工程制图--23工程造价.docx

《工程制图》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 学科基础课程 课程性质 必修 课程属性 理论 课程名称 工程制图 课程英文名称 Engineering Drawing 课程编码 H37B008D 适用专业 工程造价 考核方式 考试 先修课程 无 总学时 32 学分 2 理论学时 32 实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时 0 开课单位 城建与环境学院 二、课程简介 《工程制图》是工程造价专业的专业必修课，也是学生最先接触到的技术基础课，直接 面向工程应用，具有基础性、工程性、图形性和实践性等方面特点。课程为后续专业课程的 学习等提供识图和绘图基础；也为应用投影法解决工程实际问题提供必要的手段，承担着转 变学生思维观念和引领学生建立工程意识的任务。《工程制图》是研究用正投影法绘制、阅 读工程图样和解决空间几何问题的理论和方法的一门技术性课程，内容包括制图的基本规定、 投影的基本理论、建筑施工图三大部分，其中投影的基本理论部分主要介绍点、直线、平面 的投影；直线与平面、平面与平面的相对位置；基本体及截交线；轴测投影；组合体投影等 内容。 三、课程教学目标 课程教学目标 支撑人才培养规格指标点 支撑人才培养规 格 知 识 目 标 目标1： 1.1 能将数学、自然科学、 了解贯彻国家制图标准所规定的制图 基本规格，掌握绘图的基本技能；掌握 工程科学的语言工具运用 各几何元素空间投影的特点，掌握形体 于工程造价专业的复杂工 的投影图画法，尺寸标注及读图方法； 程问题的表述。 掌握绘制和阅读专业图纸的技能。 1.工程知识 能 力 目 标 2.2 能够运用经济、管理、 目标2： 工程基础知识和数学模型 建立工程意识，初步建立空间想象能力、 方法正确表达复杂工程造 分析问题和解决问题的能力。 价专业问题。 2.问题分析 素 质 目 标 目标3： 8.1-8.2：正确的价值观、理 树立坚定的责任意识，大国工匠意识， 解诚实公正、诚信守则的工 树立诚实守信、严谨负责的职业道德观， 程职业道德和规范，并能在 工程造价实践中自觉遵守。 一丝不苟、精益求精的敬业精神。 8.职业规范 1 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 教学模块 制图基本 知识 学时 4 投影的基 本知识 6 点、直线、 平面的投 影 6 直线与平 面、平面 与平面的 相对位置 6 基本体及 组合体 4 主要教学内容与策略 学习任务安排 支撑课 程目标 重点：制图的基本规定、尺寸标注、几何作图 方法。 难点：尺寸标注、几何作图方法。 思政元素：树立坚定的责任意识，大国工匠意 识，诚信制图，一丝不苟、精益求精。 教学方法与策略：以课堂讲授法为主，配合多 媒体、板书、模型讲授教学内容；同时辅以指 导法、演示法、讨论法、互动法。 课前：观看网 络资料《工程 制图》《建筑 制图》相关视 频。 课堂：做好听 课笔记，积极 回答问题。 课后：复习并 完成作业 目标1 目标3 重点：平行投影的基本性质、三面投影图识图 课前：观看网 与绘制。 络资料《工程 难点：三面投影图识读与绘制。 制图》《建筑 思政元素： 培养学生空间思维和逻辑思维能力， 制图》相关视 目标1 以及使用投影的方法用二维平面图形表达三维 频。 目标3 空间形体的能力，同时树立坚定的责任意识， 课堂：理论学 大国工匠意识，一丝不苟、诚信制图。 习、实践画图 教学方法与策略：以课堂讲授法为主，配合多 讨论。 媒体、板书、模型讲授教学内容；同时辅以指 课后：复习。 导法、演示法、讨论法、互动法。 课前：观看网 重点：两点的相对位置、各种位置直线的投影 络资料《工程 特性、两直线的相对位置、各种位置平面的投 制图》《建筑 影特性、平面上的点和直线。 制图》相关视 难点：两点的相对位置、两直线的相对位置、 频。 目标1 课堂：理论学 平面上的点和直线。 教学方法与策略：以课堂讲授法为主，配合多 习、实践画图 媒体、板书、模型讲授教学内容；同时辅以指 讨论。 课后：复习并 导法、演示法、讨论法、互动法。 完成作业。 课前：观看网 络资料《工程 重点：直线与平面、平面与平面的平行、相交 制图》《建筑 和垂直。 制图》相关视 频。 难点：平面与平面的平行、相交和垂直。 目标1 教学方法与策略：以课堂讲授法为主，配合多 课堂：认真听 媒体、板书、模型讲授教学内容；同时辅以指 讲，积极参与 导法、演示法、讨论法、互动法。 课堂 课后：复习并 完成作业。 重点：基本体、组合体的投影特点。 课前：观看网 络资料《工程 难点：平面与基本体截交线。 思政元素：通过现有的产品构型设计案例，增 制图》《建筑 强学生学习兴趣，鼓励学生多参加产品构型设 制图》相关视 目标1 频。 计等比赛。 教学方法与策略：以课堂讲授法为主，配合多 课堂：理论学 媒体、板书、模型讲授教学内容；同时辅以指 习、实践画图 2 导法、演示法、讨论法、互动法。 建筑施工 图 6 讨论 课后：复习并 完成作业。 重点：施工图的内容及符号、建筑总平面图、 平面图、立面图、剖面图的图示内容及方法。 难点：建筑总平面图、平面图、立面图、剖面 图的图示内容及方法。 思政元素：树立坚定的责任意识，大国工匠意 识，诚信制图，一丝不苟、精益求精。 教学方法与策略：以课堂讲授法为主，配合多 媒体、板书、模型讲授教学内容；同时辅以指 导法、演示法、讨论法、互动法。 课前：观看网 络资料《建筑 制图》相关视 频。 课堂：完成工 程图纸识读 任务。 课后：复习 目标1 目标2 目标3 五、学生学习成效评估方式及标准 考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。 在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、期末考试两个部分组成。 1.平时成绩（占总成绩的30%）：采用百分制。平时成绩分作业（占10%）、课堂综合表 现（占10%）和考勤（占10%）三个部分。评分标准如下表： 分数 90～100分 80～89分 70～79分 60～69分 60以下 评 分 标 准 1.作业；2.课堂表现；3.考勤（授课教师可根据课程需要自行设计） 1. 作业书写工整、书面整洁；90％以上的习题解答正确。 2. 认真听讲；遵守课堂纪律；发言积极主动，回答问题90％以上正确。 3. 旷课、迟到、早退、请假次数低于考勤次数的10%。 1. 作业书写工整、书面整洁；80％以上的习题解答正确。 2. 认真听讲；遵守课堂纪律；发言积极主动，回答问题80％以上正确。 3. 旷课、迟到、早退、请假次数达到考勤次数的10%-20%。 1. 作业书写较工整、书面较整洁；70％以上的习题解答正确。 2. 较认真听讲；较遵守课堂纪律；发言较主动，回答问题70％以上正确。 3. 旷课、迟到、早退、请假次数低于考勤次数的20%-30%。 1. 作业书写一般、书面整洁度一般；60％以上的习题解答正确。 2. 课堂听讲一般；课堂纪律性一般；发言积极性一般，回答问题60％以上 正确。 3. 旷课、迟到、早退、请假次数低于考勤次数的30%-40%。 1. 字迹模糊、卷面书写零乱；超过40％的习题解答不正确。 2. 不认真听讲；不遵守课堂纪律；不主动发言，超过40％的问题回答不正 确。 3. 旷课、迟到、早退、请假次数超过考勤次数的40%。 2.期末考试（占总成绩的70%）：采用百分制。期末考试的考核内容、题型和分值分配 情况请见下表： 考核 模块 制图基本知识 投影的基本知识 考核内容 基本图形的绘制、组合图形的绘制 制图的基本规定、尺寸标注、几何作图方法 平行投影的基本性质 三面投影图识图与绘制 3 主要 题型 支撑目 标 作图题 目标1 作图题 目标1 建议 分值 2 4 10 10 点、直线、平面 的投影 直线与平面、平 面与平面的相对 位置 基本体及组合体 建筑施工图 水平投影，三面投影，两点的相对位置 各种位置直线的投影特性、两直线的相对位置 各种位置平面的投影特性、平面上的点和直线 直线的相对位置 直线与平面、平面与平面的平行、相交和垂直 组合体的投影 施工图的内容及符号 建筑总平面图、平面图、立面图、剖面图的图 示内容及方法 作图题 目标2 作图题 目标2 作图题 目标1 10 10 10 10 10 10 4 问答题 目标1 10 六、教学安排及要求 序号 教学安排事项 1 授课教师 2 授课地点 3 学生辅导 要 求 职称：助教及以上 学历（位）：硕士及以上 其他：无 教室 □实验室 □室外场地 □其他： 线上方式及时间安排：授课教师自行确定 线下地点及时间安排：授课教师自行确定 七、选用教材 [1] 曹琳. 土木工程制图[M], 科学出版社, 2022年6月. [2] 何铭新. 土木工程制图（第5版）[M], 武汉:武汉理工大学出版社, 2020年12月. [3] 邓福康. 建筑工程制图与CAD[M], 北京:中国建筑工业出版社, 2021年6月. 八、参考资料 [1] 金方. 建筑制图（第三版）[M], 中国建筑工业出版社, 2018年11月. [2] 董怀武. 画法几何及机械制图[M], 武汉:武汉理工大学出版社, 2010年8月 [3] 张丽萍. 土木工程制图[M], 北京:高等教育出版社, 2020年10月. 网络资料 [1] 中国大学MOOC（慕课）—工程制图, https://www.icourse163.org/ [2] 中国大学MOOC（慕课）—建筑制图, https://www.icourse163.org/ [3] 智慧树网—工程制图, https://www.zhihuishu.com/ 其他资料 授课教师提供的多媒体课件、习题答案等。 大纲执笔人：张玉平、王聚兴 参与人：杨梅兰 系（教研室）主任：张进 学院（部）审核人：肖红飞 4