模拟与数字电路实验大纲（2023）.doc

复旦大学课程教学大纲 院系: 信息科学与工程学院 日期: 2023 年 1 月 12 日 课程代码 INF0INFO130348 课程名称 模拟与数字电路实验 英文名称 Analog and Digital Circuit Experiments 学 分 数 3 课程性质 □通识教育专项□核心课程□通识教育选修□大类基础 √ 专业必修□专业选修□其他 教学目的 基本内容 简介 周学时 4 授课语言 中文 本课程目的在于使学生在学习模拟电子学基础理论课、数字逻辑基础、平台实验基 础上补充和提高模拟电子线路、数字逻辑电路的综合应用能力，训练科学的思维和 实验方法，培养学生的硬件实验能力，并使学生掌握基本的实验方法和实验技能， 为深入学习以后的专业课程打好基础。 1、 基本仪器使用实验 2、 多级分立元件负反馈放大器设计实验 3、 运算放大器基本应用和测量放大器、有源滤波器和心电信号放大器设计实验 4、数字脉冲电路及其应用实验。 5、综合实验 基本要求: 通过本课程的实验教学，应能使学生补充和提高模拟电子线路和数字逻辑电路应用能力及实 验技术；正确使用各类仪器和软件进行电路分析测试和设计的方法；并提高模拟电子线路参数设 计和数字逻辑电路综合设计的能力。在规定时间内完成必做实验内容，如实验能力比较强，提前 完成必做实验内容，可以继续做选做实验和提高实验。 授课方式: 实验前讲解实验原理、实验步骤和实验注意事项，学生实验在教室指导下在规定时间 内完成。实验之前要实验预习，实验结束后要完成实验报告。 主讲教师简介: 王 勇：副教授，课程团队负责人，主讲教师 email:wyong@fudan.edu.cn 崔旭高: 副教授，主讲教师, email:cuixugao@fudan.edu.cn 童立青:高级工程师，主讲教师, email:tonglq@fudan.edu.cn 1 黄彦淇：主讲教师, email: yqhuang@fudan.edu.cn 教学团队成员 姓名 性别 职称 院系 在教学中承担的职责 王勇 男 副教授 信息学院电子工程系 课程负责老师 崔旭高 男 副教授 信息学院电光源系 主讲教师 童立青 男 高级工程师 信息学院电光源系 主讲教师 黄彦淇 男 信息学院生物医学工程中心 主讲教师 教学内容安排 每周做一次实验，一次实验做四个课时，实验内容和时间安排如下： 1、实验一、学期实验准备、实验器材发放、实验室规则、实验要求、实验安排、常规仪器设备 使用及实验一讲解。时间：1 周。 2、实验二、多级分立元件负反馈放大电路设计。时间：2.5 周。 3、实验三、运放基本应用、测量放大器、有源滤波器、心电信号放大器电路。时间：2.5 周。 4、 实验四、数字脉冲电路及其应用。时间：2 周。 5、实验六、综合实验：6 周（讲课 1 周，实验 4-5 周）。 6、机动和器材归还。时间：1 周。 课内外讨论或练习、实践、体验等环节设计：进入实验室前要求进行实验预习，完成预习报告 和电路软件仿真。 如需配备助教，注明助教工作内容：需要 2 名助教，负责指导学生实验，实验验收评价，实验 报告批阅。 考核和评价方式（提供学生课程最终成绩的分数组成，体现形成性的评价过程）: 以平时实验成绩和实验报告综合评定，平时实验成绩部分具体评定方法如下： 1、实验预习和实验纪律： 2 主要根据学生有无迟到、早退、无故旷课现象，实验预习报告是否认真、实验中有无大声喧 哗、是否爱护实验器材等方面评定。学生迟到一次实验成绩降低一档，无故旷课两次以上实 验成绩不合格。 2、实验结果和过程： 主要根据学生完成实验情况评定，具体可按照下面三部分实验情况综合评定： （1） 基础实验内容。 （2） 选做实验或实验的提高部分。 （3） 创造性、独特性发挥部分。 各部分视学生实验完成情况、实验方案有无创新成分和独特性见解、实验结果有无改进性措 施等综合评定。 3、实验报告：包括实验电路设计过程、测试方法、实验步骤、实验数据记录、数据分析和讨论。 主要根据学生实验报告理论推导有无错误、参数计算是否正确、实验过程实验数据和结果记 录是否完整客观、故障分析是否合理、实验问题回答是否正确等评定。 教材（包括作者、书名、出版社和出版时间；如使用自编讲义，也请列明）： 《模拟与数字电路实验》 ，复旦大学出版社，王勇主编，2013 年出版 教学参考资料（包括作者、书名、出版社和出版时间）： 《常用无线电仪器和器件手册》 ，孔庆生编写讲义 课程网络资源：http://fdjpkc.fudan.edu.cn/d201108/main.htm 表格栏目大小可根据内容加以调整。 3