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培训实施方案.docx

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附件 1 第三期全国中小学校党组织书记网络培训示范班实施方案 为保障第三期全国中小学校党组织书记网络培训工作的有效组 织与顺利开展,特制订本方案。 一、培训时间 本次培训时间为 2019 年 5 月 16 日至 8 月 31 日,分为筹备、学 习、总结三个阶段,每个阶段的具体时间安排和主要工作内容见下表: 培训阶段 培训时间 任务要求 1.各地发放培训通知,分配培训名额; 筹备 5 月 16 日-5 月 31 日 2.各地按报名回执发放学习卡; 3.做好培训动员,组织学员做好注册登录。 1.参训学员课程学习; 2.参与交流研讨; 学习 6 月 1 日-8 月 1 日 3.撰写学习心得; 4.完成在线考试; 5.各地进行培训过程指导、监控与管理。 1.参训学员在线下载打印学时证明; 总结 8 月 2 日-8 月 31 日 2.各地进行并提交简报(两期)与培训总结; 3.中小学网络党校进行培训总结。 二、培训平台 本次培训依托中小学网络党校(www.zxxdx.com.cn)组织实施。 参训学员在中小学网络党校进行实名注册,登录后使用统一发放的学 习卡参加学习(已注册过的学员可直接登录并使用学习卡)。 三、培训内容 本次培训须完成必修课程 32 学时(45 分钟/学时)的课程学习任 务,培训内容分为:课程学习、交流研讨、学习心得、在线考试四个 环节。 1.课程学习:包括必修课程与选修课程两部分,必修课开设“政 策形势”“习近平新时代中国特色社会主义思想”“党章党规党和党 的基本知识”“党务知识与工作方法”“党性修养提升”“优秀案例与 先进典型”六大模块;选修课开设“教育改革与发展理论”“师德师 风建设”“学校管理理论与实践”“心理健康”四个模块。 2.交流研讨:培训过程中,参训学员在班长的组织下,结合工作 体会和培训心得进行网上集中研讨,参训学员可与专家及全国同行进 行广泛地交流互动,分享学习成果。 3.学习心得:培训结束后,每位参训学员结合培训目标和培训内 容,立足岗位工作实际,撰写一篇学习心得在学习平台提交,作为本 次培训的研修成果。撰写要求:主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结 构完整、逻辑严谨,字数不少于 800 字。 4.在线考试:参训学员在完成学习任务后参加在线考试,考试内 容为培训课程所学内容。题型为单选、多选、判断,考试时间为 90 分钟,满分 100 分,60 分及以上为合格。 四、培训考核 为确保培训质量和培训效果,本次培训从过程性与终结性两个维 度对学员进行考核,完成培训考核要求且在线考试合格的参训学员方 可在线打印学时证明,参训单位可将其纳入相关档案,学习时数计入 继续教育培训学时。 考核维度 考核标准 必修课程选学不少于 32 学时的网络课程; 参与班级研讨不少于 2 条; 过程性考核 终结性考核 根据个人学习收获或研究成果,撰写一篇不少于 800 字的 研修心得,要求主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完 整、逻辑严谨; 参加在线考试(总分为 100 分),60 分及以上为合格,考试 时间为 90 分钟。 五、培训总结 培训结束后,收集整理各地培训简报(两期)、培训总结,组织 相关专家和学员对培训工作和满意度进行评估,包括需求适配度、内 容设计科学性、师资选配合理性、组织有序性等,进一步总结培训经 验,为今后培训工作的开展提供依据和基础。 六、组织管理 1.本次培训由教育部基础教育司负责统筹规划与指导,委托国家 教育行政学院中小学网络党校组织实施。国家教育行政学院成立专项 工作组,负责培训方案的设计与具体实施工作。 2.各省(区、市)教育行政部门需明确省级负责人 1 名,省级联 系人 1 名,负责培训工作的统筹协调和组织落实;各地市级教育行政 部门设置联系人 1 名,作为班级管理员负责所在地区参训学员的培训 组织管理,各地以市(区)为单位组班。管理团队主要工作职责详见 下表: 管理团队 数量 省级负责人 1人 主要工作职责 负责统筹协调所在省份的培训工作。 1.汇总学员信息:明确省内各地市级联系人,统一汇 总,按时提交《管理团队回执表》 ; 2.发放学习卡:及时给各地市级联系人发放学习卡; 省级联系人 1人 3.培训监督管理:加强同各市、国家教育行政学院相 关人员的联系,定期发布省内学情通报,做好培训监 督管理工作,共同保障培训实效; 4.做好培训总结:按要求做好培训总结工作。 1.下发学习卡:及时给参训学员下发学习卡,做好学 习卡分发记录,并指导学员及时注册学习; 各市(区) 教育行政部门 联系人 相关处室负责同 2.培训监督管理:加强同省级联系人、国家教育行政 志1人 学院相关人员的联系,协同国家教育行政学院相关老 师共同处理好学员在学习过程中遇到的各类问题,并 根据省内发布的学情通报,定期发布本地学员学习情 况,督促学员按时完成学习任务、培训简报(两期) 管理团队 数量 主要工作职责 与培训总结,从而取得培训实效。

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