4-8《国际服务贸易》教学大纲.docx

《国际服务贸易》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业拓展课 课程性质 选修 课程属性 理论 课程名称 国际服务贸易 课程英文名称 International Trade in Services 课程编码 F03ZX29C 适用专业 国际经济与贸易 考核方式 考查 先修课程 国际贸易学 总学时 32 学分 实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时 开课单位 2 理论学时 32 0 金融与贸易学院 二、课程简介 《国际服务贸易》是国际经济与贸易专业的一门专业拓展选修课，该课程内容主要包 括服务贸易理论、服务贸易协议以及具体服务贸易内容包括商业服务、通信服务、教育服 务、金融服务等，对培养国际经济与贸易人才具有重要作用。通过本课程的学习，可以使 学生了解和掌握国际服务贸易的实践及应用，跟踪国际经济与贸易关于服务领域的理论与 应用前沿，使学生既有系统化的国际服务贸易理论知识，又能掌握够国际服务贸易实践技 能，从而全面提升学生的国际经济与贸易专业素质，为我国对外服务贸易发展做出贡献。 三、课程教学目标 课程教学目标 知 识 目 标 目标1： 学生需掌握国际服务贸易的基本概念、 基本理论。服务业跨国经营、国际服务 贸易政策、世界服务贸易、中国服务贸 易及国际服务贸易协议等。 能 力 目 标 目标2： 通过学习能够在国际服务贸易活动中 中，掌握国际服务贸易特点、熟悉国际 服务贸易规则等，培养学生综合分析和 支撑人才培养规格指标点 支撑人才培养规 格 5-2：掌握国内外经济与 贸易活动专门知识的基本 原理； 5-3：熟悉国际商务活动 的业务内容，业务流程以 及商务沟通的中英文协作 规范。 5.专业知识 9-1：具备洞察问题、提 炼问题的能力，能够在经 贸实践活动中灵活运用所 掌握的专业知识； 9.运用知识的 能力 认识服务贸易的能力，逐步掌握从事服 务贸易工作的必备知识。 9-2：能够对国内外市场 各种信息加以甄别、整理 和加工； 9-3：为企业、政府等部 门解决实际问题提供对策 建议。 素 质 目 标 目标3： 通过本课程的学习，培养作为一个国际 服务贸易从业人员必须具备的基本知识 储备，严谨治学的治学态度和积极向上 的价值观，为未来的服务贸易工作和生 活奠定良好的基础。 3-2：了解主要国家和地 区的经济发展状况、经贸 政策法规和世界贸易组织 相关知识 3专业素质 3-4：初步具备从事经贸 理论应用的基本能力 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 （一）理论教学 教学模块 服务、服 务业及国 际服务贸 易理论 服务业 跨国经 营与国际 服务贸易 政策 学时 主要教学内容与策略 5 重点：对服务的基本认识、对服务业的基本认识、 对国际服务贸易的基本认识，服务的相关理论、服 务业的相关理论、国际服务贸易的相关理论。 难点：对国际服务贸易的基本认识、国际服务贸易 的相关理论。 思政元素：正确认识国际服务贸易的性质。 教学方法与策略：线下教学。课堂主要运用讲授法 和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习 思路。 6 重点：服务业对外直接投资、服务业跨国经营基 础、服务业跨国公司。服务贸易政策的演变、自 由服务贸易政策、保护服务贸易政策、中国服务 贸易政策。 难点：服务业跨国公司。中国服务贸易政策。 思政元素：服务业跨国公司经营应坚持诚信，秉持 正确的经营理念。 教学方法与策略：线下教学。课堂主要运用讲授法 和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习 思路。 学习任务 支撑课 安排 程目标 课前： 查阅资 料 课堂： 积极讨 论 课后： 思考生 活中的 服务 目标1 目标2 课前： 预习、 查阅资 料 课堂： 积极听 讲、讨 论 课后： 认真理 解经营 目标1 目标2 目标3 方法 世界服务 贸易和中 国服务贸 易 国际服务 贸易协议 区域性服 务贸易 传统国际 服务贸易 和新兴国 际服务贸 5 课前： 预习、 重点：国际服务贸易现状、国际服务贸易发展趋势。 查阅资 中国服务贸易发展的现状、中国服务贸易发展动因 料 和原则、中国服务贸易展望。 课堂： 难点：中国服务贸易发展动因和原则。 积极听 思政元素：正确理解中国服务贸易原则的意义。 讲、讨 教学方法与策略：线下教学。课堂主要运用讲授法 论 和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习 课后： 思路。 熟悉中 国服务 贸易的 原则 目标1 目标2 目标3 4 课前： 预习、 重点：GATS 概述、 GATS 7 主要内容、 GATS 1~7 查阅资 主要局限和后续谈判、多哈回合关于服务贸易谈判。 料 难点：国际服务贸易协议的法治技巧与方法。 课堂： 思政元素：正确掌握国际服务贸易谈判的中国力量。 积极听 教学方法与策略：线下教学。课堂主要运用讲授法 讲、讨 和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习 论 思路。 课后： 研究服 务贸易 协议的 发展 目标1 目标2 目标3 6 课前： 预习、 查阅资 料 课堂： 积极听 讲、讨 论 课后： 研究区 域服务 贸易的 发展 目标1 目标2 目标3 6 重点：欧盟服务贸易规则、北美自由贸易区服务贸 易规则、东南亚国家联盟服务贸易规则、亚太经合 组织的服务贸易规则、中国内地一香港自贸区服务 贸易、上海自贸区服务贸易。 难点：掌握国际服务贸易的发展机制与困难。 思政元素：正确理解区域服务贸易协议的公平。 教学方法与策略：线下教学。课堂主要运用讲授法 和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习 思路。 重点：运输服务贸易、旅游服务贸易、金融服务贸 易、保险服务贸易 难点：金融与保险服务贸易的条件与限制，教育服 务贸易与专业服务贸易的发展需求与条件。 课前： 预习、 查阅资 料 目标2 目标3 易 思政元素：正确理解发展教育服务贸易政策的意义。 课堂： 教学方法与策略：线下教学。课堂主要运用讲授法 积极听 和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习 讲、讨 论 思路。 课后： 研究新 兴服务 贸易的 发展 五、学生学习成效评估方式及标准 考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。 在本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩、小组汇报成绩、期末考查等三个部分组成。 1.平时成绩（占总成绩的40%）：采用百分制。平时成绩分作业（占20%）、小组汇报 成绩（占10%）和考勤（占10%）四个部分。评分标准如下表： 等级 优秀 （90～100 分） 良好 （80～89分） 中等 （70～79分） 评 分 标 准 1.作业；2.小组汇报；3.考勤 1.作业书写工整、书面整洁；90％以上的习题解答正确或实验习题结果 准确无误。 2.小组汇报表现优秀。 3.考勤全勤。 1.作业书写工整、书面整洁；；80％以上的习题解答正确或实验习题结 果准确无误。 2.小组汇报表现良好。 3.考勤全勤。 1.作业书写较工整、书面较整洁；70％以上的习题解答正确或实验习题 结果准确无误。 2.小组汇报表现中等。 3.考勤记录中存在请假。 及格 1.作业书写一般、书面整洁度一般；60％以上的习题解答正确或实验习 （60～69分） 题结果准确无误。 2.小组汇报表现一般。 3.存在无故旷课现象。 1.字迹模糊、卷面书写零乱；超过40％的习题解答不正确或实验习题结 果错误。 2.小组汇报表现极差或未完成汇报作业。 3.严重违反学校考勤制度规定。 不及格 （60以下） 2.期末考查（占总成绩的60%）：采用百分制。期末以课程论文考查的方式进行考查。 六、 教学安排及要求 序号 教学安排事项 要 1 授课教师 职称：讲师 其他： 2 课程时间 周次：8 节次：4节/周 3 授课地点 √教室 □其他： 4 学生辅导 线上方式及时间安排： 线下地点及时间安排： 求 学历（位）：硕士研究生 □实验室 □室外场地 七、选用教材 [1] 魏巍，冯琳主编：《国际服务贸易》（第 5 版），东北财经大学出版社， 2018 年 8 月。 八、参考资料 [1] 赵春明，蔡宏波 主编：《新编国际服务贸易教程》，清华大学出版社， 2018 年 12月。 [2] 竺杏月，狄昌娅：《国际服务贸易与案例》，东南大学出版社， 2018 年 08 月 网络资料 [1]http://www.catis.org.cn/ [2]http://tradeinservices.mofcom.gov.cn/ [3]http://www.cait1981.com/ 其他资料 [1] [2] 大纲执笔人： 何勇亭 讨论参与人:*** 系（教研室）主任：*** 学院（部）审核人：***