城市规划原理课程设计+城乡(专升本)2023-1、2、3.docx

《城市规划原理课程设计》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 学科基础课程 课程性质 实践 课程属性 必修 课程名称 城市规划原理课程设计 课程英文名称 The course design of principles of urban planning 课程编码 G04XB13Z 适用专业 人文地理与城乡规划 考核方式 考查 先修课程 - 总学时 16 学分 1 理论学时 实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时 16 开课单位 城建与环境学院 0 二、课程简介 《城市规划原理课程设计》是人文地理与城乡规划专业的必修集中性实践教学课程, 是《城市规划原理》课程的重要组成，也是衡量人文地理与城乡规划专业基础学习效果的重 要依据。本课程围绕城市规划与设计的基本知识、概念、原理展开，把规划理论与具体的现 实问题结合，重点在于培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能独立分析城市 发展和城市建设现象与问题，从而提高分析和解决问题的能力，培养学生树立关心城乡发展 和公共利益的正确城市观念，并透过课程设计的训练，打下科学研究的系统基础。 三、课程教学目标 课程教学目标 知 识 目 标 能 力 目 标 目标 1：通过分析全国及 各地城市规划的相关发 展动态开展课程设计， 灵活运用课程所学理论 与知识。 支撑毕业要求指标点 2.1 能够用地理学、城乡规划学的 相关理论，对复杂规划问题进行识 别和判断。 支撑毕业要求 2.问题分析 2.2 能认识到解决问题有多种方案 选择，会分析对比规划设计方案。 目标 2：培养学生了解科 3.2 能够基于人文地理与城乡规划 3. 设计/开发解决方案 学研究的基本方法，掌 专业背景，进行规划设计方案的比 4. 研究 握方案设计的基本思路、 较、优化。 技巧与规范，培养学生 4.2 根据发展演变过程、趋势预测， 发现问题，分析问题并 确定科学合理的规划目标。 解决问题的基本能力。 素 质 目 标 目标 3：培养学生理论联 系实际的工作作风、严 肃认真的科学态度和勇 于探索的创新精神，养 成理论联系实际的良好 习惯。 目标 4：增强学生在课 程中的团队意识和合作 意识。 7.1 能够充分分析资源、环境等可 持续发展因素对复杂国土空间规 划问题的影响。 7.环境与可持续发展 9.2 能够在多学科背景下的团队中 独立或合作开展工作。 9.个人和团队 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 实践 类型 项目名称 学时 主要教学内容 项 目 类 型 项目要 求 支撑 课程 目标 综 合 以 行 政 班 为 单 位进行 目标 1 指导内容：介绍本课程设计的具体任务， 介绍任务的地理位置、用地规模、规划设 计条件等基础资料；以及本课程设计的具 体要求和流程。 设 计 下达设计 任务书 2 重点：本课程设计的具体任务；课程设计成 果要求。 难点：本课程设计的具体任务。 思政元素：介绍历代国家政策的完善机制， 以及各种政策下优秀的城市规划设计案例， 培养学生的爱国精神。 指导内容：学生针对该题目做综合的资料 收集，包括上位规划要求、规划地块及相 邻地块的相关资料、类似案例分析等资料 的收集。结合设计题目内容，加深学生对 相关国内外同类型城市规划理论知识的理 解。 设 计 资料收集 学习 2 重点：介绍规划设计规范资料、规划原则、 规划分析方法、类似案例分析等资料的收 集。 综 合 以行政 班为单 位进行； 行政班 分组 难点：理解相关城市规划方案绘制理论知 识。 目标 2 目标 3 目标 4 思政元素：介绍资料背景，对收集的资料进 行讲解，历代伟人的巨大贡献，培养学生的 爱国精神。 指导内容：对城市规划项目情况包括区域 及发展背景、区域资源、基地现状、规划 原则、人口规模、规划建设标准等进行初 步分析，完成项目前期调研分析成果等。 设 计 项目背景 分析 2 重点：对项目情况包括区域状况、基地现状 等进行初步分析。 目标 1 设 计 以行政 班小组 为单位 难点：掌握前期调研成果的分析方法及重 要性。 目标 2 目标 3 思政元素：介绍项目的大环境以及大背景， 培养学生独立思考分析的能力。 指导内容：根据前期项目背景分析基础上 进行项目总体布局结构调整，完成规划制 图。指导规划文本书写格式、内容和具体 要求。 设 计 方案绘制 及文本编 制 6 重点：掌握城市总体布局的内容、方法与 步骤。 难点：掌握规划制图方法和规划文本的逻 辑表达。 思政元素：培养学生的思维模式，对不同的 方案布局具有正确的判断与选择能力。 目标 2 设 计 以行政 班小组 为单位 目标 3 目标 4 指导内容：小组汇报、成果讨论、提出修 改意见。 设 计 成果汇报 阶段 4 重点：小组汇报、PPT 演示。 难点：成果讨论、分析总结、成果修改。 思政元素：培养认真、严谨、规范的工作习 惯。 综 合 以行政 班小组 为单位 目标 2 目标 3 备注： 项目类型填写验证、综合、设计、训练等。 五、学生学习成效评估方式及标准 1.课程综合成绩由平时成绩（占 30%）、课程设计成绩（占 70%）两部分组成。 2.综合成绩采用百分制。平时成绩包括考勤（10%） 、实践阶段参与（20%）组成。 分数 90～100 分 80～89 分 70～79 分 60～69 分 60 以下 评 分 标 准 1.考勤；2.实践阶段参与；3.课程设计成绩。 1.旷课、迟到、早退次数不超过考勤次数的 10%。 2.积极参与小组团队合作，勤学善问；能提前完成老师布置的实践阶段任务。 3.方案版面符合要求；方案表现质量高、契合主题、表达流畅、分析有条有理、 观点鲜明，能体现独立思考。 1.旷课、迟到、早退次数不超过考勤次数的 10%-20%；请假学时占总课程学时 的 10-20%。 2.积极参与小组团队合作，参与课堂讨论；能及时完成老师布置的实践阶段任 务。 3.方案版面符合要求；方案表现质量较高、符合论文主题、表达较流畅、分析 逻辑稍有欠缺、有自身观点，能体现独立思考。 1.旷课、迟到、早退次数不超过考勤次数的 20%-30%；请假学时占总课程学时 的 20-30%。 2.参与小组团队合作，参与课堂讨论，但较被动；能及时完成老师布置的实践 阶段任务。 3.方案版面有失误；方案表现质量一般、基本点题、表达较为模糊、分析较为 缺乏。 1.旷课、迟到、早退次数不超过考勤次数的 30%-40%；请假学时占总课程学时 的 30%-40%。 2.不参与小组团队和课堂讨论；老师布置的实践阶段任务存在晚交。 3.方案版面有误；方案表现质量较差、存在偏题情况、观点表达不清、缺乏分 析。 1.旷课、 迟到、早退次数超过考勤次数的 40%；请假学时超过总课程学时的 40%。 2.不参与小组团队和课堂讨论；老师布置的实践阶段任务存在缺交、欠交 3.方案无版面排版和基本格式；方案表现质量差、偏离主题、结构破碎、无分 析无观点。 六、教学安排及要求 序号 教学安排事项 1 指导教师 职称：助教/讲师/副教授/教授 其他：无 2 指导地点 □教室 ■其他：机房 学生辅导 线上方式及时间安排：学生可通过企业微信、邮件随时提问和讨 论。 线下地点及时间安排：安排课后答疑。 3 要求 □实验室 学历（位）：本科及以上 □室外场地 七、选用教材 [1]王克强 等主编.城市规划原理（第四版）[M]. 上海: 上海财经大学出版社, 2021 年 1 月. [2]朱深海主编. 城乡规划原理[M]. 北京：中国建材工业出版社, 2019 年 1 月. 八、参考资料 [1]吴志强、李德华 主编.城市规划原理（第四版）[M]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2010 年 12 月.（高校城市规划专业指导委员会规划推荐教材，考研指定教材） [2]彼得·霍尔（Peter Hall）.明日之城：1880 年以来城市规划与设计的思想史[M].上 海:同济大学出版社, 2017 年 10 月. [3]毕凌岚.城乡规划方法导论[M].北京:中国建筑工业出版社,2018 年 4 月. [4]城市居住区规划设计标准 GB 50180-2018[S]. [5]城市用地分类与规划建设用地标准 GB 50137-2011[S]. [6]顾朝林.论中国“多规”分立及其演化与融合问题[J].地理研究， 2015(04): 601-603. [7]华南理工大学建筑学院城市规划系编.城乡规划导论[M].北京:中国建筑工业出版社, 2012 年 8 月. [8]张静. 社会学论文写作指南[M]. 上海：上海人民出版社，2018. [9]刘军强. 写作是门手艺[M]. 桂林：广西师范大学出版社，2020. [10]历史文化名城名镇名村保护条例[J].中华人民共和国国务院公报,2008(15):27-33. [11]全国人民代表大会常务委员会关于批准 《保护世界文化和自然遗产公约》的决定[J]. 中华人民共和国国务院公报,1985(33) :1118-1130. [12]孙施文编著.现代城市规划理论[M]. 北京:中国建筑工业出版社, 2007 年 3 月. [13]王富海、 孙施文等. 城市规划：从终极蓝图到动态规划——动态规划实践与理论[J]. 城市规划, 2013(37): 70-75+78. [14]于一凡.从传统居住区规划到社区生活圈规划[J]. 城市规划, 2019(43): 17-22. [15]张朝枝、刘诗夏.城市更新与遗产活化利用：旅游的角色与功能[J]. 城市观察, 2016(05):139-146. [16]张京祥、罗震东.中国当代城乡规划思潮[M].南京:东南大学出版社，2013 年 5 月. [17]中共中央 国务院.关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见[J].中华人 民共和国国务院公报, 2019(16):6-9. [18]中共中央 国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》[J].中华人民共和国国务院 公报,2019(07):4-25. [19]中华人民共和国自然资源部办公厅.国土空间调查、规划、用途管制用地用海分类 指南[J].自然资源通讯, 2020(23): 18-39. [20]中华人民共和国自然资源部办公厅.市级国土空间总体规划编制指南（试行）[J]. 自然资源通讯, 2020(19): 20-40. [21]保护非物质文化遗产公约[J].中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会公 报,2006(02):138-145. 网络资料 http://www.gov.cn/fuwu/bm/zrzyb/index.htm 慕 课 Mooc 北 京 交 通 大 学 - 城 市 规 划 原 理 （ 中 英 文 ） https://www.icourse163.org/course/NJTU-1450769182 其他资料 授课老师提供的阅读材料、多媒体资源等。 大纲执笔人：张梦妮 参与人：谢飞、李舒恬、陈小兰 系（教研室）主任：郭荣朝 学院（部）审核人：肖红飞