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徐州工程学院教师职务任职资格评审表填写细则.doc

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徐州工程学院教师职务任职资格评审表填写细则 一、徐州工程学院教师职务任职资格评审表填写审核部门及责任分解一览表 序号 项目 1 基本情况 2 学习工作经历 3 4 5 任现职以来继续教育情况 任现职以来教学工作情况 任现职以来科研工作情况 内容 责任单位 身份信息、学历学位取得时间、专业技术职务及取得时间等 人事处 学习经历、工作经历及主要进修经历 人事处 进修情况 人事处 参加学术交流情况 人事处 实践锻炼或企业经历 人事处 任现职以来完成教学工作情况 教务处 任现职以来发表教学研究论文情况 教务处 任现职以来出版教材情况 教务处 任现职以来教学获奖情况 教务处 任现职以来承担教研项目情况 评估中心 指导本科生、研究生、青年教师情况 所在部门 教学改革方面的实绩 所在部门 课程建设、实验室建设方面的实绩 所在部门 任现职以来发表科研论文情况 科学技术处 任现职以来出版著作情况 科学技术处 任现职以来承担纵向科研项目情况 科学技术处 任现职以来承担横向科研项目情况 科学技术处 任现职以来科研获奖情况 科学技术处 任现职以来授权专利、软件著作权情况 科学技术处 备注 序号 项目 6 艺术学科教师 7 8 任现职以来社会服务情况 本人任现职以来工作总结 内容 责任单位 任现职以来开展个人专场音乐会或艺术创作展演情况 所在部门 在校内担任社会工作情况(班主任、辅导员、教学管理或科研管理、校 园文化建设等方面工作) 所在部门 在校外担任社会工作或服务工作情况 所在部门 从事科技开发、成果推广、科技扶贫情况及其实绩(包括社会效益及经 济效益) 所在部门 思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理水平、能力和 实绩以及履行现职务岗位职责情况等 所在部门 任现职以来起草、制定的重要文件、重要报告目录 9 10 任现职以来考核情况 推荐意见 教学质量综合考核意见 所在部门 学校对申报人员近 5 年年度教学质量考核情况 所在部门 工作业绩、民主测评情况(学生思想政治教育和教育管理研究) 所在部门 思想政治表现考核意见 各党总支/ 机关党委 综合考核意见 人事处 所在院(系)推荐意见 所在部门 备注 二、《徐州工程学院教师职务任职资格评审表》填写指南 (一)总体要求: 1.《评审表》纸张限定为 A4 反正面打印,左侧已留出 3 厘米装订线。 2.表中所填内容均应有相应的实证材料,不能提供实证材料的内容不 得填写。 3.填写内容除人事、教务、系部、党政等部门鉴定外一律打印,内容 要具体真实,字体统一用仿宋-GB2312。 4.填表时请认真阅读《评审表》中的备注。最终上报的《评审表》不 得出现涂改痕迹,否则不予接收。 5.《评审表》中各类成果时间截止到 2020 年 5 月 31 日。 封面 1.学科代码:按照《江苏省高校教师高级职务任职资格评审学科目录》 (附件 9)填写。 2.学校名称:一律填写“徐州工程学院”。 3.所在院:据实填写。 4.教研组:据实填写。 5.送审学科:按照《江苏省高校教师高级职务任职资格评审学科目录》 填写,与学科代码一致。 6.现任专业技术职务:填写现聘任在岗的专业技术职务(专业技术资 格名称与分类见附件 10) 。 7.拟评审任职资格:填写申请晋升的职称。 8.填表时间:据实填写,格式:2020 年 6 月 18 日,用阿拉伯数字, 注意不要漏填。 个人声明: 申报系列:高校教师、实验技术 专业(学科):与封皮所填写送审学科一致 (二)填表内容 第 2 页:基本情况 1.姓名:名字与档案中的一致。 2.出生年月:按公历填写,填写到月份,注意与身份证所示出生年月 一致。如"1965 年 1 月出生",格式应写为"1965.01"。 3.出生地:填写申报人出生的地方。 4.身体状况:根据本人的实际情况填写"健康"、"良好"、" 一般"或"较 差"。 5.政治面貌:中共党员、民主党派等按实际名称填写。 6.现任党政职务: 如实填写如 “院长”、“主任”、“处长”等行政职务或 “无”。 7.高校工作年限:按照在高校实际工作的年限,按虚龄填写。 8.最高学历及取得时间:按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学 历,如:研究生、本科,取得时间与学历证书时间一致。 9.最高学位及取得时间:填写的时间与学位证书时间一致,仅有学历 而无学位的,填“无”。 10.现从事专业、研究方向及年限:分三行,第一行写现从事专业(专 业名称应与封面所填一致),第二行写研究方向,第三行写从事本专业的年 限。 11.现聘岗位:按照评审表第一页下方标注的条款填写。 12.现任专业技术职务及任职资格何时经何评委会评审。 分两行填写,第一行填写:晋升高级职称的按实际中级职称名称填写, 同级转评的,填写原同级职称名称;并排填写审批时间:审批公布的下文 时间以专业技术资格证上的授予日期为准。 第二行填写审批机关(评委会):根据本人持有专业技术资格证书上 的审批机关填写。 13.现专业技术职务首聘时间:晋升高级职称的,填写中级职称聘书 上的聘任时间;同级转评的,填写同级职称聘书上的聘任时间。 14.拟评职务资格:与封面上拟评审任职资格一致。 15.任现职以来获何表彰奖励和荣誉称号、受何处分:以任现职以来 的奖惩情况为主,荣誉称号、表彰奖励名称、获奖时间、授奖部门等应与 获奖证书一致,没有受过处分的填写“无”。关于获奖级别:有政府公章的, 认定相应级别;无政府公章的,咨询过相关部门后填写获奖级别。 第 3 页:学习、工作、经历 1.学习经历:高中以后的学习经历:主要指学历教育学习经历。 2.工作经历:应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技 术工作的经历。 3.主要经历应按时间远近顺序依次填写。 第 4 页:任现职以来继续教育情况 1.进修情况:限填国家人社部、省人社厅、省教育厅和各级人才办组 织的培训进修。 2.排列顺序:通常依时间由远及近排序。 3.应按规定提交证明材料,如结业证、学术交流邀请函等。 人事部门审核属实后注明“情况属实”,审核人签字,盖徐州工程学院人 事处公章。 第 5 页至第 7 页:任现职以来教学工作情况 1.第四项中第 1-5 栏,从教务处、评估中心部门查询后按照实际情况 填写,最后由教务部门、评估中心等部门审核属实后,注明“情况属实”,审 核人签字,盖教务处、评估中心等部门公章。 2.第 6—8 栏,据实填写,由申报人所在部门审核属实后,注明“情况 属实”,部门审核人签字,盖部门公章。 第 8 页至第 10 页:任现职以来科研工作情况 题目:要列出著作、论文全称。 日期:指出版日期,可按时间先后顺序或重要程度排列(建议按文章 重要性排列),列宽按实际需要调整。 刊物、出版社:须注明刊物和出版社全称,同时标注检索情况。 本人承担部分及字数:独立、合著或译著(要注明本人在所列出的著 作或论文中所承担的角色,一个人单独完成的须填"独立";两个或两个以 上的成员合作完成的须填"合著",并注明本人在其中的排名,如:两位作 者,本人排第一,则写 1-2;如为翻译文章,则填"译著")。 论文仅填写任现职以来至 2020 年 5 月 31 日,独立或以第一作者发表 的省级以上期刊。增刊、内刊、专辑、论文集上的论文不要填写。 本人角色按照“本人排名/总人数”格式填写,项目仅填写任现职以来 至 2020 年 5 月 31 日且已结项的教研、科研项目。 第 10 页:任现职以来开展个人专场音乐会或艺术创作展演唱会:艺术 学科实践型教师填写,其他学科教师不用填写。由各学院审核人审核属实 后签名并注明情况属实,盖学院公章。 第 11 页:任现职以来社会服务情况 据实填写,由申报人所在部门审核属实后,注明“情况属实”,部门审核 人签字,盖部门公章。 第 12 页至 13 页:任现职以来工作总结及工作业绩 该栏是评审表的主体内容和关键内容,一定要据实多下功夫写好,使 之成为基层单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。 1.“任现职以来”时间界定,指从取得现专业技术职务资格时间之后 算起。中途重新确认的系列职务资格与此同,仍从同级职务资格取得的时 间后填写,并应有所侧重。 2.文字表述讲求详略得当,注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互 呼应关系。 3.本人签名处必须本人签字。 第 13 页:任现职以来起草、制定的重要文件、重要报告目录 此栏限申报学生思想政治和教育管理研究系列人员填写。 第 14 页:由各学院填写,由学院考核领导小组组长签字。 第 15 页: 1.仅限申报高校教师系列人员填写。 2.申报学生思想政治教育和教育管理研究职务任职资格人员填写,工 作业绩民主测评情况由所在学院或部门审核人注明“情况属实”、签名,盖所 在部门公章。 第 16 页: 思想政治表现考核意见:表格上部分所在部门为学院的由学院党委(总 支)书记填写并签名,盖学院党委(总支)公章;所在部门为行政部门的 由机关党委书记填写并签名,盖机关党委公章。 表格下部分不用填写,评审通过后由人事处统一到校党委签章。 第 17 页:综合考核意见 专业技术职务聘任、变化情况应与所提供聘书一致、任现职历年来年 度考核情况如本人记不清楚,可到人事处查询后填写,一定要属实。考核 部门写徐州工程学院。 最后由人事处审核属实后注明“情况属实”,人事处负责人签字,盖人事 处公章。 第 18 页:推荐意见 民意测验情况由所在学院或部门填写,学院或部门负责人签字,参加 民意测验的人数不得少于 17 人。表格下部分不用填写,评审通过后由人事 处统一到校办签章。 注:1.“学校推荐意见”之后各项由学校统一填写。 2.人事部门签字盖章处等材料汇总后由人事处统一填写。 3.其他未注明情况按照评审表每页中的注意事项填写。 4.凡表中涉及时间的,要具体到月,格式如:2020.06。

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