2008年评估通知.doc

关于本科教学评建、年度教学工作评估和检查的 通 知 各教学系(部)： 为检查教学系(部)本科教学评建工作第二阶段工作任务及评价 2008 年度 常规教学情况,校评建办、教务处将组织校评建专家及相关工作人员，在第 20 周（2009 年元月 10 日至 12 日）对全校教学系(部)进行一次工作评估与检查 （具体检查人员、部门和时间见附件）。本次检查排名情况将在评建简报予以公 布，届时请各系(部)领导、教务秘书、行政秘书参加，并将第二阶段工作任务 的材料及年度常规教学管理文档准备好,以备检查。 附件 1：检查人员及检查部门、检查时间安排表 2：系(部)本科教学年度评估自评表 评建办公室 教 务 处 二〇〇八年十二月二十九日 附件 1： 检查人员及检查系部安排表 组 别 成 第一组 员 检查系(部) 伍贤进 曾维钊 鲁青喜 数学系 计算机系 生物系 张 李茂科（秘书） 物电系 化工系 实验中心 俭 张载春（秘书） 第二组 预科部 杨吉兴 张文有 王文明 姜又春 李娟娟（秘书） 政法系 陈朝霞（兼秘书） 第三组 杨贤忠 曾岳生 彭庆文 向岩兵（秘书） 向 米健群 中文系 人文教育系 外语系 经济学系 工商管理系 音乐系 美术系 体育系 艺术设计系 京（兼秘书） 教育系 大学英语教学部 大学体育教学部 检查安排表 时 间 检查系(部) 第一组 数学系 第二组 政法系 上午 第三组 音乐系 元月 11 日 第一组 生物系 第二组 教育系 第三组 美术系 元月 10 日 上午 时 间 检查系(部) 第一组 计算机系 第二组 中文系 下午 第三组 体育系 元月 11 日 第一组 物电系 第二组 人文教育系 第三组 艺术设计系 元月 10 日 下午 实验中心 第一组 化工系 第一组 预科部 元月 12 日 元月 12 日 第二组 外语系 上午 经济学系 第二组 工商管理系 下午 大学英语 第三组 大学体育 第三组 教学部 教学部 附件 2： 怀化学院系(部)本科教学工作年度评估自评表 一级指 标 二级指标 系 办 学 指 导 思 想 主要观测点 参考权重 系(部)目标定位 0.5 系(部)规划 0.5 教育思想观念 0.5 教学中心地位 0.5 (部) 定 位 *办 学 思 路 *师资 师生比 师 整体结构状态与发展趋势 0.4 队伍 数量 资 0.3 与结 专任教师中具有硕士学位和 博士学位的比例 0.3 构 队 主 主讲教师资格 0.3 教授和副教授上课情况 0.3 教学水平 0.4 讲 伍 教 师 教 *教 实验室、实训室、实习基地建 设情况 0.4 系(部)自评情况 等级 使用情况 0.4 校园网在本科教学中的应用 0.2 校拨经费使用 0.5 自筹投入经费 0.5 *专业 专业结构与新办专业 0.5 学 学 条 基 件 本 与 设 应 施 教 用 学 经 费 专 业 建 设 与 教 学 改 革 建设 与改 培养方案 0.5 教学内容与课程体系改革 0.3 教材建设与选用 0.3 教学方法与手段改革 0.3 双语教学 0.1 革 *课 程 建 设 与 改 革 一级 二级指 指标 标 主要观测点 参考权 重 系(部)自评情况 等级 实践教学内容与 专 体系 业 *实 综合性、设计性 实验 建 践 设 教 与 学 教 与 学 改 改 革 0.3 0.2 实验开放 0.1 实习和实训 0.4 结构与素质 0.6 革 教 管 理 学 队 教学管理及其改 革的研究与实践 0.4 成果 伍 管 *教 教学计划的制订 0.3 教学计划的实施 0.3 教学任务的完成 0.4 学 计 理 划 一级 二级指 指标 标 教 *教 主要观测点 教学规章制度的 学 建设与执行 参考权 重 0.1 教学检查 0.2 领导及教师听课 0.2 排课、选课、调 0.2 系(部)自评情况 等级 运 学 行 (停)课 作业批改 0.1 网上评教 0.1 与 质 教师教学工作评 管 量 估 0.1 监 控 *考 考试安排 0.1 理 试 考试的命题、阅 管 卷、成绩评定 0.3 理 一级 二级指 主要观测点 指标 标 教 *考 考试文档 参考权 重 0.2 等级考试管理 0.2 考风建设 0.2 学生注册 0.3 成绩管理 0.3 学籍管理 0.2 学位管理 0.2 试 管 学 理 学 籍 与 管 学 系(部)自评情况 等级 位 理 管 理 考研 室建 设与 教研活动及成 果 1.0 管理 教学 档案 建设 教学档案 1.0 与管 理 一级 二级指 指标 标 教师 教 风范 风 与 学 风 教 主要观测点 教师的师德修养 和敬业精神 参考权 重 1.0 *学 学生遵守校纪校 0.3 规的情况 习 学风建设和调动 学生学习积极性 0.3 风 的措施与效果 课外科技文化活 气 动 0.4 *基本 学生基本理论与 基本技能的实际 0.7 理论 水平 学生的创新精神 0.3 系(部)自评情况 等级 学 与基 与实践能力 本技 效 能 毕业论文(设计) *毕业 选题性质、难度、 份量、综合训练 果 0.5 论文 等情况 (设计) 毕业论文(设计) 质量 0.5 *思想 学生思想道德素 道德 养与文化、心理 1.0 素质 修养 主要 一级指 二级指 标 标 观测点 体质健康标准合格 体育 率 群众性体育和竞技 性体育 教 学 社会 生源情况 声誉 社会评价 就业 就业情况 效 率及 果 考研 录取 率 工作特色 考研录取情况 参考权 重 系(部)自评情况 等级 说明： 1、在《评估指标体系》中，一级指标 7 项，二级指标 24 项，其中打“*”的为重要指 标。二级评估指标中，“评估标准”只设 A、C 级标准，介于 A、C 之间的为 B 级，达不到 C 级的为 D 级。A 级为优秀，B 级为良好，C 级为合格，D 级为不合格。评估等级的标准为： （1）优秀：A 19，C 4，（其中重要指标 A 12，C 1），D=0，系（部）教学工作有鲜 明的特色。（2）良好：A+B 19（其中重要指标 A+B 12，D=0，D 1）；系（部）教学工 作有特色。（3）合格：D 4（其中重要指标 D 1）。 2、评估结果的记分办法为：优秀等级的基本分为 90 分，24 项二级指标中 A 级多于 19 项 的，每多一项加记 1 分；良好等级的基本分为 80 分，A+B 19 的，每多一项加记 1 分；合 格的基本分为 70 分，A+B+C 19 的，每多一项加记 1 分；不合格的记 60 分，D 5 的，每 多一项减 1 分；有特色项目的记 4 分。 3、系（部）专科教学工作的评估，参照本科教学工作指标体系执行。