关于开展怀化学院“停课不停教、停课不停学”首届师范生微课大赛的通知.doc

怀化学院教务处 怀院教发[2020]14 号 关于开展怀化学院“停课不停教、停课不停学” 首届师范生微课大赛的通知 各教学单位： 为落实教育厅和学校关于新冠肺炎疫情防控期间“停课不停教、停课不停学” 的要求，推动师范生将教育信息技术与教育教学融合，提高师范生的教学基本技 能、信息化教学能力和教学创新能力，学校决定组织首届师范生微课大赛，现将 有关事项通知如下： 一、组织单位 教务处 二、参赛对象 2017 级、2018 级师范专业学生。 三、参赛内容及要求 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展 的简短、完整的教学活动，一般用于解释知识点的核心概念或内容、方法演示、 知识应用讲解（非压缩课），时间长度不超过 10 分钟。除了视频，微课还包括 教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。微课短小精悍、生动灵活，不能采 用课堂教学过程再现的实录方式或剪辑课堂实录的方式制作。 参赛学生应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为依据，参考 《师范生信息化教学能力标准》要求，充分合理运用各种现代教育技术手段及设 备，设计课程，录制微视频，并配套提供辅助材料。制作要求如下： 1．教学视频。视频资源的制作和编辑方式要符合教学实际的需求，可通过 拍摄、录屏、多媒体软件制作或三者相结合的方式灵活制作。拍摄是指利用专业 摄像机等设备拍摄、制作加工成“微课”视频；录屏是指利用屏幕录制软件、声 音输入设备，同步录制教师在电脑屏幕（或电子白板、一体机等）上演示、操作、 讲解的授课内容和声音制作成“微课”视频；多媒体软件制作是指利用动画软件 —1— （Flash、Maya、3DMax 等）生成微课。教学视频要求图像清晰稳定、构图合理、 声音清楚，能全面真实地反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌，教师出 境时间不低于 30 秒。视频片头应显示标题、作者、年级和专业，主要教学内容 有字幕提示。视频可采用 mp4 格式，分辨率不低于 720P，单个视频不超过 50MB。 2．多媒体教学课件。多媒体教学课件限定为 PowerPoint 格式。要求围绕教 学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其它与教学内容 相关的辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等也可单独提交。 3．教学设计。教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色， 包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课 内容所属年级、学科、课程及适用对象等信息。文件格式：word。 微课评审标准见附件 1。 四、参赛程序和时间 本次比赛分院级初赛和校级决赛逐级开展。初赛由各师范专业所在学院组织 评选，学院推荐参加校级决赛。 （一）活动发布阶段：2020 年 3 月 27 日至 2020 年 4 月 3 日。发布比赛通 知，同时对评分标准进行解读。 （二）院级初赛阶段：2020 年 4 月 3 日至 2020 年 5 月 10 日。各学院需至 少指定一位指导老师，开展动员培训，推送制作软件和素材资源，组织本学院大 二、大三的师范生广泛参赛并做好指导。各学院参照评分标准自主开展评选，推 荐校级决赛作品，学院推荐名额见附件 2。 （三）学校决赛阶段：2020 年 5 月 10 日至 2020 年 5 月 22 日。各院推荐优 秀作品，学校将组织专家评审，评选出获奖作品。 （四）表彰推广阶段：学校决赛结束后，对获奖作品进行通报表彰，发放奖 状和奖金。获奖作品将在学校网络教学平台展示。 五、作品报送要求 （一）各院推荐参加学校决赛的作品数量不超过推荐指标。 （二）每个参加决赛的作品需填写《作品申报表》（附件 3）。院级级初赛 结束后，各学院要填写《作品汇总表》（附件 4）。各学院将各参赛者的决赛作 品内容（教学视频+多媒体教学课件+教学设计）以及电子版《作品申报表》和 —2— 《作品汇总表》打包汇总，报送至邮箱 472758988@qq.com，报送截止日期 2020 年 5 月 10 日。 六、决赛评审和表彰 （一）决赛采取专家评审，评选一等奖 8 名，二等奖 10 名，三等奖 12 名， 由学校颁发奖状和奖金。 （二）对评审出的获奖作品，将在学校网络教学平台展示。 （三）获奖作品自动获得参加全国师范生微课大赛资格。 七、有关事项 （一）各师范专业所在学院要高度重视，提高认识，把师范生微课大赛作为 提高师范生教学基本能力、信息化教学能力和教学创新能力的重要手段，全面动 员，认真组织。 （二）所有参赛作品及材料须为专为本次比赛原创作品，不得抄袭或侵害他 人版权，不得使用已参加其他比赛的作品，一经发现取消参赛资格并通报批评。 参赛即视为同意将本人作品在全校推广和共享。 QQ 群：1036059246（请各院指导老师及参赛学生添加） 附件 1：微课评审标准 附件 2：各专业推荐参加决赛名额 附件 3：参赛作品申报表 附件 4：推荐校级决赛作品汇总表 教务处 2020 年 3 月 27 —3— 附件 1 微课评审标准 作品 规范 20 分 选题 价值 10 分 教学 内容 20 分 教学 效果 50 分 结构完整 （5 分） 具有独立性和完整性，包含微课视频、教学方案设计和课件等，如在微课视 频中使用到的习题及总结等辅助扩展资料，可以单个文件方式上传相关辅助 扩展资料。 教师风采 （5 分） 教学语言规范、清晰，富有感染力。如教师出镜，则需仪表得当，教态自然， 能展现良好的教学风貌和个人魅力。 技术要求 （10 分） 1.微视频：时长一般不超过 10 分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清 楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位；鼓励 简明易懂、短小精趣的微课作品； 2.教学方案设计：围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效； 3.多媒体教学课件：配合视频讲授使用的主要教学课件为 PowerPoint 格式， 需单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求。 选题简明 （5 分） 针对教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，类型 包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。尽量做到“小 而精”，具备独立性、完整性和示范性。 重点突出 （5 分） 能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程 中的重点和难点。 内容科学 （10 分） 内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。 逻辑清晰 （10 分） 教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，教学过程主线清晰、重点 突出，逻辑性强，明了易懂。 目标达成 （20 分） 微课必须服务教学，完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学 生思维的提升、能力的提高。 教学特色 （15 分） 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛 围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 形式新颖 （15 分） 构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但 不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与 工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏 软件、手机、DV 摄像机、数码相机等制作。 —4— 附件 2 各专业推荐参加决赛名额 专业 数学 生物科学 物理学 化学 音乐学 体育学 美术学 人文教育 英语 汉语言文学 思想政治教育 小学教育 学前教育 总数 决赛名额 6 4 4 5 6 5 4 3 6 6 3 6 2 60 —5— 附件 3 参赛作品申报表 专业 作品 名称 姓 名 性别 出生年月 专业/年级 手 机 作者 学段/学科 （如：小学语文） 教材版本 （如：人教版） 作品 信息 年级/上下册 文件格式 （如：五年级上册） （如：wmv） 播放时长 （如：8分钟） （分钟） 使用的技术手段、制作软件、选题创意、教学设计方案和课件介绍等。 作品简介 （不少于 200 字） 创新点 教学应用的时间、范围和效果等。 教学应用情况 本人承诺：参加微课大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法 律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信， 没有知识产权争议。 版权要求 本人同意将作品在全校推广应用。 作者： （签字） 年 月 日 —6— 附件 4 推荐校级决赛作品汇总表 学院: 序号 作品名称 （公章） 姓 名 学科 学段 专业/年级 指导老师 注：“学段”填写幼儿园、小学、初中和高中；“学科”按照教育部《中小学课程标准》填 写。 每件作品由一位学生独立完成，限报1名指导老师。 —7—