河南工业和信息化职业学院关于开展2016～2017学年第一学期“教、学、做”一体化教学竞赛的通知.doc

河南工业和信息化职业学院 关于开展 2016～2017 学年第一学期 “教、学、做”一体化教学竞赛的通知 各系部： 为进一步深化职业教育教学改革，推广”教、学、做”一体 化教学模式，搭建教师相互学习交流的平台，加快优秀教学人才 成长，提高全体教师的业务素质和教学水平，经研究，决定开展 2016～2017 学年第一学期”教、学、做”一体化教学竞赛。 一、组织领导 为确保本次讲课比赛工作顺利开展，学院成立领导小组，全 面负责该活动的组织协调、评选等工作。 组 长：王海长 张树岭 副组长：毋虎城 陈荣邦 成 席振修 吕 况 员：各教学相关处室、系部负责人，学术委员会成员等。 领导小组下设办公室，负责本次竞赛具体工作。办公室设在 教务处，办公室主任张长喜（兼），成员屈扬、齐运瑞、李晨、 陈竞、林刘军、樊磊。 二、参赛对象及条件 1.参赛对象：本学期有授课任务并且来校工作三年以上的教 师。 2.参赛条件： -1- （1）热爱教育事业，模范遵守职业道德规范，治学严谨，为 人师表，教书育人。积极参加学院组织的各项教学活动。 （2）在教学中能采用先进教学理念和技术手段，因材施教， 灵活选用任务驱动、项目教学、案例教学等体现职业教育特点的 教学方法，营造合作、探究的学习环境，培养学生综合能力，教 学效果好。 （3）独立承担一门及以上课程，完成学院规定的教学工作量， 教学文件及教学各环节符合规范要求，近两年内没有出现教学事 故或差错（以督导处通报为准）。 三、申报和评选程序 本次竞赛按照“个人报名→系部初选→院竞赛领导小组评选” 的程序进行。各系部要认真组织所属任课教师对照条件积极报名， 兼职教师原则上按讲授课程所在系部申请报名。 1.各系部对本部门报名教师进行资格审查和初选，推荐出本 系部的参赛代表，初选时间自定。要求各系部必须按照不低于 2:1 的比例进行初选，真正评选出能够代表本系部教学水平的教师参 加学院比赛。要求每个教研室至少推荐 1 名教师参赛。 2.参赛教师要认真填写《“教、学、做”一体化教学竞赛报 名表》（见附件 1），系部签署推荐意见后于 11 月 11 日前将交教 务处。 3.参赛教师参赛时请准备 2 份教案，1 份上课用，1 份交评委 组审阅。竞赛讲课时间为 50 分钟。 4.学院竞赛时间、地点另行通知。 -2- 四、评选标准 1.《“教、学、做”一体化教学竞赛评分标准》（见附件 2）。 2.评分与计分 参赛教师讲课结束，评委按评分标准采用记名、百分制打分。 工作人员统计每位参赛教师得分，采用去掉一个最高分和一个最 低分，其余分值相加求平均值，计算出最终得分。 3.奖项设置 本次竞赛按照参赛人数的 10%、20%、30%分别评选出一等奖、 二等奖、三等奖若干名。学院将给获奖教师颁发荣誉证书和奖品， 并优先推荐获奖教师参加校外的教学竞赛。另按照系部教学管理 考核指标给予系部相应加分。 五、评选要求及说明 1.各系部在推荐选拔过程中，要坚持公正、公开、公平、择 优的原则。 2.各参评教师所选讲授课程内容原则上要按照班级教学进程 进行。但参赛教师如果所授课程已经结束，可以自行确定参赛课 程和班级。 附件：1.“教、学、做”一体化教学竞赛报名表 2.“教、学、做”一体化教学竞赛评分标准 -3- 2016 年 11 月 7 日 -4- 附件 1 “教、学、做”一体化教学竞赛报名表 姓名 年龄 职称 所学专业 学历 现任岗位 参评课程 班级 使用教材 所属教研室 场地及器材要求 近一学年承担教学任务情况 课程名称 班级 系部 推荐 意见 教务 处意 见 负责人签字： 负责人签字： -5- 学时 （盖章） 年 月 日 （盖章） 年 月 日 附件 2 “教、学、做”一体化教学竞赛评分标准 教师姓名： 评价内容 标准分 序号 项目 1 总体设计 符合学生认知规律，学情分析合理，特点鲜明； 层次清楚，过渡自然，有职教特色。 5分 2 内容设计 符合教学目标要求，结合学科特点，具有可操 作性；有利于学生学习、教师引导。 10 分 3 重点设计 突出教学重点、难点；教学做一体化；有学科 特点，吻和性好。 5分 4 任务描述 新课导入或情景创设自然流畅，能适时激发学 生学习兴趣。 5分 5 知识讲授 内容正确，过程清晰，方法得当，注重合作学 习，师生互动效果好。 10 分 6 示范操作 准备充分，选例恰当，示范正确，可操作性强， 效果好。 10 分 7 学生实操 注重实际操作，突出技能训练，会分析会应用 会操作。 20 分 8 考核评价 注重过程指导，强化个体或合作训练，考核及 时到位。 5分 9 学生参与 学生参与学习的时间长，学生参与学习的人数 多（50%以上）。 15 分 10 会学会做 学生会自学，学生会合作学习，学生会模仿做， 学生会独立做，学生会创新做。 15 分 11 特色或创 新 教学设计、教学方法、教学模式、教学组织、 教学评价等方面是否有特色或有创新。 1～10 分 100～ 110 分 总 分 评委签名： 注：教师在教学中有特色或创新，评委认可后可加 1～10 分。 -6- 实得分