生命活动的学科， 内容包括微生物的形态结构、分类鉴定、生理生化、 生长繁殖、遗传变异以及微生物之间、微生物与其他生物之间的相互关系、微生物在农业、工业、 环境保护等方面的应用。本课程的目的是为了利用、控制和改造微生物， 使它们为人类造福。 411 本教材分三个部分介绍：第一部分（第 1～6 章）主要围绕微生物的形态结构、生理、遗传、生 态等较系统地介绍微生物的基本理论和基础知识，尤其对与日常生活、生产密切相关的微生物及其 代谢产物做了重点介绍。在力求概念准确的原则上，尽量做到通俗易懂、叙述简明；第二部分（第 7～9 章）介绍了微生物在农业上的应用。这部分内容是本书的一个特色，考虑到目前微生物在农业 上较广泛应用的几个方面， 主要以微生物肥料、微生物饲料、微生物农药、微生物与食品、微生物 与环境保护等方面详细介绍了相关原理、技术、产品及应用，使学生认识和了解微生物在农业上的 重要作用及目前的使用情况，力求为正确选择及使用微生物为农业生产服务起指导作用；第三部分 介绍了微生物常用操作技术。微生物学是一门实验性很强的基础学科，本单元以无菌操作等基本微 生物操作技术为主，介绍了微生物染色、形态观察、微生物培养等基本技术，并详细介绍了酸奶和 甜酒酿的制作、水中大肠菌群的检测技术，使学生能更好地理解并掌握理论知识，提高学习的兴趣。 39. 乡村社会学 本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 通过本课程的学习，使学生获取乡村社会学的基本知识和基本原理。在市场经济不断深入、现 代化进程不断加快的情况下，本课程可以为乡村社区的建设、发展和管理提供超越一般经验常识的 理论体系和实践指南。它可以为乡镇企业的决策及管理、乡村城镇化、现代化及乡村经济与社会协 调、持续发展提供专业知识和咨询服务，为学习其他课程奠定基础。 本课程的主要内容包括绪论、乡村社会与乡村居民、乡村初级群体、乡村社会组织、乡村社区、 乡村生活方式、乡村社会分层与社会流动、乡村社会问题、乡村社会控制、农村社会保障、乡村现 代化，共 11 章。 先修课程：中国特色社会主义理论体系概论、实用管理基础、农村政策与法规等。 后续课程：乡镇行政管理、创建小企业等。 40. 小城镇建设 本课程４ 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”管理类各专业的一门专业课。 本课程对小城镇建设的理论与实践做了一个系统的介绍， 内容包括有关城镇发展理论、中国小 城镇建设的实践、中国小城镇成长机制、小城镇建设的规划与管理、发达国家小城镇建设的经验和 教训、小城镇建设发展中的问题分析与政策选择、小城镇发展与中国城市化及附录小城镇建设典型 案例分析，共八章。书后附案例。 本课程要求学生明确小城镇建设在我国目前城镇化、城市化进程中的重要战略意义， 掌握有 关小城镇建设的基本理论、基本知识，为今后参与小城镇的建设实践打下基础。 对课程内容的要求是： 了解或掌握有关小城镇建设的城镇发展理论、成长机制、发展模式、规 划与管理方法等知识。 本课程对于社会实践环节作了比较明确的要求，例如：组织关于小城镇建设发展模式的讨论， 组织关于小城镇建设与中国城市化发展的讨论，组织到一个小城镇建设搞得较好的镇的参观， 邀 请专门从事小城镇建设规划工作或研究的专家来做讲座， 邀请专门从事小城镇建设管理工作或研 究的专家来做讲座， 让学生选择一个自己比较感兴趣的小城镇进行实地的调研考察并完成一个调 412 研报告等。 学习本课程最好具有一定乡村社会学的基础。 41. 小企业管理基础 本课程是“一村一名大学生计划”的一门专业基础课。本课程 5 学分，开设一学期。所选用的 文字教材是由东北财经大学教授吴晓巍主编的《创建小企业》，国家开放大学出版社出版。 本课程具有较强的操作性和实践性，通过本课程的学习，使学生掌握小企业管理方面的基础知 识，比如，创造小企业的竞争优势，小企业的经营战略和市场营销，小企业的财务报表与筹资需求， 小企业的电子商务与客户关系管理，小企业的人才管理以及小企业的创新。为学习者管理和运行小 企业打下一定的理论基础。 42. 畜产品加工技术 本课程是“一村一名大学生计划”的一门专业课，本课程 4 学分，课内学时 72 学时，其中实习 36 学时。其主要内容以肉品、乳品和蛋品为研究对象，重点介绍其原料品质、加工原理及技术和储 藏保鲜方法。学生通过对本课程的学习，能够掌握有关畜产品加工的基础知识、基本理论，并具有 应用这些基础知识、理论，说明、分析和解决有关实际问题的初步能力。 43. 畜禽生产概论 本课程是“一村一名大学生计划” 的一门专业课，本课程 4 学分，课内学时 72 学时，其中实 习 36 学时。 本课程从现代动物生产的基本要素入手，在猪的生产中主要介绍了品种及利用，妊娠母猪、哺 乳母猪、仔猪和肉猪的饲养管理； 在家禽生产中主要介绍了孵化技术，蛋鸡和肉鸡的饲养管理，鸭 和鹅的生产；在牛的生产中主要介绍了肉牛、奶牛的饲养管理技术，以及公牛的饲养管理；在羊的 生产中主要介绍了羊毛纤维的构造与类型，放牧技术、舍饲与越冬，绵羊、山羊的饲养管理，以及 肉羊的饲养管理；在兔的生产中主要介绍了兔的发情与配种，妊娠母兔的饲养管理与仔兔的护理， 以及兔的育肥技术。 44. 烟草栽培技术 本课程是“一村一名大学生计划”种植类各专业的一门专业课，本课程４学分，课内学时 72 学 时（其中实验实习 36 学时）， 电视授课 4～6 学时，还有一些实用技术专题录像片。 本课程的主要内容：烟草的类型，生长发育特性，产量与品质及其关系，栽培技术及烟叶加工 调制技术等。 45. 养牛技术 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”养殖类专业的专业课，也可作为其他科类专业的选修课程。 本课程是一门紧密联系生产实际的学科， 目的在于引导学生学习养牛生产中的基本概念和基 本理论，了解、掌握养牛生产相关的技术要求和各种措施。 本课程的主要内容包括国内外奶牛、肉牛生产的现状、牛的品种、牛的体型、性能评定及应用、 牛的消化生理特点、牛的常用饲料与营养需要、奶牛的饲养管理、肉牛的生产技术、牛场的经营管 理和牛场建设与环境控制。 413 46. 养禽技术 本课程４ 学分，课内学时７２ 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”养殖类专业的专业课，也可作为其他科类专业的选修课程。 本课程是一门紧密联系生产实际的学科， 目的在于引导学生学习养禽生产中的基本概念和基 本理论，了解、掌握养禽生产相关的技术要求和各种措施。 本课程的主要内容： 发展养禽业的意义、家禽繁育体系和家禽主要品种、养鸡场规划建设与环 境控制技术、家禽的营养与饲料配合技术、蛋鸡的饲养管理技术、肉鸡的饲养管理技术、家禽的人 工孵化技术、鸭饲养管理技术、鹅的生产技术和禽场的卫生与防疫。 47. 养羊技术 本课程 4 学分，课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”养殖类专业的专业课，也可作为其他科类专业的选修课程。 本课程是一门紧密联系生产实际的学科，目的在于引导学生学习养羊生产中的基本概念和基本 理论，了解、掌握猪场饲养管理相关的技术要求和各种措施。 本课程的主要内容：我国绵羊、山羊生产概况，羊毛、羔羊肉、山羊绒和山羊奶生产技术，绵 羊、山羊的繁殖和饲养管理以及绵羊、山羊产业化生产的知识。 48. 养殖业基础 本课程是“一村一名大学生计划”的一门专业基础课，本课程 5 学分，课内学时 90 学时，其中 实习 45 学时。本课程主要介绍了动物营养与饲料、畜禽的育种、畜禽的繁殖以及畜禽的环境管理。 49. 养猪技术 本课程 4 学分， 课内学时 72 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划” 养殖类专业的专业课， 也可作为其他科类专业的选修课程。 本课程是一门紧密联系生产实际的学科， 目的在于引导学生学习养猪生产中的基本概念和基 本理论， 了解、掌握猪场饲养管理相关的技术要求和各种措施。 本课程的主要内容：生物学特性，猪的品种，猪的营养与饲料，猪的环境与猪场建设，养猪生 产工艺技术，种猪繁殖力的提高，仔猪的培育，生长肥育猪的饲养，猪病防治，养猪生产的经营决 策与猪场管理。 50. 遗传与育种 本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 本课程是“一村一名大学生计划”种植类各专业的专业基础课。 遗传是介绍生物遗传变异规律的科学，是生物科学中一门基础理论科学，是高等农业教育所开 设的一门重要的专业基础课，为学习育种提供理论基础。育种是研究选育及繁殖作物优良品种的理 论与方法的科学，是农科种植类各专业的重要专业课程。 遗传内容大致包括遗传的细胞基础、遗传的基本规律、染色体变异、遗传物质的分子基础、基 因工程、基因突变、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、细胞质遗传等。育种主要内容包括： 育种与农业生产、育种目标、种质资源、植物的繁殖方式、引种与驯化、选择育种、杂交育种、回 交育种、远缘杂交及倍性育种、杂种优势利用、诱变育种、细胞和组织培养在植物育种中的应用、 414 品种审定和推广等。 本课程教学总体要求是使学生掌握遗传的基本知识、基础理论、基本实验方法，为解释、解决 生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法，并为学生学习相关专业课打下基础。掌握育种 目标制订和实现育种目标的理论、常规方法和技术，了解国内外育种成就与新发展，具有推广、繁 育良种必备的知识和技能。 本课程具体的教学要求：遗传部分以遗传三大规律为重点，要求学生掌握对染色体、基因、群 体等不同水平的遗传现象的研究方法和结论。掌握主要的名词概念。掌握染色体观察、三大遗传规 律验证等实验方法和实验技术， 使学生了解本学科的最新发展和成就。育种部分以引种、选择育种、 杂交育种、杂种优势利用、良种繁育和品种推广为教学重点，并介绍诱变育种、远缘杂交、倍性育 种等内容，介绍细胞和组织培养在植物育种中的应用。要求学生全面、系统地掌握育种的基本理论 和基本方法，并能应用于分析和解决生产中的有关问题，并使学生在科学的态度、严谨的研究方法 方面得到训练。教学中要求学生对育种的方法、技术等进行实际操作训练。 要求培养学生的观察、分析和动手能力， 以发现和初步解决生产实践中有关遗传的一般问题， 要求学生在科学的态度、独立工作能力方面获得初步的训练。 51. 园艺设施 本课程是“一村一名大学生计划” 种植类专业的一门基础和专业基础课，也可供其他专业学生 选修。本课程 5 学分，课内学时 90 学时，开设一学期。 设施农业是农业发展的方向，现代园艺设施是设施农业的重要组成部分，也是率先探索设施生 产方式、方法的领域。 现代园艺设施是一门涉及园艺学、环境调节工学、建筑工程学及机械、电子等的跨学科综合性 课程。它主要包括园艺所用的设施、装置和环境调控等方面的内容。 本课程主要有三个方面的内容：一是园艺工程设施，如温室、塑料棚、无土栽培设施等的建设 和施工；二是环境调节控制设施，如温室和大棚内采暖、降温、通风、灌水、配电、照明、CO２ 气 体施肥设备的建设、安装调试以及使用技术；三是环境监测、信息传递设备，光、温、湿、气的监 测仪器和自动控制等配套使用技术。 52. 植物生产技术 本课程是“一村一名大学生计划”管理类专业的一门专业课，本课程 4 学分， 课内学时 72 学 时， 实验实习 36 学时，重点辅导 6 学时，电视专题片 9 学时。 本课程将植物生产综合在一个大系统中研究， 以生产为主线，在“种植业基础”课程基础上概 括介绍了有关植物生产技术方面的各个应用学科。内容包括粮食作物生产、经济作物生产、蔬菜生 产、果品生产、林业生产、花卉生产，共 6 章。 各章具体内容是：第一章粮食作物生产，包括粮食生产发展战略、禾谷类作物、豆类作物、薯 类作物等；第二章经济作物生产，包括油料作物、纤维作物、糖料作物、药用作物等；第三章蔬菜 生产，包括生产概况、蔬菜栽培要点、温室栽培、贮藏与加工等；第四章果品生产，包括我国果品 生产概述、几种主要果树的栽培要点、贮藏与加工、果品市场学概说等；第五章林业生产，包括森 林的作用、我国的林业资源概况、农田林网建设、营林技术、社会林业等；第六章花卉生产，包括 415 我国的花卉资源、几种主要花卉的生产、花卉栽培设施、花卉无土栽培等。 本课程要求使学生建立农业可持续发展的意识，建立综合的大农业观，掌握现代农业生产发展 的趋势，掌握有关植物生产技术以及适用的新技术，以指导乡镇（村）管理的实践，为了解、安排、 发展乡镇（村）的种植业生产打下基础。 53. 植物学基础 本课程是“一村一名大学生计划”种植类各专业的专业基础课，其主要内容：种子植物的形态 结构和功能，包括植物细胞、组织、植物营养器官（根、茎、叶）、植物繁殖器官（花、果实、种 子）。 课程的教学目的：使学生掌握植物学的基础知识、基本理论和基本技能，为分析和解决农业生 产技术问题提供学术上的依据，为学生学习后续课程和专业课打下基础。 课程的基本教学要求：①以“种子植物形态结构和功能”为重点，使学生掌握植物形态、结构、 功能等方面的基础知识和基本理论。并适当介绍植物学的新理论和科研成就，使学生了解本学科的 发展动向。②通过讲课和实验，培养学生的观察技能、操作技能和思维技能。③通过实验课，培养 学生使用显微镜、徒手切片、实验操作、绘制显微结构图、采集和制作植物标本等方面的技能。 课程媒体选择与分配：根据课程的性质和特点，选用文字教材、录像教材并配合实验。 文字教材：采用合一型，《植物学基础》由首都师范大学杨悦教授主编，根据大纲要求编写，力 求循序渐进，通俗易懂，便于自学。每章后有小结和习题。 实验教材：附在教材后，包括实验题目、内容和要求。 录像教材：由首都师范大学杨悦教授主讲，主要为重点讲授及专题，专题主要包括植物的形态 结构、植物标本的采集制作，植物野外实习。 光盘：主要介绍重点掌握的内容及学习方法。 本课程教学时数及各种媒体学时分配： 本课程 5 学分，课内总学时为 90 学时，包括电视课 20 学时，其中系统讲授 18 学时、专题 2 学时。实验 27 学时。 54. 中草药栽培技术 本课程是“一村一名大学生计划”种植类各专业的一门专业课程。本课程 4 学分， 课内学时 72 学时，录像课 9 学时，实验 36 学时。 本课程较为全面地介绍了常见的中草药品种和实用栽培技术， 从而为广大学生和中药材生产 者、经营者和研究者提供技术指导和参考。 本课程教材由总论和各论组成。总论部分主要介绍中药材的栽培种类、特点、繁殖技术、采收 与加工的技术和一般原理。各论部分重点介绍常用中药材的栽培技术。对于农民脱贫致富、培养农 业高等技术应用型专门人才有着重要的意义。 55. 种植业基础 本课程是“一村一名大学生计划”管理类的一门专业课，本课程 5 学分，课内学时 90 学时， 实习 27 学时，电视辅导 5 学时，电视专题 6 学时。 本课程将有关种植业生产基础综合在一个大系统中研究， 概括介绍了有关种植业方面的各个 基础学科。内容包括有关植物生长发育及产量、品质的形成，植物生长发育的环境，种子生产，种 416 植制度， 病虫草害防治基础，共五章。第一章内容包括植物的营养生长、生殖生长、营养生长和生 殖生长的关系以及植物的生育期等；第二章内容包括光照、温度、水分与灌溉、土壤与植物营养综 合管理等； 第三章内容包括良种在生产中的作用、引种、良种选育、良种的审定与推广等；第四章 内容包括建立合理种植制度的原则，作物布局，复种，间作、混作、套作，轮作与连作，生态农业 的实践等；第五章内容包括植物病虫草害防治概说、植物病害基础知识、害虫防治基础知识、农田 杂草防除等。 本课程要求学生建立农业可持续发展的意识， 掌握现代农业发展的基础知识，掌握有关种植业 生产的基本理论、基本知识，为今后进一步了解生产上应用的新技术，指导乡镇（村） 管理的实 践， 为了解、安排、发展乡镇（村）的种植业生产打下基础。 56. 作物病虫害防治 本课程是“一村一名大学生计划”种植类各专业的一门专业课，同时也可作为成人教育、高职 高专教育和短期培训及相关技术人员的参考用书。本课程 4 学分，课内学时 72 学时。 本课程主要介绍常见作物病虫害的危害状、发生发展规律和防治方法。 本课程虫害、病害各七章，其中水稻、小麦、玉米、棉花、薯类、油料和糖料等作物常见病害 的症状、害虫的危害状、病虫害的发生规律和防治方法是学习的重点内容。通过学习使学习者能够 了解常见作物病虫害的基本知识， 认识常见病虫害的主要病症， 掌握发生发展规律和防治措施， 为从事农业生产实践提供必要的理论知识和实践技能。 本课程是一门实践性很强的课程， 教学组织必须重视实验、实习的动手操作能力以及根据病虫 害的发生发展特点，制定相应的防治措施的能力。 学习本课程，应有“植物病虫害防治基础”这门课程的基本知识。 57. 插花艺术 本课程主要介绍插花艺术的基本原理及造型技法， 主要内容包括： 插花艺术的定义与范畴； 花卉装饰的意义、方式、规律；插花艺术的特点及效果；插花艺术流派及其风格特点；插花的原理， 基本造型；花材和花器的选择，花材的整理加工和保养；造型技法；东方插花艺术的表现方法与要 求； 西方插花艺术的表现方法与要求；现代插花艺术及插花艺术作品的鉴赏及评判以及前卫另类插 花等；仿真花的插座， 并辅以动手实践，使学生能掌握插花艺术的基本原理以及初步具备插花艺术 造型的技能。 本课程具有很强的实践性、趣味性和艺术性，教学中适当增加实践教学中的比重，注重对学生 按能力的培养。 58. 森林资源开发与利用 森林是以乔木和其他木本植物为主体的生物群落，是地球上重要的可更新资源，是人类生存的 必要条件。森林群落中蕴藏着极为丰富的自然资源，源源不断地为人类提供木材、燃料、食物、药 材以及其他工业原材料，绚丽多姿的森林景观亦成为人类回归自然的独特的旅游资源。 本课程以森林资源的可持续经营管理为指导， 主要以专题讲座形式介绍森林的功能与作用及 森林资源概况、木材采运及加工、农林（牧）复合、森林食品及生物质能开发利用、竹林开发利用、 森林旅游资源开发利用、城市森林等内容，以促进森林资源的合理利用和可持续经营，最大限度地 417 保持和发展森林的多种功能和效益。 59. 园林树木 园林树木是适用于城市园林绿地及风景区栽植应用的木本植物，包括各种乔木、灌木和木质藤 本， 是园林的重要组成部分。本课程是教育部“一村一名大学生计划”园林技术专业的主要专科课 程之一。在进行园林规划设计、绿化工程及园林的养护管理中， 都必须具备园林树木的相关知识。 本课程的主要内容分为绪论、总论、各论三个部分。绪论、总论着重于理论阐述， 各论讲述 常用园林树种。绪论主要介绍园林树木的定义、任务和学习方法、园林树木在园林建设中的作用及 中国的园林树木资源等。总论主要介绍园林 树木的分类、园林树木生长发育规律及生态习性、园林树木的功能和作用、园林树木的选择与 配置、园林树木栽培管理等。各论主要介绍我国主要园林树木的生物生态学特性、分布、观赏特性、 栽培养护和管理方法、用途等。 60. 草坪技术 本课程是“一村一名大学生计划”的一门专业课，本课程主要介绍园林草坪和草坪草的特征及 其分类、园林草坪植物的生长发育与环境、园林草坪建植技术、园林草坪养护与质量综合评价、专 用草坪和园林草坪植物的景观应用等。 61. 园林设计 本课程是“一村一名大学生计划”的一门专业课，本课程主要介绍园林设计理论、园林植物种 植设计和园林各要素的整体布局。 62. 农村发展概论 本课程是“一村一名大学生计划”专科开设的课程。 本课程立足可持续发展和系统综合等发展理念，充分借鉴国外发达国家农村发展的相关理论与 实践方法，立足中国农村发展的实际现状，对农村发展的知识体系进行系统梳理。通过本课程的学 习，引导学生建立起农村发展理论的知识框架，深入了解农村发展的现实状况，将中国农村发展理 论与国际接轨， 以推进发展理论与方法的国际化与本土化的有机融合。以期为学生在现实工作过程 中，打下一定的理论与实践基础。 本课程的主要内容：发展理论的演化，中国农村发展，农村人力资源的发展，农村经济发展， 农村政治发展，农业和农村科技发展，农村社会文化发展，农村可持续发展，性别与农村发展，国 内外现代农村发展模式等。 63. 农村文化产业概论 农村文化产业是指以市场为导向，以经济效益为目标，以农民为创作生产主体，以农村文化为 产业资源，以满足城乡居民精神文化消费为目的，将农村文化资源转换为文化产品和文化服务的现 代产业形式，是新农村建设的重要内容。 本课程是一门结合我国农村实际，介绍农村文化产业形成与发展的概论性课程， 主要内容包 括： 文化产业理论研究、地位与发展现状，农村文化资源，农村文化产业的构成形态、经营管理模 式，农村文化产业与新农村文化建设的关系，农村文化产业与农村产业结构转型，农村文化产业与 区域竞争力以及全球化背景下我国农村文化产业的发展趋势及对策。 418 64. 农药概论 本课程是“一村一名大学生计划”农业技术类各专业一门专业课，也可供其他专业学生选修。 农药已经成为控制农业有害生物的主要武器之一。通过该课程的学习，旨在让学生系统地了解 与掌握有关农药的基本概念和理论以及常用农药品种的性能。 本课程的主要教学内容包括：农药学的基本概念；农药的剂型加工与应用；农药的作用机理； 农药的抗药性；农药残留和农产品安全；三大类农药（杀虫剂、杀菌剂和除草剂）主要品种和生物 农药概论等。 65. 农业机械概论 本课程是一门专业课。通过本课程的学习，使学生掌握农业生产机械化的基本理论、基本知识 和基本方法， 结合不同地区的自然、经济与农村经济条件， 在农业生产中按照农业技术的要求， 农机与农业技术相结合，科学地组织机械化农业生产，合理使用农业机械，使其最大限度地发挥机 械化的作用， 促进农业的可持续发展。 本课程的主要内容：农机总论，农用动力机械，耕种与田间管理机械，收获与加工机械，园林 园艺机械，共五个部分。主要介绍农业机械化及其意义、发展现状与趋势、特点与评价等；内燃机、 拖拉机和电动机等常用动力机械；土壤耕作、播种、育苗移栽、植保、排灌等机械；谷物和蔬菜田 间收获机械， 农产品加工机械等；园艺园林常用机械与设备。 66. 农业灾害与减灾 本课程是“一村一名大学生计划”课程平台中开设的一门专业课。 本课程的主要内容：农业气象灾害分类，分布概况及其特点；具体介绍干旱、洪涝、湿害、霜 冻、冻害、冷害、寒害、高温热害、大风、台风、龙卷风、冰雹、雷电、日烧病、阴害、阴雨、干 热风和焚风、沙尘暴、暴风雪等各种气象灾害及其减灾技术；此外，还介绍我国农业气象灾害监测、 预报和预警业务及其减灾管理体系。 通过本课程学习，使得同学能够掌握农业生产当中的主要农业气象灾害的特点、危害及其减灾 技术，并能熟练应用于具体生产实践，降低气象灾害对农业生产的危害。 67. 食品添加剂 本课程是“一村一名大学生计划”课程平台中开设的一门专业课。 食品添加剂是现代食品工业的重要组成部分，在食品的贮藏与加工中占有重要地位，正确使用 食品添加剂不仅可以大大简化生产过程，而且可以提高食品的感官质量与营养质量。 本课程通过主要食品添加剂的品种及其理化特征、主要作用与用法、作用原理、安全性等知识 的介绍，使学生对常用食品添加剂的作用原理、生产状况、新产品开发和应用情况有较为全面的认 识，并了解食品添加剂工业的发展现状及前景、安全管理方法以及新产品的开发和利用情况，从而 达到在食品生产和开发中能正确选择、运用的食品添加剂的教学目的，并培养学生有获取国内外最 新食品添加剂生产和利用信息的能力。 68. 水产养殖技术 本课程是一门专业课。通过本课程的学习，使学生能够系统地掌握淡水养殖鱼类的人工繁殖、 苗种培育、成鱼养殖、网箱养鱼、名特优水产养殖、观赏鱼类养殖、鱼病防治、主要海产动植物增 419 养殖等生产过程，培养和提高学生从事水产养殖的知识和生产技能。 本课程的主要内容：淡水生物和鱼类的基本知识，主要淡水养殖鱼类的人工繁殖，苗种培育， 成鱼养殖，网箱养鱼，名特优水产养殖， 观赏鱼类养殖，鱼病防治，主要海产动植物增养殖 休闲 渔业，水产品加工及渔业经济管理等。 420