绿色智慧环境学院2019年实践育人建设质量报告.docx

学参天地 师法自然 绿色智慧环境学院 2019 年 实践育人建设质量报告 实 践 育 人 2019 年 12 月 目录 一、构建实践育人体系.........................................................................- 3 （ 一 ） 主 要 成 果····························· ······························ ····························- 3 （ 二 ） 基 本 举 措····························· ······························ ····························- 4 二、搭建实践育人平台.........................................................................- 5 （ 一 ） 主 要 成 果····························· ······························ ····························- - 2 - 5 （ 二 ） 基 本 举 措····························· ······························ ····························- 7 三、问题存在点 .....................................................................................- 7 （ 一 ） 实 践 内 容 丰 富 ， 效 果 欠 佳····························· ··························- 7 （ 二 ） 新 闻 宣 传 良 好 ， 但 有 待 提 高····························· ·····················- 8 四、拟整改措施 .....................................................................................- 8 五、附件 .................................................................................................- 9 - 绿色智慧环境学院 2019 年 实践育人建设报告 我院实践育人坚持“以学生为本” ，充分调动学生的主体意 识，激发学生的学习热情，把学生当作实践育人的起点和终点。 实践过程是一项综合性的活动，需要动手、动眼、动口、动脚， 既需要认知与感触，又需要体验与思考，实践育人的优势正是发 挥了实践本身具有的综合性特点，学生在实践活动中既能将书面 知识生活化，又能将理论知识能力化，在实践中学会知识、运用 知识、转化知识、深化知识;实践育人活动要坚持学生全面发展 的工作理念，在实践活动中，既要让学生掌握专业技能，还应该 让学生形成正确的人生观、价值观和世界观。 一、构建实践育人体系 （一）主要成果 1.志愿服务，一年来，我院依托“曙光”志愿者服务团，展 开一系列的志愿服务活动，参与志愿者人数达 347 人，志愿服务 总时长为 1149.3 小时。我院服务团以奉献、友爱、互助、进步 为宗旨,与涪陵高岩口社区合作，依托市民学校，宣传环保知识， 辅导社区儿童功课，将专业知识应用到实践当中，得到了高岩口 社区领导与群众的高度赞赏。 2.社会实践，2019 年，我院积极推进学生社会实践工作。一 方面，通过“环保志愿者”协会与“曙光”青年志愿者服务团， 加强与地方社区合作，提高大学生对于社会的认识，另一方面， - 4 - 学院致力于校企合作新模式，在 2019 年暑期三下乡过程中，成 功与重庆宏庆达有限公司达成合作，并举行揭牌仪式，近年来， 我院与重庆丰盛环保发电有限公司等二十八家企业事业单位达 成合作，为学生是提供更多、更广阔的社会实践平台。 3.专业实习，本年度，我院对于学生的专业实习高度重视， 做到有组织领导、有社会影响。第一，学院高度重视大四学生在 外实习状况，要求每一位实习生撰写实习日志，并定期回收，了 解实习生的工作学习状况以及实习心得，我院学子也获得了所在 企业的一致好评。第二，不断完善在校生的见习系统，充分发挥 我院师生比优势，让每一位学生的见习都能够做到过程有指导、 疑问有解答，提高学生的专业认知能力与专业技能。 （二）基本举措 我院按照高等教育目标要求,有目的、有计划地组织大学生 深入实际、深入社会、深化教学、服务社会,充分发挥大学生主 体作用并依靠社会力量完成的一种贯彻党的教育方针,促进大学 生全面发展的教育活动大学生社会实践是一种教育活动,它立足 于完善高校大学生教育机制。我院对本院实践育人进行了科学定 位，明确办学类型、特色、优势等各方面，再根据我院的学生的 实践需求和专业技能需求，建立起了我院具有特色的市民学校、 “环保志愿者协会”社团，同时确定了见习教学方案并开展活动。 大学的最终目的是服务社会，大学生社会实践是大学生社会服务 的好途径，经过科学定位，才能精准实践。 - 5 - 二、搭建实践育人平台 （一）主要成果 1.爱心传递，增添社会温度，市民学校爱心平台，我院依托 “曙光”青年志愿者服务团”，2019 年组织学生积极参与关注社 区服务、环境保护、大型赛会及校内服务等八个门类的常规志愿 服务活动 28 次，参与人数达 347 人，服务时长达 1149.3 小时； 通过志愿者培训会等,完善志愿者服务团规章制度，提高志愿者 服务技能和专业技能。同时能推动形成良好的校园志愿服务文化 氛围,促进社会实践常态。 2.学以致用，献力生态建设，开展‘三下乡社会实践活动’， 在学习+服务的理念引领下,以服务社会为导向,推动知识学习、能 力培养与理想信念价值理念、道德观念教育有机结合,加强校、 地、企素密合作和按需对接,打造一批长期化、精准化品牌化的 社会实践项目。在活动中我院积极开展环保宣传、环保调研和环 保实践活动，并与重庆鸿庆达公司进行了“校企合作”授牌仪式。 锻炼了专业应用能力，扩大了专业影响。在 2019 年的暑期三下 乡评比工作中，学院团队被评为“长江师范学院 2019 年大学生 暑期‘三下乡’社会实践活动优秀实践团队”和“2019 年大学 生暑期‘三下乡’社会实践活动宣传成果突出团队” 3.兴趣使然，促进专项成长，一是构建社团平台——“环保 志愿者协会”，长期以来,我院以学生社团为主体,组织开展 “美 丽中国，我是行动者”生态文明知识竞赛，“绿色校园，低碳生 - 6 - 活”演讲比赛等多项专业相关的社团活动。另外,我院专门出台 了加强专业社团建设的相关文件,将我院环境、生态专业技能的 工匠精神和科学化标准等内容引入社团建设和社团活动,有效提 升了专业社团育人的针对性以我院专业知识为基础，以培养学生 兴趣为前提，为带动学生成长、提高学生专业技能。 二是构建“重庆市‘元素 E 家’众创空间”平台，共计打造 创新创业项目 6 项，创新创业训练项目 21 项，创新创业培育 11 项。利用我院已经成立的三支团队：中国侨联创新团队“三峡生 态高光谱遥感监测创新团队”、校级创新团队“三峡库区生态环 境无人飞艇高光谱遥感监测技术研究创新团队”、 “生态环境多 源监测与污染治理创新团队”以团队指导老师牵头，积极带动我 院学子进行科学研究，提升整个学院的学术氛围。 4.校企合作，明确培养目标，我院实践教学中心成立于 2018 年。实践教学中心校内依托长江师范学院绿色智慧环境学院、三 峡库区环境监测与灾害防治工程研究中心，校外实践基地包括涪 陵江东污水处理厂、涪陵水电投资集团龙桥热电有限公司、涪陵 区坤源水务有限公司、中国环境科学研究院等二十多家企事业单 位。 实践教学中心拥有 4000 余平方米的实验室，设有环境化学、 环境监测、环境工程等专业教学实验室，建有环境污染监测与控 制创新能力培养实践基地，并设有地面综合监测实验室、大气综 合观察站、飞艇库、遥感数据处理等科研实验室。 - 7 - 实验中心自成立以来积极开展各种环境监测服务，为校内各 院、系、所、中心、兄弟院校、社会各单位提供了大量的环境监 测服务，为学生的生产实习提供良好的实践基地，确保了实验室 的资源共享、优化配置、开放共用。 （二）基本举措 建立了较为完善的实践育人体制，搭建“爱心＋技能”平台、 “学习＋服务”平台、“兴趣＋成长”平台、 “开放＋育人”平台。 从教学实践、专业见习、创新创业、志愿服务等多方面入手，加 强学生的实践能力，并逐步完善此方面的管理机制。我院充分发 挥环境科学、环境生态工程的学科特色，开展了见习实践活动、 环保知识宣传活动、实地参观当地环保设施活动、垃圾分类问卷 调查、垃圾分类宣传活动、环保公益嘉年华活动、环保课堂活动 等十余项活动，在社区和校园内产生了较大的反响，本着提高学 生专业技能、服务群众、回馈农村的目标，努力了解国情民情、 书写青春华章。 三、问题存在点 （一）实践内容丰富，效果欠佳 在我院的社会实践过程当中，能够充分运用到我们所学的专 业知识，为社区居民服务，这有利于提升学生所学专业的可操作 性。学生在敬老院服务中学会与老人交流沟通，体会“老吾老以 及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统中华美德，提升个人道德 修养；充分体会利用诸多教育理论理解何为寓教于乐，融多个知 - 8 - 识点与一起调动学生学习的积极性，更好地促进服务学校的二课 活动建设。但在内容丰富的同时依然存在效果欠佳的情况，在我 院学生的社会实践活动是以学期或学年为单位，而学生集中参加 社会实践到学年相对于集中在大一大二年级，对于社会实践活动 而言，它的育人功能的发挥需要长期的积累和积淀。 （二）新闻宣传良好，但有待提高 我院开展的活动很多，也出了很多新闻，‘三下乡’社会实 践活动中也获得过“2019 年大学生暑期‘三下乡’社会实践活 动宣传成果突出团队” ，但是由于我院成立较晚，新闻宣传方面 力量不够，拍照、撰写能力欠缺等，导致少有出现“做得很好， 效果不佳“的状况，新闻宣传方面还有待提高。 四、拟整改措施 一是找出实践育人建设中存在的不足，针对问题实行有效的 举措。班级中多举办实践活动。多开展实践教育方面的讨论，找 到增强我院实践育人的方向和道路。 二是对于学员实践育人方面的活动多宣传宣传，增强新闻宣 传方面力量，多开展拍照、撰写能力的培训，新闻宣传方面加大 投资。 三是在学生思想中建立实践理论的真理，让大家适应实践育 人的方式，从内心深处接受实践教育的形式。 四是注重体制机制创新。思想政治教育实践育人的体制机制 创新是一项复杂的工程，需要谨慎对待，逐步推进。主要应从以 - 9 - 下几方面入手：一是完善实践育人的顶层设计，突出宏观战略筹 划、递呈性和科学性。二是强化资源保障。资源是实践育人取得 实效的重要保障。三是注重适时评估。实践育人工作具有一定的 持续性和渐进性，但这并不意味着可以忽略一时的效果。 五、附件 附件 1.各类社会实践活动 附件 2.环境科学专业实践教学体系 附件 3.环境科学专业专业能力实践平台 附件 4.各类专业见习 附件 5.暑期三下乡各类奖项 附件 6.各类创新创业比赛参赛情况 - 10 - 附件 1.各类社会实践活动 - 11 - - 12 - - 13 - 附件 2.环境科学专业实践教学体系 通识 军事理论与技能训练、思想政治理论课程实践、 教育 安全教育、大学生心理健康教育实践、职业发展 实践 规划实践。 学科 基础 大学物理实验 实践 无机及分析化学实验、有机化学实验、物 环境科 课 理化学实验、环境仪器分析、化工基础实 学专业 程 验、环境化学实验、环境监测实验、环境 实践教 实 工程微生物实验、环境工程实验、环境污 学体系 验 染监测与控制综合实验、环境工程制图与 专业 CAD 实践等。 能力 基 实践 专 础 业 见 见 习 习 课 程 环境问题自主见习、生态系统与生态 农业见习、 环境特征与环境演变见习、 环保措施与污染防治技术见习。 环境工程课程见习、固废处理与处置 - 14 - 见 课程见习、 环境监测新技术综合见习。 习 课 固废处理与处置、物理性污染控制、化工 程 基础、环境影响评价、环境工程学、水污 设 染控制工程、大气污染控制工程、清洁生 计 产原理与应用。 毕业实习 毕业设计（论文） 素质 拓展 社会实践、劳动体验与锻炼、专业讲座 实践 创新 创业 学科竞赛与创新创业训练 实践 - 15 - 附件 3.环境科学专业专业能力实践平台 绿色智慧环境学院实践教学中心 生态环境高光谱遥感监测技术工程研究中心 重庆市生态环境遥感监测大数据应用技术协同创新 中心 校内平台 武陵山绿色发展协同创新中心 低空遥感监测中心 三峡库区水质保障工程研究中心 三峡生态环境高光谱遥感中心 元素Ｅ家市级众创空间 涪陵江东污水处理厂 重庆丰盛环保发电有限公司 重庆天志环保有限公司长寿危险废物处置场 校外平台 涪陵区志恒垃圾填埋场 重庆剑涛铝业有限公司 重庆泰升生态农业发展有限公司 - 16 - 涪陵水电投资集团龙桥热电有限公司 涪陵区坤源水务有限公司 中国环境科学研究院 重庆富源化工股份有限公司 中化涪陵化工有限公司 重庆上甲电子股份有限公司 涪陵区垃圾填埋场 涪陵区环境保护局 涪陵玉环固废处理有限公司 东方希望重庆水泥有限公司 重庆正元香料有限公司 涪陵出入境检验检疫局 重庆华峰化工有限公司 重庆工友塑料有限公司 重庆腾泽化学有限公司 - 17 - 重庆鼎升生物科技有限公司 重庆市三海兰陵有限责任公司 重庆天润能源开发有限公司 中科院重庆绿色智能技术研究院 重庆建峰工业集团有限公司 重庆嘉惠环保科技有限公司 重庆宏图油墨有限公司 - 18 - 附件 4.各类专业见习 - 19 - - 20 - 附件 5.暑期三下乡各类奖项 - 21 - 附件 6.各类创新创业比赛参赛情况 活动类别 优秀项目数量 获奖 1 市级银奖 第七届重庆市创新创业大赛 1 市级三等奖 “大创慧谷”杯创新创业大赛 1 涪陵区一等奖 3 市级立项 2 校级决赛 全国大学生第五届互联网+创新创 业大赛 2019 年大学生创新创业训练计划 项目 第四届“创青春”大学生创新创 业大赛 - 22 -