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申论与社会热点分析.doc

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授 课 计 划 2016 — 2017 学年第二学期 学 院: 政法学院 课程名称: 申论与社会热点分析 课程编码: 23A0645S 课程类别: 专业基础课 计划学时: 32 (理论:32 实验:0) 学 2.0 分: 授课时间: 7-9 节/周五 授课地点: 1J208 教 学 班: 双政 1501;双政 1401 授课教师: 高海虹/ 任伟伟 填报日期:2017 年 2 月 27 日 申论课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 本课程的教学目的在于通过申论课的教学,使学生正确理解申论的基本概念、基本理论和基 本原理;了解申论课研究的对象、内容及基本范畴;掌握申论课的基本理论、基本技能和基本方 法;运用申论的能力、方法和技巧解决社会现实中的矛盾和问题。 二、课程要求及教学活动项目 (一)课程要求: 本课程共分七章,每章又包括具体的丰富内容。要求本课程教学内容丰富系统、讲授知识完 整清晰、学生学习扎实实用。教师在课堂上应对申论的基本概念、理论、原理和方法进行必要的 讲授,并详细讲授每章的重点、难点内容;讲授中应注意理论联系实际,通过必要的案例展示、 讨论,启迪学生的思维,加深学生对有关概念、理论等内容的理解,并应采用多媒体辅助教学, 加大课堂授课的知识含量。 申论理论性和应用性均较强,因此教学方法上,可采用课堂讲授、案例讨论、角色模拟训练 等方式进行。但鉴于选修课的特点,教学主要以讲授知识为主,同时利用理论分析实际(案例讨 论课),兼课堂讨论为辅。案例讨论课 3-5 次,进行案例讨论之前,教师事先对案例讨论的具体 过程进行充分的设计,考虑可能发生的各种情况,并向学生下发有关案例;案例讨论中,教师应 把握讨论的进度及方向,进行必要的提示,引导学生运用所学经济伦理学知识,分析、解决实际 问题;案例讨论后,教师应及时进行总结。 教学过程强调平时教学互动,学生参与课程程度及课堂表现,根据所学内容完成书面作业一 份。尝试课堂案例讨论等方式的教学改革。 (二)教学活动项目及学时分配: 本课程以理论教学为主占 24-26 学时;练习讨论课(包括学生课程陈述)4-6 学时;辅导答疑 1-2 学时。本授课计划的制定没有将假期考虑在内。因此,授课过程中会根据具体情况灵活调节 授课内容。 三、成绩考核 本课程最后的成绩=平时成绩+期末考试成绩 考试采用闭卷方式,考试范围应涵盖所有讲授的内容,考试内容应能客观反映出学生对本门 课程主要概念的记忆、掌握程度,对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。考试题型应尽量多 样化。 总评成绩:平时成绩占 30%;期末考试成绩占 70%。 四、教材及参考资料 1、《申论》朱庆芳主编,中国铁道出版社,2015 年。 2、《申论》李永新主编,人民日报出版社,2016 年。 五、教师联系方式及答疑要求 联系电话: 15866795691(高海虹),13791053598(任伟伟) 邮箱:sss_gaohh@ujn.edu.cn;sss_renww@ujn.edu.cn 对学生的辅导和答疑安排分两种方式,一是个别辅导与答疑,主要通过邮件、电话和短信的 方式。采取这种方式在时间可以灵活安排,同学有疑问或需要帮助可以随时进行;第二种方式是 集中辅导和答疑,主要在课堂最后留出专门的时间进行答疑,在学期最后的期末复习阶段进行集 中总答疑。 六、课程教学计划安排及策略 教学内容可根据教学具体情况略做调整,内容及学时分配为: 第1周 学时:3 授课内容: 第一章 申论概述 第一节 申论的由来及申论考试的特点 第二节 申论应当具备的能力 目的要求:通过本章的学习掌握申论由来、定义及特点;了解申论测试的性质和内容构 成;了解申论应当具备的能力及前期准备。 授课方式:多媒体课件 讲授 其它说明:案例讨论 第2周 学时:3 授课内容: 第二章 阅读理解 第一节 阅读理解概述 第二节 阅读理解的基本要求和方法 第三节 试题的审读及应避免的易错点 第四节 例题分析 目的要求:通过学习,认识和掌握材料阅读理解的基本要求和方法,掌握阅读理解的步 骤与方法,提高阅读理解材料的基本能力。 授课方式:多媒体课件 讲授 其它说明:案例讨论 第3周 学时:3 授课内容: 第三章 归纳概括 第一节 归纳概括概述 第二节 概括材料的原则 目的要求:通过学习,掌握概括材料的原则要求和基本方法,提高归纳概括问题的基本 能力。 授课方式:多媒体课件 讲授 其它说明:案例讨论 第4周 学时:3 授课内容: 第三章 归纳概括 第三节 归纳概括的方法 第四节 典型材料例析 目的要求:通过学习,掌握概括材料的原则要求和基本方法,提高归纳概括问题的基本 能力。 授课方式:多媒体课件 讲授 其它说明:案例讨论 第5周 学时:3 授课内容: 第四章 综合分析 第一节 综合分析概述 第二节 综合分析的方法 第三节 综合分析的技巧与注意事项 第四节 典型材料例析 目的要求:通过学习,掌握综合分析的原则要求和基本方法技巧,了解综合分析的注意 事项,提高综合分析问题的基本能力。 授课方式:多媒体课件 讲授 其它说明:案例讨论 第6周 学时:3 授课内容: 第五章 提出对策 第一节 提出对策概述 第二节 提出对策和对策有效性分析的方法 第三节 提出对策的步骤与注意事项 第四节 典型材料例析 目的要求:通过学习,掌握提出对策的原则要求和基本方法,提出对策和对策有效性分 析的方法,提高提出对策的基本能力。 授课方式:多媒体课件 讲授 其它说明:案例讨论 第7周 学时:3 授课内容: 第六章 应用文 第一节 应用文概述 第二节 宣传通知类 目的要求:通过学习,掌握应用文的原则要求和基本方法,掌握宣传通知类、报告类、 讲话稿类应用文的写作方法,了解其他常见类型应用文写作方法,提高应用文写作的基本能 力。 授课方式:多媒体课件 讲授 其它说明:案例讨论 第8周 学时:3 授课内容: 第六章 应用文 第三节 报告 第四节 讲话稿 第五节 其他常见类型简介 第六节 课堂练习 目的要求:通过学习,掌握应用文的原则要求和基本方法,掌握宣传通知类、报告类、 讲话稿类应用文的写作方法,了解其他常见类型应用文写作方法,提高应用文写作的基本能 力。 授课方式:多媒体课件 讲授 其它说明:案例讨论 第9周 学时:3 授课内容: 第七章 论述写作 第一节 论述写作概述 第二节 议论文的三要素 目的要求:通过学习,掌握论述写作的原则要求,了解文章的结构,掌握文章的标题、 开头、结尾及语言的写作方法,提高论述写作的基本能力。 授课方式:多媒体课件 讲授 其它说明:案例讨论 第 10 周 学时:2 授课内容: 第七章 论述写作 第三节 文章的结构 第四节 文章的标题、开头与结尾 目的要求:通过学习,掌握论述写作的原则要求,了解文章的结构,掌握文章的标题、 开头、结尾及语言的写作方法,提高论述写作的基本能力。 授课方式:多媒体课件 讲授 其它说明:案例讨论

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