助力专业能力提升，推动教学改革——高校中青年教师网络培训课程列表创新.docx

附件 1 助力专业能力提升，推动教学改革创新 ——高校中青年教师网络培训课程列表课程名称主讲人单位与职务时长 (分钟) （模块一）思想政治素养习近平新时代中国特色社会主义思想：马克思主义中国化新的飞跃胡深入学习贯彻习近平总书记在“七一”庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重刘要讲话精神党的十九届六中全会暨《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》刘总体解读敏中共中央党校（国家行政学院）习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员 77 春中共中央党校（国家行政学院）原副院长、教授 114 春中共中央党校（国家行政学院）原副院长、教授 124 敏中共中央党校（国家行政学院）习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员 40 怎样理解“两个确立”的决定性意义胡中国教育综合改革的重大问题与政策选择——《深化新时代教育评价改革的总体方案》解读刘自成教育部综合改革司司长 44 十四五高等教育发展新形势与新政策刘振天厦门大学教育研究院特聘教授 36 （模块二）明确育人使命坚持立德树人，建设教育强国——学习《习近平总书记教育重要论述讲义》王炳林教育廉洁与教育工作者的使命任建明教师职业行为十项准则解读：典型案例与警示教育新时代背景下高校师德师风建设的新征程涵养师德，做四有好老师教育部高等学校社会科学发展研究中心主任北京航空航天大学公共管理学院教授，廉洁研究与教育中心主任 90 87 冉北京大学教育学院副教授 90 高晓莹北京交通大学法学院教授 98 从春侠国家教育行政学院进修部主任 68 张中国传统师德的意义和价值郭齐家师德的国际视野李敏张志坤北京师范大学教育学部教授首都师范大学初等教育学院教授首都师范大学初等教育学院副院长 74 46 （模块三）提升专业能力数字时代大学生学情特点与教学转型适应马昱春清华大学计算机系副教授 19 混合式教学的实施难点与问题破解马昱春清华大学计算机系副教授 51 思维引导型混合式教学的实施要点与经验马昱春清华大学计算机系副教授 26 教学与科研如何实现协同发展谢建社广州大学教授 63 教学研究论文选题凝练的主要策略与案例分析熊庆年如何用科研成果反哺与促进教学李凤霞一流课程评审指标解读马昱春一流课程的设计、建设及申报——以分子生物学一流课程为例社会实践一流课程建设探索——以《乡建实践》国家一流实践课程为例卢晓云陈前虎复旦大学高等教育研究所原所长北京理工大学计算机学院教授清华大学计算机系副教授西安交通大学生命学院教授浙江工业大学设计与建筑学院院长 66 18 26 60 60 课程思政的教学设计与实施路径沈火明西南交通大学教授 48 关于“课程思政”建设的几点思考姚小玲北京航空航天大学教授 106 教育部课程思政示范课程 ——以《温病学》导论课为例谷晓红北京中医药大学教授 43 （模块四）引领教学创新 “导客为主”的教学模式原理与实践冯务中加强以学生为中心的课堂教学创新赵常兴从教学竞赛视角看教学模式选择与教学设计创新余建波基于原位翻转课堂的教学创新实践—— 以《半导体器件原理》为例蒋玉龙信息技术在教学创新中的应用周屈兰清华大学马克思主义学院副教授西安电子科技大学马克思主义学院副教授上海交通大学教务处在线课程建设负责人复旦大学微电子学院教授，，首届全国高校教师教学创新大赛一等奖西安交通大学教授，首届全国高校教师教学创新大赛一等奖 40 124 120 120 120 “四新”背景下一流本科课程的创新与实践合作学习与创新人才培养——基于翻转课堂的同伴教学法张俊斌张萍西安交通大学教务处副处长北京师范大学物理学系教授 120 70 （模块五）备战教学大赛青教赛比赛要点与课程标准分析朱桂萍清华大学电机系教授 27 如何准备教学基本功比赛朱桂萍清华大学电机系教授 22 青教赛获奖示范课与课程教学设计分析（理科类）杨晶因赛而赛——参加青教赛 10 大经验分享杨晶因赛促课与因赛促教的实践与体会杨晶青教赛获奖示范课与教案设计心得体会（文科类）李果青教赛参赛感悟与获奖经验总结（文科类）李果备赛经验分享--以首届全国高校教师教学创新大赛为例周屈兰全国高校教师教学创新大赛申报材料准备回眸及展望祁磊清华大学数学科学系副教授清华大学数学科学系副教授清华大学数学科学系副教授四川大学文学与新闻学院副教授四川大学文学与新闻学院副教授西安交通大学教授，首届全国高校教师教学创新大赛一等奖西安交通大学第一附属医院主治医师说明：1.个别课程或稍有调整，请以平台最终发布课程为准； 2.课程主讲人职务为课程录制时的职务。 70 43 16 56 55 60 75