关于编写（修订）本科课程教学大纲的通知.doc

教务通知〔2014〕20 号 关于编写（修订）本科课程教学大纲的通知 各学院（部）： 课程教学大纲是执行专业培养方案、实现专业培养目标的教学 指导性文件，是编写课程教学实施方案、教材、组织课程教学和考 核、指导学生学习，以及进行课程和专业教学管理和教学质量测评 的主要依据。鉴于 2013 版人才培养方案的修订工作已经完成并顺利 实施，学校决定启动相应课程教学大纲的编写工作。现就有关课程 （含实验课程、实习实训）教学大纲（以下简称“教学大纲”）的编 写（修订）提出如下工作要求。 一、教学大纲编写、修订的规范要求 教学大纲的编写格式及内容应按照本文件之附件 1、附件 2 的统 一格式编写，力求文字严谨、意义明确扼要、名词术语规范。 二、教学大纲编写、修订的基本原则 本次教学大纲的编写、修订要求遵循教学规律，贯彻教育部《全 面提高高等教育质量的若干意见》（高教 30 条）的精神和学校开展 教学改革的要求，更新教学内容、改革教学模式，着力培养学生的 学习能力、实践能力和创新能力。 1．更新教学内容，及时纳入学科前沿知识，注重理论联系实际， 引导学生掌握学科基础知识和基本理论，了解学科前沿，养成探索 未知的欲望。教学内容应与实际应用相结合，设计较多的应用和研 究案例，培养学生应用知识和探究知识的能力。 2.更新实验教学内容，及时将科研成果和教研成果转化为实验项 目，不断更新实验项目，增大综合性、设计性实验项目比例，引入 案例实验、模拟实验，增加开放性实验项目比例。 3．同一专业必修课程的教学大纲应当注重相关课程之间的内在 联系和衔接，减少相关课程内容的重复。 4．改革课程教学方法，探索讨论式、案例式等研究型教学方法。 各章节的内容要写明教学方法。对于采用讨论式等研究型教学方法 的内容，要写明讨论和研究的主题、方式及课时。 三、教学大纲编写、修订的组织落实 1.根据专业人才培养方案中的课程设置，明确本单位应编写、 修订教学大纲的课程，并确定编写、修订各门课程教学大纲的负责 人。不同学时学分的同名课程应分别单独编写教学大纲。 2.各课程负责人应组织有关任课教师认真研究本课程在专业培 养方案和课程结构体系中的地位和作用，以此确定本课程的教学目 的和要求，并组织教学大纲的编写、修订工作。 3.各专业负责人负责组织对本专业各门课程教学大纲内容的审 核工作，对相关课程教学内容的衔接进行协调。 4.教学大纲电子文档由学院统一按专业分编订成册，由教务处 统一印制成册。 5.各学院应完成《2014 年编写（修订）课程教学大纲统计表》 （附件 3）和《2014 年编写（修订）课程实验大纲统计表》（附件 4）的统计工作。 四、其他事项说明 1.课程已有国家或省内组织编写的统一教学大纲，可不再编写， 但须将已有的教学大纲提交给各学院和教务处备案。 2.教学大纲的编写、修订应于 2014 年 6 月 30 日前完成。 3.教学大纲经审定后，必须严格执行，不得随意改动。在教学 大纲执行过程中，各基层教学单位或教师根据学科、专业的发展变 化需要对教学大纲做部分调整时，可向所属学院（部）提出申请， 同时提交新修订的教学大纲，经所属学院（部）审批、教务处备案 后方可执行。 附件：1.理论课程教学大纲编写格式 2.实验课程教学大纲编写格式 3.实习大纲编写格式 4.2014 年编写（修订）课程教学大纲统计表 5.2014 年编写（修订）课程实验大纲统计表 武汉轻工大学教务处 2014 年 4 月 9 日 附件一：理论课教学大纲建议格式 《╳ ╳ ╳ ╳》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称： 课程英文名称 课程所属单位（院（系） 、教研室）： 课程面向专业： 课程类型：（填写必修课或选修课） 先修课程： 学分： 总学时： (其中理论学时： 实验学时：) 二、课程性质与目的 （教学目的中要写明通过该课程的学习对学生知识、能力和素质的培养） 三、课程教学内容与要求 （一）章名 1、教学内容与要求 2、教学重点 3、教学难点 …… （不单独编制实验教学大纲的课程应写明实验教学内容和要求，参考附件 二） 实验一（单元一）：项目（内容）名称 1、基本要求 2、主要内容 3、操作要点 4、主要仪器设备： …… 四、学时分配 学 时 分 配 表 学时 序 号 课 教学内容(按章填写) 堂 讲 授 实 习 讨 验 题 论 课 课 课 其 它 小计 比例 合计 实验学时分配表 实验类型 实 序 号 实验项目（或内容）名称 验 验 设 综 学 证 计 合 时 性 性 性 每组 其 实验 说明 人数 它 小计 五、教学环节与教学要求： 六、课程考核办法： 七、教材与主要参考书： 八、说明（如有必要） 执笔人： 时间： 课程大纲编写说明： 1、验证性实验是指验证有关定理的实验，一般根据实验原理可以预知其实验结 果。设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加 以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课 程知识的实验。 2、课程教学内容与要求包括该章的具体名称、教学要求（应注明了解……；理 解或熟悉……；掌握……。 ）、教学重点以及教学难点，按各章的先后顺序依次编写， 编写格式为（一） 、1、 （1）;（二）、1、 （1）；……。 附件二：实验教学大纲建议格式 《*****实验》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称： 课程英文名称 课程所属单位（院（系） 、教研室）： 课程面向专业： 课程类型：（填写是否独立设课、必修课或选修课） 学分： 学时： 先修课程： 应开实验项目个数： 二、课程性质与目的 （教学目的中要写明通过该课程的学习对学生知识、能力和素质的培养） 三、课程内容与要求 （注：若该课程以实验项目的形式组织则以“实验一、实验二”等表示，若以 其它方式如单元组织，则以“单元一”等表示；一般应有“基本要求” 、“主 要内容” ，是否需要写明操作要点、主要仪器设备视不同的实验类型而定。 ） 实验一 ：实验名称 （学时数） 基本要求： 主要内容： 操作要点： 主要仪器设备： 实验二 ：实验名称 （学时数） 基本要求： 主要内容： 操作要点： 主要仪器设备： 四、学时分配 实验学时分配表 实验类型 实 序 号 实验项目（或内容）名称 验 验 设 综 学 证 计 合 时 性 性 性 每组 其 实验 人数 它 说明 小计 五、教学方法与教学要求 主要写明实验预习、实验指导与操作、实验报告等环节的内容及要求；每组人数 及每次实验安排的人数；必做实验、选做实验的安排等。 六、课程考核方法 七、实验教材与参考资料 八、说明（如有必要） 执笔人： 时间： 附件 3 武汉轻工大学 ××专业《××实习》大纲 实习大纲名称： 实习周数： 学分： 一、实习的目的与要求 二、实习的内容与检查方法 三、实习主要参考资料 四、实习方式和时间分配 （实习方式可以是听取报告、组织参观、现场教学、跟班劳动、阅读实习教材、 专题报告、其它活动等） 五、实习成绩考核内容和考核办法 执笔人： 时间： 附件 4: 2014 年编写（修订）课程教学大纲统计表 学院（部）： 专业名称 填表人： 课程教学大 纲不变门数 主管领导： 修编课程教学 新编写课程教 大纲门数 学大纲门数 统计时间： 小计 附件 5： 2014 年编写（修订）课程实验大纲统计表 学院（部）： 专业名称 2013 版方 案中设置 的实验课 程门数 小计 （门） 主管院长： 其中： 大纲内容 对大纲内 维持不变 容进行修 的课程门 订的课程 数 门数 合计 填表人： 统计时间： 新编写大纲 门数