惠州卫生职业技术学院2018年学术委员会工作总结.doc

惠州卫生职业技术学院 2018 年 学术委员会工作总结 我院学术委员会作为学院最高学术机构，在院领导的高 度重视和全体委员的共同努力下，一年来委员会从学校全局 和整体利益出发，认真履行决策、审议、评定和咨询等工作 职能，在学科建设、科学研究、教学指导、学术评价、人才 队伍培养及学风建设等方面积极发挥建设性作用，有力地促 进了全院的教科研工作健康、持续发展。具体如下： 1.认真组织研究，做好各项重大项目的申报、评审工作， 并取得了一定的成效。 一年来学术委员会审议的重大项目分别有：省市科技计 划项目、广东省教育科学“十三五”规划项目、创新强校工 程项目等。通过这些省部级重大项目的申报和建设锻炼了师 资队伍，对学院整体办学质量及学术水平的提高起到了重要 作用,尤其是针对学校创新强校工程,学术委员会先后多次 组织调研、项目审核专门会议，有力地推进了学院创新强校 工程顺利实施。 2.营造浓厚的学术氛围，激发师生的科研热情。学术委 员会多次组织课题开题报告会、中期检查、结题审核等多种 活动，这些活动参与师生多，影响面广，较好地营造了浓厚 的学术氛围。 3.学风建设方面，学院学术委员会是学院受理违反学术 规范行为的最高学术调查评判机构。学院学术委员会设立专 门的执行机构——学风建设委员会，负责指导、监督、检查 学院学术规范行为，推进学院学术道德和学风建设；接受对 学术不端行为的举报，并组织进行独立调查和评判；负责向 院学术委员会提供明确的调查和认定结果建议。 4.积极做好对外学术交流工作，为学院学术工作的开展 创造条件。除加强与省教育厅、市教育局、市科技局、市科 协的联系外，还与省内外兄弟院校进行工作及学术交流，了 解最新学术动态，促进学术工作的开展。 5.在学科建设方面，汇同教学一线相关人员审议学院的 学科发展规划及专业教学计划，针对学科发展趋势、影响学 科发展的主要问题以及对发展规划的调整、提高学科整体实 力的新举措、学科交叉合作的切入点问题，深入分析学科发 展的成绩和存在的问题，并提出建设发展建议，为学校专业 的发展以及推进学科建设奠定了基础。 6.认真做好教师培训组织工作，以专题讲座、座谈研讨、 名师分享、参观研习及导师制等形式，在职业道德素养建设、 职业生涯规划、学术学风建设、教学能力提升、学术理论创 新等方面开展专题培训，为教师提供肥沃的成长土壤，创造 成才条件和发展空间，以培养出一支高素质的教育教学队伍。 7.积极履行学院教师职称评、聘工作职责。 学术委员会对人事处提交的本年度学院申请职称晋升 人员进行资格审查，认真审核了申报人员的材料，本着严肃、 严谨、严格的评审要求和工作态度，对申报人员作出客观、 公正的评价。 8.存在的问题：（1）思想上，对于科研工作对学院的 发展和自身综合素质提高的重要性没有充分的认识；（2） 文化积淀少，学术氛围不够浓；（3）作为院学术委员会如 何让更多的教师参与科研工作，如何让学校与教师有更多的 优秀成果出现，尚无行之有效的办法。 9.下一阶段的工作展望： 我院学术委员会将在前一学年度工作的基础上，继续在 学校学术事务管理方面发挥重要作用，做好以下几个方面的 重点工作： （1）把握学术发展方向，为学院学科布局发展提供决 策咨询。进一步巩固和加强优势特色学科的科学研究水平， 带动和提升弱势学科的科研实力，加强建设有发展潜力的新 兴学科，全面提升科学研究水平。 （2）配合学院综合改革，健全学术事务决策和评价机 制。围绕学院改革方案，在凝练学科方向、学科重点建设和 交叉融合等方面积极发挥学术委员会的审议和咨询作用，为 学院调整学科布局，优化学科结构，促进学科发展，以及进 一步调动师生的教学科研积极性，做出努力和贡献。 （3）研究、规范各级各类人才培养的学术标准，为教 师招聘和晋升提供学术咨询。学术委员会将从学术标准方面 发挥相应的指导作用，引领教育教学改革方向。在优化配置 学校资源等方面提供决策建议，并推动建立起以教学质量考 核为根本的教师评价机制。 （4）研究、规范各类学术成果水平的评价标准，为跨 学科合作政策和学科交叉融合提供学术咨询。学术委员会将 在组建跨学科科研队伍、培育高水平科研创新团队、跨学科 合作政策和促进学科交叉融合等方面提供咨询指导意见，以 提高我校科研实力和水平，更好地为区域经济和社会发展服 务。 本年度学术委员会的工作相较于去年有了一定的进步 和成就，但是我院的科研、教研工作要出成绩、出效果，仍 具有较大的挑战性。 学术委员会将坚持以科学发展观为指导， 以公平公正的工作思路，更宽厚的学术视野，统筹兼顾，促 进学院科研、教研工作发展做出更多更细的工作，开创我院 学术发展的新局面。 惠州卫生职业技术学院学术委员会 2018 年 12 月 20 日