附件6：个人清廉-冀爱青.docx

个人清廉材料 生物科学与技术系 冀爱青 作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的 教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。 用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工 作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育 事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。 本学期，系组织全体教师学习了《全面建设清廉晋院行动方案》，使我更深 刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、 遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识： 第一、从自身思想层面出发,廉洁自律 高校教师廉洁从教要做到自觉抵制社会不正之风，不利用教学、科研活动的 便利为个别学生、单位谋取私利；不以任何名义收受学生、家长、企事业单位或 教学设备、用具、教材等销售方的财物或接受吃请,不贪占集体与他人的财物， 不侵占学生和他人的科研成果,不沾染社会上的不良恶习；不在评先评优、职称 评聘、定岗定级等活动中通过拉关系、跑门路或弄虚作假谋取不正当利益,以清 廉纯洁的道德品行为学生作出表率。 第二、从教学管理层面出发，公平执教、廉洁奉公 在教育教学活动中，公平、公正地关心爱护每一名学生，不因学生各种差异 而搞远近亲疏，而对学生的考试成绩、思想表现给予不客观、不公正的评价，让 每一名学生都感受到高等教育的公平与正义。 (三)从科研活动层面出发，严谨治学 高校教师廉洁从教要用廉洁规范自己的科研活动，避免一切学术不端，包括 学术造假、学术浮躁、学术侵权、关系学术、经济学术、垄断学术等，树立正确 的学术道德观和学术价值观，客观公正,维护学术尊严，以追求真理、探索真知 为己任,尊重知识产权，杜绝急功近利的学术浮躁之风。 (四）从社会服务层面出发，廉洁诚信 高校教师在社会活动中，应秉承廉洁诚信，时刻用廉洁约束自己。高校教师 的社会服务作用有以下几个方面：在专业技术开发与成果推广中；如实告知，认 真履约；尊重他人知识产权；守法经营，承担责任。在承担专业人才培训中：公 平公正，不谋私利，依规办理，照章办事；在各类单位兼职、挂职中要求：参照 标准，严格要求；恪尽职守，廉洁奉公；诚信勤勉，独立履职。在开放学校设施 和提供信息资源服务中：有序开展，做好保障；规范收费，严格管理。在其他形 式社会服务中要求：实事求是，客观公正，保持独立，注意保密，接受监督。 通过清廉晋院活动的学习，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的 教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念： 安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多 种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。 通过清廉晋院活动的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神 带进我们的课堂，让学生树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到 了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己， 在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教 育公正。