申论与社会热点分析.doc

授 课 计 划 2016 — 2017 学年第二学期 学 院： 政法学院 课程名称： 申论与社会热点分析 课程编码： 23A0645S 课程类别： 专业基础课 计划学时： 32 （理论：32 实验：0） 学 2.0 分： 授课时间： 7-9 节/周五 授课地点： 1J208 教 学 班： 双政 1501；双政 1401 授课教师： 高海虹/ 任伟伟 填报日期：2017 年 2 月 27 日 申论课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 本课程的教学目的在于通过申论课的教学，使学生正确理解申论的基本概念、基本理论和基 本原理；了解申论课研究的对象、内容及基本范畴；掌握申论课的基本理论、基本技能和基本方 法；运用申论的能力、方法和技巧解决社会现实中的矛盾和问题。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： 本课程共分七章，每章又包括具体的丰富内容。要求本课程教学内容丰富系统、讲授知识完 整清晰、学生学习扎实实用。教师在课堂上应对申论的基本概念、理论、原理和方法进行必要的 讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、 讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学， 加大课堂授课的知识含量。 申论理论性和应用性均较强，因此教学方法上，可采用课堂讲授、案例讨论、角色模拟训练 等方式进行。但鉴于选修课的特点，教学主要以讲授知识为主，同时利用理论分析实际（案例讨 论课），兼课堂讨论为辅。案例讨论课 3-5 次，进行案例讨论之前，教师事先对案例讨论的具体 过程进行充分的设计，考虑可能发生的各种情况，并向学生下发有关案例；案例讨论中，教师应 把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生运用所学经济伦理学知识，分析、解决实际 问题；案例讨论后，教师应及时进行总结。 教学过程强调平时教学互动，学生参与课程程度及课堂表现，根据所学内容完成书面作业一 份。尝试课堂案例讨论等方式的教学改革。 （二）教学活动项目及学时分配： 本课程以理论教学为主占 24-26 学时；练习讨论课(包括学生课程陈述)4-6 学时；辅导答疑 1-2 学时。本授课计划的制定没有将假期考虑在内。因此，授课过程中会根据具体情况灵活调节 授课内容。 三、成绩考核 本课程最后的成绩=平时成绩+期末考试成绩 考试采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门 课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。考试题型应尽量多 样化。 总评成绩：平时成绩占 30%；期末考试成绩占 70%。 四、教材及参考资料 1、《申论》朱庆芳主编，中国铁道出版社，2015 年。 2、《申论》李永新主编，人民日报出版社，2016 年。 五、教师联系方式及答疑要求 联系电话： 15866795691（高海虹），13791053598（任伟伟） 邮箱：sss_gaohh@ujn.edu.cn；sss_renww@ujn.edu.cn 对学生的辅导和答疑安排分两种方式，一是个别辅导与答疑，主要通过邮件、电话和短信的 方式。采取这种方式在时间可以灵活安排，同学有疑问或需要帮助可以随时进行；第二种方式是 集中辅导和答疑，主要在课堂最后留出专门的时间进行答疑，在学期最后的期末复习阶段进行集 中总答疑。 六、课程教学计划安排及策略 教学内容可根据教学具体情况略做调整，内容及学时分配为： 第1周 学时：3 授课内容： 第一章 申论概述 第一节 申论的由来及申论考试的特点 第二节 申论应当具备的能力 目的要求：通过本章的学习掌握申论由来、定义及特点；了解申论测试的性质和内容构 成；了解申论应当具备的能力及前期准备。 授课方式：多媒体课件 讲授 其它说明：案例讨论 第2周 学时：3 授课内容： 第二章 阅读理解 第一节 阅读理解概述 第二节 阅读理解的基本要求和方法 第三节 试题的审读及应避免的易错点 第四节 例题分析 目的要求：通过学习，认识和掌握材料阅读理解的基本要求和方法，掌握阅读理解的步 骤与方法，提高阅读理解材料的基本能力。 授课方式：多媒体课件 讲授 其它说明：案例讨论 第3周 学时：3 授课内容： 第三章 归纳概括 第一节 归纳概括概述 第二节 概括材料的原则 目的要求：通过学习，掌握概括材料的原则要求和基本方法，提高归纳概括问题的基本 能力。 授课方式：多媒体课件 讲授 其它说明：案例讨论 第4周 学时：3 授课内容： 第三章 归纳概括 第三节 归纳概括的方法 第四节 典型材料例析 目的要求：通过学习，掌握概括材料的原则要求和基本方法，提高归纳概括问题的基本 能力。 授课方式：多媒体课件 讲授 其它说明：案例讨论 第5周 学时：3 授课内容： 第四章 综合分析 第一节 综合分析概述 第二节 综合分析的方法 第三节 综合分析的技巧与注意事项 第四节 典型材料例析 目的要求：通过学习，掌握综合分析的原则要求和基本方法技巧，了解综合分析的注意 事项，提高综合分析问题的基本能力。 授课方式：多媒体课件 讲授 其它说明：案例讨论 第6周 学时：3 授课内容： 第五章 提出对策 第一节 提出对策概述 第二节 提出对策和对策有效性分析的方法 第三节 提出对策的步骤与注意事项 第四节 典型材料例析 目的要求：通过学习，掌握提出对策的原则要求和基本方法，提出对策和对策有效性分 析的方法，提高提出对策的基本能力。 授课方式：多媒体课件 讲授 其它说明：案例讨论 第7周 学时：3 授课内容： 第六章 应用文 第一节 应用文概述 第二节 宣传通知类 目的要求：通过学习，掌握应用文的原则要求和基本方法，掌握宣传通知类、报告类、 讲话稿类应用文的写作方法，了解其他常见类型应用文写作方法，提高应用文写作的基本能 力。 授课方式：多媒体课件 讲授 其它说明：案例讨论 第8周 学时：3 授课内容： 第六章 应用文 第三节 报告 第四节 讲话稿 第五节 其他常见类型简介 第六节 课堂练习 目的要求：通过学习，掌握应用文的原则要求和基本方法，掌握宣传通知类、报告类、 讲话稿类应用文的写作方法，了解其他常见类型应用文写作方法，提高应用文写作的基本能 力。 授课方式：多媒体课件 讲授 其它说明：案例讨论 第9周 学时：3 授课内容： 第七章 论述写作 第一节 论述写作概述 第二节 议论文的三要素 目的要求：通过学习，掌握论述写作的原则要求，了解文章的结构，掌握文章的标题、 开头、结尾及语言的写作方法，提高论述写作的基本能力。 授课方式：多媒体课件 讲授 其它说明：案例讨论 第 10 周 学时：2 授课内容： 第七章 论述写作 第三节 文章的结构 第四节 文章的标题、开头与结尾 目的要求：通过学习，掌握论述写作的原则要求，了解文章的结构，掌握文章的标题、 开头、结尾及语言的写作方法，提高论述写作的基本能力。 授课方式：多媒体课件 讲授 其它说明：案例讨论