成果推荐书.doc

甘肃省高等教育教学成果奖推荐书 成 果 名 称 以职业能力为导向，开展实践性教学的 研究与探索 成 果 完 成 人 李 蕾 李红恩 段昌新 李进伟 成 果 完 成 单 位 平凉医学高等专科学校 推荐 等 级 建 议 教育厅级 推荐单位名称及盖章 平凉医学高等专科学校 推 2013 荐 时 成 果 科 类 间 年 医学教育 代 码 1 □ 0 □ 5 □ 1 □ 1 □ 1 □ 序 号 □□□□□□ 编 号 甘 肃 省 教 育 厅 制 5 月 30 柳 波 日 一、 成 果 简 介 成 果 曾 获 奖 励 情 况 获 奖 时 间 2012 年 6 月 获 奖 种 类 一等奖 获 奖 等 级 校级 2012 年 9 月 一等奖 市级 2009 年 6 月 精品课程 2门 校级 奖金数额 （元） 授 奖 部 门 平凉医专 平凉市急救技 能比赛一等奖 平凉医专 成果 起始： 2007 年 9 月 起止 完成： 2012 年 9 月 时间 主 题 课程体系；实践教学；技能考核 词 1．成果简介及主要解决的教学问题 本成果主要体现在以下五个方面，一是能结合实际，建立符合高 职高专特色的课程体系。二是在理论教学中，依据教学内容、课程 特点，采用多种教学方法。三是强化实践教学，建立特色鲜明的实 践教学体系，创新实训课教学方法，交叉开设实验内容。四是紧跟 学科发展，在外科手术学教学中，以自制模拟腹腔镜为教具，推广 微创手术的基本操作方法，五是以技能考核为导向，开展多种技能 考核方法，校内推广使用了“多站式”临床医学专业学生毕业技能 考试。主要解决以下五个方面，一是在课程体系建设上，长期以来， 一直是基础课—临床课—医院实习三阶段模式，使理论教学和实践 教学界限清楚，学生职业意识不强。二是在课堂教学中，由于教学 学时限制，传统的教学方法不适应医学教育实践性强的特点，课堂 主要讲授与课本关联的基础知识，不重视学生临床思维能力的培养。 三是在实践教学内容的设置上，学科之间互相孤立，没有体现出学 科的渗透性，学生缺乏现代 “生物-心理-社会”医学模式的意识。 四是学生使用教材与临床有一定距离，不能紧跟学科发展。五是在 考试过程中，技能考试设计不合理，没有起到合理的教学导向作用。 2.成果解决教学问题的方法 （1）按照高职高专人才培养要求，提出“一专、三突出、三强化” 的模式，建立三大课程群，是课程设置更加科学。 （2）学校实训条件和省外同类院校相比较差，成果结合学校实际， 建立了特色鲜明的实践教学体系，提出了效果突出的实践教学方法， 提倡学科实训课内容交叉开设，提高学生应用知识的能力。 （3）临床医学专业老师由于缺乏系统教学训练，对教学方法掌握不 到位，此成果系统总结了临床医学专业课程教学所使用的教学方法， 并指出了各种教学方法的适用对象，对临床教学有一定指导。 （4）弥补教材之后缺陷，紧跟学科发展，以自制模拟腹腔镜为教具， 让学生掌握微创手术的基本操作方法。 （3）有效发挥考试导向作用，推广“多站式”技能考试方法，并在 诊断学、外科手术学考试中强化，对学生自学有一定导向作用。 3．成果的创新点 （1）结合学校实际，建立了特色鲜明的实践教学体系，提出了全真 病例交互式多媒体教学，强调隐形教育在实训课中的作用，提倡学 科实训课内容交叉开设，提高学生应用知识的能力，减少办学成本。 （2）按照高职高专人才培养要求，提出“一专、三突出、三强化” 的模式，建立三大课程群。 （3）系统总结了临床医学专业课程教学所使用的教学方法，并指出 了各种教学方法的适用对象。 （4）紧跟学科发展，以自制模拟腹腔镜为教具，让学生掌握微创手 术的基本操作方法。 （5）发挥考试导向作用，推广“多站式”技能考试方法，并在诊断 学、外科手术学考试中强化。 4．成果的推广应用效果 此成果由西医教学部组织实施，在我校临床医学专业 2006 级、 2007 级、2008 级推广教学方法，在 2010 级学生中试行新的人才培 养方案，效果明显。 （1）西医教学部组织老师对各种理论、实践教学方法进行培训后， 授课老师依据学生情况及每节课授课内容，在教学过程中实施，近 三年，老师授课质量学生评教成绩保持优秀水平，学生平均开始成 绩及医院评价均提高。 （2）成果重视学生临床技能训练，推广“多站式”技能考试，有 效引导学生自主学习，提高学习效果。毕业生在全省万名大学生下 基层考试、助理医师考试中均取得优秀成绩。 （3）成果中建立的新课程体系在我校 2010 级临床医学专业学生 中实施后，老师课堂授课重点更加突出，授课方式更加灵活，学生 学习自主性增强，知识面进一步拓展。 （4）在课程教学中贯穿学科发展成果，更新了学生的知识库，提 高学生接受新知识的能力。 二、主要完成人情况 第一完成人 姓 名 出生年月 参 加 工 作 时 间 专业技术 职 称 工作单位 现从事工 作及专长 通讯地址 何时何地 受何奖励 主 李 蕾 性 别 女 最 后 研究生 学 历 高 校 1987 年 9 月 10 年 教 龄 现 任 党 政 教授 西医教学部主任 职 务 联 系 平凉医专 13993354566 电 话 电 子 儿科学 Lilei1139@126.com 信 箱 平凉医专西医教学 邮 政 744000 编 码 部 支持课题两项获得平凉市科技进步奖一等奖，三项 获科技进步奖二等奖，多次获得平凉医专优秀教师 1964 年 9 月 统筹协调临床医学专业课程教学改革，推广“多站式”技 能考试，相关论文《临床医学专业专科毕业生临床技能考试改 革研究》刊登于 2009 年 2 月《中华医学教育》杂志。 要 贡 本 人 签 名： 献 年 月 日 主要完成人情况 第( 二 )完成人 姓 名 出生年月 参 加 工 作 时 间 专业技术 职 称 工作单位 现从事工 作及专长 通讯地址 何时何地 受何奖励 主 要 李红恩 别 男 月 最后学历 本科 2005 年 9 月 高校教龄 8年 平凉医专 现 任 党 政 职 务 联系电话 13830372834 外科学 电子信箱 46978297@qq.com 1981 年 2 讲师 性 平凉医专西医教学 邮政编码 744000 部 参与课题三项，获平凉市科技进步奖二等奖，发 表论文 3 篇，多次获平凉医专优秀党员 协调各教研室进行临床医学专业课程教学改革，总结资 料，论文《临床医学专业 3 年制课程体系及教学内容改革》 刊登于 2010 年 6 月《中国社区医师》杂志，论文《开设临床 综合实验课程，提高临床教学水平》刊登于 2011 年 6 月《卫 生职业教育》杂志 贡 本 人 签 献 名： 年 月 日 主要完成人情况 第三完成人 姓 名 出生年月 参 加 工 作 时 间 专业技术 职 称 工作单位 现从事工 作及专长 通讯地址 何时何地 受何奖励 主 要 段昌新 性 别 男 最 后 学士 学 历 高 校 2003 年 9 月 9年 教 龄 现 任 党 政 讲师 职 务 联 系 平凉医专 13993383956 电 话 电 子 外科学 信 箱 邮 政 编 码 多次获平凉医专优秀党员，平凉市急救技能比赛一 等奖 1978 年 5 月 协调外科学、外科手术学教学改革，论文<<情景模拟在院 前急救技能考核中的应用>>发表于中国高等医学教育 2011 年 第 5 期；论文《外科手术学教学中隐形教育初探》发表于中华 医学教育杂志 2011 年第 4 期。 贡 献 本 人 签 名： 年 月 日 主要完成人情况 第四完成人 姓 名 出生年月 参 加 工 作 时 间 专业技术 职 称 工作单位 现从事工 作及专长 通讯地址 何时何地 受何奖励 主 要 李进伟 性 别 男 最 后 学士 学 历 高 校 2000 年 9 月 10 年 教 龄 现 任 党 政 副教授 职 务 联 系 临床医疗系 13993372083 电 话 电 子 外科学 信 箱 邮 政 编 码 课题《自制腹腔镜模拟器在手术学教学中的应用研 究》获平凉市科技进步奖三等奖 1975 年 6 月 协调外科学、外科手术学教学改革，论文《自制腹腔镜模 拟器在手术学教学中的应用研究》刊登于 2010 年 5 月《医学 研究杂志》杂志，论文《关于手术学技能考核初探》刊登于 2008 年 11 月《临床和实验医学》杂志。 贡 本 人 签 名： 献 年 月 日 主要完成人情况 第五完成人 姓 名 柳 波 出生年月 1976 年 4 月 参 加 工 作 时 间 1999 年 9 月 专业技术 职 称 副教授 工作单位 临床医疗系 现从事工 作及专长 内科学 通讯地址 何时何地 受何奖励 主 性 别 最 后 学 历 高 校 教 龄 现 任 党 政 职 务 联 系 电 话 电 子 信 箱 邮 政 编 码 女 学士 9年 13993383050 多次获平凉医专优秀教师 协调内科学、诊断学课程的改革，论文《体格检查技能考 核常见错误》刊登于 2011 年 10 月《医学理论与实践》杂志。 要 贡 献 本 人 签 名： 年 月 日 三、主要完成单位情况 第一完成 单位名称 平凉医专 主管部门 平凉市卫生局 联 系 人 武 联系电话 0933-8612040 0933-8612040 电子信箱 46978297@qq.com 平凉医专西医教学部 邮政编码 744000 传 真 通讯地址 主 要 洋 平凉医专西医教学部现有专职教师 47 人，其中教授 2 人，副教授 7 人，讲师 26 人，硕士研究生 15 人，“双师型” 教师 31 人，分别在内科学、外科学、妇产科学、儿科学、 预防医学等教研室承担教学任务，承担《诊断学》《外科手 术学》《内科学》《外科学》《儿科学》《妇产科学》临床 基础课和临床专业课等二十多门课程的本、专科教学任务， 年完成教学量 2 万多学时。西医教学部组织相关教研室推广 理论及实训教学方法，在诊断学体格检查中，强化技能，制 定了体格检查四大考试模块，在外科手术学教学中，首次提 出强化隐形教育，制定了手术学技能考核方案。 贡 献 单 位 盖 章 年 月 日 四、推荐、评审意见 该成果在我校临床医学专业 2006 级、2007 级、2008 级、 推 荐 意 2009 级推广使用，教学效果明显，学生在万名大学生下基层 考试中成绩突出，2012 年被评为校级教学成果奖一等奖，现 推荐省级教学成果奖教育厅级 推荐单位公章 见 2013 年 5 月 30 日 评 审 意 见 甘肃省高等教育教学成果奖评审委员会主任 签字： 年 月 日 审 定 意 甘肃省教育厅盖章 见 年 月 日