附件8：教学竞赛节段目录（范例）.doc

附件 8 青年教师教学竞赛节段目录（范例） 《传播学》 教学大纲中基本教学内容共 13 章，此次教学设计的 10 个节段分别选自第 1、3、5、6、7、9、10、11、12 等九章。 1.传播的定义和特点…………………………………………………………1 选自第一章：传播与传播学/第一节：传播 2.符号的定义、分类、基本功能……………………………………………2 选自第三章：符号与意义/第一节：符号 3 . 象 征 性 社 会 互 动 与 传 播 …………………………………………3 选自第三章：符号与意义/第三节：象征性社会互动 4.作为社会心理过程的人内传播…………………………………………4 选自第五章：传播类型/第一节：人内传播 5.人际传播的特点和社会功能…………………………………………5 选自第五章：传播类型/第二节：人际传播 6.群体传播及其内部机制…………………………………………………… 6 选自第五章：传播类型/第三节：群体传播 7.集合行为的传播机制………………………………………………………7 选自第五章：传播类型/第三节：群体传播 8.大众传播、信息环境与人的行为…………………………………………8 选自第五章：传播类型/第四节：大众传播 9.传播的社会功能………………………………………………………………9 选自第六章：传播的功能/第二节：传播的社会功能 10.把关人和把关理论…………………………………………………………10 选自第七章：传播者/第二节：媒介组织